關(guān)于以真誠(chéng)為話題的作文
關(guān)于以真誠(chéng)為話題的作文1
“我有點(diǎn)事先走了�！薄班�，拜拜�！蔽液团笥训绖e后，一個(gè)人踏上了回家的路。沒(méi)有多想，沒(méi)有懷疑。
第二天數(shù)學(xué)考試成績(jī)出了，又是新低。于是在一學(xué)段聽(tīng)老師話沒(méi)報(bào)課外班，成績(jī)持續(xù)下滑后，家長(zhǎng)又給我報(bào)了一個(gè)。
一周后，我照樣和朋友在校門(mén)口分手，她說(shuō)晚上有同學(xué)聚會(huì)，我還祝他玩兒的開(kāi)心呢。而且因?yàn)槟翘焱砩衔乙霞议L(zhǎng)報(bào)的班，沒(méi)說(shuō)幾句大家都匆匆的走了。他家長(zhǎng)開(kāi)車接的她，我自己走路。那是一輛很顯眼的紅色轎車。
一路上，我慢悠悠的走著，身邊的機(jī)動(dòng)車道也堵得水泄不通，可是總能看見(jiàn)那輛紅車，和我一個(gè)方向。
她們要去哪里聚會(huì)啊？附近沒(méi)什么好玩的呀。大晚上的也不可能去游樂(lè)場(chǎng)玩。望著和我速度相同，方向相同的紅車，一道靈光突然閃過(guò)我的腦海，照亮了些許地方，她不會(huì)是騙我的吧？我心里停不住猜測(cè)，覺(jué)想著各種可能。不對(duì)，她說(shuō)過(guò)她從來(lái)不上課外班的，也許她真的就是去同學(xué)聚會(huì)呢，我自以為找到了“真理”，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，加快了步伐--要遲到了。而身邊的車輛仍然緩慢的行著。
到了教室后，先是入門(mén)測(cè)十分鐘的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)。隨著手寫(xiě)，心思卻已飄走了，她好厲害啊，真的沒(méi)上課外班，還學(xué)習(xí)那么棒，課余生活又豐富多彩，今天還去party，太幸福了。真不知道她是怎么學(xué)的？不像我天天累死累活也只能這樣。一瞬間對(duì)她心里充滿了敬佩與信任，覺(jué)得她就是老師說(shuō)的“不上課外班“的典范。
十分鐘后收卷了，交卷時(shí)不經(jīng)意的往后一看，讓我看見(jiàn)了一個(gè)身影，馬尾辮，紫眼鏡，白色校服，有劉海，正在收拾文具。這女孩不就是她嗎？
關(guān)于以真誠(chéng)為話題的作文2
九月十日，一個(gè)中國(guó)教師所期待的日子。因?yàn)樗麄兘K于迎來(lái)了自己的節(jié)日—教師節(jié)！
這天清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)起床，月亮婆婆讓大地籠罩在銀色的微光下。這時(shí)郊外的野菊地區(qū)性里，迎來(lái)了今天的第一批客人—一群可愛(ài)的小朋友們，她們的話語(yǔ)打破了沉寂，讓死氣沉沉的郊外充滿歡聲笑語(yǔ)。這么早她們來(lái)這里做什么呢？怎么每個(gè)人手里都拿著一個(gè)小剪刀？聽(tīng)了她們的談話才知道，她們這么早來(lái)到這里是為了她們的恩師來(lái)的，她們要在教師節(jié)里為老師獻(xiàn)上最真誠(chéng)的愛(ài)，她們要用自己親手采來(lái)的野菊花向老師表達(dá)自己多年來(lái)對(duì)老師深深的愛(ài)。她們用剪刀剪下了一朵朵自己認(rèn)為最美的九月菊，來(lái)獻(xiàn)給老師。她們一朵一朵把自己采來(lái)的共給了一個(gè)新同學(xué)，讓她代表全班同學(xué)向老師獻(xiàn)上這些同學(xué)們親手采摘的九月菊。這名同學(xué)是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的，她爸爸媽媽來(lái)到城里打工，可是沒(méi)有錢(qián)讓她來(lái)上學(xué)，留下她一個(gè)人在家。劉老師知道后，替她付了學(xué)費(fèi)，讓她來(lái)自己班里上課，而且每天都來(lái)她家為她補(bǔ)課，使從沒(méi)上過(guò)學(xué)的她，第一次考試就在前20名，讓她感動(dòng)不已。今天是教師節(jié)，這不，她發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)親手采一些九月菊獻(xiàn)給老師，讓老師的辦公室彌漫芳香，為老師的節(jié)日獻(xiàn)上最美的祝福！
