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一心不能二用作文（通用20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的一心不能二用作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一心不能二用作文 1
上課了，老師讓同學(xué)們每人拿出一張紙，同學(xué)們不知道老師狐貍賣的是什么藥。老師接著說(shuō)，讓同學(xué)們拿出了一支筆。
然后，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准埳袭?huà)上一個(gè)正方形�！庇械耐瑢W(xué)想：老師是不是瞧不起我們。有的同學(xué)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的事情，我幼兒園就會(huì)了。”同學(xué)們不到五秒就畫(huà)好。
然后，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准埳袭?huà)一個(gè)圓�！蓖瑢W(xué)們還是不到五秒就輕輕松松畫(huà)完了一個(gè)圓。
接著，老師讓同學(xué)們猜，接下來(lái)畫(huà)什么?有的猜是三角形，有的猜是梯形，還有的`猜是長(zhǎng)方形。老師都只是笑了一下，同學(xué)們十分疑惑，過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家再拿出一支筆，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，而且要同時(shí)進(jìn)行。先請(qǐng)兩位同學(xué)一男一女上臺(tái)來(lái)畫(huà)�！泵總�(gè)同學(xué)都自告奮勇，爭(zhēng)先恐后，老師百里挑二挑了一個(gè)男生和一個(gè)女生，他們都顯得很激動(dòng)，胸有成竹地走了上去，迫不及待地想要開(kāi)畫(huà)，可還不能畫(huà)，等到老師說(shuō)開(kāi)始，他們毫不猶豫的畫(huà)了起來(lái)。有一個(gè)人把正方形畫(huà)成杯子，把圓形畫(huà)成鴨蛋;另一個(gè)人把正方形畫(huà)成吐司面包，圓形被畫(huà)成了正方形，臺(tái)下的人都笑得直不起腰來(lái)了。
輪到我了，我信心百倍地上了講臺(tái)，剛想著把右手的圓圈畫(huà)得圓些，誰(shuí)知，左手也跟著畫(huà)弧線了。我連忙提醒自己左手畫(huà)直線，不知不覺(jué)中，右手也畫(huà)成了直線，哎!這雙手同時(shí)用，怎么就不聽(tīng)使喚了。畫(huà)的圓不像圓，方不成方，真是令我大失所望，又急又羞地望著老師，全班都捧腹大笑。
看似簡(jiǎn)單的畫(huà)方圓，同時(shí)進(jìn)行時(shí)，真是不容易，我終于明白了該看電視就看電視，該寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)作業(yè)，做事一心不能二用，不然就一件事都做不好。
一心不能二用作文 2
一塊大大的黑板，兩只藍(lán)色的白板筆，三個(gè)傻傻的人，這是一個(gè)非常奇怪的游戲場(chǎng)景。
今天作文班老師讓我們兩只手同時(shí)畫(huà)一個(gè)圓和一個(gè)方，我看著幾位前輩一一殉職，不由得緊張了起來(lái)，我頭冒冷汗，四肢冰涼，頭皮發(fā)麻。
終于輪到我們?nèi)齻�(gè)人了，首先老師“采訪”了我們，問(wèn)：“你緊張嗎?”我回答：“當(dāng)，當(dāng)然�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你沒(méi)有信心嗎?”我又回答：“當(dāng)，當(dāng)然。”
我們開(kāi)始畫(huà)了，我兩手各拿一支筆，畫(huà)了起來(lái)，心想：我有心理準(zhǔn)備，我不會(huì)畫(huà)的`太丑的。邊想，我邊畫(huà)。我兩手發(fā)抖著，不顧一切的向黑板上亂涂亂畫(huà)。
我一手畫(huà)方一手畫(huà)圓，我兩只眼恨不能一個(gè)看方一個(gè)看圓，我恨媽媽沒(méi)給我多生兩只手。
我一畫(huà)：壞了，畫(huà)錯(cuò)了!我把方畫(huà)成了圓，圓畫(huà)成了方，方像馬桶蓋，圓像小土豆。我欲哭無(wú)淚，想：畫(huà)的好丑。
畫(huà)完了，我也要瘋了，我看了看旁邊的兩位，一個(gè)畫(huà)的七扭八歪，一個(gè)畫(huà)的橫七豎八，呵呵!
