校園的樂趣作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的校園的樂趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的樂趣作文1

　　看到這個題目，我不禁想起我的校園生活在我們生活的校園里，處處充滿了樂趣，我們在這無窮的樂趣的校園學到了無窮的知識。

　　看這里是生物課外小組的同學們正在進行生物實驗，看他們呢，聚精會神的樣子，這個實驗一定是很有趣�？�，“他們把蟋蟀的頭摁在水里干什么？”讓我們仔細看看吧，過了很長時間我都等得不耐煩了，他們才把蟋蟀的頭從水里拿了出來，“他還活著呢？”有同學發(fā)出來感嘆。果然，蟋蟀的頭剛從水里露出來，便一下蹦了起來，還活著。起初它在水里一動不動？我還以為它死了呢！“只把頭進水里，他還不死，那全身都放進去，他還會死么？”這個倡議都得到了大家的贊同。蟋蟀的全身都被放進了水里，它正在垂死掙扎。一會兒，它便不動不了，拿出來一看，它果然被淹死了�！斑@是為什么？難道它不用鼻子呼吸？”我發(fā)出了疑問。“對蟋蟀屬于昆蟲綱直翅目，它和蝗蟲同是這個目的代表動物�；认x用氣管呼吸，而空氣進入氣管的門戶——氣門，在它的腹部�！闭n代表真厲害，一口氣把原因說清楚了。

　　在看這邊是拔河比賽嗎？哦，原來是科技小組在矩形馬德堡半球?qū)嶒瀮蓚�同學使出九牛二虎之力，拉著抽成真空的銅球，銅球沒有任何變化，但這兩位同學卻累的汗流浹背，又有兩位同學上去幫忙，但仍然不行，科技小組的同學都上去了，銅球卻依然紋絲不動，看來大氣壓強的威力真夠大的，十幾同學對這個小小的銅球無可奈何，真是有趣極了！

　　你看演說家們正在發(fā)表演講，數(shù)學家們在絞盡腦汁的解算題，課外活動真是個多彩的世界，校園里的趣事可真多啊，可時間快到了，只好說在這里了。

　　啊，我愛你，校園充滿樂趣的校園。

校園的樂趣作文2

　　每一片樹葉，每一座山都有各自的樂趣，我們的校園樂趣是無窮的。

　　校園是學習上的樂趣，處處都有競爭。有一次，在數(shù)學課上，老師提出一個問題，有一位同學自告奮勇地舉起了手。老師讓他回答，他剛剛說出答案，我身旁的一位就“蹦”了起來，理直氣壯地說出了他的答案，并帶來了理由。過了一會兒，又有好多同學來說答案……最后，老師公布了正確答案，我們又懂得了一個知識。通過這次競爭，不僅給了我許多樂趣，還讓我懂得了一個大知識點。

　　校園是科學課上的樂趣，讓我們?nèi)ヌ剿鳠o窮的知識和真理。在放學路上，我經(jīng)常能看見一些電線桿上有風扇一樣的東西，一開始我以為是趕走鳥兒的'，可是我仔細想一想，電線桿鳥兒是可以停留的，不可能是趕走鳥兒的。于是我上百科書去找答案，還是一無所獲。我想，上課時，問一下老師吧！第二天，我問了一下老師，原來是風能發(fā)電，風能是理想的能源。這就是科學探索的精神。

　　校園是體育課上的樂趣，勇敢的心總是激勵著我。有一天老師讓我們?nèi)ヅ苋�，突然有一位同學摔傷，我們想背起他，讓他去休息，而他卻要堅持跑下去，這種精神激勵著我們勇往直前。

　　這就是我校園的樂趣，雖然是都是點點滴滴平凡小事，但每一點滴都是樂趣的起源，不僅豐富我們的知識，而且激勵著我們勇敢面對人生。

校園的樂趣作文3

　　童年是一生中最快樂的時光,在那似懂非懂的年紀里,往往會發(fā)生很多趣事,令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里 的事.

　　昨天,大家都在安安靜靜的上數(shù)學課,正上的帶盡兒.突然,一股像水一樣的東西噴到了我的脖子,我撓了撓,發(fā)現(xiàn)手上沾滿了黑墨水,我嚇了一跳,轉過頭,想問問同桌怎么回事,只見同桌臉上瞬間長了一個個黒麻子,于是,我指著他邊指邊笑,同桌也覺得奇怪,用胳膊擦了一下,呀!他變成小花臉了,我就快笑破了肚皮,好久才停了下來,并我他：“誰在55個監(jiān)控中放黑子彈.”說完,我便做了個氣呼呼動作,我同桌也點點頭.

　　于是,我急忙拿出餐巾紙擦了擦我的“黑脖子”,同桌比我搶先一步擦了擦“小花臉”,我和同桌是“黑人組合”.這是.老師走過來了,嚴肅的問我怎么回事,我搖搖頭,把事情全盤托出,老師聽了,問了問全班同學,教室里50多雙眼睛齊刷刷地盯著我們,搖頭說不是,這猶如警察抓不住小偷.我們也很無奈.

　　我們熬到了下課,我和同桌都像偵探似的仔細鉆究著,同桌拿起自己的黑筆想寫字,卻寫不出來,他看看筆油,一滴也沒有,這時,我像做出了很難的題目似的,醒悟了一下,以我推理,罪魁禍首的是我同桌的黑水筆,按科學道理說：是因天氣太熱受氣壓膨脹而導致的.

　　校園的趣事很多,但我卻牢牢的記住了這一件事,因為它讓我學會了知識.

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