關(guān)于尋夢(mèng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的關(guān)于尋夢(mèng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于尋夢(mèng)作文1
我終于第二次見到了西湖,我為她的溫柔秀美所折服。
汽車在顛簸了幾個(gè)小時(shí)后,在西湖的風(fēng)景區(qū)停下來了。剛下車,我的疲倦轉(zhuǎn)眼不知去向,只留下好奇與欣喜。西湖實(shí)在太美了,美得讓人沉醉,美得讓人癡狂。不管是拂面而來的清風(fēng)還是彌漫身旁的花香,都是溫柔的;不管是蔚藍(lán)無比的晴空還是波光瀲滟的湖水,都令人心曠神怡。我們冒雨游了一遭瑤林仙境,對(duì)里面的巖石很為驚奇,感嘆大自然造化的神奇。我們來到西子湖畔,這種感情愈發(fā)強(qiáng)烈。
我到西湖是來尋夢(mèng)的。早在余秋雨的散文中,我就領(lǐng)略了西湖的美艷。如今,我親眼見到了西湖。西湖的美景確實(shí)令我大開眼界,世間竟有如此秀美的神奇。
漫步在蘇堤,在并不寬闊的林蔭道上行走,到處可見盛開的桃花,紅的像,粉的像霞,它們都在溫暖的春風(fēng)中盡情舒展婀娜的身姿,如同一位位妝扮入時(shí)的杭州美女子。一路上鳥鳴不絕,它們蔭蔽在寬大的樹葉上。聽見婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳴叫,抬頭卻尋它不得,給人一種欲言又止的感覺。這便是西湖的魅力所在。
乘船進(jìn)入湖心小島上,我可以近距離接觸西湖水,她清澈透明,波瀾不驚;遠(yuǎn)處的水泛濫著白光,近處的水拍打出漣漪,簡(jiǎn)單而和諧,美得自然,沒有任何裝飾。西湖水把來到西湖的各種思想全都款款地?fù)u碎,溶成一氣,把各色信徒都陶冶成她的游客。她波光一閃,嫣然一笑,便永恒地定格在我們地記憶中。
島上儼然是一個(gè)世外桃源:鳥語(yǔ)花香,映著青山,傍著綠水,美麗之極。各種花兒都爭(zhēng)著開放,為這美麗地世界增添一分嬌艷。一朵花,就是一朵怒放的生命,所有的鳥兒都齊聲高唱,每一句鳥鳴都是一段和諧的樂曲。
青苔小路,從古至今讓人踩踏,高樹奇石一如既往地讓人盡情地?fù)崦。這里向左可遠(yuǎn)觀雷峰塔。我見過雷峰塔的瓊樓玉宇,不知白娘子一切可好?這塔已不是魯迅先生已論再論的雷峰塔,而是鋼筋結(jié)構(gòu),金碧輝煌地聳立在青山綠水之間。向右可見一實(shí)心鐵塔,如同西子一般和雷峰塔遙遙相望。
夢(mèng)總是美的,西湖必我的夢(mèng)境更美,讓人流連忘返,戀戀不舍,也讓人感覺沉重。西湖的瀲滟迷失了太多的人的心志讓它們停滯不前;西湖的淡抹濃妝消磨了太多的人的信念,尋夢(mèng)于青山綠水之間。
西湖,一個(gè)夢(mèng)境,離我如此親近,恍惚間又離我遠(yuǎn)去。
關(guān)于尋夢(mèng)作文2
一代又一代的尋夢(mèng)人,去尋找水草豐茂的歸宿地。我在日出月落的間隙,把失傳的山歌引吭。有人說時(shí)代是一張掙不開的網(wǎng),束縛了我們飛舞的翅膀。
三千多個(gè)迷茫的日子在父輩心里留下的深深淺淺的劃痕。雖然我出生的時(shí)候早已遠(yuǎn)離動(dòng)亂的年代,但我知道他們夢(mèng)想幻滅的痛苦。
人生短暫而有限,歷史的浮云變遷莫測(cè),誰能真正讀懂它的博大?歷史的塵囂在時(shí)間的流逝中逐漸沉默,它安靜地躺在陳舊的典籍里,成為了昨天的一頁(yè)。沉湎過去、背朝未來,怎么去領(lǐng)略春暖花開的喜悅,怎么去憧憬詩(shī)情的歲月?
