那些一起成長(zhǎng)的日子作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的那些一起成長(zhǎng)的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)，在遠(yuǎn)方，路，在腳下。
——題記
翻開歲月塵封的長(zhǎng)卷，悉數(shù)小時(shí)候的夢(mèng)想，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)早已逝去，可仔細(xì)一想，它們留下陪我一齊長(zhǎng)大的，還有我曾經(jīng)幼稚的天真。
一、軍人
我在右腿受傷之前的夢(mèng)想一直是參軍。從三歲到十一歲，從沒有改過(guò)。記得五歲時(shí)侯看了一個(gè)邊防軍訓(xùn)練的節(jié)目，對(duì)那些兵哥哥對(duì)一米六七的墻毫不猶豫地一躍而過(guò)的瀟灑佩服的五體投地。于是，我開始訓(xùn)練自己。那年我身高不一米，幼兒園最矮的墻大概一米四，我就那樣倔強(qiáng)的往上跳，可每次都是白費(fèi)功夫。這時(shí)，一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的大姐姐走了過(guò)來(lái)。那時(shí)在我的心中，她是大天使一般的存在。她輕而易舉的把我拎起來(lái)。我跳上了墻頭，對(duì)著夏日火辣辣的太陽(yáng)大喊大叫。那個(gè)下午，我仿佛是世界上最幸福的人。因?yàn)槲蚁嘈�，我�?huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的軍人的。
二、老師
在父母不遺余力的“子承父業(yè)”式教育之下，我接受了這個(gè)夢(mèng)想。我也曾幻想過(guò)教出無(wú)數(shù)的學(xué)生，可這個(gè)夢(mèng)想破滅在三年前的一個(gè)上午。
爸爸晉級(jí)成功。而我第一次發(fā)現(xiàn)，教師論文是可以作假的，證件是可以作假的，榮譽(yù)，也是可以作假的。面對(duì)我的'質(zhì)問(wèn)，爸爸只是嘆氣：“社會(huì)就這樣，你將來(lái)也是要接受的”我愣住了。
我發(fā)誓以后不當(dāng)個(gè)老師。就是死，也不向師范學(xué)校邁出一步。我不想戴上那個(gè)虛偽的面具，我不想一面微笑著教書育人，一面奸笑著索賄行賄。只要我活著，我就不會(huì)推薦任何一個(gè)人去當(dāng)老師。我不忍任何一個(gè)人推進(jìn)這冰冷的地獄。教育，可是會(huì)吃人的。
三、醫(yī)生
冰冷的手術(shù)刀后是一顆熾熱的醫(yī)生的心。我堅(jiān)信這句話。世界上能夠真正救人的只有兩個(gè)職業(yè)；老師和醫(yī)生。前者是骷髏，后者是鮮花。
我的選擇，明確的很。
童年的夢(mèng)想遠(yuǎn)去，揮一揮衣袖，帶走的是幼稚，留下的是成熟。在此，感謝那些和夢(mèng)想一起成長(zhǎng)的日子，夢(mèng)想猶在，奮斗依然！
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