常讀常新的詩(shī)詞課小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的常讀常新的詩(shī)詞課小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
“床前明月光,疑是地上霜”。
我對(duì)詩(shī)詞的情感由此開(kāi)始。
小時(shí)候,奶奶總將我抱在懷里,拿著唐詩(shī)卡片教我讀詩(shī),那些詩(shī)對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W了,像解摩斯密碼般。所以我常問(wèn)些幼稚的問(wèn)題,“明月”為什么會(huì)像“霜”?奶奶總是一一為我解答。我凝視著七言五言詩(shī),文字整齊的排列成一個(gè)大方陣,那時(shí)的我被它淺在的氣質(zhì)和端正的魅力吸引了。
上了小學(xué),有了語(yǔ)文課,在課堂上,老師常為我們分析一首詩(shī)的意思,原來(lái)“二月春風(fēng)似剪刀”,春風(fēng)是那么的偉大,春天原來(lái)可以這樣欣賞,我不禁充滿敬畏,我生活中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的許多美,在詩(shī)中都可以找到,在一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字中,有著無(wú)數(shù)的秘密,讀著讀著,坐在窗前,我的眼前出現(xiàn)了一棵挺拔的'柳樹(shù),上面微微吐露出細(xì)小的嫩芽,我用作者的思維想了又想,這嫩芽如玉,確定好像柳樹(shù)在裝扮自己,以流水為鏡,以輕風(fēng)為梳,浪漫的畫(huà)面讓我懂得,有時(shí)美好不止是美麗,更是一種獨(dú)特而會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛,詩(shī)歌就是最美的眼睛。
再大一些,我所接觸的,不僅是風(fēng)景詩(shī),更有情感的詩(shī)歌。“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,詩(shī)人孤獨(dú)寂寞交加,但在我的生活中,受到了一點(diǎn)兒小打擊,就傷春悲秋,而作者是,拿明月作伴,舉杯暢飲做他自己喜歡的事,不受他人約束,也許這才是處理煩惱最好的辦法,應(yīng)該作一個(gè)胸襟豁達(dá)的人,面朝大海,春暖花開(kāi)。
我的童年至少在詩(shī)歌中穿梭著,因?yàn)樵?shī)詞我愛(ài)上了這個(gè)世界,愛(ài)上了美好的生活。
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