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都是作業(yè)惹的禍作文（精選18篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的都是作業(yè)惹的禍作文，希望對(duì)大家有所幫助。
都是作業(yè)惹的禍作文 1
我從小到大經(jīng)歷過(guò)的難忘的事，像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，但有一件事讓我印象深刻。
一天放學(xué)，我回到家，照例把書(shū)包放在書(shū)桌旁邊，專(zhuān)心致志地做起了語(yǔ)文作業(yè)。這時(shí)，奶奶也開(kāi)始燒飯做菜了。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶從廚房里走了出來(lái)，笑著說(shuō)：“大孫女，你的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了嗎？讓我來(lái)幫你檢查一下吧！”于是，奶奶就開(kāi)始檢查起了我的`語(yǔ)文作業(yè)，她拿起本子聚精會(huì)神地檢查著。過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶已經(jīng)把作業(yè)檢查一半了。
突然，我聞到一股煙味，回頭一看，發(fā)現(xiàn)廚房里冒出一股煙。我嚇得大叫：“不好啦，奶奶！廚房著火啦！”奶奶還沒(méi)等我說(shuō)完，就像離弦之箭沖進(jìn)了廚房。我嚇得捂住了眼睛。原來(lái)，奶奶在檢查我的作業(yè)之前，忘關(guān)了液化灶的火，鍋里又放了油，時(shí)間一長(zhǎng)，油就著火了。奶奶趕緊用鍋蓋把鍋蓋上，可是火冒得很大。她又把鍋放在地上，用濕抹布一點(diǎn)點(diǎn)蘸水，慢慢地滅火�；鹪絹�(lái)越小，終于被撲滅了�；痣m然被滅了，可是奶奶右手被灼傷了四個(gè)指頭，又紅又腫，我非常心疼。
這件事有驚無(wú)險(xiǎn)，真讓我難忘。我想：這都是作業(yè)惹的禍。如果我不讓奶奶幫我檢查作業(yè)，也不會(huì)發(fā)生這樣危險(xiǎn)的事情。同時(shí)，我也提醒奶奶：燒菜一定要小心，有事離開(kāi)前，一定要關(guān)火哦！
都是作業(yè)惹的禍作文 2
都是忘帶作業(yè)惹的禍，害我被老師罵了一頓；都是忘帶作業(yè)惹的禍，害我被媽媽罰去洗碗；都是忘帶作業(yè)惹的禍，害我的成績(jī)下降了。
自從搬了家后，我每天上學(xué)放學(xué)都匆匆忙忙的，使我忘帶作業(yè)。有一次，“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我立刻塞了幾本作業(yè)放在書(shū)包里，就背上書(shū)包回家了。到了家里，正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的小冊(cè)子沒(méi)帶。算了，明天早點(diǎn)去學(xué)校補(bǔ)，正好今天可以少寫(xiě)一項(xiàng)作業(yè)，我正得意著，突然想到媽媽每天晚上都要檢查我的作業(yè)，我臉上的笑容瞬間消失了。吃完飯后媽媽問(wèn)我作業(yè)，我只好裝作一副可憐的`樣子說(shuō)我沒(méi)帶回來(lái)，可是這一招并不管用，媽媽還是罵了我。
第二天，上課了。我緊張的發(fā)抖，就好像在地震一樣。老師走到門(mén)前，手緊緊地握著門(mén)把，輕輕的一推，門(mén)開(kāi)了。我裝作什么都不知道，直到老師問(wèn)我作業(yè)的事，我才承認(rèn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。老師一臉嚴(yán)肅的盯著我，一下把我的作業(yè)摔在地上，我嚇得退了一步，之后老師就把我罵了一頓。
從那次沒(méi)帶作業(yè)的時(shí)候，我就受到了教訓(xùn)：我以后一定要仔細(xì)的收好作業(yè)，不能馬虎了，都是忘帶作業(yè)惹的禍，以后再也不能因?yàn)榇颐Χ藥ё鳂I(yè)，讓自己都提心吊膽的，讓自己的成績(jī)都下降了。
都是作業(yè)惹的禍作文 3
“我是一只小小鳥(niǎo)，總是飛呀飛呀，飛不出媽媽的手心。”呀，又被那道刺眼的金光掃到了。
我背著書(shū)包推開(kāi)家門(mén)，隨手扔下書(shū)包，脫下鞋子就拿起遙控器，看《喜羊羊與灰太狼》。“哈哈”。頓時(shí)我的笑聲引來(lái)了一陣輕輕的腳步聲，轉(zhuǎn)頭一看，一雙嚴(yán)厲的眼睛——媽媽。媽媽見(jiàn)我翹著二郎腿，手拿著抱枕，嘴里嚼著牛奶糖。兩只眼睛瞪得像葡萄：“虧你還有心情看電視，做你的作業(yè)去！哈哈這次我可不怕你了我嘴里嚼著牛奶糖：“哼！我作業(yè)做完了，要做叫我妹去做。說(shuō)完我松了一口氣，毫不容易為自己出了一次頭。
