【熱門】小學(xué)學(xué)作文500字匯總7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

　　為強(qiáng)化學(xué)生鐵路安全意識(shí)，近日，我們學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)路護(hù)路，珍愛(ài)生命”活動(dòng)。通過(guò)安全講座的形式廣泛宣傳鐵路安全常識(shí)，營(yíng)造了人人關(guān)心鐵路安全、人人保護(hù)鐵路設(shè)施設(shè)備的良好氛圍。

　　此時(shí)，我不由得想起了以前在網(wǎng)絡(luò)上看的的一則報(bào)道：20xx年4月6日下午5時(shí)8分，一列由達(dá)州開(kāi)往萬(wàn)州的45003次貨車，在達(dá)萬(wàn)鐵路126千米+350M處時(shí)，被幾個(gè)小學(xué)生用石頭將機(jī)車左側(cè)的擋風(fēng)玻璃砸花。萬(wàn)州火車站鐵路派出所查清了這起故意向列車拋擲物品案，責(zé)令小強(qiáng)父母賠償相應(yīng)的損失，還對(duì)7名小學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，并責(zé)令其家長(zhǎng)對(duì)其嚴(yán)加管教。幸虧是鋼化玻璃，司機(jī)未受傷，要不然后果不堪設(shè)想。

　　這一教訓(xùn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我們：鐵路安全教育不容忽視！我們石門縣位于枝柳鐵路上，鐵路交通發(fā)達(dá)，多種列車運(yùn)行安全隱患在所難免。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們知道了，不在鐵道上行走或坐臥；不在線路上玩耍、打鬧、撿拾雜物，不鉆車、趴車、跳車；不在火車來(lái)臨時(shí)橫穿、強(qiáng)越鐵路。通過(guò)鐵路道口、人行道時(shí)做到“一停，二看，三通過(guò)”；做到不在線路上放置障礙物；不打擊列車，不拆、盜、損壞鐵路設(shè)備等安全常識(shí)。我們不僅要增強(qiáng)愛(ài)路護(hù)路的自覺(jué)性，還要堅(jiān)持不懈的以自己的實(shí)際行動(dòng)，再把愛(ài)路護(hù)路的深遠(yuǎn)意義向社會(huì)延伸，來(lái)確保鐵路大動(dòng)脈的安全暢通。

　　“愛(ài)路護(hù)路，珍愛(ài)生命”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空吧！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

　　一聽(tīng)說(shuō)姐姐要去張家界玩，我便嚷著要去。還未出永定區(qū)，表姐就告訴我：“不過(guò)天橋險(xiǎn)，枉游張家界�！庇谑�，當(dāng)我走進(jìn)張家界山門，便舍卻了黃獅寨、金鞭溪等眾多美景，一路直奔天橋而來(lái)，想立刻領(lǐng)略這座空中走廊是怎樣的險(xiǎn)峻、壯觀。

　　心急火燎似的來(lái)到天橋下，不堪則已，一看便令我目瞪口呆：半空里高高懸著的一道氣勢(shì)宏偉的長(zhǎng)虹——這座橋經(jīng)歷了千萬(wàn)載風(fēng)雨侵蝕和一次次地殼分崩離析后才形成的橋梁，竟然孤零零地橫跨在兩峰之間，攜手挽住兩山地峰巔。好奇心促使我爬上天橋，小心翼翼地探著頭往下看，呀！人就像站在天上，橋下地懸崖不再是參差多姿，崢嶸神奇，二是一落千丈，深不見(jiàn)底。強(qiáng)勁地山風(fēng)驅(qū)趕著團(tuán)團(tuán)云朵從天橋拱下，川流不息，風(fēng)嘶云涌，氣象萬(wàn)千。在這里倘若一失足便會(huì)成千古恨的！誰(shuí)敢過(guò)去？正在這時(shí)，表姐催我：“走哇！過(guò)天橋那邊去，你會(huì)成仙的！”本來(lái)我是膽怯的，但一接觸到姐姐那略帶挑釁的目光，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的倔脾氣又發(fā)作了：“哼！你看我敢不敢！”我咬著牙，向天橋?qū)Π栋l(fā)起了進(jìn)攻，第一步，第二步……但到了瞧中間，頭皮發(fā)麻，兩腿竟不聽(tīng)使喚地劇烈顫抖起來(lái)，真相退回去，但表姐在后面“督戰(zhàn)”。這時(shí)，我才知道進(jìn)退兩難的涵義，也嘗到了天橋的厲害……

