美好作文（通用8篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的美好作文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
美好作文1
窗外微風(fēng)細(xì)雨，云來(lái)云往，像是傾訴一般，雨悄悄地穿過(guò)緊密的云層，奮力鉆出緊簇的樹(shù)葉，來(lái)到這里，向人們低聲呢喃。
無(wú)所謂烈日，也無(wú)懼暴風(fēng)，可就是對(duì)那滴滴答答的小雨情有獨(dú)鐘。它們就像是被上天派下來(lái)的小天使一般，默默地吸走無(wú)盡的熱氣，悄悄地帶去滋潤(rùn)。沒(méi)有晴天的燥熱，也沒(méi)有暴雨的猛烈，它柔和，細(xì)膩，如同豆蔻年華的少女，對(duì)世間充滿著好奇，卻又羞答答的不肯露面。
它們來(lái)時(shí)沒(méi)有預(yù)告，甚至還伴著陽(yáng)光。陽(yáng)光下的它們閃閃發(fā)光，透出紅橙黃綠藍(lán)靛紫等數(shù)不盡的顏色，抬頭看去，就好像是無(wú)數(shù)的小珍珠豎直落下，一顆水珠仿佛就已經(jīng)融入了整個(gè)世界的色彩，更別說(shuō)千千萬(wàn)萬(wàn)的雨滴，那是一派怎樣的奇景�。�
空氣中一切的塵埃都仿佛被雨滴用力的往下壓，直到壓進(jìn)泥土。塵埃們似是不服氣，先是漫天飛揚(yáng)，卻又抵不住它們龐大的力量，最終只能認(rèn)命地低到泥土里，和它們一起，為這嫩綠的生命們貢獻(xiàn)出自己的力量。
伴著微風(fēng)，夾著細(xì)雨，靜靜坐在窗前，看一片靈動(dòng)。風(fēng)中總是夾著細(xì)雨的絲絲甜氣，還總是帶著泥土的獨(dú)特味道，深深地吸一口氣，瞬間就可以感受到這清奇的氣味縈繞在鼻腔。在雨里，細(xì)細(xì)地體會(huì)，仿佛能夠體會(huì)到花開(kāi)的芳香，能夠聽(tīng)到草長(zhǎng)的聲音，能夠看到鳥(niǎo)兒靠著樹(shù)干歇息，酌一口新鮮的雨露。
“啪嗒”，雨點(diǎn)重重的落在身上，再輕輕地彈起，再落下時(shí)濺起星星點(diǎn)點(diǎn)的水花，冰冰涼涼的觸感，溫柔的情感，這才讓無(wú)數(shù)人感受到它們真正的含義。即使是隔著一把雨傘，也絕不能抵擋住它們與人們的無(wú)聲交談。
人們會(huì)說(shuō)，果然，在雨中才是最自在的呢。我會(huì)說(shuō)，果然，在雨中才是最美好的呢。我沒(méi)有想過(guò)要去怎么樣轟轟烈烈，我只愿有細(xì)雨陪著我細(xì)細(xì)交談。
有一種美好，就是，有你就好！
美好作文2
追求，你一艘船，負(fù)載著人們?cè)谏畹暮Ｑ笾星斑M(jìn)，失去了奮斗，人生就如航船失去了燈塔，變得黯淡而盲無(wú)目的。
屠格涅夫的《門(mén)檻》中的俄羅斯女郎，面對(duì)黑夜、饑餓、寒冷甚至死亡，毫不畏懼，為的是跨進(jìn)門(mén)檻，尋求真理。這是一位真正的追求者，為了自己的理想，百折不撓。
人生的意義不公停留在追求的目標(biāo)上，更在于追求本人。有誰(shuí)能說(shuō)，那些“壯志未酬身先死”的勇士們的人生是灰色的？有誰(shuí)能去嘲笑那些在不斷追求中無(wú)數(shù)次跌倒的勇氣的壯士呢？