只見(jiàn)，媽媽那張陰沉的臉上，圓圓的.大眼睛上面眉毛豎立著，順便給我來(lái)了個(gè)吹頭發(fā)瞪眼。頭發(fā)像火山里的火即將爆發(fā)，我知道天有不測(cè)風(fēng)云：“還敢跟我頂嘴，作業(yè)做玩了，拿書(shū)包叫你爸給你出題目�，F(xiàn)在好呀，翅膀長(zhǎng)硬了，就能飛了是把，連自己的父母都管不著了，是吧？”我顧不了那么多了，光是看那張燃燒的火苗，我就感到萬(wàn)分恐懼，只好不情愿的關(guān)掉了電視，乖乖的拿著書(shū)包，赤著腳飛快的跑進(jìn)了房間，叫爸爸給偶出題做。
唉！總之都是作業(yè)惹的禍：我討厭做作業(yè)，更討厭在被逼迫的情況下做作業(yè)。
都是作業(yè)惹的禍作文 4
那天，我躺在床上望著窗外，看著天上的星星，星星組成了各種數(shù)字，我恍惚覺(jué)得那些星星也成了算數(shù)題，于是我剛剛輕松了一些的心就又沉了……
��！作業(yè)太多了吧！在我們班，到處都能聽(tīng)到同學(xué)的叫苦聲。這一天光家庭作業(yè)就有十樣，看到黑板上一大堆作業(yè)，我們差點(diǎn)暈了過(guò)去。晚上我一氣寫(xiě)了九點(diǎn)多。第二天又是我的值日生，必須在七點(diǎn)十分到校。于是我把鬧鐘設(shè)定在了六點(diǎn)三十分。由于我睡的太死了，鬧鈴的叫聲居然沒(méi)有聽(tīng)到，等我醒來(lái)時(shí)已是七點(diǎn)二十了。我以每秒一百八十千米的速度直奔學(xué)校。到了學(xué)校，老師就向我發(fā)起了無(wú)敵獅吼功：徐天，你怎么這么晚才來(lái)？你今天可是值日生��！唉，好容易渡過(guò)了老師的折磨期，我也差點(diǎn)摔了一跤，老師終于讓我回去了。這時(shí)已經(jīng)到收作業(yè)的時(shí)間了，只聽(tīng)班長(zhǎng)叫了一聲：大組長(zhǎng)收作業(yè)了！我趕緊翻書(shū)包，卻翻不見(jiàn)作業(yè)本。我回想一遍，感覺(jué)是落家里了。大組長(zhǎng)把我的情況報(bào)告給了老師，老師頓時(shí)又發(fā)起了無(wú)敵虎吼功：徐天，你把作業(yè)寫(xiě)五遍，把你的家長(zhǎng)找來(lái)。我寫(xiě)著作業(yè)寫(xiě)得都要口吐白沫了，而且渾身酸痛��！媽媽來(lái)了，我無(wú)法正視媽媽的臉，又低著頭像個(gè)罪人一樣聽(tīng)了半天審訊�；氐郊依镒匀挥质且活D批評(píng)。唉，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，沒(méi)有一點(diǎn)精神了。
我跑回到我的`小床，躺在上面，恰巧看到一眨一眨的星星，傻傻的我在疲憊中，不知不覺(jué)地慢慢地睡著了。
都是作業(yè)惹的禍作文 5
想必大家都寫(xiě)過(guò)作業(yè)吧？作業(yè)真是個(gè)令人討厭的家伙，但又不得不寫(xiě)。所以，我相信大家沒(méi)一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)到喜歡寫(xiě)作業(yè)的程度吧？那一次寫(xiě)作業(yè)，讓我難以忘懷。
那是一個(gè)周末，剛回到家，我便甩下書(shū)包，蹦到了沙發(fā)上，憧憬著后兩天的美好。“吳鑫，你趕緊寫(xiě)作業(yè)，我出去一趟，回來(lái)看你進(jìn)度！”老媽一刻也不愿意讓我放松，母命不可違�。∥抑缓脽o(wú)精打采地走進(jìn)房間，拉開(kāi)書(shū)包抽出一張卷子，開(kāi)始我的“愚公移山”——像愚公那樣永無(wú)止境地移著我的`作業(yè)山。先做了幾道豎式題，這可難不倒我。可是，這枯燥的題目讓我感到萬(wàn)般無(wú)聊，又往后看了一眼，還有好多道題，不禁氣餒了，于是，決定獎(jiǎng)勵(lì)自己看會(huì)兒書(shū)。很快，這本書(shū)中的精彩內(nèi)容馬上吸引了我，讓我感到身臨其境，完全沉浸在了它的世界中。
正看得入迷時(shí)，開(kāi)門(mén)聲把我從另一個(gè)世界中喚醒，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)丟在一旁，拿起筆，裝出正在奮筆疾書(shū)的樣子。老媽回來(lái)了，她見(jiàn)我這個(gè)樣子，非常欣慰，夸贊道：“嗯，不錯(cuò)，等會(huì)兒給你做好吃的�！闭f(shuō)罷，就直奔廚房燒晚飯去了。由于剛才正看到精彩部分，我還是抑制不住，翻開(kāi)了書(shū)。直到老媽叫我出來(lái)吃飯，才依依不舍地放下了書(shū)本，就連吃飯時(shí)還在回憶書(shū)中的內(nèi)容。吃完了飯趁著老媽洗晚的空兒，我當(dāng)然也是一頭扎進(jìn)書(shū)里，全神貫注地盯著書(shū)本。每當(dāng)老媽一來(lái)，我就迅速把書(shū)往旁邊一丟，次數(shù)多了，我甚至把這個(gè)動(dòng)作練得爐火純青，使老媽沒(méi)一次發(fā)現(xiàn)我的“罪行”�！澳阍诟墒裁�？這么久一張?jiān)嚲矶紱](méi)寫(xiě)完，虧我剛才還夸你……”老媽的“河?xùn)|獅吼”突然在我耳邊炸響。