以陶醉為話題的作文（通用15篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的以陶醉為話題的作文（通用15篇），歡迎大家分享。
以陶醉為話題的作文1
有人喜歡茁壯且可在烈日乘涼的大樹；有人喜歡嬌艷繽紛，香氣濃郁的鮮花；也有人會(huì)喜歡常被歌頌的樹葉：但我卻喜歡清新的綠草。
大樹需要人種植，花兒需要人栽培，至于樹葉則更不需要說(shuō)了，但是綠草幾時(shí)會(huì)懇求人類的幫忙。
白居易曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)，也正因?yàn)檫@首詩(shī)使他的人生有了轉(zhuǎn)折；“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”小草的生命力多么頑強(qiáng)啊，不像花兒那么嬌弱，不像樹葉那么“春泥”。
在春天，大樹剛剛抽出嫩芽時(shí)，小草已在生長(zhǎng)。在初夏，花兒綻放光彩，開放花瓣時(shí)，小草早已茁壯。在初秋，花兒大都謝了，大樹也松散了，落葉也在紛揚(yáng)，只有小草還在用它僅于的能量來(lái)維持清新。在冬天，光脫脫的樹杈讓人心顫，早已凋謝的花兒讓人心寒，那不起眼的小草此時(shí)還在雪地中儲(chǔ)備能量，以供來(lái)年微弱的清新光芒。
雨季，一場(chǎng)小雨就使花瓣遍地落，一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，小草絢麗它更亮的清新。冬季，白雪紛紛飛揚(yáng)，處處銀裝素裹，僅余幾棵禿零的植物，我們依舊可見(jiàn)頑強(qiáng)的小草，盡管它不是綠色的。
小草，只要頑強(qiáng)生長(zhǎng)，就會(huì)出現(xiàn)綠色，亮麗唯美的清新。
我愛(ài)小草，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命，愛(ài)它亮麗的清新，愛(ài)它所有所有的美，因?yàn)樗械拿蓝际俏疑钌畹靥兆恚际刮疑钌畹厝朊浴?/p>
小草，你雖不起眼，但卻一直是我的鐘愛(ài)之物（鐘愛(ài)植物），你的綠色讓我感受到了溫馨。我喜歡你，無(wú)論你的春，你的夏，你的秋還是冬，我都會(huì)喜歡的。
以陶醉為話題的作文2
兒時(shí)，無(wú)意間從表弟家翻到一本故事書，閑著無(wú)聊，我拿起來(lái)隨意翻了翻，卻徹底被書中的故事所吸引，靜下心來(lái)瀏覽，慢慢地，竟讀出了聲。
故事情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦，我不知不覺(jué)融入書中的故事，仿佛自己就是故事中的一員。小姑娘被偷了錢包，我會(huì)為她感到生氣；小朋友參加比賽遺憾落敗，我會(huì)為她感到惋惜，心里喊著“加油”；主人公成功找到兇手，我會(huì)為她感到高興……種種情愫縈繞在我心頭，久久不能散去。
后來(lái)，我似乎中了什么魔法，情不自禁地往書店里跑，捧起一本書，貪婪地汲取著其中的知識(shí)。直到書店要關(guān)門，我這才悻悻地放下書本，一步三回頭地離開了書店。
