我們的“舍媽”作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我們的“舍媽”作文，歡迎閱讀與收藏。

　　她，個(gè)子不高，戴著一副黑白相間的眼鏡，文文靜靜的。她，在我心里是一位優(yōu)秀的學(xué)生，也是一位優(yōu)秀的舍長(zhǎng)，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們對(duì)住校生活充滿了好奇。我們宿舍里一共10個(gè)人，老師讓個(gè)子不高的她擔(dān)任我們的舍長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)人會(huì)擔(dān)負(fù)起舍長(zhǎng)的責(zé)任嗎？我們來(lái)自不同的學(xué)校，而且大多數(shù)都是在家嬌生慣養(yǎng)的，都有著不同的性格。有的同學(xué)很熱情，有的同學(xué)不善言語(yǔ)，她能把大家都攏在一起嗎？可是，事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的。我們從開(kāi)始的不熟悉，到現(xiàn)在都成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友，儼然已組成了一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。這一切都?xì)w功于我們的舍長(zhǎng)，所以我們都親切的喊她為“舍媽”。

　　我們的“舍媽”不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且極負(fù)責(zé)任。每天回到宿舍，她總是帶動(dòng)我們養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，把在晚自習(xí)沒(méi)有復(fù)習(xí)好的.功課利用關(guān)燈前的間隙再整合一遍。每次，我們打掃宿舍衛(wèi)生時(shí)，她都會(huì)笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“親們要仔仔細(xì)細(xì)地打掃，我們要讓宿舍干干凈凈的�！庇袝r(shí)，我們打掃完，她會(huì)再檢查幾遍，看看我們的床鋪是否整齊，床底下是不是還有垃圾，鞋子等物品是否擺放停當(dāng)……這也是我們宿舍上個(gè)學(xué)期多次榮獲“文明宿舍”的原因吧！

　　“舍媽”在我們宿舍里雖然是年齡最小的，但是，讓我們沒(méi)想到的是，她不但負(fù)責(zé)任，而且對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，這讓我們這些當(dāng)姐姐的都自愧不如。

　　在周二音樂(lè)課上，我不舒服，肚子特別疼，感覺(jué)快坐不住了。晚自習(xí)結(jié)束后，一回到宿舍，我沒(méi)洗漱就直接上床躺著了�！吧釈尅焙孟窨闯鑫业碾y受，就過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我哪里不舒服，需不需要幫助，并叫我多喝點(diǎn)熱水。我的心中感到暖暖的。第二天早上剛醒，“舍媽”又來(lái)問(wèn)我情況，這時(shí)的她，多像像一位慈愛(ài)的母親啊。跑操的時(shí)候，“舍媽”還問(wèn)我要不要請(qǐng)假，跑操的過(guò)程中還時(shí)不時(shí)的看看我，向我投來(lái)了關(guān)切的目光，令我十分感動(dòng)。

　　還有上學(xué)期，我們宿舍孫婷玉發(fā)燒。我們有藥不知道可不可以吃。于是“舍媽”就拉著我一起向每個(gè)宿管老師詢問(wèn)，直到有了一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)，我們才讓孫婷玉吃了藥，“舍媽”的心也放下了，露出了舒心的笑容。

　　“舍媽”心很細(xì)，她時(shí)時(shí)在關(guān)注著我們，讓我們感受到了家的溫暖，這稱(chēng)號(hào)真是名副其實(shí)！

　　她，就是我們402室的舍長(zhǎng)，一個(gè)充滿責(zé)任感的“舍媽”——鄭欣雨，她愛(ài)學(xué)習(xí)，又很善良，且有擔(dān)當(dāng)，我也要向她學(xué)習(xí)！

【我們的“舍媽”作文】相關(guān)文章：

關(guān)于媽字的謎語(yǔ)05-14

關(guān)于謎底是舍的謎語(yǔ)03-06

陳嘉庚舍財(cái)辦教育的故事09-30

陳嘉庚舍財(cái)辦教育04-22

陳嘉庚舍財(cái)辦教育愛(ài)國(guó)的故事08-01

舍盡的年華留下的悲痛散文03-01

舍肉救人睡前故事11-12

陳嘉庚舍財(cái)辦教育的愛(ài)國(guó)故事08-01

晉文公退避三舍的故事10-19

媽-六年級(jí)01-12