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換一種思維作文（精選24篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的換一種思維作文，歡迎閱讀與收藏。
換一種思維作文 篇1
生活中我們常常會受到思維定勢的束縛，并因此而失去很多成功的機會。其實，只要我們善于變通，改變定勢思維，從另一角度，考慮問題，很多看似不可思議的辦法也許就是問題的解決方法。
20世紀70年代，對重光子的研究裹足不前，陷入困境。當科學(xué)家們糾纏于實驗過程本身時，丁肇中卻機敏地把目光轉(zhuǎn)移到測試儀器上，并花了兩年時間，耗費巨資研制成了一架高分辨的探測器。這一舉動立刻遭到許多物理學(xué)權(quán)威的嘲笑和否定。他們認為，這樣做太奢侈了，而且毫無價值！然而，正是借助這架儀器，在1974年，丁肇中發(fā)現(xiàn)了轟動世界物理界的J粒子。
丁肇中的事例告訴我們，創(chuàng)新的'壯舉往往來源于思維的轉(zhuǎn)變，丁肇中的獨辟蹊徑助他獲得了成功。然而思維的定勢往往會阻礙人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)真理，取得成功。
在19世紀，生物學(xué)界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺使它分泌胰液。法國學(xué)者通過實驗發(fā)現(xiàn)，把稀鹽酸注入狗的腸腔內(nèi)會引起胰液的分泌。他進而切除通向小腸的神經(jīng)，只留下血管，再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸時仍能促進胰液的分泌。他對這一結(jié)果的解釋是：這是一個十分頑固的神經(jīng)反射。之所以說他頑固，是由于微小的神經(jīng)難以剔除干凈。
后來科學(xué)家又通過實驗否定了沃泰默的觀點。他們讀完沃泰默的論文后大膽地作了另一假設(shè)：這不是神經(jīng)反射而是化學(xué)調(diào)作。后來這一假設(shè)被證明是正確的。因為沃泰默囿于定論，使他失去了一個發(fā)現(xiàn)真理的機會。如果當初他改變一下思維方式，也許發(fā)現(xiàn)真理的便是他。
思維的定勢往往會把人們禁錮在一個狹小的空間，使人走不出思維的牢籠。因此，我們要善于打破定勢思維，走出思維死角。人們普遍認為對的事情不一定是真理。在競爭日益激烈的今天，創(chuàng)新的點子，開拓的思維一定會使人耳目一新，也一定會獲得他人的認可而獲得成功。換一種思維，也許你會成為下一個發(fā)現(xiàn)真理的人。
換一種思維作文 篇2
換一種思維，天地驀然變寬！
——題記
天空陰沉暗淡，涼風吹過，發(fā)黃的樹葉打著旋兒落下，與那衰敗的花朵一同飄向遠方，亦如我此時悲涼的心情——那樣重要的綜合能力競賽，我竟沒有答完題！
“哎”嘆口氣，我憐惜地撿起一片花，那小小的身軀已被歲月侵蝕，枯黃的、蜷曲的、衰敗的，完全沒有了昔日的風采。
我問：“花兒呀，花兒，你如今這般衰敗，是不是很難過？”咦，是我聽錯了嗎？那花兒說道：“不，花開花敗，四季更替，自然規(guī)律本是如此，再說，正是有了我們的犧牲，那果實才會更飽滿，更豐碩�！编蓿』腥婚g腦中出現(xiàn)龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
人們往往感嘆落花無情，可是，換一種思維就會發(fā)現(xiàn)：雖然花兒衰敗了，但她卻成就了果實；雖然花兒衰敗了，但第二年的春天她依舊會挺立枝頭，傲然開放。
心情漸漸好轉(zhuǎn)，我慢慢向家走去，耳邊頭然想起來那鏗鏘有力的《生命交響曲》 ，那音樂雄渾遼闊，隨著音樂，我慢慢走近貝多芬。這個音樂巨
人，身負大才，卻不幸的耳聾，這似乎是上天給他的挑戰(zhàn)，于是，他高喊：“我要扼住命運的'咽喉！”終于在生命的后半程，創(chuàng)造出了不修道樂章。
人們往往感嘆命運對他的不公，可是，換個角度就會發(fā)：正是苦難造就了他，使他創(chuàng)造出了世界名篇《命運交響曲》 ，在這首樂曲中，我們可以看到他那不屈的奮斗以及堅韌的生命歷程；正是苦難造就了他，所以才有了那驚世之作《歡樂頌》 ，世界不予以他歡樂，他卻給世界歡樂
此時，心情大好，內(nèi)心的陰霾霍然間被驅(qū)除干凈，只剩下一片明亮，應(yīng)為我已明白：這次的失利更能讓我找到自己的缺點，從而改正，繼而更進一步，因為：失敗乃成功之母嘛！
有時，處于逆境中，不要急躁，換個思維方式，就會發(fā)現(xiàn)，世界竟如此美好！
換一種思維作文 篇3