追求是人的精神世界不斷發(fā)展，完善的過(guò)程。偉大的革命先驅(qū)者孫中山先生追求救國(guó)救民的真理，不斷探求，不斷否定，不斷完善，雖然他也無(wú)法改變中國(guó)當(dāng)時(shí)的半殖民地的狀況，但他所提出的三民主義使他不斷追求的人生熠熠生輝。只有不斷的追求，生命才會(huì)燃燒，不會(huì)腐朽，只有為斷的追求，人生才會(huì)美麗，不會(huì)丑陋，只有不斷的追求，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，不會(huì)停滯。
追求也是一個(gè)考驗(yàn)意志的過(guò)程，沒(méi)有人能保證一生中永遠(yuǎn)不跌跤摔倒。有的人跌倒了，便放棄了，于是他與途中的美景。雖然他暫時(shí)受到了挫折。但是他永遠(yuǎn)不放棄，依然追上去。雖然一時(shí)錯(cuò)過(guò)了美景，但與美景越來(lái)越近。
最后，讓我把拜倫的一句話獻(xiàn)給大家：“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我將承受任何風(fēng)暴�！边@是追求者的誓言。也是我們每個(gè)人的信念，更是美麗人生的請(qǐng)柬。
美好作文3
“構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好明天”是電視、廣播、車站、街頭見(jiàn)得最多的一句公益廣告，我總想看看，什么是和諧?什么是美好?于是，在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我走出家門(mén)，去尋找“和諧”與“美好”。
今天的目的地是清水河公園，讓我們感受一下這一路上的和諧之風(fēng)吧！
一路上，看到了好幾個(gè)紅綠燈，司機(jī)們都整整齊齊的排隊(duì)等綠燈亮了再走，交通井然有序。想起以前紅綠燈很少的時(shí)候，全靠交警指揮，有的司機(jī)亂開(kāi)亂闖，難免會(huì)發(fā)生交通堵塞，甚至交通事故。而現(xiàn)在，紅綠燈指揮著交通，司機(jī)們也自覺(jué)遵守交通規(guī)則，這不就是交通“和諧”的一幕嗎?
到了清水河公園，我迫不及待地跑了進(jìn)去，只見(jiàn)公園里綠樹(shù)成蔭，清水河畔楊柳依依，河水清澈見(jiàn)底。園里芙蓉花開(kāi)得正艷，小鳥(niǎo)兒鳴叫上下，樹(shù)間花叢中，不少人在這里賞花、喝茶、聊天……清水河里，不時(shí)劃過(guò)一艘艘小船;林蔭道上，不時(shí)有騎馬和騎自行車的人穿梭來(lái)往�？粗@一幅幅生動(dòng)悠閑的景象，我感嘆：這不就是“和諧”、“美好”嗎?
正在這時(shí)，我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶，坐在輪椅上，一個(gè)阿姨推著她向這邊走來(lái)。阿姨時(shí)常俯身在老奶奶耳邊低聲說(shuō)著什么，老奶奶一會(huì)兒指指河面的小船，一會(huì)兒指指艷麗的芙蓉花，高興得合不攏嘴，那燦爛的笑容如同盛開(kāi)的'芙蓉花一般。我不禁覺(jué)得十分溫馨，這不就是我要找的“和諧”嗎?
