關(guān)于小學(xué)作文1100字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)作文1100字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文1100字 篇1
“嚓——嚓”我用刀小心地劃著迷你包裹。昨天逛淘寶,只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),我就買(mǎi)下了最后一枝“神奇取光筆”,商品介紹上說(shuō)的話是真的嗎?我皺了皺眉,半信半疑地將手伸進(jìn)了盒子。
好精致的筆!我簡(jiǎn)直為自己剛剛要退貨的念頭感到后悔了!銀色的筆桿,鍍金的筆帽,頂端的鉆石在陽(yáng)光下熠熠生輝。突然間,筆桿上緩緩地顯現(xiàn)出一行瀟灑的字跡:
在光芒照耀的地方,用我取下你想要的那片光亮,去實(shí)現(xiàn)你的愿望……
我好奇地找到地板上那一片陽(yáng)光,用取光筆的筆尖輕劃起來(lái)。哇,一塊亮光像絨布似的落在我掌心!輕輕一搓,一個(gè)熱乎乎的,明亮的小圓球出現(xiàn)在我的書(shū)桌上。不如——再加些月光吧,晚飯后,我從羊腸小道劃走一塊銀白,與金色的陽(yáng)光相融,不多久便成了拳頭大小的一個(gè)球體。我又用牙簽輕輕點(diǎn)上一些大大小小的隕石坑,嗯,一個(gè)星球模型做好啦!它既透著陽(yáng)光的活潑開(kāi)朗,又不失月光的寧?kù)o美好,我不禁為自己的創(chuàng)意暗自驕傲。
手心里的星球光芒越來(lái)越亮,我還沒(méi)來(lái)得及喊出聲來(lái),一陣天旋地轉(zhuǎn),我感覺(jué)自己好像坐上了瘋狂過(guò)山車,簡(jiǎn)直就要被甩出去了,可耳畔卻沒(méi)有任何風(fēng)聲。身子猛地飄了起來(lái),忽地又落下地,這熱乎乎,軟綿綿的地方,會(huì)是哪兒呢?
睜開(kāi)眼,我嚇了一跳——腳下的不就是我剛剛做好的星球模型嗎?怎么變得這么大了呢?“你好!”星球笑瞇瞇地伸出手,“剛才我們穿越了蟲(chóng)洞,感覺(jué)怎么樣?”它不知道從哪兒摸出個(gè)手表遞給我:“喏,戴上它,你就能在地球與我們這個(gè)星球之間輕松穿梭啰!”
“我……好像聞到……好吃的……”突然,它的眼睛直勾勾地盯著我的口袋,舔舔嘴唇!昂冒伞蔽疫@個(gè)零食大王身上從來(lái)不缺吃的,隨手掏出一塊鳳梨酥,它一把搶過(guò),撕開(kāi)包裝,便興奮地咂吧起嘴來(lái),一臉享受的樣子。哈哈,也是個(gè)吃貨!“咕嚕,咕嚕”它的肚子發(fā)出有趣的聲音,“對(duì)了,我就叫你咕嚕吧!”我的腦袋靈光一現(xiàn)。
咕嚕傻傻地笑了:“我知道,你就是潤(rùn)寶!走,去看看你的房子吧!”無(wú)數(shù)個(gè)小光點(diǎn)在咕嚕頭頂集合,形成了一幢蘑菇形小屋,“還要一個(gè)咕嚕系電視機(jī)!”咕嚕的腦門(mén)上又飛出數(shù)不清的光點(diǎn),鉆入小屋。
哇,太棒了!我飛奔進(jìn)屋子,對(duì)比了兩只手表上的時(shí)間,嗯,咕嚕星時(shí)間與北京時(shí)間一模一樣。已經(jīng)八點(diǎn)半了,我鉆進(jìn)被窩,看了一會(huì)兒電視,迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“重大消息!重大消息!”電視機(jī)里的嚷嚷聲把我驚醒,“有一種貪吃病毒正從咕嚕星球北面蔓延,目前已有三個(gè)小行星受到感染!它們正從居民家中拿走零食,不斷塞進(jìn)口中,請(qǐng)大家務(wù)必帶好你們的健康星球,向南疏散!”
