那段孤獨(dú)的日子作文（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的那段孤獨(dú)的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇1
人的一生會(huì)生活很多段日子，有些日子是開(kāi)心的，有些日子是悲傷的，有些日子則是孤獨(dú)的，難忘的……
而我，曾經(jīng)有過(guò)一段日子是孤獨(dú)的。
那時(shí)候是暑假，我在家里寫(xiě)暑假作業(yè)，遇到不會(huì)的題目，便去問(wèn)一問(wèn)隔壁的中學(xué)生。當(dāng)然，他們也很樂(lè)意地耐心的給我講解。經(jīng)過(guò)了幾天之后，我的暑假作業(yè)寫(xiě)好了。于是便想放松一下，找找我的朋友（省得在家里閑著無(wú)聊）。
握手先找了找我的同學(xué)——楊宇。可不幸的是：她居然在散學(xué)典禮那天和她的媽媽去北京旅游去了，當(dāng)我得知這個(gè)消息之后，那心情簡(jiǎn)直是一落千丈。
但是，我絕對(duì)不會(huì)氣餒！因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的人多得很呢（這說(shuō)明我的人緣很好哦），嘿嘿！
于是，我又去找我的另一個(gè)好朋友，她是我最好的朋友，如果她不在家的話，這無(wú)疑又是對(duì)我的一次重重的打擊。到了她家，看見(jiàn)她家的大門(mén)關(guān)得好好的，誰(shuí)都知道，她家肯定也沒(méi)有人。后來(lái)一打聽(tīng)，才知道她也外出旅游去了。之后，我接連找了好幾個(gè)人，碰巧，都不在家。天哪！這簡(jiǎn)直是對(duì)我幼小的心靈的'一種折磨！不過(guò)也是，有誰(shuí)會(huì)愿意暑假呆在家里呢？此后，我便每天在家里看書(shū)、看電視、玩電腦，整整一個(gè)月，天天如此。
有時(shí)候，看膩了，玩累了，也會(huì)想找個(gè)人談?wù)勛约旱男睦镌挕？梢幌氲脚笥褌兌疾辉谏磉�，那些想法也隨波逐流了，涌上心頭的，只是一份孤獨(dú)，一份難過(guò)罷了……就這樣，我孤獨(dú)地過(guò)完了原本應(yīng)該很快樂(lè)的暑假。
人可以沒(méi)有什么，但絕對(duì)不能沒(méi)有快樂(lè)。快樂(lè)是健康的本錢(qián)。只有身心愉悅了，你的身體才會(huì)健康！并且，有了快樂(lè)，你才會(huì)微笑面對(duì)生活！才不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)！
那段孤獨(dú)的日子作文 篇2
人生就像公交車。每到一站點(diǎn)總要放下一些人，接納一些人。
還記得剛上初一的日子，心里總是覺(jué)得空落落的。小學(xué)形影不離的朋友也都各奔東西了，那時(shí)的我只能用形單影只來(lái)形容了。面對(duì)一張張陌生的面孔，無(wú)論是學(xué)生還是老師都是我有些抗拒。
因此，干什么都是一個(gè)人的。班級(jí)中有不少同學(xué)彼此都是小學(xué)時(shí)的玩伴�？粗麄兿嗷ズ眩奸_(kāi)眼笑的模樣，更襯得我孤單，落魄。我覺(jué)得自己仿佛就如秋天的落葉。再也沒(méi)了往日的生氣，有的只是人走茶涼的悲傷。
不止是在學(xué)校，在家里也無(wú)異。
隨著年齡的增長(zhǎng)，和父母的代溝一天天的明朗起來(lái)。我們無(wú)話可談，也不愿意開(kāi)口去談。一回家我就直徑走進(jìn)房間，把門(mén)鎖上。我喜歡一個(gè)人靜靜地靠在窗邊，那種迷人可以破壞的和諧與安靜，才能使我一天的緊繃精神得以釋放。
我可以聽(tīng)一首歌一整晚，可以認(rèn)定朋友一輩子。但現(xiàn)在她們都離我而去，仿佛世界已經(jīng)滅了色彩。
我有時(shí)想：難道初中三年我就注定如此孤單嗎？
不是的。
當(dāng)然這是兩三個(gè)星期后知道的事了。我與同班同學(xué)的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。從禮貌變?yōu)殒音[，從嬉鬧變?yōu)榇蛄R調(diào)笑。現(xiàn)在你指著某一個(gè)同學(xué)問(wèn)：你是怎么認(rèn)識(shí)他的呀？我肯定答不出來(lái)。最初的見(jiàn)面，感情的.蒸蒸日上到最后的不分彼此。
我不知道是何時(shí)有了異口同聲的默契；也不知道何時(shí)有了膽大包班的勇氣。但我愛(ài)極了這種感覺(jué)，一種難以言語(yǔ)的情感。
在那段孤單的日子里，我懂得了很多。生活總要學(xué)會(huì)拿的起放得下，對(duì)人也是一樣。公交車不開(kāi)到終點(diǎn)站你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)陪你到最后。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇3
遺失了愛(ài)和信仰，你只能忍受孤獨(dú)。
——題記
“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云……”失群的孤雁興許會(huì)有人同情，孤獨(dú)的娃，卻卑微得只能蜷縮在墻角，無(wú)人問(wèn)津。
背叛
我不知道她還值不值得擁有我對(duì)她的信任。耳畔中還回響著她狠毒的話語(yǔ)，眼前的她笑意吟吟地與我們嬉鬧，并未有一絲異常。我本以為可以當(dāng)做什么都沒(méi)有發(fā)生，我沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)我壞話，他也沒(méi)有背后說(shuō)我壞話。誰(shuí)知天逆我意：她借口要我陪她上廁所卻潑濕了我的衣裳。她說(shuō)，別以為我飛黃騰達(dá)了就可以不可一世。我說(shuō)：“我沒(méi)錯(cuò)，是你們違紀(jì)了我才記你們名的�！彼龗佅乱痪洹坝心愫每础北阕吡�。她背叛了我，我不僅遺失了友情，還有愛(ài)和信仰，所以我必須接受孤獨(dú)。
孤獨(dú)
我一直相信她的號(hào)召力，短短半天，所有的人都疏遠(yuǎn)了我。我也明白他們眼光中的含義，不過(guò)罷了，無(wú)所謂了。我默默背起了書(shū)包，離去。久違的`孤獨(dú)啊。即使曾經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，當(dāng)它再度與我相伴時(shí)，還是多少有些不適應(yīng)。我苦笑。實(shí)在的權(quán)利與虛幻的友情，我寧愿選擇前者。果然，晚自習(xí)時(shí)他們?nèi)徊宦?tīng)我的命令。低下鬧哄哄的，講臺(tái)上的我素手無(wú)策。無(wú)論我怎么喊、怎么記名，他們就是不聽(tīng)，直至年級(jí)主任來(lái)了他們才悻悻地閉嘴。不用說(shuō)我也知道是她一手策劃的。我竟產(chǎn)生出一絲怯怕。“水能載舟亦能覆舟”，可真的要讓我做出如此茍且包庇之事嗎？不、不要！“寧為玉碎不為瓦全”，隨他們說(shuō)去，只要我問(wèn)心無(wú)愧。于是，我依舊孤獨(dú)。
日光
說(shuō)是說(shuō)得好聽(tīng)，可我心里仍有太多委屈，便找來(lái)一個(gè)同窗一股腦兒地傾訴了去。我們的關(guān)系也不算太親密，算起來(lái)挺多是個(gè)熟人。是距離才能保持友誼吧。我們大家彼此之間就像刺猬，靠得越近，傷得越深。但也許，雙方都能為了對(duì)方而拔掉身上的刺，讓對(duì)方不再受傷呢。但那是不可能的，沒(méi)有必要為了別人，先讓自己陷入痛苦。我嘆氣，黑暗過(guò)后，日光傾城。夜，已過(guò)半，我能看到希望的日光嗎？
風(fēng)波雖是過(guò)去，心中卻難免有隔閡。那段孤獨(dú)的日子，詮釋了什么叫人世情暖、什么叫世態(tài)炎涼。之后，我不會(huì)再遺失愛(ài)和信仰，因?yàn)槲也幌朐俅稳淌芄陋?dú)。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇4