這件事讓我明白了一個(gè)道理：人，一心不可二用。
一心不能二用作文 3
我相信同學(xué)們的家長(zhǎng)應(yīng)該都會(huì)開(kāi)車吧！同樣我的爸爸也會(huì)開(kāi)車；那我們這些做子女的也一定知道在開(kāi)車的時(shí)候要一心一意，不能三心二意吧！
昨天中午，爸爸開(kāi)車帶著我去翠苑三區(qū)學(xué)乒乓球。在文一路上有一個(gè)紅綠燈，爸爸在這里停住，等待著紅綠燈。這時(shí)候突然一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，正在爸爸聊得開(kāi)心的時(shí)候綠燈亮了。爸爸沒(méi)看見(jiàn)，依舊像木樁似的扎在那里一動(dòng)不動(dòng)。直到后方汽車的喇叭響起來(lái)，爸爸才回過(guò)神來(lái)，急忙踩油門(mén)。但是過(guò)了兩分鐘，突然人行道旁邊“嗖”得躥出輛電瓶車，爸爸因?yàn)檎谕娫�，所以直到跟前才猛得踩了一個(gè)急剎�！芭椤耙宦�，我的.頭撞在前排座椅上。我一邊摸頭一邊對(duì)又在開(kāi)車又在打電話的爸爸說(shuō)：“你能不能開(kāi)得穩(wěn)一點(diǎn)呀！”還沒(méi)等我的話說(shuō)完，又一次急剎車，原來(lái)又是一個(gè)紅燈。我大聲對(duì)爸爸喊道：“你干什么呀！能不能把電話掛了好好開(kāi)車呀！“爸爸連忙把電話掛斷，安安穩(wěn)穩(wěn)地把我送到了培訓(xùn)點(diǎn)。
從這件事情當(dāng)中我體會(huì)到，不管是開(kāi)車也好，上課的時(shí)候聽(tīng)講也好，我們?cè)谧鋈魏我患∈碌臅r(shí)候都要一心一意，不可以三心二意！
一心不能二用作文 4
清晨，蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云，太陽(yáng)公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳，我坐在桌前，一面漫不經(jīng)心地翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開(kāi)了收音機(jī)，收音機(jī)里立刻傳出婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人的歌聲。我一下子就被動(dòng)聽(tīng)的'歌手吸引住了。
你說(shuō)怪不怪，平時(shí)做題又快又好的我，今天對(duì)這道題卻不知如何下筆。這時(shí)，那悠揚(yáng)的歌聲又悄悄跑進(jìn)了我的耳朵里。媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)作業(yè)本攤在桌子上，收音機(jī)播送優(yōu)美的音樂(lè)，就說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事沒(méi)有？一心不可二用你知道嗎？你被歌聲吸引住了，哪有心思寫(xiě)作業(yè)呢？你說(shuō)是不是？”
媽媽這一問(wèn)，我的臉一下子紅到耳根�；剡^(guò)神來(lái)的我趕快關(guān)了收音機(jī)，聚精會(huì)神地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒就寫(xiě)出了這道題的正確答案。原來(lái)它是這樣的簡(jiǎn)單。我暗暗責(zé)怪自己：怎么剛才連這樣簡(jiǎn)單的題也算不出來(lái)呢？還是媽媽說(shuō)得對(duì)，一心不可二用呀！今后我要專心寫(xiě)作業(yè)，決不分心！
一心不能二用作文 5
剛走進(jìn)翰林苑的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡呼聲，那叫聲吸引著我的腳步，我就連忙跑到教室里。
嘻嘻，原來(lái)是我們班在玩兒畫(huà)方圓。我來(lái)給你們介紹一下吧。老師先挑了兩名同學(xué)——小紅、小明。小明自信滿滿，好像冠軍非他莫屬似的。老師先把游戲規(guī)則清清楚楚地講了一遍。游戲開(kāi)始了，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有些人眼睛瞪得大大的，有些人議論紛紛，有些人目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。只見(jiàn)小紅把兩個(gè)手放在黑板上，老師喊了一聲“開(kāi)始”，小紅和小明開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)�！�1—2—3—4—5，時(shí)間到�！贝蠹铱戳丝葱∶鳟�(huà)的又看了看小紅畫(huà)的`，都禁不住笑了起來(lái)。原來(lái)小紅把兩個(gè)圖形都畫(huà)成了圓，小明把那兩個(gè)圖形畫(huà)得圓不圓方不方，所以是平局。
友誼第一比賽第二，不能為了比賽的輸贏失去了友誼，而且我還從這個(gè)游戲中明白了一個(gè)道理“一心不能二用”。
一心不能二用作文 6
“誰(shuí)想玩？”老師神秘地問(wèn)，卻不告訴我們游戲的內(nèi)容，我和幾個(gè)大膽的同學(xué)忐忑不安地舉起了手。
一個(gè)同學(xué)自告奮勇地走上了講臺(tái)，老師讓他用左手畫(huà)一個(gè)圓。只見(jiàn)他臉上沒(méi)有任何表情，胸有成竹地畫(huà)了起來(lái)。一筆成功，真厲害。第二次，老師讓我們用右手想畫(huà)一個(gè)正方形，明思同學(xué)上去了，她剛一起筆，底下的`同學(xué)們就一窩蜂說(shuō)炸開(kāi)了：“哎呀，歪了�！薄耙叫�。”……明思擦了又擦，補(bǔ)了又補(bǔ)，最后，終于畫(huà)完了。
