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    我們的語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2021-03-22 18:38:57 推薦作文 我要投稿

    我們的語(yǔ)文老師作文

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈覀兊恼Z(yǔ)文老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    我們的語(yǔ)文老師作文

    我們的語(yǔ)文老師作文1

      說(shuō)起我們六(3)班的老師們啊,要數(shù)語(yǔ)文老師田老師最幽默了。不信?看――

      有一節(jié)作文課,主題是“寒假里的一件事”,我們班小胖子田亮滔滔不絕地講起了他寒假里的趣事――學(xué)海上沖浪。聽(tīng)了田亮的發(fā)言后,田老師興奮地說(shuō):“用不著去海邊!田亮去自家門(mén)前的小河前玩,用臟水往身上潑,然后大叫:‘我會(huì)沖浪咯!’結(jié)果回來(lái)被媽媽打地要死,邊打邊說(shuō):‘才換的衣服...以后敢不敢?’”田老師的話頓時(shí)引得大家哈哈大笑。這,就是田老師肚子里的幽默寶典。

      呵呵,田老師表演也會(huì)逗我們大笑。

      有一次講成語(yǔ)“口蜜腹劍”,田老師說(shuō):“有些同學(xué)不懂,那么就來(lái)看看我吧!”說(shuō)完,拿了一把尺,滿面笑容地說(shuō):“一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō):‘你做得很好,但是......’說(shuō)完,把刀插進(jìn)那個(gè)人肚里......”事實(shí)上,他也把“刀”插進(jìn)自己肚里,然后指著對(duì)面說(shuō):然后那個(gè)人說(shuō):‘你...你......’”然后,他做了個(gè)被人殺死的樣子,逗得我們哈哈大笑,直呼田老師可以去當(dāng)演員。

      有了這樣的老師,我們六三班學(xué)習(xí)語(yǔ)文能不輕松嗎?

    我們的語(yǔ)文老師作文2

      眾所周知,我們的語(yǔ)文老師是出了名的和藹可親,平易近人,而且還特別關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)們。在我們這所中學(xué)提起她來(lái)沒(méi)有一人不翹起大拇指來(lái)稱贊。

      在課堂上氣氛活躍,同學(xué)們可以無(wú)拘無(wú)束的自言自語(yǔ)。因此我在課堂上暢所欲言,可是一句不加思考比較放肆的話讓我很后悔。

      那時(shí)老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章,她講的如此生動(dòng),如此感人,而且還那么富有感情,看得出她對(duì)小麻雀的遭遇有多么同情,憐憫,從這點(diǎn)說(shuō)她一定非常熱愛(ài)關(guān)心小動(dòng)物。

      到了同學(xué)發(fā)言的時(shí)候了,她問(wèn)同學(xué)們讀完這篇文章后有何感想?

      同學(xué)們都說(shuō)文中的“我”也同情小麻雀,而且還熱愛(ài)小生命,今后一定要向“我”學(xué)習(xí)。后來(lái)老師又問(wèn):如果你是作者,你覺(jué)得該怎么做呢?這下可好,同學(xué)們七嘴八舌各抒己見(jiàn)。

      “象文中的我一樣,盡力挽救它!”

      “治好它,把它放回大自然,物竟生存!”

      “養(yǎng)著它,他那么弱小,放了肯定沒(méi)有活路!

    我們的語(yǔ)文老師作文3

      我愛(ài)我的語(yǔ)文老師,卻也“討厭”我的語(yǔ)文老師。

      提起“討厭”的語(yǔ)文老師,我有說(shuō)不盡的“恨”,最讓我“氣憤”的就是家庭作業(yè)和上課的嚴(yán)厲了。

      老師每天布置的回家作業(yè),真是多而又多,特別是雙休日和假期的作業(yè),簡(jiǎn)直如泉水沒(méi)完沒(méi)了。就拿“十月長(zhǎng)假”來(lái)說(shuō)吧!剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課,沉醉于假日喜悅之時(shí)!語(yǔ)文老師來(lái)了,先是一段常見(jiàn)的開(kāi)場(chǎng)白-講作業(yè),接著拿著粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的作業(yè)題目。噢,我的天呢!3篇作文,摘評(píng)7篇,外加抄寫(xiě)成語(yǔ),查找資料……這些還不算,還要去做實(shí)踐活動(dòng)。MY ; GOD,玩的計(jì)劃泡湯了!

