一張照片關(guān)于回憶的作文
一張照片關(guān)于回憶的作文1
獨(dú)自在家，作業(yè)已好，電腦被禁，無聊得要命，隨手從書架里抽出一本《射雕英雄傳》翻閱起來，突然飄出一樣?xùn)|西，這一來，大有發(fā)現(xiàn)。
這是一張微微泛黃的照片，背面上用歪歪扭扭的字跡寫著：我的好朋友周品余，記得常聯(lián)系。落款題著：徐星天。徐星天？等等，這個(gè)人不就是我在無錫時(shí)的鐵哥們嗎？
翻轉(zhuǎn)到照片的那一面，只見一個(gè)小男孩，梳著楊梅頭，臉色微黑，雙眼卻炯炯有神，他正在遞給另一個(gè)小男孩一張紙巾；而這另一小男孩，頭發(fā)微卷，拿著一條熱狗正吃得津津有味，滿嘴流油！不錯(cuò)，那個(gè)卷發(fā)男孩就是我，就是七年前那個(gè)稚嫩的我。遞我紙巾的黑皮膚男孩，則是小徐。多溫馨的一幅畫面，它猶如一把鑰匙打開了我的記憶大門。
我們相識在無錫的實(shí)驗(yàn)幼兒園，做手工制作時(shí)，我們分到了一組，慢慢地聊上了，便成了兒時(shí)形影不離的好朋友。周末，不是他來我家，就是我去找他，玩在一起后，越發(fā)覺得我們還有幾分相像，明亮的眼睛折射出同樣睿智的光芒；骨子里也閃爍著相似的性格，堅(jiān)定、敢作敢當(dāng)，也敢為自己的觀點(diǎn)堅(jiān)持到底。
和小徐的趣事多之又多，但有些都遺忘在時(shí)間的長河中。讓我記憶猶新的是在一次玩耍時(shí)，我們爭辯于“雞與蛋誰先出世？”我支持雞，他支持蛋，兩人僵持不下，爭得面紅耳赤，最后越鬧越大，不歡而散�？傻搅说诙�，昨天的不愉快早就煙消云散，我們又會友好地玩在一起，一起騎車、一起捉迷藏、一起搭積木……
等幼兒園畢業(yè)時(shí)，也是我們分離時(shí)。我和小徐在經(jīng)常玩耍的大榕樹下依依不舍，他遞給了我一張照片，讓我好好保存，想他時(shí)一定要拿出來看看。接過照片的我頓時(shí)淚眼朦朧，因?yàn)槲抑�，此番離別，不知何時(shí)再能相見。依稀記得，那時(shí)的我是被母親連哄帶騙式地抱走。
思緒緩緩飄回這張照片，小心翼翼的把它再次收藏在書中，同時(shí)也再次收藏了這份兒時(shí)的友誼……
一張照片關(guān)于回憶的作文2
每一個(gè)人都有美麗的回憶。在我的書桌前，擺著一張照片；里面的主角是笑得很靦腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的動物。它正親吻著我的臉。每回看著這張照片，一幕幕的往事就會浮現(xiàn)在我的眼前……。
記得一年級的暑假時(shí)，媽媽帶我搭早上八點(diǎn)多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的左顧右盼，與媽媽聊天聊個(gè)不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無際的田野。有稻草人、成群結(jié)隊(duì)的白鷺鷥、以及辛勤工作的農(nóng)民們。過了一段時(shí)間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷彿欣賞著一幅幅美麗的山水畫一般。
接近十點(diǎn)左右，火車上傳來廣播聲。終于到了！出了火車站，我們搭計(jì)程車直達(dá)目的地。
入園之后，先參觀海底隧道，哇﹗各式各樣的魚兒在水里自在的游著，有魟魚、鯊魚、章魚、海鰻……等。接下來欣賞精采的海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀眾驚呼連連、笑聲不斷。
吃完午餐之后，媽媽神秘的宣布說：“今天要送你一份特別的禮物！”我興奮的問：“是什么呀﹗”媽媽說：“與海豚共游�！蔽艺f：“怎么可能﹖別開玩笑了﹗”直到工作人員拿著浮潛的衣服要我換上時(shí)，我才驚覺這是真的。
