以五水共治為題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的以五水共治為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以五水共治為題的作文1
水，與我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)，它是生命的源泉。如果沒有了水，魚兒就不可能在河水里歡快地游泳，如果沒有了水，我們也不可能看到如此美麗的花兒綻放的如此鮮艷，聞不到花兒的芳香，感受大自然帶給人類的美。如果沒有了水，人類和動(dòng)物的生命就無法繼續(xù)下去……可是，現(xiàn)在我們?nèi)祟惷媾R的水資源被破壞的問題卻日趨嚴(yán)重。到底究竟是什么原因造成的呢？我特地去走訪了幾條河道進(jìn)行了一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有以下幾種場(chǎng)景造成河水受污染了。
場(chǎng)景一：我剛走到河邊的時(shí)候，就看見有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在河邊駝著背洗衣服，白色的肥皂泡沫不斷地流入河中，河水頓時(shí)變成了白色，像給河面鋪上了一層白色的地毯。我走過去，勸阻老奶奶，以后不要在河邊洗衣服了，這樣會(huì)污染河水的，老奶奶也聽了我的話，我很開心。
場(chǎng)景二：我繼續(xù)往前走去，住在河邊的幾戶居民正在排放生活用水，那流水聲：嘩嘩嘩“的從管道里流出來，還聞到一股刺鼻的`氣味。我走過去，和那幾戶人家進(jìn)行了溝通，并勸阻他們不要將生活用水排放到河水里，應(yīng)該另外弄一個(gè)水管接到專門排放生活污水的地方，他們聽了我的話，也認(rèn)識(shí)到了自己的問題。
場(chǎng)景三：我接著沿河走過去，正巧看到有一位年輕的叔叔在河邊倒垃圾。忽然，有股臭臭的氣味迎面撲來，我忙上前阻止這種行為，那位叔叔用網(wǎng)兜把垃圾弄上來了，并扔到垃圾桶里去了，我勸阻他以后不要因?yàn)樨潏D方便，而亂倒垃圾了，他也聽了，我很高興。
場(chǎng)景四：我正準(zhǔn)備掉頭走的時(shí)候，看到一位老奶奶帶著她的孫子在河邊玩耍，她孫子忽然要解小便了，她奶奶就讓孫子解到河里去，我急忙跑上前去阻止這種不文明的行為，并告訴他前面有廁所，不能在河里解小便的，這樣河水會(huì)污染的。他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正了。
通過走訪，我想規(guī)勸這些人：請(qǐng)不要將污水，垃圾倒入河中，不要把小便解到河里去，不要在河邊洗衣服。讓我們小手牽大手，阻止不文明的現(xiàn)象，共創(chuàng)美好家園。
以五水共治為題的作文2
說到水，忽然就使我想起小時(shí)候的那次經(jīng)歷。
鄰居家的阿姨對(duì)我很好，每次都會(huì)給我?guī)Ш芏嗟男⊥嬉�。記得有一次，她又來了，一如既往地給我?guī)聿灰粯拥耐婢�。在這些玩具中，我一眼看中了一個(gè)玩具小水壺，吵著要爸爸裝水。爸爸爽快地答應(yīng)，笑笑說：“你呀，真會(huì)挑！撿了個(gè)寶。”我嘻嘻地笑了，連忙從爸爸手中接過小水壺，自個(gè)玩去了。突然我摔倒了，疼得淚珠一直掉。媽媽溫柔細(xì)語，我的哭聲漸漸消失了。還是爸爸懂我的心思，立馬為我拎來一桶水。喜悅涌上心頭，滿面歡喜都寫在臉上了，見我笑了，爸爸媽媽才松了口氣。我捧起一點(diǎn)水，調(diào)皮的小水珠一個(gè)接著一個(gè)地從我的手中溜走了，我將一點(diǎn)兒水撒向空中，然而水珠卻一點(diǎn)兒都不給我留情面，從空中墜下來，打中了我的頭，清清涼涼的。清涼的感覺我顯然沒有受夠，不停地玩起了灑水游戲。很快，一桶水已經(jīng)用了一半了，當(dāng)我打算洗個(gè)冷水澡時(shí)，我發(fā)覺阿姨的神情變得嚴(yán)肅起來了，在旁邊唉聲嘆氣。我一臉疑惑地走過去，拉著阿姨的裙邊，不解地問：“阿姨，你怎么了？”阿姨意識(shí)到我看到了她的表情了，便和氣地對(duì)我說：“阿姨沒事，只是看到了這白白浪費(fèi)的水，感到可惜而已�！薄盀槭裁矗俊蔽沂且欢ㄒ蚱粕板亞柕降椎摹！澳阒绬幔郎嫌卸嗌偃耸且�?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃廊サ�，這一桶水對(duì)他們而言是多么重要，簡(jiǎn)直比金子還貴啊！其實(shí)我們是最幸福的，我們是山里的孩子，這里有山有水，我們能喝干凈的水有健康的身體，是多么幸福��！明白嗎，瑤瑤？我們要珍惜現(xiàn)在喝的每一滴水，節(jié)約現(xiàn)在能夠循環(huán)使用地每一滴水�？赡苣氵�不能理解，但是只要記得不要浪費(fèi)水好嗎？”阿姨意味深長(zhǎng)地對(duì)我說。阿姨走了，但她對(duì)我的教誨還在我耳畔回蕩。我當(dāng)時(shí)雖不能理解她說的話的意思，但我卻因此從來沒有浪費(fèi)過水。
現(xiàn)在，我已不是個(gè)整天想著玩的五歲小女孩了，我是一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)時(shí)，阿姨的教誨讓我受益良多。節(jié)約用水，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有心就可以省下不必浪費(fèi)的水。
最后，我為地球呼吁：淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。萬物生長(zhǎng)需要水，無水環(huán)境成荒漠。節(jié)約用水，從我做起，從小做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。推進(jìn)“五水共治”，人水和諧相處。
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