      平常上課的時(shí)候,“叮鈴”上課了,老師滿帶微笑春意,走進(jìn)教室,但見(jiàn)到同學(xué)們臉上馬上就布滿了陰云,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)同學(xué)們交頭接耳!罢l(shuí)沒(méi)交作業(yè)?”一些同學(xué)乖乖的站了起來(lái),一番教訓(xùn)之后,教室里鴉雀無(wú)聲,然后講課。上課時(shí),老師很容易發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)講!這不,這位同學(xué)被叫了起來(lái),自然被老師叫起卻回答不出問(wèn)題,又是一頓看不到結(jié)尾的教導(dǎo)!

      雖說(shuō)老師對(duì)我們?nèi)绱酥畤?yán)厲,可是同學(xué)們還是很愛(ài)老師的。她要不是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況,才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!

    我們的語(yǔ)文老師作文4

      遠(yuǎn)處,一個(gè)正在認(rèn)真地批改著作業(yè)的人,就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師——周老師。

      近看語(yǔ)文老師的眼睛大大的,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,一對(duì)順風(fēng)耳在上課的時(shí)候,隨時(shí)隨地地聽(tīng)著周圍有任何的風(fēng)吹草動(dòng),一旦被他聽(tīng)見(jiàn)上課講話,他就會(huì)馬上用眼光“殺”死那個(gè)同學(xué)。老師的那一撮有著“千年歷史”的胡子,讓本來(lái)年輕有為的他變得像40多歲的人似的!在他身上,擁有“標(biāo)志性”稱號(hào)的當(dāng)然是他的頭發(fā),一卷一卷的!他還有著一絲不茍的態(tài)度,無(wú)論你什么時(shí)候去問(wèn)他題目,他總能條理清楚地給你把這道題講解下來(lái),直到你弄明白為止。

      中午,他還經(jīng)常陪我們玩“誰(shuí)是臥底”呢!

      一次中午,老師把我們五個(gè)同學(xué)聚在了一起玩“誰(shuí)是臥底”。游戲開(kāi)始!我們每個(gè)人都抽了一張紙,有些人露出了神秘的笑容,讓我有點(diǎn)倒吸一口冷氣,開(kāi)始闡述了,第一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后我就知道我是椰子,其他人是榴蓮,為了掩人耳目,我就跟著他們的來(lái)描述,直到只剩下最后三個(gè)人的時(shí)候,老師本來(lái)覺(jué)得我很可疑,想要選我,但是后來(lái)因?yàn)槲液屯蓝歼x了他,所以他也“無(wú)力回天”了!

      我相信你們也有自己喜愛(ài)的老師,你也來(lái)介紹介紹吧!

    我們的語(yǔ)文老師作文5

      “老王”是我們班語(yǔ)文老師兼班主任的“御用稱號(hào)”。平時(shí)看起來(lái)與其他老師也沒(méi)有什么區(qū)別,但要說(shuō)上課的激情,那真是沒(méi)有之一。

      前腳弓步,后腿撐地,一手拿書(shū),另一只手則隨著講課的內(nèi)容在空中做著各種各樣的動(dòng)作。時(shí)而從教室后大踏步的奔到教室前,只為切換一張PPT,時(shí)而猛地嚇唬一下走神的同學(xué),只為能讓學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)講。這就是他,上課超有激情的老王。

      老王語(yǔ)文課抓落實(shí)那真是絕不手軟。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,開(kāi)學(xué)不久的一天,他一陣風(fēng)似的跨進(jìn)教室,用力把一大摞作文本摔倒教室前的講臺(tái)上!斑邸钡腵一聲,教室內(nèi)剎那間靜得仿佛空無(wú)一人!跋裎易蛱煺f(shuō)的,作文不合格的——撕,書(shū)寫(xiě)不合格的——撕。第一本,第二本……教室里只剩他那張怒目圓瞪的臉,和被嚇得嗡嗡作響的頭。

      我們的心情都很沉重,忐忑不安,十分害怕下一個(gè)會(huì)是自己。而每一個(gè)上去的同學(xué)都臉色蒼白,手腳顫抖著,內(nèi)心悔恨著,一本本被撕的作文本在空中劃出一道道憤怒的弧線。

      當(dāng)讀完最后一個(gè)被撕的人名時(shí),我已經(jīng)被冷汗?jié)裢溉怼?/p>

      從此,我們心生敬畏——“老王”!

