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    歡樂的課間作文

    時間:2020-11-06 14:02:29 推薦作文 我要投稿

    歡樂的課間作文4篇

      篇一:歡樂的課間

      又是一節(jié)數(shù)學課,同學們在無精打采地聽著老師講課,個個愁眉苦臉,老師的話像催眠曲一樣回蕩在我耳邊,聽得我上眼皮下眼皮直打架。美妙的音樂鈴聲趕走了我們的瞌睡蟲,同學們這下個個眉開眼笑,沖進了操場。

    歡樂的課間作文4篇

      看操場上一大堆女生在跳繩,別說跳繩的同學,搖繩的同學也開心地笑著,整齊的小白牙都露了出來,再說跳繩的同學,個個神采飛揚,有的還唱起了歌。竟然有人唱跑調(diào)了,這可逗得大家哈哈大笑。

      跳繩還不算熱鬧,最熱鬧的要數(shù)玩砍包的同學了。一個在外面砍的同學大叫著“遞包!遞包!”你看遞包接著了他一定會大喊“接著??幣?且豢常?蛑辛艘桓鐾?В?薔禿帽仍碩?痹詘略嘶嶸系昧私鹋疲?閭?硪桓鐾?г諼??摹按淳佟被逗裟亍案傻悶?痢。褎Α簿徝?饣乜衫旨???耍?徊渙羯窬捅恢屑淶耐?Ы幼虐?耍?幼虐?耐?г諞慌源笮?惺被埂襖怖怖??鋇爻?似鵠矗?瘸??K還起勁。

      在一旁又是我們女生的天地,我們分好了組之后,就各自拿出自己的毽子,其中也有我,我拿出了紫色的毽子,然后,我們就踢了起來,我踢時,不知怎么了,毽子老轉(zhuǎn)著圈,害得我也跟著毽子團團轉(zhuǎn),看著毽子在空中飛來飛去,忽上忽下,我可真高興。

      我可真喜歡這歡樂的課間,因為在這短暫的十分鐘里充滿了歡聲笑語。

      篇二:歡樂的課間

      隨著一陣清脆的鈴聲,同學們歡呼著沖出教室,連忙拉開了“陣式”。

      周子越和付雨豪一人拉著一頭繩,一起轉(zhuǎn)動手臂,袁夢瑩趁繩子還沒落地,一低頭插了進去,她在繩子剛剛擦過地面時,敏捷的用腳輕輕的一觸地,隨即又跳了起來,她的手臂隨著腳的動作來回擺動,她那一頭黑發(fā)也上下來回搖擺,只見她輕輕一彎腰,出去了。譚紫荊也不甘示弱,像一只靈活的小燕子一樣“飛”了進去,她在繩落下之際,輕輕的把雙腿一縮,繩子再一次飛舞起來,她來回跳了幾次,就下場了。他們男生也派出萬眾去挑戰(zhàn),萬眾他瀟灑的一轉(zhuǎn)身,按著繩子轉(zhuǎn)動的方向,高高的抬起雙腿,他的腳與繩子配合的非常協(xié)調(diào),跳了幾下后,另外幾個男生也加入了,我們發(fā)出一陣又一陣的喝彩。

      踢毽子的同學也非常出色,他們把毽子拋上去,在落到大腿那里時,他們把腿彎曲到膝蓋處,毽子像一只花色斑斕的小鳥,在他們身前飛舞著,“毽子高手”房靜文正認真的踢著,她的眼睛緊緊盯著毽子,雙臂微微伸展保持著平衡,毽子像聽話的孩子一樣,每次都平穩(wěn)的落在她腳上,同學們圍在旁邊,大聲的喝彩,可是馬也有失前蹄的時候,毽子一會兒遠,一會近,她的動作也亂了,毽子一下子落到了地上,“唉,真可惜!”我們嘆道。

      操場上毽子在同學腿間翻飛,大繩在歡笑聲中舞動,快樂充滿了整個校園。上課鈴又催促我們?nèi)W習了,同學們帶著歡樂,帶著戀戀不舍回到了教室。笑聲仍在空中回蕩,快樂仍在校園里。

      篇三:歡樂的課間

      “叮鈴鈴”下課鈴響了,同學們有的走出了教室,在走廊里舒活舒活筋骨,有的.則在教室里爭分奪秒地做起了游戲。

      快看,葉太洋和范興祚正“打”得難分難解呢!只見葉太洋的“馬”五進六,吃了范興祚的“炮”,范興祚“車”三退兒,吃了葉太洋的“象”,將軍。葉太洋調(diào)“仕”回去保帥,范興祚“明知山有虎,偏向虎山行”,結(jié)果損兵折將,對了一個“兵”,死了一個“車”,真是賠了婦人又折兵!

      再看女生,王永沁和沈艷正一展歌喉,比誰歌唱得好呢!不時地響起熱烈的掌聲。

      在如此嘈雜的環(huán)境中居然還有人在討論學習問題呢!你們看,班長俞焱和徐可正為剛在數(shù)學課上的問題爭得面紅耳赤,郭瑜和唐雨菁竟然還有心思做作業(yè)——

      這時,搗蛋鬼丁寧走到講臺前,扯開了嗓門大聲嚷道:“請問,有八條腿,三個頭,六只手的是什么東西?誰能回答?”

      “是鬼,鬼才會與常人不同”蘇君誼首先說道。

      “不對!”李志俊有不同意見,“那東西還沒生出來。”

      哈哈哈……

      一時大家議論紛紛,丁寧見狀,好不悠哉,發(fā)話了:“根本沒有這東西,是我瞎編的呀。大家聽了,都瞥了他一眼,笑了起來:“我們都上當了。”“你這不是浪費我們的腦細胞嘛!”嬉笑聲,責怪聲,響成一片。

      “叮鈴鈴”上課鈴響了,教室里立刻又恢復了平靜……

      篇四:歡樂的課間

      丁鈴鈴,丁鈴鈴同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場,我也信步走出教室,倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場望去:這個操場不太大,人卻不少。同學們有的打羽毛球;有的玩單杠;有的跳跳繩;有的追逐嬉戲大家都晚的起勁兒,我也受到感染,快步向操場跑去。

      我和幾個小伙伴一起來到操場,玩起了丟手絹的游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手,唱著歌丟丟,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴她伙伴們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往后瞟,生怕手絹丟在后面,可是自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。瞧!我背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀,忽然,我找到了一個目標,她就是柴靜,我把手絹輕輕的放在她后面,又裝著若無其事的樣子,向前走了幾步,然后猛跑起來。柴靜很機靈,馬上就感覺身后丟了手絹,一躍而起,向我追過來,大聲叫到:我能抓住你!快快!抓住她!加油!別讓她抓!圍坐的人為我們這兩個你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我,結(jié)果被罰唱了一首歌。

      快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰?吹竭@兒,你是不是也想加入到這里呢?

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