春天已經(jīng)到來(lái)，可它已不能溫暖我的心，因?yàn)楣聠我烟顫M了我的心�！}記
是誰(shuí)陪我走過(guò)了那段孤單的日子？
眼看著春悄悄來(lái)臨，我冷眼旁觀著她用那一拂綠意帶給萬(wàn)物的生機(jī)。眼底盡是晦澀的淚水，明媚的陽(yáng)光不知不覺(jué)的蒸發(fā)了我的淚水。我站在這令我回憶的地方，就會(huì)不知不覺(jué)的想起那段孤單的日子。我又怎么會(huì)忘？
那一段孤單的.日子，正值我們放蕩不羈的年華，那時(shí)我剛進(jìn)這個(gè)校園，一切都顯得陌生，我用清澈的眼光看著這一切，慢慢的摩挲這嶄新的課桌，聞著被花香濕潤(rùn)過(guò)的微風(fēng)，踏著沉重的步伐，漸漸地接受了這“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。
那一段孤單的日子，雖然有你的加入，卻從來(lái)很短暫，那時(shí)你笑著提出“和我做朋友”的條件時(shí)，我冷漠的拒絕了你的請(qǐng)求，并把它看作是一件玩笑，你沒(méi)有我想象當(dāng)中的盛怒，也只是尷尬的笑了笑，決絕的轉(zhuǎn)過(guò)身去，其實(shí)，我想對(duì)你說(shuō)的是，我也想和你做朋友，很想。
那是一段孤獨(dú)的日子，少了朋友的陪伴和問(wèn)候，少了嘻戲和玩耍，少了開(kāi)懷的笑容，陪伴我的，只是濃重的黑眼圈，堆成山的習(xí)題和散亂的妝容。我心里早已明白，“孤單”這兩個(gè)詞，并不屬于我，我只是不想放棄眼前的努力罷了。
但愿那段孤單的日子隨風(fēng)飄去，只留下永久的回憶……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，即使是一個(gè)人的孤單，我也要陪我自己度過(guò)那段孤單的日子。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇5
孤獨(dú)的日子，家門(mén)前楊樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不叫了。茂密的樹(shù)葉中失去了鳥(niǎo)兒，即使是樹(shù)長(zhǎng)得再高，樹(shù)葉再綠，在我的眼中，也是一片灰色。
眼中盡是迷離的我坐在院中的井蓋上，頭高仰著看著樹(shù)�！敖裉鞗](méi)有鳥(niǎo)……嗯，哎……”我的人緣不好，也不擅長(zhǎng)和別人交流，搞的班里的同學(xué)有時(shí)的搭一句話，變無(wú)話可說(shuō)了，時(shí)間長(zhǎng)了就想哭，想哭了就站在自家的院子里，看那樹(shù)和鳥(niǎo)兒�，F(xiàn)在正是夏季，強(qiáng)烈耀眼的陽(yáng)光會(huì)在樹(shù)葉被微風(fēng)吹動(dòng)的空隙間撲在我的臉上。我的瞳孔中，兩顆金色的太陽(yáng)，溫暖啊。而卻被忽然飄來(lái)的烏云遮住了，院子里頓時(shí)變得一片陰暗。我心中的太陽(yáng)消失了，幾道微風(fēng)吹亂了我的須發(fā)，慢慢的風(fēng)大了……
我以前是在封閉學(xué)校上學(xué)的，半個(gè)月才放一次假，那時(shí)我才二年級(jí)，小孩的承受能力有多強(qiáng)，爸媽沒(méi)在身邊，我就想哭，哭了，就被教練打一頓，人緣也不好，同學(xué)也不想和我多說(shuō)話，傷心難過(guò)之后還是無(wú)濟(jì)于事，嘴角咸咸的，臉上有兩條已經(jīng)干了的淚痕，心中只感覺(jué)空蕩。什么也沒(méi)有了，爸媽不見(jiàn)了，同學(xué)也不理我，每次都是我一個(gè)人坐在宿舍的床板上，靠在墻上去承受那痛苦的感覺(jué)，那種痛苦是孤獨(dú)、寂寞的，失去了所有的孤獨(dú)。一直到現(xiàn)在我都沒(méi)法用文字去寫(xiě)當(dāng)時(shí)的感受。
一點(diǎn)雨滴將我拉了回來(lái)，哦，風(fēng)好大，烏云不知什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在了頭頂，向外面望了望，鄰居早都躲進(jìn)屋里去了，爸媽出去了，又是我一個(gè)人，哎，烏云當(dāng)頂，空氣中彌漫著一股煩悶的氣息，豆大的雨滴從暗沉的'空中飄落，我躲在了屋檐下。這個(gè)周末，或許只有這場(chǎng)雷陣雨陪我了，雨粒變的豆大不斷地打著屋檐，沖刷著泥土，敲擊著我的心。這世界又是我一個(gè)人，狂風(fēng)勾起了我內(nèi)心深處的回憶，孤獨(dú)是我心中一酸，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，或許是長(zhǎng)大了吧，眼淚并沒(méi)有流出來(lái)。
雨過(guò)天晴，夏天的雨真快，“吱吱吱吱”耳邊突然響起了清脆的鳥(niǎo)鳴聲，我抬起頭，一束陽(yáng)光把天地照亮了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒叫個(gè)不停，在枝頭上亂蹦，雨似孤獨(dú)，鳥(niǎo)似天晴。不知怎的，思絮久后，我的心似乎被什么東西觸動(dòng)了一下，孤獨(dú)似雨樣過(guò)去，鳥(niǎo)兒真的會(huì)來(lái)嗎？我看向湛藍(lán)的天空，會(huì)吧……
那段孤獨(dú)的日子作文 篇6
初二時(shí)，我的玩友頗多，但正當(dāng)我打算在學(xué)業(yè)上揚(yáng)帆起航之時(shí)，好友便紛紛離我而去�？赡苁且�?yàn)槲抑活欀耦^學(xué)習(xí)，卻忘記了梳理好與他們之間的關(guān)系。正所謂“上帝不會(huì)把厄運(yùn)全部降臨在你身上，也不會(huì)讓所有的好處都讓你享盡，你終究是要舍棄某些東西的�！�
由于深受打擊，我便關(guān)上了那扇心門(mén)。不想讓任何人靠近，像一只蜷縮著身子的刺猬，豎起渾身的尖刺把一個(gè)個(gè)靠近的玩友刺得遍體鱗傷，血流不止。
可是，每天早上，我騎著單車尾隨在他們身后，看他們嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑；看他們?cè)跊](méi)有我之后仍然燦爛的笑容；看他們那熟悉的背影，只是當(dāng)中少了一個(gè)身影，一個(gè)默默流淚的身影。我曾無(wú)數(shù)次幻想他們回過(guò)頭看著有個(gè)脫離了隊(duì)伍的我，對(duì)我說(shuō)：“我們還是朋友��！”我曾無(wú)數(shù)次幻想他們會(huì)搭著我的背，摟著我的.肩，對(duì)我說(shuō)：“我們還是朋友��！”可是，現(xiàn)實(shí)總是無(wú)情的打碎我的滑稽幻想。因?yàn)樗麄兛床灰?jiàn)我，我躲得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只是默默地看著，看著……
每個(gè)下課，我都坐在那張靠近窗口的桌上�？粗麄�?cè)谧呃壬蠚g歡樂(lè)樂(lè)，互相追逐。只是少了一個(gè)奔跑的身影，像脫離了隊(duì)伍的鳥(niǎo)兒，孤單著。我渴望著他們會(huì)在窗口停下，對(duì)我說(shuō)一句：“一起玩啊！”我渴望著他們會(huì)走近桌旁，對(duì)我說(shuō)一句：“一起玩��！”可一切只是記憶中的碎片，珍貴的碎片。如今對(duì)我來(lái)說(shuō)，能一起坐下來(lái)寒喧幾句便是最幸福的了。可如此低的要求卻從未得到應(yīng)予。
每次放學(xué)，都是煎熬�？粗麄円黄鹗帐皶�(shū)包，一起牽著單車，一起騎出校門(mén)。那曾是多么熟悉的場(chǎng)景，一年前，我們不正是如此，正是如此默契。如今我只能在樓上的窗口望著他們?cè)趩诬嚺锏纳碛�，想象著他們向某個(gè)窗口揮手喊道：“一起回家��！”可如今這是多么奢侈�。锥任以诖翱诼湎铝藴I，打濕了石灰漿粉刷的窗沿，也打濕了心，一顆孤單的心。幾度我不敢回頭，只怕自己懦弱的一面暴露在別人面前。我抽涰著，顫抖著，內(nèi)心的孤單像決了堤的洪水吞噬了我整個(gè)心靈。我捂住嘴巴，怕孤單會(huì)讓我泣不成聲……