在哪里尋一支長(zhǎng)篙,在何處覓一襲春夢(mèng)?
許多人在現(xiàn)實(shí)面前掙扎不動(dòng),迷失了自己的方向。我們不停地探索未知的寶藏,一個(gè)夢(mèng)破滅了,另一個(gè)夢(mèng)有滋生起來。雖然腳下的路不知通往何方,但心中仍然有不滅的火種。
火根在地下生長(zhǎng),生長(zhǎng)。
火苗在地層奔突,蔓延。
火舌很快吞沒了絕望。
新的生命在此刻誕生。
地殼深出傳來醫(yī)生嘆息,紛踏的腳步很快淹沒了微弱的聲響。有個(gè)聲音激勵(lì)我前行,有個(gè)聲音激勵(lì)我前進(jìn)。
失意的尋夢(mèng)人啊,抬頭看看碧藍(lán)的天空,時(shí)代盡管風(fēng)云變化,天空依舊是昨天的顏色。陽(yáng)光亙古地照耀在大地上,足下的土地還是那樣廣博。
時(shí)代的風(fēng)潮鼓動(dòng)了多少遠(yuǎn)行的孤帆,這帆也許承擔(dān)著責(zé)任,肩負(fù)著使命,甚至背負(fù)著破滅的希翼,背負(fù)著沉重的思索。孤帆的遠(yuǎn)影定格在魂魄深處,是時(shí)空隧道里的一座里程碑。
彷徨迷離,再所難免,回望萬里神州走過的漫長(zhǎng)道路,回首百年滄桑的腥風(fēng)血雨、炮火硝煙,我們只感到個(gè)人的渺小,我們?cè)夥甑碾H遇不過是冰山的一角。不管現(xiàn)實(shí)怎樣殘忍,有夢(mèng)才有未來。父輩感嘆歷史的時(shí)候,我們的心情也異樣沉重。動(dòng)亂的十年,曠廢了多少尋夢(mèng)人、有志者的年華?班駁的歷史片片剝落,沉默年代已漸漸淡出父輩的視線。
想象不出無盡的黑夜里,尋夢(mèng)者對(duì)光明的吶喊是怎樣地撕心裂肺;想象不出尋夢(mèng)者失落的眼神里,隱藏著什么樣的渴望。物質(zhì)的日益豐富侵占了我們有夢(mèng)的夜晚,有的夢(mèng)死在繁華的街道上,有的夢(mèng)沉浸在燈紅酒綠的浮華中,有的夢(mèng)陷落在喧嘩的市井深處……
一代人有一代人的困惑,每代人都有自己遺落的夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生的主題,是時(shí)代的色彩。滾滾紅塵中很多人在奔跑,在尋夢(mèng),只為擁有一方自己的天堂。失落的尋夢(mèng)人,心中也可以升騰無盡的希望。找回遺失的夢(mèng),為自己尋一片精神的家園。
關(guān)于尋夢(mèng)作文3
夢(mèng)是希望,夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望,也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,給我們指明方向。
小時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)老師,于是,我把自己夢(mèng)的種子種下,好好培育,用汗水澆灌它,我堅(jiān)信只有蓬勃向上的心靈,堅(jiān)定的夢(mèng)想,才有可能將夢(mèng)轉(zhuǎn)化為驚人的毅力,拋卻汗水與淚水。
現(xiàn)在,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我成了一名光榮的人民教師。我的夢(mèng)想隨著我角色的變化而變化。自從當(dāng)了教師,我的夢(mèng)想有了新的內(nèi)容,就是讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)心靈都更純凈,讓每一個(gè)思想都散放光芒!我希望在孩子們的童年里增添一份美好的記憶,使他們多點(diǎn)快樂,讓他們的臉上多洋溢著點(diǎn)幸福。