    我們的語(yǔ)文老師作文6

      我們的語(yǔ)文老師姓文,身材苗條,衣著干凈、樸實(shí)。常常綁著一個(gè)馬尾辮,看起來(lái)十分有活力,她為了保護(hù)心靈的窗戶——眼睛,就給窗戶安上一對(duì)玻璃。很少對(duì)我們大聲說(shuō)話,性格溫柔,即使對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué),也不大聲責(zé)罵,總是輕聲細(xì)語(yǔ)地教育他們。

      一天早上,老師讓我們中午回家去把第7課的詞語(yǔ)抄寫(xiě)幾遍,下午要聽(tīng)寫(xiě)。我回到家把飯吃完,就開(kāi)始抄寫(xiě)了。我抄了幾遍后,讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)。

      下午,“鈴鈴鈴”上課了,語(yǔ)文老師笑著對(duì)我們說(shuō):“上課!薄袄蠋熀,”我們異口同聲地說(shuō)。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了,我很緊張,好像中午聽(tīng)寫(xiě)的都忘了。聽(tīng)寫(xiě)完后我就把聽(tīng)寫(xiě)本交上去了。我翻開(kāi)后面的詞語(yǔ)表對(duì)了一下,錯(cuò)了好幾個(gè),只有五六個(gè)是對(duì)的。我焦躁不安,艱難地熬過(guò)了這個(gè)下午。

      下課后老師讓我去下辦公室,有幾個(gè)男同學(xué)在偷偷地笑,我羞愧地低下頭,紅著臉。走進(jìn)辦公室,周圍的目光顯得很刺眼。語(yǔ)文老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“悅?cè)幔灰o張,雖然這次聽(tīng)錯(cuò)的很多,但書(shū)寫(xiě)很工整。這個(gè)字寫(xiě)的不對(duì),要這么寫(xiě),這一筆不是撇,而是橫。這個(gè)饒上面沒(méi)有點(diǎn)的。”

      有了老師耐心的講解,在往后考試中我的錯(cuò)別字少了很多。

      這就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)關(guān)心學(xué)生,工作負(fù)責(zé)的好老師。

    我們的語(yǔ)文老師作文7

      我啊,每天最討厭的就是上學(xué)了,因?yàn)橐簧蠈W(xué)就會(huì)見(jiàn)到那個(gè)可惡的語(yǔ)文老師了!

      那個(gè)語(yǔ)文老師就是我們這群學(xué)生的惡夢(mèng)!她布置的作業(yè)多得讓人無(wú)法想象,還那么嚴(yán)肅,不管上下課都板著一張臉,很少對(duì)我們露出微笑。

      有一次,我的作文落在家里了,她就對(duì)我兇巴巴的,還命令我蹲在走廊上寫(xiě)。我的媽。〔痪褪亲魑穆浼覜](méi)帶而已,你至于讓我蹲走廊喝西北風(fēng)么?那風(fēng)涼颼颼的,一刮過(guò)來(lái)可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫(xiě),別人都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的,大多都是在嘲笑我,這下我的臉可都丟盡了。

      第二天,正當(dāng)我一邊想著這件事,一邊走在上學(xué)的路上,踢著石子郁悶地一步一步來(lái)到學(xué)校時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)魔鬼語(yǔ)文老師今天竟然值班!她正笑嘻嘻地和其他老師聊天,我想:應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。于是我直接沖過(guò)去,忽視了老師。

      正當(dāng)我以為逃過(guò)一劫的時(shí)候,一個(gè)嚴(yán)厲又熟悉的女聲響起,“賈蓉!”我愣住了,想急速轉(zhuǎn)過(guò)頭,腦袋卻像生銹的機(jī)器一樣慢慢轉(zhuǎn)頭。

      我以為要被老師罵死了,結(jié)果老師說(shuō):“作文寫(xiě)得很棒!加油!”