不知過(guò)了多久，我慢慢習(xí)慣了這種模式，這種孤單的模式。我只想讓我的選擇如愿以償，只想不讓他們失望，因?yàn)槲以参孔约哼@種孤單只是他們?yōu)槲姨貏e營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境……
時(shí)間打馬而過(guò)，如今我終于進(jìn)了校前十，成功將“知識(shí)白癡”從我身上去掉了。學(xué)習(xí)慢慢進(jìn)了軌道，順風(fēng)順?biāo)１阒匦麓蚶砗媚且呀?jīng)了的人際網(wǎng)。如今好友也慢慢回到身邊！我也發(fā)誓“經(jīng)過(guò)這番孤單的折磨，我會(huì)加倍珍惜他們。”
現(xiàn)在，孤單不在。而我從那段孤單的日子里磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)將孤單化為前進(jìn)的動(dòng)力，更學(xué)會(huì)了珍惜朋友。這樣的日子更算是一筆寶貴的財(cái)富吧！
那段孤獨(dú)的日子作文 篇7
我不是喜歡孤單的人，可是現(xiàn)在我一個(gè)人。
很安靜，不想用心去想任何事情。魯迅說(shuō)過(guò)：“沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！蔽冶l(fā)過(guò)，也滅亡過(guò)。最近脾氣很大，心里有些東西，總還是需要用情緒發(fā)泄一下，偏偏同事是不怕死的角，所以常常身上有我被尺子虐待過(guò)的痕跡。常常一個(gè)人站在樓頂吹風(fēng)，腦子里想很多事情，卻沒(méi)有一件是清清楚楚的，像放印象一般，一晃就過(guò)來(lái)，一晃，又過(guò)去。靜靜的就只是想哭，不是因?yàn)楸瘋�，�?shí)在沒(méi)有悲傷的理由。只是在面部的某一角，有些東西在無(wú)控制的涌動(dòng)。
我不是人緣差的人，我有很多的朋友，可是都在天南地北。我發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了一條路，很后悔很后悔，它讓我一個(gè)人變得孤獨(dú)。我的朋友，很多在念大學(xué)，然而他們有自己的生活。有些朋友，像我一樣在工作，而他們，仍然有了自己的生活。我像是孤單的，雖然他們那么在乎我，雖然他們經(jīng)常給我信經(jīng)常給我電話，可是仍然很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我不知道自己的心距離究竟在哪？
自己很傷感，看不得一部悲傷的電影，聽(tīng)不得一首難受的歌。不知道是不是自己承受的太多，還是因?yàn)樽约汗亲永餂](méi)有那一點(diǎn)驕傲的成分。我不想哭，真的不想，然而很多時(shí)候，它卻自己悄悄的跑出來(lái)。我清楚的記得那一次去銀行取錢(qián)，因?yàn)榭ㄦi住了，排了快兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)終于輪到我，然后那個(gè)人看了我一眼，說(shuō)，先去復(fù)印二張身份證復(fù)印件，然后再來(lái)。銀行根本沒(méi)有復(fù)印機(jī)，而且復(fù)印過(guò)后還要繼續(xù)從后面排隊(duì)。我非常厭惡的'看了那個(gè)人一眼，然后推開(kāi)門(mén)大步走掉，大不了我不再用這張卡，大不了我下次用存折來(lái)取錢(qián)。然而一出來(lái)，我的眼淚就不爭(zhēng)氣的下來(lái)了，我真有些恨自己，這么不爭(zhēng)氣，哭什么？有什么好哭的！我一直在心里罵自己不準(zhǔn)哭，可是眼淚卻流得更猛，當(dāng)然只是感覺(jué)心里很委屈很委屈，好像自己孤孤單單一個(gè)人，什么都只有自己一個(gè)人，而什么事，都那么的不順利。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇8
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉歸秋，幾片金黃色的落葉隨著潺潺流水飄向了遠(yuǎn)方……
那一世，心靈穿梭，一片孤獨(dú)。月朗星稀，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。葉子隨風(fēng)輕輕搖晃，彷佛訴說(shuō)著一些惆悵。一彎月亮，一座涼亭，一個(gè)身影，一張桌子，一壺酒。他靜靜地立在那，任風(fēng)吹動(dòng)他的發(fā)。忽而，他瀟灑地舉杯痛飲，酒漬灑滿衣衫也全然不顧。執(zhí)筆蘸墨，“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親，舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！彼抢钐住�
那一世，心靈穿梭，一片孤獨(dú)。一座巍峨高山，一灣碧水清泉，一間破陋不堪的草房里，那位處士，正吟著幾句人生哲理：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！碧郾叹G，草色青蔥。他不是一個(gè)人，而是熱鬧的。水與他作陪，山與他沉睡。“斯是陋室，惟吾德馨�！彼歉视诘吹膭⒂礤a。
那一世，心靈穿梭，一片孤獨(dú)。他從小勤勤懇懇，拜師學(xué)藝后每日苦練。上天眷顧勤奮的人，他的琴藝已經(jīng)出神入化。彈奏高山，眼前便是巍巍高山；彈奏流水，眼前便是洋洋江河。但是，沒(méi)有人聽(tīng)懂他在彈什么，只會(huì)說(shuō)妙哉，妙哉。他的.內(nèi)心世界灰暗無(wú)比，因?yàn)闆](méi)有知音。直到那一日，他遇到鐘子期，世界才又重現(xiàn)光明。他鼓琴，子期聆聽(tīng)，人間珍貴莫如知己。一年過(guò)去，他忽得子期死訊，“憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”他淚流滿面，破琴絕弦，再不鼓琴。子期不在，留琴何用？
落葉已愿隨流水歸去，不必再問(wèn)青天為什么。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇9
要說(shuō)一個(gè)人最害怕的事無(wú)外乎是孤單吧！無(wú)形的寂寞包圍著你，讓你無(wú)路可走，無(wú)可遁逃。
如果人沒(méi)有了知己，伯樂(lè)沒(méi)有了千里馬，伯樂(lè)失去了子期，音樂(lè)家沒(méi)有了至愛(ài)的樂(lè)器那種感覺(jué)，便叫做孤單。當(dāng)你孤單的時(shí)候，無(wú)形的寂寞流進(jìn)你的心靈，滲入你的血脈，仿佛自己處在廣闊無(wú)邊的沙漠，浩蕩無(wú)際的大海中充滿了孤寂。
那段孤單的`日子，使我深刻地體會(huì)到了，那一年，我12歲，母親生了重病在醫(yī)院里，父親也在旁邊照顧，我一個(gè)人在家待了兩個(gè)星期。當(dāng)時(shí)也恰逢過(guò)年，家家戶戶熱鬧、合家團(tuán)圓的場(chǎng)面讓我感覺(jué)處在人世之外。除夕夜一個(gè)人看春晚，別人家必定是家人團(tuán)坐吧，小品里搞笑，古怪的情節(jié)引不起我心中一絲的波瀾。大年初一早晨我睡到了正午，因?yàn)闊o(wú)人陪伴，無(wú)人一起開(kāi)心便也無(wú)心起床拜年了。如魔鬼一般的孤單包圍著我。走出門(mén)，望見(jiàn)家家戶戶都散發(fā)著幸福的光芒，紅色的對(duì)聯(lián)紅色的鞭炮更是灼傷了我的眼睛，眼睛似乎在眼眶里打轉(zhuǎn)，但始終沒(méi)有落下，也許它是在維護(hù)我最后一絲的堅(jiān)強(qiáng)。
幾天后，母親與父親一同回來(lái)了，家里卻沒(méi)有新年的興奮，又是那段的安寧，那般的平靜。但是親人的回來(lái)始終讓這個(gè)原本孤寂的加多了幾分人情少了幾分孤單。使我內(nèi)心那片叫做孤單的屏障有了幾分裂痕。是的，我害怕孤單，恐懼寂寞。害怕沒(méi)有朋友玩的孤單，沒(méi)有知己分擔(dān)壓力的寂寞。
