【必備】小學(xué)學(xué)作文600字匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
媽媽，今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉觳粌H是“三八”婦女節(jié)，也是我九歲的生日。在這個(gè)特別的日子里，媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：
感謝您，媽媽！九年前，是您給了我這顆幼小的生命。九年了，忘不了，是您一口湯一口飯地把我喂大，而自己卻總是吃到最后；忘不了，是您無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天堅(jiān)持接送我上學(xué)放學(xué)；忘不了，是您在我發(fā)燒的時(shí)候，通宵達(dá)旦地為我量體溫刮背，眼里布滿了濃濃的血絲；忘不了，是您在我腳受傷的時(shí)候，背著我從醫(yī)院走了四五里地回家，每天為我烤電換藥┄┄正是因?yàn)橛辛四鸁o(wú)私的愛(ài)，我才能健康地成長(zhǎng)，感受到這世界的美好！
感謝您，媽媽！您不僅養(yǎng)育了我，而且教給了我許多做人的道理。我從小求穩(wěn)，總是小心翼翼，是您，從蕩秋千開(kāi)始，鼓勵(lì)我大膽地去做，大膽地去面對(duì)，這才有了我以后上舞臺(tái)時(shí)的落落大方；彈鋼琴非�？菰�，我坐不住琴凳，是您，每天都陪著我，鼓勵(lì)我堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，這才有了我多次在省、市、縣鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)；每次學(xué)�？荚囈院�，是您，和我一起分析考試的得與失，教我查找問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，做到勝不驕敗不餒，這才有了我歷次成績(jī)名列前茅；平時(shí)生活里，是您，教我和同學(xué)們一起團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，支持我把零花錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓我學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)別人，這才有了我被評(píng)為全市第二屆“校園之星”。媽媽，我取得的每項(xiàng)成績(jī)的背后，都有著您的辛勞和汗水，都有著您無(wú)私的付出！
媽媽，您說(shuō)過(guò)：在您眼里，我總是最棒的！我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是您最寶貴的財(cái)富。是您，每年我過(guò)周歲的時(shí)候，都要帶我到照相館，留下我成長(zhǎng)的見(jiàn)證；是您，保存了我開(kāi)始學(xué)著涂鴉到現(xiàn)在所有的作文，鼓勵(lì)我精益求精；是您，每次我取得獎(jiǎng)狀回家，總是端端正正地掛到墻上，激勵(lì)我再接再厲；是您，寫(xiě)下了《寶寶日記》，記錄了我的童年趣語(yǔ)和點(diǎn)滴的成長(zhǎng)鏡頭，定格我成長(zhǎng)的歷史。媽媽，您以我為傲，我也以您為榮！
媽媽，我知道，無(wú)論我長(zhǎng)到多大，您的雙手一直是我最有力的依靠；無(wú)論我走到多遠(yuǎn)，您的目光一直是我前行的動(dòng)力。我一定會(huì)牢牢記住您的愛(ài)和期待，好好學(xué)習(xí)，努力成才，用自己優(yōu)異的成就來(lái)報(bào)答“三春暉”！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
和李冬一起從老師的辦公室里走出來(lái)，我的臉上火辣辣的，心里一直希望時(shí)間能倒流，讓我認(rèn)真地把教室打掃一次，讓我的“衛(wèi)生流動(dòng)小紅花”得的是名符其實(shí)。咦？你們不知道發(fā)生了什么事？真是孤陋寡聞，還是讓我來(lái)給你們講講吧……
就在上星期，電腦游戲免費(fèi)公測(cè)。這可是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)��！上次電腦游戲公測(cè)時(shí)就是我值日，回家后爸爸媽媽就回來(lái)了，害得我沒(méi)辦法玩電腦游戲。這次不會(huì)又是我值日吧？我期待地往黑板上的值日人員名單望了一下，兩個(gè)值日名單中“魏明”兩個(gè)大字落到我眼里。我嘆了一口氣，心想：這次我可不值日了，我得找一個(gè)老實(shí)人幫忙。想著想著，目光鎖定在老實(shí)的李冬身上。一放學(xué)，我就攔住他：“李冬，我有一件事想請(qǐng)欠幫忙，就是幫我做做衛(wèi)生，好不？”“這……”李冬猶豫了一下。我見(jiàn)他這樣，便從口袋里掏出十元錢，放在他手上，對(duì)他說(shuō)：“這是你的勞務(wù)費(fèi)。還有，記住不要對(duì)別人說(shuō)！”不等反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一溜煙地消失得無(wú)影無(wú)蹤。