我央求媽媽幫我買，媽媽卻搖搖頭，叫我自己存錢買。我便忍著不用零花錢，存了幾十塊錢后，媽媽這才給我“補(bǔ)給”了費(fèi)用。在店員眉開眼笑的表情下，我總算得到了幾本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，高興地翻閱起來(lái)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本書就是一個(gè)全新的世界。只要你想讀，你就會(huì)走進(jìn)一個(gè)完全不同的世界，有童話的世界，有科學(xué)的世界，有現(xiàn)代的世界，也有古代的世界。書，就是這么奇妙，里面的文字千千萬(wàn)萬(wàn)，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的都有。然而，只要你用心體會(huì)，這些原本被“定格”在書本上的一個(gè)個(gè)文字，都變成了活潑小精靈，有序地排列起來(lái)，跳著優(yōu)美的舞蹈，形成了一段段生動(dòng)、美麗的句子。
現(xiàn)在，每次拿起書，我都會(huì)被它吸引住，深深地陶醉其中，仿佛我是書的一部分，而書也成為了我的一部分。
以陶醉為話題的作文3
“回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人李益寫的，老師說(shuō)這詩(shī)屬于邊塞詩(shī)，也算鄉(xiāng)愁詩(shī)。
剛學(xué)這首詩(shī)的時(shí)候，我似懂非懂。漸漸地，我讀熟了，會(huì)背了，也會(huì)默了，理解也慢慢到位了。想象中，會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面：詩(shī)人參加保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，寧?kù)o的夜晚，皎潔的月光，一切平靜而安詳。不知道哪個(gè)地方哪個(gè)兵士吹起了心愛(ài)的蘆管，這一吹不要緊，所有的將士都望著天上那輪明月，沉默了，想家了……
每一次朗讀或背誦這首詩(shī)，我都會(huì)浮想聯(lián)翩，這首詩(shī)所抒發(fā)的感情蘊(yùn)含在對(duì)情物和情態(tài)的描寫之中。我最喜歡“一夜征人盡望鄉(xiāng)”這一句，不說(shuō)思鄉(xiāng)，不說(shuō)盼望，從形態(tài)和心理，都體現(xiàn)出詩(shī)人不盡的鄉(xiāng)愁。
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州�！边@首詩(shī)是唐朝詩(shī)人李白寫的，是一首依戀家鄉(xiāng)山水人物的思鄉(xiāng)詩(shī)。也許有人會(huì)感到奇怪，李白剛離開家鄉(xiāng)就想家了，不至于吧。就是這樣的，因?yàn)槔畎滋珶釔?ài)自己的家鄉(xiāng)了�？珊媚袃褐驹谒姆�，總得出去闖蕩。
還有，李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，通過(guò)奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境，把友情抒寫得真摯感人。
我喜歡古詩(shī)，讀起來(lái)既朗朗上口，想起來(lái)意蘊(yùn)無(wú)窮，讓我陶醉其中。
以陶醉為話題的作文4
暖暖的陽(yáng)光打在身上，似一層輕輕的薄膜，將我包裹。我站在陽(yáng)光下，任憑它在我身旁傾瀉。陽(yáng)光，讓我陶醉……
從來(lái)都認(rèn)為，光帶給我們了希望，因?yàn)樗魡玖颂?yáng)；從來(lái)都認(rèn)為，光帶給我們了溫暖，因?yàn)樗?qū)走了黑暗與嚴(yán)寒……光是世間最奇妙的東西，而陽(yáng)光，更是將這一點(diǎn)顯現(xiàn)的淋漓盡致。