之前聽讀書會的時候，了解到看書的時候應(yīng)該帶有”批判思維“，不能直接就是”人云亦云“。
這個概念，也讓我想到那一句”盡信書，不如無書“，說白了，就是讀書不思考，那也只是表面上的看了，并沒有真正地掌握其中的知識。
突然想到這個概念，是因為早上看的一篇文章，說的是一位年輕的女主持，曾經(jīng)是優(yōu)秀的學(xué)霸，后來參加海選，一路沖關(guān)斬將，最后以第二名的優(yōu)秀成績?nèi)脒x，而她平時的資格考試成績更是一度都比一些資深主持要高。按理說，這樣的女孩是自信且優(yōu)秀的。結(jié)果在她參與的主持中，長達近十年的時間里，她只是被安排成了一個背景墻的.人設(shè)，基本上插不上話，同時也是被大家用來取笑接話時的梗，極盡所能地用她的缺點來挑出話題。
可以說，我和大多觀眾一樣，覺得這樣的笨拙的主持功力，為什么能登上那樣的一個很火的節(jié)目，也許是有什么后臺？直到如今，日亦成長的她退出了那檔主持，按著自己的成長方式去發(fā)展，反而讓大家看到了不一樣的她，優(yōu)秀睿智。
我為文中的她感到開心，同時也覺得作者說的在理，結(jié)果翻到評論的時候，卻發(fā)現(xiàn)仍然有不同的聲音，于是我想了”批判思維“，我只能說，作者以及那些不同聲音的讀者的觀點都各有道理，都各有片面性，畢竟人性，大家看到的不同的一面，也就有不同的想法。
但通過這件事，也更讓我明白要時刻保有”批判思維“去看待一些事，不主觀不片面，學(xué)會更全面地去觀察了解。
換一種思維作文 篇4
回首六年，我的之路讓我感慨萬千。
小時候，我不喜歡寫，甚至老師一布置看圖寫話時，我就會投以幽怨的目光，并在口中碎碎念地埋怨，每次寥寥幾筆就隨便交差了。
二年級的時候，一次語文考試，老師在一位女同學(xué)的旁打上一顆鮮艷的五角星，還在全班同學(xué)面前朗讀一番。我十分嫉妒卻又萬分羨慕，那五角星就像一把刀，深深地刺進我的心，而老師那抑揚頓挫的朗讀聲卻仿佛責備我的暗語一般沖擊著我的心房。這時我便下定決心，我要跳出那個框，下一次勢必奪得五角星，也要讓老師在同學(xué)們面前讀我的文章！
這或許看起來有些狂妄，但我后來的確做到了。那個星期開始，身為二年級的我便讀起《愛的教育》《安徒生童話》，以及一些高年級同學(xué)所作的優(yōu)秀。在那一段時間里，我整日手握一支鋼筆，在書上寫寫畫畫，還背了一些富有詩意的句子，遇到深奧的`還追著老師打破砂鍋問到底。果然，功夫不負有心人，在之后的語文考試中我終于博得了五角星，老師也朗讀了我的。在那一刻，我真的跳出了那個框！我很欣慰，也有一點心酸——這種跳出框的滋味。
老師那聲情并茂的朗讀聲和那鮮艷的五角星讓我深深地愛上了寫作，我就像嬰兒眷戀母親的懷抱，是那樣地熱愛，迷戀。我快樂于跳出那個框后的成功。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閱讀與寫作將一直陪伴著我跳出那一個個的框。
換一種思維作文 篇5
形容體育老師不知是用可惡呢?還是用可愛呢?這不重要，重要的是他讓我在數(shù)學(xué)課上用思維引起了一場“軒然大波”。
中午數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我們都做作業(yè)，我很快就做好了，然后在那兒想一件事。課才上大一半，體育老師就在廣播里叫足球隊隊員集合，他們他又要去比賽了，我們班有兩個，一個成績好，一個成績壞，數(shù)學(xué)老師顯然不肯我們的兩位隊員去參賽。離下課大約還有5分鐘，有人親自給數(shù)學(xué)老師打電話，老師才“放綠燈”讓他們走，他們剛離開座位時，老師說了一句：“球不能不踢!”聽了這句話，我覺得很奇怪：老師不是說不許去的嗎?難道老師有“健忘癥”?這才多會兒，就忘了自己說的話了。下課了，上完廁所我仍在糾結(jié)這個問題——“球不能不踢”這句話到底什么意思?想一擊命中不可能，我只能浮想聯(lián)翩嘍：這是老師說的氣話，等他們回來后揍他們;老師說這話是不管他們了;老師是無可奈何、被逼無奈才這樣說的'……突然幾個字打斷了我的思考，“薛元朝，你有一題改錯了�！睌�(shù)學(xué)老師說。我拿來作業(yè)，訂正好后又開始接著想剛才的問題：莫非這是老師說的反話?球是名詞，換成“知識”行不，知識好像也是名詞;而踢是動詞，學(xué)也是動詞，那“球不能不踢”的言下之意就是“知識不能不學(xué)”。也許是這樣，正確答案誰也不知道。
數(shù)學(xué)課想這些的確不太對，但不知道答案，我是絕對不會罷休的。
換一種思維作文 篇6
在成長過程中，父親常告誡我，不要因為不喜歡某件事就不去做它，而往往僅僅因為惰性你就拒絕了許多可能成長的機會。