我終于明白了，“和諧”與“美好”無(wú)處不在。只要我們心存美好品德，并付諸行動(dòng)，構(gòu)建和諧社會(huì)就不會(huì)成為一句空話。
美好作文4
歲月如同指縫間流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，恰似你給予我那恍若隔世的溫柔，如同一片大花園中那些可人的花兒，在時(shí)光中慢慢散開(kāi)。是你陪伴著我一路走過(guò)童年、少年，走過(guò)人生中的青蔥歲月，是你，親愛(ài)的媽媽，是你讓我的生命如此婀娜多姿！
月光中的涼鞋
曾憶得兒時(shí)，我纏著你想要一雙涼鞋。你笑著答應(yīng)了。幾天后的晚上，你給了我一雙金黃色的涼鞋，我當(dāng)時(shí)驚喜地叫著、笑著，穿上涼鞋出門(mén)找朋友們玩耍，你便在我身后，默默地望著我，我跳躍的身影在你的瞳孔中清晰、真切。我在月光中跑著，滿地都是細(xì)細(xì)的月光，似是一條涓涓細(xì)流，在我的鞋底安靜地流淌著。我一會(huì)兒看看天，一會(huì)兒看看鞋，一會(huì)兒看看地上的月光，漸漸地分不清那地上金黃的，哪兒是月光，哪兒是我的鞋了。
我似乎化成了一條小魚(yú)，自由自在地游動(dòng)在月光下，伙伴們見(jiàn)了，無(wú)不叫道：“你今晚真美！”我喜滋滋地笑了，你見(jiàn)了我的笑，也笑了。
那夜，我記得真切。親愛(ài)的媽媽，是你，讓我的生命如此美麗！
陽(yáng)光下的花兒
進(jìn)了初中，我常因不適應(yīng)新生活而苦惱。你便帶我到后院，讓我看陽(yáng)光下點(diǎn)點(diǎn)吐翠的花兒。你教我澆花。你哼著歌，提了一壺水，將那壺一斜，清澈的水流直往花盆中去了，你的眼里映著水滴閃閃的光，含著盈盈笑意，陽(yáng)光斜斜地打在你身上，花兒也皆有了情意，一瞬間，我明白你要教我的，不是澆花，而是淡然面對(duì)生活的豁達(dá)心態(tài)。從那之后，我笑對(duì)生活，以平和的心態(tài)待人處事，周邊的人都夸：“你似乎美麗了不少！”而我知道，那都是因?yàn)槟�，讓我如此美麗�?/p>
哦，親愛(ài)的媽媽！那些你給予我的，我都記得，你讓我如此美好，卻又不求回報(bào)。如今，你已漸漸無(wú)力，你新生的白發(fā)，扯得我的心直疼。媽媽，你讓我如此幸福，竭盡了你畢生的心血，你是如此偉大！
現(xiàn)在，我們換一換吧，我將用我的力量保護(hù)你，伴隨你走過(guò)中年、老年，我要你同我一樣幸福，同我的生命一樣美好。
美好作文5
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲以谄椒驳那锾�，發(fā)現(xiàn)了其中的美好。
十月，夏季悄然離去，秋天緊跟上了腳步。人們似乎還沒(méi)有適應(yīng)秋天的涼爽，懷念著夏天的熱情。
秋姑娘委屈極了，想要展現(xiàn)自己，奉獻(xiàn)出自己最好的一面。只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：溫柔的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝斑斕灑在落葉上，親吻著我的臉龐。心靈手巧的她又為銀杏和梧桐縫上了金衣裳，在日光的呵護(hù)下散發(fā)光芒。
秋季一定是四季中最美好的吧！日間把夏季留下，日落還帶著秋風(fēng)�？諝庵袏A雜著桂花的香氣，就連晚霞也沉醉其中，忍不住紅了臉。
陽(yáng)光，落葉，秋風(fēng)，如此般美好�？绰淙沼鄷�，吹溫柔暖風(fēng)。一切都剛剛好，沒(méi)有酷熱，沒(méi)有寒風(fēng)。秋天踏月而來(lái)，豐收的果實(shí)便是她留下的足跡，秋風(fēng)是他的信使，把遺憾帶走，留下新的期盼，所有的美好不期而遇。
