午餐帶來的教訓作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的午餐帶來的教訓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今日，我們像往常一樣，下樓搬餐。

　　我們有四個小組，一二小組搬二年級的餐箱；三四小組輪流搬六年級一班的餐箱。我是第四組的組員。

　　今天，第一二三組去搬餐箱。可不知怎么的，他們一會兒聊聊天，一會兒接水去，遲遲沒下樓。大約五分鐘后，他們才斷斷續(xù)續(xù)的.下樓。

　　回來時，只見王老師打開餐箱，冷笑一下，叫我們盛餐。我并沒有發(fā)現(xiàn)有什么奇怪，直到盛完餐時才發(fā)現(xiàn)，有兩道一樣的素菜，竟是兩素一葷，本來是兩葷一素的。

　　吃完飯后，王老師鄭重地說：“午飯滿意嗎？”

　　“滿意。”傳來我們虛假的聲音。

　　王老師又嚴肅且憤怒的說道：“我們假如能下去的早一些，幸許可以跟拿錯的班級調(diào)換。然而呢？人家都已經(jīng)吃上了，我們還沒有搬上來呀！”

　　“各組，東西南北角站好�！蓖趵蠋熣f道。

　　“抬餐的是哪一組？”

　　第三組小心翼翼地舉起了手。王老師怒氣沖沖地說：“你們當時在干什么？為什么不按時下去！”

　　第三組支支吾吾地不說話。

　　“我希望沒有下一次，并且，要深刻的反��！”

　　是��！說話辦事真不能拖拉，否則必自“負”。

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