別離作文（精選3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的別離作文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
別離作文1
別離，始終是個(gè)傷感的字眼，讓人不敢觸及，生怕觸碰到心底珍藏的情思柔軟�？墒巧穆贸搪L(zhǎng)，我們總會(huì)無(wú)意或無(wú)奈地留下別離，卻終究不得不長(zhǎng)大。當(dāng)我們面對(duì)別離，走過(guò)那一段后，卻也走出了生命的芬芳，醇香且濃厚。
第一次，讓我真正感念親情可貴的，是外公的離去。那一天在殯儀館，恍若夢(mèng)境一般，我怎么也不愿相信那是真的。我多么多么希望他仍是那個(gè)身體硬朗的老人，我仍能親口叫他一聲“外公”。我死死地盯著外公慢慢被滑進(jìn)火爐，全身幾乎沒(méi)有知覺(jué)。后來(lái)的一段日子，心碎且漫長(zhǎng)。我們小心翼翼地互相不觸及心里的傷痛，不敢去面對(duì)天人永隔的事實(shí)。偶爾翻到手機(jī)里的.照片，逃避般地快速翻過(guò)，只怕記憶喚起心中的驚悸悲痛。但是我們不可能躲避一輩子，漸漸我們也從當(dāng)初生離死別的悲哀中恢復(fù)過(guò)來(lái)。我會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的凝視外公的照片，細(xì)細(xì)看看外公的音容笑貌。在滿心是思念的同時(shí)也更加珍惜身邊的親人，猶感親情的珍貴。我們終歸要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)別離。逝者已經(jīng)安息，生者更需勇氣，靠彼此之間的真情更加凝聚。
十幾歲的年華，我卻也有與歲月告別的感傷。童年的日子，是生命中最流光溢彩的時(shí)光。一年多前回校園時(shí)，景象令人觸目驚心，我不敢接受小時(shí)候流連忘返的樂(lè)園竟然全被毀壞。那些長(zhǎng)廊、亭子、假山承載了我多少美好的記憶啊，而今盡成廢墟，我恐懼于時(shí)光變遷的殘忍，在與校園告別的同時(shí)，也模糊地意識(shí)到，我是真正、真正地失去了童年，失去了可以任性撒嬌的流年，不再是那個(gè)粉色愛(ài)幻想的年齡�？墒侨螒{我怎么心傷難受，我們還是會(huì)長(zhǎng)大的，不是嗎？我不可能永遠(yuǎn)拖住童年的尾巴不放，所以我必須面對(duì)童年的別離，學(xué)會(huì)成熟。我回想起童年可愛(ài)的歲月，心底珍藏著溫馨快樂(lè)的回憶，那么就怎么也不會(huì)失去童真，卻能保留甜蜜，保留小小的幸福。這樣即使遇到挫折，有過(guò)不舍，也仍然會(huì)有熱情與勇氣去面對(duì)�；厥子忠�(jiàn)流年，揮揮手與它告別，快樂(lè)地體驗(yàn)人生新階段。面對(duì)別離，無(wú)謂傷感。
我們一次次地遇過(guò)別離，又一次次地勇敢面對(duì)。這有什么不好呢，看過(guò)世間風(fēng)景萬(wàn)千，才會(huì)靜享生命的從容與靜好。
別離作文2
我百無(wú)聊賴(lài)地躺在床上，隨手拿起一本相冊(cè)，翻看起來(lái)。忽然，一張照片滑落，趕緊拾起，照片上一張張熟悉的笑臉又勾起了我對(duì)母校的懷念。
于是，我爬下床，趁著周末的好天氣，踏上了一段說(shuō)走就走的旅程——我要去看看我的母校。由于學(xué)業(yè)緊張，畢業(yè)后，從沒(méi)去看過(guò)那曾經(jīng)陪伴了我五年的母校。時(shí)隔兩年，我再次來(lái)到這令人魂?duì)繅?mèng)繞的校園，心中有喜悅與驚喜，又有一絲隔閡與陌生，走進(jìn)那間熟悉的教室，回憶被再次勾起。