原來(lái)，老媽幫我倒水時(shí)，偷瞄了一眼我的試卷，發(fā)現(xiàn)才寫(xiě)了這點(diǎn)題目，不禁勃然大怒，數(shù)落了我一通。她見(jiàn)我寫(xiě)這么慢，就坐在一旁盯著我寫(xiě)作業(yè)。有了老媽的監(jiān)督，我不敢怠慢，加快了寫(xiě)作業(yè)的速度。忽然，老媽把一張?jiān)嚲碇刂氐嘏脑谖业淖雷由�。我心想：老媽在旁邊的時(shí)候，我不是一直在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)嗎？又怎么啦？于是，我奇怪地向那張?jiān)嚲砜慈�。我的天啊，�?jiǎn)直是“滿(mǎn)堂紅”：滿(mǎn)眼的紅叉叉，慘不忍睹！因?yàn)槿绱耍蠇屃P我一下子做完所有的作業(yè)，一直到了深夜……由于那天差不多寫(xiě)到十二點(diǎn)，后兩天都無(wú)精打采的，結(jié)果上學(xué)那天發(fā)燒了……
唉，都是作業(yè)惹的禍！
都是作業(yè)惹的禍作文 6
在四年級(jí)的時(shí)侯，曾經(jīng)因?yàn)樽鳂I(yè)而起了誤會(huì)……
“喂，小卓，拿我的作業(yè)干嗎？” “拿來(lái)抄嘛！笨！說(shuō)你頭，他不見(jiàn)了。聰明是聰明，說(shuō)你笨也不過(guò)分�！蔽夷弥鳂I(yè)本到處亂跑。我一回頭，他不見(jiàn)了。突然，他出現(xiàn)在我的面前，并拿走了他的作業(yè)本。我只好回到座位上自己寫(xiě)，他又出現(xiàn)在我面前。不奇怪，他是我的同桌也是我的鄰居。
他叫陳勝鴻，高高的鼻梁“嵌”著一副眼鏡。個(gè)子比我還矮。我以前數(shù)學(xué)一向不太好，自從他是我的同桌了以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸提高了……
因?yàn)槲易蛱彀疽箍措娨�，一時(shí)之間想不起來(lái)有數(shù)學(xué)作業(yè)，所以我才要找陳勝鴻的來(lái)抄，“老師來(lái)了。”不知是誰(shuí)叫了一句。完了！完了！老師肯定來(lái)檢查作業(yè)，不理了，我一筆過(guò)去。答案寫(xiě)好了，是對(duì)是錯(cuò)就要看運(yùn)氣了。進(jìn)來(lái)的.不是老師，而是班……班……班長(zhǎng)。班長(zhǎng)向大家宣布：“今天作業(yè)不檢查，老師頭痛，叫我把作業(yè)送去她辦公室 �！蔽易鳂I(yè)還有幾題沒(méi)做只好硬著頭皮交了上去。
到了下午，班長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)，一邊喘氣一邊說(shuō)： “卓……卓……小卓，老師……老師叫你去……去……她的……辦公室�！�
我走進(jìn)辦公室，老師正望著窗外，“報(bào)告”“進(jìn)來(lái)，跟我說(shuō)說(shuō)，你到底是怎么回事？你數(shù)學(xué)不是挺好的嘛！怎么會(huì)全……全錯(cuò)呢！”
我聽(tīng)了，心里像打翻了五味瓶。
第二天，我很早就來(lái)到學(xué)校，再我們倆中間的桌子上劃了一道“三八”線(xiàn)，勝鴻來(lái)了說(shuō)：“怎么回事！”“是誰(shuí)讓我出了丑，是誰(shuí)的作業(yè)不借我抄呀？是誰(shuí)害我被老師罵呀！”“難道是我？”“除了你，還會(huì)有誰(shuí)呀！”
放學(xué)后，勝鴻約我到公園的湖邊。
“好了好了，是我不對(duì)。但是，抄別人的作業(yè)是不好的。你哪道題不會(huì)，你告訴我，我告訴你方法�！�
我聽(tīng)了，臉上火辣辣的……
都是作業(yè)惹的禍作文 7
人們都知道作業(yè)，無(wú)非不就是學(xué)校布置的作業(yè)……可我今天說(shuō)的作業(yè)睡覺(jué)就有點(diǎn)特殊了。
星期六中午，吃過(guò)午飯，媽媽給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——睡午覺(jué)。我以為什么作業(yè)呀，原來(lái)是睡午覺(jué)。不過(guò)睡午覺(jué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是件不容易的事兒。因?yàn)槲疫�想趁著這段時(shí)間看電視呢！
吃過(guò)午飯，我就來(lái)到臥室，鉆到被窩（因?yàn)楹ε峦嬗螒虮话l(fā)現(xiàn)），把平板電腦藏到枕頭下，開(kāi)啟一級(jí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。趁著媽媽沒(méi)來(lái)時(shí)，我就把游戲聲音一關(guān)，拿著平板電腦瀟灑的`玩著，沒(méi)有了一點(diǎn)顧慮。這正所謂：天知，地知，平板電腦知，我知，不讓他人知。我正玩的開(kāi)心時(shí)，爸爸來(lái)到我的臥室。幸虧我敏銳的耳朵聽(tīng)到了腳步聲，提前把平板電腦藏到枕頭下，沒(méi)讓爸爸發(fā)現(xiàn)，要是讓他給發(fā)現(xiàn)了，定少不了一頓臭罵。
