【必備】小學(xué)作文600字集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
我愛(ài)海！
我住在四川，一個(gè)溫暖、閑逸的地方，遠(yuǎn)離我深愛(ài)的大海。童年時(shí)，曾與大海有著一面之緣。模糊地記著，海可以蕩滌人的心靈。
記憶模糊時(shí)，文學(xué)作品里的海猶如一縷輕風(fēng)，或多或少地吹走那些迷霧。
高爾基筆下的海是可怕的，可以粉碎一切；樂(lè)曲家筆下的海是寬廣的，可以包容一切；畫(huà)家筆下的海是溫柔的，可以讓人對(duì)他如癡如醉！
而我記憶中的海呢？去年，我再次去了大海，一切封陳的記憶打開(kāi)了。
那是一個(gè)清晨，海面在沙灘的顯印下有些發(fā)亮。太陽(yáng)的絲絲光芒若隱若現(xiàn)將海水照得波光粼粼，那紫紅的光芒隨著海水的流動(dòng)逐漸變淡，直至又變成寶石藍(lán)。這是一個(gè)詩(shī)的境界。海灘被潮水沖刷過(guò)無(wú)數(shù)次，沙子與海水已然是老友了。
赤腳在沙灘上走，身后的腳印一串緊著一串。朝著大海走去，腳底的沙子越來(lái)越粘腳。還未見(jiàn)著大海，大海的感覺(jué)就向我們涌來(lái)。空氣中夾雜著只屬于海水的咸味和腥味。但對(duì)于一個(gè)愛(ài)海的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論海的什么，都愛(ài)。終于腳踏進(jìn)了海水。站直吧，閉上眼，感受海。對(duì)，這就是海，潮氣里泛著水的清香，細(xì)小的沙粒在我的腳趾縫間滑動(dòng)，使我的腳越陷越深。海水忽高忽低地拍向沙灘。當(dāng)然，這其中必然會(huì)穿過(guò)我的腳裸，清浪中帶著一絲疼痛，那是貝殼的碎片在我的腳底。
那只貝殼不僅僅是在腳底下穿梭，更多的是心靈上的流淌，沖洗心中的每一個(gè)角落。用一個(gè)詞來(lái)描述海：可怕，恬靜，廣闊，美好？不！都不是——
坐下來(lái)，坐在沙灘上與海談心。雪白的浪花，是大海的訴說(shuō)，也是淡淡的憂傷。海拉起小提琴，裹著藍(lán)紗向我走來(lái)。無(wú)言，仍是無(wú)言，卻讓我懂得了許多。寬容、大氣、積極進(jìn)取。海的聲音，海的美好，都觸動(dòng)了我的心。
我該走了，帶著對(duì)海的愛(ài)與向往離開(kāi)了。可我要去哪里呢？遠(yuǎn)方，我要向太陽(yáng)升起的彼方，人生的道路前進(jìn)！
小學(xué)作文600字 篇2
愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期來(lái)到了。良好的開(kāi)端等于成功的一半，為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，有一個(gè)好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下我的優(yōu)、缺點(diǎn)，制定一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃。
我的優(yōu)點(diǎn)是：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，能按時(shí)按量的.完成老師布置的作業(yè)。我熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的得力小助手，有較強(qiáng)的組織能力。（不好意思，說(shuō)了這么多的優(yōu)點(diǎn)，老師讓我們寫(xiě)一些自己的優(yōu)點(diǎn)，我也就不謙虛了）
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。當(dāng)然我也不例外了，我也有很多的缺點(diǎn)。
我很喜歡看課外書(shū)，但我看課外書(shū)遇到生字詞的時(shí)候，不愛(ài)查字典，愛(ài)根據(jù)文章的內(nèi)容瞎蒙意思。而且自控力很差，遇到愛(ài)看的書(shū)我總是控制不住自己，容易超時(shí)。以后我再看課外書(shū)的時(shí)候絕不放過(guò)一個(gè)生字詞，并把好詞好句記錄到專用的筆記本上。
我早上起床的時(shí)候總是愛(ài)磨蹭，媽媽說(shuō)過(guò)我很多遍了，可我就改不了。以后我聽(tīng)到鬧鐘響，要第一時(shí)間起床，決不再磨蹭。
我最大的缺點(diǎn)就是馬虎，我有很多次考試的時(shí)候，本來(lái)能考的很好的，可總會(huì)因?yàn)橐恍┐中亩У舨辉撌У舻姆謹(jǐn)?shù)。以后我要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)像考試一樣，考試的時(shí)候像平時(shí)寫(xiě)作業(yè)。
