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張冠李戴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的張冠李戴作文，歡迎閱讀與收藏。
張冠李戴作文1
昨天，馬老師在下午兩節(jié)綜合實(shí)踐課上，抽出一節(jié)課時(shí)間，讓我們玩句子張冠李戴的游戲。
游戲規(guī)則是：每人寫(xiě)一句話，其中包括；時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么，把句子剪成四份，放成四堆。再一組一組上來(lái)摸句子，最后大聲讀出句子。整個(gè)游戲過(guò)程中，同學(xué)們笑聲不斷，組成了各種各樣搞笑的`句子，我時(shí)不時(shí)也會(huì)被逗地哈哈大笑，突然，有人念出馬玥兩字，我不禁萬(wàn)分驚訝。仔細(xì)一聽(tīng)，他們念出的句子竟然是“xx在20xx年x月x日在教室里做手術(shù)�！蔽衣�(tīng)了火冒三丈，同學(xué)們卻咯咯捂著肚子狂笑，有的敲桌子，有的拍手，游戲被推向了高潮。最好笑的就是趙學(xué)軍一行四人上場(chǎng)時(shí)，名字我已忘記，他們摸出的句子是XX在鏡子前換衣服。盡管句子不是特別地好，卻讓我們捧腹大笑，笑得眼淚都快笑出來(lái)了。游戲就快接近尾聲了，又有四位同學(xué)念出了一個(gè)語(yǔ)驚四座的句子�！榜R玥和余韻在土地里殺人�！蓖瑢W(xué)們?nèi)急ζ饋?lái)，我和余韻非常氣憤，卻又不知道是哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的，只好苦笑便罷，下課鈴就在這時(shí)打響了，游戲結(jié)束了。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我們了解到了詞語(yǔ)搭配的重要性，搭配不當(dāng)，笑話一串呀！
張冠李戴作文2
“哈哈哈”一陣陣笑聲在教室里回蕩，是什么這么好笑呀？原來(lái)同學(xué)們?cè)谕鎻埞诶畲鞯挠螒�，你瞧：老師讓我們每人�?zhǔn)備好三張紙，上面分別寫(xiě)上“誰(shuí)”“在什么地方”“干什么”，接著讓我去收寫(xiě)“誰(shuí)”的紙，駱淳收“什么地方”的，鮑贛楠收“干什么”的句子。
�。ㄍ瑢W(xué)們?cè)趺吹却磕阈闹杏窒胧裁�？�?/p>
我從這么多紙里拿出一張大聲喊到：“狐貍?cè)苯淌依镬o悄悄的，同學(xué)們都認(rèn)真地傾聽(tīng)，“在廁所里”駱淳一邊笑一邊說(shuō)，剛說(shuō)完教室里哄堂大笑，有的嘴巴張得大大的'，有的笑到地上去了，有的眼淚都出來(lái)了，鮑贛楠捂著嘴，過(guò)了一會(huì)兒，她才慢吞吞地從嘴里吐出幾個(gè)字：“燒菜洗碗”“什么，狐貍?cè)趲餆讼赐�？”“哈哈哈”大家又一陣哄堂大笑�?/p>
就這樣，我又讀了“松鼠”這個(gè)詞，駱淳笑得臉都紅到了脖子根“在家里”“吃垃圾食品”鮑贛楠笑到地上去了，同學(xué)們又一陣大笑，我連肚子都笑疼了。
還有兩句很有趣的句子：李鎮(zhèn)濤在樹(shù)上打掃衛(wèi)生和媽媽在森林里洗澡。怎么樣，有趣吧。
下課了，同學(xué)們還笑得前俯后仰，這節(jié)課真令人回味無(wú)窮。
教師評(píng)語(yǔ)：一句話報(bào)完以后，除了寫(xiě)寫(xiě)同學(xué)們的神情以外，還可以寫(xiě)你由句子所想到的。
張冠李戴作文3
"張冠李戴"這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：姓張人的帽子給姓李的人戴，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象�？晌艺f(shuō)得這里的"張冠李戴"可不是這個(gè)意思，而是一個(gè)非常有趣的游戲。
星期六早上，我們玩了一個(gè)叫"張冠李戴"的游戲。每個(gè)回答1—3句話，每句話分三張紙，也就是誰(shuí)、在哪里、干什么。寫(xiě)好后，我和兩位同學(xué)收紙條，收好后，老師讓我們?nèi)桓髯韵磥y，拿出一張紙，然后把三張紙拼成一句話，讀出來(lái)，我們組成的第一句是明明在天堂吃魚(yú)。同學(xué)們微微的笑了起來(lái)。我們一共拼成了6句，其中第六句最好笑：李錢(qián)錢(qián)在衛(wèi)生間里吃野菜，奇怪，吃野菜怎么跑衛(wèi)生間里去了，這下同學(xué)都笑翻了，有的趴在桌子上再也起不來(lái)了，有的大笑著，捶打著桌子，還有的捧著肚子哈哈大笑。
我們?cè)炝撕芏嗟腵句子，有讓我發(fā)笑的，也有讓我生氣的，讓我生氣的是那一句的說(shuō)："劉靜潔在水中自由飛翔。"
這個(gè)游戲十分有意思，讓我們注意要用對(duì)詞語(yǔ)，不然會(huì)出洋相。
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