老師又加了難度——用左手畫(huà)圓，右手畫(huà)正方形，要同時(shí)收筆。林海寧先上去畫(huà)，畫(huà)完了，我覺(jué)的方和圓都不夠標(biāo)準(zhǔn)，我的喊聲最大，于是老師讓我也去一展身手。
我走了上去，心想這有什么難的，那還不是小菜一碟！哎，可是心急吃不了熱豆腐，我畫(huà)出來(lái)的同樣圓不是圓，反而是橢圓；正方形不方正，是長(zhǎng)方形。我剛一畫(huà)完，意見(jiàn)就多了：沒(méi)有同時(shí)收筆、畫(huà)錯(cuò)了……哎，真難過(guò)。
這個(gè)游戲真難，強(qiáng)加練習(xí)才可能完成。
一心不能二用作文 7
叮咚，隨著清脆的鈴聲響起，班主任秦老師走進(jìn)了教室里。
“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字先保密�！鼻乩蠋熐f嚴(yán)宣布。“誰(shuí)在黑板上寫(xiě)一下自己的名字?”同學(xué)們一起舉手�！鞍族酚�，就你吧。”白宸宇挺胸抬頭，大步走進(jìn)“考場(chǎng)”。其實(shí)，每個(gè)人對(duì)自己的名字熟悉到不能熟悉的'地步了，所以都放心地舉起了手，白宸宇工整地寫(xiě)下了他的名字。
接下來(lái)，秦老師增加了難度：要求一邊寫(xiě)字一邊用右腳畫(huà)圈。白宸宇依然面不改色心不慌，但可惜他不是神仙，顧手不顧腳，手在寫(xiě)，腳畫(huà)三角，腳畫(huà)圓圈了，字又寫(xiě)得歪歪曲曲，過(guò)了好久，才寫(xiě)完自己的名字。我心頭一驚，本人字也不太好，會(huì)不會(huì)也向白宸宇一樣敗北?正在我思緒萬(wàn)千時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我抬頭一看：喔，原來(lái)是剛才躍躍欲試的“美字公”陸志昊啊!只見(jiàn)他拿起粉筆，要與黑板大戰(zhàn)三百回合的樣子。天哪，怎么會(huì)這樣，陸志昊這位頂級(jí)書(shū)法大師寫(xiě)得比白宸宇還差，志字下面的心被寫(xiě)成了個(gè)雞蛋，至于陸字右邊被寫(xiě)成了數(shù)字7。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去寫(xiě)，奇形怪狀的字?jǐn)?shù)不勝數(shù)：王藝的藝字就像一只鴨子，黃政鷹的鷹字寫(xiě)成了雁和鳥(niǎo)……
終于輪到我了，哎，人要臉，樹(shù)要皮，可千萬(wàn)別寫(xiě)砸了啊!我走到黑板前，拿起粉筆就寫(xiě)，想要快刀斬亂麻，可無(wú)疑于雪上加霜，平常聽(tīng)話的四肢抖來(lái)抖去，秦老師還對(duì)粉筆施了什么法術(shù)，讓我的城和弘像兩頭野牛一樣撞在了一起。寫(xiě)完后，我灰頭土臉地走了下來(lái)。班級(jí)里沒(méi)人能幸免于難，像是被狗仔隊(duì)坑了一樣，個(gè)個(gè)面紅耳赤。
看來(lái)，一心不能二用，凡是做任何事情，都要一心一意，否則將一事無(wú)成。
一心不能二用作文 8
終于放寒假啦，擺脫了重大的學(xué)習(xí)壓力，可以找小伙伴兒玩了，我們這群小伙伴們最喜歡玩新鮮游戲，我們今天就玩了一個(gè)可能你聞所未聞的游戲。
這時(shí)，游戲大王曹逸銘神經(jīng)兮兮的對(duì)我們說(shuō)：“我們今天要玩的游戲就叫畫(huà)方圓�！蔽倚南耄哼@有什么好玩的.，不叫畫(huà)方格和畫(huà)圓圈嗎？沒(méi)意思，一點(diǎn)都不新鮮。
曹逸銘見(jiàn)我們這樣不屑一故，忙說(shuō)：“你們不要以為很容易，這個(gè)游戲可是有難度的，要求兩只手同時(shí)畫(huà)，一只手畫(huà)圓，一只手畫(huà)方�！闭f(shuō)完，他拿起一張紙，放在桌前，抓起筆就畫(huà)起來(lái)，瞧他那一本正經(jīng)的樣，畫(huà)出來(lái)的東西卻圓不像圓，方不像方，看了他的示范我心想：有那么難嗎？看起來(lái)很容易啊。我們都躍躍欲試，這時(shí)，曹逸銘拿來(lái)了一包野生魚(yú)尾，說(shuō)誰(shuí)要是贏了這包魚(yú)尾就歸誰(shuí)，吳東奏和肖語(yǔ)璇直流口水，虎視眈眈地看著桌子上的魚(yú)尾，要知道魚(yú)尾可是又香又辣，可刺激了，我和舟舟不愛(ài)吃魚(yú)尾，可還是想嬴，可能是想證明自己心靈手巧吧！終于可以為搶魚(yú)尾而大顯身手了。我們開(kāi)始練習(xí)，我繃著臉，兩只眼睛緊緊盯著手里的筆，可大腦卻不聽(tīng)使喚，畫(huà)出來(lái)的東西亂七八糟，再看看別的小伙伴，也不例外，練得手心手背都是汗啦，可還是沒(méi)畫(huà)成，到嘴的魚(yú)尾又溜走了，我們只能眼巴巴的看著魚(yú)尾咽口水，也告訴了我們，一心不能二用。
游戲雖然結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，想想現(xiàn)在我還真有遇到過(guò)這種情況呢，上課時(shí)，老師在講課我卻在看課外書(shū)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我看電視，要不被老師批評(píng)，要不被媽媽罵，到最后心情也很糟糕，真是一心不能二用�。�
一心不能二用作文 9
上課了，老師讓同學(xué)們每人拿出一張紙，同學(xué)們不知道老師狐貍賣的是什么藥。老師接著說(shuō)，讓同學(xué)們拿出了一支筆。
然后，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准埳袭?huà)上一個(gè)正方形�！庇械耐瑢W(xué)想：老師是不是瞧不起我們。有的同學(xué)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的事情，我幼兒園就會(huì)了�！蓖瑢W(xué)們不到五秒就畫(huà)好。