下面是我制定的作息時(shí)間表：
1：早上6：30起床（不要家長(zhǎng)叫，自己起來(lái)）
2：6：35開(kāi)始讀語(yǔ)文和英語(yǔ)到7：10。
3：7：10開(kāi)始吃早餐，7：25去學(xué)校。
4：中午放學(xué)后復(fù)習(xí)總結(jié)上午學(xué)過(guò)的知識(shí)。
5：17：30到家后，第一時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。
6：所有作業(yè)做完后，認(rèn)真檢查一遍。然后把一天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下。最后看課外書(shū)或者寫(xiě)博文。
7：21：30準(zhǔn)時(shí)上床休息。
8：每天做一小的總結(jié)，每周做一個(gè)大的總結(jié)。
9：最重要的是上課的四十分鐘，我一定要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，把握好課堂上的每一分鐘。
我要嚴(yán)格按我的作息時(shí)間表辦事，請(qǐng)老師、同學(xué)和博友們看我的行動(dòng)吧。
小學(xué)作文600字 篇3
今天，語(yǔ)文第二單元的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，啊!92分!怎么這么低?昨天考試的時(shí)候還認(rèn)為蠻不錯(cuò)的，可今天……
我看了看卷子，嗨，又是錯(cuò)別字!光這一項(xiàng)就扣了3分。我哪次考試沒(méi)有錯(cuò)別字?這可是老毛病了，怎么就是改不了呢?
再往下看，“閱讀”也扣了5分。犯錯(cuò)的地方，一是有一個(gè)自然段的段落大意歸納的不夠好，二是選擇題有一個(gè)選錯(cuò)了。一個(gè)-2分，一個(gè)-3分，就這樣，5分又沒(méi)有了。
放下試卷，我掩面沉思。錯(cuò)別字，這可是我每次考試都要失分的地方。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，每學(xué)完一篇課文，老師都要我們把課后的生字寫(xiě)會(huì)。自己生字也寫(xiě)了，作業(yè)也做了，可為什么一到考試就老寫(xiě)錯(cuò)別字呢?嗨，我想起來(lái)了，前幾次考試后，爸爸曾多次叮嚀過(guò)我：“對(duì)于生字，首先要認(rèn)會(huì)，其次要多寫(xiě)，要通過(guò)查字典，搞清每個(gè)生字的字義，記住它的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，會(huì)用它組詞、造句，知道它的近義詞和反義詞。只有這樣，生字就不再生了�！�
可我自己是怎么做的呢?每次寫(xiě)生字，每個(gè)字只寫(xiě)5遍，多一遍都不寫(xiě);不查字義，不記字的結(jié)構(gòu)，更不用說(shuō)用生字組詞、造句了。每次媽媽說(shuō)我，我就說(shuō)：“我都寫(xiě)會(huì)了，不用再寫(xiě)了，再說(shuō)，我還有許多事要干呢!”就這樣，爸爸的話我根本就沒(méi)在心里去。
再說(shuō)閱讀吧。平時(shí)每次預(yù)習(xí)課文時(shí)，我先把課文初看一遍，然后拿出《字詞句篇》，看著上面的課文分析就抄起來(lái)。由于當(dāng)時(shí)只想著完成老師布置的作業(yè)，對(duì)課文內(nèi)容也沒(méi)有認(rèn)真分析，抄完了，就完事了。所以這次考試時(shí)的閱讀，盡管自己把文章內(nèi)容也多看了幾遍，可總結(jié)的段落大意總是不太全面，語(yǔ)言也不夠精煉。尤其是選擇題，幾個(gè)選擇的內(nèi)容都很接近，自己一時(shí)竟沒(méi)了主意，糊里糊涂的選了一個(gè)，結(jié)果還選錯(cuò)了。
通過(guò)這次考試，我要吸取的教訓(xùn)很多。首先，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，干什么事都要認(rèn)認(rèn)真真。尤其是寫(xiě)生字和預(yù)習(xí)課文，要舍得花時(shí)間，認(rèn)真寫(xiě)，認(rèn)真讀。對(duì)每個(gè)生字，要多寫(xiě)多練，先查字典把詞義搞清，會(huì)用它組詞造句，還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣，我對(duì)生字就記得住了。其次，學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真思考，認(rèn)真體會(huì)文章的主要內(nèi)容。這樣，我的閱讀水平也就會(huì)提高的。
嗨，希望下次考試，再不要犯這次的老毛病了!