媽媽也緊跟在爸爸后面，爸爸前腳剛走媽媽后腳就跟了進(jìn)來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“媽媽要出去呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯知道了，您走吧，不要打擾我午休�！�
媽媽接了個(gè)電話(huà)，疾步走出家門(mén)。這讓我暗自竊喜道，哈哈！終于走了，我又可以玩游戲了。聽(tīng)了家門(mén)響動(dòng)的聲音我又開(kāi)心得玩了起來(lái)，玩了有十分鐘左右，我感到有點(diǎn)不對(duì)勁，想：為什么我隱隱能聽(tīng)到樓下有聲音呢？這讓我百思不得其解，媽媽已經(jīng)有了，爸爸在睡覺(jué)，姐姐在上學(xué)，我在玩游戲，難不成我家鬧鬼了？在好奇心的誘惑下我來(lái)到樓下，前去查看一翻。我穿上鞋子，躡手躡腳地來(lái)到樓下，隱隱聽(tīng)到一陣熟悉的笑聲�！肮徊怀鑫宜�，你在玩游戲，是吧！就你這點(diǎn)心思我還不知道。”
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽竟然來(lái)了一招聲東擊西的計(jì)謀。
這下，我可糗大了，被老爸老媽猛一頓教育，平板還被沒(méi)收了。
哎，都是這個(gè)惹事的特殊作業(yè)惹的禍！
都是作業(yè)惹的禍作文 8
看了題目，你一定會(huì)說(shuō)作業(yè)不過(guò)是方格子上的“戰(zhàn)斗”，怎么可能惹禍呢？NO！我要說(shuō)的作業(yè)，是一個(gè)釀成“大災(zāi)”的作業(yè)……
一次放學(xué)，我唱著小調(diào)，蹦蹦跳跳地回了家。我悄悄地開(kāi)門(mén)，小心翼翼地?fù)Q了鞋，躡手躡腳地去找爸媽想嚇?biāo)麄円惶�。咦？人呢？“爸！媽�(zhuān)〗憬�！”我大聲喊道，并仔�?xì)搜索每一個(gè)房間。無(wú)奈之下，我只好打電話(huà)給他們�！氨淅镉酗垼崃顺��！庇魫�！又出去了！我拖沓地開(kāi)了冰箱，定睛一看，咦？這么一點(diǎn)？我走眼了嗎？這怎么能滿(mǎn)足我的“海量”嘛！我無(wú)意中又瞟到一樣菜。打開(kāi)一看，哇！香菇燉雞耶！我最喜歡了！我如獲至寶，輕輕地端出了它。怎么加熱呢？我左思右想，用微波爐？NO！媽媽以前如何加熱的呢？對(duì)了！燒？我劃了一根火柴，點(diǎn)燃了燃?xì)庠睿瑢⒒鹫{(diào)到最大，然后把鍋放上去燒。OK！菜沒(méi)燒好，飯沒(méi)熱好，我干嘛呢？對(duì)了做作業(yè)。
來(lái)到書(shū)記，我打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)，準(zhǔn)備做作業(yè)。喲，挺多的，加緊做！不一會(huì)兒我就沉浸在作業(yè)中。我靜靜的思考著這題怎么做？那題用什么辦法？完全記了微波爐中熱的`飯，忘記了在灶上燒的香菇燉雞。“叮――”我頓了一下，原來(lái)飯好了。我心想：飯好了，菜不一定好了吧？于是，我沒(méi)理會(huì)，繼續(xù)埋頭苦干。
“小珂！小珂！”突然，我聽(tīng)見(jiàn)樓下有人叫我。我跑到窗邊，大聲回應(yīng)道：“什么呀？”“你家廚房有火光！”“火？我驚了一跳，以每秒300米的速度沖到廚房，眼前的景象讓我目瞪口呆。
都是作業(yè)惹的禍作文 9
那天下午放學(xué)了以后，我看了一下作業(yè)，哇！太多了！把手抄斷都不會(huì)寫(xiě)完的。
一回家，我就打開(kāi)作業(yè)低下頭奮筆疾書(shū)。一刻都不敢停，就怕作業(yè)寫(xiě)不完，我邊寫(xiě)邊想：老師今天是怎么了？語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都這么多？“哎！苦海無(wú)涯！”我苦笑著嘆了口氣。又繼續(xù)“奮斗”了。
我從六點(diǎn)寫(xiě)到九點(diǎn)多，累的直打瞌睡，終于把數(shù)學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)完了，我的手已經(jīng)累的麻木了。該寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)了，還有那么多，我不禁喊到：“怎么這么多作業(yè)，老天，不公平�。 币慌ゎ^，不小心瞄到了課程表，什么？明天沒(méi)有英語(yǔ)課？立刻想起了不上英語(yǔ)課不收英語(yǔ)作業(yè)的事。我就一陣喜悅，心想：反正明天老師不檢查，今天不寫(xiě)也沒(méi)事，就收起所有的作業(yè)，一頭埋在床上就睡。第二天早晨我?guī)е环N僥幸的心里去了學(xué)校，第二節(jié)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師突然到我們班來(lái)收作業(yè)，我腦子一陣空白。遭了！輪到我交了。我撓著頭不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，忘帶了�！崩蠋熣f(shuō)：“是忘帶了，還是忘記寫(xiě)了！”