我最喜歡的一位老師作文（精選40篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一位老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的一位老師作文 篇1
我最喜歡的一位老師是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師。她有一定烏黑色的卷發(fā)和一雙小眼睛，眼睛前面有一雙厚厚的大眼鏡。
今天老師帶著滿面的笑容向我們宣布了一個(gè)消息。老師要在幾天后的暑假上辦作文班希望同學(xué)們踴躍報(bào)名。
暑假到了，這是我們第一天去上課，我就在那天第一個(gè)去了老師家，原來老師家就離我家工廠不遠(yuǎn)。我進(jìn)去先鎮(zhèn)定一下等其他人到了，老師帶著甜美的笑容進(jìn)入了我們的“新朋友”—教室，在哪里我們有說有笑的真想一個(gè)快樂的天堂。
我在那里的昨天成績(jī)也越寫越好！在那個(gè)平靜的小屋里，時(shí)不時(shí)的傳來了我們夏日高興的唱曲，就連蟬小子也按耐不住的為我們伴奏！
老師教了我們很多作文常用的詞語(yǔ)，還運(yùn)用生活中的種種趣事幫我們講解！我們覺得又有趣有能學(xué)習(xí)真是好不痛快�。≡谶@段與老師里僅有的寶貴時(shí)間里我的作文能力進(jìn)步了一些。老師總是讓我們親身體驗(yàn)生活中的趣事，在讓我們寫入作文！
我們?nèi)ミ^了老師家的陽(yáng)臺(tái)。那里可就是花的天堂，話特別多。悠閑的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤勞的螞蟻弟弟正在找失誤，淘氣的蟲子哥哥正在咬這花的枝葉！我們看了老師花的天堂后，不知道怎么回事我這次的作文寫的特別好！
另外還有古詩(shī)比賽呢！老師說要朗誦故事，同學(xué)們下午來了都在背古詩(shī)，打架都信心十足，最后還好我有第四名……
這次是最后一次的歡送晚會(huì)了，當(dāng)然主持人老師一定有精彩的節(jié)目了！從樓上到樓下都有驚險(xiǎn)的管卡！等老師弄好了機(jī)關(guān)我就第一個(gè)出發(fā)了。我到了二樓任務(wù)是從二樓那到掉在半空的玩具，當(dāng)然玩具吊的不高，我非常迅速的拿下了玩具卻遭到滾石的懲罰｛其實(shí)是羽毛球｝還好規(guī)定了被機(jī)關(guān)打到兩次才算淘汰，我小心翼翼的完成了老師的任務(wù)，其他人也都順利通關(guān)。
這次的暑假作文班真是讓我進(jìn)步了不少，離開時(shí)老師好叫我們要留心觀察生活中的每一件趣事，做生活中的有新人，因?yàn)樽蛱靵碓从谖覀兊纳睿 傲粜挠^察生活處處皆有文章”！
我最喜歡的一位老師作文 篇2
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——于老師。
我們語(yǔ)文老師的頭發(fā)像細(xì)長(zhǎng)的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對(duì)靈敏的耳朵，我們聽不見的聲音，我們語(yǔ)文老師都能聽見，我們語(yǔ)文老師還有一雙能說會(huì)道的嘴巴，每天給我們說個(gè)不停。
我們的語(yǔ)文老師有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：她溫柔，字寫得好，等等等等。
有一次，老師檢查作業(yè)，我撒謊說我寫了作業(yè)，只是沒帶而已。下課了，我心想：我應(yīng)該做一個(gè)知錯(cuò)就改不撒謊的好孩子，于是，我來到了辦公室，對(duì)于老師說：“我對(duì)您撒了謊，其實(shí)我沒有寫作業(yè)�！庇诶蠋熣f：“你真是個(gè)好孩子�！蔽覑瀽灢粯返恼f：“我對(duì)您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎么還說我是好孩子呢？”于老師說：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！蔽覍�(duì)老師說：“嗯，我再也不撒謊了�！�
說完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負(fù)責(zé)任。我又想：我說到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子�；氐浇淌液�，我感覺我有個(gè)這樣的語(yǔ)文老師，真是幸福呀！
還有一次，我發(fā)燒了，我?guī)Я怂�，可是沒有杯，語(yǔ)文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺有一點(diǎn)暖暖的感覺。這時(shí)，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問我好一點(diǎn)了嗎？我對(duì)老師說：好點(diǎn)了。
這時(shí)，我心想：老師，您是那么慈祥，那樣和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。
我最喜歡的一位老師作文 篇3
在一年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有思維敏捷的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語(yǔ)文老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，風(fēng)趣幽默的美術(shù)老師……其中我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當(dāng)你搞小動(dòng)作時(shí)，她的目光就會(huì)注視到你，你會(huì)感受到她的目光是那么威嚴(yán)。當(dāng)你剛剛接觸她的時(shí)候，她那略微突起的顴骨和那張說起話來滔滔不絕的大嘴，會(huì)立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會(huì)給你留下深刻印象。
范老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。如果有人身體不舒服，范老師就會(huì)先詢問情況，然后給家長(zhǎng)打電話，到學(xué)校來接孩子看病去。
范老師擔(dān)任我們班的班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級(jí)管理得井井有條。每到期中、期末復(fù)習(xí)時(shí)，她都會(huì)帶領(lǐng)我們把一冊(cè)書的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
范老師總是那樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們。我衷心地祝愿范老師碩果累累，桃李滿天下。
我最喜歡的一位老師作文 篇4
俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。看我們班的文采大師——趙老師。雖然年近花甲，但卻是老當(dāng)益壯，牛氣沖天，意氣勃發(fā)，人送外號(hào)——“趙老”。
趙老師，不僅在班里人緣好，在學(xué)校，那也是沒說的。而且人長(zhǎng)的也很帥，才藝也是順手拈來。
趙老師，一米七五的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿走起路來竟是那樣的小碎步，慢悠悠，像紳士那般。他那挺拔的身姿，增加了幾分威嚴(yán)，他有一幅慈祥的臉龐，臉上那幾條“波浪”又增加了幾分滄桑。說起話來妙趣橫生，笑聲不斷，他笑起來，嘴角上揚(yáng)，牙齒微露，很是慈祥，那黑色的鏡框，白色的鏡片，更增添了趙老師的文雅氣質(zhì)。趙老師看書時(shí)，把眼鏡往上一推，頗有點(diǎn)兒像游泳教練的范兒。
趙老師雖然很慈祥，但是在趙老師的課上，如果有“不法分子”肆意搗亂，趙老師會(huì)輕輕把眼鏡往上一推，露出犀利的眼神，放射出箭一般的目光，使那些“不法分子”無(wú)處遁形，面紅耳赤的站起來。趙老師講課講的很好，總是能讓我們心領(lǐng)神會(huì)，他的課，讓我們感覺很輕松，很愉快，沒有一點(diǎn)壓力。
趙老師文采飛揚(yáng)，寫朵花都能當(dāng)飯吃，出名文章像雪花一樣，經(jīng)常見諸于報(bào)端，我們每當(dāng)讀到他的大作都會(huì)將嘴張到了極至，兩只手根本停不下來。
趙老師的激情高漲，小年輕也比不了他。上次林州市舉辦的體操比賽，趙老師代表我校參賽，在排練時(shí)，趙老師很努力，很認(rèn)真，盡量把每個(gè)動(dòng)作做到完美無(wú)暇，受到我校師生的一致好評(píng)。
趙老師有一顆年輕的心，我們總會(huì)被他的激情所感染，他就是我最喜歡的——趙扶周老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇5
人們通常把孩子比作幼苗，小樹，花朵；而辛勤培育這些幼苗，小樹，花朵的老師就像是園丁，用愛心和汗水培育著園內(nèi)的每一株幼苗。我遇到的老師很多很多，但我最喜歡的就是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的郗老師了。
我們相處的時(shí)間并不久，短短的一個(gè)月而已，但她就是用這短短的一個(gè)月，讓我深深迷戀上了她的課堂。她個(gè)子不高不矮，一米六左右的樣子，不算引人注目，她的臉上總是掛著笑容，就連上課的時(shí)候也是，除非有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不完成作業(yè)，或者上課說話，這時(shí)，她便怒目圓睜，本就很大的眼睛再瞪一瞪，真是叫人膽戰(zhàn)心驚。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，上課總是在鈴響之前坐在教室等我們，甚至比某些貪玩的同學(xué)回來的還早。上課的時(shí)候，她習(xí)慣先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后導(dǎo)入新課，講完新內(nèi)容之后，再往黑板上寫幾道題讓我們思考，之后會(huì)講講例題，這一些讓人聽起來都是那么舒暢，那么自然，讓人想走神都難。
