我的老師小學作文400字合集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的老師小學作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學作文400字 篇1
我們都有自己的理想，每個人都在為自己的理想而去努力，去奮斗，去拼搏。他不斷鞭策著我們，使我們更加努力學習。我有一個偉大的理想，那就是當一名光榮的人民教師。
剛剛進入校園時的我，懵懂無知，是老師在我犯下錯誤時教誨我做人的道理；是老師在我迷茫時不斷鼓勵我，讓我重新?lián)P帆起航；是老師在我生病受傷時給予我安慰，讓我感到?jīng)]有那么難受……在那個時刻，我的心靈深處就播種下了當老師的種子。
如果我當上了老師，我會認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，會站在莊嚴的講臺上拿著書本，認真的為他們講解課文，幫助他們理解重點與難點，傳授他們知識，帶著他們在知識的海洋里盡情遨游。
如果我當上了老師，我會帶領他們?nèi)ムl(xiāng)間開展實踐勞動課，去那里采摘最美味可口的果實，在那里播撒下希望的種子，讓他們體會到勞動的樂趣；我會帶他們?nèi)ビH近大自然，讓他們與大樹交朋友，與鳥兒一起唱歌，讓他們看到大自然的奇妙，知道要保護綠色；我還要帶著他們?nèi)ゴ蠛＿�，與海鷗一起嬉戲，與浪花一起玩耍，聽大海的聲音……在前行的路上，難免會有一些小同學掉隊，那么我將要幫助他們，給他們講紅領巾的意義與責任，我要幫助他們戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
我知道，在我實現(xiàn)理想的道路上會有許多不可預知的坎坷，曲折與磨難，但是我不會懼怕。從現(xiàn)在開始，我要努力學習，努力奮斗，努力拼搏！我要為實現(xiàn)我的理想而執(zhí)著！
我的老師小學作文400字 篇2
有個名人曾說過一句話：“書是人類進步的階梯�！边@話果然不假。
我和表姐是個“書迷”，常常為了看書而鬧得天翻地覆，連姑媽都受不了，只有選擇躲避。
“哇！”我在書房大叫了一聲，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來。急忙問：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”我小聲地回答：“噓，小聲一點，別叫表姐聽見了。告訴你，我又發(fā)現(xiàn)了一本書，可好看了�！痹拕傉f完，手中的書就不見了影。
“準又是表姐搶去了！”我氣憤地說。便急忙跑去找表姐了。表姐像個“瘟神”一樣，不見了蹤影。
我低著頭正失落的時候，猛然一抬頭，看見了一家書店，我便走進去，拿了一本書埋頭看了起來，看著看著，我的淚水便不由自主的從眼眶里滑落下來。我想：這是什么書呀，竟如此感人。我合上書一瞧，《愛的教育》四個金光閃閃的大字映入我的眼簾。
接著我又繼續(xù)看了起來。這本書好像有了魔力似的，深深地吸引了我，把我?guī)肓肆硪粋�世界。
“小朋友，天快黑了，快回家吧，不然你爸爸媽媽會著急的�！币宦暅厝岬脑捳Z打斷了我的思路。這時，我抬起頭�！巴�！天快黑了，這下屁股準會開花！”我急忙放下書，沖出店門，像剛出籠的野兔一樣，一溜煙跑到了家門外，連氣都來不及喘，便扣開了門�！坝酢蔽议L出了一口氣。“還好大家不在，只有表姐在津津有味地看書，她根本沒發(fā)覺我回來了�！氨斫�！”呀！你嚇死我啦！是不是又來搶書呀。哼！你休想！”這話激怒了我，我剛想伸手去搶收過來，又想到《愛的教育》里：要學會體諒他人……想到這里，我又把手縮了回來，徑自回房間里去了。
后來我靜靜地想：書里說得沒錯，要學會體諒他人，尊重和理解他人�！稅鄣慕逃纺阏媸俏业暮美蠋�！
我的老師小學作文400字 篇3
看到這個題目，半個月前發(fā)生的事便清楚地浮現(xiàn)在我的眼前。
“叮昤�！鄙险n鈴聲響了，同學們端端正正地坐著等待王老師給我們上歷史課。王老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣，我們特別愛上他的歷史課。
這時王老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門口。王老師左手托著書本，右手戴著一只白色的手套。那潔白的單布手套顯得特別耀眼，特別引人注目。同學們見了有的睜圓了眼睛，有的抿住嘴在笑，還有的竊竊私語。同座的同學朝我擠了擠眼睛，調(diào)皮地說：“嗯，六月戴手套——保手”。我瞟了王老師一眼，心里反復嘀咕：“王老師啊王老師，你耍什么噱頭，出什么風頭，這么熱的天還戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老師來。不知怎的，“大熱天”，“白手套”，“噱頭”，“風頭”這幾個詞總在我腦海中閃爍，王老師上課，我怎么也聽不進去�！斑诉恕蓖趵蠋熥哌^來用左手輕輕地敲著我的桌面，提醒我要專心聽講。我側過頭，狠狠地白了他一眼。
課間，我路過辦公室門前，從窗口向里瞥了一眼正在埋頭辦公的王老師。咦，他右手上的白手套不見了。我停下腳步，打量著王老師的右手。“啊，老師的手被燙傷了！”我差點兒叫出聲來。王老師的手背滿是水泡，好幾處脫了皮，中指處還化了膿。怪不得上課時王老師寫字的動作是那樣遲緩、艱難，板書也不如以往工整、美觀。這時，我的心里像打翻的五味瓶，不是啥滋味�？粗粗�，淚水模糊了我的眼睛。我真想對王老師說：“老師，您真好！是我錯怪了您……”