陽(yáng)光照下來(lái)，地上顯示出熙熙攘攘的人群的影子，又被人所遮掩，只留下點(diǎn)點(diǎn)光影能看得清晰。陽(yáng)光像一個(gè)個(gè)小精靈，在樹枝上跳舞，穿梭在樹梢間，漏下點(diǎn)點(diǎn)光影，是從繁密的綠葉間，這樣的世界，真美。
看看這陽(yáng)光下的世界吧，一切都顯得暖洋洋的，金黃色的薄膜落在人們的發(fā)梢上，眉眼間，顯出幾分神秘。一切都那么富有生機(jī)，沒(méi)有因午后而顯得懶洋洋，整個(gè)世界像一個(gè)熟睡后醒來(lái)的嬰兒，它是被陽(yáng)光叫醒的。于是它睜開了眼，濃密的睫毛微微上翹，欣喜地望著陽(yáng)光將自己包圍，然后用手去擁抱陽(yáng)光。
陽(yáng)光在雨后同樣顯得難得與清新，混著嫩草的青澀味道和各種花兒的芬芳，又增添了活力。照在還未蒸發(fā)的雨水中，我仿佛看到一個(gè)個(gè)小水滴被吸起來(lái)，然后戀戀不舍地投入陽(yáng)光的懷抱中，又有些欣喜。被雨水沖刷過(guò)的綠葉在陽(yáng)光下顯得更加閃耀，合適的角度，陽(yáng)光刺眼地進(jìn)入視線，卻在心中化為了一絲溫暖，很舒適。
陽(yáng)光，讓我陶醉！
以陶醉為話題的作文5
循著微微的風(fēng)聲，我們走進(jìn)了西湖，游覽了云山秀水的勝地。
石碑。小徑。竹林。
從云棲石碑坊進(jìn)入，就可以看見(jiàn)：石徑幽窄，翠竹成蔭，泉水叮咚，仿佛進(jìn)入了一幅優(yōu)美動(dòng)人的畫卷，游戲在其中，只覺(jué)得自己與這畫卷融合在了一起。石板路鋪向前方，仿佛永遠(yuǎn)都看不到盡頭。路旁有一池，名“洗心池”。把手探進(jìn)池子里一蹭，一股冰涼就滲入了你的心中，如針刺了你的手指。池水清澈見(jiàn)底，如透明的一塊寶石。
碧水。假山。亭臺(tái)。
越過(guò)池水，對(duì)面的巖石上露出一只鼓目，掀鼻，張口的黃色大龍頭。龍嘴里吐出清泉，注入水池，水聲叮咚如琴瑟奏鳴。遠(yuǎn)望，石峰如林，重巒疊翠，旁邊的花草，也顯得勃勃生機(jī)。亭臺(tái)坐落在龍頭雕塑旁，給整個(gè)黃龍洞增添了幾分靜謐，幽深。
煙嵐。綠樹。溪水。
九溪景區(qū)中遍野都是綠樹，野花，雜花，竹木，異常幽靜，青山秀麗而靈氣。晴天時(shí)清翠連綿，陰雨時(shí)煙氣繚繞，景色柔媚。綠樹周圍霧氣環(huán)繞，朦朦朧朧，顯出夢(mèng)境一般的樣子。溪水從步石空缺處輕盈跌落而下，濺起一片細(xì)水珠，灑下一片歡笑聲。
夕陽(yáng)。古塔。湖面。
夕陽(yáng)斜射在雷峰塔上，白娘子被壓在雷峰塔下的故事依然流傳，夕陽(yáng)下的雷峰塔更顯神秘。夕陽(yáng)照耀在湖面上，使湖面變得閃閃發(fā)光。
我舉起相機(jī)，把這讓我陶醉的美景，定格在相片里，烙在我的心中。
以陶醉為話題的作文6
走進(jìn)這個(gè)芳香的'世界，尋找著這片花園，看見(jiàn)花滿枝頭的梅，沉浸在這個(gè)花海中，陶醉著，無(wú)法自拔。
寒冷的清晨，萬(wàn)物仿佛都已經(jīng)消身匿跡，只有風(fēng)在呼呼作響，令人打顫。我獨(dú)自走在著條原本是林蔭的小路上，因?yàn)楹�，他們的葉子都已經(jīng)凋零，全都光禿禿的。
我繼續(xù)走著，不知不覺(jué)間來(lái)到一個(gè)小花園，里面?zhèn)鱽?lái)一陣清香，我漸漸被吸引了過(guò)去，但又想著這種季節(jié)哪來(lái)的花香呢？
寒風(fēng)吹著，小花園里空無(wú)一物，我不禁有點(diǎn)害怕起來(lái)，走到那條小道上，眼睛忽然一亮，滿枝頭的梅在那里散發(fā)著獨(dú)有的光彩，給這條小道裝點(diǎn)出了不一樣的顏色。
我仔細(xì)瞧著一枝頭的梅樹，蒼健硬朗，在寒冬中挺立著，讓人覺(jué)得冬天不再是那么悲涼，白茫茫的，她挺立在那里，不懼寒冷，與其他那些在春天爭(zhēng)奇斗艷的花相比，她才是王者。