為什么這樣說呢？我們傾向于做自己喜歡的事情或想要做的事情，討厭的事物往往就是我們不擅長的事，充斥著我們能力范圍之外的未知，而這些未知才是真正突破自我限制的`關(guān)鍵點。只要突破這些限制，在面對未知的挑戰(zhàn)與探索新知的過程中，我們遭遇挫折才有可能真正實現(xiàn)自我成長。
其實有些時候我們太過于自我任性，容易連嘗試都不愿意就sayno，把不可能轉(zhuǎn)化為自我增值的契機才是真正的挑戰(zhàn)。但有時候，我們往往是拒絕行動是因為我們害怕自己能力無法應(yīng)付未知莫測的困難與挫折。斯坦福大學(xué)有一心理研究指出，那些習慣對超出自己現(xiàn)有或者意愿的事情說“不”并安于自己糟糕表現(xiàn)的人，擁有的是“固定型思維模式”，即Ta認為人的能力與生俱來，缺乏反思與學(xué)習的動機。與之形成對比的是“成長學(xué)習型思維”，成長學(xué)習型的人傾向于嘗試未知事物，包括自己感覺會討厭的事情，世界上任何事物有其反思學(xué)習的一面，只有真正去嘗試行動了，才能從實踐過程里得到對這個世界新的理解。
在月亮與六便士有一句話：“每天做兩件自己討厭的事對靈魂是有好處的�！彼哉f，跳出自己的舒適區(qū)，面對新信息與挑戰(zhàn)自我，才真正成為成長學(xué)習人才。
換一種思維作文 篇7
只有經(jīng)過風雨，才能看見彩虹，大家都認為，這是一句正確得不能再正確的話，因為老師們都常說，只要付出努力，就會有收獲。
不過，風雨過后，真的就會有彩虹嗎？從我來到這個世上，下了多少場雨，有過多少被風吹落的`樹葉，但12歲的我，卻從來沒有真正看到過一次彩虹，不是說風雨過后會看到彩虹嗎？所以，也許這是一句對的話，但并非所有人都照做便可成功的。有些人努力了，便有了收獲，但有些人一直努力，卻不但沒得到收獲，還付出了代價。是方向不對？還是太盲目？誰也不知道，只有自己清楚。
昨晚，我把一篇未修改過純原稿準備比賽的作文，交給老師，看看可以了嗎，但題目是《感情是世界上最黏的膠水》，最后寫的是“即使很黏很黏，總會有分離……”老師說，主題很新穎，但結(jié)尾要朝正能量發(fā)展，和題目對應(yīng)，當時我特別迷茫，我沒覺得和主題不對映，沒覺得不是正能量呀！只不過逆向了點……在老師面前，我還是微笑著點點頭，表示明白了……
對此，我也是醉了……
要做一個好孩子，也許并不難，只不過是相信真理，無條件信任權(quán)威，但以后，長大成人了，也許只是個平凡得不能再平凡的人，往往有時候，當壞孩子，不畏懼權(quán)威，挑戰(zhàn)權(quán)威是真理，但又可能會有一堆麻煩事，所以，也許當一個不好不壞的人才是成功的通道。
每個人都不是完美的，沒有人每一句話都對……
有時就需要逆向思維！
換一種思維作文 篇8
思維改變是如何的，其實這種改變與我們心的思維如何變化產(chǎn)生了怎樣的人生對比。其實只要我們心中存在于現(xiàn)實生活中，只要改變下思維方法與思維模式就可以走出思維困境了。
思維改變就是因為我們心中或成長中存在于封閉式中的生活與人心中的.記憶，所以我們心中不要認為我們的心中與思維是正常的。其實只要我們地思維有一定和認識話就可以通過思維模式進行調(diào)整，所以我們心中不要認為思維改變是一種矛盾思維。只要我們心中不要認為這是一種思維上的定義，其實只要我們心中在成長中不去抱怨就可以通過思維中的思維定義進行人生中的一次徹底的進行分折。所以我們心中不要要認為思維已經(jīng)跟不上內(nèi)心變化，只要我們心中不要認為我們心中或內(nèi)心存在于生活中的時候。思維改變模式主要因為我們心中或成長中的記憶，所以我們心不要認為思維是可以通過心中。同時我們只要不斷地去總結(jié)，同時也因為我們心中一直存在于生活中的每個人生時候。因為我們心中或許一直存在于生活中的時候或人生中的定義或成長，我們心中或許一直存在于內(nèi)心中。所以我們心中不要認為思維改是一種害怕 。
思維改變其實是人對生活的認識，在生活中作出生活中的選擇。因為我們心中一直存在于生活中，同時我們心中如何應(yīng)對生活中的時候。我們在內(nèi)心中如何對待，其實只要我們面對生活中同時也不斷面對生活中一切困境。
換一種思維作文 篇9
“哈哈哈哈”我們班傳出了一陣陣歡聲笑語，原來是朱老師給我們上了一節(jié)別開生面的想象課。
朱老師來到人聲沸騰的班級，出了一個古怪的問題：“一群小雞在馬路右邊，而馬路的另一邊有許多又肥又美味的蟲子，現(xiàn)在路曬得很燙，而且有車子來來往往，但是蟲子實在是太美味，你有辦法能讓小雞安全地過馬路嗎？”聽了這個問題，班級立刻鴉雀無聲，有的同學(xué)低頭思考，有的沉默不語，而我卻在抓耳撓腮。有了，我靈機一動，想出了一個奇妙的辦法。
