感情是相互的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感情是相互的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！边@是古代的一句名言，簡明的意思是：你對別人家的老人好，別人也會對你家的老人好；你對別人家的孩子好，別人也會對你家的孩子好。這說明，感情是相互的。

　　一個周末，早上我寫完作業(yè)，下午就和弟弟出去散步，順便帶了些美味的小零食。

　　走到小區(qū)門口，遇見了弟弟的幼兒園同學(xué)，那小朋友叫妞妞，她和外公也在散步。我見到妞妞后，立馬熱情和藹地把手中的零食分給她，微笑著對妞妞說：“給，不用客氣�！辨ゆら_心地咧著嘴，像一個小洋娃娃似的笑了，接著用細巧的櫻桃小嘴吃，小巧玲瓏的左手拿著一塊餅干，右手拿著一個橘子，看著她可愛的樣子，我也十分快樂！好東西的確分享才能讓人真正感到快樂。

　　過了一會兒，我們又一起去附近的公園里玩，我和兩個小朋友，玩的'不亦樂乎。

　　第二天，星期一，我放學(xué)回家后，弟弟和外婆不在家。做了一會兒作業(yè)，聽見門“咚”地開了，原來弟弟回來了，他飛快地跑進我房間，嘴角掛著一些零食碎渣，哈哈，一定是吃了什么好吃的吧？沒錯，我從他口中聽說，是妞妞的外公帶了許許多多的零食給弟弟吃，弟弟這小貪吃鬼吃了一包薯片、一個果凍、一塊餅干……我心中暗暗想感謝妞妞外公。

　　為什么弟弟那天能感受到“零食的款待”呢？對了，我那天不是也讓妞妞得到“零食的款待”了嗎？我猜，一定是妞妞外公為了感謝我才給弟弟那么多好吃的吧。原來如此，對待別人家的孩子要像對待自己家的孩子一樣，這樣別人也會好好對待自己，感情是相互的，哪有人天生就可以受到所有人的寵愛呢？

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