最讓我佩服的要數(shù)她判作業(yè)的速度了，雖然瀏覽的速度很快很快，但她的火眼金睛總是可以準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)出每一道錯(cuò)題，還會(huì)在旁邊寫出錯(cuò)誤的原因。
就是她用這樣的方式，將一向讓我苦惱的數(shù)學(xué)變成了我最喜歡的科目，真慶幸能夠遇到這樣一位好老師，如果天下的老師都像這樣，還有教不好的學(xué)生嗎？以后相處的時(shí)間還有兩年，我真心的希望在這短短的兩年里，我們可以好好珍惜彼此，創(chuàng)建起新式的師生關(guān)系，課上是師生，課下是朋友！
郗老師，快打開窗子吧！看窗外，桃李已長(zhǎng)得繁茂，含苞待放的花骨朵競(jìng)相開放，剛鉆出土的幼苗正茁壯成長(zhǎng)，未發(fā)芽的種子也在拼搏向上！
我最喜歡的一位老師作文 篇6
我最喜歡的老師是教我一至四年級(jí)數(shù)學(xué)的李海燕老師。我喜歡她有點(diǎn)沙啞、特別親切的嗓音；我喜歡她心細(xì)如發(fā)特別較真的品質(zhì)。
我的這位李老師個(gè)頭中等，皮膚黝黑粗糙。從她臉上你就能輕易看出，因?yàn)樗龔牟煌恐ǚ�。它的眼睛很大，鼻子很直很挺，五官搭配的非常和諧。一年四季她一直是齊耳短發(fā)，由于他從不抹發(fā)膠一類的，所以風(fēng)一吹就顯得有點(diǎn)亂。有這樣的外形，你一定感覺他是一個(gè)粗獷的人吧，這樣想你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他雖然不修邊幅，卻是個(gè)心細(xì)如發(fā)，特別較真的人喲！
記得有一次，我做數(shù)學(xué)問答題，我不小心把單位“米/分”錯(cuò)寫成“米”。在第二天作業(yè)評(píng)講的時(shí)候，李老師嚴(yán)正指出來，從這兩個(gè)單位表示的書面意思到現(xiàn)實(shí)生活中它們不同的意義講的頭頭是道。最后老師就簡(jiǎn)而言之的說：“我知道一人走路5米/分，就能知道任何一段時(shí)間他走的路，如果我知道一個(gè)人走5米，我們就不知道他走路的時(shí)間，更不知道某段時(shí)間他走了多少路�！崩罾蠋煵粌H能把我們班的同學(xué)的小錯(cuò)揪出來、放大，他還能說出哪些同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候是蒙混過關(guān)，缺乏認(rèn)真，哪些同學(xué)作業(yè)是抄襲，還能說出哪些同學(xué)是笨鳥先飛。李老師就像孫悟空一樣，在她的火眼金睛下我們的小聰明、小缺點(diǎn)無(wú)處藏身。
除上述品質(zhì)外，我的李老師還有一項(xiàng)——大媽式苦口婆心精神。如果有哪位同學(xué)有不會(huì)的地方，我的李老師常常會(huì)講到嘴角泛起一小團(tuán)唾沫，如果還不懂，老師會(huì)干脆站在你的旁邊用筆畫著，用手指著，直到你會(huì)了她才離開。
雖然李老師不教我已大半年了，可她的形象在我的心中還是那么清晰、難忘。我喜歡你，李老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇7
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂……�。±蠋�，您是多么偉大！在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，您是我最喜歡的一位老師——豐利小學(xué)珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個(gè)頭，微胖，長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光，能說會(huì)道的“神嘴”時(shí)不時(shí)展露出甜美的微笑。
從小學(xué)一年級(jí)開始，她就一直擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在說抄作業(yè)的問題時(shí)，她就說：作業(yè)好比一塊口香糖，寫作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼，將里面的精華都提取出來，而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過的口香糖放到嘴里再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續(xù)嚼，你們說惡心不惡心？
陳老師既是我的數(shù)學(xué)老師，又是我的珠算老師，從一年級(jí)什么都不知道的我到六年級(jí)已長(zhǎng)大了的我，陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當(dāng)別的老師在節(jié)假日休息時(shí)，她總是無(wú)私地在給我們訓(xùn)練；每當(dāng)別的老師在暑假里放假時(shí)，她總是耐著炎熱來給我們輔導(dǎo)……她還十分關(guān)心我們的生活細(xì)微，記得有一次，我的大拇指里不知怎么的插進(jìn)了一根小刺，在家里媽媽幫我用針挑，總是挑不出來，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學(xué)。她發(fā)現(xiàn)了以后，立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來，經(jīng)過耐心細(xì)致的忙碌，終于將那根可惡的小刺挑了出來，在挑的過程中，她的一句話我永生難忘：忍忍就好了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是您的真實(shí)寫照！
我最喜歡的一位老師作文 篇8
老師，是默默無(wú)聞的紅燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人，是辛勤工作的園丁，為祖國(guó)的花朵修枝剪葉……而我最喜歡的陳老師，您卻是我的學(xué)習(xí)人生路上的一盞閃爍著最燦爛的光芒的明燈！
第一次見到陳老師的時(shí)候，那是一個(gè)盛夏，窗外的木槿花開得姹紫嫣紅，似乎花兒們也為這位新老師的到來感到欣喜。隨著一聲甜美的“上課”，我們跟著陳老師來到了浩瀚的語(yǔ)文天堂。
陳老師上課既活潑又有趣，課堂氣氛往往被她幾句趣語(yǔ)就能變得活躍起來，她就像帶著我們進(jìn)入了另一個(gè)五彩斑斕的世界，展翅在知識(shí)的宇宙，遨游在智慧的海洋。
記得有一次，我們?cè)趯W(xué)著名作家老舍的《草原》，陳老師讓我們輕輕地閉上眼睛，她富有感情地讀著課文，似乎一下子我們就真的來到了那如詩(shī)如畫、恍若人間仙境的草原一般。
陳老師同時(shí)也很嚴(yán)厲，當(dāng)我們考試考得好的時(shí)候，她告訴我們不能因?yàn)橐淮蝺?yōu)秀的成績(jī)變得驕傲，當(dāng)我們的成績(jī)不理想的時(shí)候，她叮囑我們以后一定不能掉以輕心，要吸取這次失敗的教訓(xùn)。
陳老師的音容笑貌，在我的身心里都留下了深深的烙印，她對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，始終讓我不能忘懷，她就像春雨，滋潤(rùn)我們的心靈，她也像敲鐘人，時(shí)時(shí)刻刻敲響警鐘。
��！我敬愛的陳老師，您在講臺(tái)上站了多少年，我們無(wú)人知曉，您送走了多少學(xué)生，我們無(wú)人知曉，但我們知道的是，您那熱愛我們的心始終沒有改變，您就像李商隱在詩(shī)中寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您為了我們付出了寶貴的青春，為了我們而嘔心瀝血，沒有什么語(yǔ)言可以表達(dá)我對(duì)您的愛，在這里，我想對(duì)您說：“祝您桃李滿天下！”
我最喜歡的一位老師作文 篇9
班里的同學(xué)有的喜歡平易近人的王老師；有的喜歡和藹可親的劉老師；有的喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的美術(shù)潘老師……而我最喜歡的卻是我的班主任——笑容可掬的潘筱春老師。
潘老師個(gè)子不高，梳著個(gè)簡(jiǎn)潔、干凈的馬尾辮，瓜子臉上常年洋溢著陽(yáng)光般的甜美笑意，高高的鼻子下面是一張妙語(yǔ)連珠的巧嘴。最引人注目的是：一雙“會(huì)說話”的眼睛。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使她練成了“火眼金睛”這個(gè)工夫，有了它老師就能教育我、鼓勵(lì)我。
記得是在開學(xué)初的第一堂課，老師在課上提了一個(gè)問題，讓我們討論回答，由于那時(shí)我膽子小，如一只小得不能看見的老鼠一樣，不動(dòng)聲色。所以就沒膽子跟別人討論。因?yàn)閯傔M(jìn)這個(gè)班我就覺得十分陌生，怕別人會(huì)笑話我，就跟同學(xué)一樣做相同的動(dòng)作。這次我怯生生地舉起了手，心里默默地念：千萬(wàn)不要請(qǐng)到我，千萬(wàn)不要，千萬(wàn)，千萬(wàn)，不要啊！可是老天偏偏跟我對(duì)著干，老師就正好請(qǐng)到了我。我一抖一抖地站了起來，手里冒著汗，過了半天，才吞吞吐吐地說出了幾個(gè)字，我本以為會(huì)被罵，老師卻走過來，溫柔地說：沒關(guān)系！再試一次，相信你是最棒的，老師相信你，不要辜負(fù)我的希望哦！”我鼓起勇氣，流暢地把問題的答案說了下來。老師欣慰地笑了。