為了追尋我的夢(mèng),一方面,我把自己的夢(mèng)想與貫徹落實(shí)黨的十八大精神相結(jié)合,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),平時(shí)我努力工作,勤于學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用,不斷積累知識(shí)智慧,不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí),不斷改進(jìn)工作方法。我盡職盡責(zé),始終保持一種知難而上、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,堅(jiān)定理想信念,始終把學(xué)生放在心中最高位置,以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù),矢志不移為黨的教育事業(yè)而奮斗,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。另一方面,讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)心靈都更純凈,讓每一個(gè)思想都散放光芒!我教育學(xué)生,只有將個(gè)人理想融入社會(huì)主義共同理想,中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
為了給學(xué)生樹立榜樣,我把自己的熱情投入到追求真理,努力把課本的知識(shí)與實(shí)際行動(dòng)緊密的結(jié)合起來,勇于探索未知的世界,提高自己的創(chuàng)造力上,使自己成為祖國(guó)和人民需要的,富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才 。
首先,我從孩子的品質(zhì)抓起,用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。然后 ,我力求讓學(xué)生主動(dòng)、自立、勤奮起來,力求讓學(xué)生友愛、友善、熱情起來,力求讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌!為了追尋我的夢(mèng)想,我在平時(shí)堅(jiān)持多與學(xué)生談心、交流,以培養(yǎng)他們的良好心性、分辨是非的能力,讓他們懂得愛、奉獻(xiàn)愛,多給他們自主鍛煉的機(jī)會(huì)以發(fā)展多方面的技能,多運(yùn)用腦髓想方設(shè)法開啟他們的心智,陶冶他們的情操……
另外,作為一名小學(xué)教師,我認(rèn)為讓學(xué)生擁有夢(mèng)想,幫助學(xué)生堅(jiān)持夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是我的職責(zé),也是我的夢(mèng)想。讓學(xué)生擁有夢(mèng)想是我最大的期盼。我告訴學(xué)生:有了美好的夢(mèng)想并去努力追求,那是走向成功的唯一路途。我勸導(dǎo)學(xué)生:一個(gè)人可以沒有理想,但是不可以沒有夢(mèng),我們每一個(gè)人都在經(jīng)歷一個(gè)由夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的過程,它沉重而平凡,痛苦而真實(shí),擁有夢(mèng)想的人是幸福的,年輕的時(shí)候應(yīng)該追求夢(mèng)想,敢于做夢(mèng)。我讓學(xué)生明白,當(dāng)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都聚集在一起的時(shí)候,就會(huì)聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)。
是夢(mèng)想給了我前進(jìn)的動(dòng)力,給了我奮斗的力量。為了能夠早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想, 從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起,我就告訴自己,我的夢(mèng)想要在這里點(diǎn)燃, 我的生命之帆就在這里起航。 盡管追尋的旅途充滿艱辛,盡管追逐的道路非常漫長(zhǎng),而我早已做好了披荊斬棘的準(zhǔn)備。我會(huì)迎著朝陽(yáng),面向未來,讓生命在三尺講臺(tái)上閃光,讓我的夢(mèng)追尋著中國(guó)夢(mèng)飛翔!