我低著頭，紅著臉，任憑老師處罰。放學(xué)以后，我失落的`走在回家的路上，一想到英語(yǔ)老師會(huì)給媽媽打電話(huà)。就感覺(jué)天上有一片烏云，壓著我，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。心仿佛在滴血，想著該怎么回家面對(duì)媽媽呢。剛一回到家，媽媽就跑過(guò)來(lái)指著我的鼻子跟我說(shuō)：“英語(yǔ)作業(yè)為什么沒(méi)寫(xiě)完？我說(shuō)你怎么就那么懶呢？”我嘆了口氣，把事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚?yán)肅的對(duì)我說(shuō)，以后寫(xiě)完作業(yè)才可以睡覺(jué)。
哎！我不禁嘆到：都是作業(yè)惹的禍。我以后一定要好好完成作業(yè)啊！
都是作業(yè)惹的禍作文 10
夜幕低垂，萬(wàn)籟俱寂，只有書(shū)桌上的臺(tái)燈還散發(fā)著柔和而堅(jiān)定的光芒，照亮了我面前堆積如山的作業(yè)。我嘆了口氣，心中暗自嘀咕：“都是作業(yè)惹的禍。”
原本計(jì)劃好的周末，應(yīng)該是和朋友們相約去郊外踏青，或是窩在沙發(fā)里看一部期待已久的電影。然而，這一切美好的設(shè)想都被突如其來(lái)的作業(yè)大潮所淹沒(méi)。數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞、歷史年表……它們像是一群不速之客，無(wú)情地占據(jù)了我的時(shí)間，剝奪了我的自由。
我嘗試著與它們和平共處，但每當(dāng)夜深人靜，眼皮開(kāi)始打架時(shí)，那些復(fù)雜的題目和冗長(zhǎng)的課文就像是故意挑釁一般，變得更加難以捉摸。我揉揉發(fā)酸的`眼睛，看看窗外寂靜的夜空，心中不禁涌起一股無(wú)名的煩躁。
“再堅(jiān)持一下，就快完成了�！蔽医o自己打氣，但手中的筆卻仿佛有千斤重，每寫(xiě)下一個(gè)字都異常艱難。終于，在經(jīng)歷了一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱苦的“戰(zhàn)役”后，我完成了所有的作業(yè)。然而，當(dāng)我抬頭看向墻上的時(shí)鐘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)了。
第二天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照進(jìn)房間時(shí)，我還在與周公進(jìn)行著激烈的“辯論”。直到媽媽焦急的呼喚聲傳來(lái)，我才猛然驚醒。匆忙洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體走向餐桌，眼前的早餐似乎也變得索然無(wú)味。
“都是你，作業(yè)！”我在心里暗暗埋怨。但轉(zhuǎn)念一想，如果沒(méi)有這些作業(yè)，我又如何能鞏固知識(shí)，提升自我呢？或許，作業(yè)本身就是一種磨礪，一種成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的經(jīng)歷。
于是，我收起心中的不滿(mǎn)，帶著一絲無(wú)奈和一絲堅(jiān)定，踏上了前往學(xué)校的路。雖然身體依然疲憊，但心中卻多了一份對(duì)未來(lái)的期待和憧憬。因?yàn)槲抑溃恳淮闻c作業(yè)的“斗爭(zhēng)”，都是對(duì)自己的一次超越和提升。
都是作業(yè)惹的禍作文 11
周末的午后，本該是放松身心的好時(shí)光，我卻被一堆作業(yè)牢牢地“鎖”在了書(shū)桌前。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在桌面上，金色的光輝與白紙黑字交織在一起，形成了一幅既美麗又無(wú)奈的畫(huà)卷。
我嘗試著讓自己沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中，但每當(dāng)思緒飄遠(yuǎn)，想到那些未完成的計(jì)劃——與好友共赴圖書(shū)館、在公園里享受悠閑時(shí)光，我的心便不由自主地躁動(dòng)起來(lái)。手中的筆開(kāi)始在紙上胡亂涂鴉，仿佛是在無(wú)聲地抗議這無(wú)盡的作業(yè)之旅。
時(shí)間一分一秒地流逝，而我的作業(yè)進(jìn)度卻如同蝸牛爬行般緩慢。我開(kāi)始感到焦慮不安，擔(dān)心自己無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)而面臨老師的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。這種壓力像一塊巨石壓在我的胸口，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
