關(guān)于素質(zhì)的作文：審視素質(zhì)
當列強的鐵騎肆意踐踏祖國的萬里綿繡河山，當中華民族面臨生死存亡的危急關(guān)頭，是一腔熱血的青年學生們不畏強權(quán)與犧牲，全憑著拳拳的赤子之心，舉起了“五四運動”的大旗，一場轟轟烈烈的愛國救亡運動席卷了中華大地。
當日本極右勢力矢口否認罪惡的侵略行徑，肆無忌憚地篡改侵略歷史時，日本的商品卻仍然盤踞在中國的市場上，是滿心激忿的青年學生們奔走在“抵制日貨”的愛國運動最前列。
毫無疑問，學生永遠是高素質(zhì)的國民群休整最具有上進心和行動力的先鋒隊伍。作為一中的學生，我們完全有理由驕傲地說，我們代表著當今較高的素質(zhì)水準。
究竟是誰在喋喋不休地抱怨我們素質(zhì)低下呢？究竟是誰在管中窺豹地臆斷我們給不了中國一個更加美好的明天？
這使我們不禁因為激忿而捫心自問：“我們的素質(zhì)到底如何？”
我們對知識的渴望，對生活的熱愛毫不遜色于任何堪稱優(yōu)秀的青少年！我們對祖國的赤誠，對人類和平發(fā)展的期待也絕不遜于任何堪稱優(yōu)秀的青少年！
所以，我們需要比較，我們迫不及待地籌劃了一場崛起——通過和世界優(yōu)秀青少年在素質(zhì)上一爭高低。在這種比較中，我們更確切地感受到了內(nèi)心蜇伏已久的倔強：我們絕不愿也絕不能落后于任何青少年群體中的優(yōu)秀分子！在一切我們應(yīng)當肩負的責任及其激發(fā)的一切責任心的驅(qū)使下，我們更熱切地參與到比較中來。
我們更需要的，是在比較中獲勝。誠然，泱泱中華五千年博大精深的文化賦予了華夏子孫深沉的涵養(yǎng)和桀驁的氣概，我們是獨特的、優(yōu)秀的、自豪的。同時，我們也應(yīng)當清醒地看到，在整個世界都在飛速發(fā)展的今天，劫后重生的中華民族要想屹立于世界，對國民素質(zhì)的要比以往更加迫切。其實我們也聽到對當代青少年素質(zhì)越來越多的評論，我們從身邊的`每一個人，每一件事談起，從細微之處審視“素質(zhì)”�？窗�，我們毫不猶豫地把面條端進了教學樓，我們談笑風生地拍著球回教室……我們的確需要一點一滴地剖析我們?nèi)粘Ｐ袨橹兴┞冻龅膯栴}，見微知著，防微杜漸。在日趨激烈的國際競爭中，素質(zhì)就是我們的戰(zhàn)甲，沒有與生俱來的刀槍不入，我須用行動來不斷地鍛造它，使它歷煉得更加鋼強堅固。就像在競賽中，我們必須勇敢、理智地直面自己素質(zhì)上的薄弱環(huán)節(jié)，必須果斷、堅毅地革新自己素質(zhì)中落后的成分，才能實現(xiàn)素質(zhì)的真正提高。
審視素質(zhì)，在我們現(xiàn)有的高度回首，已然可以預(yù)想一覽眾山小的風貌；然而抬頭仰望，我們會更明了，仍有巨大的空間急待提高。讓我們在與世界優(yōu)秀青少年比素質(zhì)的活動中樹立起民族自尊心和自信心，迎著時代的召喚和祖國的殷切期待，向著中華民族的偉大復(fù)興前進！
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