　　我不記得自己是怎樣走完天橋的另一半的，只記得在離終點(diǎn)四、五米遠(yuǎn)的時(shí)候，我再也忍受不住內(nèi)心的膽怯，咬緊牙關(guān)，比上雙眼向橋尾沖去——終于過(guò)了天橋，懸著的心踏實(shí)了。我，也哭了。

　　站在天橋的另一端，回首眺望，只見(jiàn)云遮霧蓋，群峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，宛若漂浮不定的海上珊瑚島，再看我走來(lái)的路，竟引起一陣后怕。這時(shí)，我想起英國(guó)培根關(guān)于美的一段議論：沒(méi)有什么能比爬涉崎嶇的山路，越過(guò)重重險(xiǎn)峻而后俯視來(lái)路，余悸未消的情景更加壯美了。

　　但是，探索美是需要百倍的勇氣、毅力和冒險(xiǎn)精神的！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

　　假期里，我讀了一本感人肺腑的書籍，名叫《青銅葵花》。

　　葵花，一個(gè)天真單純又乖巧懂事的女孩；青銅，則是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話但勤勞善良的男孩。葵花小時(shí)候失去了母親，七歲時(shí)又失去了與她相依為命的父親。一個(gè)特殊的機(jī)緣，讓他們成為了兄妹相稱的朋友。失去父親而感到痛苦的葵花，與不能說(shuō)話而寂寞的青銅，在充滿著苦難的歲月里，和家人同心協(xié)力地生活著。

　　青銅一家為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，從不讓她受一點(diǎn)委屈。為了能讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)；為了讓葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不用去別人家借燈光，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花更好地觀看馬戲表演，青銅頂著葵花站了一個(gè)晚上。

　　最令我感動(dòng)的，是《冰項(xiàng)鏈》這一章。大年初一那天，葵花要上臺(tái)報(bào)幕，人人都覺(jué)得她要戴條項(xiàng)鏈就更美了，當(dāng)然她自己也這么覺(jué)得。但是她沒(méi)有項(xiàng)鏈呀，這令她很失落。青銅知道了，就把冰凝敲成一顆顆冰珠，耐心地將每顆珠子都吹穿，支撐了一串冰項(xiàng)鏈。那一刻，相信天地都會(huì)為之動(dòng)容吧，他們這種沒(méi)有血緣但又勝過(guò)有血緣的兄妹關(guān)系使我感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　在我們的生活中，人們每天都過(guò)著夏天有空調(diào)，冬天有暖氣的生活。在遭遇到生活一次又一次的挫折時(shí)，有些人只會(huì)去埋怨、抱怨生活的不幸，而不是去勇敢面對(duì)挫折，在絆倒的地方重新站起來(lái)。與青銅葵花一家和大麥地人相比，他們是膽小的、懦弱的。

　　生活中有快樂(lè)，當(dāng)然也就有痛苦，痛苦是生命中不可或缺的一部分，挫折是人生的必要經(jīng)歷的。當(dāng)痛苦來(lái)臨時(shí)，只要像青銅葵花一家那樣直面痛苦，就能發(fā)現(xiàn)痛苦中的美麗，只是它詮釋美的方式別具一格，帶給你的將是永恒的快樂(lè)。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇4

　　蔚藍(lán)的天空上一絲云彩也沒(méi)有，只有一個(gè)大火球肆意將大地烤燒。

　　是啊，竟是一個(gè)熱得連蚊子都不敢出門的日子。我正在空調(diào)房?jī)?nèi)狂打游戲，‘叮�！�我接了電話，原來(lái)是老姐找我去游泳，哇噻，真的是打瞌睡遇枕頭－－碰上了，我也正有此意，不禁激動(dòng)得兩眼發(fā)光，連聲說(shuō)好。我都不記得我是如何飛奔過(guò)去的，只記得心里像揣了個(gè)小兔子似的。

　　我們姐妹倆換好泳衣，便來(lái)到池邊，只見(jiàn)姐姐一跳，整個(gè)人像彈簧一樣飛到空中，又像隕石一樣飛速墜落，‘嘩啦’一聲，水花四濺，姐姐飛快竄入水中，像一條美人魚似的輕快的游著，靈活地扭動(dòng)四肢。我看見(jiàn)了，也非要一展身手，硬是邯鄲學(xué)步似的‘撲通’跳進(jìn)水中，結(jié)果呢，沒(méi)游半厘米，便飛速沉沒(méi)。