“貪吃病毒?不會(huì)吧?”我奇怪地問(wèn)咕嚕。“或……或許是吧!”它支支吾吾。當(dāng)我的目光掃過(guò)屋子,奇怪,昨天我袋子里的餅干,牛肉條,還有巧克力,怎么都不見(jiàn)了?我明明放在床頭柜上的呀?面對(duì)我懷疑的眼神,咕嚕的呼吸急促起來(lái)。
“你……你不會(huì)感染了貪吃病毒吧?”聯(lián)想到電視新聞,我不禁緊張起來(lái)。一陣沉默過(guò)后,咕嚕紅著臉向我坦白:“我……其實(shí)我就是貪吃病毒的傳播者……”“什么?”我驚訝地瞪圓了眼睛。
“事實(shí)上,每個(gè)星球的個(gè)性都帶有創(chuàng)造者的影子,我……我的貪吃……也是……”咕嚕的話沒(méi)有說(shuō)完,我狠狠地瞪了它一眼:“難不成……你的貪吃還要怪我?”可我自己也知道講這話底氣不足——要是哪天不吃零食,我的嘴巴會(huì)寂寞得受不了。
怎么辦?“嗞——嗞——”口袋里的取光筆震動(dòng)起來(lái)。怎么忘了這寶貝呢?我趕緊把它掏出,筆桿上顯現(xiàn)出一行似曾相識(shí)的字跡:
只有改掉你貪吃的毛病,才可以治好它們。
看來(lái),解鈴還須系鈴人。我按下了手表上的按鈕,再見(jiàn)啦,咕嚕,等我回到地球改掉吃貨的毛病,我一定會(huì)回來(lái)!
小學(xué)作文1100字 篇2
寒暑假野外訓(xùn)練營(yíng)”。在一片褒揚(yáng)聲中,我的聲音難免有些煞風(fēng)景,但我仍大聲呼喊:“中小學(xué)生不應(yīng)該去探險(xiǎn)!” 也許探險(xiǎn)能豐富人生閱歷,也許探險(xiǎn)能磨煉意志,也許探險(xiǎn)能激發(fā)自立意識(shí),但途徑只有唯一嗎? 古人云:“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)!毙腥f(wàn)里路固然重要,讀萬(wàn)卷書(shū)則與之相比更切實(shí)更完善更有效,這“書(shū)”是一種載體,它是另一條大道。 一個(gè)孩子在餐桌邊,捂著嘴大喊:“不吃不吃,奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精,但意味深長(zhǎng),祖國(guó)花朵如何邁向自立,沒(méi)有自立,大張旗鼓去探險(xiǎn);天方夜譚。然而在生活,這樣的例子比比皆是: 大學(xué)新學(xué)年,新生父母來(lái)陪讀;小學(xué)食堂,學(xué)生對(duì)帶殼熟雞蛋無(wú)可奈何;高中教師,學(xué)生無(wú)法削光蘋(píng)果皮;暑假到來(lái),大學(xué)生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了,老師著急了,社會(huì)著急了。于是急于奮起直追,一個(gè)個(gè)夏令營(yíng),一個(gè)個(gè)探險(xiǎn)團(tuán),一個(gè)個(gè)“公主太陽(yáng)”茫然不知所措,弄得狼狽不堪。父母迷茫了,老師迷茫了,社會(huì)迷茫了,為什么會(huì)陷入怪圈,為什么探險(xiǎn)訓(xùn)練會(huì)拔苗助長(zhǎng),適得其反呢? 探險(xiǎn)畢竟是危險(xiǎn)的,這需要一定的自立能力和一定的經(jīng)驗(yàn),這就是探險(xiǎn)訓(xùn)練的弊端之處吧? 條條大路通羅馬,人們把太多的熱情投入了探險(xiǎn),而淡忘了生活的點(diǎn)滴。 我們不能去蒸炒飯菜,但能否從端飯端菜做起?我們不能洗凈棉衣,但能否從洗手帕,襪子做起?我們不能徒步去郊游,能否從主動(dòng)買(mǎi)什物做起?我們想要的矯健身子,能從寬闊的操場(chǎng)中獲得;我們想要的團(tuán)隊(duì)、吃苦耐勞精神能否從一次次義務(wù)勞動(dòng)中獲得,即使高山大川能陶冶心境,我們能否去名勝景點(diǎn);而不去危險(xiǎn)的奇山峻嶺。探險(xiǎn)能帶給我們神秘感,但未成熟的身心體魄,知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)會(huì)把我們帶入險(xiǎn)境,甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增其意所不為。 亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時(shí)過(guò)境遷,面對(duì)自強(qiáng)自立之路,我們必須高呼探險(xiǎn)嗎:我們眼前只有探險(xiǎn)這一條羊腸小道嗎?房縣探險(xiǎn)記陳 露這次,我到房縣山區(qū)參加夏令營(yíng)。到了基地后,導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們熟悉一下四周的環(huán)境,然后讓我們自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)左右。跟我們一同來(lái)夏令營(yíng)的郭老師叫我們陪她散散步,我們高興地答應(yīng)了。路上我們欣賞著美麗的景色,不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)石梯前。由下向上望去,只見(jiàn)石梯高聳入云,使人望而生畏,但當(dāng)看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時(shí),又不由得想上去領(lǐng)略一下那身臨仙境的感覺(jué)。于是我提議爬上去看看,有些同伴打了退堂鼓,最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時(shí)候,我還不以然,一邊欣賞著周圍的風(fēng)景,一邊與同伴們聊著天?墒莿偱懒耸畮追昼,我就開(kāi)始腿軟腳麻:這石梯怎么這么陡呀,似乎是垂直下來(lái)的,我的腿直打哆嗦,也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看,緊跟在后面的麗簡(jiǎn)直就站在我的腳底下。
只見(jiàn)她閉著眼,咬著牙,雙手緊緊抓住欄桿,小心地挪動(dòng)步子,生怕掉了下去。終于到達(dá)了梯頂,首先映入眼簾的是一個(gè)亭子,仔細(xì)一看,上書(shū)“云逸亭”三個(gè)石雕大字,哇,這是誰(shuí)留下的墨寶呢?我們?cè)谕ぷ永镄艘粫?huì)兒,看時(shí)間差不多了,就準(zhǔn)備往回走?墒怯址鸽y了,怎么?前面有兩條路,我們不知該走哪一條了?唉,聽(tīng)天由命吧。我們從地上撿起一根樹(shù)枝,向上一扔,再閉上眼睛,待樹(shù)枝落下時(shí),我們慢慢睜開(kāi)眼,樹(shù)枝指向右邊那條道,好,那就走這條。
小學(xué)作文1100字 篇3
現(xiàn)在清兵衛(wèi)找到新的寄托,那就是繪畫(huà)。自從愛(ài)上了繪畫(huà)之后,清兵衛(wèi)一有時(shí)間就喜歡躲在自己的房間里繪畫(huà)。
一開(kāi)始,清兵衛(wèi)總是在放學(xué)或其它時(shí)候,買(mǎi)了他人的畫(huà),卷了用衣服包在肚子上或是藏在書(shū)包里面,然后回到房間細(xì)細(xì)的描。
有一回,清兵衛(wèi)買(mǎi)了畫(huà),包在肚皮上,往房間急匆匆地走去,路過(guò)他家大院,他望見(jiàn)父親在那據(jù)木頭,多少有些慌張,不小心被那該死的凳子給絆倒了,畫(huà)掉在了地上,雖然他馬上撿起又藏到了衣服里,但終究被父親看見(jiàn)了:“那是什么東西?!快給我看看!备赣H停下了工作,嚴(yán)肅的說(shuō)道。清兵衛(wèi)聽(tīng)了這話,一驚,向父親苦笑著,擠出了一句話:“沒(méi)……沒(méi)什么東西!备赣H發(fā)現(xiàn)清兵衛(wèi)的緊張,于是放下了工具,大步邁向清兵衛(wèi),清兵衛(wèi)也越發(fā)的緊張,快速的把畫(huà)塞到了書(shū)包與背的空隙中,他緊張的秉住了呼吸,但都無(wú)濟(jì)于事,父親還是扯出了那張畫(huà),輕輕看了看,然后兇巴巴地戳著畫(huà)紙,飛著口水大罵“