老師您是辛勤的園丁，我永遠(yuǎn)忘不了您，是您給我了鼓勵(lì)。
我最喜歡的一位老師作文 篇10
俗話說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗苗”，花費(fèi)了多少心血呀！其中我最喜歡解老師，解老師為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽就懂。不像老博士那樣“唧哩呱啦”講個(gè)不停，最終還是不懂。上課時(shí)，老師在上面滔滔不絕，我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。解老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢！在上學(xué)期期末，她經(jīng)常給我們補(bǔ)課到五點(diǎn)多鐘。老師們回到家都八九點(diǎn)鐘了，有時(shí)來不及吃飯，就匆匆備課了。
解老師剛教我們班時(shí)，就給我一種和藹可親、文質(zhì)彬彬的感覺。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅，但我們還是很喜愛她，有一句俗語(yǔ)說：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了，成績(jī)便“突飛猛進(jìn)”地下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情況，找出病根——懶。她從不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié)，她會(huì)買一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。也會(huì)時(shí)不時(shí)舉行一個(gè)聽讀大賽，給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品，在生活上，老師就如慈母一樣愛護(hù)我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)打電話關(guān)切地問候。等她（他）病好了，還會(huì)花精力給他補(bǔ)課。我們失敗了，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心；我們成功了，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒，我們都喜歡我們的解老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)聽到這句詩(shī)時(shí)，我便想起一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師――賁老師。
賁老師長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，像用鞋油刷過一般，那黑溜溜的眼珠鑲在眼眶里，牙齒像柳樹須子一樣白。
二年級(jí)開學(xué)后不久的一次數(shù)學(xué)課上，我的肚子十分疼痛，就像被子彈給打破了一般。我只好捂著肚子，有氣無(wú)力地趴在桌子上。賁老師見此情景，焦急地問：“許王睿，你怎么了？”“賁老師，我肚子疼�！蔽移D難地回答道。賁老師急匆匆地為我倒了杯水來，“先喝杯水，我馬上給你媽媽打電話，帶你去醫(yī)院看看�！边@時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
賁老師不但愛生如子、和藹可親，而且還很幽默。
之前，我們都知道賁老師能寫一手好字，為什么不做語(yǔ)文老師，偏偏要做數(shù)學(xué)老師呢？這個(gè)謎團(tuán)直到二年級(jí)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，才在一節(jié)課上破解了。
這節(jié)課上，我正在聚精會(huì)神地聽課，但我的同桌正在神游。突然，賁老師的聲音戛然而止，點(diǎn)了同桌的名字：“你們知道我為什么不做語(yǔ)文老師嗎？因?yàn)槲业挠洃浟Σ缓�，我剛才說的那一句是什么？”同桌猛然醒悟，呆愣愣地站在那里。我們哄堂大笑，既是被賁老師的話語(yǔ)逗笑了，又是被我同桌的那副傻樣逗笑了。
現(xiàn)在，雖然賁老師已經(jīng)去教小弟弟、小妹妹了，但他一直都在我的心中。
老師點(diǎn)評(píng)：外貌有特色，事例典型，塑造了一個(gè)愛生如子、幽默風(fēng)趣的老師形象。
我最喜歡的一位老師作文 篇12
人生中有很多個(gè)暑假，有一個(gè)暑假讓我難以忘記，就在那次暑假，爸爸媽媽讓我去補(bǔ)英語(yǔ)課，就在補(bǔ)習(xí)班中我認(rèn)識(shí)了一位老師，楊老師。
楊老師和藹可親，又發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑油亮，扎著一個(gè)馬尾辮，身材中等，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛，她上課時(shí)英語(yǔ)發(fā)音非常準(zhǔn)確，很受全班同學(xué)喜愛。
我來到這里補(bǔ)課之前覺得很無(wú)趣，老師也很平凡，還是和自己學(xué)校教的一樣，沒有什么特別好玩的地方，可不是我說的那個(gè)樣子，老師說現(xiàn)在上課之前做一個(gè)小游戲，全班的同學(xué)都充滿了好奇心。大家都異口同聲的說：“我想玩，我想玩，快開始游戲�！庇螒蚴沁@樣玩的，老師說單詞你就要回答漢語(yǔ)，說漢語(yǔ)就要回答單詞，說對(duì)的有糖，不說對(duì)的就沒有糖，就這樣這個(gè)游戲就玩完了，有一些輸?shù)呐笥丫驼f有種再來一次我一定會(huì)贏，老師就這樣教育我們，輸了沒關(guān)系。只要每個(gè)同學(xué)盡全力了。不用灰心沒有游戲呢！同學(xué)們的臉又變的笑嘻嘻的。老師也會(huì)一邊上課一邊教育我們。在上課的時(shí)候老師看到一個(gè)人咬手指頭，老師沒有說他，而是說到有人在吃薯?xiàng)l，我們隨著老師的目光看了過去，看到了一個(gè)同學(xué)在咬手指頭，那個(gè)同學(xué)恍然大悟被羞得通紅。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，讓同學(xué)尊敬的老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇13
我最喜歡的一位老師是教我們音樂的“吹牛”老師。別誤會(huì)噢，“吹牛”老師不姓“吹�！�，他姓劉哦！
“吹�！崩蠋熡幸活^烏黒的卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。最有趣的是，他的嘴在說話的時(shí)候很夸張地一開一合，好象動(dòng)畫里的唐老鴨，十分逗樂。
記得上第一堂音樂課的時(shí)候，走進(jìn)來的是一位男老師，我們都爭(zhēng)先恐后、疑或不解地問：“老師，你是教我們音樂的老師嗎”？只見劉老師壓著嗓音說：“我不是你們的音樂老師還是你們的同學(xué)嗎”？沒等劉老師說完，我們都開心的笑了。
上課了，劉老師首先作了自我介紹，然后他向我們提了兩個(gè)問題，第一個(gè)是：天為什么會(huì)黒？見同學(xué)們都回答不上來，他得意洋洋地說：因?yàn)樘焐嫌信Ｔ陲w！接著他又問：牛為什么會(huì)在天上飛？見同學(xué)們絞盡腦汁也想不出來，劉老師更加得意地說：因?yàn)榈厣嫌形覄⒗蠋熢诖�。聽完這話，同學(xué)們被逗得前仰后合、哈哈大笑。
劉老師太幽默了，我好喜歡他！
劉老師不單單會(huì)“吹�！�，而且他的歌聲特別激昂、動(dòng)聽；他還會(huì)演奏很多種樂器，尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當(dāng)他吹薩克斯管的時(shí)候，同學(xué)們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽著，悠揚(yáng)的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界，我仿佛聽見了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫？？
劉老師告訴我們：要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要興趣廣泛，多才多藝。
劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！
我最喜歡的一位老師作文 篇14
我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，她是女的，矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，戴著眼鏡，非常和藹，她經(jīng)常穿漂亮的衣服，總給我們耳目一新的感覺。
我喜歡她是因?yàn)椋Z(yǔ)文老師讓我們改掉了許多的壞習(xí)慣，記得我剛來學(xué)校讀書時(shí)，不會(huì)洗衣服，衣服臟了也不會(huì)洗，上課東張西望，感覺什么都很好奇，語(yǔ)文老師沒有批評(píng)我，而是細(xì)心的教我，讓我學(xué)會(huì)了洗衣服，知道講衛(wèi)生，明白什么叫上課�，F(xiàn)在我的小毛病都改掉了，還懂得要幫助別人。
語(yǔ)文老師還給我們買葡萄、蘋果、櫻桃吃，當(dāng)我生病的時(shí)候，她就帶著我出去看病，監(jiān)督我按時(shí)吃藥；當(dāng)我沒有作業(yè)本的時(shí)候，她還利用她的休息時(shí)間出去給我買，老師就像母親一樣的關(guān)心著我，愛著我。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣，用最好的成績(jī)來報(bào)答老師，長(zhǎng)大后報(bào)答祖國(guó)，報(bào)答徐伯伯，報(bào)答關(guān)心我的人。