秋天也是調(diào)皮的，總與大雁們玩捉迷藏，讓他們找不著，一直向南去尋找；又愛(ài)講笑話，卻不與鳥(niǎo)兒聽(tīng)，惹得他們“喳喳”直叫。可她在結(jié)尾留下了幸福：大雁飛到暖和的地方過(guò)冬，鳥(niǎo)兒練就了一個(gè)好歌喉，為明年春天的演唱做好準(zhǔn)備。
秋天溫柔的很細(xì)膩，調(diào)皮的很可愛(ài)，總是靜悄悄的，無(wú)聲地把驚喜帶給人們，在四周藏下一些小美好。在生活的背后也有許多像秋天這樣的人，默默支持著你，守護(hù)、呵護(hù)你，即使是微不足道，但有一個(gè)詞叫“盡我所能”。所以，平凡普通，也抵過(guò)了山河萬(wàn)色。
美好作文6
文明的環(huán)境多美好。“是呀，美好的環(huán)境給人帶來(lái)的不僅僅是舒適，更多的是溫馨�！币虼�，我們每個(gè)小朋友都在為營(yíng)造這文明美好的環(huán)境而努力著。
瞧，早晨，學(xué)校廣播操的音樂(lè)開(kāi)始播放了，同學(xué)們迅速集合，接著排著整齊的隊(duì)伍有次序地到達(dá)指定的地點(diǎn)做操。早操完了，又分成幾路，井井有條地走向教室。這悄然無(wú)聲的行走隊(duì)伍，是一個(gè)美的整體，是文明的體現(xiàn)。而學(xué)生就是凝聚這美的整體的力量。
喲，下課了，這么狹窄的樓梯，師生們上上下下的，一點(diǎn)兒也不擁擠。原來(lái)，同學(xué)們記住了“上下樓梯靠右行，行走其間要文明”的順口溜。難得可貴的是，同學(xué)們見(jiàn)到老師，就停止腳步，身子靠住墻壁，笑嘻嘻的看著老師，說(shuō)：“老師您忙，您先走吧！”老師笑了，笑得多么舒心啊！頓時(shí)，大家都覺(jué)得這樓梯特別奇特，特別寬敞。
看，放學(xué)了，各班班長(zhǎng)，舉著班牌，帶著排著整齊的隊(duì)伍的同學(xué)來(lái)到校門(mén)口。他們向老師行禮、告別。這些同學(xué)頭上都戴著小黃帽，脖子上都系著紅領(lǐng)巾。干脆利落的動(dòng)作顯得那么文明，那么文雅。這難道不是校園美的環(huán)境的具體展現(xiàn)嗎？
我想：只要我們?nèi)熒膮f(xié)力，一起建設(shè)校園這文明的環(huán)境，不久的將來(lái)，我們溪口鎮(zhèn)校的文明環(huán)境，將會(huì)更舒適、更迷人！
美好作文7
羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谀切┯|手可及的日常和平淡中，有太多的美好與珍貴，等待著我們的不期而遇。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我很喜歡陽(yáng)光灑在身上愜意的感覺(jué)。我和媽媽正在買奶茶，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)路旁有一只金色的甲蟲(chóng)。它正不停地?fù)]動(dòng)頭上的觸角發(fā)出“滋滋”“滋滋”的聲音，雙腿也使勁地?fù)潋v著，可它的身子，卻絲毫也沒(méi)有移動(dòng)。
這是怎么回事呢？我把頭湊到甲蟲(chóng)面前，定睛一看。原來(lái)，甲蟲(chóng)殼朝下，腳朝上，它努力地把腿往下伸，同時(shí)用力地?fù)]動(dòng)翅膀，似乎想借助推力把自己翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可是卻沒(méi)有成功。于是，他又開(kāi)始將身體左右晃動(dòng)起來(lái)，看來(lái)是想借助慣性讓自己翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。它就像一只在風(fēng)浪中顛簸的小船，此起彼伏數(shù)次后，一切又歸于平靜。
