我的搖籃作文

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的搖籃作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的搖籃作文1

　　廉江中學是我學習成長的搖籃，它位于廉江，是廉江最美好的一個搖籃，我喜歡它。廉江中學不僅是我的搖籃，還是一個大家庭，里面有幾千個成員。自我懂事以來，我常聽媽媽說廉江中學是間很好的中學，應當以它為報考目標。當我讀五年級時，表姐考上了廉江中學。媽媽聽到這個消息，比表姐本人還高興呢！

　　我知道后就想：有什么了不起的，不就是一個中學嗎？我也會考上的。從那以后，我拼命地學習，誓死要考上廉江中學，加上還有爸爸的引誘——手機。我怎能不努力呢？“功夫不負有心人”我終于考上那慕名以久的廉江中學。這所重點中學讓我開始了新的旅程。剛來廉江中學時，映入眼簾的是那四個顯赫的大字“廉江中學”，多壯觀呀！走進大門，正中的一間紅瓦房讓我呆住了，那不是類似天安門的房子嗎？我還以為自己來到了天安門廣場呢！學校起碼有十幾幢教學樓，另外還有圖書館、體藝館、物理園等等，簡直像個迷宮，搞不好還會迷路呢！學校的大操場有8個籃球場，兩個排球場。

　　如此宏闊的場面，讓我難以相信這真的只是一間中學嗎？不說我還以為是天安門廣場呢！學校還有一個非常大的跑場，像個橢圓形的雞蛋。跑場的外圍站著一圈衛(wèi)兵似的大樹，如果我們累了還可以坐在樹底下乘涼。那一陣陣涼爽的風吹向我們，多涼快呀！學校里有電視室、生物室等多媒體教室，用于學習和研究，另外還有文學社，共青團、舞蹈社等等社團，以豐富學生的課外生活，這就是我成長的搖籃，我喜歡它！

我的搖籃作文2

　　創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)出新的好成績，創(chuàng)新能幫助我創(chuàng)造奇跡，讓我實現(xiàn)夢想。

　　當我第一次上創(chuàng)新學校作文課之前，我的作文成績很不理想，一上作文課，就很頭疼，不知道寫什么內(nèi)容。當我來到創(chuàng)新學校，作文老師告訴我，要想寫好作文，一是要多觀察生活；二是要多看書，看看別人是怎樣寫作的，學些技巧；三要多問“為什么”，“怎么樣”，這樣才能把文章寫具體，而且還要寫出真情實感，把自己的喜怒哀樂融入文章中，四是切忌“流水帳”，要突出重點。我開始按照老師的方法多觀察、多讀書。慢慢的，我的作文就開始有了提高。那時的我就有如一只小鳥被放回了藍天一樣快樂，創(chuàng)新的作文讓我感到，寫作文并不是在受罪，而是在享受。創(chuàng)新學校給了我信心，使我不再懼怕作文，有時甚至能發(fā)表作文。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)今年創(chuàng)新又有了32%的大哥哥、大姐姐考上了南外，我還發(fā)現(xiàn)，在其他的補習學校，考上南外的比例只有12%，這一切記在我的腦子里，同時我也有了一個最新的目標——初中畢業(yè)上南外。盡管這個目標非�！斑b遠”，但我相信，只要認真在創(chuàng)新學校學習，按照老師教的方法去認真學，它一定能幫我們創(chuàng)造新的奇跡。

　　啊，創(chuàng)新，我的成長搖籃，我不會辜負你的希望，我相信自己一定能夠創(chuàng)造奇跡！

【我的搖籃作文】相關(guān)文章：

搖籃曲說課稿11-06

有關(guān)幼兒園《搖籃》說課稿（通用5篇）08-27

二年級下冊語文《祖先的搖籃》教案（通用5篇）11-25

家庭是孩子成長的搖籃-六年級-記敘文01-14

我的未來 我的路作文03-07

我的中考我做主作文04-12

我也有我的精彩作文04-21

我的高二，我的夢作文04-20

我的初三我做主作文09-03

我的小升初作文05-07