那段孤單的日子，盡管已經(jīng)過(guò)了幾年，時(shí)光的流逝卻沒(méi)有消磨它在我內(nèi)心的記憶。被寂寞滲入心靈的孤單，也許我一輩子將不會(huì)忘記，我害怕孤單，更加害怕回憶起那段孤單的日子。
當(dāng)無(wú)形的寂寞包圍你無(wú)處可逃的時(shí)候，那便只有接受，那段孤單的日子在我心中烙下的傷害，也許一生難以忘懷。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇10
炎炎的夏日里，金合歡在風(fēng)中搖擺著身姿。樹(shù)葉早已打卷，枯萎的花朵還殘留在樹(shù)枝上，我又孤獨(dú)地度過(guò)了整個(gè)暑假。在那個(gè)暑假里，我習(xí)慣了一切：習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，習(xí)慣了自?shī)首詷?lè)，習(xí)慣了輕聲細(xì)語(yǔ)，習(xí)慣了一個(gè)人去旅行，一個(gè)人看風(fēng)景。
那段孤獨(dú)的日子，我學(xué)會(huì)了很多。學(xué)會(huì)了獨(dú)處，學(xué)會(huì)了做飯、洗衣，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了思索，學(xué)會(huì)了幻想，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)的我沉默了，沉默無(wú)聲，沉默在日光下，沉默在小河邊，沉默在樹(shù)蔭下。
落葉聲、水聲、風(fēng)聲、狗吠聲、鳥(niǎo)鳴聲，全都烙在自己的腦海里。隨著日子的推移，我的頭腦里集聚了更多的幻想種子。
那段孤獨(dú)的日子，我癡癡迷迷、恍恍惚惚，思緒像雨點(diǎn)凌亂地打在玻璃窗上。頭腦里總想著各種奇怪的事物，幻想獨(dú)自乘云駕霧，周游世界；一會(huì)兒又坐在水邊，俯身細(xì)見(jiàn)自己的面容；幻想著自己獨(dú)自漂浮在水上，隨波浪來(lái)回波動(dòng)；忽而又發(fā)現(xiàn)自己置身于午夜的星空下，全身浸染著夜的色彩，在星座里來(lái)回穿梭。
那段孤獨(dú)的日子，暴雨似乎是平淡中的精彩。雷聲伴隨著閃電劃破天際，聲勢(shì)浩大，驚天動(dòng)地�？耧L(fēng)卷著雨水向山林、房屋、小橋、小路襲來(lái)，洗青了山林，洗凈了小屋，洗美了小橋，洗酥了小路。出門(mén)后才發(fā)現(xiàn)東邊的天空竟有一道長(zhǎng)虹，碧藍(lán)的天空、雪白的云彩，折射進(jìn)我的瞳孔，映入了我的腦海，深入了我的`血液，全身都感染了天空五色的云彩。
那段孤獨(dú)的日子，我竟會(huì)無(wú)趣地去尋找秋的足跡。夏日已到尾聲，樹(shù)林里夾雜著秋的信息。我仔細(xì)觀察，來(lái)回搜索，卻無(wú)半點(diǎn)兒收獲�；仡^一望，卻發(fā)現(xiàn)秋已星星點(diǎn)點(diǎn)，滾滾稻浪向我涌來(lái)，將我置身于收獲的海洋。
那段孤獨(dú)的日子，我發(fā)現(xiàn)自己找到了樂(lè)趣，找到了自我，找到了時(shí)光的永恒。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇11
開(kāi)學(xué)初，母親不知如何下定決心，跟隨父親去外地打工，將我一個(gè)人留在家中。得知此事后，我感覺(jué)家中的氣息有些冰冷。母親臨走時(shí)，不停地?cái)鄧诟牢以撟鍪裁词�，不要做什么，我知道，我的孤�?dú)的日子開(kāi)始了。
父母走后，家里只剩我一人，原來(lái)屋子里充滿的歡聲笑語(yǔ)消失了。唉！以前不喜歡母親的嘮叨，總希望離開(kāi)母親獨(dú)立生活，沒(méi)想到現(xiàn)在真的要實(shí)現(xiàn)愿望了，可我不曾有半點(diǎn)喜悅。
在家里，所有的事情都是我一個(gè)人做，我學(xué)會(huì)了很多，比如：洗衣服、拖地、做飯、整理房間等。以前，我喜歡周末，可以和父母團(tuán)聚，但現(xiàn)在，我喜歡學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校就像家一樣溫暖著我的'心，有很多朋友跟我一起學(xué)習(xí)、聊天。
可是，周末總是會(huì)來(lái)。別的學(xué)生高高興興地由父母接回家，我只能自己騎自行車回家。每次回到家里，我都不快樂(lè)。我最怕黑，在家里的每一個(gè)夜晚我都很害怕。我總會(huì)把手機(jī)放在枕邊，等爸爸媽媽的電話。
終于，媽媽打來(lái)了。她問(wèn)我：“在家里過(guò)得好不好�。俊蔽抑皇呛�(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“過(guò)得很好，我很自由�！蔽也幌胗绊懰墓ぷ�，就撒了個(gè)謊，可掛斷電話后，我的眼淚就來(lái)了，我多么希望一覺(jué)醒來(lái)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早餐……
又是周六，這一天的時(shí)間全掌握在我手里，我最喜歡在外面曬太陽(yáng)，看書(shū)，享受著母愛(ài)般溫暖的陽(yáng)光�？傊�，太陽(yáng)成了我最好的朋友。很多次我都在想：父母什么時(shí)候回來(lái)啊？
每一個(gè)夜晚，我總會(huì)夢(mèng)到父母更跟我一起說(shuō)笑……但醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
在那段孤獨(dú)的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了很多事情。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
感謝那段孤獨(dú)的日子。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇12
我覺(jué)得六年級(jí)第一學(xué)期到七年級(jí)第二學(xué)期應(yīng)該是我學(xué)業(yè)路上最孤獨(dú)、最寂寞的日子，因?yàn)槟鞘侵挥凶约阂粋�(gè)人的日子。
小學(xué)畢業(yè)了，我們這些人憑著多小的概率組在了一塊兒，現(xiàn)在卻要各奔東西了。升入初中，都是一些陌生的面孔。費(fèi)盡心思知道了全班同學(xué)的姓名，也找到了幾個(gè)聊得來(lái)的朋友。但所謂聊得來(lái)也就只是玩過(guò)的游戲、看過(guò)的書(shū)彼此都玩過(guò)、看過(guò)。玩游戲玩得好的`人對(duì)人講解竅門(mén)；彼此講講對(duì)看過(guò)的書(shū)的觀點(diǎn)。但想講講自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，友人卻聽(tīng)不進(jìn)去了，因?yàn)檫@不是他所感興趣的話題。
心里的苦藏了許久，心里不免感到壓抑，這時(shí)我想到了小學(xué)知己，也許我很幸運(yùn)，小學(xué)同學(xué)大多都在一個(gè)學(xué)校。我跑下樓去找知己，但知己也聽(tīng)不進(jìn)去，找盡各種理由來(lái)推辭。我也就和他揮手告別了，卻眼睜睜看著他和別的同學(xué)一起玩鬧。
就這樣六年級(jí)第一學(xué)期過(guò)去了，第二學(xué)期也差不多，只是大家更了解了，能講講心里話了。暑假里在QQ里聊天，卻突然發(fā)現(xiàn)世界觀及人生觀的不同，便開(kāi)始吵了起來(lái)�，F(xiàn)在QQ群里都是吵架的人，而且都是原本很好的朋友。我還沒(méi)上七年級(jí)，我已經(jīng)可以想像七年級(jí)會(huì)怎么樣了：隨著見(jiàn)面次數(shù)增多，肯定會(huì)越吵越兇。我和友人也發(fā)生了分歧，也常會(huì)吵架。