我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時(shí)候聲音洪亮，有時(shí)上課的時(shí)候，林老師會(huì)給我們講故事，有時(shí)候還會(huì)讓我們猜謎語(yǔ)。
可是，林老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點(diǎn)力氣也沒有，結(jié)果，老師很生氣，就批評(píng)了我們，結(jié)果，被老師一批評(píng)，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。我們林老師有時(shí)會(huì)拿糖來學(xué)校，看誰(shuí)讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識(shí)教給我們，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
我最喜歡的一位老師作文 篇15
呂老師是我們班的語(yǔ)文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負(fù)責(zé)任、幽默的好老師。
先說說呂老師的長(zhǎng)相吧。呂老師長(zhǎng)著一雙敏銳的大眼睛，同學(xué)們做什么細(xì)小的小動(dòng)
作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒聽老師在講課，而在玩一根頭發(fā)絲。不料，被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對(duì)我說：“馬可，要好好聽課，不要玩頭發(fā)絲�！碧煅�！我想：我坐在第六排，老師竟然看得見如此細(xì)小的一根頭發(fā)絲？
不僅是這樣，呂老師還有一雙順風(fēng)耳。有一次，有一個(gè)同學(xué)借著老師寫字的時(shí)間，與另一個(gè)同學(xué)悄悄講話，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話。這時(shí)她還背對(duì)著我們呢！
為什么我說呂老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)閰卫蠋煆牟粫?huì)為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的考試分?jǐn)?shù)，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經(jīng)常批到11：30分還沒回家！
為什么說呂老師幽默呢？記得有一次，有一位同學(xué)上課說話而被批評(píng)，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了，幽默地來了一句：“你在干嗎呀？樣子可真像一個(gè)小青蛙�！蔽覀円宦牼秃逄么笮�，我的肚子都笑痛了。
大家來說說，呂老師是不是一個(gè)好老師呀！
我最喜歡的一位老師作文 篇16
老師，一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)?/p>
孩子們打開知識(shí)的寶庫(kù)；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師……��！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)？
五年多來，教過我的數(shù)學(xué)老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級(jí)時(shí)教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會(huì)說話的眼睛。
她已經(jīng)離開我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起那她那雙會(huì)說話的眼睛，注視著我，鼓勵(lì)著我。
記得三年級(jí)開學(xué)的三節(jié)課，因?yàn)槲议_小差，被站起來罰站。當(dāng)時(shí)我很不服氣，一時(shí)沖動(dòng)，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批評(píng)我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評(píng)我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低著頭慚愧地對(duì)韋老師道歉：“對(duì)不起，是我不好。”韋老師猶豫了一下，親切地說道：“這次我不嚴(yán)格批評(píng)你，是希望你以后改�！蔽腋械椒浅ｓ@訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會(huì)心地笑了。
韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負(fù)著人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。
我最喜歡的一位老師作文 篇17
從幼兒園到初中，老師一直是我們成長(zhǎng)路上的指路人，升入初中，我認(rèn)識(shí)了一位好老師，她就是我最喜歡的老師。
我的語(yǔ)文老師很有氣質(zhì)，五官精致且立體，動(dòng)作大方又不失優(yōu)雅，談吐得體且幽默，這樣看著就賞心悅目的老師誰(shuí)不喜歡呢？
上課時(shí)，老師拿著教材書和播音機(jī)，快速走上講臺(tái)授課，對(duì)于我來說，她講的課從來都不枯燥無(wú)聊，老師總會(huì)帶動(dòng)全班，一步步邁向文章的高潮，將我們帶到她的時(shí)間。講到令人興奮的動(dòng)人的情節(jié)中，她的聲音變的抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)速變得更快，情緒越來越激動(dòng)，思路越來越開闊，眼睛越來越閃出光芒，就像漁夫在波濤洶涌的海面上行駛，突然來了一場(chǎng)令人膽戰(zhàn)心驚的海嘯，但是過一會(huì)兒海浪就像睡熟的娃娃，驟停了。我們的思路又回到她的課堂中留連在她的眼睛里。
老師對(duì)我十分和藹可親。每次月考后，我都要拿著試卷去找她，為我指點(diǎn)迷津；每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)耐心的開導(dǎo)我，使我認(rèn)錯(cuò)并知錯(cuò)就改。當(dāng)我被訓(xùn)時(shí)她會(huì)在一邊給我說著好話。每當(dāng)她用那溫柔的眼神望著我時(shí)，我心里的愁緒就散盡了……
老師�。∪粑沂羌t蓮，您就是荷葉，遮蔽我成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨；若我是花，那您就是葉，點(diǎn)綴我成長(zhǎng)路上的風(fēng)景；若我是濃霧，您就是那光，驅(qū)散我成長(zhǎng)路上的陰霾。老師，您的恩情我難以忘懷，您的教導(dǎo)，將時(shí)刻銘記我心。
我最喜歡的一位老師作文 篇18
現(xiàn)在，我已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在小學(xué)我遇到了許許多多的好老師：有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的多才多藝……而令我最喜歡的還是我的班主任——趙老師。
趙老師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)束在腦后，顯得既干練又親切。
趙老師是我們的語(yǔ)文老師，她講課生動(dòng)形象，井井有條，就像帶我們進(jìn)入了五彩斑斕的世界，讓我們展翅在知識(shí)的宇宙，遨游在智慧的海洋。記得有一次，她給我們講關(guān)于盲童女孩的課文，為了讓我們切身地感受盲童生活的艱難，她讓我們?cè)囍]上眼睛，去做一些基本的動(dòng)作：比如給老師送書、拿書，通過這樣的生動(dòng)學(xué)習(xí)，使我們真正了解了課文的內(nèi)涵。
趙老師管理課堂也自有一套，如果有人在她的課堂上思想開小差，她并不會(huì)大聲地點(diǎn)出那個(gè)同學(xué)的名字，而是用她的眼神暗示那個(gè)開小差的同學(xué)，讓他馬上集中注意力。這樣既不使同學(xué)難堪，又可以讓他跟上學(xué)習(xí)的步伐，還可以不耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
趙老師的體育業(yè)不差，跑步、登山、游泳……她樣樣都行。在她的影響下，我們班同學(xué)都愛上了體育鍛煉。幾年下來，因生病耽誤課的同學(xué)少只又少。
這就是我心目中的好老師，一位完美的好老師，我很高興能遇到這樣一位良師，與她牽手，天天向上。
我最喜歡的一位老師作文 篇19
我在小學(xué)階段遇到過許多好老師，他們傳授我知識(shí)，教了我許多做人的道理。然而使我印象最深的當(dāng)數(shù)我的英語(yǔ)老師劉丹！
劉丹老師是三一學(xué)校沖刺班的教學(xué)校長(zhǎng)。在沒上她的課之前，我幻想她長(zhǎng)什么樣子，啥性格，有什么不一樣的教學(xué)方式。我想能當(dāng)上教學(xué)校長(zhǎng)的人一定是教了很多年，非常有資歷的老老師吧！甚至在來上課的路上我幻想著這樣一個(gè)場(chǎng)景：一位40多歲的女人，一臉嚴(yán)肅地在講臺(tái)上講著什么，學(xué)生在下面正襟危坐，安安靜靜地聽。
