小學(xué)作文500字錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文500字 篇1
家是從我一出生和成長的地方，家人也在這個(gè)共同基地做許許多多的事情，家不只是一棟建筑物而已，家更是讓人避風(fēng)遮雨的場所。沒有了家，也沒有了心靈的依靠！家中的每個(gè)空間都有它的功用，家中的每個(gè)空間都有它迷人的地方，在我家中我最喜歡的角落是廚房后面的小空間，那里放了什么可愛的小東西呢？
還記得我跟爸爸去北海岸一起為了抓魚而跟大海的魚群斗智，爸爸的智慧、勇氣與技術(shù)都是高人一等，沒有辦法克制欲望的魚群們也跟我們投降，我跟爸爸把帶回來的魚兒們養(yǎng)在魚缸里，放在廚房后面的小空間，這些魚兒是我跟爸爸辛辛苦苦抓回來的，我特別喜歡跟珍惜所以我最喜歡廚房后面的小空間，當(dāng)然不只是放著這些海水魚，我還養(yǎng)了一些淡水魚，我在這個(gè)魚兒樂園里靜靜的觀察魚兒的多變生態(tài)。
我常看到我爸站在這個(gè)廚房后面的小空間，爸爸啃著甜甜的芭樂，插著手看著魚缸前的魚，若有所思的站了好久，這里是爸爸沉思空間，也是我欣賞魚兒的地方，尤其是我拿起于飼料喂食他們的時(shí)候，它們就會(huì)迅速的游到我的面前來，它們鉆來鉆去的跳著跟對(duì)手搶食物，搶到食物也跟我點(diǎn)點(diǎn)頭像是在跟我說謝謝，我就會(huì)很滿足的說聲趕快吃吧！我常常想魚缸的魚都可以無憂無慮、自由自在的游來游去，看似都沒有任何的煩惱，我多么希望我就是魚缸中的魚，所以我也會(huì)跟魚弟弟和魚妹妹說著我的煩惱，煩惱就像是放去大海里，我也輕松許多。
我和爸爸在家一起進(jìn)行養(yǎng)魚計(jì)劃，所以在廚房后面的小空間，我們抓回來的魚都會(huì)放在那里，我們看著魚，魚也看著我們，魚也喜歡在那個(gè)小角落里嬉戲，我最喜歡看著這個(gè)可愛的小東西，在這個(gè)角落里我發(fā)現(xiàn)大自然海洋生態(tài)神奇奧妙，在這個(gè)角落我發(fā)覺生命的韌性和多采樣貌。
小學(xué)作文500字 篇2
“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護(hù)她，美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”這首歌在我耳畔回響，眼中頓時(shí)浮現(xiàn)出媽媽平日里對(duì)我的關(guān)愛。也使我想到了20xx年汶川地震時(shí)的感人一幕。
一位母親和一個(gè)小孩由于地震，房屋倒塌被困在一個(gè)地洞里，她在地底下不停的求救，時(shí)間對(duì)她來說過得十分地漫長，平時(shí)一秒在她看來就是一個(gè)世紀(jì)，她不擔(dān)心自己，而是擔(dān)心自己懷里的孩子，孩子也似乎很懂事，竟然沒有哭！但不管發(fā)生了什么事，她都始終把孩子緊緊的抱在懷里，不讓他受到一絲的傷害，等一切平靜下來，她只有慢慢的等…… 時(shí)間一秒一秒地過去，也不知道過了多久，她感覺懷里的孩子動(dòng)了，她知道，孩子餓了！但她又怎么會(huì)不餓？周圍除了黑暗，還是黑暗。她沒有再喊了，因?yàn)樗乐挥兴钪�，孩子才有機(jī)會(huì)活下去！此時(shí)，昏暗的光線，渾濁的空氣，使得母親很不舒服，但一切都是為了孩子，孩子只要一哭，她就喂奶。但不知過了多久，終于，母親沒了奶水。他想到讓孩子吸吮手指，但他還是沒有堅(jiān)持住。三天后，被黑暗籠罩的孩子哭了，被救助人員發(fā)現(xiàn)，隨行的醫(yī)生檢查孩子的被褥，看到了一部手機(jī)，手機(jī)上寫著“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你”。
看完這個(gè)故事，你的心靈中一定會(huì)受到震撼，因?yàn)檫@就是生活中的母愛，生活中一定還有很多很多的大愛和小愛。但是我們要用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)愛。
小學(xué)作文500字 篇3
每一個(gè)母親都是偉大的'，一個(gè)偉大的母親都會(huì)擁有一雙猶如春風(fēng)雨露般的雙手。那雙手帶給我無數(shù)的希望，使我不再害怕面對(duì)困難，不再逃避挫折。
小時(shí)候母親握著我的手—小船有了避風(fēng)港，長大了母親握著我的手—小船和大船并肩在大海上航行。
每當(dāng)我受挫時(shí)，母親總是握著我顫抖冰冷的手，給我溫暖，給予我希望。用她溫暖的手擦掉我的眼淚和失落。我記得母親常說的那一句話：“孩子，我們不能怕失敗，逃避永遠(yuǎn)看不見成功的影子�！边@句話讓我重生希望—背對(duì)著太陽怎么能看見美麗的朝陽。有母親的陪伴，我走出陰影，面對(duì)陽光。
每當(dāng)我成功時(shí)，母親總是高興握著我的手，夸獎(jiǎng)我，給我自信。她的掌聲總是最響的一個(gè)，即使我在別人眼里不是最好的。母親總是默默地幫助我走到最好的位置上，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上而她卻總是站在那個(gè)小小的角落里，在我的眼里那些獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)是屬于這個(gè)母親的。
歲月似光，母親的手不再像以前那樣光滑，上面多了許多的皺紋和傷疤，在手心的位置上還有許多的粗繭。那是愛的見證，一條條的皺紋都是她為我辛苦的見證。即使母親的手不再像以前一樣，但在我的眼里那是世界上最美麗的，最好的一雙手。我清楚得記得每一次的握手，每一次的鼓勵(lì)，每一次的夸獎(jiǎng)。這雙手總是任勞任怨地為一個(gè)人工作，不辭辛苦。母親，我要謝謝您的那一雙手，謝謝您陪我走過許多歲月，陪我走過每一個(gè)坎坷。
我要握著您的手，向全世界宣告這最美的愛！
小學(xué)作文500字 篇4