回家后，我洋洋得意，心想著下次一定要李冬成為我的合作人，只要我值日他就幫我做，我定期給他錢，這樣李冬也不虧。
周末，我們一周一次的衛(wèi)生評(píng)比開(kāi)始了。老師經(jīng)過(guò)投票，選出了我作為這一周的衛(wèi)生之星，這是因?yàn)槔疃o我打掃的教室即干凈又整齊。當(dāng)老師正把“衛(wèi)生流動(dòng)小紅花”發(fā)給我時(shí)，李冬突然大叫：“老師，衛(wèi)生是我做的，為什么要發(fā)給魏明？”我狠狠地瞪了他一眼，不料老師發(fā)現(xiàn)了我的“不正常舉動(dòng)”，讓我們倆下課后都到辦公室。
老師對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在需要的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，德是第一位的，如果你們欺騙了老師，也欺騙了同學(xué)，你們符合了德的要求了嗎？”
經(jīng)過(guò)老師的一番教導(dǎo)，我想是應(yīng)該好好的反省一下了。下次我一定會(huì)認(rèn)真地打掃好衛(wèi)生，不再犯這錯(cuò)了。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
初秋的一天下午，太陽(yáng)高掛在天空,它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學(xué)校操場(chǎng)上沒(méi)有一絲風(fēng)，四(2)班的同學(xué)正在操場(chǎng)上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績(jī)，他們不怕熱，不怕累，認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)已脫掉了外衣，有的同學(xué)不時(shí)用手擦去額上淌下來(lái)的汗水。
這時(shí)，二樓四（2）班的走廊上出現(xiàn)了一個(gè)女同學(xué)，她就是我，是一位少先隊(duì)員。因?yàn)榍安痪�，我的腳走樓梯時(shí)不小心扭傷了，不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，因此我只能靠在走廊上看同學(xué)們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽(yáng)公公，又低頭看看正汗流滿面的同學(xué)們，我恨不得變成一片云彩為同學(xué)們遮陰，化作一股清風(fēng)為同學(xué)們解熱。天氣這么熱，我真愿意能夠?yàn)橥瑢W(xué)們做點(diǎn)什么事！
忽然，我回頭看見(jiàn)了劉一帆同學(xué)擺在課桌上的水杯。心中一亮：有了，不是有很多同學(xué)有帶水杯嗎？到程老師辦公室去提開(kāi)水，給每一個(gè)同學(xué)倒杯水吧！免得大家呆會(huì)去喝冷水�，F(xiàn)在老師不是經(jīng)常教育我們要注意飲水、飲食衛(wèi)生，預(yù)防甲型流感嗎？于是，我把同學(xué)們的每一個(gè)熱水杯都找了出來(lái)，擺到桌子上，揀了兩個(gè)大杯子，一拐一拐地向老師辦公室走去。
一趟、兩趟……汗水順著我的臉頰淌了下來(lái)。我沒(méi)有放棄，依然不停地在四（2）班教室與四年段老師辦公室之間來(lái)回。終于，每個(gè)同學(xué)的水杯里都有開(kāi)水了。
下課鈴響了，同學(xué)們急匆匆地沖上樓梯，涌進(jìn)教室�？吹矫恳粋�(gè)人的桌子上都有一杯水，大家都怔住了，但很快猜測(cè)出是我倒的。他們紛紛來(lái)到自己的座位上，大口大口地喝水。我看著他們大口大口地喝著，聽(tīng)著他們不住的感謝聲，我的心比喝了蜜還要甜！
倒開(kāi)水，就這么一件小事，卻讓我也盡到了一份責(zé)任。更讓我明白了責(zé)任是一種快樂(lè)！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
圣誕子夜，我在清冷的月色中數(shù)著過(guò)往，一種柔軟的幸福。我沉浸在那醉人的藍(lán)。
你曾經(jīng)要求我珍惜自己，不要跟夜一起頹廢，憂傷。我沒(méi)有要你給我一個(gè)理由，那一刻我難得地安然的入睡。悄悄的，我感動(dòng)，我流淚，只是不能讓你看見(jiàn)。