時(shí)光飛逝,眨眼間,我從教已經(jīng)五個(gè)春秋。驀然回首,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目,如在昨日。漫長(zhǎng)而又短暫的5年,在教學(xué)中,我嘗到了酸甜苦辣,我用愛心包容著孩子們的喜怒哀樂。
五年來,我始終以樂觀的心態(tài)和欣賞的視角來面對(duì)學(xué)生,而他們或者以消極的或著以積極的狀態(tài)來回應(yīng)我。面對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,為了教會(huì)他們,我只好采用逐字、逐詞、逐句學(xué)習(xí)的方式,從寫好一個(gè)筆畫,一個(gè)字、一個(gè)詞入手,反復(fù)多次練習(xí),才能稍稍帶來點(diǎn)兒驚喜。 實(shí)踐告訴我,只有以涓涓溪流般的愛來細(xì)心呵護(hù)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,以綿綿細(xì)雨般的教育方式來滋潤(rùn)他們干渴的心田,才會(huì)真正創(chuàng)造出奇跡,對(duì)他們的教育才會(huì)變得更給力。
從教五年來的道路上,汗水與淚水伴隨;付出和收獲齊飛?粗粚糜忠粚玫膶W(xué)生們畢業(yè)離去,回憶著他們一張張笑臉,或可愛或安靜或狡黠,有些鼻酸的感覺。面對(duì)新一屆學(xué)生,我依然像往常一樣,關(guān)注他們的情緒與思想,進(jìn)教室是否歡喜,上課是否有興趣,參加活動(dòng)是否樂意?粗麄兊淖兓,關(guān)注他們的興趣。我與他們?cè)诮煌倪^程中建立了和諧融洽的朋友式關(guān)系,不僅作為他們的老師,也作為他們?cè)敢鈨A吐煩惱的大朋友。
我相信,只要心中有夢(mèng),并努力追尋,并將愛付諸于行動(dòng),就能使孩子們的心得到溫暖,就能讓他們讓他們感受到世界是如此的陽(yáng)光美好。孩子們有了愛的鼓勵(lì),再加上他們自己的努力拼博,他們?cè)诔錆M愛的教育下一定會(huì)追尋他們的夢(mèng)想,讓老師的夢(mèng)想在學(xué)生的身上延續(xù),老師的夢(mèng)想和他們的夢(mèng)想一起高飛,使夢(mèng)因追尋而美麗 。
關(guān)于尋夢(mèng)作文4
我去黃河壺口時(shí),是晚秋的枯水期,在臨出發(fā)前我曾想:壺口瀑布的氣勢(shì)是不是我印象中的那種翻江倒海,那種渾宏澎湃呢?
我們經(jīng)過黃土地貌七拐八轉(zhuǎn)的山梁和盤山道終于見到了九曲十八灣的黃河,河水平緩河床袒露,沒有一點(diǎn)黃河之水天上來的感覺。
不到黃河不死心,到了黃河心也不死、拐了三個(gè)灣還沒有見到壺口的影子,繼續(xù)前進(jìn),只覺晴天雷聲轟鳴,我順著河灣向著轟鳴聲的方向一直走到河心,只見白霧飄渺,再走近:原來河心還有一條河,是突然凹下去的一條深瀣,當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸薄2劾锷钏豢蓽y(cè),這便是著名的壺口瀑布。噢,原來的轟鳴聲是從這里發(fā)出的?吹竭@我才明白明朝惠世揚(yáng)的“源出昆侖衍大流,玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收”的句子寫的真夠傳神的,你讀了自然會(huì)生出許多感慨的。更有“收來一壺水,放出半天云”的佳句,惟妙惟肖,淋漓盡致的描寫了壺品瀑布的氣勢(shì)。