9月29日的早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，搖搖擺擺地來到溫哥華大街。溫哥華大街熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，南來北往的車輛川流不息。
繁華的景象吸引著小鴨子的目光，它們東瞄瞄西看看，絲毫沒有注意到在他們身邊有個(gè)下水道。突然“撲通”一聲，兩只小鴨子失足跌進(jìn)下水道。他們拼命掙扎，哭著叫著，在說：“媽媽快來救救我��！”鴨媽媽來到下水道邊，發(fā)現(xiàn)兩只小鴨子在下水道里，他急了。他想：這可怎么辦啊，小鴨掉進(jìn)下水道里會(huì)隨著水漂走的。但他又想：我現(xiàn)在不能急一定要冷靜，一定要冷靜。
這是他看見一個(gè)身穿黑白相間上衣的人，人們都聽他的，他這么厲害一定能救出小鴨的。他跑到巡警身邊，用嘴咬著巡警的褲腿，用翅膀指著下水道。巡警知道出了事，便跑到下水道邊。一看，兩只小鴨子掉進(jìn)下水道了。
巡警沉著冷靜，到附近的居民家接了一個(gè)籮筐和一條繩子來到了馬路邊。他找來一名圍觀人員協(xié)助他工作。巡警腰上系著保護(hù)繩下到井里，圍觀的人把籮筐遞給他，那名巡警迅速地把籮筐插入水中，向前一提，兩只小鴨子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诨j筐里。上面的人小心翼翼的把鴨子拉上來。一上岸，小鴨子就從籮筐中蹦出來跑到媽媽身邊。
小鴨子與媽媽給巡警鞠了個(gè)躬，大家給鴨子們讓出一條路，鴨子們有禮貌的回禮——“嘎嘎”人們目送鴨子們離去。
這篇文章按照事情發(fā)展的順序，生動(dòng)的再現(xiàn)圖片上的內(nèi)容。深刻反映了人與動(dòng)物之間濃濃的親情以及人類對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛。溫哥華大街人來人往而小鴨子卻在那里悠閑地散步，這是多么和諧的畫面��！
小學(xué)作文500字 篇5
每天我都要去草叢中待一會(huì)兒，仿佛我與它有一個(gè)美好的約定。它是慈祥的母親，我能像它傾訴我的不滿。今天，我又來到這里，靜靜的躺著。
我跟著一只小螞蟻，經(jīng)歷了一次奇異的游歷。我正欣賞大自然時(shí)，一只小螞蟻進(jìn)入我的眼簾。它左拐右撞的走著，一會(huì)爬上小草，一會(huì)繞著石頭轉(zhuǎn)圈。它像一位俠客，昂首挺胸、勇往直前，引起了我的注意。我跟著它，走了許久，終于來到了一座“森林”。
仔細(xì)一看，才知道，這是一座王國。到處都是螞蟻居民。剛進(jìn)來，我就看到了一排整齊、有氣勢(shì)的軍人。他們?cè)谕鯂倪吘墸е^，挺著胸，眼睛盯著前方，觀察著敵人的動(dòng)靜。它們氣勢(shì)洶洶的站著，好像告訴敵人，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。如果敵人來了，它們一定會(huì)拼個(gè)你死我活。它們堅(jiān)持崗位、無私奉獻(xiàn)的精神，還真讓人佩服�。�
進(jìn)來一些，便看到一些勤勞的＂搬運(yùn)工＂。它們吃力的走著，舉起手，抬著比自己大兩三倍的食物。這應(yīng)該是來自生活的壓力吧！看到這里，我不禁為它們可憐，為什么只有它們享受不到舒服的生活呢？可能它們和我們一樣，因?yàn)椴缓煤门�，才�?dǎo)致這樣辛苦。
有兩只小螞蟻好像在打架。一只小螞蟻正爬在地上不動(dòng)，另一只螞蟻趁機(jī)跳在它的背上，正在得意揚(yáng)揚(yáng)地炫耀時(shí)，那只螞蟻使勁一甩，就把它甩下來了。那只小螞蟻輸了，仰著身子，不起來，像小孩子一樣，躺在地上大哭，可逗人了。
夕陽照在我的身上，我意識(shí)到，我應(yīng)該回家了，我戀戀不舍地走向回家的方向。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的王國，真開心啊！
小學(xué)作文500字 篇6
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會(huì)給我們無窮的力量。
老師的眼睛有時(shí)是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時(shí)間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時(shí)間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學(xué)做對(duì)了。這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯(cuò)，繼續(xù)努力”。
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。一次，老師在講第三道題時(shí)，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒一個(gè)人聽。在下午的測(cè)試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯(cuò)了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。有一次，我的測(cè)試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你�！蹦菚r(shí)，我心里輕松了許多。
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰咋咋地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)檫@雙會(huì)說話的眼睛才使我的人生更加完美。
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