小學(xué)作文600字 篇4
假如我是一位小學(xué)校長(zhǎng)，我的辦學(xué)理念就是“炫動(dòng)童年”。
我的學(xué)校里，沒(méi)有痛苦的作業(yè)，沒(méi)有殘害孩子的老師，沒(méi)有危險(xiǎn)的隱患，有的是孩子們七彩的童年。
首先，班級(jí)與班級(jí)人數(shù)是個(gè)大問(wèn)題。我要讓每個(gè)年級(jí)只有10個(gè)班，嚴(yán)格控制，把各班人數(shù)定在30到35之間，人少了不熱鬧，人多了太亂，太擠。雖然有這樣嚴(yán)格的規(guī)定，但是有人出高價(jià)讓自己的孩子來(lái)上學(xué)，我是絕對(duì)不會(huì)應(yīng)貪財(cái)而收下的。
在這所“夢(mèng)幻校園”里，我計(jì)劃把校園建成像迪士尼樂(lè)園一樣的孩子天地，有米老鼠，唐老鴨，白雪公主，小紅帽……飛船，小飛象，還有城堡一般的教學(xué)樓。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，相信孩子們一定會(huì)無(wú)比高興！我會(huì)教他們?cè)搶W(xué)就學(xué)，該玩就玩的道理，讓那些整天學(xué)習(xí)的小“機(jī)器人”“書(shū)呆子”們也變得活潑，調(diào)皮起來(lái)！作業(yè)嘛，老師們上課會(huì)用最簡(jiǎn)潔的方法讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)知識(shí)，而且不僅在教室里上課，我還會(huì)讓老師們帶領(lǐng)他們?nèi)ゴ笞匀惶剿鳎_(kāi)闊視野。嚴(yán)格按照“一，二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)；三，四年級(jí)書(shū)面作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)；五，六年級(jí)作業(yè)不超過(guò)一小時(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)。哪個(gè)老師沒(méi)有做到，會(huì)給他三次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)一過(guò)，那老師您只有去別的學(xué)校啦。
課外活動(dòng)時(shí)，我和老師們會(huì)成為孩子們的大朋友，與他們一起和孩子們玩耍。去愛(ài)麗絲仙境里探險(xiǎn)，去白雪公主的世界，去與美人魚(yú)貝兒公主談話……讓他們覺(jué)得，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是孩子們的樂(lè)園，我要讓他們?cè)谛W(xué)盡情玩耍，與孩子們一起炫動(dòng)童年！我知道，如果沒(méi)有一個(gè)炫彩的童年，那等孩子們長(zhǎng)大啦，想補(bǔ)回來(lái)也不能了！我要捍衛(wèi)他們的童年。
關(guān)于校服，總是說(shuō)學(xué)校里選的校服一點(diǎn)也不好看，孩子們都不愿意穿。所以，我要請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)師專門(mén)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)衣服，最后，大家一起評(píng)選出心目中最漂亮的作為校服，讓孩子們穿上就不想脫下來(lái)。我還知道，像五六年級(jí)的男孩女孩們到了一個(gè)“小孩的衣服太小，大人的衣服太大”的地步，所以，我要讓服裝設(shè)計(jì)師專門(mén)為他們?cè)O(shè)計(jì)衣服，最后一起和大家享受做衣服的歡樂(lè)。
假如我是一位小學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)把我的學(xué)校變成“夢(mèng)幻樂(lè)園”！