此刻，你應(yīng)該在做什么？思念還在我的心口翻來(lái)覆去，我輕輕的將它們?nèi)嗨�，填滿這憔悴傷感的夜，只是，有?]有驚擾了海邊你飛揚(yáng)起的藍(lán)色的夢(mèng)？
最初的那個(gè)黃昏，當(dāng)我被你桀驁不羈的言語(yǔ)重重地震撼著心靈，當(dāng)我被你溫柔如水的纏綿輕輕地激蕩著心情，我便開(kāi)始想象用蔽天飛舞的蝴蝶和暗夜幽藍(lán)的浪花，做我編織已久的那個(gè)童話永恒的點(diǎn)綴。
落花問(wèn)，卷風(fēng)戀。若沒(méi)有短暫的分離，我怎會(huì)了解愛(ài)是如此的難以掩飾，難以割舍。落葉飄舞的弧線，臨摹了心弦上顫動(dòng)的音階那曲折的距離，一如你我。把無(wú)數(shù)愛(ài)你的詩(shī)篇深深的鐫刻在那些火紅的蝶翼里，風(fēng)的手指輕輕一碰，就那樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的渲染著記憶。心尖落滿悠然的相思，驚醒了遠(yuǎn)去沉睡的美麗。
潺然于耳畔的風(fēng)聲，開(kāi)始撩動(dòng)著我夜夜如歌的想念。對(duì)你深深的繾綣，和著你若隱若現(xiàn)的輪廓輕輕地翻閱，翻閱。
走進(jìn)冬季，輕?起片片潔白的精靈，做夢(mèng)的衣裳。燈火闌珊處，你淺淺的笑，讓我沉醉的這般癡迷，我將自己化作那飄飛的雪花，落入你溫暖的掌心，自此，溫柔如水；自此，是常常久久的追隨。
“如果相見(jiàn)不會(huì)太晚，我們就不會(huì)悲傷，和你手牽手，過(guò)得好簡(jiǎn)單。若我有天不見(jiàn)了，或許你會(huì)比較快樂(lè)，雖然有萬(wàn)般舍不得，也不愿看你難割舍，我所能為你做的，只有默默的祝你幸福�！�
心底有幅干凈美麗的畫(huà)，我愿意相信有來(lái)生，去實(shí)現(xiàn)心底那幅藍(lán)色的畫(huà)。
你寬寬的肩膀，輕輕沖淡我悲傷的淚水，所有受傷的字眼，擱淺在唇上你吻的余香里。即使是殘缺的珍惜，我都沒(méi)有辦法去抵抗。只是你有沒(méi)有看見(jiàn)，童話里的天空在現(xiàn)實(shí)里劃滿傷痕？藍(lán)色的。
因?yàn)槟�，我愿意相信有�?lái)生。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
城里人能夠享受到什么清新空氣？即使偶爾感觸到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天邊襲來(lái)的柔風(fēng)，但卻夾雜著無(wú)數(shù)嗆鼻抑或令人近乎窒息的莫名氣味，并充盈于各種噪音之中，磨損于光怪陸離的燈光之間，稍縱即逝在叢林般的鋼筋水泥高樓之間，不過(guò)像爛泥塘里散發(fā)的一陣氣味，丟棄在五光十色的垃圾里。
鄉(xiāng)下的人喜歡盯著烈日走，在地里背朝著青天白日默默地?fù)]汗。他們手捧著黃土有時(shí)不免臉上蕩漾著一絲無(wú)奈，但他們酷愛(ài)著他們苦苦守著的熱土，在那里不停勞作感到樂(lè)此不疲。他們一旦丟棄一寸土就心里不是什么滋味，甚至很小心眼的為此爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。因此，我們看到一些在鄉(xiāng)下經(jīng)營(yíng)農(nóng)作物致富的老鄉(xiāng)很少搬到城里去住，也不是因?yàn)檫@些人沒(méi)有能力在城里買到地皮和房子，而是他們不愿離開(kāi)他們祖祖輩輩生活的地方。美麗的鄉(xiāng)村土地里有他們不朽的希望，每一塊泥土每一顆沙礫都堆積著他們幾代人的感情。
相比之下，城里人對(duì)自己居住的城市的感情和鄉(xiāng)下人對(duì)他們居住的對(duì)鄉(xiāng)村的感情是不能同日而語(yǔ)的。城里的許多地方給他們生活提供了極大的便利。譬如商品超市，上學(xué)就醫(yī)，社交活動(dòng)等等。但交通的擁擠，整治不善的水溝，彌漫在上空的煙霧和塵埃以及充斥在鬧市里的噪音都使他們厭倦，甚至不時(shí)的脫口漫罵起來(lái)。我認(rèn)識(shí)的幾位住在城市里的朋友，每次和他們談起對(duì)城市的看法時(shí)，總是表露出不同程度的埋怨。而鄉(xiāng)下的老鄉(xiāng)呢？跟他們談到鄉(xiāng)村時(shí)，很少有人指責(zé)自己的居住環(huán)境，也許沒(méi)有太多的溢美之詞，在他們眼里唯一埋怨的就是說(shuō)交通不太便利。
鄉(xiāng)下人白天勞作，晚上睡覺(jué)，生活很有規(guī)律的。月朗風(fēng)清，他們享受著一方土地獨(dú)有的自然恩寵�？丛铝翉睦锖Y下滿地的光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽(tīng)月光在樹(shù)林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D；門口不遠(yuǎn)的田野，田里泛起細(xì)細(xì)的柔波，那里傳來(lái)一陣陣如潮水洶涌著的蛙鳴，用心去傾聽(tīng)著這些天籟之音，會(huì)使你感觸到月下鄉(xiāng)村的深邃和美妙。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