一次又一次地晃動(dòng)，一次又一次地伸腿，一次又一次的振翅。每一個(gè)動(dòng)作都和諧而完美，每一個(gè)動(dòng)作都用盡了所有的心力。每一次搏擊后都是短暫的停歇，停歇后是更加猛烈的搏擊。我的心頭不由得一顫，這小小的生命竟也有這樣頑強(qiáng)的毅力。
正在我發(fā)愣時(shí)，媽媽已將一片樹(shù)葉小心翼翼地伸到甲蟲(chóng)的殼下面，想要幫它把身體撥轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。它似乎很害怕，展開(kāi)翅膀拼命顫動(dòng)，把自己彈出很遠(yuǎn)。媽媽再次輕輕地蹲下，把葉子晃了晃。那甲蟲(chóng)似乎明白了媽媽的意思，不再徒勞抵抗。媽媽順勢(shì)一撥，甲蟲(chóng)終于重獲自由。“嗡”的一聲，甲蟲(chóng)展開(kāi)金色的翅膀，緩緩地起飛。不一會(huì)兒，那金色的小光斑，最終便匯入燦爛的光的河流里。
我想它是幸福的！
我想我也是幸福的。我見(jiàn)證了一只甲蟲(chóng)在逆境中不屈地抗?fàn)帲?jiàn)證了媽媽對(duì)小蟲(chóng)善意的幫助。那蟲(chóng)性深處的執(zhí)著與頑強(qiáng)，那人性深處的善良與愛(ài)，交織出這個(gè)夏天最美好的畫(huà)面。
美好作文8
路上的燈一亮，一暗……
“啊，這車的遠(yuǎn)光燈怎么那么亮��？讓別人大晚上開(kāi)車還看得見(jiàn)？真沒(méi)素質(zhì)！爸，你也開(kāi)遠(yuǎn)光燈！”
爸爸聽(tīng)了我的話，覺(jué)得有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻反而把原來(lái)的遠(yuǎn)光燈打成了近光燈。
一輛輛汽車開(kāi)過(guò)，伴隨著耀眼的亮燈。我眼睛看著那黃中帶白的燈光，心中是一陣陣的刺痛，感到惡心，厭惡。
“爸，你把車燈開(kāi)亮一點(diǎn)其實(shí)也沒(méi)有關(guān)系，大家都開(kāi)那么亮了。”
爸爸一陣沉默，嘆了口氣，嘴角上揚(yáng)，卻不為所動(dòng)。手仍然握著方向盤(pán)，絲毫沒(méi)有要調(diào)燈舉動(dòng)。車子打的仍然是近光燈。我心中責(zé)怪道：“老爸，你咋就不開(kāi)竅呢！”
看著那伴著汽車駛過(guò)的路面忽閃忽閃，一亮，一暗。相比之下，爸爸的車燈顯得格外的暗淡，格外的柔和，卻顯得格外的光芒萬(wàn)丈。我漸漸的不去想那事了。
無(wú)意地朝著外面看，一輛車駛到了我們的旁邊，車主看了看車燈，把它們調(diào)成了近光燈。緊接著又來(lái)了一輛車那車的燈竟也成了近光燈。我心中的一潭死水仿佛被一陣春風(fēng)吹起了皺，一股暖意漾在我的心頭。我注視著反光鏡，一輛又一輛駛過(guò)的車子的司機(jī)都做了同樣一個(gè)動(dòng)作--把車燈都調(diào)成了近光燈。我似乎明白了爸爸當(dāng)時(shí)為何不像我想的一樣做了。
在善良面前，惡意似乎什么也不是。我見(jiàn)證了這一份善良，也見(jiàn)證了美好。
【美好作文（通用8篇）】相關(guān)文章：
通用美好的晚安心語(yǔ)短信33條03-12
通用美好的晚安心語(yǔ)短信66條03-12
美好高一作文08-14
美好高一作文08-15
最美好的時(shí)光作文09-27
寫(xiě)美好的世界作文04-06
讓自己美好初二作文_讓自己美好作文07-29
通用美好的晚安心語(yǔ)微信24條03-06
遺失的美好初三作文12-22
美好的回憶初三作文12-09