　　這下好了，洋相出盡了不說(shuō)，還喝了一肚子水，在水中那一刻，我忘記了掙扎，悠悠地沉落。還是老姐厲害，就在我快窒息的時(shí)候，老姐拎小雞一樣把我拎起來(lái)，拉起我往岸上游。哦，我的媽，打死我也不游了，我嚇得躲在岸上，老姐連拖帶拽我才答應(yīng)了，我?guī)е�一點(diǎn)好奇，死死的抓住鐵桿，用腳點(diǎn)了點(diǎn)水，冰涼冰涼的，我小心翼翼的用腳摸索著，好，點(diǎn)到地了，我的心終于落了。

　　我慢慢松開(kāi)死抓著鐵桿的手，腳一縮，浮起來(lái)了，哈哈，我懸起腳，我劃，我劃劃劃，咦，我怎么向后飄去了，我一急，游泳圈翻了，隨著‘啊’的一聲，又吃一肚子水，委屈的淚水像開(kāi)了閘的江水一樣滔滔不絕，不料，引起了所有人的注意，大家像看恐龍一樣看我，我的臉?biāo)查g變成猴屁股，我不哭了，我又劃了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)定不移的決心促使下，我終于學(xué)會(huì)用游泳圈有用了。雖然喝了半池子的水，雖然只挪動(dòng)一小步，但是我終于成功了！

　　謝謝你，暑假；謝謝你，快樂(lè)；謝謝你，快樂(lè)的暑假！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇5

　　《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》這本書向咱們展示了生命的奧秘，在這一段段令人咋舌的文字的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家們?yōu)樽非笞匀徽胬淼母冻�。在閱讀的過(guò)程中，我仿佛隨著作者，一同在萬(wàn)物歷史的長(zhǎng)河中遨游著。

　　書中回溯了科學(xué)史上那些偉大與奇妙的.時(shí)刻，引用了近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的最新科學(xué)史料，幾乎每一個(gè)被作者描述的事件都奇特而且驚人：宇宙起源于一個(gè)要用顯微鏡才能看得見(jiàn)的奇點(diǎn)；全球氣候變暖可能會(huì)使北美洲和歐洲北部地區(qū)變得更加寒冷；1815年印度尼西亞松巴哇島坦博士拉火山噴發(fā)，噴涌而出的熔巖以及相伴而來(lái)的海嘯奪走了10萬(wàn)人的生命；美國(guó)黃石國(guó)家公園是“世界上最大的活火山”……而那些沉迷于科學(xué)的科學(xué)家們也是千奇百怪：達(dá)爾文居然為蚯蚓彈起了鋼琴；牛頓將一根大針眼縫針插進(jìn)眼窩，為的只是看看會(huì)有什么事情發(fā)生；富蘭克林不顧生命危險(xiǎn)在大雷雨里放風(fēng)箏；卡文迪許在自己身上做電擊強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)，竟然到了失去知覺(jué)的地步……

　　在此之前，我也讀過(guò)許多科普名著，但是它們都比不上這一本書，我認(rèn)為《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》才能稱得上是真正的科普類曠世巨著。作者比爾·布萊森用幽默風(fēng)趣的寫作手法，寫下了一段段精彩的文字，在閱讀的過(guò)程中，咱們不像是在枯燥乏味地瀏覽書中的故事，而像是在與作者對(duì)話，加入了“比爾·布萊森旅行團(tuán)”跟著導(dǎo)游乘坐時(shí)光機(jī)，目睹了歷史上偉大的一幕幕，進(jìn)行了一次別樣的穿越旅行。文章描寫細(xì)膩，把每一位科學(xué)家的外貌，動(dòng)作描寫得格外細(xì)致，把每一個(gè)偉大的瞬間都用慢鏡頭的形式呈現(xiàn)在讀者的眼前，讓我讀得流連忘返，最后使大家不禁發(fā)問(wèn)：“我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我要到哪里去？”我想，這應(yīng)該就是作者的初衷吧！

　　正如作者所說(shuō)：“一個(gè)星球，一次試驗(yàn)�！笔篱g萬(wàn)物大概都是造物者的杰作吧，讀了這本書，我好像置身在歷史的長(zhǎng)河中，去領(lǐng)略這引人入勝的試驗(yàn)。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇6

　　今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)名叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽(tīng)游戲的名字，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，不就是數(shù)數(shù)字嗎？別說(shuō)我們六年級(jí)，就連一年級(jí)的小同學(xué)也會(huì)數(shù)呀！但是這個(gè)游戲的規(guī)則一下子給我來(lái)了“個(gè)下馬威”：如數(shù)到的數(shù)字中含有七或七的倍數(shù)，就要把手舉起來(lái)。五個(gè)人一組，計(jì)時(shí)三分鐘。哪組數(shù)的數(shù)多，錯(cuò)誤少，哪組就獲勝。天那！好難啊！光含有七的數(shù)或七的倍數(shù)就有7、14、17、21、27……數(shù)都數(shù)不清。而且還要幾個(gè)人相互配合，更是難上加難。