龍槽的頂端是寬寬的河床、水流平緩,剛好形成一個(gè)“丁”字型,河水從500米寬的河道上涌排而來,到此兩邊的泊岸又死命一下把它束縛為30米,這把獨(dú)特而巨大的“壺”徹底把它收進(jìn)去,溫順的河水這才猛醒過來,它夾雜著泥沙渾渾濁濁憤怒地沖決突圍,用沸騰了的生命作最后的拼搏和抗?fàn)。由于上下落著極高,下瀉的黃水勢(shì)如千軍萬馬尤如去涌云卷,有的互相擠著,撞著、推推搡搡前呼后擁碰向石壁后又一頭撞入深谷,排排的黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。有的先跌在石頭上翻個(gè)身跌下去,三跌二跌一川水硬是被跌的粉碎、碎成點(diǎn)碎成霧,從谷底忽兒升起一道彩虹、橫跨龍槽,穿過霧靄,消失在遠(yuǎn)山青色的背景中,我目睹了黃河壺口巨浪翻滾的浩然大氣。我站在岸上,耳聞濤聲撼天的不羈,聆聽驚濤駭浪的瀑布下落的沸騰聲,尤如天際炸開的滾滾響雷、雄壯暴烈,尤如古戰(zhàn)場(chǎng)催征的陣陣鼓點(diǎn),又恰似一頭雄師狂奔不羈,咆哮山野,加之夾隙之中渲嘯的水聲向四周擴(kuò)散,震撼兩崖的群山,石崖拖出無休止的回聲,簡(jiǎn)直是一曲旋律雄渾的《黃河大合唱》。
聆聽瀑聲,想到草原上蔽天絕塵奔騰不羈的馬群,動(dòng)地驚天而來掠風(fēng)卷浪而去的蒼空雁陣,又如雨打芭蕉水湮桃花的寂夜無簌。
啊,黃河我的`母親,此時(shí)此刻,我真正領(lǐng)略和讀懂了“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”佳句的真正含義。才能真正領(lǐng)略黃河在奔騰怒吼和咆哮時(shí)的浩然大氣,在驚嘆大自然的瑰奇中讓人產(chǎn)生一種戰(zhàn)勝一切的勇氣與力量,同時(shí)不由自主的把壺口看作不掘不撓英勇頑強(qiáng)的民族精神的象征
關(guān)于尋夢(mèng)作文5
我歌唱黎明,歌唱朝陽(yáng),歌唱夢(mèng)想,歌唱希望,為了理想而歌唱,為了夢(mèng)想而拼搏。理想并不是遙不可及,但偏偏有的人會(huì)虛度光陰,選擇放棄,而有的人則會(huì)抓住機(jī)會(huì),成就夢(mèng)想。
升入初三的我,遠(yuǎn)離了初一初二時(shí)的悠閑與歡樂,面對(duì)的是成堆的作業(yè)和深夜時(shí)那看起來暗淡無光的臺(tái)燈,雖然如此,但我知道但沒有付出就絕不會(huì)有回報(bào),成功等于一份天資+九十九份努力,我在等待,我等待兩個(gè)月后能瀟灑的走出校門,為了自己的明天,為了老師家長(zhǎng)期待的目光。我在等待,等待了六月的到來,那時(shí)我們也會(huì)像鳥兒一樣四處翱翔,去放飛理想,但起飛前卻又毫無準(zhǔn)備,也不知要落向何處。正是因?yàn)檫@樣,我才依然歌唱,才決不放棄,人生能有幾回搏,最起碼得讓自己?jiǎn)栃臒o愧,即使不成功,以后也會(huì)無悔的說;至少我也拼搏過。
自小學(xué)以來,跑步一直是我的弱項(xiàng)。盡管在假期里會(huì)抽空去跑跑步,鍛煉鍛煉,可通常都是堅(jiān)持不到一周。果然,初二的一次體育測(cè)試中我竟然是倒數(shù),這可把我給打擊到了,以前再弱再弱也不至于是倒數(shù)。我開始制定體育計(jì)劃,保證至少每天跑一千米,雖然這并不難,但剛開始每天都很容易,可堅(jiān)持了一個(gè)星期后,對(duì)于跑步這事也越來越厭倦了,基本上是一個(gè)星期跑一次,就在我要放棄的時(shí)候,第二次的體育測(cè)試卻又給了我一次教訓(xùn),結(jié)果與上次一樣,還是不及格。于是我下了決心,堅(jiān)持原定計(jì)劃,就這樣,我堅(jiān)持了三個(gè)月,雖然這中間也會(huì)經(jīng)常偷懶,但也算是付出了不少汗水。
