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    遲到的解法小學作文

    時間:2021-02-23 18:49:44 推薦作文 我要投稿

    遲到的解法小學作文

      在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的.遲到的解法小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    遲到的解法小學作文

      記得兩個月之前的周一我問了數(shù)學老師一道奧數(shù)題,老師說她得想一想。

      問了問題后的第二天,我問老師道:“老師,您知道咋寫了嗎?”老師說她忙,忘記了,明天一定給我。

      可是第三天,我再向老師問,老師又忘記了,還是說周四告訴我。

      周四時,我已經(jīng)有些躊躇了,“要不要去問老師呢?老師也沒把我叫過去,估計又忘了,我還是自己解決了吧!”后來便沒去問老師。于是那天晚上,我叫母親幫忙講解了。

      漸漸地,我已經(jīng)把這件事淡忘了。我感到數(shù)學老師可能也會忘記,就都沒去跟老師提過。慢慢地,把這件事遺忘了。

      可令我大吃一驚地是,老師竟然還記得那么牢!

      第二周周三,數(shù)學老師把我叫了過去,將這道題目的解法詳細地告訴我。老師的解法比母親的簡練、易理解得多,以至于我很快就懂了,抬起頭來草草的對老師說了聲“謝謝”就走了。回到座位上,偶然一抬頭,發(fā)現(xiàn)老師的嘴角上掛著一絲不易察覺的微笑。

      雖然這個解法遲到了,但是這件事令我懂得了老師心中有我,時隔了那么久也還記得我的提問。

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