不過(guò)我想到了八年級(jí)會(huì)好很多：分班次數(shù)增多，也隨著中考臨近，肯定會(huì)珍惜彼此之間的友誼。
這段孤單的日子熬過(guò)了之后，美好的友誼會(huì)在前方等我！
那段孤獨(dú)的日子作文 篇13
春天已經(jīng)到來(lái)，可它已不能溫暖我的心，因?yàn)楣聠我烟顫M了我的心�！}記
是誰(shuí)陪我走過(guò)了那段孤單的日子？
眼看著春悄悄來(lái)臨，我冷眼旁觀著她用那一拂綠意帶給萬(wàn)物的生機(jī)。眼底盡是晦澀的淚水，明媚的陽(yáng)光不知不覺(jué)的蒸發(fā)了我的淚水。我站在這令我回憶的地方，就會(huì)不知不覺(jué)的想起那段孤單的日子。我又怎么會(huì)忘？
那一段孤單的日子，正值我們放蕩不羈的年華，那時(shí)我剛進(jìn)這個(gè)校園，一切都顯得陌生，我用清澈的眼光看著這一切，慢慢的摩挲這嶄新的課桌，聞著被花香濕潤(rùn)過(guò)的'微風(fēng)，踏著沉重的步伐，漸漸地接受了這“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。
那一段孤單的日子，雖然有你的加入，卻從來(lái)很短暫，那時(shí)你笑著提出“和我做朋友”的條件時(shí)，我冷漠的拒絕了你的請(qǐng)求，并把它看作是一件玩笑，你沒(méi)有我想象當(dāng)中的盛怒，也只是尷尬的笑了笑，決絕的轉(zhuǎn)過(guò)身去，其實(shí)，我想對(duì)你說(shuō)的是，我也想和你做朋友，很想。
那是一段孤獨(dú)的日子，少了朋友的陪伴和問(wèn)候，少了嘻戲和玩耍，少了開(kāi)懷的笑容，陪伴我的，只是濃重的黑眼圈，堆成山的習(xí)題和散亂的妝容。我心里早已明白，“孤單”這兩個(gè)詞，并不屬于我，我只是不想放棄眼前的努力罷了。
但愿那段孤單的日子隨風(fēng)飄去，只留下永久的回憶……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，即使是一個(gè)人的孤單，我也要陪我自己度過(guò)那段孤單的日子。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇14
生活就像一輛公共汽車。每一站，都要離開(kāi)一部分人，接受一部分人。
上一年級(jí)的時(shí)候，總覺(jué)得很空虛。小學(xué)時(shí)形影不離的好朋友各奔東西。當(dāng)時(shí)我可以形容他們是一個(gè)人。無(wú)論是面對(duì)老師還是面對(duì)同學(xué)，都有一些阻力。所以，一切都要靠自己。
班上的同學(xué)，他們互相打招呼，玩耍，也反映出我的孤獨(dú)。我就像秋天的落葉，沒(méi)有了往日的活力。人生只有茶的悲傷。
這種孤獨(dú)感不僅在學(xué)校可以找到，在家里也可以找到。
隨著年齡的增長(zhǎng)，與父母的代溝越來(lái)越深。一到家就直接走到門(mén)口，鎖上門(mén)，一個(gè)人呆在里面。只有每天在這種奇怪的安靜中，我的壓力才能得到緩解，只有每天吃飯，家人才能團(tuán)聚。只是沒(méi)什么共同話題可以聊，但是沒(méi)人想先開(kāi)口。于是一家人就在這死一般的寂靜中吃飯。
一首歌我可以聽(tīng)一個(gè)晚上，也可以鑒定一個(gè)朋友一輩子，但是最好的'朋友已經(jīng)離我而去，我的世界也失去了從前的色彩。
想問(wèn)一下，初中三年一直這樣嗎？
答案是——不，是開(kāi)學(xué)三四個(gè)星期。
我和同學(xué)之間發(fā)生了微妙的變化。從禮貌到嬉鬧，從嬉鬧到打鬧，從調(diào)侃到有共同愛(ài)好。同學(xué)之間的友誼蒸蒸日上。
不知道什么時(shí)候一個(gè)聲音就默契了，但是我喜歡這種感覺(jué)。如果你問(wèn)我是怎么融入班級(jí)的，我回答不了。
那孤獨(dú)的一天過(guò)后，我知道生活就像坐公交車。不到終點(diǎn)站不知道誰(shuí)陪你到最后。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇15
朋友你何時(shí)回來(lái)？沒(méi)有你我的生活一片孤寂。——題記
春來(lái)了？還是沒(méi)來(lái)？周圍靜靜的沒(méi)有一絲生機(jī)，除了那早已長(zhǎng)滿嫩葉的樹(shù)梢有絲涼意外，其余的只有沉寂和
我獨(dú)自漫步在這嫩林之中，望著那長(zhǎng)滿綠葉的樹(shù)梢，貪吸著泥土的芳香，我走到那棵古樹(shù)之下，不顧枯葉腐爛的污藏，靜靜地倚靠在樹(shù)旁，依靠在我與他曾經(jīng)許下諾言的地方。
“我們永遠(yuǎn)是兄弟！不離不棄！”
“嗯！我們永遠(yuǎn)是！”我將我的手輕輕錘在他的胸前。
我能感覺(jué)到那時(shí)我是多么得開(kāi)心，現(xiàn)在想起來(lái)心中倍感溫暖，時(shí)間如白色駿馬一般，他不聲不響的走啦！不知他是否還記的這個(gè)誓言？是否還記得我們之間的情誼？只剩下我在這古樹(shù)下獨(dú)自嘆息。
每當(dāng)看著古樹(shù)上飄落下來(lái)的枯葉，我心中一種不知的空虛和疼痛，它像一個(gè)黑洞，更像一個(gè)惡魔慢慢的吞噬著我，讓我的`心如冬日的寒雪一般冰冷，可我卻堅(jiān)信你會(huì)回來(lái)，因?yàn)槿绱宋颐刻煸诠艠?shù)下等候。
不知不覺(jué)早已等候了兩年，他沒(méi)有回來(lái)，也沒(méi)有音信，我曾經(jīng)用各種理由來(lái)安慰自己，可現(xiàn)在，在孤寂的時(shí)間里我已慢慢習(xí)慣，習(xí)慣了在陰影里發(fā)呆，傍晚在街上看紅燈綠酒。習(xí)慣了黑白顛倒，晝伏夜出，像個(gè)幽靈一般游蕩或暫時(shí)停留。習(xí)慣了黑暗的亮度，怕強(qiáng)烈的光刺傷眼睛，怕刺傷的眼不知不覺(jué)流淚。
“習(xí)慣了！”
我低下頭，我好想哭，可卻從哪笑著，我笑我自己，笑自己的無(wú)知！
習(xí)慣了真的習(xí)慣啦，習(xí)慣你不在我身旁一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的日子。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇16
今天我很孤獨(dú)…
今天早上在回教室的路上，有兩個(gè)好同學(xué)離開(kāi)我，先行回教室了，整個(gè)校園似乎只剩下了自己，好孤獨(dú)。仔細(xì)想想，好朋友找到了比自己更好的朋友，然后會(huì)遺忘自己，這也是人之常情吧。自己每天和同學(xué)打打鬧鬧，可還是覺(jué)得有些孤獨(dú)，也許是我自身還夠完美吧!這也無(wú)所謂了，該放手就放手吧。
我們每天就在這個(gè)世界里生活，常問(wèn)自己得到了什么，失去了什么，其實(shí)，無(wú)謂得到，也無(wú)謂失去。我覺(jué)得孤獨(dú)的時(shí)候自己總能想通很多小，孤獨(dú)的人也有別具一格的收獲，
也許小小的我還不應(yīng)該承擔(dān)這種孤獨(dú)，可這是社會(huì)加給我們的，我們很無(wú)奈。無(wú)助。前幾天，我們班那位尊敬的Englishteacher公布英語(yǔ)作文，我發(fā)現(xiàn)全班的人都大寫(xiě)得很壯觀。知道我寫(xiě)什么嗎?和他們剛好相反，說(shuō)真的，我已經(jīng)厭倦了人世間按種奸詐的面孔，意向脫離這個(gè)世界，可哪里有我的棲身之地呢?我很欣賞陶淵明那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的`生活觀，當(dāng)然也喜歡�，F(xiàn)在是語(yǔ)文課，隨便翻翻，才發(fā)現(xiàn)古代的詩(shī)人沒(méi)有幾個(gè)是得志的。
大自然那些安靜未被人發(fā)現(xiàn)的小角落是屬于孤獨(dú)的人，我們這些孤獨(dú)的人是另一種風(fēng)格，絕非今義的解釋。我們孤獨(dú)與快樂(lè)，我們這些孤獨(dú)并存著，我們這些孤獨(dú)的人在向世界宣布：孤獨(dú)與快樂(lè)并存著!