過了一會兒，老師說：“下面開始討論�！狈叫罉s高興地說：“讓小雞去買一根冰棒，踩在腳下滑過去。”但這個辦法很快被人反駁了，小雞會被車撞死。吳義衡又想出了一個辦法：“讓小雞踩著超大型高蹺走過去�！泵總�人都在興奮地說出自己的想法，教室里熱鬧起來了！討論結(jié)束，下面開始發(fā)言。楊洋自告奮勇地舉起了手說：“讓它去做一個滑板滑過去。”許多人不同意，因為太費時間，小雞早餓死了。吳一馳也舉起了手答道：“小雞長出了翅膀，飛過去。”這次我最先舉起手，于是老師就讓我發(fā)言了�！澳切‰u當中有一個是科學(xué)家，它做了一個變異藥丸�！蔽依L聲繪色地說，“小雞們吃了，變成了小鳥，飛了過去。”大家聽了我的.發(fā)言；都說不可能。但老師說：“別忘了這是想象課哦！”同學(xué)們聽了，都覺得我的方法好。
辦法總比困難多。同學(xué)們，只要我們肯思考，再多再大的困難也會被我們迎刃而解。
換一種思維作文 篇10
人們常常會拿一句古話來禁錮他人的思維活力，或是用來約束自己，那就是：“沒有規(guī)矩不成方圓”。人們總以為自己在規(guī)矩里說話辦事，怎么都不會出太大的差錯，但是他們有沒有想過世上的一切真的就得按照規(guī)矩一步一步來嗎？我覺得，規(guī)矩即可成就人，也可束縛人，而有些時候，我們則需要打破常規(guī)，學(xué)會變通，讓思維轉(zhuǎn)彎。
有這樣一個故事：一個裁縫不小心在一件高檔裙子上燙了個洞。眼看這件做工精美的裙子即將成為廢品，但他并沒有陷在無限的自責中，而是靈機一動，在上面又燒了幾個洞，用絲線把洞鑲上了金邊，設(shè)計成了鳳凰的尾巴，還取了一個別致的名字叫金邊鳳尾裙。很快，獨具個性的裙子成了一種風格，裁縫也因此名聲大噪，最終成為了有名的時裝設(shè)計師。思維轉(zhuǎn)彎變成了他成功的基石。
其實在做任何事的.時候，都應(yīng)該想想如何化繁為簡，學(xué)會變通，就會體會到“柳暗花明又一村”的豁然開朗。
我們身邊也不乏這種例子。在照集體照的時候老是有人眨眼，因為個人閉眼會影響整體效果，這是不是很煩？有個聰明的攝影師想出了個好辦法，全體人先閉眼，等他數(shù)到“三”的時候大家再一起睜眼，這樣不就好辦了嗎？照出來一看，果然沒有閉眼的人。遇到棘手問題的時候，攝影師不過是轉(zhuǎn)換了一下思維，這看似難以解決的問題便也迎刃而解了！
讓思維轉(zhuǎn)彎，是一種智慧，讓我們學(xué)會用知識武裝頭腦，讓思維有效轉(zhuǎn)彎。
換一種思維作文 篇11
五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，可晶晶卻有了意外的收獲：媽媽我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!晶晶太小，一直分不清左右，這下好了：痛的就是左邊!
晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智。
晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
五歲的晶晶摔疼了左手，卻從此獲得了分辨左右的本領(lǐng)。這個故事給我們的`啟示是多方面的，為考生提供了充分發(fā)揮自己才華的寬廣空間�？忌瓤裳刂}目中的提示打開思路，選擇立意，比如：立意一：痛苦中包含著收獲。立意二：事物總是辯證的，壞事也會變成好事。立意三：走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。立意四：不經(jīng)風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!還可依據(jù)自己的知識積累與生活經(jīng)歷等的情況，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，拓展思路，比如:立意五：親身體驗的事，留下的印象最深，給自己的幫助也最大。立意六：有時不幸也是福.立意七：苦難往往帶來甜果。
換一種思維作文 篇12
昨天看到學(xué)習博主分享的關(guān)于鍛煉思維能力的方法，覺得很是受用。
她說的方法很是接地氣，尤其是對于一些喜歡刷劇或者看綜藝的同學(xué)，更是如獲至寶的存在。
我對于她所提到的'看《奇葩說》做筆記的例子，印象尤其深刻。
之前我也是有觀看過幾期奇葩說，同時也為雙方的精彩辯論拍手稱快，對于他們各自的論點論據(jù)都覺得有道理，然而看完了之后，除了意猶未盡，很快就忘了他們說的什么。
剛好這個博主分享了她做的一個表格，就是在一張紙上先寫下看的哪一期，有哪些嘉賓參加，然后雙方爭議的是什么辯題，以及各自的辯手和導(dǎo)師是誰。
先在看第一遍的時候，拿一張白紙，記下他們每個辯手出場的時候，說金句的時間。這一遍先認真地看完。
然后，關(guān)鍵地第二遍就要認真地做筆記了，對按剛才記錄地時間，認真地在表格上針對哪個辯手使用什么論點論據(jù)，一一記錄下來。最后在總結(jié)的地方，一邊是自己也早就想到的觀點，另一邊是經(jīng)過辯手或者導(dǎo)師提點后才恍然大悟的觀點。