　　游戲開(kāi)始了，我被分在第二組。唉！本來(lái)這個(gè)游戲就有很大的難度，我這個(gè)組還有兩個(gè)“淘氣包”！這下取勝?zèng)]有多大的希望了，還是先看第一組的比賽吧。只見(jiàn)第一組的隊(duì)員個(gè)個(gè)都握緊了拳頭，生怕說(shuō)錯(cuò)了數(shù)。我的心也隨著握緊的拳頭跳得越來(lái)越快，聚精會(huì)神地看著比賽。很快，三分鐘過(guò)去了，第一組的同學(xué)結(jié)束了比賽。他們數(shù)了94個(gè)數(shù)，出現(xiàn)了7個(gè)錯(cuò)誤。我真擔(dān)心自己這組能不能超越他們。

　　輪到我這組了。我不停地給自己打氣，下定決心要超過(guò)第一組。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，我這組的同學(xué)流利地說(shuō)著數(shù)字，做著動(dòng)作。我的手心緊張得出了汗，腦子里飛快地想著說(shuō)哪些數(shù)時(shí)應(yīng)該舉手，說(shuō)哪些數(shù)時(shí)不應(yīng)該舉手�？墒请S著數(shù)字越來(lái)越大，我們的速度不得不慢下來(lái)，準(zhǔn)確率也有些下降。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了112，可他竟沒(méi)有舉手。要知道112除以7等于16！不過(guò)還好，由于這個(gè)數(shù)字實(shí)在太大了，老師和第一組的同學(xué)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我松了一口氣，這下總算瞞天過(guò)海了！

　　三分鐘的時(shí)間過(guò)得異常的快，我們結(jié)束了比賽。我們以143個(gè)和錯(cuò)誤5個(gè)的成績(jī)大勝第一組！我激動(dòng)地差點(diǎn)熱淚盈眶，臉上不禁露出喜悅的微笑。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我的計(jì)算能力不僅提高了，反應(yīng)也更快了，還學(xué)會(huì)了相互配合。真是收獲頗豐�。�

小學(xué)學(xué)作文500字 篇7

　　時(shí)間，一直在我們的生活中穿流不息。但是至今卻有很少人去珍惜它，甚至有人根本不知道它的付出，和它的存在。

　　時(shí)間是不會(huì)停止的，就算哪天我們不在這個(gè)世界上了，它仍然會(huì)像鐘表一樣不停地走，它沒(méi)有死亡的時(shí)刻。他只會(huì)把一個(gè)個(gè)人送到天堂，把一個(gè)個(gè)人送到人間，它贈(zèng)給了人類一個(gè)個(gè)生命，同時(shí)又葬送了人類的一個(gè)個(gè)生命。

　　生命是寶貴的，同時(shí)，時(shí)間也是寶貴的。但是我們是怎樣對(duì)待時(shí)間的呢？我們生命中的一分一秒又是怎樣度過(guò)的呢？當(dāng)然，知道的也是一少部分。有一句話是這樣說(shuō)的：“真理往往只掌握在一少部分的手里�！笔前�！如果我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的一分一秒，那么我們的世界怎么會(huì)是這樣呢？

　　很多人都有自己的夢(mèng)和愿望，但是最終成功的只有一少部分，這又是為什么呢？當(dāng)然，并不是我們沒(méi)有夢(mèng)。但是，我們能不能把這些夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)呢，這要靠時(shí)間，只有學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的一分一秒，讓自己生變的每一分每一秒變得有價(jià)值起來(lái)。才可能成功！

　　在我們剛剛出生時(shí)，時(shí)間就時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著我們，知道我們老去，在我們將要死去的時(shí)候。我們才懂得時(shí)間的寶貴，但是在這時(shí)，我們已經(jīng)沒(méi)有足夠的時(shí)間去打拼自己的世界。因?yàn)樵谀菚r(shí)，我們唯一能做的就是讓自己的子孫后代珍惜時(shí)間，讓后撒手而去。

　　時(shí)間是不等人的，我們只能飛快地去追趕時(shí)間，努力塑造未來(lái)的自己，讓每一分每一秒都變得有價(jià)值起來(lái)。

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