我認(rèn)真的觀察著，伸出頭聞了聞她的清香，讓我無(wú)法自拔，像是一個(gè)遭到饑荒的人拼命的，貪婪的聞著。
梅花有一身傲骨，她來(lái)時(shí)圣潔與白雪相伴，去時(shí)默默無(wú)聞，把春的消息帶個(gè)人們，默默離去，被寒風(fēng)吹刮著，一片片的葉子落下，被白雪打壓著，依然頑強(qiáng)挺立，給冬天添上了一抹色彩，不再是那么單調(diào)。
回到那林蔭小道，我已被梅花的精神外貌所震撼，在我的人生中又學(xué)到了一種精神叫傲骨，人不怎么喜歡花的我沉迷其中，被精神所折服，梅的花香充滿天地，精神也隨之爾飄散著，傳播著。
梅的這種精神，讓我從未如此陶醉。
以陶醉為話題的作文7
“快，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊，馬上要發(fā)新書了！”我大老遠(yuǎn)就聽到了這位同學(xué)的話語(yǔ)。
新學(xué)期的開始，對(duì)我這身經(jīng)百戰(zhàn)的人來(lái)說(shuō)，開學(xué)就發(fā)書，說(shuō)說(shuō)話，我在以前就不愛(ài)說(shuō)話，所以幾天下來(lái)，我一個(gè)也沒(méi)認(rèn)識(shí)，倒是法了一堆書，我的天，堆得像小山一樣。我對(duì)書不感興趣，它也沒(méi)有給我好臉色，在那摩拳擦掌，看表情，好像恨不得把書吃了，我不明白他們?yōu)楹文敲葱老踩艨瘢聲l(fā)下來(lái)，也會(huì)舊，也會(huì)破。
亂哄哄的教室很快安靜了下來(lái)，只有那沙沙的翻書聲，偶爾聽見(jiàn)了大街上的人來(lái)人往的聲音，為了隨大流，也又閑得慌，在書山之中，拿了一本書來(lái)看，翻了大概一兩頁(yè)，書中的文字十分優(yōu)美，每一個(gè)詞都很到位，像是將人帶到了作者的空間。
主角父親因精明，會(huì)計(jì)算，而在生意上，從來(lái)都是自己利益巨大，從一只丑小鴨，到了白天鵝，主角為愛(ài)而生，為愛(ài)而棄，不惜與父親頂嘴也要護(hù)愛(ài)人周全，這是多么的善良，多么的仁慈。
就是這個(gè)冷不丁將書翻開，隨便瞅了兩眼，盡然看到二十多頁(yè)，差點(diǎn)就不能從作者設(shè)下的閱讀陷阱中跳出來(lái)了，沒(méi)一個(gè)字眼都像人一樣，活了起來(lái)。
這是我歷史性的轉(zhuǎn)機(jī)，我從沒(méi)如此陶醉，從未陶醉在書香之中，這種感受很奇妙，因?yàn)橄袷浅良旁诹似渲�，一股暖意留在自己心中，揮之不去。
“快，快點(diǎn)，快點(diǎn)走�。 蔽绎w一般的沖了出去，因?yàn)槲衣犚?jiàn)了同學(xué)的叫喊，新書的呼喚，帶著欣喜若狂的心情，去了翻閱，去了學(xué)習(xí)，這種感覺(jué)很奇妙。
我從未如此陶醉。
陶醉在書香之界。
以陶醉為話題的作文8
萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化。悄悄地，悄悄地，春姑涼降臨了人間，她在田野里，在草地里，在樹林里。
小草好像知道春姑踉要來(lái)臨似的，偷偷地從土地里鉆了出來(lái)。山伯伯也朗潤(rùn)起來(lái)了，河水也漸漸上漲了。太陽(yáng)叔叔也探出頭了。
小孩子也舍去了昔日的棉襖，換上了輕盈的便裝，有在草地上你追我趕的，也有在草地上打滾的，仿佛在慶祝春天降臨來(lái)的喜慶，春天的鄉(xiāng)村是多么充滿歡樂(lè)的�。�
農(nóng)民們也趕趟兒似的，換上農(nóng)裝，拿著農(nóng)耕工具，去鋤草，去開墾，去種植糧食，各做各的一份兒事去了，每一位農(nóng)民的臉上都是開心的，哼著小曲，走向自家山地，開始工作。
山伯伯也不甘落后，他脫掉一層又一層白雪般的棉襖，把碧綠的衣服展示給大地們，山伯伯說(shuō)︰“春天的山是最美的，你們看那。我碧綠中帶著一絲白鉆石，遠(yuǎn)看萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)白，這難道不是人們喜愛(ài)的觀賞之景嗎？”春天的鄉(xiāng)村是多么充滿競(jìng)爭(zhēng)綠的世界��！
春天的鄉(xiāng)村好像一幅幅美麗的水墨畫，在畫家的筆下畫地惟妙惟肖，讓人們欣賞的贊不絕口，難道說(shuō)春天的鄉(xiāng)村不讓人陶醉嗎？春天像一位詩(shī)人，用最美的詩(shī)句贊頌它一首首旋律，優(yōu)美的小詩(shī)展現(xiàn)在人們面前，春天的鄉(xiāng)村多么令人陶醉呀！
鄉(xiāng)村春景令我陶醉，鄉(xiāng)村里的春景讓我戀戀不舍，舍不得那鄉(xiāng)村春天的美麗。
以陶醉為話題的作文9
春天，春暖花開的季節(jié)，一幅幅美妙的圖畫展現(xiàn)在我們面前。春天里，不時(shí)飄灑著陣陣春雨，它，讓我陶醉。
春雨不像夏天的雨一樣倔脾氣，也不像冬天的雨一樣冰冷無(wú)情，它細(xì)細(xì)的，如牛毛一般，不時(shí)輕輕唱著：
沙沙沙，沙沙沙……
它滋潤(rùn)的土地，大地松軟，花兒草兒冒出新芽，快速成長(zhǎng)，盡情釋放著自己的美。輕輕閉上眼，春雨好像是你的歌手，一次次在你耳邊唱起歌：
沙沙沙，沙沙沙……
它仿佛是春天的使者，呼喚著萬(wàn)物，呼喚著花草：“天氣溫暖了，發(fā)芽吧，發(fā)芽吧！”花草冒出芽來(lái)，大地生機(jī)勃勃；它呼喚著河流：“天氣暖和了，融化吧，融化吧！”，小河化了凍，重新流動(dòng)起來(lái)。一個(gè)新的世界，又一次展現(xiàn)在我們的眼前。
春雨給萬(wàn)物洗了澡，讓他們變得干凈，明亮，清晰。它涼涼的，打在身上并不想夏雨那樣重，而是輕輕的，像文靜的小姑娘一樣溫柔，點(diǎn)在你的身上，讓你感到神清氣爽。
我愛(ài)你，春雨！你溫柔嫻靜，你給大地做出了多么大的貢獻(xiàn)，讓他們煥然一新。你有天籟之音，唱出，彈出了多少美妙的音樂(lè)，你有著一顆多么美妙的心靈。那么多的詩(shī)人，都來(lái)贊美你，也許，這就是你的魅力所在吧！
我忘不了春雨，忘不了它的溫柔嫻靜，忘不了它的天籟之音，春天，始終聽見(jiàn)這樣的歌聲：
沙沙沙，沙沙沙……
春雨，你讓我陶醉！
以陶醉為話題的作文10
生活是的，是豐富多彩的，也是令人陶醉的。 生活就像是一場(chǎng)戲。，比戲更加。有人覺(jué)得，你的生活沒(méi)有意義，沒(méi)有什么震撼人心的大事，其實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴的小事都很精彩，不過(guò)是你沒(méi)能注意。之所以說(shuō)生活像是一場(chǎng)戲，是因?yàn)槲覀兯南矏�，悲傷，，磨難。不就正像戲里的主角所經(jīng)歷的嗎？
但是，我們的生活卻比戲更加精彩，這是因?yàn)閼虻膬?nèi)容是固定的，單一不變的。甚至看戲看到一半都可以猜出結(jié)局。而我們的生活則是一場(chǎng)沒(méi)有固定劇本的戲，沒(méi)有任何人或事能夠左右你的演出。所以戲看似精彩，實(shí)則一般。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的絢麗。獨(dú)特的生活。身為這部戲的主角，我們更應(yīng)該去演好這部戲，你會(huì)因?yàn)檫@部戲的精彩而陶醉。 生活也像一首歌，但比歌更動(dòng)聽。這首歌會(huì)隨著你的變化著曲調(diào)。