到了快上課的時(shí)候，我越發(fā)期待了。這是一場(chǎng)由家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加的公開課，我和媽媽都去了。當(dāng)我進(jìn)到教室的一剎那，我愣了一下。只見講臺(tái)上沒有我想象的中年女人，而是一個(gè)散發(fā)著活力的美女。她扎了一個(gè)馬尾辮，笑瞇瞇眼睛，圓疙瘩臉，笑得時(shí)候像是一朵綻放的玫瑰花。我真的不敢相信她是一位老師，于是怯生生的問道：“這是劉丹老師的班嗎？”立馬后排有家長(zhǎng)回應(yīng)道：“是的！”我有點(diǎn)尷尬，恍惚間胡亂找了一個(gè)位置坐了下來。
隨著上課鈴響起。劉丹老師操著一口流利的英式英語(yǔ)，介紹起了自己。她的聲音優(yōu)美動(dòng)聽，似春風(fēng)拂面。她講課風(fēng)趣幽默，課堂氣氛活躍，讓大家都融入到課堂中。我仿佛神游在知識(shí)的海洋之中了，直到下課那刺耳的下課鈴聲響起，才把我從中剝離出來。
從那以后，我便喜歡上了劉丹老師，也正是她的教誨讓我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。這就是我最難忘的老師劉丹老師！
我最喜歡的一位老師作文 篇20
我們班上有一位老師，她上課的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，風(fēng)格灑脫自然，效果事半功倍；她長(zhǎng)得不高，帶著一副小眼鏡，走起路來不慌不忙；她常常和我們談心，幫助我們解決問題，把這個(gè)班管理得井井有條。這就是我們的班主任——馮老師。
四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我和陳申煜有一些小矛盾，他總是亂登我的名字，總是帶著他那一幫人疏遠(yuǎn)我，路窄的時(shí)候我們兩擦身而過就說我碰了他，還老是找一些人來跟我斗，攪得我很不安寧。我想去問個(gè)為什么都問不到就被趕了出來，這樣使我十分氣憤，便開始了報(bào)復(fù)行動(dòng)
這些東西被馮老師察覺到了，于是她開始從我們內(nèi)部調(diào)查，調(diào)整。還常常和我們談話，她總是開門見山，單刀直入，一點(diǎn)就點(diǎn)到問題的核心；她總是冷靜地幫我們分析問題，用平和的語(yǔ)氣來和我們談話，一點(diǎn)點(diǎn)地把她的心得告訴我們；她還總是把我們一起叫來幫我們一起分析問題的根源漸漸地，我們都開始平和下來，已經(jīng)沒有什么大矛盾了。馮老師最后一次叫我們留了下來，互相說一下為什么會(huì)發(fā)生這些矛盾的時(shí)候，我們竟然都說不出理由了。既然這樣，一場(chǎng)本來就不應(yīng)該發(fā)生的矛盾就這樣被化解了。
馮老師，在您來到我們班的這一年里，您幫我們化解了矛盾，給予了支持。在您那寫著歲月滄桑的臉上，多了許多皺紋，但您那和藹的目光還是沒變。在您的幫助下，我們班有了蒸蒸日上的跡象，謝謝您，我最親愛的馮老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇21
生活中，老師是我們成長(zhǎng)的守望者；校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈。
沒有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無(wú)目的地飛舞，因此，我喜歡知識(shí)，也喜愛每一位教我知識(shí)的老師。
那時(shí)，年幼無(wú)知的我們?cè)?jīng)想李老師提出過許多幼稚可笑的問題，老師都會(huì)耐心地給我們解答。記得有一次，我問老師：“李老師，你為什么懂得那么多知識(shí)呢？”李老師笑著說：“因?yàn)槲乙探o你們這些小朋友知識(shí)呀！”我打破沙鍋問到底：“那你把這些知識(shí)都教給我們，您自己不是白學(xué)了嗎？”李老師一聽先是一愣，然后便哈哈大笑起來，說：“怎么會(huì)白學(xué)呢？我一個(gè)人白學(xué)知識(shí)，讓你們63個(gè)人學(xué)到知識(shí)，這不是很值得嗎？然后你們長(zhǎng)大再去教更多的學(xué)生，讓祖國(guó)這個(gè)大花園里的花朵越開越多，越開越漂亮，這不是很好嗎？”
聽了這番話，盡管那是盡8歲的我也驚訝得說不出話來了。老師她認(rèn)為“犧牲”自己而換取更多的同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的小學(xué)老師，可是他那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神是非常珍貴的。
我喜歡李老師，是她教會(huì)了我“犧牲”自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教會(huì)了我怎樣活著才更有價(jià)值！
老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
我最喜歡的一位老師作文 篇22
老師是天上那明亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；老師是山間那清澈的山泉水，用甜美的甘露澆灌著我們這些小樹苗；老師是挺拔的大樹，用它那偉岸的身軀護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵兒……
新學(xué)期又來到了，我背著書包高高興興地來到了學(xué)校——煙臺(tái)開發(fā)區(qū)二中。在這里我認(rèn)識(shí)了許多新老師，有刀子嘴，豆腐心的數(shù)學(xué)老師——趙老師；有笑容可掬，盡職盡責(zé)的英語(yǔ)老師——蘇老師；有談笑風(fēng)生，有說有笑的語(yǔ)文老師——姜老師……在這里，還有一位老師我沒介紹，那就是我最喜歡的老師——班主任陳老師。
陳老師教起學(xué)來那是一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。但課余時(shí)間跟同學(xué)們交流起來卻那么平易近人，熱情親切。陳老師一點(diǎn)也不吝嗇笑容，跟她接觸的時(shí)候，她總會(huì)給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。她喜歡笑，聽到那個(gè)同學(xué)說了一個(gè)笑話，她必定笑得前仰后舍；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定忍俊不禁地笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑；看到我們有點(diǎn)滴進(jìn)步，她也必定會(huì)流露出欣慰的笑……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光，一直投射到我們的心靈深處。
陳老師，您無(wú)私的奉獻(xiàn)像太陽(yáng)，照亮了我們的心田；您諄諄的教誨像細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。教師節(jié)到來了了，我在此祝各位老師，更祝我最喜歡的陳老師：“教師節(jié)快樂！”
我最喜歡的一位老師作文 篇23
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。我最喜歡的老師是李老師。李老師長(zhǎng)的很漂亮。大眼睛晶瑩透亮，穿的衣服也很時(shí)尚。李老師從一年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢。
李老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，老師教我們懂得了一個(gè)道理――做一個(gè)中國(guó)人無(wú)論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應(yīng)頂天立地，不能低頭折節(jié)。
老師教我們?cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞，當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋的清清楚楚。李老師是多么負(fù)責(zé)。有時(shí)還給我們講一些作者的故事，我們聽的津津有味。那故事就像豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
李老師――您的心靈如雪花般純凈；你的人格像青松般高潔；您的青春似火種將永遠(yuǎn)燃燒。
李老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
我最喜歡的一位老師作文 篇24
我最喜歡的老師是我們班的語(yǔ)文老師――何老師。
何老師長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，像黑寶石一般，加上那櫻桃小嘴，更加楚楚動(dòng)人。怎么樣，我們班的語(yǔ)文老師好看吧？
何老師可是很幽默的。
一天語(yǔ)文課上，何老師正講一篇課文，一位同學(xué)走了神，在看窗外的鳥兒，這下被何老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。何老師走到他跟前：“我們這位同學(xué)在深情地看著鳥兒下蛋呢！”何老師這番幽默的話語(yǔ)逗得我們?nèi)喙笮�，那位同學(xué)臉紅得像一個(gè)蘋果似的，迅速低下頭。從此以后，那位同學(xué)就再也不敢走神了。
何老師不但幽默搞笑，而且和藹可親。
有一次我們班考了一次語(yǔ)文試卷，我本以為我可以得95分以上，可世事無(wú)常，一個(gè)94分大大地寫在試卷上，我當(dāng)時(shí)似乎從懸崖跌到谷底。老師看出了我的心思，走到我跟前，輕輕地摸著我的頭：“還有下一次呢，以后多加點(diǎn)油，老師相信你！”就因?yàn)檫@一句話，我重新振作起來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X得這首詩(shī)贊頌我們班何老師最合適不過了。