拉開(kāi)記憶的帷幕，那些逝去的點(diǎn)滴一下子變得如此清晰。畢業(yè)那天，一走進(jìn)教室，迎接我的是一種異常的氣氛，往日歡騰的教室，此刻卻鴉雀無(wú)聲，沉默像一塊巨石壓在每個(gè)人的心頭，所有同學(xué)的眼中都流露出滿滿的不舍與難過(guò)，就連平時(shí)極為調(diào)皮的那幾個(gè)同學(xué)，也變得少有的安靜。
小學(xué)的最后幾節(jié)課，我?guī)缀醵紱](méi)有聽(tīng)進(jìn)去，腦子里只有這五年來(lái)與同學(xué)們?cè)谝黄鸬臒o(wú)數(shù)個(gè)瞬間，有歡笑，有不滿，有傷心，有失落，五味雜陳，彌漫在心底……
無(wú)論怎樣，最后留給我們的都是自由、歡笑與成長(zhǎng)�？粗@些馬上就要與之分別的同學(xué)，總感覺(jué)時(shí)間流逝得太快，想要抓住那一分一秒，讓時(shí)間停下，但最終只是無(wú)助與徒勞，只能眼睜睜地看著它流逝！到了最后，有幾位同學(xué)甚至悄悄拿出了餐巾紙，偷偷擦去臉上的淚痕。
“大家一起去拍畢業(yè)照了�！边@時(shí)，老師打破了凝重的氣氛。陽(yáng)光下，同學(xué)們的臉伴隨著相機(jī)的“咔嚓”聲，才露出了笑容。這一刻，我意識(shí)到，就要分離的我們，都將永遠(yuǎn)定格在這一刻。
那天放學(xué)后，我們并沒(méi)有立刻回家，而是走到了操場(chǎng)上，看著那些花花草草，想著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)往，潸然淚下……
看著校園里煥然一新的一切，心中有些溫暖。陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園，往日逝去的笑聲似乎還在耳畔回蕩。哦，離別是一場(chǎng)童年的記憶，離別也是一份迎接青春的禮物。
人生就是一列火車(chē)，車(chē)上所有人都只是過(guò)客，沒(méi)有人可以陪伴著你到終點(diǎn)站，看著那一個(gè)個(gè)下車(chē)的人，我們能做的，就是瀟灑地?fù)]揮手，道一聲再見(jiàn)……
別離作文3
這個(gè)夏天，實(shí)在令人難以高興起來(lái)。我常常獨(dú)自感傷。以往會(huì)不斷期待著暑假，為了放假而高聲歡呼。而現(xiàn)在偏偏不想她到來(lái)，因?yàn)榉謩e讓我低聲哭泣。這是我小學(xué)生涯里最后一個(gè)夏天。
這個(gè)夏天，是心酸的。杵在那，思考著，6年了，過(guò)得快如閃電，憑空抓著什么，我又想抓住什么呢？
不知不覺(jué)中，那么多東西都離我而去了，同學(xué)的笑聲，老師的教導(dǎo)聲，還有學(xué)校廣播的聲音，腳步聲，鐘聲……我流淚了？也許是的，眼角確實(shí)有水流出，心卻痛得沒(méi)了知覺(jué)。
我像個(gè)盲人，摸索過(guò)去的路，一個(gè)聲音問(wèn)我：“你還找得回去嗎？”我輕笑，自言自語(yǔ)：“找得回去，找得回去�！笨蛇�是越走越遠(yuǎn)。我真的還找得到嗎？不，不了，我再也找不到了。
一天夜晚，夢(mèng)見(jiàn)一只白狐，帶我走進(jìn)一片桃花林。她搖身一變，變成白衣女子。她輕輕訴說(shuō)著：“過(guò)去了，就該忘了�！闭f(shuō)著，要帶走我的記憶，可我寧死也不愿忘記，哪怕痛苦，哪怕有淚，我也不愿忘卻。記憶的大門(mén)也許關(guān)了，可我手中握著那把鑰匙。
一行白鷺劃過(guò)蒼穹，朵朵白云從容不迫地飄著，花開(kāi)花謝，人聚人散。
6年，不長(zhǎng)，不短。這首離歌，終究要唱完。另一首新曲正等著我們?nèi)プV寫(xiě)。
看，花又落了一朵，那邊又開(kāi)了一朵，都是第幾朵呢？
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