然后，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准埳袭?huà)一個(gè)圓。”同學(xué)們還是不到五秒就輕輕松松畫(huà)完了一個(gè)圓。
接著，老師讓同學(xué)們猜，接下來(lái)畫(huà)什么？有的猜是三角形，有的.猜是梯形，還有的猜是長(zhǎng)方形。老師都只是笑了一下，同學(xué)們十分疑惑，過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家再拿出一支筆，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，而且要同時(shí)進(jìn)行。先請(qǐng)兩位同學(xué)一男一女上臺(tái)來(lái)畫(huà)�！泵總�(gè)同學(xué)都自告奮勇，爭(zhēng)先恐后，老師百里挑二挑了一個(gè)男生和一個(gè)女生，他們都顯得很激動(dòng)，胸有成竹地走了上去，迫不及待地想要開(kāi)畫(huà)，可還不能畫(huà)，等到老師說(shuō)開(kāi)始，他們毫不猶豫的畫(huà)了起來(lái)。有一個(gè)人把正方形畫(huà)成杯子，把圓形畫(huà)成鴨蛋；另一個(gè)人把正方形畫(huà)成吐司面包，圓形被畫(huà)成了正方形，臺(tái)下的人都笑得直不起腰來(lái)了。
輪到我了，我信心百倍地上了講臺(tái)，剛想著把右手的圓圈畫(huà)得圓些，誰(shuí)知，左手也跟著畫(huà)弧線了。我連忙提醒自己左手畫(huà)直線，不知不覺(jué)中，右手也畫(huà)成了直線，哎！這雙手同時(shí)用，怎么就不聽(tīng)使喚了。畫(huà)的圓不像圓，方不成方，真是令我大失所望，又急又羞地望著老師，全班都捧腹大笑。
看似簡(jiǎn)單的畫(huà)方圓，同時(shí)進(jìn)行時(shí)，真是不容易，我終于明白了該看電視就看電視，該寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)作業(yè)，做事一心不能二用，不然就一件事都做不好。
一心不能二用作文 10
今天又是一個(gè)雨天。風(fēng)將灰色的雨幕斜掛起來(lái)，雨點(diǎn)落在了世間萬(wàn)物上。整個(gè)世界仿佛都是濕漉漉的。我坐在茶幾跟前畫(huà)起了畫(huà)。
我畫(huà)的是一把AK47步槍。我先把槍托畫(huà)好，再邊哼著小曲兒邊畫(huà)握把，接著畫(huà)扳機(jī)……正當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)瞄準(zhǔn)鏡時(shí)，哥哥打開(kāi)了電視，調(diào)到了體育頻道。此時(shí)，正在電視上播出的是一場(chǎng)足球賽。電視里傳來(lái)了主裁判的吹哨聲，接著，又傳來(lái)了解說(shuō)員激動(dòng)的聲音。從中，我聽(tīng)到了這場(chǎng)比賽原來(lái)是利物浦和南安普頓的比賽。天哪，利物浦可是我和哥哥最喜歡的球隊(duì)��！在一旁的哥哥盯著電視機(jī)屏幕盯得兩眼都發(fā)直。
我的目光也很快被吸引了，可我又想努力克制自己不看電視，繼續(xù)畫(huà)槍的瞄準(zhǔn)鏡。但腦子里還想著剛才的畫(huà)面，綠色的草地，足球在空中劃過(guò)的弧線，進(jìn)球后的`大聲吶喊……我的心撲通撲通地跳，眼睛一會(huì)兒看紙，一會(huì)兒看屏幕，畫(huà)也畫(huà)得心不在焉的。
我知道三心二意不好，于是深深地吸了一口氣，趕緊低下頭，畫(huà)了起來(lái)�？蛇@時(shí)，電視里突然傳出解說(shuō)員激動(dòng)的聲音：“七號(hào)隊(duì)員，一記長(zhǎng)傳，給了16號(hào)……吊球！進(jìn)了！”聽(tīng)到這兒，我一下子站了起來(lái)，仿佛施了魔法！那些激動(dòng)的球員抱在了一起，又壓在了一起，然后進(jìn)球的隊(duì)員成了英雄，被抬了起來(lái)……我也仿佛到了現(xiàn)場(chǎng)，感受到了勝利的滋味。不知過(guò)了多久，當(dāng)我低下頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的畫(huà)已面目全非：槍管成了圓形的，槍托下方多出了一個(gè)瓶子，彈夾成了三角形……
傷心，難過(guò)，無(wú)奈。
這時(shí)候哥哥剛好把目光轉(zhuǎn)到我的圖畫(huà)上，他指著我的畫(huà)，哈哈大笑，說(shuō)：“你畫(huà)的是抽象畫(huà)嗎？”我看了看我的畫(huà)，確實(shí)挺抽象的。我想起了小貓釣魚(yú)的故事。是啊，我現(xiàn)在不就像是那只小貓嗎？看來(lái)這個(gè)童話不簡(jiǎn)單，背后蘊(yùn)含著深刻的意思�。�
這次經(jīng)歷使我體會(huì)到了一句話：“一心不可二用。”
一心不能二用作文 11
今天是我第一次到上課。等我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室的時(shí)候，已經(jīng)有很多同學(xué)到了。大家議論紛紛，都想知道老師今天會(huì)給我們講什么內(nèi)容。
上課了，老師神神秘秘地宣布：“今天，我們要來(lái)玩一個(gè)游戲�！薄巴�！”我們不約而同地驚嘆道�！坝螒蛞�(guī)則是兩只手各拿一支筆，一手畫(huà)方，一手畫(huà)圓�！崩蠋煉吡宋覀円谎�，然后選了率先舉手的那位同學(xué)上來(lái)畫(huà)方圓。