如此積累下來，把這張記錄好的表格看一遍，就能很清晰地了解雙方都是用什么樣的思維在辯論，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的局限以及需要提高地地方。
如果能夠堅持這樣做筆記，一段時間之后就能看到進步，而且這些記錄也可以做為寫作文的素材。
這是一個看起來就簡單易操作的方法，但難的就是堅持，以及自己在這個過程中的思考，所以還是看個人的行動力啦。
換一種思維作文 篇13
有時候，多了解一些新觀點，真的能拓展自己的認知，了解到同樣的一件事，為什么別人竟然能有如此不同的看法與角度，無形中也會被影響，同時也更明白了思考的重要。
有一位寫作者曾提到了關(guān)于“鯉魚跳龍門”和“丑小鴨變白天鵝”的故事。這是我們從小就聽過的很習以為常的勵志童話。一個是關(guān)乎努力，一個關(guān)于自信。這位作者卻提出了讓我眼前一亮的看法：這兩個故事最大的不同之處是，鯉魚原本不是龍，而丑小鴨本身就是天鵝。
這是顯而易見地事實，可是我們在看這個故事的時候，卻有意無意地忽視了，只看到了表面上淺顯的道理，可這位優(yōu)秀的作者卻一語道破其中的.差別。一個是經(jīng)年累月地努力積累，從量變到質(zhì)變的一個飛越；另一個只是質(zhì)的自然發(fā)展。
而生活中的我們大多就是那只“鯉魚”，我們想要改變，就是需要很多不斷地積累，需要投入很多地時間精力，而不可能一蹴而就地想著一朝一夕就能改變。這個故事，也在給予希望，當你足夠地積攢，就有可能會有奇跡。同時也在告訴人們一種要敢于有夢想，哪怕一開始聽起來有點天方夜譚，但是只有敢于去做去堅持的人才有可能達到。
同樣的一個小故事，卻能看出不同的大道理，學(xué)會改變思維模式，不同角度去看待問題，是值得學(xué)習與提升的技能。
換一種思維作文 篇14
一連聽了好幾天老師的直播課，甚至是在假期的清晨。
本來是特別地想一直努力地支持他，因為他有一個特別讓我們欽佩的目標，那就是連續(xù)不間斷地播一百天。
這是一個看起來容易，堅持執(zhí)行下來特別有難度的行為，所以就沖著這一點，也是我們想要去幫他一直堅持的理由。
當然這其中還有他的淵博的知識點以及總是能蹦出的一些奇思妙想，很不一樣的思維層面，聽到就是一份收獲。
只不過，當聽的多了，還是會有點兒小小的不同的想法。
一個是現(xiàn)在他的整個廣告時間越來越多，還沒聽上幾分鐘講干貨的時間，結(jié)果售賣廣告又占了一大半，這個就會讓我開始思考，有沒有必要把時間耗費在聽他的直播上。如果只是花上個半小時，偶爾聽一聽，尤其是有不錯的知識點的時候，那捧捧場就可以，但有必要一直在浪費時間聽那重復(fù)的廣告詞嗎？
其實也是可以理解，一個人如果把線拉長，這中間肯定是要一直補充能量或者是摻雜著別的，畢竟沒有誰能夠那樣無止盡的輸出。
所以，要改變的`并不是他，而是我們自己。他只是在做自己應(yīng)該做的，且是越來越適應(yīng)他自己的，而我們也要學(xué)會適時地調(diào)整，學(xué)會更好地優(yōu)化自己的時間，而不是盲目地追隨，這也算是這幾天聽課后的一個思維的改變吧。
換一種思維作文 篇15
慣性思維，是存在于生活中較為廣泛的一種思維方式，這也常是保守的人尋求平安的首選。那么我們常常推崇的逆向思維相比較于傳統(tǒng)思維，又有什么優(yōu)點呢？
逆向思維能使人更具有創(chuàng)新能力。當一個人以常見的慣性思維思考問題時，他的想法容易正確但偏向于保守，無法從眾多雷同的想法中脫穎而出；而當他選擇逆向思維去思考時，他會從一個更新穎的角度去思考、看待問題，會比以慣性思維思考問題的群眾有更前衛(wèi)的思想。同樣遇到一個沒遇見過的困難情況，慣性思維容易使人陷入“想當然”的坑，狠狠地給那些妄想靠經(jīng)驗靠前人方法便可以打遍天下無敵手的人一擊，而對善于逆向去思考的`人則“笑臉相迎”，仿佛開了更快捷更平坦的貴賓通道。
逆向思維更能鍛煉人的應(yīng)變能力。我們一般都是平常的生活著，遇到自己能力無法支撐慣性方法的緊急情況呢？這就像古代司馬光砸缸的故事。當那個孩子落入水缸的時候，所有的孩子想到的都是“救人離水”并轉(zhuǎn)身呼叫尋求大人幫助，而司馬光則開拓了新思路——“水離人救”，并果斷采取行動，救下了落水的孩子。司馬光極佳的應(yīng)變能力源自于他較為成熟的逆向思維。逆向思維讓他獨辟蹊徑，挽救了生命。