書(shū)是我們生活中不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)品”，也是我們的朋友。古人對(duì)書(shū)都有相當(dāng)好的評(píng)價(jià)。書(shū)有很多我們?cè)撟x什么書(shū)，什么書(shū)能讓我們長(zhǎng)進(jìn)，是我們的“營(yíng)養(yǎng)品”，什么書(shū)是我們的“垃圾品”，我們和書(shū)也是近朱者赤近墨者黑的道理嗎，我們現(xiàn)在讀的書(shū)對(duì)我們真正好嗎，這些問(wèn)題你問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)?
人們常說(shuō)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)是好但如果不讀好書(shū)就算讀再多的書(shū)也不會(huì)起到應(yīng)有的效果。雖說(shuō)讀好書(shū)但也不能盲目的去讀，四大名著以現(xiàn)在五年級(jí)的水平應(yīng)該讀了三大，哪三大呢?西游記、三國(guó)演義和水滸傳，還不能讀紅樓夢(mèng)，因?yàn)榧t樓們情節(jié)復(fù)雜，人物繁多，因?yàn)槭菍?xiě)古代的一些事情，所以許多用語(yǔ)讀不懂，這樣就成了惡性循環(huán)越來(lái)越不想讀，導(dǎo)致對(duì)讀書(shū)沒(méi)興趣。所以我總結(jié)出了我讀書(shū)的第一條原則：讀適合我的書(shū)。
古人說(shuō)過(guò)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，也說(shuō)過(guò)書(shū)尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚……書(shū)不就是這樣么，第一遍讀你可能連讀都讀不下來(lái)，如果你在這時(shí)候放棄你將永遠(yuǎn)不知道這本書(shū)的精彩部分，第二遍讀你就會(huì)讀得快一些而且能通順的讀下來(lái)，可能還會(huì)對(duì)大蓋意思有所了解，再當(dāng)你讀第三遍時(shí)你將會(huì)輕松了解主要內(nèi)容，快速讀懂故事情節(jié)。這也是我能在短時(shí)間內(nèi)讀一本復(fù)雜的書(shū)的秘訣，也正是我的第二原則：讀自己喜歡的書(shū)一定要有量，量上去才會(huì)有質(zhì)變，量變到質(zhì)變只需要這三遍。
我們現(xiàn)在讀的書(shū)大都都是漫畫(huà)連環(huán)畫(huà)，雖然我也有看，但我還是提倡少看不要沉迷其中，提倡也不是不讓看因?yàn)樯钍嵌嘣纳倭四捻?xiàng)都不行所以?shī)蕵?lè)也是應(yīng)該有的但是要有度，干什么也得講度么。讀什么書(shū)其實(shí)不用說(shuō)每個(gè)人都心知肚明，雖然有了目標(biāo)但不一定都能做到，可能在有些人眼里讀書(shū)是一件苦差事，但如果找到適合你的方法我想你就不會(huì)那么為讀書(shū)發(fā)愁了，好好地讀你心中的那本“好書(shū)”，相信你一定會(huì)有收獲的!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
飽覽美景，贊美祖國(guó)
下雪啦!下雪啦!拉開(kāi)窗簾，放眼一望，漫天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如天女散花，飄飄零零往下落。
雪沒(méi)有雨來(lái)得那么熱鬧，雨是唱著歡歌降臨，而雪呢，獨(dú)自靜靜地飄落下來(lái)，只有風(fēng)在陪伴。
如棉花糖一般，輕白柔，觸摸它，一攤涼涼的水，會(huì)讓你感覺(jué)多么神奇。地上全是雪，屋頂上也全是雪，一片純潔、一片潔白。
窗外樹(shù)枝搖搖欲墜，雪花簡(jiǎn)直就是漫天飛舞的小天使，又象一朵雪白的梨花一樣。雪還在下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、洋洋灑灑，象一只只白蝴蝶在冷風(fēng)中飄舞。我把手張開(kāi)，接了幾片雪花，每一片雪花的形狀都是不一樣的，但都有六個(gè)角，不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。突然間，雪花不見(jiàn)了，只留下幾滴冰涼的水滴。
“唉喲喂!”不知哪個(gè)小朋友把一個(gè)雪球砸到我臉上，頓時(shí)覺(jué)得冰涼涼。
我順著那條路向前走，發(fā)現(xiàn)了一片新天地。好朋友們?cè)诖蜓┱�。我加入了他�?.....