那位同學(xué)聽(tīng)到老師喊他的名字時(shí)，一下子呆若木雞，似乎沒(méi)想到自己被挑中了。他可能有點(diǎn)兒緊張，上臺(tái)時(shí)還同手同腳。我不禁噗嗤一笑。然后，老師迅速地遞給他兩支筆。他接過(guò)之后，便開(kāi)始在白板上“大顯身手”了。你瞧，他用左手畫(huà)出了一道彎彎曲曲的.線，右手畫(huà)出的圓形也很不規(guī)則。等他畫(huà)好了，我們伸長(zhǎng)脖子一看，那個(gè)方形就像天上的一片云朵，圓形像一塊凹凸不平的石頭。“哈哈哈……”全班同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)。
接著，老師見(jiàn)有個(gè)男生躍躍欲試，便請(qǐng)他上來(lái)畫(huà)方圓。大家看他一副胸有成竹的樣子，都很期待他的“大作”。誰(shuí)料到，他三下五除二地畫(huà)好之后，方形和圓形都成了“四不像”。
然后，老師告訴我們要開(kāi)始進(jìn)行男女對(duì)決了！有一位男生趕快舉手，生怕被別人搶了先似的。老師就把他叫上來(lái)畫(huà)了�？墒�，女生們一動(dòng)不動(dòng)，不知是太過(guò)靦腆，還是不敢上臺(tái)與男生對(duì)決。老師只好隨機(jī)抽一位女生上來(lái)了。一眨眼的工夫，那位男生便同時(shí)畫(huà)好了方形和圓形。仔細(xì)一瞧，他畫(huà)得像模像樣，連老師也夸他畫(huà)得好。輪到那位女生畫(huà)了，她顫抖著手，慢吞吞地畫(huà)好了方圓。結(jié)果，她畫(huà)得一點(diǎn)兒也不像，只好垂頭喪氣地回到了座位上。其他女生也失望地嘆氣。
之后，老師為了讓我們每個(gè)人都體驗(yàn)到這個(gè)游戲，就讓我們一個(gè)接一個(gè)地上去畫(huà)方圓。時(shí)間過(guò)得很快，馬上就到我了。剛開(kāi)始我心里七上八下的，可是站到白板前時(shí)，我又放松了一些，不停地在心里給自己加油打氣：“你能行的，很快就過(guò)去了！”雖然我畫(huà)得不是很好，但是和其他同學(xué)比起來(lái)，我的畫(huà)作還算差強(qiáng)人意。
今天的游戲課在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我也從中明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要一心一意，不能一心二用，否則肯定會(huì)一事無(wú)成。
一心不能二用作文 12
今天是我上心語(yǔ)作文的第一節(jié)課，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到臺(tái)江心語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，一位中年男子十分神秘地走了進(jìn)來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們好，我是蔡老師，今天我們來(lái)上一節(jié)游戲課！”原來(lái)他就是蔡老師，看起來(lái)好親切啊。說(shuō)著，白墻上出現(xiàn)了三個(gè)大字“畫(huà)方圓”�！斑@節(jié)課不會(huì)就是畫(huà)一方一圓吧？”“我們都要上四年級(jí)了，還玩這個(gè)？”“我畫(huà)的肯定比你好�！薄蠹移咦彀松嗟卣f(shuō)道。蔡老師朝我們笑了笑，突然，白墻上出現(xiàn)了游戲規(guī)則：左右手同時(shí)畫(huà)方圓，誰(shuí)畫(huà)的最好，誰(shuí)就是冠軍。大家看了都不以為然，十分自信的樣子。
前面兩輪是自愿賽和男女pk賽，同學(xué)們都踴躍參與，可是結(jié)果卻不如人意。大家畫(huà)的`方圓都歪七扭八的，沒(méi)有一人成功，簡(jiǎn)直就是四不像，同學(xué)們也都笑成一團(tuán)，班級(jí)沉浸在笑的海洋中。
最后一輪令我印象深刻，是前兩輪沒(méi)參賽的同學(xué)組成。
第一位同學(xué)上場(chǎng)了，只見(jiàn)她不緊不慢地走向白板，拿起兩只筆，等老師說(shuō)完“一、二、三，開(kāi)始！”后，她飛快地畫(huà)了起來(lái)，還不到眨眼的功夫就好了。我們大家都把目光投向了白板，那方形沒(méi)有棱角，上面大，下面小，就像一張小狗的臉，而圓形看起來(lái)就像一個(gè)土豆，一旁的老師看了笑著說(shuō)：“這小狗難不成喜歡吃土豆嗎？”我們聽(tīng)了都哈哈大笑。
接下來(lái)這位同學(xué)，像機(jī)器人似的毫無(wú)表情地走上臺(tái)，然后又快速地畫(huà)出了方和圓。我們看了之后才覺(jué)得他的方圓是最搞笑的。畫(huà)的方形像辣椒，畫(huà)的圓形則像憤怒的小鳥(niǎo)，連他自己看了都不好意思地低下頭，指不定他就是個(gè)游戲迷呢。
最后這位同學(xué)，她在畫(huà)圓時(shí)，把正方形畫(huà)成了圓，在中途她又趕緊放慢速度，進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，把圓形畫(huà)成了正方形……最后，我們都認(rèn)為她是班上畫(huà)的最好的！
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我也從中明白了一個(gè)道理：做任何事都不能一心兩用，不然什么事都做不好！
一心不能二用作文 13
無(wú)論做什么事情，都要專注認(rèn)真的做好它，才能做得出色。
社會(huì)上，還存在著許許多多的做事情心不在焉的現(xiàn)象。例如，近些天來(lái)，我在家打開(kāi)電視機(jī)一看，又是酒駕。酒后駕駛是很嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題。那次在電視上看到，有一個(gè)司機(jī)，喝得醉熏熏的，滿臉通紅，然后還很迷茫的開(kāi)著車，根本不知道回家的方向，正在這時(shí)，有一位行人路過(guò)這里，被他撞倒在地上。他仍然繼續(xù)開(kāi)著車，直到在前面，撞到了一棵大樹(shù)才停下來(lái)。