終于,檢驗(yàn)自己的時(shí)候到了,初三的第一次體育測(cè)驗(yàn)開始了,面對(duì)這次1000米的測(cè)驗(yàn),心里還是沒有底。我會(huì)進(jìn)步嗎?我自問。隨著老師手中那示意開始的秒表落下,一切都仿佛離我遠(yuǎn)去,只剩下眼前那條似乎永遠(yuǎn)也跑不完的紅色跑道,在太陽(yáng)光強(qiáng)烈照耀下的紅色,是那么令人恐懼。我抽搐了一下,隨后盡力調(diào)整自己,緊跟著前面一人的步伐。
測(cè)驗(yàn)前溫柔和煦的微風(fēng)頃刻便化作了調(diào)皮的孩童,它們嬉笑著,肆意在我臉上橫沖直撞,有時(shí)甚至拉住我的褲腳、衣角,阻礙著我前進(jìn)的步伐。我甩甩手,想要將那些頑皮的孩子趕走,可一切都是徒勞。六百米已經(jīng)過去,我正驚訝于自己的耐力竟有這么大幅度提高時(shí),一直居于我身后的死黨突然加速,趕超了我的步伐。我剛想追趕,嗓子突然火燒火燎地疼了起來,——我的身體已經(jīng)到達(dá)極限,不能再加速?墒俏也坏貌患铀,因?yàn)槿绻徊扇⌒袆?dòng),我將會(huì)在精神和成績(jī)兩方面都被挫敗。1000米的終點(diǎn)越來越近,近得好似在與我招手,。前面的死黨已經(jīng)氣喘吁吁地停止了腳步,在前方搖搖晃晃地走著。加油!你一定行的!超過他們!心中似乎有個(gè)聲音在吶喊。我的心頭好似被點(diǎn)著了的火苗一般,帶給我極大的勇氣和力量。我倏然向前沖去,帶著太陽(yáng)的光耀,右腳先于死黨踏上了那條屬于我的白線。在跑道上歌唱了屬于自己的拼搏。
其實(shí),我不行只是個(gè)借口,可正是這小小的借口,使我們與我能行隔絕開來。沒有嘗試怎么能得到結(jié)果?既然這樣,那么我們又有什么理由放棄呢?那就讓我們帶上信心,帶上希望,在人生道路上歌唱屬于自己的奇跡。
關(guān)于尋夢(mèng)作文6
夢(mèng)想對(duì)于人類來說是一個(gè)美好的字眼,它看似離我們遙遠(yuǎn),又有些不切實(shí)際,但當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之時(shí),那便是人生最幸福的時(shí)刻吧。這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程便是追夢(mèng)。
“追夢(mèng)”的前提,首先必須有夢(mèng)想。一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想,那其實(shí)是很可怕的。季羨林老先生曾經(jīng)說過:“吾輩凡人的誕生,無一例外,都是被動(dòng)的,一點(diǎn)主動(dòng)也沒有。對(duì)于死我們也基本上是被動(dòng)的。”所以我們一定要在這有限的人生中有著自己的夢(mèng)想,但這個(gè)夢(mèng)想一定要是你真心想要的。反而一個(gè)沒有夢(mèng)想的人仿佛就像是沒有靈魂,他的人生也會(huì)一片昏暗,不知何去何從。然而有了夢(mèng)想就像是有了希望,夢(mèng)想就像是太陽(yáng),永遠(yuǎn)在你的前方,發(fā)出耀眼的光芒。擁有夢(mèng)想的人,他的人生便是光明的,是充滿希望的。
要“追夢(mèng)”光有“夢(mèng)”還不行,還必須要去“追”。有些人的夢(mèng)想換了一個(gè)又一個(gè),但他從來沒有付出過實(shí)際行動(dòng),只是紙上談兵罷了。那么這種人也一定會(huì)一事無成。在這里,我必須要說到一個(gè)人那便是居里夫人。她為了她自己的夢(mèng)想,不斷地冶煉,最后終于發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì)——鐳。她的美貌本來可以讓她一勞永逸的,但她舍棄了。她曾獲得過許多榮譽(yù),但她舍棄了。她憑著自己的堅(jiān)韌一步步向著自己的夢(mèng)想邁進(jìn),為了夢(mèng)想她有著舍棄其它東西的覺悟。追夢(mèng)的道路是坎坷的,但我們需要堅(jiān)忍不拔的精神,不斷前行。只有這樣才能不斷邁近夢(mèng)想。