她用絲帶把這九月菊扎起來(lái)，扎成兩束，把這些代表全班同學(xué)對(duì)老師真誠(chéng)的愛(ài)捧在手心里，生怕有什么損傷，一路小跑來(lái)到了學(xué)校。她跟到老師窗前一看，桌上擺放的東西多么的熟悉�。∫桓崩蠋熎匠е睦匣ㄧR，老師��！您原來(lái)的視力是那么的好，可您教育我們使用權(quán)您白天為我們操勞，夜晚您為我們第二天又要備課，批改作業(yè)，才使您帶上了老花鏡。桌上的地球儀是您對(duì)我們不聽(tīng)課，調(diào)皮時(shí)的鼓勵(lì)我們的用品，您總是拿著地球儀對(duì)我們說(shuō)：“你們看我們就生活在它上而，如果你們不好好學(xué)習(xí)，它的'上而就沒(méi)有你的容身之地了，那時(shí)你后悔也沒(méi)用了！”地球儀前而放著半瓶墨水。��！老師，您用這墨水寫(xiě)下了多少好文章，您用這墨水寫(xiě)下了多少優(yōu)秀的教案，您用這墨水為我們批改過(guò)多少作業(yè)！在同學(xué)們作業(yè)的字里行間，灑下了您多少汗水和心血！您那默默奉獻(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)和對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)。一本攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)和翻到九月十日的小臺(tái)歷，不禁讓她想到，老師昨天肯定又批改作業(yè)到了深夜了！她找來(lái)找去，怎么就是沒(méi)有插花的地方呢？突然她眼睛一亮一個(gè)筆筒出現(xiàn)在她的眼前，她想：如果把花插在筆筒里，讓老師取筆時(shí)看一看這些九月菊不是更好嗎？說(shuō)辦就辦，她小心地把菊花放入筆筒里，然后甜甜地笑了。她想，如果老師能看到同學(xué)們親手采摘、代表自己對(duì)老師真誠(chéng)的愛(ài)的九月菊會(huì)笑得合不籠嘴的。
關(guān)于以真誠(chéng)為話題的作文3
朋友是什么?朋友是在你難過(guò)時(shí)，給予你溫暖的一縷“陽(yáng)光”;朋友是在你犯錯(cuò)誤時(shí)，幫你及時(shí)改正的一味“良藥”;朋友是在你開(kāi)心時(shí)，跟你一起分享喜悅的一句“傾訴”!當(dāng)然，這只是我個(gè)人的見(jiàn)解。
在你們心目中“朋友”或許是一個(gè)非常熟悉的詞語(yǔ)，可是在我心中，“朋友”卻是一個(gè)十分陌生的詞語(yǔ)。知道這是為什么嗎?來(lái)聽(tīng)我解釋解釋吧!
在我的記憶中，朋友是虛偽的，他們都不真實(shí)。
以前，我一直認(rèn)為，她是我最好的朋友，我們每天一起吃飯，一起上學(xué)，一起回家，我們是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，可就在那時(shí)，我感受到了她的虛偽，她的不真實(shí)。那是在一次計(jì)算機(jī)課上。
“怎么辦?怎么辦啊?這回肯定完了!”我焦急又憂慮地說(shuō)。
在老師心目中，我是一個(gè)好學(xué)生，從不輕易犯錯(cuò)誤，可就在這時(shí)，我犯了一個(gè)從未犯過(guò)的錯(cuò)誤——把鞋弄丟了。或許在你們眼中，這是一件很小很小的事，就像一滴水一樣的微不足道，可是在我眼中，它就是最最重要的頭等大事!
“怎么辦啊?怎么辦?”我再一次緊張的說(shuō)了出口。這時(shí)，我跑遍所有的班級(jí)都沒(méi)有借到，找遍了所有應(yīng)找的地方，也沒(méi)有找到。就當(dāng)我快放棄時(shí)，我看到了，好像能把我從絕境救出的幸運(yùn)“稻草”。而這個(gè)幸運(yùn)“稻草”就在我最好的朋友“她”手里。
我清清楚楚看見(jiàn)她手里拿著我的鞋套，我原以為，是她幫我找到了我的鞋套，，就要還給我了。可是在我就要走到她身旁的那一刻，我又看到他急急忙忙的把它藏在身后。我走了過(guò)去，笑著對(duì)她說(shuō)：“我已經(jīng)找到了�！彼呃⒌陌杨^低了下去。我想，我知道自己該怎么做了。就因?yàn)檫@樣，我在微機(jī)室里，在眾目睽睽之下，站了一節(jié)課。
雖然，站一節(jié)課，并不算什么，可是，我不明白的是，她為什么這么做，如果它需要，我會(huì)毫不猶豫的借給他啊!看來(lái)，她不怎么信任我……
就因?yàn)檫@件小事，導(dǎo)致了我和她的關(guān)系日漸減退，我們慢慢變得疏遠(yuǎn)了，好朋友也離我而去。
……
我真的希望有一個(gè)真正的好朋友，朋友之間沒(méi)有任何的黃雁和欺騙，如果我錯(cuò)了，我會(huì)盡我最大努力去改正，愿：我會(huì)找到我的知心“朋友”。
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