這告誡了人們做事必須全神貫注，不能心不在焉。如果像這樣，可能會(huì)帶來(lái)很嚴(yán)重的后果。酒駕一旦被查到，就會(huì)進(jìn)行罰款，所以要做到“喝酒不開(kāi)車和開(kāi)車不喝酒�！边@樣在開(kāi)車的時(shí)候才會(huì)專心。無(wú)論什么事都要一心一意的去做好。
現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)讀書(shū)都不怎么感興趣，上課都心不在焉的。以前我們班上有一位同學(xué)，他成績(jī)還算可以。在班上的排名也算不錯(cuò)。但是自從他迷上了玩手機(jī)，便使他開(kāi)始頹廢。上課的`大部分時(shí)間都用于聽(tīng)歌玩游戲，不小心說(shuō)話說(shuō)得比較大聲，打擾到周圍同學(xué)上課。一直這樣下去，他的成績(jī)一直直線下降，排在很多人后面。這是因?yàn)樗牟辉谘稍斐傻模搅俗詈�，即使他想要彌補(bǔ)，又因?yàn)樗懊鏇](méi)有打好基礎(chǔ)，所以，即使他想補(bǔ)上也不可能了。
學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段最基礎(chǔ)的事情，如果連現(xiàn)在學(xué)習(xí)這件事也做不好，怎能應(yīng)對(duì)后面種種的挑戰(zhàn)呢？我們要有“格物致知，誠(chéng)心正意”的精神，做事要一心一意。
現(xiàn)今，在這個(gè)社會(huì)上還有許多這樣的例子，心不在焉，很可能會(huì)導(dǎo)致你連一件小事都做不好。所以，讓我們一起專心起來(lái)，把每件事做得出色漂亮。
一心不能二用作文 14
清晨，蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云，太陽(yáng)公公給東方那幾朵白棉花似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在書(shū)桌前，一面漫不經(jīng)心地打開(kāi)作業(yè)本，一面興致盎然地打開(kāi)電視，聽(tīng)電視里傳來(lái)的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的'歌聲。
你說(shuō)怪不怪，平時(shí)做作業(yè)很快的我，今天這題卻好象和我作對(duì)似的，怎么也做不出來(lái)，再加上那悠揚(yáng)的歌聲又悄悄地跑進(jìn)我的耳朵里，就更不知道如何下筆了。媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的作業(yè)本攤在桌子上，電視機(jī)里也傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，就說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘小貓釣魚(yú)’的故事嗎？一心不可二用的，你知道嗎？你被歌聲吸引了，哪有心思寫(xiě)作業(yè)呢？你說(shuō)是不是？”
媽媽這么一說(shuō)，我的臉一下
一心不能二用作文 15
星期五，我哼著小曲兒，高高興興地來(lái)到心語(yǔ)作文學(xué)校上課。沒(méi)想到第一節(jié)課就是我最喜歡的游戲課，游戲課的名字叫“畫(huà)方圓”。
這時(shí)，老師和我們說(shuō)了游戲規(guī)則：“兩只手各執(zhí)白板筆一支，一只手畫(huà)方，另一只手畫(huà)圓�！痹掃�沒(méi)說(shuō)完，幾位同學(xué)就問(wèn)：“可以一只手先畫(huà)，另一只手再畫(huà)嗎?”“不行哦，要兩只手同時(shí)畫(huà)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了就像泄了氣的氣球。
第一輪老師先叫了陳藝瀚同學(xué)，他把正方形畫(huà)成了護(hù)盾，把圓形畫(huà)成一顆石頭。接下來(lái)的同學(xué)有的畫(huà)成了“二不像”，有的把正方形畫(huà)成了面包，甚至有位同學(xué)把正方形畫(huà)成了菜刀，把圓畫(huà)成了膀胱，可能心里在想：誰(shuí)說(shuō)我胖，我就用菜刀砍誰(shuí)。同學(xué)們看了都笑得前仰后合，有的同學(xué)還鉆到了桌子底下。
第二輪是男女生比賽。第一次，女生畫(huà)得有點(diǎn)像了，男生卻把正方形畫(huà)成了地瓜，把圓畫(huà)成了土豆，女生們看了則指著白板嘲笑道：“瞧瞧你畫(huà)的'四不像，再看看我們畫(huà)的，肯定是我們贏啦!”下一輪，女生們把正方形和圓形畫(huà)成了“二不像”，而我們男生畫(huà)好了圓，可正方形卻不規(guī)則。臺(tái)下的男生則喜上眉梢地說(shuō)：“我們這一次比女生畫(huà)得好，看你們?cè)趺打湴?”我想男生們總算是揚(yáng)眉吐氣了。
第三輪是剩余的同學(xué)都要上去畫(huà)。朱楚玲把圓的底部畫(huà)成了橫，像個(gè)吐司面包;李婭棋把兩個(gè)都畫(huà)成了不規(guī)則圖形;陳樂(lè)儀上臺(tái)后，臉緊張得從白色變成了紅色，最后畫(huà)了兩個(gè)圓形。終于輪到我上場(chǎng)了，我把正方形畫(huà)成了一顆牙齒，把圓形畫(huà)成了六邊形，哎真是出師不利，不能為男生爭(zhēng)光了。最后一個(gè)是劉可馨，她把圓畫(huà)成了娃娃的臉，正方形則被畫(huà)成了三角形，同學(xué)們看了都笑破了肚皮，仿佛天花板都要被掀翻了。
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我也從中明白了一個(gè)道理：一心不能二用!