終于，在經(jīng)歷了一番痛苦的掙扎后，我決定暫時(shí)放下手中的筆，走到窗前深呼吸一口新鮮空氣。望著窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)和悠閑散步的人們，我心中涌起一股強(qiáng)烈的渴望——渴望自由、渴望無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。我知道自己不能逃避作業(yè)的`責(zé)任和義務(wù)。于是，我重新坐回書(shū)桌前，強(qiáng)迫自己集中注意力去完成那些看似枯燥無(wú)味的任務(wù)。雖然過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和挑戰(zhàn)，但當(dāng)我最終完成所有作業(yè)時(shí)，心中卻涌起了一股難以言喻的成就感和滿(mǎn)足感。
我意識(shí)到，雖然作業(yè)有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)困擾和煩惱，但它也是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。通過(guò)完成作業(yè)，我們可以鞏固所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)自律精神和責(zé)任感，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
都是作業(yè)惹的禍作文 12
周末的夜晚，本該是寧?kù)o而祥和的，但我的家中卻因?yàn)樽鳂I(yè)而彌漫著一股緊張的氣氛。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，面對(duì)著堆積如山的'作業(yè)，心中充滿(mǎn)了無(wú)奈和疲憊。
我嘗試著用各種方法去緩解這種壓力——聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)、甚至是短暫地小憩一會(huì)兒。但無(wú)論我如何努力，那些作業(yè)似乎總是在那里靜靜地等待著我，仿佛永遠(yuǎn)也做不完似的。
我開(kāi)始懷疑自己的能力和價(jià)值。為什么別人能夠輕松地完成作業(yè)并享受課余時(shí)光，而我卻要在這里苦苦掙扎呢？這種自我懷疑和否定讓我陷入了深深的困惑和迷茫之中。
然而，就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，我突然想到了父母和老師對(duì)我的期望和鼓勵(lì)。他們一直相信我能夠克服困難、取得優(yōu)異的成績(jī)。這種信念像一股暖流涌入我的心田，讓我重新振作了起來(lái)。
我意識(shí)到，作業(yè)并不是我的敵人或負(fù)擔(dān)，而是我成長(zhǎng)道路上的磨刀石。通過(guò)完成作業(yè)，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和弱點(diǎn)，并努力去克服它們。這種過(guò)程雖然艱辛且充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)塑造了更加堅(jiān)韌和自信的我。
于是，我再次拿起筆，開(kāi)始專(zhuān)心致志地投入到作業(yè)中去。雖然時(shí)間已經(jīng)很晚了，但我的心中卻充滿(mǎn)了希望和動(dòng)力。因?yàn)槲抑溃灰覉?jiān)持不懈地努力下去，就一定能夠戰(zhàn)勝困難、取得成功。而這一切的起點(diǎn)和動(dòng)力都源自于那份對(duì)作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度和責(zé)任感。
都是作業(yè)惹的禍作文 13
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末午后，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在我的書(shū)桌上，本該是享受悠閑時(shí)光的美好時(shí)刻，卻被一堆堆積如山的作業(yè)給無(wú)情地占據(jù)了。
事情的起因很簡(jiǎn)單，上周因?yàn)槌撩杂谛沦I(mǎi)的科幻小說(shuō)，我忽略了老師布置的幾項(xiàng)重要作業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，周末悄然而至，當(dāng)我翻開(kāi)作業(yè)本，才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性——那些被遺忘的題目仿佛一夜之間變成了難以逾越的高山，讓我望而生畏。
我試圖用“時(shí)間管理”的妙招來(lái)應(yīng)對(duì)，將作業(yè)分解成小塊，設(shè)定了詳細(xì)的時(shí)間表。然而，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)卻骨感。每當(dāng)筆尖觸碰到紙張，思緒卻不由自主地飄向了窗外的藍(lán)天白云，或是剛剛結(jié)束的那場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球賽。時(shí)間就這樣一分一秒地流逝，而我的作業(yè)進(jìn)度卻如同蝸牛爬行，緩慢得令人焦急。