那段孤獨(dú)的日子作文 篇17
夕陽(yáng)即將落下，一輪明月又將升起，一天24個(gè)小時(shí)，也就在嬉戲耍鬧中過(guò)去了。不知不覺(jué)的，我也過(guò)度過(guò)了13個(gè)春秋，稚嫩的面容也變得成熟了起來(lái)，不知，不覺(jué)，不聞，不痛，也不癢，多少年的時(shí)光，如我的淚水悄悄流淌。街邊天氣微涼淡淡月光，我沿著小路一邊哼唱。手里拿著那張與爸媽的漸漸泛黃的照片，我已看了好幾遍，曾經(jīng)的溫暖仿佛還在身邊，可你已經(jīng)不在我的身旁，每當(dāng)季節(jié)深夜，每當(dāng)閉上雙眼，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛還在身旁�？墒侨缃�，本來(lái)溫馨的家就只剩下了我和爺爺兩個(gè)人，面對(duì)著空蕩蕩的房子，一發(fā)呆就是一個(gè)小時(shí)，留下的只有無(wú)盡的凄涼，往日熱鬧的情景。深深的感念已深埋在心底。我將目光投向遠(yuǎn)方，憧憬著秋陽(yáng)下金黃的落葉，灑滿溫暖。此時(shí)，我的世界也只是不再是落葉紛飛！
從小到大，我都是與我爺爺奶奶一起長(zhǎng)大的'，很少會(huì)有爸爸媽媽的陪伴，現(xiàn)如今，我的父母離婚了，回來(lái)看我的次數(shù)也就更少了。
孤獨(dú)，寂寞的生活，使我變的孤傲，冷漠而不合群，父母的離婚對(duì)我造成了很大的打擊。放學(xué)路上，同學(xué)們?nèi)齼蓛捎姓f(shuō)有笑，而我卻顯得憂傷，落寞。雖然被大家伙兒稱作“冷、血?jiǎng)游铩�，可是我卻對(duì)路邊的野草野花倍感興趣，尤其喜歡秋天楓葉似火的顏色。
在這段與孤獨(dú)走過(guò)的日子里，使我漸漸的學(xué)會(huì)了獨(dú)立，漸漸的習(xí)慣了只有兩個(gè)人的日子，漸漸的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我相信，孤獨(dú)的日子是短暫的，我一定會(huì)克服困難的，而且我也要感謝老天給我的孤獨(dú)，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇18
秋風(fēng)吹下樹(shù)上僅存的幾片枯黃的葉子，那天，我獨(dú)自一人在家，父親和母親帶著妹妹回老家去了，只有我一個(gè)人獨(dú)守空巢。
站在陽(yáng)臺(tái)，迎面吹來(lái)寒冷的，如刀劍一般的寒風(fēng)，向窗外望去，馬路上車水馬龍，又有幾人在家中陪伴兒女？空中還存著一輪秋月，在無(wú)邊的'朦朧中閃耀著，不知那遠(yuǎn)方游子心中想念的人啊，是否能看見(jiàn)？
天中的云，一吹盡散，不如同朋友嗎？在你需要的時(shí)候去卻都離你遠(yuǎn)去，真正對(duì)你用心的有幾個(gè)？
是啊，我的朋友一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，我明明最想把你們留住，怕失去你們，說(shuō)話也提心吊膽，做事也小心翼翼，為什么你們還是丟棄了我？是我做的不夠完美？還是認(rèn)為我配不上你們？一個(gè)一個(gè)地走了，連句話也不囑咐，悄無(wú)聲息。
那段日子我過(guò)的很孤單，沒(méi)有親人同住，沒(méi)有同學(xué)同樂(lè)，甚至于在網(wǎng)絡(luò)上你也不曾理我。
下課我就在座位上坐著，忙著自己的事，實(shí)則我的內(nèi)心卻十分空虛。
月亮消失了，你看到了嗎？我的思念你聽(tīng)到了嗎？路上行人多了起來(lái)，路上又充滿了歡聲笑語(yǔ)，卻又令我想起了你們。
樹(shù)上光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有了。這遍地的落葉，倒使我想起來(lái)了生命的輪回。秋天百物都丟失了一部分生命氣息，不珍惜時(shí)光，就如同秋葉一般枯落。
朋友啊，能否讓我們同魚(yú)兒一般嬉戲，同云朵一樣和諧？
季節(jié)更替，樹(shù)葉落地，冰冷的銀色將要遍布大地，世間萬(wàn)物遂成枯落，人也如此。
“那段日子，真的很孤單”我倚靠在沙發(fā)上，望著書(shū)柜上精美的相冊(cè)感慨，相冊(cè)中，有家人、有同學(xué)、有你們、有我……
那段孤獨(dú)的日子作文 篇19
秋風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉落下，伸出手接住一片，看著這枯黃的葉片，無(wú)端的想起一句詞：“古道西風(fēng)瘦馬”。也許這就是孤獨(dú)。
跨入九年級(jí)，孤獨(dú)便與我同行，或在散步的街燈下，或在伏案寫(xiě)作的燈光中，亦或在清晨的讀書(shū)聲中。孤獨(dú)無(wú)所不在，它充滿了我的生活。
突然感覺(jué)沒(méi)有人再真的懂我，突然感覺(jué)學(xué)習(xí)好煩，突然感覺(jué)無(wú)人交談，隨時(shí)在深夜中奔跑，只為獲得安寧的心。孤獨(dú)與我同行。
在燈光下獨(dú)自書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)數(shù)字，抬頭看向窗外，只是一片漆黑一片安靜，不由自主的有些慌亂，只想找一人談?wù)勑�，抱怨兩句卻以萬(wàn)家燈火熄。孤獨(dú)與我同行。
清晨坐在窗邊讀書(shū)，卻突然看見(jiàn)了初升的太陽(yáng)，有奮發(fā)，有活力。想到和誰(shuí)感慨兩句，卻無(wú)人在身旁。孤獨(dú)與我同行。
漸漸地，我擁有了一顆孤獨(dú)的心。它融入我的生活，演奏出一首首動(dòng)人的樂(lè)曲。在孤獨(dú)中漸漸長(zhǎng)大，找尋到真正的自己。
與孤獨(dú)同行，我變得冷靜，我學(xué)會(huì)靜下心。“非淡泊無(wú)以明志”，也許正因著孤獨(dú)帶來(lái)的寧?kù)o，我學(xué)會(huì)去尋找我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想。我不孤獨(dú)。
與孤獨(dú)同行，我發(fā)現(xiàn)燈光下的數(shù)字竟如此富含韻律。如同一曲奇妙的音樂(lè)伴隨在我周圍，讓我一次次去興奮，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索。我不孤獨(dú)。
與孤獨(dú)同行，我看到無(wú)數(shù)偉人的`身軀在我身邊挺立。與馬克思探尋真理，與拿破侖交談志向，與貝多芬遨游音樂(lè)海洋。我不孤獨(dú)。
終于我發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)楣陋?dú)我已長(zhǎng)大！終于我發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)楣陋?dú)我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！終于我發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)便是一場(chǎng)青春的旅行！讓我興奮，使我向上，帶給我更多收獲。它充溢我的人生，在我沖向理想的彼岸。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇20
秋天到了。
一片枯黃的敗葉從樹(shù)梢輕輕飄落，在空中隨風(fēng)飄蕩，在蔚藍(lán)的天底下，好像一葉扁舟在無(wú)際的大海中流浪。我常常想，這也許就是命運(yùn)吧，飄忽不定。
我和他就坐在這棵樹(shù)下，聽(tīng)著秋風(fēng)的低吟緬懷著過(guò)去。
秋天是最感傷和孤寂的季節(jié)。她沒(méi)有春的生氣，沒(méi)有夏的熱情，也沒(méi)有冬的冷酷，只剩下無(wú)限的悲寂和荒涼。
自從它走后，他就失去了他唯一的`朋友。他悲痛萬(wàn)分，日日夜夜因此哭泣——直到結(jié)識(shí)了我。他為之傷心欲絕，盡管它不是人，而是一只狗。
它是他曾經(jīng)最要好的朋友。他們一起玩耍，一起哭笑，一起成長(zhǎng)，直到那場(chǎng)車禍的來(lái)臨。
“昔人已乘黃鶴去——”他長(zhǎng)吟一句，因不住地哭泣而發(fā)黃的面容在夕陽(yáng)的注視下顯得更加憔悴。“此地連黃鶴樓都沒(méi)留下。”說(shuō)罷就搖搖頭。我深信，他的感傷比數(shù)千年前的那詩(shī)人還要深切。
我曾試圖安慰他，可無(wú)濟(jì)于事。他的孤獨(dú)和感傷是發(fā)自內(nèi)心的：他從小就很內(nèi)向，不愿與人交流，久而久之，大家便疏遠(yuǎn)他了；他又想向人傾訴他的孤獨(dú)，只好把孤獨(dú)藏在一封封信里。
他隨手拈來(lái)一封信，撣去上面的灰塵——?dú)q月的痕跡，滿懷熱情地說(shuō)：“這些年，我寫(xiě)了一封封信給它，給我，只為了驅(qū)散一些孤獨(dú)，可越寫(xiě)越感到我的孤獨(dú)。這又有什么用呢？”他突然像瘋了似的撕起信來(lái)，然后拋向空中：“都不在了，又有什么用呢！”
他揩揩眼淚。我嘆了口氣，風(fēng)也嘆息著，落葉給天空涂抹上了金黃的顏色。這是一場(chǎng)無(wú)聲的哀曲。
“走吧�！蔽遗呐乃募绨�。
“走吧。”
秋天到了。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇21
拼圖一片片失落，像楓葉的冷漠，墻上的鐘默默數(shù)著寂寞，咖啡飄散過(guò)香味，剩下苦澀陪著我。