太陽(yáng)出來(lái)了，照在雪地上，房頂上，整個(gè)世界都是明晃晃的......
“馬達(dá)加斯加的企鵝”
今天，爸爸，媽媽帶著我去常州大劇院保利影城看了新上映的“馬達(dá)加斯加的企鵝”。走進(jìn)郭氏廳，整個(gè)劇場(chǎng)都已被填滿，我們擠了好久才找到自己的座位，不到2分鐘電影就開(kāi)始。
企鵝兄弟的探險(xiǎn)之旅是從它們救了一顆蛋開(kāi)始的。三兄弟把從蛋里孵出來(lái)的小家伙叫“小菜鳥(niǎo)”。
方方正正、矮矮胖胖的老大，高高瘦瘦的老二，大胃王老三，還有小菜鳥(niǎo)，它們四個(gè)組成了超級(jí)無(wú)敵兄弟連。它們參加巡回演出，得到了大家的喜愛(ài)。也因此得罪了一直倍受寵愛(ài)的老章魚(yú)“戴夫”。
戴夫帶著仇恨研制出一種把企鵝變成怪物的藥水。把全世界的企鵝們都變的及其丑陋。小菜鳥(niǎo)在章魚(yú)戴夫抓它的過(guò)程中有幸逃脫。之后小菜鳥(niǎo)利用自己的萌，把自己浸泡到了戴夫的藥水里是企鵝們恢復(fù)了原來(lái)的.模樣。
可憐的小菜鳥(niǎo)變成了一頭怪獸，但是它無(wú)怨無(wú)悔，看到同伴們恢復(fù)模樣，小才鳥(niǎo)特別高興，也因此證明了自己。
看完電影，我覺(jué)得特別的震撼，小菜鳥(niǎo)為了拯救同伴犧牲了自己。在困難面前不低頭，我要學(xué)習(xí)它的精神。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
我聽(tīng)過(guò)不少現(xiàn)代女性的志向是獨(dú)立自主，這意味著什么呢？要獨(dú)立自主，金錢是不可缺少的，這需要一個(gè)怎樣的數(shù)字才稱得上獨(dú)立自主呢？這問(wèn)題涉及到各自的要求，每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，只能各自為政。但有一點(diǎn)是肯定的，憑自己的勞動(dòng)所得來(lái)養(yǎng)活自己是經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立自主的基本條件，現(xiàn)時(shí)在中國(guó)境內(nèi)，餓死人事件極少，反而飽死的事件多，故通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己并不是一件十分困難的事。
第二就是人格的獨(dú)立。人格是什么呢？從字面上來(lái)看，人格就是指?jìng)�(gè)人通過(guò)他人體現(xiàn)出來(lái)的品格。人人皆有人格，但在口語(yǔ)上，人格就是指獨(dú)立自主的人格，即體現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的品格。自己有沒(méi)有能力做到這一點(diǎn)呢？別人能否做到我不知道，別人是否這樣理解我也不清楚；而我自己能否做到呢？跟我熟悉的人或許會(huì)有所了解。于我而言，了解一個(gè)人必須自己去直接面對(duì)，并且日久才能見(jiàn)人心，亦只有這樣，才能減少那些虛妄的言論左右自己的判斷。實(shí)際上，一個(gè)人一生中與自己建立起深厚感情的人的數(shù)量非常有限，某些在別人眼中品格低下的人可能是自己終生的牽掛，《刑場(chǎng)上的婚禮》中的主角周文雍、陳鐵軍的事跡雖令我們肅然起敬，但真正令自己感動(dòng)，往往是身邊那些普通的百姓。