我的老師小學作文400字 篇4
老師，我想對你說：
古人曾說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是你對我們的愛，我們無法用語言表達呀�。。�
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：知識就是力量交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f：做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓�。。�
我的老師小學作文400字 篇5
隨著時光的流逝，我的知識在不斷的豐富，但我都無法忘記我的啟蒙老師。
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。
朱老師！是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是您令我體會到了學習中的樂趣；是您讓我了解到語文所特有的魅力；您不僅僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會到在人生的道路上就應怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。
多謝您！我的啟蒙老師——朱慶華�。�！朱老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。她不但使我們學到了很多科學文化知識，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學到了很多優(yōu)秀品質。
啊！我的啟蒙老師，啟蒙我文化學習的開始，啟蒙我人生道路的起點……雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，可是沒有她就沒有我的這天。老師，一個多么神圣的職業(yè)！因為有了它才有了我們幸福快樂的這天！
我的老師小學作文400字 篇6
我們班的班主任——章老師知識淵博，就像浩瀚的.宇宙，取之不盡用之不竭。我很崇拜您。善良的性格總能包容我們的點點滴滴。您是我一生學習的榜樣，等我長大后也要成為像您一樣偉大的人。
自我感到幸運，遇上了這么好的老師。您和我們在一起的時間比和您的家人還要多得多。不管我們遇到了什么難題，到了您那兒都能迎刃而解，還耐心的解釋。記得有一次，我們剛剛上完《那片綠綠的爬山虎》這一課，在做作業(yè)時，容易的題目我一下子就寫好了。但有一道閱讀題難住了我，我把文章看了又看，仍然找不出門路來，同學們“沙沙”的筆聲更是讓我心急如焚。您在講臺下巡視著，見我一副焦急的表情，又看了看題目，在我耳邊稍加解釋，使我頓時恍然大悟。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個一竅不通的小毛孩兒轉變?yōu)橐粋�德智體都優(yōu)秀的好學生。這中間自然少不了老師的教誨與關愛。您，就像太陽，我們是一株株小草，把關愛撒向每一個角落。每天的時間在您的教育與書聲中過去，總是生動有趣地講著課，把課本上“死”的人和景都講活了，聽得我們?nèi)绨V如醉；有時候還適當?shù)拇┎逡恍┬⌒α希刮覀兒逄么笮ζ饋�，同時也增長了見識。老師，您就像是一盞指明燈，為我們在學海中指明了道路；我們的老師仿佛一名辛勤的園丁，勤勤懇懇地培育著我們這些祖國的花朵……但在我心目中，您那高大的背影，更像是蒼勁挺拔的松樹！
老師，總之，千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！我希望您每天都健康，快樂。我愛您！”
我的老師小學作文400字 篇7
老師，我想對您說，我愛您！我的成長和進步點滴都離不開您的教誨和幫助，您是天底下最好的老師。
老師，我還記得第一次見到您的樣子，那天，您穿著一件紅色的風衣，梳著一條高高的馬尾辮，一雙明亮的眼睛里流露出對我們的關愛之情，令人感到親切和溫暖。當時，我想我可真幸運�。》值搅诉@個班，有了一個這么美麗、溫柔的老師。
老師，我最喜歡您的課了，數(shù)學課上，您活潑生動的語言，簡單有效的方法，讓我覺得這些數(shù)字和符號是那么多可愛，上數(shù)學課是多了有趣��！語文課上，您對課文的分析你們清晰透徹，猶如一條清澈的小溪，在同學們的心里緩緩流淌……
老師，您不僅教會了我們許許多多的知識，還教育我們?nèi)绾巫鋈�。您�?jīng)常告訴我們要尊敬長輩，團結同學，養(yǎng)成良好的生活習慣，自己的事情自己做，懷著一顆感恩的心去對待身邊的人和物……老師，您不愧于“人類靈魂的工程師”的光榮稱號！
老師，有時您又像我的一位“大朋友”。當我不會交朋友時，您分析了我性格上的缺點，教育我要向同學們敞開心扉，真誠待人；當我遇到難題時，您耐心地給我講解，教會我解題思路，我恰似找到了一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，捅開了心頭的一把鎖，是老師您讓我豁然開朗。當我取得好成績時，您和謁可親地笑了，仍語重心長地告訴我不要沾沾自喜，驕傲會使人落后，要保持一顆平常的心，爭取更大的進步。
老師，我愛您！千言萬語道不盡我對您的感激之情�，F(xiàn)在，我要做您最出色的學生；將來，我要像您一樣做一名優(yōu)秀的人民教師！
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