讀懂你作文
你就這樣來(lái)，帶著陽(yáng)光。
你就這樣來(lái)，帶著我的夢(mèng)境。
你就這樣來(lái)，讓我明白，什么是友情。
但愿我的后知后覺(jué)，還不晚。
“當(dāng)我覺(jué)得離你越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你就站在我的面前�！边@是你說(shuō)過(guò)的，我都記著。也許是我有拒人于千里之外的死樣子，冷漠的語(yǔ)調(diào)，逼得你不得不離開(kāi)。
“嘿，我是小瑞，你叫什么名字？”
我有些吃驚的戰(zhàn)栗了一下———沒(méi)人會(huì)理一個(gè)壞孩子的。轉(zhuǎn)過(guò)身去。我認(rèn)識(shí)她，學(xué)校極受歡迎的.一個(gè)寵兒。“我是誰(shuí)，你不必清楚。再見(jiàn)。”我感受得到她因生氣而紊亂的呼吸。于是，我不禁笑了一下。又一個(gè)失敗者！
“我們會(huì)再見(jiàn)的！”
“但愿�！�
真不愧是“寵兒”我在心里笑了一下，于是，我們就這樣首次邂逅。也許我們真的是有緣。
體育課，我記住了！
當(dāng)我在操場(chǎng)邊透過(guò)一個(gè)美術(shù)課自制的望遠(yuǎn)鏡中看到了你。管中窺豹，我突然想到了這個(gè)詞。你正笑著與簇?fù)碓谀阒車(chē)耐嫠�，看你笑的那么燦爛，我的嘴角也不禁浮起一絲笑意，當(dāng)你讓其他小朋友喊我一起玩時(shí)，我卻極固執(zhí)的換上一副冰冷的面容，一個(gè)人轉(zhuǎn)身走開(kāi)。想著屬于我的鉛灰與陰霾。
其實(shí)你不知道，我笑是因?yàn)槭裁础Ｄ阋呀?jīng)走進(jìn)一道門(mén)中了。
我常常會(huì)感到迷茫，我不是很想加入你們嗎？
我惶恐的想知道這是怎么了，卻發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人，只有我一個(gè)人。
可當(dāng)你來(lái)到我身邊時(shí)，我又把那幅冷而銳利的“死樣子”面具戴上，任憑你說(shuō)什么，也不為所動(dòng)。其實(shí)，你不知道。看你的背影模糊消失，我會(huì)有多難過(guò)。我質(zhì)問(wèn)自己：“你是瘋了嗎？讓她來(lái)吧�！�
事情正如我想的那樣順利發(fā)展著，你來(lái)到了我的身邊，和我天天在一起，而我卻從來(lái)沒(méi)給過(guò)你好臉色，而你的執(zhí)著——逼著我和你們玩我口中極幼稚的游戲，與你的圈子無(wú)限接近，與時(shí)間的磨合，打開(kāi)了我心中的道道枷鎖。我開(kāi)始笑，開(kāi)始生氣的次數(shù)變少，開(kāi)始完成作業(yè)，開(kāi)始不再打架。我吃驚于自己的變化，我是怎么了？我是我嗎？
但媽媽不再生氣，老師不再嘆氣。這使我漸漸開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始懂得人情世故，但是，你領(lǐng)我走出我的小世界，卻讓我討厭這一切。
“真的不是我！這和我沒(méi)關(guān)系！”你面色慌張，驚慌失措的解釋著。
我的懷疑像箭一樣射向你，讓你無(wú)措。我冷笑著看著你。
“拉幫結(jié)派？”
“目的明確，按計(jì)劃進(jìn)行？”
“哦？是嗎？真好。”
我走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)。又是那種孤獨(dú)感，毫不懷疑的回到我身邊，就像是天塌下來(lái)，只有我一人撐著，我默然的承受這一切，無(wú)話可說(shuō)。
畢業(yè)時(shí)很平淡。連儀式都沒(méi)有。我們不會(huì)再走一邊，再看你無(wú)奈的對(duì)付那些老師的囑托和關(guān)心�？茨阍跊](méi)人時(shí)發(fā)瘋。
我走了，你走了。我們分道揚(yáng)鑣。
后來(lái)，我遇到了她，很陽(yáng)光，很善良，很溫暖。很像你，我欣喜于又感受到了那種感覺(jué)，又害怕事實(shí)與背叛。我想逃離，可那種感覺(jué)讓我依戀，我不知道我該怎么辦。她看透了一切，告訴我：“那是友情。”是嗎？也許吧。
再后來(lái)她用心溫暖我，讓我明白，那不是計(jì)策，不是陰謀，那是我一直追尋的友誼，一種溫暖，可以依靠的存在。千與千尋，可能是我的錯(cuò)，對(duì)不起，是我缺少寬容與耐心，對(duì)不起。
你是第一個(gè)讀懂我孤獨(dú)的人，讀懂我的詩(shī)：
我被空間奴隸
空間被時(shí)間奴隸
時(shí)間想知道空間的盡頭
空間說(shuō)：“不，我不屬于你�！�
我也想知道，可我屬于他。
也謝謝上天，給我機(jī)會(huì)。
讓我懂你，懂我自己。
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