你時(shí)，它是歡快的曲調(diào)。當(dāng)你激動(dòng)時(shí)，它是強(qiáng)勁的曲調(diào)。當(dāng)你悲傷時(shí)，它是舒緩的曲調(diào)。這是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。一首充滿感情的歌曲。是一首只有你自己能聽懂聽明白的歌曲。認(rèn)真的聆聽他吧。它會(huì)令你陶醉其中。 生活像一朵花，比花更嬌艷欲滴。無(wú)論春夏秋冬，狂風(fēng)暴。它依然燦爛。綻放到人生的最后一刻。這是一朵七色花。象征著人們七種美好品質(zhì)。每一朵花瓣都有其獨(dú)特的香味。靜靜的撫摸，感受它吧！你會(huì)驚奇于她的美，被她所陶醉。 生活就是這樣。令人流連，令人陶醉。
以陶醉為話題的作文11
許多作曲家都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是國(guó)際的語(yǔ)言。而我想說(shuō)，音樂(lè)是人與人之間感情交流的紐帶。
我從二年級(jí)起就開始學(xué)習(xí)鋼琴。這是我挑選了許多樂(lè)器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過(guò)小提琴、手風(fēng)琴、薩克斯、吉他�？梢词茄葑鄷r(shí)身體不舒服，要么就是聲音太大�？傊裁礃�(lè)器我都能挑出一個(gè)大的缺點(diǎn)�？墒钱�(dāng)我走進(jìn)一個(gè)琴行時(shí)，一個(gè)男童彈奏的琴聲，使我陶醉其中。哇，多么美妙的琴聲啊。
我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂(lè)，那該多好哇！從那以后，我就愛(ài)上了鋼琴，愛(ài)上了音樂(lè)。之后，鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要擠出點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)練習(xí)。時(shí)間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺(jué)到音樂(lè)是可以表達(dá)情緒的，所以每當(dāng)彈到情緒高昂的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地?fù)u頭晃腦，恍如身臨其境，并且經(jīng)常陶醉其中。如今我已經(jīng)深深地體味到音樂(lè)是用來(lái)表達(dá)情感的，而不是用來(lái)消磨時(shí)間的。
后來(lái)，我第一次參加鋼琴比賽，訓(xùn)練有素的我得了金獎(jiǎng)，我還為此一直沾沾自喜�？衫蠋熖嵝盐遥翰灰湴粒饶愫玫挠泻芏�。天外有天。
到了今天，我已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)初那位吸引我的“鋼琴老師”——那個(gè)小男孩的水平。不知道那位引導(dǎo)我的同學(xué)，他現(xiàn)在怎么樣了呢？
琴聲、音樂(lè)給了我的生活增添無(wú)限韻味，我常常陶醉其中。
以陶醉為話題的作文12
雨淅淅地下著，掠過(guò)屋檐，穿過(guò)我的指尖。我把手靜靜地放在那，任憑風(fēng)雨如何洗禮，感受著那滋潤(rùn)心田的神泉，仿佛時(shí)間靜止……