我最喜歡的一位老師作文 篇25
我最喜歡的老師就是我的班主任，她的脾氣難以摸透，不過，經(jīng)我兩年的觀察，我們的班主任的特點(diǎn)可真多呀！
有一次考試過后，老師發(fā)下卷子，老師讓徐某人講題，徐某人講到一半，只見老班氣急敗壞地走過去，把徐某人訓(xùn)了一頓。徐某人的眼淚像斷了線的珍珠似的往下掉。原來，徐某人的題全是錯(cuò)的。他看見自己那道題錯(cuò)了還念，老師不訓(xùn)他才怪。
不過，我們的班主任不僅嚴(yán)厲，還很風(fēng)趣呢！
上課時(shí)，老師正在講課，突然，我們班的淘氣包插話道：“老師，這題是‘二十乘以二百五’�！崩蠋煕]好氣地說：“對(duì)呀，這道題就說的咱們班，二十個(gè)二百五�！苯又蠋熡终f：“你也是一個(gè)2，5，0。”全班哄堂大笑，只剩那淘氣包尷尬的站在那里。
老師她風(fēng)趣、嚴(yán)厲，還對(duì)學(xué)生很關(guān)心、很體貼。
上學(xué)期，我在操場(chǎng)上磕傷了胳膊，我回到教室，老師見了，連忙給我的傷口消毒、上藥、包扎，然后老師連下午的美食節(jié)都沒讓我去，還特意留下一個(gè)人照顧我，老師對(duì)學(xué)生可真關(guān)心�。�
我愛我的班主任。
我最喜歡的一位老師作文 篇26
我最喜歡的老師就莫過于館的張老師了。
張老師有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，小小的眼睛上戴著一副黑邊框眼鏡，他那眼睛雖小，但好像閃著智慧的光芒。他還有著一個(gè)西瓜似的大肚子，還有他那大大的嘴巴里說出的話總讓我們笑得前撲后仰。
張老師還非常平易近人。正如那天張老師讓我們畫自己心目中的他。我把他畫得非常丑。頭又大又圓，肚子大大的，他那小小的眼睛我把他畫得更小了，把他的嘴巴畫得更大了。許多同學(xué)也想我一樣去惡搞他，有的把他畫成一個(gè)機(jī)器人，有的把他畫成了一個(gè)老頭，還有的把他的肚子畫成了一個(gè)氣球……各式各樣的張老師都有。但他就是不生氣，笑容仍然掛在臉上。
張老師也非常的幽默，每節(jié)課上教室里都充滿了歡笑，有的時(shí)候我們也笑得人仰馬翻，有的趴在桌子上笑；有的笑出了眼淚；有的笑得肚子都痛了；還有的笑得都趴在了地上……
自從來了張老師的館，我覺得每一節(jié)課都是一種享受，我也覺得寫作不怎么無(wú)聊了，現(xiàn)在我盼望著星期六快點(diǎn)到來，為什么？因?yàn)樾瞧诹幸还?jié)張老師的課呀。
我最喜歡的一位老師作文 篇27
他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副烏黑的眼鏡，臉上常掛著嚴(yán)肅的表情，這就是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班那位嚴(yán)肅的張老師。
當(dāng)我們實(shí)在調(diào)皮不像話是，張老師的威嚴(yán)就會(huì)毫無(wú)遮掩的表露出來，嚴(yán)肅的目光像寒天屋檐下掛著的冰凌，讓人感到一絲絲寒意。每次批評(píng)完后他總忘不了那句口頭禪：“下次別再這樣了，否則后果自負(fù)！”看來張老師的威嚴(yán)可不是吹的呀！
還記得上次上課時(shí)，我們一直在下面竊竊私語(yǔ)，這是我們的說話聲被張老師聽見了，張老師便嚴(yán)厲的懲罰了我們——一日一抄抄4＋4。天哪，要知道一日一可是要抄課文��！原本2＋1就已經(jīng)很難抄了，現(xiàn)在居然要吵、抄4＋4，那該要多長(zhǎng)時(shí)間��！
張老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪太陽(yáng)，給我們充分的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是黑板，您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們磨成精美的工藝品。
這就是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班那嚴(yán)厲的張老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇28
教過我們的老師有很多，其中，我覺得最有趣，最幽默的老師是我們的心理教育老師——皮老師。他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，像兩顆黑寶石，烏黑烏黑的短發(fā)，非常帥氣。
他非常有趣，有時(shí)，他用幽默的語(yǔ)氣給我們講故事，但故事當(dāng)中卻有許多道理。
他的有趣體現(xiàn)在上課提醒中，他的幽默體現(xiàn)在語(yǔ)氣中。
有一次，一個(gè)同學(xué)在玩，突然，他說：“我要拿世界上最高明的導(dǎo)彈打那個(gè)同學(xué)�！蔽覀兟犃耍醺勾笮�，那個(gè)同學(xué)聽了，連忙做好。還有一次，他給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事講的是A得了一種病的晚期，只能活一個(gè)月，B得了這種病的早期，護(hù)士給他們病例單時(shí)一不小心，拿反了。A看著B的單，想到：“原來我是早期，我還有救！”B看著A的單，想到：“我是晚期，我沒得救了�！盉當(dāng)場(chǎng)死亡，而A每天快快樂樂的，結(jié)果活了五年。這個(gè)故事，皮老師一會(huì)兒用快樂的語(yǔ)氣讀，一會(huì)兒用傷心語(yǔ)氣讀。我們的心情隨之一會(huì)像吃了蜜一樣甜，一會(huì)像打翻了五味瓶一樣難受。最后，他說：“心理，生命，健康，是最重要的�！�
這個(gè)皮老師既幽默，又有趣，我們都非常喜歡他。
我最喜歡的一位老師作文 篇29
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，各個(gè)階段我們都得到不同老師的教誨，他們的教學(xué)風(fēng)格也各有不同，或幽默風(fēng)趣，或和藹可親，或內(nèi)斂深沉，或諄諄教誨、關(guān)懷備至，甚至嚴(yán)厲古板？？每個(gè)類型的老師都有自己的特點(diǎn)。但我最喜歡的老師是這樣的，第一他必須具備一顆“教師心”。當(dāng)別人問他的職業(yè)時(shí)，他可以自豪地說：老師。若別人淡笑：“很普通嘛”。他可以仍舊自豪地對(duì)別人說：“但我的每一個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀”。他的學(xué)生未必個(gè)個(gè)都出類拔萃，但在他心里，每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)別人問他最喜歡做的事時(shí)，他說：“教書”。若別人說他是個(gè)工作狂時(shí)，他能坦然地說：“不，這對(duì)我而言是樂趣”。老師這個(gè)職業(yè)并非很輕松，但因?yàn)樗J(rèn)為這一切是快樂的，他才會(huì)用心去做，做到最好。當(dāng)學(xué)生向他提出一個(gè)大膽的猜想，他不會(huì)呵斥學(xué)生只要學(xué)好老師教的東西，因?yàn)樗脤W(xué)習(xí)不是僅僅為了考試，而是為了習(xí)得更多的知識(shí)，所以他會(huì)給學(xué)生更多的空間發(fā)揮想象和他們一起創(chuàng)造更多可能。第二他必須要擁有一顆年輕的心，只有這樣他的教學(xué)才有激情，只有順應(yīng)時(shí)代他才能教會(huì)學(xué)生去認(rèn)識(shí)新的世界。無(wú)論如何他們都在我的成長(zhǎng)道路上，給予了我無(wú)盡的支持和幫助。
我最喜歡的一位老師作文 篇30
在我的記憶里，我喜歡的老師很多，但我最喜歡的還是我剛轉(zhuǎn)入星韻學(xué)校上二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——盛老師。
她中等身材，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)扎個(gè)馬尾辮，有時(shí)留著披肩發(fā)，看上去很精神很有氣質(zhì)。她時(shí)常愛穿淺色的衣服，打扮得總是清爽得體。一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)說話，透著光芒，就像在傳授我們知識(shí)，又像個(gè)攝像頭關(guān)注著我們每位同學(xué)，只要哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講總也逃不過她的眼睛。
盛老師的課總是那么生動(dòng)那么有趣，她時(shí)常想出各種各樣新的學(xué)習(xí)方法讓我們能更快更牢的掌握新知。盛老師說著一口流利的普通話，她的閱讀很有特色，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，她時(shí)常在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給我們讀課外書，有時(shí)還讓我們參與其中和她分角色朗讀，仿佛我們也身臨其境了，她讓我們感受到了讀書的快樂。
盛老師不但課上的好，還很關(guān)心我們每一位同學(xué)，不管成績(jī)好壞，在她眼里我們都是她的孩子，她都會(huì)承擔(dān)著做媽媽的職責(zé)，對(duì)大家噓寒問暖。每逢有同學(xué)生日到了，盛老師都會(huì)提前為他送上最溫暖地祝福。
這就是我喜歡的盛老師。雖然她現(xiàn)在不教我們了，但我會(huì)時(shí)常想起她，她的一頻一笑都深深地留在我的記憶里。
我最喜歡的一位老師作文 篇31
經(jīng)過了五年與老師的親密接觸，我最喜歡我們的班主任了，因?yàn)樗执认椤⒑吞@可親。