一心不能二用作文 16
“哈哈哈，你畫(huà)什么呀！方畫(huà)得像愛(ài)心，圓畫(huà)得像老鼠，真是四不像！”“你才不像呢！方的邊都成了波浪呢！你這是五六七八九不像！”……你猜我們玩什么游戲玩得那么激動(dòng)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是“畫(huà)方圓”！
老師一走進(jìn)來(lái)就對(duì)我們說(shuō)：“嘿！看好了！我左右開(kāi)弓，左畫(huà)方右畫(huà)圓！大師之作，誰(shuí)想要�。俊�
我是第一個(gè)上去的'，我想：“我右手很好畫(huà)，但左手還是太弱了，有可能右手也開(kāi)始畫(huà)不好。”剛想完，就聽(tīng)到老師一聲令下：“預(yù)備——開(kāi)始！”
我開(kāi)始畫(huà)了，不過(guò)一會(huì)兒，我就畫(huà)好了，老師同學(xué)們看了看，老師指著我畫(huà)的正方形說(shuō)：“這像一個(gè)石頭�！巴瑢W(xué)們立刻捧腹大笑，老師笑了一會(huì)兒，然后指著我畫(huà)的圓說(shuō)：“這個(gè)像人頭�！庇腥诵Φ醚蹨I都快流出來(lái)了，我也漸漸笑了。
下一個(gè)是男生和女生的對(duì)決，雙方各派出一個(gè)代表，看誰(shuí)畫(huà)得好。我們的代表是小碩，女生是派出小婧，老師說(shuō)：“預(yù)備——開(kāi)始！”
他們兩個(gè)很快就畫(huà)完了，老師先評(píng)論小碩，老師說(shuō)：“同學(xué)們，正方形和圓形，小碩畫(huà)得這倆種像什么？”同學(xué)們說(shuō)：“正方形像火箭彈，而”圓形畫(huà)的像一個(gè)小水滴�！闭f(shuō)完，全班捧腹大笑。
后面是小婧，老師又問(wèn)：“同學(xué)們，小婧畫(huà)的像什么呀？”同學(xué)們說(shuō)：“正方形像四不相，而圓形像瓜子�！�
“畫(huà)方圓”給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了歡笑，也給我?guī)?lái)了一個(gè)道理——一心不可二用。
一心不能二用作文 17
今天，我來(lái)到了，等待老師上課。
老師神神秘秘地拿出兩把白板筆在我們眼前晃了晃，弄得我們?nèi)齻�(gè)和尚——摸不著頭腦。老師壞笑著說(shuō)：“今天玩一個(gè)游戲�！薄耙薄耙蔽覀儦g呼道。班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的興奮地手舞足蹈；有的沉著地坐在椅子上好像在思考著什么；還有的圍成一個(gè)小圈議論老師拿出兩把白板筆是干什么的。聲音一浪比一浪高。老師清了清嗓子舉起了教鞭說(shuō)：“安靜一下，開(kāi)始宣布規(guī)則了�！�
教室里頓時(shí)安靜，因?yàn)榇蠹以趺匆膊虏怀隼蠋熀J里到底賣的是什么藥？老師笑了笑說(shuō)：“這個(gè)游戲叫‘畫(huà)方圓’”�！芭丁币晃煌瑢W(xué)恍然大悟說(shuō)：“那簡(jiǎn)單�。【褪钱�(huà)一個(gè)圓，再畫(huà)一個(gè)正方形，這就是游戲規(guī)則。”我們驚訝得嘴巴可以塞下兩個(gè)雞蛋。
“現(xiàn)在我來(lái)找一個(gè)示范，張?jiān)苌稀�。老師說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。這個(gè)游戲可能會(huì)有百分之九十九的人失敗，也可能一個(gè)也不會(huì)成功�！睆�?jiān)平懿恍冶怀橹挟?dāng)示范。他走到講臺(tái)上早已一手汗冷汗了，他用顫抖的.手接過(guò)兩把筆。“開(kāi)始！”老師一聲令下。元杰只好畫(huà)了起來(lái)，他汗如雨下。結(jié)果，他把正方形換成石頭，圓心畫(huà)成了人頭，我們哄堂大笑。
接著，老師又請(qǐng)了庭碩，結(jié)果他把正方形畫(huà)成了火箭蛋，圓形畫(huà)成水滴。教室里又是一陣哄笑。到我了，我緩緩地接過(guò)兩把白板筆�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下。豆大般的汗從我頭上滴到了腳底。我拿起筆畫(huà)了起來(lái)，但我老是顧了那邊，忘了這邊。我畫(huà)了一個(gè)豎，但是右手的圓也是畫(huà)上的豎�！巴�！”老師喊到。我這“杰作”出來(lái)了，同學(xué)們笑得前俯后仰的。
就這樣游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我明白了，一心不能二用。
一心不能二用作文 18
這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！眳抢蠋熒裆衩孛氐貙�(duì)大家說(shuō)。啊？什么？玩一個(gè)游戲？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？這節(jié)課不是作文課嗎，怎么會(huì)玩一個(gè)游戲呢？
我迫不及待地想知道答案�！跋嚷�(tīng)好規(guī)則：這個(gè)游戲叫畫(huà)方圓，在十秒內(nèi)，雙手同時(shí)畫(huà)方和圓，看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。誰(shuí)想來(lái)試一試呀�！眳抢蠋煵换挪幻Φ卣f(shuō)道。