在興奮、緊張又有點(diǎn)害怕的情況下?lián)Q好衣服，由馴獸師為我講解注意事項(xiàng)之后便下水。迎面而來的是一只超大的海豚，它的名字叫飛寶。我還沒做好準(zhǔn)備，就跟它有了第一次這么貼近、面對面的接觸。它有圓圓的小眼睛，長長的嘴巴，嘴巴里有兩排細(xì)小的牙齒，頭上有小小的呼吸孔，好可愛、好親切喔﹗
我漸漸卸下心防，和它一起玩游戲，互相潑水，它帶著我跳舞，聽著我的口令做動作。我握著它的背鰭和它一起繞水池，有如在大海里乘風(fēng)破浪一般的得意。玩得正開心時(shí)，二十分鐘一下就過去了。我流著淚依依不舍的跟飛寶道別，結(jié)束了這場約會。
雖然事隔兩年多，但是每當(dāng)我看見這張照片，總會使我想起飛寶。真希望能再一次與它遨游大海。
一張照片關(guān)于回憶的作文3
今天正在找書，翻了翻柜子，一本相簿出現(xiàn)在了我的眼前。不自覺地打開來看，目光停留在上面許久沒能移開，那一張張保存完好的相片裝滿了我童年的回憶，叫我怎么舍得快速翻過呢？最后我的目光停留在了那一張相片上。
相片上是我和我的三個(gè)小伙伴以及戴老師在田家中學(xué)的教學(xué)樓頂上嬉戲打鬧，他們是我童年時(shí)最要好的朋友，給我印象最深的人。也正是那次和他們一起玩，我們親身實(shí)踐明白了一個(gè)當(dāng)時(shí)還不知道怎么說的道理：紙飛機(jī)“翅膀”的形狀決定紙飛機(jī)的飛行路線。雖然知道這個(gè)規(guī)律，雖然不知道如何表達(dá)，但我們還是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律，想盡辦法來這出更多更好的紙飛機(jī)，讓他們飛得更高更遠(yuǎn)更快。我們站在高高的教學(xué)樓上面，將那些紙用心地折來折去，我們有的人折成扇形，讓它們能安全的飛回來并著陸在腳下；有的人折成弧形，讓它們飛得更高更快；有的人折成梭形，讓他們飛得更遠(yuǎn)……像這樣的例子多得數(shù)不清。紙一張張的減少，我們通過這個(gè)活動探究出來的規(guī)律也越來越多。我們快樂極了，像是一群自由翱翔的鳥一樣快樂。
戴老師站在我們的旁邊，看著我們折出的紙飛機(jī)一個(gè)比一個(gè)飛得遠(yuǎn)，飛得高，臉上總是露出幾絲欣慰的笑容。我還記得，那時(shí)他時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)、關(guān)心我們。因?yàn)樘锛业奶鞖夂軔毫�，說熱，熱到讓人汗流浹背，說冷，冷到讓人瑟瑟發(fā)抖，所以戴老師總是在天熱的時(shí)候給我們送來幾杯自制的橙汁冰棍，在天冷的時(shí)候給我們送來一個(gè)熱水袋，一件外套，或者是一杯熱飲。戴老師總是用各種方法讓我們精神充沛，時(shí)刻擁有著一顆想去探究的好奇心。在我們看來，戴老師就是我們的第二個(gè)啟蒙老師，雖然沒有教我們知識，卻教會了我們實(shí)踐，讓我們自己探究出了一個(gè)個(gè)物理定律，雖然一時(shí)不知道是什么玩意兒，但最后學(xué)到了這個(gè)知識后，也會覺得記憶頗深吧。
相片上的四個(gè)小伙伴如今都已經(jīng)長大了，分到了不同的學(xué)校不同的`班級�；叵肽菚r(shí)，我們曾在一個(gè)屋頂放飛了許多的紙飛機(jī)，放飛了許多個(gè)夢想，放飛了許多個(gè)童年的心……
一張照片關(guān)于回憶的作文4
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會想起那對可愛的小鸚鵡。
照片上，一個(gè)小女孩忙得不亦樂乎，那就是我，旁邊還飛著兩只鸚鵡。這兩只鸚鵡是我上三年級時(shí)買的。一次，我們一家去逛花卉市場時(shí)，我看見了這對鸚鵡，便讓媽媽把它們買了下來。
這對鸚鵡一個(gè)有著藍(lán)鼻子，臉上有兩搓深藍(lán)色的羽毛，是公鸚鵡，我叫它鸚哥。一個(gè)有粉鼻子，是藍(lán)色羽毛，是只母鸚鵡，我叫它燕舞。我和兩只小鸚鵡建立了很好的感情，我非常喜歡它們。它們非�；钴S，鸚哥天天不停地唱著比黃鶯還好聽的歌，燕舞則靈巧地在籠子里躥上跳下。有一次我把手伸進(jìn)鳥籠中，想讓鸚鵡站在我手上。我先試了一下燕舞，我的手剛碰到它的腳時(shí)，它就迅速地用它那又尖又硬的嘴叨了我一口，痛得我大叫一聲：“�。 �
然后它又動作敏捷地爬上了籠子里的小秋千上。我想：這個(gè)壞燕舞，等到喂食時(shí)再收拾你！喂他們食物時(shí)，我就光喂鸚哥，不喂燕舞，并且用手檔著它，就在一邊喂鸚哥。我想：哈哈！這就是咬我的下場！可我一不注意，燕舞靈巧地從我手邊飛出了籠子，我一驚便急忙放下食物，去抓飛的燕舞。而鸚哥呢，看見同伴出去了，正好鳥籠的門沒有關(guān)，她也飛出了鳥籠�！鞍�！快回來別跑！”我急得不得了，既想抓這只，又想抓那只，不知如何是好。
這時(shí)媽媽媽媽正好拿著相機(jī)出來，“咔嚓”便把這可笑的一幕拍了下來。后來，這兩只鸚鵡送人了。每次看見這張照片我就忍不住笑，同時(shí)也想念我的兩只小鸚鵡，祝愿它們更加活潑！
一張照片關(guān)于回憶的作文5
瞧！一張照片上一個(gè)身穿運(yùn)動服，雙手舉著“杠鈴”的一個(gè)小男孩，那就是小時(shí)侯的我。
這件事說起來也不怕你們笑話。那是20xx年，奧運(yùn)會舉行到舉重項(xiàng)目的一天，我在電視上見到我國的一名選手，他身體健壯，肌肉發(fā)達(dá)，一看就是一位很有實(shí)力的選手。只見他走上臺去，“啊”的一聲吶喊，把杠鈴舉了起來，他還不滿足，要求了加重。70公斤、80公斤、90公斤……杠鈴的重量還是在不斷的加下去，眼看就要吃不消了，我也急死了，再看看爸爸媽媽，他們倆急得連汗水都流出來了，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我突然靈機(jī)一動，來到了廚房里找出了兩枝木筷，用透明膠帶把粗的兩頭粘起來，而用尖的兩頭各穿一個(gè)大燒餅�！肮�！新一代的兒童就在我的手的中誕生了�！蔽掖蠼械健Ｎ遗艿娇蛷d，擋在電視機(jī)面前，然后我裝做出很吃力的樣子，學(xué)著那名隊(duì)員的樣子，還發(fā)出“嘿喲、嘿喲”的聲音。爸爸媽媽見了疑惑不解，就問：“兒子你在干什么，快讓開呀！”我對爸媽說：“我正在為中國隊(duì)員加油挖！”這是電視機(jī)里傳來了一陣又一陣的歡呼聲，我們仨不約而同地向電視機(jī)里一瞧，只見那名選手把最后的一個(gè)杠鈴舉了起來！
事后，我就對爸爸媽媽說：“瞧見了吧，看見了吧，多虧了我的力量才讓那名中國隊(duì)員舉起來的。”爸媽聽了哭笑不得，說：“恩、恩、恩，那為我們的兒子拍下一張照片吧�！闭f罷，爸爸走進(jìn)了臥室拿出相機(jī)，說：“乖兒子，站好，擺出剛在的造型�！庇谑俏译p手舉著“杠鈴”，裝出很吃力的樣子。爸爸按動快板，只聽“咔嚓”一聲響就為我拍下了這張風(fēng)趣幽默的相片。
一張照片關(guān)于回憶的作文6
時(shí)間匆匆流逝，只有小小的相冊記錄了那一刻的停留。不知不覺中，新照片終究變成了老照片。
小心翼翼地翻開相冊，一張張照片勾起了我兒時(shí)的記憶。目光游移中，一張?zhí)厥獾恼掌橙胛业难酆�。那時(shí)我才三歲，我和媽媽一起去游樂園玩。當(dāng)時(shí)正是夏天，我穿著一條粉紅色的公主裙在花叢中又唱又跳，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。不遠(yuǎn)處就是一家冷飲店，我口渴難耐，就用肉嘟嘟的小手著棒冰向媽媽撒嬌道說：“媽媽，我——要——吃——這個(gè)�！眿寢屄犕�，二話沒說，笑著去買了一根棒冰給我。我好像三天三夜沒吃東西似的，幾口就吞下了肚，小臉卻吃成了大花貓。媽媽看著我，也“呵呵呵”地笑了起來。后來好像想到了什么，便隨手掏出相機(jī)對準(zhǔn)了我�！斑青辍�！我這經(jīng)典的造型竟成了我最快樂的回憶。
雖然這張照片沒有那么珍貴，但是每每看到它，都讓我仿佛回到了那一瞬間。時(shí)間不能回去，就讓我們把憶記留在相片上。
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