我們的班主任就是鄭老師，說我們的鄭老師和藹可親，是因?yàn)樗仲N近我們的心，記得有一次：我們學(xué)校舉行了廣播操比賽，為了奪得好成績(jī)，我們十分刻苦地訓(xùn)練，練到達(dá)到我們認(rèn)為這樣去比賽已經(jīng)能數(shù)一數(shù)二的時(shí)候，我們才減少練習(xí)的時(shí)間，等著比賽那天的到來。比賽時(shí)，我們每個(gè)人都發(fā)出了我們平時(shí)的最好水平，甚至有的同學(xué)還比練習(xí)時(shí)做的`好，沒有一個(gè)同學(xué)發(fā)揮不良，但是，三等獎(jiǎng)，一個(gè)最低的獎(jiǎng)項(xiàng)，還是落入了我們的手中。回到教室后，我們每個(gè)人都憤憤不平，我們做得這么好，憑什么只給我們?nèi)泉?jiǎng)呀？這時(shí)，鄭老師在講臺(tái)上出現(xiàn)了，她親切的對(duì)我們說：“同學(xué)們，不要傷心了，我看你們的表演比以前練習(xí)的時(shí)候好很多呢，只要下次再努力，冠軍一定是我們的！”聽了這句話，我的心情好了很多。在今年的“唱紅歌，誦經(jīng)典”比賽中，我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐玫搅艘坏泉?jiǎng)，我們每個(gè)人都感到十分自豪！
看，這就是我們和藹可親的鄭老師，她總是能在關(guān)鍵時(shí)刻向我們伸出援手。我愛您，老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇32
記得，第一次見到您是在即將升入四年級(jí)，但您給我的印象卻是深刻的，至今記憶猶新！
您當(dāng)時(shí)有一頭齊耳短發(fā)，戴了一副眼鏡，非常的文藝清新。我還以為您是我們班哪位同學(xué)的姐姐呢！當(dāng)時(shí)我心里就在想：“您一個(gè)剛剛才大學(xué)畢業(yè)的老師能管住我們班嗎？”
說實(shí)話，上一個(gè)班主任因?yàn)槲覀儼嗟摹靶芎⒆印辈艅倓傉{(diào)離。我們班是整個(gè)年級(jí)最糟糕的一個(gè)班，連校長(zhǎng)都說不好管。
才第一節(jié)課我們班的“四大天王”就給了您一個(gè)下馬威，在課堂上說話，并且把鴿子帶到了教室來。您當(dāng)時(shí)把鴿子輕輕的放在手上說：“同學(xué)們，這只鴿子是多么的潔白無(wú)瑕啊，你們是想成為潔白無(wú)瑕還是想成為劣跡斑斑呢？”我們幾乎異口同聲的回答到：“我們想向鴿子一樣的潔白無(wú)瑕”。
您在課上認(rèn)真講課，在課下就像朋友一樣和我們一起玩耍。我們班在期中考試的時(shí)候，已經(jīng)從倒數(shù)第一變成了倒數(shù)第二了，雖然這只是一個(gè)小小的進(jìn)步，但在您的帶領(lǐng)下會(huì)“更上一層樓”。我們班的“鴿子大王”王雷，在家訪的時(shí)候您對(duì)他的鼓勵(lì)，幫他修改了論文，讓他的論文登上了校報(bào)，并且獲得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。從此以后，他在課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試的時(shí)候他的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)位居全年級(jí)第一了，而我們班的成績(jī)也由倒數(shù)第一升到了正數(shù)第二了。一年后，您就要離開了，繼續(xù)回大學(xué)學(xué)習(xí)了，我們都非常舍不得您。我們班的學(xué)生為您辦了一個(gè)餞別晚會(huì)，都感動(dòng)的哭了。
老師，我會(huì)想您的！
我最喜歡的一位老師作文 篇33
老師就像是一根蠟燭，它燃盡了自己，照亮了我們前行的路程，在這茫茫人海中，他是最簡(jiǎn)單最頻繁的字眼，老師在我的成長(zhǎng)過程中，我也遇到了一位我人生中第一位啟蒙老師。
記得初次見他時(shí)，可用只聞其聲，不見其人來形容了，緊接著步入眼簾的是一位和藹可親的面龐，他穿著一身西裝，看起來一起分發(fā)頗有博士，這不得不讓我對(duì)他引起了極大的興趣，在他簡(jiǎn)單的自我介紹以后就開始上課了，這節(jié)課我聽得格外認(rèn)真，仿佛從來沒有這么認(rèn)真過。
有一次我遇到了難題，真當(dāng)我情緒來k展的時(shí)候，突然間老師竟站在了我的后面，我有點(diǎn)害怕，擔(dān)心地望著她就在他手伸上去的那一瞬間，我仿佛已經(jīng)做好了犧牲的準(zhǔn)備了，心想著挨打吧，不過希望下手輕點(diǎn)兒，你怎么還不打照例應(yīng)該一巴掌下去了才對(duì)，但我驚恐的睜開眼，卻是一臉慈祥的面孔，見我遲遲沒有說話，便道：“怎么了？有什么問題嗎？”我吞吞吐吐的開口，老師練詳細(xì)的給我講解起來，還說以后要有不會(huì)的題就盡管來找他，我連連點(diǎn)頭答應(yīng)著，心里也是我對(duì)這個(gè)老師的印象好了不少。
有時(shí)他也會(huì)教育我們?nèi)绾巫鋈�，如何為人處世，他的一些話也是我受益終生，一生所用。
老師，夕陽(yáng)下您那偉岸的爭(zhēng)取映照在窗戶上，顯得格外協(xié)議您費(fèi)心費(fèi)力的教我們識(shí)字讀書。
老師你辛苦了！
我最喜歡的一位老師作文 篇34
班里的同學(xué)有的喜歡平易近人的王老師；有的喜歡和藹可親的劉老師；有的喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的美術(shù)潘老師……而我最喜歡的卻是我的班主任——笑容可掬的潘筱春老師。
潘老師個(gè)子不高，梳著個(gè)簡(jiǎn)潔、干凈的馬尾辮，瓜子臉上常年洋溢著陽(yáng)光般的甜美笑意，高高的鼻子下面是一張妙語(yǔ)連珠的巧嘴。最引人注目的是：一雙“會(huì)說話”的眼睛。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使她練成了“火眼金睛”這個(gè)工夫，有了它老師就能教育我、鼓勵(lì)我。
記得是在開學(xué)初的第一堂課，老師在課上提了一個(gè)問題，讓我們討論回答，由于那時(shí)我膽子小，如一只小得不能看見的老鼠一樣，不動(dòng)聲色。所以就沒膽子跟別人討論。因?yàn)閯傔M(jìn)這個(gè)班我就覺得十分陌生，怕別人會(huì)笑話我，就跟同學(xué)一樣做相同的動(dòng)作。這次我怯生生地舉起了手，心里默默地念：千萬(wàn)不要請(qǐng)到我，千萬(wàn)不要，千萬(wàn)，千萬(wàn)，不要�。】墒抢咸炱覍�(duì)著干，老師就正好請(qǐng)到了我。我一抖一抖地站了起來，手里冒著汗，過了半天，才吞吞吐吐地說出了幾個(gè)字，我本以為會(huì)被罵，老師卻走過來，溫柔地說：沒關(guān)系！再試一次，相信你是最棒的，老師相信你，不要辜負(fù)我的希望哦！”我鼓起勇氣，流暢地把問題的答案說了下來。老師欣慰地笑了。
老師您是辛勤的園丁，我永遠(yuǎn)忘不了您，是您給我了鼓勵(lì)。
我最喜歡的一位老師作文 篇35
老師，是園丁，培育桃李開滿天下；老師，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒……楊老師是我最喜歡的一位老師，正是她那才華橫溢，文采飛揚(yáng)，才讓我從討厭作文到對(duì)作文的熱愛；從膽小內(nèi)向到充滿自信、樂觀。
依然清晰地記得，那是在四年級(jí)的時(shí)候，我見到寫作文就很頭疼，絞盡腦汁也寫不出一篇好文章來，而且用詞常常出錯(cuò)。老師了解了這種情況后，馬上找來了我，跟我講起了怎樣寫作文，教我應(yīng)該堅(jiān)持每天寫日記，多看作文書，積累好詞好句，這些我都記在心里，楊老師還固定每周末出一個(gè)作文題目讓我練筆，后來，我每一周寫的作文及日記我都讓老師批改，漸漸地，我的作文水平有所提高，常常被老師作為范文給全班同學(xué)欣賞，我寫的一篇作文――《我和我的好朋友》，不僅在《教育周刊》里發(fā)表，還得到了十五元的稿費(fèi)，這難道不是老師的功勞嗎？
不僅如此，還有一件事，至今依然清晰地印在我的腦海中。那是學(xué)校舉行演講大賽的時(shí)候，老師肯定了我，選我去參賽，但我膽子小，在演講前腿還不斷地抖，這個(gè)時(shí)候，楊老師走過來，撫摸著我的腦袋，親切地對(duì)我說：“別怕，老師相信你的！加油！”聽了這話，我的心情一下子放松了許多，上臺(tái)時(shí)，楊老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，我鼓足了勇氣，為全校師生演講――《我親愛的老師》，演講完后，臺(tái)下立即暴發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，我取得了成功。經(jīng)過這一次的成功，一向自卑的我變得是那樣充滿自信、樂觀。
我最喜歡的一位老師作文 篇36
我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，她是女的，矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，戴著眼鏡，非常和藹，她經(jīng)常穿漂亮的衣服，總給我們耳目一新的感覺。
我喜歡她是因?yàn)椋Z(yǔ)文老師讓我們改掉了許多的壞習(xí)慣，記得我剛來學(xué)校讀書時(shí)，不會(huì)洗衣服，衣服臟了也不會(huì)洗，上課東張西望，感覺什么都很好奇，語(yǔ)文老師沒有批評(píng)我，而是細(xì)心的教我，讓我學(xué)會(huì)了洗衣服，知道講衛(wèi)生，明白什么叫上課。現(xiàn)在我的小毛病都改掉了，還懂得要幫助別人。
語(yǔ)文老師還給我們買葡萄、蘋果、櫻桃吃，當(dāng)我生病的時(shí)候，她就帶著我出去看病，監(jiān)督我按時(shí)吃藥；當(dāng)我沒有作業(yè)本的時(shí)候，她還利用她的休息時(shí)間出去給我買，老師就像母親一樣的關(guān)心著我，愛著我。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣，用最好的成績(jī)來報(bào)答老師，長(zhǎng)大后報(bào)答祖國(guó)，報(bào)答徐伯伯，報(bào)答關(guān)心我的人。