羅素曾經(jīng)說過:“希望是堅(jiān)韌的拐杖,忍耐是旅行袋,攜帶它們,
人可以登上永恒之旅!比擞辛藟(mèng)想,并去追尋它,那他的人生一定會(huì)非常充實(shí)。
世上有很多的人在追尋著自己的夢(mèng)想,但只有少部分人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。實(shí)際上,追夢(mèng)最重要的是過程。即使你在人生這有限的時(shí)間之內(nèi)不斷地努力過了,奮斗過了,即使最后沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,那想必也不會(huì)留有遺憾了吧。
沒有夢(mèng),何來追;有了夢(mèng),不去追也不稱為“追夢(mèng)”。夢(mèng)想雖好,但圓夢(mèng)之路卻十分艱辛坎坷。欲使夢(mèng)想成真,就必須具有追夢(mèng)的頑強(qiáng)意志和決心。約翰遜說過:“成大事不在于力量的大小,而在于能堅(jiān)持多久!彼约词鼓銢]有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,只要你在追夢(mèng)之路上不斷努力,不斷奮斗,最后也不會(huì)有遺憾和悔恨了吧。
關(guān)于尋夢(mèng)作文7
青春的斷想
就像那放飛的風(fēng)箏
侯烏眺望遠(yuǎn)方
只為尋找那迷失的方向
——題記
望著窗外,頓然發(fā)覺,夕陽(yáng)是如此迷人,絢麗。但又有些惆悵,所謂“夕陽(yáng)無限好,只是近黃昏”。
回憶僅僅是回憶罷,誰又在何處漂泊,思念卻也只是精神寄托的斷想。
風(fēng)徐徐地吹著,穿過我的心肺,是如此冰涼,淡淡的暗香,蘊(yùn)涵著怎樣的釋譯,說不清道不明的話題卻只能讓它成為永恒。
人生幾時(shí)許,何處遣徘徊。
就讓那一刻的畫面定格在我們心靈深處,記錄我們最純真的友誼。
我們?cè)诤诤瑴I揮揮手,只為尋找另一片天地,只屬于自己的陽(yáng)光。
淚水順著指尖滑落下來,那樣的憂傷,應(yīng)屬于幸福吧。
偶爾望著天空,興許鳥兒也在為你歡唱。
為了夢(mèng),向前遨游吧!
當(dāng)太陽(yáng)跳出地平線,給山林熱情的擁抱,大地也微笑了,我愉悅地行走著。
太陽(yáng)漫過屋頂,是如此火紅,如此炙熱,將心中冰封的瑣事慢慢融化。
我靠在巖石上,陽(yáng)光匆匆而過,余暉漸漸向我靠攏。天空又出現(xiàn)了浪漫的紅,便不覺間卻在一點(diǎn)一滴的逝去。
我繼續(xù)踏上尋夢(mèng)的旅途,忽然間感到一種痛,也許是累了,但我并非為此落淚。
潺潺流水沁人心脾,我步入其境,欣賞著她的美,清幽的旋律。我伴著魚兒一起自由自在地舞蹈,將疲勞化為輕柔的舞姿,我狂歡著。
午夜,繁星點(diǎn)綴著,我躺在草原上,小草的氣息是那么柔。怡人的芬芳,滲透我的肺腑。絲絲縷縷的風(fēng)兒飄過臉頰,片片黃葉零落在我身旁。我順手拿著一片火紅的楓葉,貼在胸口,回憶著。
我——醉——了!
淋漓盡致地陶醉在這迷人的情景中。
晨曦,我將繼續(xù)前行,淌過小溪,走過林間。等待了許久的陽(yáng)光,終究沒有出現(xiàn),雖感到寒冷但并不迷惘。
梅花開放在巖縫間,山峰是那樣的險(xiǎn)峻。
我蹣跚地爬著……終于,我不顧一切登上了頂峰。
驀然回首,山峰是如此渺小,梅花更加燦爛。
別讓你的淚珠劃破你的夢(mèng)境!