雨終于抵不住風(fēng)、斜斜的、細(xì)細(xì)的，仿佛一根根小刺，落在身上癢癢的。春雨總是如此，它滋潤(rùn)著大地，飄在筍尖上，喚醒了春筍，落到冰雪上，融化了冰塊，掠過(guò)衣裳時(shí)，帶來(lái)了春的氣息……春雨總是這樣，流過(guò)我的心團(tuán)，喚醒了我沉醒已久的初衷，注射進(jìn)新的前進(jìn)動(dòng)力，我時(shí)常在想：春雨的力量來(lái)源于何處？我的手掌接過(guò)雨水：應(yīng)該是來(lái)自初心。
雨如流水般地“侵蝕”大地，墻壁上的水柱似千軍萬(wàn)馬“轟隆——”滑落墻壁。夏雨通常如此，“噸詫江湖”的它總喜歡打濕他人的衣服，它們得在烏云密布的大地上下，因?yàn)樽鰤氖驴刹荒鼙凰丝粗�！我穿著運(yùn)動(dòng)鞋。手里拿著傘，狂奔在神州大地上，雨絲斜斜地，總是“偷襲”著我。每每這時(shí)，我經(jīng)常會(huì)變成一只落湯雞，：這糟糕的天氣！時(shí)間移瞬，雨停了，天空中總會(huì)出現(xiàn)那一座七彩橋。我仰望著它，這就是夏雨的魔力吧！我慢慢開始崇敬它……雨淋過(guò)果實(shí)，流入農(nóng)民的心目。秋雨下的日子總是夾雜著一代人的欣慰。果蔬的豐收，水稻的成熟，人民的好日子又來(lái)了。秋雨既涼快又包含感激般地落在農(nóng)民的身體上。我看著那秋雨下的農(nóng)民，心中不由覺(jué)得秋雨可真是報(bào)喜雨啊！
雨，一年四季都截然不同。人何嘗不是一樣如此，每個(gè)人都不一樣，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。
雨，依然不停，人生中的雨何嘗不多呢？它們，令我陶醉……
以陶醉為話題的作文13
雪白的冬日，生機(jī)勃勃的新春，炎熱火紅的盛夏……而我稚嫩的心卻鐘情于那金色的秋，時(shí)時(shí)被它的美麗與魅力所陶醉。
秋的天使，穿著薄薄的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然，它趁大自然還來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣時(shí)，就盡情地?fù)]動(dòng)著它那寶貴的神筆，將世間五顏六色溶為一氣，然后一往情深的揮灑在世間萬(wàn)物之上。當(dāng)大自然疊好霧衣后，那初升的朝陽(yáng)卻驚奇的發(fā)現(xiàn)了：“噢！迎接它的竟是一派赫然金黃。
金秋，最讓人注目還是那滿眼的葉子，一片片葉子哦！裝載著冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的成長(zhǎng)；它憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃��！有深的，有淺的，有綠的，有紅的，它們都曾以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，如今它們有以不同層次的金黃渲染著大地，裝點(diǎn)著秋天美麗的長(zhǎng)裳。
秋天，更是收獲的季節(jié)�？窗�！揮舞著鐮刀的人們，穿梭于那金黃的稻田中。微風(fēng)拂過(guò)，稻香中伴隨著陣陣歡聲笑語(yǔ)，這是人們收獲的喜，他們的臉上繪滿了喜悅，寫滿了幸福。春華秋實(shí)，萬(wàn)物始于春，而熟于秋，辛勤的他們不僅收獲著成熟，還收獲著希望。
倘徉于這金秋的畫卷里，流連在豐收的氣息中，又有誰(shuí)不會(huì)為它所陶醉呢？