我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時(shí)候聲音洪亮，有時(shí)上課的時(shí)候，林老師會(huì)給我們講故事，有時(shí)候還會(huì)讓我們猜謎語(yǔ)。
可是，林老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點(diǎn)力氣也沒有，結(jié)果，老師很生氣，就批評(píng)了我們，結(jié)果，被老師一批評(píng)，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。 我們林老師有時(shí)會(huì)拿糖來學(xué)校，看誰(shuí)讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識(shí)教給我們，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。=
我最喜歡的一位老師作文 篇37
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂……�。�，您是多么偉大！在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，您是我最喜歡的一位——豐利小學(xué)珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個(gè)頭，微胖，長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光，能說會(huì)道的“神嘴”時(shí)不時(shí)展露出甜美的微笑。
從小學(xué)一年級(jí)開始，她就一直擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在說抄作業(yè)的問題時(shí)，她就說：作業(yè)好比一塊口香糖，寫作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼，將里面的精華都提取出來，而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過的口香糖放到嘴里再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續(xù)嚼，你們說惡心不惡心？
陳老師既是我的數(shù)學(xué)老師，又是我的珠算老師，從一年級(jí)什么都不知道的我到已長(zhǎng)大了的我，陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當(dāng)別的老師在節(jié)假日休息時(shí)，她總是無(wú)私地在給我們訓(xùn)練；每當(dāng)別的老師在里放假時(shí)，她總是耐著炎熱來給我們輔導(dǎo)……她還十分關(guān)心我們的生活細(xì)微，記得有一次，我的大拇指里不知怎么的插進(jìn)了一根小刺，在家里幫我用針挑，總是挑不出來，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學(xué)。她發(fā)現(xiàn)了以后，立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來，經(jīng)過耐心細(xì)致的忙碌，終于將那根可惡的小刺挑了出來，在挑的過程中，她的一句話我永生難忘：忍忍就好了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有著像一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是您的真實(shí)寫照！
我最喜歡的一位老師作文 篇38
“叮鈴鈴……”還有什么比下課鈴更悅耳的聲音嗎？我長(zhǎng)吸一口氣，沉重地關(guān)上課本，正想一展歌喉，忽然，原本喧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我的心頓了一下，隨即便微微側(cè)過頭。我的媽呀！班主任咋又來了�。�
不錯(cuò)，這正是我的日常生活。作為一名座位靠窗的學(xué)生，我已經(jīng)不知道多少次被班主任嚇得“魂飛魄散”了。有次，班主任就在我們面前說，有些同學(xué)看見他就跟看見鬼一樣，再者，不做虧心事，不怕鬼敲門，暗指我啦，這個(gè)我還是有自知之明的。
老班有一外號(hào)名揚(yáng)全鎮(zhèn)——大黃狗，一是由于班主任姓黃，二來是因?yàn)榘嘀魅魏車?yán)厲，三來班主任長(zhǎng)得肥肥胖胖，寬大的臉莫名像八哥犬。這外號(hào)我們自然是不敢當(dāng)他的面說了，但也不常說，只有有時(shí)他特別嚴(yán)厲時(shí)我們才會(huì)抱怨說。我們自然知道在背地里說別人外號(hào)是不好的，可連班主任都公開承認(rèn)過這個(gè)外號(hào)，我們自然不會(huì)放過啦！
老班真的很嚴(yán)格，每天早讀都抽背我們昨天上的課的內(nèi)容，不會(huì)的還要罰站，每天中午親自監(jiān)督我們寫英語(yǔ)閱讀理解，每天時(shí)不時(shí)跑過來看看我們……當(dāng)我們考不好時(shí)，根據(jù)情況，他或許會(huì)批評(píng)我們，或許會(huì)鼓勵(lì)我們，或許會(huì)幫助我們……老班，真的很負(fù)責(zé)吶！
雖然我們經(jīng)常會(huì)不滿他的嚴(yán)厲，但那只是暫時(shí)的，因?yàn)槲覀冎浪苄量�，每天和我們一樣早起，晚上還要熬夜改作業(yè)，每天不顧勞累跑過來監(jiān)督我們，每天頂著壓力教育我們……老班吶，真的是我見過最負(fù)責(zé)的人了！
其實(shí)他可以不用這樣辛苦，完全可以像別的老師一樣在寢室里睡個(gè)美美的午覺，但他沒有，他省下自己的時(shí)間促進(jìn)我們的成長(zhǎng)！老班��！我們愛您！、
我最喜歡的一位老師作文 篇39
俗話說：人不可貌相，海水不可斗量�？次覀儼嗟奈牟纱髱煛w老師。雖然年近花甲，但卻是老當(dāng)益壯，牛氣沖天，意氣勃發(fā)，人送外號(hào)——“趙老”。
趙老師，不僅在班里人緣好，在學(xué)校，那也是沒說的。而且人長(zhǎng)的也很帥，才藝也是順手拈來。
趙老師，一米七五的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿走起路來竟是那樣的小碎步，慢悠悠，像紳士那般。他那挺拔的身姿，增加了幾分威嚴(yán)，他有一幅慈祥的臉龐，臉上那幾條“波浪”又增加了幾分滄桑。說起話來妙趣橫生，笑聲不斷，他笑起來，嘴角上揚(yáng)，牙齒微露，很是慈祥，那黑色的鏡框，白色的鏡片，更增添了趙老師的文雅氣質(zhì)。趙老師看書時(shí)，把眼鏡往上一推，頗有點(diǎn)兒像游泳教練的范兒。
趙老師雖然很慈祥，但是在趙老師的課上，如果有“不法分子”肆意搗亂，趙老師會(huì)輕輕把眼鏡往上一推，露出犀利的眼神，放射出箭一般的目光，使那些“不法分子”無(wú)處遁形，面紅耳赤的站起來。趙老師講課講的很好，總是能讓我們心領(lǐng)神會(huì)，他的課，讓我們感覺很輕松，很愉快，沒有一點(diǎn)壓力。
趙老師文采飛揚(yáng)，寫朵花都能當(dāng)飯吃，出名文章像雪花一樣，經(jīng)常見諸于報(bào)端，我們每當(dāng)讀到他的大作都會(huì)將嘴張到了極至，兩只手根本停不下來。
趙老師的激情高漲，小年輕也比不了他。上次林州市舉辦的體操比賽，趙老師代表我校參賽，在排練時(shí)，趙老師很努力，很認(rèn)真，盡量把每個(gè)動(dòng)作做到完美無(wú)暇，受到我校師生的一致好評(píng)。
趙老師有一顆年輕的心，我們總會(huì)被他的激情所感染，他就是我最喜歡的——趙扶周老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇40
從小學(xué)到初中，我接觸過的老師有很多，印象深刻的自然是有的，但最令我感興趣的非物理老師——忽老師莫屬了。
到了八年級(jí)，七門功課之外又增加了一個(gè)重量級(jí)的學(xué)科，那就是物理。第一節(jié)上物理課前，我的內(nèi)心既緊張又興奮、好奇，連老師的樣子以及她的性格都不知道在大腦中勾勒了多少回。隨著上課鈴的打響，我不由自主地坐直了身體，目不轉(zhuǎn)睛地看向門口。
就在我遐想時(shí)，“嗖”——我的眼前出現(xiàn)了一道藍(lán)色虛影，老師的突然出現(xiàn)把我嚇得一愣一愣的，我定睛一看，是物理老師準(zhǔn)沒錯(cuò)，因?yàn)檫@個(gè)老師我確實(shí)沒有見過。映入我眼簾的是一張娃娃臉，五官顯得樸素而又精神飽滿，個(gè)子不算太高，一頭光滑亮麗的秀發(fā)。我眼前一亮，期待著她的開場(chǎng)白。
”同學(xué)們好！我是你們的物理老師，我叫忽洋洋�！崩蠋熆粗覀冋f道。她的聲音輕快，略微沙啞，活力滿滿。隨后老師的一句話，讓我徹底喜歡上了她。
老師幽默地說道：“你們別看我個(gè)子矮，我告訴你們，濃縮的才是精華，個(gè)子矮的還可以再長(zhǎng)，個(gè)子高了還可以變矮嗎，除了截肢還有別的辦法嗎？”所以老師留給我的第一印象是既幽默又有趣。但事實(shí)并非如此，物理老師生氣時(shí)和高興時(shí)的表現(xiàn)可謂截然相反，用一句話形容，高興時(shí)是像一位充滿幽默感的天使，生氣時(shí)像一位死神掌控著你的生殺大權(quán)，異�？植�，真可謂是人不可貌相。我心里暗暗說：“以后還是小心為妙�！�
盡管如此，我也依然喜歡她，因?yàn)樵谒恼n上我們總是充滿活力的，她用她獨(dú)有的魅力俘獲了我的心。
這就是我們的物理老師，一位我喜歡的老師。
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