逆向思維還能培養(yǎng)人的全局意識。一般人都會有趨利避害的心理，習慣于看到優(yōu)點，習慣于隨大流以規(guī)避傷害。但培養(yǎng)了逆向思維的人呢？他們會從少數(shù)敢于直面自己與他人缺點的人中嶄露頭角，他們不會因忽略缺點而改小格局，而是會思考為了大局如何修繕缺點，不以克服缺點為目的，而是想著如何使缺點變?yōu)閮?yōu)點，如何變廢為寶，如何以有限的資源創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。
也許有人會反駁：反向思考一不穩(wěn)妥，容易出錯，二過分花哨，用處不大，三只有閑人才有時間折騰。但如果我們都使用傳統(tǒng)慣性思維，那我們國家怎能在如此短的時間里快速發(fā)展科技、經(jīng)濟等多個方面？怎能在百年間從“東亞病夫”崛起，躋身世界前列？這難道沒有科學(xué)家們逆向思考、創(chuàng)新實踐的功勞？
逆向思維，作為小眾的思維方式，好處有目共睹。它能讓我們出奇制勝，尋找最優(yōu)方案，把復(fù)雜問題簡單化，提高辦事效率，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，鍛煉堅持真理的勇氣與毅力。
換一種思維作文 篇16
一個剛退休的老人回到老家—在一個小城買了一座房住下來，想在那兒寧靜地打發(fā)自己的晚年，寫些回憶錄。
剛開始的`幾個星期，一切都很好，安靜的環(huán)境對老人的精神和寫作很有益，但有一天，三個半大不小的男孩子放學(xué)后開始來這里玩，他們把幾只破垃圾桶踢來踢去，玩得不亦樂乎。
老人受不了這些噪音，于是出去跟年輕人談判。"你們玩得真開心，"他說，"我很喜歡看你們踢桶玩，如果你們每天來玩，我給你們?nèi)嗣刻烀咳艘粔K錢。" 三個小青年很高興，更加起勁地表演他們的足下功 。過了三天，老人憂愁地說:"通貨膨脹使我的收入減 了一半，從明天起，我只能給你們5毛線。"
小年青們很不開心，但還是答應(yīng)了這個條件。每天下午放學(xué)后，繼續(xù)去進行表演。一個星期后，老人愁眉苦臉地對他們說:"最近沒有收到養(yǎng)老金匯款，對不起，每天只能給兩毛了。
“兩毛錢？”一個小年青臉色發(fā)青，"我們才不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費寶貴時間為你表演呢，不干了。"
從此以后，老人又過上了安靜的日子。老人退休前是一家單位的工會主席。
換一種思維作文 篇17
在生活中，經(jīng)常會遇到，如果那個人思維靈活，就會想到許許多多的方法來解決。
項老師的兒子就是一個例子，那一天，項老師朋友住院了，就急急忙忙開成去醫(yī)院探望他的朋友，后來，項老師的兒子回來了，敲了半天的門，也沒有人開門，于是他向鄰居借來手機打給項老師，項老師開導(dǎo)他一下，項老師的兒子頓時茅塞頓開。他想到：先到樓下吃飯，或者到阿姨家吃飯，打電話讓舅舅來接他，等等方法。
項老師一次與自己的一個學(xué)生去金華，在路上塞車十分嚴重，車一直都走不動，路上的人都不停的按喇叭，時不時罵今天真倒霉，當時，又是中午，大家都餓的饑腸轆轆，項老師的.學(xué)生到附近的農(nóng)夫家里買了300個熟雞蛋，賣給別人，原本一塊錢一個的熟雞蛋，后來一直賣到十元一個，這就是發(fā)散思維。
在生活中，一定會遇到困難，如果你不會發(fā)散思維，就一直找不到解決的方法，如果你會發(fā)散思維，你就會找到許許多多解決的方法。
換一種思維作文 篇18
生活之中我知道沒有絕對的好，絕對的快樂，但我相信我有絕對的朋友！明明之中仿佛注定是這樣，我們認識，我們相交，我們成為了最好的朋友！當在享受生活的時候，太近我們或許會乎略彼此，當保持一定的距離，我們才發(fā)現(xiàn)，原來我們是彼此相依。
她的語言讓我知道了生活不簡單，它是可怕的，似乎人與人之間永遠都有秘密，永遠都是勾心斗角的！不。我否定，因為我們有爸爸媽媽，因為我們永遠是他們的寶貝！這是永遠不會變的！有可能對她來說，朋友只是一個工具，朋友也會害你！或許是的，但目前為止我覺得自己好幸運！我的好朋友真的好好，對他們是有缺點，但不能否定沒有人沒有！至少目前他們沒傷害我，因為他們給我?guī)磉^快樂，因為我們是同齡人，我們有共同點，我們才有屬于我們的天地，擁有我們的藍天！
我越來越覺得我很幸福，因為我為我的朋友而快樂，并不是知己難求，只要我們打開我們的心，互相關(guān)心彼此，我們會發(fā)現(xiàn)其實我們周圍有好多關(guān)心你的人！我們都是生活的餓主角，并不一定永遠都不能當配角，只要我們有一中可以搶先一不的趨勢我們就又能開始一種新的體念！或許，只有我們打開自己的心去迎接我們才能懂生活很幸福！
不要想太多啊，我們還小，大人的'世界很復(fù)雜，但是為什么不好好把握我們的青春干我們因該辦的事！不要多愁善感，因為只有我們自己幫助了自己才會知道我們的生活是如此的美好！
或許，我們要相信自己！我們是行的，為我們的青春能努力，明亮的眼睛會發(fā)現(xiàn)，世界好美好美!