這是我們小孩子一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，不要有太多作業(yè)，不要有暴躁的老師，不要有死板的建筑……只想盡情地玩……
這是我的一個(gè)夢(mèng)，也是孩子的夢(mèng)……我們渴望這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)作文600字 篇5
回家路上，我早已熱淚盈眶，我的雙眼模糊了。望著灰暗暗的天空，望著各自忙著回家的大人和小孩，心里竟失落到極點(diǎn)。
那句話，如刀子割在我的心上，如一股冷流注入我全身的血脈。就在剛才還沒(méi)下課時(shí)，老師突然把試卷發(fā)了下來(lái)。一聽(tīng)老師說(shuō)發(fā)試卷，我有些糊涂：試卷！什么試卷？我記得最近沒(méi)有考試啊·······正當(dāng)我還沒(méi)想起何時(shí)考試時(shí)，一張卷子就落入我的手中。
我不緊不慢的打開(kāi)手中的卷子，發(fā)現(xiàn)，那紅彤彤的數(shù)字使我從山頂端跌入山腳下，我愣住了·······一個(gè)女生對(duì)我說(shuō)：“你考了幾分？”我卻緊閉著嘴巴，不愿吐出一個(gè)字。趁我不注意時(shí)，她已經(jīng)看到了我那個(gè)不忍直視的分?jǐn)?shù)——九十分。我想：九十分似乎不會(huì)很差啊，何況我只是一時(shí)的失誤，比如上一次我考的就很好·······正當(dāng)我心里有一絲絲安慰時(shí)，那個(gè)女生卻說(shuō)：“什么！居然九十分！太讓人難以置信了！如果我考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，肯定會(huì)非常羞恥·······”我看了一眼那個(gè)女生手中的分?jǐn)?shù)，比我高了八分。我心里有些憤怒，可又無(wú)法發(fā)泄。確實(shí)，雖說(shuō)我的成績(jī)一直很好，雖說(shuō)我很受老師喜歡，可是——現(xiàn)在，我似乎陷入了無(wú)底深淵，頭頂上的天漆黑漆黑的。
近日，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣有些淡了，我對(duì)作業(yè)的質(zhì)量也不管不顧了，甚至我連幾時(shí)考的試也沒(méi)放在心上了�！叭绻铱嫉竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，肯定會(huì)非常羞恥。“這句話一直縈繞在我耳畔。這么簡(jiǎn)單的試卷，我卻才考九十分——我對(duì)這個(gè)挫折感到一絲委屈。
回家路上，我遲遲不肯向前走。那句話，始終在我的腦海里竄來(lái)竄去。我很想回家——我想感受家的溫暖。突然，我心里的一層層霧霾緩緩散去，我停止的腳步加快了步伐。我幡然醒悟。
我朝家的方向，一直走，我不會(huì)再因?yàn)槿魏卫щy而使我停下腳步，而是奮勇向前，不畏懼那些絆腳的石子，即使摔倒了，我還要站起來(lái)。那句話，就是我的動(dòng)力。
小學(xué)作文600字 篇6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，充滿了快樂(lè)，也充滿了挫折，更充滿了因小時(shí)候無(wú)知而犯下的笑話。
如今，一些事早在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河中被我遺忘。但有一件事我卻記憶猶新。每當(dāng)想起時(shí)，我總會(huì)暗自發(fā)笑。
記得那天，驕陽(yáng)似火，滾滾熱浪迎面撲來(lái)。樹(shù)葉被曬得都卷成一團(tuán)，似乎怎么掰都掰不開(kāi)。河水也下降了好多，也燙了好多，似乎變成了燒滾的熱水，連魚(yú)兒都蹦出水面抗議。
