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    嘟嘟先生不在的日子作文

    時間:2020-11-10 13:46:13 推薦作文 我要投稿

    嘟嘟先生不在的日子作文

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的嘟嘟先生不在的日子作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    嘟嘟先生不在的日子作文

      嘟嘟先生是一位盡職盡責(zé)的語文老師,從不放過每一個沒交作業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然,這不是我們喜歡他課堂的原因。我們啊,都是被他獨(dú)特的個人魅力吸引的。每每分析文章或是講述故事,都讓大家身臨其境。他更是一個出色的表演者,用他的身體語言把課堂內(nèi)容表述得栩栩如生,總能給大家留下深刻印象。同學(xué)們都很喜歡嘟嘟先生的課。

      可是嘟嘟先生還有另外一個“顯赫”的身份,那就是XZ。他的公務(wù)可繁忙了。就別說學(xué)校里有很多繁雜的事情要處理,隔三差五的,他還要出個差?墒牵慨(dāng)語文課碰上出差,同學(xué)們可就受苦了。

      嘟嘟先生出差的第一天,同學(xué)們開始在語文課上肆無忌憚起來。有的在開懷大笑,好像嘟嘟先生不在課堂上就可以不用學(xué)習(xí)了;有的在偷偷討論數(shù)學(xué)考試的成績,好像這節(jié)課不是語文課,而是數(shù)學(xué)課。一些遵紀(jì)守法的同學(xué)則是安靜地坐在座位上,等待接下來的'安排。直到課代表抱著一疊空白試卷匆匆闖進(jìn)門時,喧囂的教室才稍稍靜了一下,這顯然是要做試卷了。但是,教室馬上又變得吵鬧了。同學(xué)們幾乎都在想,只要老師不在,就能在語文課上講空話了,做做試卷又有什么關(guān)系呢。

      第二天,語文課上,課代表抱著試卷的身影又出現(xiàn)了。大家依然淡定地做著試卷聊著天,可是,一些抱怨的聲音慢慢出現(xiàn)在教室的各個角落。“唉,又是試卷,好枯燥呀!”“什么時候上新課?隔壁班已經(jīng)領(lǐng)先我們好幾課了!”“嘟嘟先生什么時候回來啊,我都想念他給我們講的故事了!

      第三天,又是試卷。淡定的同學(xué)們也開始有些不淡定了。雖然大家依舊邊笑邊做著試卷,可是,總感覺缺少了些什么。是抬眼看不到課堂上那道挺拔的身姿嗎?是耳邊少了風(fēng)趣幽默又包含哲理的話語嗎?還是因?yàn)槁湎铝苏n,心中有一絲絲小忐忑?我想,可能都有一些吧。

      “吱呀”一聲,教室的門被人從外面推開。

      同學(xué)們的目光不約而同地望向門口方向。門口站立著一個熟悉的身影,這不正是嘟嘟先生嗎?同學(xué)們驚喜的表情還沒從臉上褪去,嘟嘟先生已經(jīng)笑著大步跨進(jìn)教室:“同學(xué)們,想我了沒?”同學(xué)們都大聲說:“嘟嘟先生,快點(diǎn)給我們上新課吧,我們試卷都做得快要吐了!”

      “沒問題啊!不過得先騰個兩節(jié)課講試卷哦!”

      “啊!”教室里頓時又是哀鴻遍野。

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