以品格高尚稱譽(yù)于世者不多，以收入稱得上小康的人不少。一個(gè)人如對(duì)自己缺乏了解而要求獨(dú)立自主，無(wú)形中是高估了自己的能力，這容易遭遇到挫折，于人于己多是害多益少。犧牲自己的幸福而讓別人獲得幸福是不曾有過(guò)的事，只有圣人才通曉自己獲得幸福的同時(shí)，又澤被他人，如果自認(rèn)是一個(gè)普通的百姓，多關(guān)注自己和多關(guān)心自己身邊的人才合乎自己的本份。至于賺錢方面，安份守紀(jì)、你情我愿是一般員工的天職；做生意則離不開(kāi)《孫子兵法》所說(shuō)的“兵者，詭道也”，唇槍舌劍、爾虞我詐亦理所當(dāng)然。
你又怎樣看待獨(dú)立自主呢？
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
從前，在森林里有一只蝸牛，有一次，這只蝸牛為了覓食無(wú)意間來(lái)到了海邊。
在金色沙灘蕩漾的白色波浪中，一大群寄居蟹正在戲水。蝸牛從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)寄居蟹，它看到寄居蟹的背上也有一個(gè)外殼，便以為它們是自己的表親，熱情地走過(guò)去和它們打招呼道：“嗨！表親們，你們好！我正在尋找碳酸鈣來(lái)擴(kuò)建外殼，湊巧路過(guò)此地遇見(jiàn)了你們，哈！你們是我第一次見(jiàn)到的最特別的表親哦！”一只寄居蟹走了出來(lái)，回答道：“蝸牛老弟，你搞錯(cuò)了！我們不是蝸牛的表親哦！雖然我們的背上都有著一個(gè)外殼，但你們只能在陸地上生存，我們寄居蟹是兩棲動(dòng)物，并且你們蝸牛一輩子只住在一個(gè)殼里，我們可就不一樣了！我們可以隨意更換各種美麗的外殼，也就不用整天忙碌地去尋找碳酸鈣來(lái)擴(kuò)建外殼啦！”聽(tīng)完寄居蟹的一番解釋后，蝸牛對(duì)寄居蟹的愜意生活羨慕極了，尤其對(duì)它們那造型各異的美麗外殼更是渴望。蝸牛誠(chéng)懇地對(duì)寄居蟹說(shuō)：“寄居蟹老兄，你們的外殼真是太美麗了！既然你們有那么多美麗的外殼，送我一個(gè)也無(wú)妨吧！我會(huì)感激不盡的！”寄居蟹看到蝸牛如此懇切，便豪爽的說(shuō)：“好吧！就送你一個(gè)，不過(guò)，你得先把你背上的外殼脫下來(lái)�。 蔽伵Ｂ�(tīng)到寄居蟹答應(yīng)，它真是欣喜若狂，正遐想著未來(lái)的生活，但隨即又愁眉苦臉，蝸牛心想：“我該如何脫掉身上的殼呢？我出生至到現(xiàn)在，這個(gè)殼還從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，這可怎么辦才好？”突然，蝸牛這時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，它對(duì)寄居蟹說(shuō)：“請(qǐng)你等一下。”寄居蟹們疑惑不解地異口同聲地問(wèn)道：“它想怎么樣��？”寄居蟹們的目光一齊投向蝸牛的身上，只見(jiàn)蝸牛緩緩地爬上一棵大叔，這時(shí)，蝸牛忽然從4、5公尺高的地方滾到了樹(shù)腳的一塊石頭上。寄居蟹們立刻跑了過(guò)去，只見(jiàn)蝸牛的殼上破了幾個(gè)大洞，而蝸牛自己也身負(fù)重傷了。
蝸牛為了擺脫身上的外殼以便更換寄居蟹給予的華麗蟹殼，想了這一個(gè)笨方法，誰(shuí)料不僅沒(méi)把外殼脫掉，反而把自己弄得遍體鱗傷，真是得不償失�。倪@個(gè)故事中可以領(lǐng)悟到一個(gè)道理：做人千萬(wàn)不能太貪心！不然的話不僅不能如愿以償，還可能會(huì)得不償失！
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