      這聲鼓舞,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉,老師的話使我越發(fā)自信……

    我們的語(yǔ)文老師作文8

      有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師, 有人喜歡幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師,有人喜歡博學(xué)多知的科學(xué)老師,也有人喜歡英俊瀟灑的體育老師,而我今天要說(shuō)的是上課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師黃老師。

      黃老師中等身材,戴著一副眼鏡,嘴角處總是帶著一絲微笑。她有四、五十歲了,可一點(diǎn)也不顯老。

      黃老師說(shuō)話和藹可親,同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)她講課,因?yàn)樗v的課生動(dòng)有趣。當(dāng)然,黃老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是很嚴(yán)格的。

      黃老師不但教學(xué)有方,而且很關(guān)心學(xué)生。記得上個(gè)學(xué)期,我因?yàn)樽≡阂粋(gè)星期沒(méi)去上學(xué),當(dāng)我回到學(xué)校時(shí),好多功課被拉下了,當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心自己跟不上課,沒(méi)想到黃老師每天課后都把我叫到辦公室,耐心地給我補(bǔ)課,在她的幫助下,我不僅補(bǔ)上了拉下的功課,而且期末考試還考出了很好的成績(jī)。

      教師節(jié)馬上就要到了,我衷心地祝愿老師節(jié)日快樂(lè)!也衷心地感謝老師為我們做出的一切!

    我們的語(yǔ)文老師作文9

      我們有一位語(yǔ)文老師,他叫葉書(shū)文,他的個(gè)子很高,在一米九多,與我們站在一起簡(jiǎn)直是天和地的差別。兩顆眼睛炯炯有神,鼻子大大的,嘴巴大大的,他從我們五年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始接我們班,直到我們六年級(jí)上冊(cè)。我覺(jué)得葉老師的性格很奇怪,老師陰晴不定,有時(shí)溫和,有時(shí)兇狠,現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)他溫柔的時(shí)候吧!那是中午葉老師送我們不在學(xué)校吃飯的人出校門(mén)的時(shí)候,我們排好隊(duì)伍,向小門(mén)進(jìn)發(fā)時(shí),聽(tīng)到葉老師正在和其他同學(xué)聊天,葉老師在對(duì)那個(gè)同學(xué)笑,(平時(shí)老師總是板著一張臉,其實(shí)笑起來(lái)也挺好看的耶。┪覝惿锨叭ィ胍η宄麄?cè)谥v些什么,可是到校門(mén)口了,他們也就停止了談話,可是我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)誒!現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)葉老師兇的時(shí)候吧!那天是元旦節(jié)前一天,葉老師給我們布置作業(yè),其中有一個(gè)是寫(xiě)作文,等放假過(guò)后我們班只有不到十個(gè)人寫(xiě)作文,老師氣得臉都綠了,老師叫我們罰抄作文,再叫我們把作文補(bǔ)起來(lái),可是我們班同學(xué)到電腦上一查,有好多同學(xué)都騙老師,明明沒(méi)有寫(xiě),卻說(shuō)寫(xiě)了,老師花費(fèi)了一節(jié)多課調(diào)查事實(shí),得知結(jié)果后,老是罰撒謊的同學(xué)抄四遍課文,再把作文補(bǔ)上。再次回向老師當(dāng)時(shí)的表情真是恐怖!

    我們的語(yǔ)文老師作文10

     。⒍6.(dāng)……”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室坐好,帶著期盼的心等待著新老師的到來(lái)……

      “嘀嗒,嘀嗒……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,教室里安靜得連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。突然,從門(mén)外傳來(lái)急促的腳步聲,打破了這片寧?kù)o。

      一位高大的男老師走進(jìn)了教室,不用說(shuō),他肯定就是我們的新語(yǔ)文老師——吳老師了。只見(jiàn)吳老師身穿著格子襯衫,黑色長(zhǎng)褲和黑皮鞋,再加上黝黑黝黑的皮膚,顯得格外的神氣!往吳老師臉上一瞧,一副黑框眼鏡后面,一雙烔烔有神的大眼睛仿佛向我們問(wèn)好;眼鏡下,高高的鼻梁把他襯托得格外帥氣、精神!他應(yīng)該很嚴(yán)厲吧!我不禁暗暗想道。

      “同學(xué)們,我姓吳,以后由我來(lái)?yè)?dān)任你們的語(yǔ)文教師……”吳老師說(shuō)話和藹可親,完全超乎了我的想象……

      “請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本……”開(kāi)始上課了,吳老師上課幽默風(fēng)趣,深深吸引了我們,就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的淘氣包也停止了惡作劇,認(rèn)真地聽(tīng)講。吳老師可真不愧為資深教師,“降魔治蟲(chóng)”可真有一招!

      這就是我們這學(xué)期的新任語(yǔ)文老師,和藹可親、讓人敬佩的吳老師!

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