最糟糕的是，因?yàn)榘疽冠s工，第二天早晨我?guī)缀跏峭现林氐纳眢w去學(xué)校。課堂上，老師的講解如同催眠曲，我的'眼皮不停地打架，最終還是沒(méi)能抵擋住困意的侵襲，在眾目睽睽之下，我“光榮”地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這不僅讓我錯(cuò)過(guò)了重要的知識(shí)點(diǎn)，還因此被老師點(diǎn)名批評(píng)，顏面盡失。
回到家，我沮喪地坐在書(shū)桌前，心中五味雜陳。這次經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到，拖延和逃避并不能解決問(wèn)題，反而會(huì)讓問(wèn)題變得更加復(fù)雜。從那以后，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，再也不讓“都是作業(yè)惹的禍”成為我生活中的常態(tài)。
都是作業(yè)惹的禍作文 14
周末的早晨，本該是充滿(mǎn)活力與希望的開(kāi)始，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻因?yàn)橐环菸赐瓿傻淖鳂I(yè)而蒙上了一層陰影。
那天，我和朋友們約好了一起去郊游，背包里裝滿(mǎn)了零食和水壺，心情如同即將放飛的紙鳶，輕盈而自由。然而，就在我準(zhǔn)備出門(mén)的那一刻，媽媽突然提醒我還有一份數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成。我的心猛地一沉，那份即將啟程的.喜悅瞬間被焦慮所取代。
我嘗試著說(shuō)服自己，只是出去玩一會(huì)兒，回來(lái)再補(bǔ)也不遲。但內(nèi)心深處，那份對(duì)責(zé)任的逃避感卻如同巨石般壓在心頭，讓我無(wú)法釋?xiě)选Ｗ罱K，我選擇了留在家里，面對(duì)著冷冰冰的作業(yè)本，心中充滿(mǎn)了對(duì)自由的渴望和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，窗外的歡聲笑語(yǔ)似乎都在嘲笑我的孤獨(dú)與無(wú)助。我強(qiáng)迫自己集中注意力，一題一題地攻克難關(guān)。雖然最終完成了作業(yè)，但那份原本屬于周末的快樂(lè)與放松，卻已經(jīng)無(wú)法找回。
這次“作業(yè)風(fēng)波”讓我深刻體會(huì)到了平衡學(xué)習(xí)與生活的重要性。我意識(shí)到，只有合理規(guī)劃時(shí)間，才能在享受生活的同時(shí)，也不忘自己的責(zé)任與使命。
都是作業(yè)惹的禍作文 15
夜深人靜，臺(tái)燈下，我獨(dú)自一人面對(duì)著滿(mǎn)桌的作業(yè)，心中五味雜陳。這些看似簡(jiǎn)單的紙張，卻仿佛有著無(wú)窮的力量，能夠輕易地將我從快樂(lè)的云端拉回現(xiàn)實(shí)的谷底。
回想起這一周的經(jīng)歷，我因?yàn)檫^(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽略了學(xué)習(xí)的重要性。每當(dāng)夜幕降臨，本該是復(fù)習(xí)功課的時(shí)間，我卻總是找各種借口逃避，將作業(yè)一拖再拖。直到周末來(lái)臨，我才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)陷入了深深的困境之中。
面對(duì)堆積如山的作業(yè)，我感到了前所未有的壓力。每一道題目都像是一座難以攀登的高峰，讓我心生畏懼。我試圖用最快的速度完成它們，但結(jié)果往往是錯(cuò)誤百出，甚至有些地方根本無(wú)從下手。
這次的經(jīng)歷讓我付出了沉重的代價(jià)——不僅犧牲了寶貴的休息時(shí)間，還影響了我的心情和狀態(tài)。我開(kāi)始反思自己的行為，意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)需要持之以恒的過(guò)程，不能有任何的僥幸心理。
從那以后，我下定決心要改變自己的`學(xué)習(xí)態(tài)度，將每一天都當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不再讓“都是作業(yè)惹的禍”成為我逃避責(zé)任的借口。我相信，只要我能夠堅(jiān)持下去，就一定能夠克服眼前的困難，迎接更加美好的未來(lái)。
都是作業(yè)惹的禍作文 16
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末午后，我本應(yīng)沉浸在書(shū)海中，享受知識(shí)的洗禮，或是與朋友們?cè)趹?hù)外嬉戲，追逐春天的腳步。然而，這一切美好的計(jì)劃，都被一堆堆積如山的作業(yè)徹底打亂了。