金秋呵！你征服了我幼小的心靈，讓我陶醉在那片金黃里，我愛(ài)金秋！因?yàn)樗屛疑钌畹靥兆怼?/p>
我心中仍洋溢著那一份深沉而濃厚的激情，那份深深的、深深的情……
以陶醉為話題的作文14
每個(gè)人都說(shuō)，生命是地球最美麗的點(diǎn)綴，生命的活力讓地球不再寂寞。所以，我陶醉于生命，陶醉于他們的生生不息。
每次在電視上看到關(guān)于動(dòng)物們的紀(jì)錄片，都不由得一陣高興，是因?yàn)閯?dòng)物們的生命力，是因?yàn)樗麄兪侨祟惖耐�，是因�(yàn)槎际峭粋�(gè)藍(lán)天下的生命。
看那在草原上奔跑不息的羚羊，為了自己的生命，與另一個(gè)需要他的生命的敵人進(jìn)行一場(chǎng)死亡的角逐。要不就是羚羊葬送在食肉者的口中，要不就是兇猛的敵人餓死�？傊�，只要活著，就是草原上的霸主，就是草原上活躍的生命。
倒下的不是弱者，活著的肩負(fù)使命。這就是生命的悲壯，生命的競(jìng)爭(zhēng)。
植物們的生命是綿長(zhǎng)而緩慢的，他們要從一顆種子，發(fā)育成為比本身更為高大的植物。他們要付出所有的一切，有時(shí)可能是生命。但是，他們依然可以一代一代地，播種下去——勇抗風(fēng)雨的精神。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。他們的生命是由信念而生的。
人類啊，是一個(gè)宣揚(yáng)“愛(ài)”主義的物種——但他們又是怎樣地毀滅了其他生物。
人類啊，是一個(gè)破壞地球的物種，導(dǎo)致全球變暖——但他們又是怎樣地讓地球文明進(jìn)步起來(lái)。
我陶醉于生命，陶醉于他們?yōu)榈厍蚋冻龅囊磺�，陶醉于他們的品質(zhì)。
他們一代一代地為這個(gè)地球家園創(chuàng)造更美好的明天，永遠(yuǎn)生生不息。
以陶醉為話題的作文15
春天是一首悠揚(yáng)的歌，它既不比冬天寒冷，也不比夏天炎熱，更不比秋天涼爽。但它卻以自己獨(dú)特的風(fēng)格，闖進(jìn)了我的心房，駐立于我的心上。
靜靜地，悄悄地，春天脫下了厚厚的棉被，頑皮的逃了出來(lái)。它施著神奇的魔法，讓小草鉆出了泥土，讓柳樹冒出了枝丫。
這幅春景，讓我們脫下了厚重的棉襖，換上了較薄的春裝，令我們情不自禁，想去各地一覽春的美麗，一尋春的芳香。這種境地，是夏秋冬所缺少的，如果你認(rèn)為我的春之行到此結(jié)束，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
呀！這些花怎么開的這么美麗，這么鮮艷啊。咦？這朵即將枯萎的花怎么有拉了復(fù)蘇的跡象呢？春天使大地充滿活力，使花兒洋溢生機(jī)！它總會(huì)給人以意想不到的收獲和奇跡。這種力量是春獨(dú)有的，是夏秋冬所渴望的，一種喚醒了萬(wàn)物，蓬勃了世界的生機(jī)。
春姑娘緩緩的飄了過(guò)來(lái)，它以每一首優(yōu)雅的春歌，向大地致敬；以每一把柔軟的春風(fēng)，向萬(wàn)物問(wèn)好；以自己全部的生命，散向世界的每一個(gè)角落，獻(xiàn)出了美好，委屈了自己。這種無(wú)私，是夏秋冬所失去的，所遺失的。
我們愛(ài)春天，她給人們帶來(lái)了美好；我們賞春天，她使世界變得無(wú)比美妙；我們聽春天，她用她的每一首贊歌，詮釋了生機(jī)和春天的意義。
世上萬(wàn)物雖不是她造，卻是她栽；世上奇跡雖不是她創(chuàng)，她卻努力讓人看到。世上的一切一切，撇不開和她的關(guān)系，道不明她的美好。
春天，讓我深深陶醉其中！
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