換一種思維作文 篇19
慣向思維和正向思維可以表明你是一個理智、清醒、正常的人間過客，但是學(xué)會打破固定思維的束縛和刻板之后，你就會發(fā)現(xiàn)逆向思維是可以給自己帶來契機、奇跡、幸運和財運的，因此你一定要學(xué)會反向思考、認真思考、堅持思考，只有這樣你才能找到更多的突破點。
有個記者采訪了一位億萬富翁，在采訪的最后環(huán)節(jié)，記者應(yīng)廣大網(wǎng)友的請求去詢問富翁可以快速致富的建議，想不到聰慧機敏的富翁竟然反其道而行，他直截了當?shù)膯柫擞浾咭粋�簡單的問題，這個問題讓記者有些苦惱，一時間居然找不到一個合適的答案。富翁問記者：“假如人們發(fā)現(xiàn)某座島上有一座金礦，但是要去島上必須經(jīng)過一片險象環(huán)生的大海，那這時候你應(yīng)該怎么辦呢？”聽到這個刁鉆的問題，記者思考了一會說道：“為了開采金礦，我一定會想辦法游過去的，盡管比較費時費力還危機性命也在所不惜�！�
聽到記者的回答，富翁笑著搖了搖頭說道：“那你為什么不先試著去發(fā)展運輸行業(yè)呢，既然前方有誘人的金礦，那就一定會有大批人想要到島上去，這時候如果你可以想辦法把這些人都送到財富和機遇面前去，那么你抽取多大的利潤都是不為過的，何況到達島上的除了別人也有你自己啊，這不是一舉兩得的'好方法嗎？”聽了富翁的話記者忍不住豎起了大拇指，他不由得感慨道：“您果然是有大智慧的人啊，您可以用逆向思維去思考和解決問題，所以您可以做到高瞻遠矚、快速成功，但我們的思維就太過死板和僵化了，因此我們總是會畫地為牢、自我設(shè)限，然后與成功失之交臂�！�
是啊，成功與榮譽其實離我們并沒有那么遙遠，只要你可以打破定向思維，換一個角度去思考，那么眼前這個難題就會迎刃而解、不攻自破。因此，不管遇到什么挫折和困難，你都一定要試著去用逆向思維去思考，切不可一直鉆牛角尖，然后讓自己與更好的機會擦肩而過。
換一種思維作文 篇20
逆向思維，也稱求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。
今天晚上，爸爸讓我看了一個新聞，看完后，我非常地佩服里面的那個人。那則新聞是：西藏唯一一位新冠肺炎患者出院。這個人絕對是個人精，當上百萬人涌向湖北大小醫(yī)院時，這位老兄非常冷靜的買了最后一班飛往西藏拉薩的機票，下了飛機直奔醫(yī)院，成了西藏唯一一位新冠肺炎病人。這個老兄最厲害的'地方是，他從隨州出發(fā)一直走進西藏第三醫(yī)院自我隔離做的非常好，全程合計接觸24人，無一人感染。當湖北一個醫(yī)生面對無數(shù)患者的時候，他卻享受西藏全省醫(yī)療救他一人的待遇，順便還上了中央臺，刷了把存在感。通過這則新聞，可見逆向思維是多么重要。
重視那些容易被人忽視的內(nèi)容，生活中要說最容易被人忽視的，那必然是堅持，可能堅持做一件小事是最容易被人忽視的，但其實堅持做一件事帶給自己的好處實在是太多太多了，比如每天堅持寫隨筆、堅持練字、堅持講書、堅持晨練，那么時間久了定會讓自己收獲更多的好處。
生活中，我們可以多嘗試用逆向思維去考慮問題，有時候做一件事情無法達到預(yù)期效果時，應(yīng)該嘗試逆向思維來考慮一下，比如經(jīng)常無法克制晚睡的習慣，那么給自己一個休息天，看自己能晚睡多久，然后看看晚睡過后帶給自己的是什么，而后自己將會懂得早睡的好處。
逆向思維是反過來思考問題，是用絕大多數(shù)人沒有想到的思維方式去思考問題。運用逆向思維去思考和處理問題，實際上就是敢于"反其道而思之"，以“出奇”去達到“制勝”。
當我們遇到困難，正向思維解決不了問題時，不妨試試逆向思維，也許結(jié)果會令我們大吃一驚，喜出望外，別有所得。
換一種思維作文 篇21
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就長大了�；叵脒^去的日子，真的是美好而又幸福。
記得小時候，只要一放暑假，我就會去奶奶家。奶奶家的玉米熟了，需要人去幫忙，反正我也閑著，于是就去幫忙了。
到了菜地里，又悶又熱，而且還有很多小蟲子。爺爺見我不敢下去，就讓我坐在車上。爺爺開著車把玉米桿全都壓倒了，這樣，就不會熱了，也看不見蟲子了。
我下地幫奶奶撿玉米，不到一會兒的功夫，玉米就全部被我撿完了。回到家，奶奶給我們煮了好多玉米棒，還有黑色的玉米，可香了。晚飯，奶奶給我們煮了大米湯，里面有玉米粒，還放了糖。甜甜的'米湯，就像我今天的心情。因為我?guī)湍棠套隽俗约嚎梢宰龅氖虑椤?/p>
多么難忘的一天�。�
換一種思維作文 篇22
人，被冠以“高級生物”的美譽，是因為一個人擁有許多種不同的思維，而每一種思維都會產(chǎn)生不同的過程，也導(dǎo)致產(chǎn)生不同的結(jié)果。
某校新生開學(xué)之際，一位年輕的輔導(dǎo)員為一件事愁眉不展：如何挑選一個合適的班干部？是按入學(xué)成績挑選，還是讓他們毛遂自薦……這時一位老教師為他指點迷津：明天組織一場25公里的徒步拉練活動，你仔細觀察每一個人對自己，對他人的表現(xiàn)，比賽后，這個班的靈魂人物也就產(chǎn)生了。
由此可見，換一個思維方式做事的何等重要。如果年輕的輔導(dǎo)員用常規(guī)思維去挑選班干部，也許選出的會是一個“高分低能”的“人才”，不僅無法領(lǐng)導(dǎo)整個班級，更無法使班級煥發(fā)出新的生機與活力。