“叮咚”，手機(jī)屏幕上彈出的班級(jí)群消息像是一枚枚定時(shí)炸彈，瞬間炸毀了我的.悠閑時(shí)光——“周末作業(yè)清單已發(fā)布，請(qǐng)大家按時(shí)完成并上傳！”看著那一長(zhǎng)串的作業(yè)列表，我的心沉到了谷底。數(shù)學(xué)卷子、語(yǔ)文作文、英語(yǔ)閱讀理解……每一項(xiàng)都像是難以逾越的高山，讓我望而卻步。
時(shí)間一分一秒地流逝，我卻像只無(wú)頭蒼蠅般在各個(gè)科目間徘徊，每完成一項(xiàng)任務(wù)都感到筋疲力盡，卻又不得不強(qiáng)迫自己繼續(xù)。夜幕降臨，窗外是萬(wàn)家燈火，而我，卻只能與冰冷的臺(tái)燈為伴，埋頭于無(wú)盡的作業(yè)之中。
終于，在凌晨的鐘聲敲響之際，我艱難地完成了所有作業(yè)。但隨之而來(lái)的，卻是身體的疲憊不堪和心靈的空虛。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中滿(mǎn)是對(duì)作業(yè)的不滿(mǎn)與無(wú)奈。那一刻，我深刻體會(huì)到：“都是作業(yè)惹的禍！”它不僅剝奪了我的休息時(shí)間，更讓我的周末失去了應(yīng)有的色彩與樂(lè)趣。
都是作業(yè)惹的禍作文 17
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和好朋友小明約好去公園放風(fēng)箏。我們精心挑選了各自最喜歡的風(fēng)箏，滿(mǎn)心期待地等待著那一刻的到來(lái)。然而，就在出發(fā)前的半小時(shí)，我突然想起還有一項(xiàng)重要的作業(yè)沒(méi)有完成——那是一篇需要深入思考和大量查閱資料的論文。
面對(duì)即將到來(lái)的.截止日期和與朋友的約定，我陷入了兩難。經(jīng)過(guò)一番掙扎，我最終還是選擇了留在家里完成作業(yè)。我安慰自己，等作業(yè)完成后，再找個(gè)時(shí)間補(bǔ)償小明。但現(xiàn)實(shí)往往比想象更加殘酷，隨著作業(yè)的深入，我發(fā)現(xiàn)自己越陷越深，直到夜幕降臨，也沒(méi)能抽出時(shí)間去找小明。
第二天，當(dāng)我滿(mǎn)懷歉意地找到小明，想要解釋并道歉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他因?yàn)樽蛱斓氖Ъs而顯得有些疏遠(yuǎn)。我意識(shí)到，自己因?yàn)樽鳂I(yè)而錯(cuò)過(guò)了與朋友共度美好時(shí)光的機(jī)會(huì)，這份遺憾和失落久久難以釋?xiě)�。那一刻，我深刻感受到：“都是作業(yè)惹的禍！”它讓我失去了與朋友之間寶貴的相處時(shí)光。
都是作業(yè)惹的禍作文 18
從小到大，我一直對(duì)繪畫(huà)充滿(mǎn)熱情，夢(mèng)想著有一天能成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家。每當(dāng)我有空余時(shí)間，就會(huì)拿起畫(huà)筆，沉浸在色彩斑斕的世界中。然而，隨著學(xué)業(yè)的加重，作業(yè)像一座座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
為了保持優(yōu)異的成績(jī)，我不得不將大部分時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中去，繪畫(huà)的時(shí)間被一再壓縮。每當(dāng)夜深人靜，我完成所有的作業(yè)后，想要拿起畫(huà)筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的精力已經(jīng)所剩無(wú)幾�？粗�(huà)板上漸漸落滿(mǎn)灰塵的畫(huà)布，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)奈和惋惜。
我開(kāi)始懷疑自己的選擇：是繼續(xù)堅(jiān)持夢(mèng)想，還是屈服于現(xiàn)實(shí)的壓力？作業(yè)與夢(mèng)想之間的沖突讓我陷入了深深的困惑。我意識(shí)到，如果一直這樣下去，我的'繪畫(huà)夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。那一刻，我深刻體會(huì)到：“都是作業(yè)惹的禍！”它讓我在追求夢(mèng)想的路上步履維艱。
但我也明白，抱怨并不能解決問(wèn)題。我需要找到一種平衡學(xué)習(xí)與興趣的方法，讓兩者能夠和諧共存。只有這樣，我才能在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上走得更遠(yuǎn)。
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