燒腦的作業(yè)小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的燒腦的作業(yè)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一想到今天是星期三，我高興得差點(diǎn)跳起來，因?yàn)檫@天只有一項(xiàng)語文作業(yè)。

　　放學(xué)后，我照例來到托管班，迅速寫完作業(yè)交給老師檢查。全對(duì)，太棒了！我終于可以回家玩箭了（老爸給我買的新玩具）。正當(dāng)我要給媽媽打電話報(bào)告這一好消息時(shí)，托管班的老師叫住了我，對(duì)我說：“你打算什么時(shí)候?qū)懢碜影�，卷子壓在書下面都快壓壞啦！”我回答道：“不是昨天才寫過嗎？”“昨天是昨天，今天再寫幾頁才能回家！”“��！”我頓時(shí)覺得一下子從“天堂”掉進(jìn)了“地獄”，世界變成了黑色。我無精打采的.寫了幾頁卷子，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，才滿意的對(duì)我說：“可以回家了！”

　　終于到家了，我想：應(yīng)該可以休息了吧！媽媽有發(fā)話了：“我找了一些題，你去把它做完再玩兒�！睙o奈之下，我拿這題飛奔進(jìn)房間，飛快地寫著。終于寫完了，我一看表，九點(diǎn)了，還玩什么呀！我嘆了口氣，把題交給媽媽檢查，幸好全對(duì)，要不然又要重寫。

　　現(xiàn)在，我真巴不得老師留作業(yè)，因?yàn)橥泄馨嗬蠋熀蛬寢尣贾玫米鳂I(yè)是我平常的五倍，哎！真是燒腦的作業(yè)！