我剛剛從幼兒園回來(lái)，汗流浹背，臉熱得通紅。身體里的水份似乎已經(jīng)被太陽(yáng)曬干，變成一塊人干了。我快步跑到冰箱前，打開(kāi)冰箱。一股冷氣從冰箱里散發(fā)出來(lái)。又白又涼的冷氣慢慢籠罩了我的全身。��！真爽！身上的每一個(gè)毛孔都張大了嘴巴，盡情，貪婪地吸著冷氣。冷氣漸漸布滿我的全身，我快變成冰塊了。
我迅速拿起一根大大的冰棍，張大了嘴巴，猛得把冰棍塞在嘴里。爽！爽！太爽了！不一會(huì)兒，牙齒就凍得直哆嗦。沒(méi)辦法，我只好把冰棍從口中取出，把冰棍放在舌頭上。突然，我感覺(jué)到不對(duì)勁，舌頭怎么縮不回來(lái)了呢？它被凍在冰棍上了。這可急壞了我。我可不想變成“大舌冰棍怪”�。。。�
我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我想到太陽(yáng)能把冰融化，舌頭不就能化險(xiǎn)為夷了嗎？還沒(méi)想完，我便飛快跑到門(mén)外，抬起頭，伸出粘著冰棍的舌頭，閉著眼睛，進(jìn)行獨(dú)特的“陽(yáng)光治療”。漸漸地，我感覺(jué)到舌頭上有點(diǎn)水，也可以動(dòng)了。我見(jiàn)時(shí)機(jī)到了，就趕緊把舌頭縮回嘴里，手不停地拍著胸：“還好，還好，沒(méi)凍住�！�
后來(lái)我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后，哈哈大笑，說(shuō)：“由于冰棍的溫度很低，舌頭是熱體并帶有水珠，吃冰棍產(chǎn)生了熱傳遞效應(yīng)，舌頭上的水珠遇冷凝固成冰晶，繼續(xù)進(jìn)行熱傳遞！由于細(xì)胞內(nèi)，大部分是水分，所以，舌頭會(huì)被凍住�！甭�(tīng)了媽媽的一番話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我現(xiàn)在想起小時(shí)候做的傻事就覺(jué)得好笑。看，小時(shí)候的我多么幼稚可愛(ài)呀！
小學(xué)作文600字 篇7
“世界體育保定播報(bào)，”誰(shuí)又進(jìn)行著“體育播報(bào)”？不用問(wèn)，絕對(duì)是我老爸又在和我叨叨關(guān)于體育的事，而那句話則是老爸的口頭禪。我爸可是一個(gè)純粹的體育迷。你不信？那好，我來(lái)給你評(píng)一評(píng)、講一講吧！
老爸看比賽不是緊鎖眉頭，就是眉開(kāi)眼笑；不是叫著“臭球”，就是喊著“漂亮”，好像他是主教練一樣。
每個(gè)星期天，他總是第一個(gè)起床，趁別人還在睡懶覺(jué)時(shí)，就已洗漱完畢，準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，看有關(guān)于體育的新聞或比賽。
又是一個(gè)星期天的早上，我正好抓住這個(gè)大好機(jī)會(huì)睡懶覺(jué)。老爸醒了，照例洗漱完畢后，打開(kāi)電視機(jī)，一個(gè)又一個(gè)地?fù)Q著頻道。突然，他像觸電一般停住了手，電視里正在直播雙人十米跳臺(tái)決賽，他全神貫注地看起比賽來(lái)。不一會(huì)兒，有一對(duì)選手出現(xiàn)了失誤，老爸大聲地說(shuō)道：“哎呀，真臭！這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都跳不好，水花濺得那么大。太可惜了！”就這樣，我的美夢(mèng)被中斷了。
“不要再擾民了，小點(diǎn)聲。還讓不讓人睡覺(jué)了！”我叉著腰，大聲的向爸爸“抗議”道�；卮鹞业闹皇且宦暋爸懒恕焙椭刂氐年P(guān)門(mén)聲�？墒菬o(wú)奈，聲音實(shí)在是太大了，厚厚的墻壁怎么也隔不住電視里喧鬧的比賽聲。
怎樣才能讓老爸和電視機(jī)統(tǒng)統(tǒng)閉上嘴呢？有了。我迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，披上睡衣，躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，拉下了電源總閘。我長(zhǎng)出一口氣“這下可安靜了”。
