我最喜歡的數學課作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我最喜歡的數學課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的數學課作文1
我們來學校上課，有許多學習的課程，有語文、數學、社會、自然和音樂……，其中我最喜歡的一堂課就是“數學”課。
當！當！當！上課的鐘聲在我耳邊響起，又到了我最喜歡的數學課。上課時，老師會用一些有趣的活動來教我們學習，有一次老師教我們用磅秤來秤東西，有一位調皮的同學把一本又一本的書，放在磅秤上，結果太重了磅秤秤壞了，哈——哈——哈——真有趣！
老師常常會出一些讓我們動動腦的題目，同學們就會絞盡腦汁的想，班上有一位“數學小天才”，總是一馬當先解開謎底。在游戲的過程中，我們漸漸有了單元概念，同時學會了運算的小技巧，數學不是用死背的，而是要用心思考和靈活運用。遇到不會的題目時，老師總是很有耐心，一次又一次的解釋給我們聽，一直到我們了解為止，謝謝老師這們用心的教導，讓我們不懂的問題，都能迎刃而解。
上數學課既好玩又有趣，一點也不會枯燥乏味。每個人都應該認真上課，學習更多的數學知識，將來長大后，才能運用所學到的數學知識，做一位聰明的消費者。我最喜歡上數學課，它帶給我們推理的樂趣，教給我實用的知識，所以我愛數學課！
我最喜歡的數學課作文2
今天早上，我們照常早讀后拿出數學書，做課前準備。這時邱老師走過來對大家說：“今天何老師請假，這堂課由我來上！”
想不到剛開始上課，邱老師看見陳校長在外面走來走去，以為是來檢查上課狀況，連忙上前同他談話，結果才知道，原來何老師要陳校長代課。我們興奮極了，高興的心情難以形容。我們一起歡呼：“噢耶！”
我們懷著激動的心情等待著陳校長親自為我們上數學課。想到這是陳校長第一次給我上課，我們積極舉手發(fā)言，挺直了腰坐著。就連平常一貫彎著腰的同學也破例了一次。陳校長見到我們上課這么有精神，十分高興。他給我們復習了小數點的意義和性質，教會了我們小數的.加減法以及進位和借位。陳校長說的頭頭是道，我們也十分喜歡聽他講課。我們都沉浸在歡笑聲和陳校長的講課聲里。
雖然我們僅僅只聽了陳校長的一節(jié)課，但是這節(jié)課里發(fā)生的所有的事我都記在心里，在課堂上，陳校長還讓我回答了問題，班上還有許多同學舉手發(fā)言，這真是一堂最難忘的數學課！
我最喜歡的數學課作文3
從上學到現在，我們幾乎每天都泡在課堂里，這些課或妙趣橫生，或嚴肅認真，或生動活潑，或發(fā)人深思，而在這么多堂課中，我最喜歡的就是那節(jié)數學課了。
那節(jié)課主要講的是關于“0”這個數字的事。一開始，按照常規(guī)，是那個已經聽膩了的一段話：“同學們好——老~師~好~”但是那天老師見我們無精打采的，改變了這節(jié)課的內容。
老師說：“0小子是個壞家伙，有時躲起來，有時又會給你驚喜……今天我們就講0小子的故事”忽然，全班同學的目光都聚集在了老師的身上�！暗谝稽c：0不能作除數;第二點：0在小數點末尾，是可以刪去的;第三點……”老師雖然說了很多話，但我們都聽得津津有味，不知不覺都理解和記住了。突然聽見下課鈴響了，我總覺得這節(jié)課好短啊。平常，我們都覺得最好聽的音樂(下課鈴聲)，現在，我卻覺得像刺耳的噪音，真想晚點下課啊!
但是，這節(jié)課卻并沒有拖堂，老師按時下課了。我坐在那兒，還在品味著……
這節(jié)課，真讓人難忘啊!
我最喜歡的數學課作文4
每個小學生都有自己喜歡的一門課。我也有自己喜歡的一門課。那就是——數學課。
我想你們都會驚奇吧：數學課！一上數學課就看見無數的數字向我飄來，看得我眼都花了！你怎么會喜歡數學課？因為我們數學老師很牛，每節(jié)數學課都會想出一個新花樣！讓我們班的同學都愛上了它。
莫著急，聽我慢慢道來�！拔�！你們說今天老師又會出什么新花樣�。俊蹦闱�！同學們又談起老師會出什么新花樣了�！岸ｂ忊彛∫险n了！請同學們做好準備！”上課鈴響了，同學們瞬間安靜了下來，都回到了座位上�！班睌祵W老師閃了進來�！巴瑢W們，今天我們來玩一個游戲。”老師邊拿出一盒撲克牌邊對我們說。“什么？老師要教我們玩撲克！”“要把我們培養(yǎng)成‘賭神’嗎？”同學們頓時亂成了一鍋粥。“我們今天來玩一個游戲，名字叫做‘算二十四點’，規(guī)則是先抽出四張撲克，用加、減、乘、除算出結果等于二十四的人勝利�！崩蠋煶槌隽怂膹垞淇耍謩e是2、2、2、3。我想：2×2×2×3，對不對呢？驗算一下！就在我驗算時“數學大將”小剛說：“2×2×2×3=24”“正確”唉！被他搶去了！老師又抽出四張撲克……
就是這樣，我愛上了數學課，怎么樣羨慕吧！拜拜！
我最喜歡的數學課作文5
如果你要問，我最喜歡的數學課是哪一節(jié)？那么我一定會告訴你，我最喜歡“統(tǒng)計表與條形統(tǒng)計圖”這一課。下面，就聽聽我對這節(jié)課的介紹吧。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲響起，同學們秩序井然的來到了教室。數學孫老師站在講臺上說：“今天這一節(jié)課，我們來學習統(tǒng)計表與條形統(tǒng)計圖�！苯又瑢O老師給大家看了一組用“正”字調查的數據表格：“統(tǒng)計表，就是把剛才那個表格下的“正”換成數字。統(tǒng)計表，是一種以數字形式體現的表格。請大家把表格填寫完整�！薄吧成成成场钡教幰黄瑢懽致�。“統(tǒng)計表是用表格呈現數據�！睂O老師又說。然后，我們又學習了條形統(tǒng)計圖�！皸l形統(tǒng)計圖能直觀、形象地表示數量的多少。還有做統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖時不要忘了寫題目和日期�！睂O老師叮嚀道。孫老師又讓同學們互相調查自己最喜歡的電視節(jié)目類型，制作統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。大家紛紛認真做了起來�！岸ｂ忊彙⒍ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，這節(jié)課飛快的結束了。
我之所以喜歡這節(jié)課，是因為學習統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖可以更好地整理數據。我喜歡這一節(jié)課，我喜歡這一節(jié)充滿意義的課！
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