關(guān)于尋夢(mèng)作文8
朱熹說過:“人之為事,必先立志,智不立,則不能為得事。”夢(mèng)想是邁向成功的第一步,是指引人生的航標(biāo)。而現(xiàn)在懵懂無知的我們,正走在一條寬闊的大道上,那是通向夢(mèng)想的夢(mèng)想的道路。路的盡頭是門,門的背后是我們一直追尋的,期待而又害怕的未來。
我們是慢慢長(zhǎng)大,我們的人生歷程也總是歡歌笑語(yǔ)與艱辛淚水交融,和順境與失意同在,那一串串深深淺淺的腳印中,包含著不為人知的痛苦,心酸,歡欣與憂愁。但不經(jīng)歷風(fēng)雨自然無緣得見彩虹,不穿透烏云自然無緣仰視晴空,人生總是挫折相伴,使人倍感煎熬嗎?我們需要做的,只是要把挫折,苦難當(dāng)作把我們變強(qiáng)的煉爐,用微笑去面對(duì)挫折,面對(duì)苦難,用心中的太陽(yáng)化解挫折及苦難這塊堅(jiān)冰。
也許 突如其來的暴風(fēng)雨不佳的我們相遇,但我們不需要以在暴風(fēng)雨中佇立的方式來表示我們的反抗,為何不撐起一把傘,靜待雨季的離去?也許突然降臨的寒冬使衣衫單薄的你寒冷徹骨,但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門來表達(dá)你內(nèi)心的不滿,為何不裹上厚重棉衣笑等春天的到來!
讀貝多芬的故事,我們知道人生是艱苦的,如果我們不甘于平庸,如果我們要使自己的一生真正有意義、有價(jià)值,那就難免在艱難中蹉跎,就要有堅(jiān)韌奮斗的大勇精神。貝多芬的一生是充滿著苦難的,但他并沒有被苦難壓倒,而是以一種大無畏的勇敢精神,從事于謳歇?dú)g樂的音樂事業(yè),始終追求著藝術(shù)的最高境界。他的作品中,總是充滿了對(duì)于幸福、愛情的渴望與深情贊頌。作為音樂家,失聰是他最大的不幸。面對(duì)命運(yùn)的捉弄,他勇敢地迎接挑戰(zhàn),頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲瑐ゴ笞罱K在無畏中誕生。于是,我們懂得:夢(mèng)想,從不因缺陷而止步。
也許,在某一天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),看似關(guān)系很好的朋友在背后說你的壞話,而與你并不熟悉的,你所討厭的人在別人面前夸獎(jiǎng)你,贊美你;平時(shí)親密的同學(xué)在你生病時(shí)從未去看過你,而與你沒說過幾句話的同學(xué)卻給你送來關(guān)心的話語(yǔ)。于是,我們?cè)谔弁粗忻靼祝荒苤豢词挛锉砻,我們不知道的事情很多很多?/p>
一次一次的疼痛,一次一次的落淚,一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),我們漸漸地,漸漸地靠近了夢(mèng)想的大門。
可在那通向夢(mèng)想的路上,有那么多的喧囂與功利,讓人防不勝防,一不小心就踏進(jìn)了陷阱,或者在欲望的泥潭中不可自拔。我們走過歷史的長(zhǎng)廊,可以發(fā)現(xiàn),多少英雄因?yàn)檫^早地驕傲,最后劍在鞘卻不能快一步拔出,孤軍深入,卻已遭四面埋伏、八面圍攻;多少學(xué)士功名成就后棄書如草芥,官場(chǎng)奔波,戲場(chǎng)流連,再也不能言百姓之疾苦,從此遭天下人唾罵。所以,總有一些珍貴的東西會(huì)遺失在成長(zhǎng)的路途中,伴隨著那些淚水,不知所蹤,比如天真,比如單純。
是啊,我們都不曾察覺,時(shí)光就恍惚般帶走了我們的童年,回不去的那些時(shí)光。那些所謂的成長(zhǎng),不過就是逼著我們一個(gè)人,踉踉蹌蹌的跌倒,受傷,然后跌跌撞撞的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
但盡管前方有許多未知的挫折和苦難,可與其后悔著過去,不如揚(yáng)起微笑,珍惜現(xiàn)在,相信未來,努力去追尋我們的夢(mèng)想。我堅(jiān)信,即使現(xiàn)在我們是泥藕,但我們必將盛開為蓮。