你買(mǎi)這東西干嘛?。。 鼻灞l(wèi)看著那張畫(huà),緊張地說(shuō):“那……這……我……我們老師今天要我們畫(huà)這副畫(huà)。”“真的?”父親半信半疑的問(wèn)道!班!”清兵衛(wèi)連忙點(diǎn)頭,父親想了想慢慢的把畫(huà)放在了兒子的手里,拍了拍他的肩膀說(shuō)道:“好好學(xué)習(xí),拿個(gè)好分?jǐn)?shù)啊!”清兵衛(wèi)松了口氣,望著父親點(diǎn)著頭,誠(chéng)懇的說(shuō)道:“我會(huì)的!”接著急促的往房間走去……
自從那次以后,清兵衛(wèi)不想再偷偷摸摸的.了。他不再描他人的畫(huà),也沒(méi)再買(mǎi)畫(huà),只是在自己的房間畫(huà)自己想畫(huà)的;他也開(kāi)始安排時(shí)間,畫(huà)畫(huà)占一部分時(shí)間,學(xué)習(xí)占一部分時(shí)間,這樣下去,他的成績(jī)自然有了一定的提高,只有成績(jī)好才不被父親罵,這他是知道的……
但是久而久之,他經(jīng)常畫(huà)畫(huà)的消息,還是被父親知道了。于是父親每次發(fā)現(xiàn),都要向兒子嘀咕一會(huì)兒,但都沒(méi)有用。有一次,他在房間里繪畫(huà)又被他父親發(fā)現(xiàn)了,父親準(zhǔn)備這次來(lái)個(gè)狠一點(diǎn)的,但被他母親說(shuō)了幾句,父親點(diǎn)了頭,似乎改變了主意,反而笑迎迎的進(jìn)來(lái)。清兵衛(wèi)被嚇了一跳!嚇出了一身冷汗。父親先叫他畫(huà)完剛才那張畫(huà),清兵衛(wèi)疑惑的畫(huà)完了,父親和藹可親的說(shuō):“清兵衛(wèi)啊,畫(huà)畫(huà)有趣嗎?”清兵衛(wèi)回答:“有趣!”父親點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“那么這樣好嗎?只要你能考到年段前5名,我們就任你畫(huà)!鼻灞l(wèi)一聽(tīng)到“任你畫(huà)”,就聯(lián)想到可以到院子中看著鳥(niǎo)畫(huà),看著樹(shù)畫(huà),不必在望著墻壁想著畫(huà)了,于是毫不猶豫的答應(yīng)了。
父親這次總算沒(méi)白說(shuō),兒子果然放下繪畫(huà),努力學(xué)習(xí)了,清兵衛(wèi)本來(lái)在年段60名左右,就在第二年的期末,清兵衛(wèi)真的拿到了年段第2名的獎(jiǎng)狀,他得到了老師的贊賞,父親的表?yè)P(yáng),但是他早已成為讀書(shū)的蟲(chóng)子了,天天早起讀書(shū),放學(xué)早早的回家做作業(yè),已經(jīng)不在乎畫(huà)畫(huà)了,同時(shí)他也得到了一個(gè)外號(hào)--“書(shū)蟲(chóng)博士”……
就在他拿到了第2名的獎(jiǎng)狀的那一天,他位修身課教員十分高興,于是要和清兵衛(wèi)一起回家,告訴他父母。就在他回家的路上,清兵衛(wèi)看到墻上粘貼了一張“尋物啟示”,上有幾個(gè)熟悉的字眼--“葫蘆”,于是清兵衛(wèi)好奇的要教員和他停下腳步看看,“尋物啟示”上分明寫(xiě)道:X戶家的一個(gè)寶葫蘆失竊,此寶葫蘆:看若一新鮮可次的葫蘆,皮表光亮,很周正,但其實(shí)是葫口被開(kāi)了,里面空毫無(wú)葫蘆的氣味……如有找到者,請(qǐng)歸還,酬金:500”“這……這不正是我的葫蘆的葫蘆嗎?”清兵衛(wèi)笑著說(shuō)道。那位教員張大嘴巴,瞪大眼睛,驚了一下,隨后用手把腦門(mén)敲了一下:“我當(dāng)時(shí)怎么那么笨,也不好好看看那葫蘆!鼻灞l(wèi)竟然一點(diǎn)也不感興趣,拉了拉教員,教員回過(guò)神一起趣清兵衛(wèi)家了。
到了家,清兵衛(wèi)的父親高興到了極點(diǎn)了,一邊吩咐妻子買(mǎi)東西慶賀,突然教員蹦出了一句話:“你家還有清兵衛(wèi)的葫蘆嗎?”父親一驚:“沒(méi)有,怎么了。”“就是……”教員說(shuō)了一切,父親一震,后悔的想著:“當(dāng)時(shí)我怎么將他拿去打了,如果是拿去當(dāng)了,那該多好呀!”……