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    那支鋼筆作文

    時間:2021-04-15 12:03:26 推薦作文 我要投稿

    那支鋼筆作文范文

      在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的那支鋼筆作文范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    那支鋼筆作文范文

      那支鋼筆作文1

      我拿起那支鋼筆。

      拔下筆帽,發(fā)覺筆頭生滿了銹。

      那是一支鍍金的老式鋼筆,爺爺把它給我前一直在用,這也是我使用的第一支鋼筆。只可惜再好的鋼筆,也經(jīng)受不住歲月的磨練,終將褪去那閃光的一層。轉(zhuǎn)下筆桿,看到內(nèi)膽上殘留的墨色,不禁心中有一絲悲涼。

      這么多年來,我很少使用這支鋼筆,是為了好好地保存,可我也沒有去保養(yǎng)它,自己也不清楚為什么,或許是想造就滄桑罷。

      我不禁感到悲傷而落淚了。

      從這支筆中,我仿佛看到了爺爺?shù)脑?jīng),他寫字時多么大的力氣啊!那剛毅與果斷,是我遠不能及的。那磨損的筆尖,透露出了無盡的滄桑。

      光澤雖早已褪去,但這滄桑一旦來了,便是永存的,畢竟歲月的痕跡是無法抹去的。就像人會慢慢變老,昔日的風華正茂早已一去不復返,而回憶卻不會全然消失,它會留下那最深刻的印記。如同鋼筆的銹一般,星點大小的繡,或許被蹭去,或許無法發(fā)覺,而稍大一點的,卻是怎也無法刮去了。一旦將它刮去,便會成為一個無法填補的凹陷了。

      由此,不禁聯(lián)想到我自己。我應(yīng)該怎樣對待回憶?看來,無論是好的還是不好的,倒不如就讓它留在腦中。畢竟是自己踏下的足跡。

      我又灌上幾滴濃黑的墨,不假思索地在紙上寫下了兩個字——永恒。

      那支鋼筆作文2

      “你看那支鋼筆好漂亮呀。”那天我和朋友小雪一起在小店里轉(zhuǎn),她突然指向了一個角落。我一看,哇!是一只特別漂亮的鋼筆呢,外面的筆蓋是銀色的,里面的筆芯上還印著一株粉紫色的荷花。

      “是呀!真好看!蔽易哌^去捧著它仔細端詳。然后,我們一起去找老板問價錢。

      “老板這個多少錢?”“10元!崩习寤卮!坝袃蓚貨嗎?我也想買一支。”小雪問道。“沒有了,要不你周五來再買吧!崩习鍝u了搖頭。小雪嘆了口氣對我說:“那我周五來買,你先買吧!蔽尹c了點頭,遞給老板10元錢。

      周五那天,小雪來找我,把筆在我眼前晃了晃!澳憧次乙灿辛!蔽倚χf道:“我們都有了。”小雪笑得比我還甜。

      隔天早上,我想也給小雪看看我的鋼筆,便打開了筆盒?审@人的事情發(fā)生了,我的鋼筆不見了!我昨天都沒碰過它,怎么會呢?我急得流下了汗。難道是……小雪?

      下課,我找到她問:“你的鋼筆呢?給我看看!彼坪蹉读艘幌,便把筆從口袋里掏了出來!霸趺戳?”她問。“我的筆,不見了,是昨天丟的,你的筆又是昨天得的。”我既覺得不好意思又對小雪的行為感到不快,于是便轉(zhuǎn)身離開了,留下后面愣著的小雪。

      之后我們再也沒說過話。

      后來,小雪要搬家了,我沒去和她告別,說聲再見。

      同桌在第二天遞給了我一個信封,說是小雪留的。我趕緊打開信封,看見一支鋼筆,還有一封字跡工整的信:對不起,南南,這支筆還你。

      看到小雪的信,我氣消了,一絲悔意涌上心頭。唉,一只鋼筆嘛,沒了就沒了,自己為什么要生她氣呢?

      晚上,我睡不著,便趴在窗臺上看月亮。突然,一個硬硬的東西硌到了我的手。我低頭一看,一只鋼筆在窗簾后面閃閃發(fā)光,那竟是我丟失的鋼筆。

      我回過頭,又看向了那封信和小雪的鋼筆,眼眶濕潤了。

      那支鋼筆作文3

      那是三年前的一次考試,我匆匆忙忙地冒著雨奔向多媒體教室,邊跑邊懊惱道:“真是的.,我竟然忘記今天要考試了!”

      前腳一踏進去,就發(fā)現(xiàn)教室里挨挨擠擠都是各班的精英。我趕緊入座,卻十分尷尬地發(fā)現(xiàn)我什么東西都沒有帶!我只好厚著臉皮去借鋼筆,拍拍前桌,吃了一碗“閉門羹”;又問問旁側(cè),碰了“一鼻子灰”,我心急如焚,時間又只有一節(jié)課,題量又是那么大……。正當我為此心急不已,一雙陌生卻又不失溫暖的手拍了拍我,說:“你是不是忘帶筆了?我正好帶了兩支,給你用一支吧!”我條件反射地伸手去拿,不,應(yīng)該都可以說是“奪”了!心急火燎的我連看他是誰都顧不上,低聲說了聲:“謝謝!”就扭過身來去應(yīng)付這“排山倒!卑愕木眍}了。

      “呼,終于寫完了!”我心里想。正打算還給他時,我不禁看了看那支鋼筆,嶄新的,筆體上的花紋清晰可見,貌似是剛買的,我拿著筆,又看了看,便扭過頭準備還給他,目標卻不偏不倚,正毫厘不差的落在了他手中正費力擠墨的筆上,天!那支還叫“鋼筆”嗎!筆上的花紋早已磨滅,筆蓋上的一條條裂縫訴說著它的不易,已經(jīng)扭曲的筆尖在不斷地抗議:“我實在用不了,放棄吧!”筆體用它那發(fā)黃的軀干,在阻撓這那位同學的使用。我回過神來,說:“給你添麻煩了,我用完了,你趕快用這支筆吧!”我說罷便把那支嶄新的鋼筆趕緊還給了他,他接過鋼筆,竟說了聲“謝謝!”我本想再說些什么,但見他滿頭大汗地奮筆疾書時,便也就此打住了。

      交了卷,我走出教室,卻碰巧又見到他,我與他相視一笑,我對他說:“那支鋼筆,真的很好!”

      雨漸漸大了起來,我們倆肩并著肩,一同說笑著消失在人海中。

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