畫(huà)方圓？有意思，平常左手不寫(xiě)字，現(xiàn)在要畫(huà)，很有可能畫(huà)不好，看來(lái)難度不是一般般呀。
雖然感覺(jué)很難，但我還是想嘗試一下，于是我報(bào)名了，吳老師讓我和李葉來(lái)挑戰(zhàn)畫(huà)方圓。開(kāi)始之前，我的心怦怦直跳，緊張得腿都有點(diǎn)發(fā)抖，為了讓我平靜下來(lái)，我深呼吸了幾下，做好了準(zhǔn)備工作�！氨荣愰_(kāi)始！”一聲令下，我左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，雙眼緊緊盯住黑板，連大氣都不敢出，怕呼吸影響雙手運(yùn)作。我的手緩慢地畫(huà)著，保持著同時(shí)的狀態(tài)�！耙�、二、三、四、五、六……”時(shí)間隨著我的小心翼翼迅速地流逝過(guò)去，而一旁的李葉已經(jīng)完成了，我只才畫(huà)了一半。啊……怎么辦？時(shí)間不夠，加速！我啟動(dòng)了加速模式，快速地畫(huà)了過(guò)去，總算在第十秒時(shí)完成了�；仡^再看看我畫(huà)的'，只見(jiàn)方畫(huà)得還行，但四個(gè)角畫(huà)得像圓，而圓呢，畫(huà)得太快，都有棱角了。反正，從數(shù)學(xué)角度看，我失敗了。
比賽結(jié)束后，我暗暗思忖著失敗的原因。是時(shí)間不夠嗎？不對(duì)，時(shí)間也挺長(zhǎng)的，只是我畫(huà)得慢而已。失敗應(yīng)該是因?yàn)閮芍皇植荒芡瑫r(shí)做兩樣事情，一心不能二用吧。對(duì)，對(duì)，就是這樣。就像小貓釣魚(yú)一樣，做這件事，又做那件事，是做不成事的。
不一于汝，而二于物。
一心不能二用作文 19
清晨，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，太陽(yáng)公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金黃色的衣裳。我坐在桌前，一面滿不經(jīng)心地翻開(kāi)口算作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開(kāi)了收音機(jī)，收音機(jī)里立刻傳出婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人的歌聲。
你書(shū)怪不怪，平時(shí)做題又快又好的我，今天這道題卻不知如何下筆。這時(shí)，那悠揚(yáng)的歌聲又悄悄的跑進(jìn)了我的耳朵里。媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)作業(yè)本攤在桌子上，收音機(jī)播放著優(yōu)美的.音樂(lè)，對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事嗎？一心是不能二用的！你被歌聲吸引住了，哪有心思寫(xiě)作業(yè)呢？”
媽媽這么一說(shuō)，我的臉一下子紅到了耳根。趕緊關(guān)了收音機(jī)，聚精會(huì)神地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。不一會(huì)兒，就寫(xiě)出了這道題的正確答案。原來(lái)它是這樣的簡(jiǎn)單。我暗暗責(zé)怪自己：怎么剛才這么簡(jiǎn)單的題目也做不起來(lái)呢？還是媽媽說(shuō)得對(duì)，一心不能二用呀！
一心不能二用作文 20
清晨蔚藍(lán)的天空飄浮著幾朵白云，太陽(yáng)公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在桌前，一面漫不經(jīng)心的翻開(kāi)作業(yè)本，一面“啪”的`一聲打開(kāi)了收音機(jī)，收音機(jī)里立刻傳來(lái)婉、動(dòng)人的歌聲。
你說(shuō)怪不怪，平時(shí)做題又快又好的我，今天對(duì)這道題卻不知如何下筆。這時(shí)，那悠揚(yáng)的音樂(lè)又悄悄地跑進(jìn)我的這耳朵里。我從書(shū)包里抓起一大疊草稿紙，“不對(duì)”，一張草稿紙進(jìn)了垃圾桶。接下來(lái)，兩張、三張、四張…… 實(shí)在不行了，我把媽媽叫了進(jìn)房間來(lái)。媽媽一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)從收音機(jī)里傳來(lái)的歌聲，看見(jiàn)作業(yè)本攤在桌上，就說(shuō)：“曉楠，你聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事嗎？你知不知道一心不能二用？你聽(tīng)著音樂(lè)，哪有心思做作業(yè)！”
媽媽這一問(wèn)，我的臉一下紅到了耳根子。趕快關(guān)了收音機(jī)，聚精會(huì)神的寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒，就算出了這道題的正確答案。原來(lái)，這道題這么簡(jiǎn)單。我暗暗責(zé)備自己：連真么簡(jiǎn)單的題都算不會(huì)，還是媽媽說(shuō)的對(duì)，一心不能二用。
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