老爸在與電視周旋了幾番之后，終于選擇了放棄，無(wú)可奈何的去做家務(wù)了，而我又重新爬回床上，做起了美夢(mèng)。
晚上，我趁老爸在廚房洗碗之際，合上總閘，打開(kāi)了電視。沒(méi)想到第一個(gè)跳出來(lái)的還是體育頻道�！把�，怎么還是這個(gè)頻道！”我馬上換了一個(gè)臺(tái)，可是已經(jīng)晚了。老爸從廚房沖了出來(lái)，故作嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“把頻道換回去，快點(diǎn)！”沒(méi)辦法，父命難違，我只好怏怏地把頻道換了回去。
這時(shí)，我再回頭一看：老爸的手上全是泡沫，而且右手拿著一只碗，左手拿著一塊抹布。原來(lái)老爸把洗碗的“工作陣地”搬到了客廳。
唉，這個(gè)讓我哭笑不得的體育迷老爸呀！
小學(xué)作文600字 篇8
我的童年生活是豐富多彩的，是歡樂(lè)的，也是幼稚可笑的，現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)忍不住發(fā)笑。
那是我小時(shí)候，有一天，我看見(jiàn)爸爸左手提著小桶，右手拿著一根釣桿，正準(zhǔn)備出門(mén)，我看著很好奇，悄悄跟了過(guò)去。
到了一條清澈見(jiàn)底的小河邊，爸爸找來(lái)一塊大磚頭坐下，拿起釣桿，把釣線放入水中，閉目養(yǎng)神地釣起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，就有幾只肥大的龍蝦上鉤了，只見(jiàn)它們渾身暗紅色，背上披著一件堅(jiān)硬的“鎧甲”，在桶里擺來(lái)擺去，我看見(jiàn)了眼饞極了，心想：這么容易就能釣到大龍蝦，我何不也來(lái)試試，一定可以釣到比爸爸釣到的更大的龍蝦，回家媽媽準(zhǔn)會(huì)表?yè)P(yáng)我。心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻在河邊撿了一根木棍做桿，對(duì)了!還要一根線，我就偷偷把衣服上的線抽出一根，小心翼翼地綁在木棍上，心里得意著。
接著，我學(xué)著爸爸找到一塊石頭坐下，真是太無(wú)聊了!“小燕子，穿花衣......”我哼起小調(diào)，把桿子攪動(dòng)，以為這樣就能把大龍蝦吸引過(guò)來(lái)，可等來(lái)等去，半天也不見(jiàn)有大蝦上鉤。
爸爸在一邊看著我，笑呵呵地說(shuō)：“奧子，不能這樣釣蝦�！�
我才不信!以為爸爸是怕我釣到比他釣到的更大的龍蝦。眼看爸爸桶里的蝦漸漸多起來(lái)，爸爸樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，我表面不急，心里可急了。一氣之下，把桿移動(dòng)了位子，繼續(xù)釣，咦!什么東西這么重，我以為大蝦上鉤了，使勁把桿子往上提，心里別提有多高興，想到這，我更加用力了，誰(shuí)知提起來(lái)一看，原來(lái)是一塊大破布，真是空歡喜了一場(chǎng)。我傻了眼。抬頭一看，天色已經(jīng)晚了，我眼睜睜看見(jiàn)爸爸高高興興提著沉甸甸的小桶邊走邊說(shuō):"今天運(yùn)氣真好，釣了這么多蝦，可以一飽口服了�！闭f(shuō)著，臉上掛滿了笑容，我只能老老實(shí)實(shí)跟在后面。
回到家，我向媽媽講了這件事，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑。我當(dāng)時(shí)還丈二的和尚摸不著頭腦,直到現(xiàn)在我才明白是不能那樣釣蝦的。
每當(dāng)我看到別人釣蝦，我總會(huì)想起這件有趣的事。
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