事實上，換一種思維做事，讓很多人成就了一番事業(yè)，乃至引發(fā)了人類歷史上的一次次“革命風暴”。
方便面，這種人盡皆知的速食食品，在這個時間觀念緊迫的高科技社會中顯猶為重要，然而，有誰知道，它的產(chǎn)生竟然是源于創(chuàng)造者一次次思維的轉(zhuǎn)變。
上世紀六十年代的日本正處于恢復(fù)發(fā)展時期，時間在人們的心中顯得彌足珍貴，人們希望節(jié)約所有可以節(jié)約的時間，當然也就包括了吃飯時間。但是由于日本人天性喜歡吃面食，這就迫使許多日本人耗費大量時間去面館前排隊。這時一個叫安藤百福的'人見此情景，突發(fā)奇想，做一種只需沖泡就可食用的美味面條。他嘗試了各種看起來可行的辦法，卻一無所獲。后來，他受妻子做“天婦羅”的影響，改變故有的思維模式，改用油炸，沒想到就是這種起來最不可能的辦法，卻創(chuàng)造了速食業(yè)的一個奇跡。
輔導(dǎo)員的思維轉(zhuǎn)變選出一個優(yōu)秀的`班干部，安藤百福的思維創(chuàng)新為人們節(jié)省了更多寶貴的時間……看來，每一次思維方式的轉(zhuǎn)變都是一種突破，每一次思維方式的創(chuàng)新都可能獲得一次成功，也許還會成為人類的一次革命。所以，不要過分迷戀于前人留下來的東西，要敢于創(chuàng)新，要敢于用另一種思維嘗試，只有這樣社會才會發(fā)展，時代才會進步！
思維方式不僅僅是一種想法，更是一種勇敢的嘗試，一種大膽的創(chuàng)新。因為有創(chuàng)新，我們的生活變得豐富多彩，因為有創(chuàng)新，我們的生活有滋有味，因為有創(chuàng)新，我們的生活才會有無限美好的憧憬……思維的轉(zhuǎn)變，大膽的創(chuàng)新不正引領(lǐng)著我們這個時代的進步嗎？
人因為有了創(chuàng)新，獲得成功；民族因為有了創(chuàng)新，更加繁榮昌盛；國家因為有了創(chuàng)新，傲立于世界之巔！
換一種思維作文 篇23
物理學(xué)的研究對象十分廣泛，就像是細菌一樣，非常之多而又復(fù)雜。而針對這個，科學(xué)家們不同的物理思維造就了研究方式方法的不同，使得物理學(xué)大放異彩，接下來讓我為大家介紹下物理學(xué)的思維吧。
物理學(xué)的思維首先是把一個東西看做整體，接著通過各式各樣的物理知識將它分開，而又進行分類討論！這屬于物理學(xué)中最常見的思維之一，最主要代表性的便是力的合成與力的分解，受力分析這三類了。當年這種思維的發(fā)現(xiàn)，使得物理學(xué)產(chǎn)生了一次巨大的發(fā)展，使得人們懂了怎么樣分析力，而力又是怎么來的，使力學(xué)的發(fā)展得到一種提升，就像一顆種子在蘊含了無數(shù)的能量的.時候，突然發(fā)芽，也為接下來的物理學(xué)發(fā)展奠定了思維結(jié)構(gòu)。
而物理學(xué)主要的思維還是研究物質(zhì)與物質(zhì)之間的東西，我們都知道，物質(zhì)與物質(zhì)之間如果沒有“因果關(guān)系”是很難將這兩個東西聯(lián)系在一起的，但是物理學(xué)卻能夠通過數(shù)學(xué)，化學(xué)等關(guān)系將它們聯(lián)絡(luò)在一起，使得兩種物質(zhì)之間產(chǎn)生不同的關(guān)系，使得物理學(xué)得到了一種發(fā)展，這種發(fā)展也奠定了將來的研究，也使數(shù)學(xué)成為了自然科學(xué)學(xué)科中必不可少的語言與工具。
以上便是物理學(xué)的關(guān)系啦，不知道你還了解多少，一起來分享分享吧。
換一種思維作文 篇24
記得有一次我去延安出差，晚上在賓館住下后，我發(fā)現(xiàn)房間的窗簾沒掛好，下意識的自己爬上窗臺把窗簾掛好，在下窗臺時不慎跌倒，腰部上方正好跌到了我的高跟鞋的后跟上，當時就把我疼的起不來，緩了好一會以后才從地上爬起來。
出完差回到家以后，我對著鏡子看，發(fā)現(xiàn)摔傷的地方有比鴨蛋還大的一塊淤青，而后的一段時間里，由紫青轉(zhuǎn)為紫黑，而且這塊紫黑的淤斑一個多月以后才漸漸地散去，可見當時摔得是多么地嚴重。
看著鏡子里摔傷的紫黑淤斑，我對女兒說，我好可憐呀，把自己摔成這樣，女兒說“你應(yīng)該感到慶幸才對，我問為什么？女兒說，因為沒有摔倒腰椎，沒有摔到頭部，如果是摔倒了腰椎和頭部敢想象是個什么后果呢？”，女兒的一席話讓我沮喪的心情頓時煙消云散。的確應(yīng)該感到慶幸，如果是摔倒了腰椎和頭部，不是腰椎骨折就有可能是腦震蕩，其后果不堪設(shè)想。
在現(xiàn)實生活中，我們會經(jīng)常遇到一些不開心的事情，而且很容易鉆牛角尖，或自怨自艾、或怨天尤人而使自己不開心，不快樂。其實，換一種思維想想，你就會發(fā)現(xiàn)，許多讓你不開心不快樂的事情，其實并沒有想象的那么令人沮喪，甚至于有些事還會是因禍得福。
記得曾經(jīng)有誰說過，“當你在埋怨你的鞋子不合腳的時候，要看看那些光著腳的`人，當你在埋怨你光著腳的時候，要看看那些已經(jīng)沒有腳的人，當你在埋怨你沒有腳的時候，要看看那些已經(jīng)失去了生命的人”，你若能如此的換位思維去思考問題，還有什么事情能讓你不開心不快樂呢？
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