�。ㄒ唬�
天還沒(méi)亮，嘈雜的喧鬧聲將我吵醒。哎~一猜就知道是鄰居家的老奶奶又在講述“她的偉大事跡”了，旁邊還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)幾聲狗叫聲，就好像在回應(yīng)她似的。
漆黑的早上，頂著一頭蓬松的頭發(fā)，還帶著兩個(gè)黑眼圈，衣服松松散散的。當(dāng)時(shí)天還沒(méi)亮，街上的`行人就已經(jīng)絡(luò)繹不絕，那些為了我們掙錢(qián)，早早地就爬起的大人們，甚至是在外地打工多年未曾回家的人，你們可曾知道，你們的孩子正盼著你們回家呢，他們可曾有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)父母的疼愛(ài)，你們可曾懂他們的孤獨(dú)。
在遠(yuǎn)方的你們，可曾想過(guò)我，算一算，我們已經(jīng)有多久沒(méi)有見(jiàn)面了，每天站在門(mén)口，朝著遠(yuǎn)方你們回來(lái)的方向，我與孤獨(dú)一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)冬夏。
�。ǘ�
村子里最偏僻的角落，住著一對(duì)年邁的夫婦，破舊的瓦房，院子里種著幾顆蔬菜，還有幾只嘰嘰喳喳的小雞，給寂靜的小屋增添了幾分活力。
一到周末，我就會(huì)經(jīng)過(guò)小屋門(mén)口。每次映入眼簾的都是，兩個(gè)老人坐在小屋門(mén)口，掛滿歲月痕跡的臉上，經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)燦爛的笑容，但他們?cè)谄诖谌齻�(gè)人的出現(xiàn)。我知道，短暫的笑容只會(huì)帶給他們短暫的歡樂(lè)。他們要的是兒女的陪伴，是一句貼心的問(wèn)候，是能坐在一起吃頓飯，僅此而已�？墒�，就是在其他人看來(lái)微不足道的小事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢求。
對(duì)于他們的孤獨(dú)，遠(yuǎn)方的你們又怎會(huì)理會(huì)到。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)的幾千個(gè)日日夜夜，包含著深深地思念，一封寫(xiě)滿牽掛的家書(shū)，何時(shí)能寄在我們的手上。
可是，因?yàn)橛辛斯陋?dú)的陪伴，留守的老人才學(xué)會(huì)了相依為命。
我相信，總有一天，孤獨(dú)將會(huì)離我們而去。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇22
孤獨(dú)才是最好的增值期。
題記
人生在世，難免會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)，它或短或長(zhǎng)，可能會(huì)使你消沉墮落，墜入自閉的深淵；也可以使你自立堅(jiān)強(qiáng)，走向更加美好的未來(lái)。
初三，是與孤獨(dú)相伴的日子。升入初三的那段時(shí)間，從渾渾噩噩到游刃有余，日子過(guò)得不算太快，也不算慢，課桌上下堆積的厚厚的書(shū)、白花花的試卷，好似沉重的大山壓在我心上，有時(shí)候連呼吸也是壓抑的、艱難的、焦躁不安的。
下課鈴響起，飛快跑向廁所，來(lái)往途中還能聽(tīng)到學(xué)弟學(xué)妹們陣陣歡聲笑語(yǔ)，所談?wù)摰膬?nèi)容也是我從未聽(tīng)到過(guò)的新奇事物。我不禁有些恍惚，自己似乎也曾有過(guò)這樣一段時(shí)光，是什么時(shí)候呢？記憶好似已經(jīng)斷片了
那時(shí)候，一下課就拉著好朋友去小賣部買(mǎi)零食，不知厭倦地挑來(lái)挑去，手拉著手，再慢悠悠地回到教室。休息時(shí)，翻開(kāi)課外書(shū)和同桌一起看，喝口水，再吃點(diǎn)零食，講幾個(gè)笑話，生活過(guò)得有滋有味，好不快活�，F(xiàn)在想來(lái)真是恍如隔世啊。
如今，同桌變成試題，歡聲笑語(yǔ)變成朗朗背書(shū)聲，每個(gè)人都在埋頭苦干，我也漸漸變成了一個(gè)人：一個(gè)人寫(xiě)題，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人學(xué)習(xí)，時(shí)刻與孤獨(dú)相伴。
都初三了還想著逍遙快活呢，學(xué)習(xí)是件很自私的事，就因?yàn)樨澩娑e(cuò)失更好的未來(lái)，因小失大，有意義嗎？班主任的話言猶在耳，仔細(xì)想來(lái)也確實(shí)如此。作業(yè)堆成小山，上課爭(zhēng)分奪秒，下課慌慌張張，也沒(méi)有再多的時(shí)間去陪朋友，去消遣生活了。
深藍(lán)色的天空中星光閃爍，路燈把我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，四周寂靜無(wú)聲，只有影子與我相隨，一股孤獨(dú)感漫上心頭。轉(zhuǎn)而又化為烏有。孤獨(dú)嗎？是有的，但要背的課文那么多，要算的題那么難，要記的單詞那么繁，哪里還有時(shí)間去糾結(jié)？
與孤獨(dú)相伴的日子里，我享受到它帶來(lái)的饋贈(zèng)，愈漸穩(wěn)定的`在階段占領(lǐng)前三，這些成果代替了煩悶，孤獨(dú)與落寞。我也逐漸感受到，經(jīng)受過(guò)孤獨(dú)的我將是全新的我。
孤獨(dú)，固然是痛苦的，漫長(zhǎng)的。但孤獨(dú)過(guò)后我們必將迎來(lái)更加嶄新的明天。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇23
夜，降臨了，周圍的一切都黯然失色。深藍(lán)色的夜空中，高懸著一輪明月，一縷清輝慢慢飄進(jìn)了我的窗。我站在窗邊，抬頭望天，盡情地享受著月光的饋贈(zèng)。
月光從月亮的中心由內(nèi)而外向四周煥發(fā)，在天空中形成了一個(gè)大光圈，周圍隱隱飄著幾朵云霧。月的美，是世間萬(wàn)物都無(wú)法相提并論的，它就是整片星空中最璀璨的明珠。這月光，像有無(wú)盡的魔力似的，把大家都漸漸吸引到了窗前，一家人圍坐桌邊，吃起月餅，那皎潔的月光給人以無(wú)窮的想象。表弟默默地說(shuō)了句：“今晚的月亮真大！真圓！比以往任何時(shí)候都美�！蔽衣�(tīng)了，久久凝視天空。
今天是團(tuán)圓的日子，許多在海外的游子，在月光的`指引下，都回到了家鄉(xiāng)，與家人團(tuán)聚。但也有人因?yàn)楦鞣N原因，無(wú)法回家，正如我那在外地讀書(shū)的表妹一樣。此刻，她是否也在凝視著這一輪明月，思念著福清的一草一木、一磚一瓦；思念著她的每一個(gè)身在福清的親人；思念著這個(gè)她曾經(jīng)生活過(guò)8年的家。
大家在桌邊高聲談笑，我的目光卻久久不愿從月亮身上移開(kāi)，月亮像只孤獨(dú)的，碩大無(wú)比的獨(dú)眼，靜靜凝視著我們。月光仍舊在飄，但我的思緒已經(jīng)和月亮緊緊連在了一起�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”“床前明月光，疑是地上霜”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”……從古至今，有無(wú)數(shù)名人志士都曾在筆下描寫(xiě)過(guò)月亮，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的年齡還小，只會(huì)跟著牙牙學(xué)語(yǔ)，但當(dāng)我真正用心與月亮對(duì)話時(shí)，才體會(huì)到句中的情感。我默默地想著，天卻在不經(jīng)意間慢慢變黑，月光越發(fā)耀眼燦爛，給這片土地的每一個(gè)角落都蒙上了一層瑩白。小時(shí)候的我曾想摘下月亮，但不管站在多高的地方，我都無(wú)法把月亮摘下，它成了我的幻想，長(zhǎng)大后我才明白事情是不可能的，但月亮卻成了每個(gè)中秋節(jié)我最知心的朋友。
大家都睡覺(jué)去了，只剩我一人凝望月亮，月亮仍舊在天上掛著，周圍的云霧卻不見(jiàn)了蹤影，清輝仍在飄啊飄啊……
那段孤獨(dú)的日子作文 篇24
你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過(guò)自己另外的生活。你要聽(tīng)話，不是所有的魚(yú)都會(huì)生活在同一片海里。
——題記
有些路，我們只能一個(gè)人走，就像一條河，只能朝一個(gè)方向流。沒(méi)有人能永遠(yuǎn)陪著你，沒(méi)有一朵花能永遠(yuǎn)綻放。你只能孤單地，一個(gè)人，走下去。但是，你必須堅(jiān)強(qiáng)，心中的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落下，就像一句話：其實(shí)一直陪著你的，是那個(gè)了不起的自己。
長(zhǎng)大，意味著學(xué)會(huì)放棄。你要灑脫地放手，即使你有多么舍不得。喜歡的東西，你要習(xí)慣失去它，畢竟，你已不再是個(gè)小孩子了。要好的朋友，你要習(xí)慣他的離去，畢竟，兩條直線只有一次相交的可能。生活的苦難，你要習(xí)慣扛著，畢竟，你不能再用眼淚解決一切了。生活是一部變幻莫測(cè)的劇本，我們只能一幕幕上演自己的悲歡離合。
是啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了呀……你必須要用微笑面對(duì)一切，因?yàn)�，你已�?jīng)長(zhǎng)大了。你不能讓別人看到你的軟弱，因?yàn)�，你已�?jīng)長(zhǎng)大了。你不再向人撒嬌了，千言萬(wàn)語(yǔ)含于齒間，卻只能說(shuō)出一句“你好”。
長(zhǎng)大，真的是一個(gè)很辛酸的字眼。
小的時(shí)候，你總是想快一點(diǎn)長(zhǎng)大，心想啊，長(zhǎng)大真的是一件好威風(fēng)、好神圣的事情�。〉�，只有當(dāng)你真正長(zhǎng)大了，你才會(huì)知道，這個(gè)詞的背后有多少的無(wú)奈，有多少的迫不得已。
村上春樹(shù)說(shuō)過(guò)，我一直以為，人是慢慢變老的，其實(shí)不是，人是一瞬間變老的。對(duì)啊，人就是在明白什么是長(zhǎng)大的.那一瞬間變老的。長(zhǎng)大了，意味著要開(kāi)始擔(dān)負(fù)責(zé)任，要把自己當(dāng)成一棵“小樹(shù)”，頂天立地，而對(duì)更多的風(fēng)雨。但，人總要長(zhǎng)大，父母總會(huì)老去，河流總會(huì)撲入大海的懷抱。突破時(shí)間的繭蛹，我是飛向陽(yáng)光的蝴蝶，心懷希望，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)！
我們，越長(zhǎng)大，越孤單；越長(zhǎng)大，越陽(yáng)光；越長(zhǎng)大，越堅(jiān)強(qiáng)！
那段孤獨(dú)的日子作文 篇25
在炎熱的夏天，洋槐在風(fēng)中搖擺。樹(shù)葉已經(jīng)卷了，枯萎的花還留在樹(shù)枝上，我一個(gè)人度過(guò)了整個(gè)暑假。那個(gè)暑假，我什么都習(xí)慣了：一個(gè)人，自?shī)首詷?lè)，輕聲細(xì)語(yǔ)，一個(gè)人旅行，一個(gè)人看風(fēng)景。
在那些孤獨(dú)的日子里，我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了獨(dú)處，做飯洗衣服，靜下心來(lái)，思考，幻想，堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)的我沉默著，沉默著，在陽(yáng)光下沉默著，在河里沉默著，在樹(shù)蔭下沉默著。
落葉聲、水聲、風(fēng)聲、狗吠聲、鳥(niǎo)鳴聲都烙在我的腦海里。日子一天天過(guò)去，更多的'幻想種子聚集在我的腦海里。
那段孤獨(dú)的日子，我如癡如醉，恍恍惚惚，思緒像雨點(diǎn)一樣打在窗戶上。腦子里總想著各種稀奇古怪的事情，幻想著一個(gè)人環(huán)游世界；過(guò)了一會(huì)兒，我坐在水邊，俯下身去看我的臉；夢(mèng)見(jiàn)獨(dú)自漂浮在水面上，隨著波浪來(lái)回波動(dòng)；突然，我發(fā)現(xiàn)自己在午夜的天空下，沉浸在夜晚的顏色中，在星座里來(lái)回移動(dòng)。
在那個(gè)孤獨(dú)的日子里，暴雨似乎平淡而美妙。雷聲伴隨著閃電劃破長(zhǎng)空，巨大而驚天動(dòng)地。風(fēng)雨掃過(guò)山野、房屋、橋梁、小徑，沖刷著山野、村舍、橋梁、小徑。出門(mén)后發(fā)現(xiàn)東方的天空中有一條長(zhǎng)虹。藍(lán)天白云折射進(jìn)我的瞳孔，反射進(jìn)我的腦海，滲透進(jìn)我的血液，感染了我全身天空的彩云。
在那個(gè)孤獨(dú)的日子里，我無(wú)聊地尋找秋天的足跡。夏天快結(jié)束了，樹(shù)林里夾雜著秋天的信息。我仔細(xì)看了看，前前后后找了找，什么都沒(méi)得到。回頭一看，發(fā)現(xiàn)秋天星羅棋布，滾滾的稻浪向我撲來(lái)，把我放在收獲的海洋里。
在那孤獨(dú)的一天里，我發(fā)現(xiàn)自己玩得很開(kāi)心，找到了自己，找到了時(shí)間的永恒。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇26
那種孤獨(dú)，是一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。
——題記
三年前的一天早上，我隨萬(wàn)物醒來(lái)，懶洋洋的躺在床上，咦？這個(gè)時(shí)間平時(shí)廚房里會(huì)傳出叮叮當(dāng)當(dāng)媽媽做飯的`聲音��？我發(fā)覺(jué)家里異常的安靜疑惑的想。爸！媽！我試探著叫了幾聲，許久，無(wú)人回應(yīng)，我慌忙跑出臥室發(fā)現(xiàn)客廳的茶幾上留有一張便條：
寶貝，爸爸媽媽臨時(shí)有事外出三天，看你睡的正香，所以沒(méi)有叫醒你，照顧好自己。
看到這張便條，世界仿佛靜止了，我似乎站在了絕望的邊緣，三天？我該怎么熬？
這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子開(kāi)始咕咕作響，看來(lái)早餐要自行解決了，唉~一步步拖著身子不情愿的走進(jìn)廚房，拿起土豆，它似乎也在嘲笑我：哈哈！這下看你怎么辦！我惡狠狠的拿起削皮刀，硬生生的脫去了它的衣服，切成的土豆絲猶如小棒那樣粗，學(xué)著媽媽的樣子，打開(kāi)火，倒入油，油熱了之后，將土豆絲一股腦的倒了進(jìn)去，嗞啦嗞啦聲好像是土豆與油聯(lián)手同我反抗，我氣呼呼的抓起鏟子在鍋里亂鏟一通，挑起幾根嘗了幾口，原本的淀粉在口里卻是澀澀的味道，端上桌，坐在桌前卻沒(méi)了什么食欲。
這時(shí)，太陽(yáng)才剛過(guò)半邊天。
我癱坐在沙發(fā)上，將靠背狠狠地扔在地上，剎那間，孤獨(dú)，失落，煩躁一下子涌上我的心頭……
他們?nèi)缙诙�，而我卻淡然了，不知該高興還是生氣。
后來(lái)我漸漸的明白了，那何嘗不是我一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，一次心理與精神的磨礪呢？
而那過(guò)去了的，我只不過(guò)能將它小心翼翼地從記憶中捧出來(lái)，輕輕拂去上面的塵埃，一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)，成為現(xiàn)在心痛時(shí)，一段不忍舍去的懷戀！
那段孤獨(dú)的日子作文 篇27
生活就像一輛公共汽車。每次去一個(gè)網(wǎng)站，都要讓一部分人去，接受一部分人。
我還記得初一那一天，心里總覺(jué)得空蕩蕩的。小學(xué)時(shí)形影不離的朋友也各奔東西。當(dāng)時(shí)我只能形容他們是一個(gè)人。面對(duì)陌生的面孔，無(wú)論是學(xué)生還是老師都對(duì)我有些抵觸。
所以，一切都是為了一個(gè)人。班上很多同學(xué)都是小學(xué)的玩伴�？粗麄兓ハ鄦�(wèn)候，微笑，讓我孤獨(dú)落魄。感覺(jué)自己像秋天的落葉。不再有往日的憤懣，只有人與茶同行的悲傷。
不僅在學(xué)校，在家里也一樣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，與父母的代溝日益明顯。我們沒(méi)什么好談的，也不愿意談。我一回到家，就進(jìn)了房間，鎖上門(mén)。我喜歡靜靜地靠在窗戶旁邊。魅力可以摧毀和諧和寧?kù)o，可以釋放我一天的緊張情緒。
一首歌可以聽(tīng)一晚上，可以做一輩子的朋友。但現(xiàn)在都離我遠(yuǎn)去了，仿佛世界已經(jīng)沒(méi)了顏色。
我有時(shí)候會(huì)想：我上了三年初中就注定這么孤獨(dú)嗎？
不是。
當(dāng)然兩三周就知道了。我和同學(xué)的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。從禮貌到嬉鬧，從嬉鬧到罵逗。現(xiàn)在你指著某同學(xué)問(wèn)：你怎么認(rèn)識(shí)他的？我肯定答不上來(lái)。第一次見(jiàn)面，感情的`繁盛，最后一次。
不知道什么時(shí)候一個(gè)聲音就默契了。不知道什么時(shí)候有勇氣大膽了。但我喜歡這種感覺(jué)，一種很難說(shuō)出口的情感。
在那些孤獨(dú)的日子里，我學(xué)到了很多。生活總要學(xué)會(huì)拿起放下，人也是一樣。你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)陪你走到最后，直到公交車到達(dá)終點(diǎn)站。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇28
習(xí)慣了孤獨(dú)的人，當(dāng)有人開(kāi)始接近的時(shí)候，拒絕卻總是變得那么自然。
——題記
有的時(shí)候我會(huì)想，有沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和我一樣，不喜歡向人撒嬌；不習(xí)慣去認(rèn)錯(cuò)；不愿意哭，卻忍不住流淚，每當(dāng)被誤會(huì)時(shí)，不喜歡向別人解釋，盡管內(nèi)心委屈表面卻逞強(qiáng)裝作什么事也沒(méi)有，總是一個(gè)人安靜地待著，看著其他人打鬧，其實(shí)內(nèi)心是想去和她們一起的，只是害怕和她們相處不好，害怕她們不喜歡自己，卻被說(shuō)成是習(xí)慣了孤獨(dú)的人。
當(dāng)有人開(kāi)始接近的時(shí)候，拒絕卻總是變得那么自然無(wú)立場(chǎng)和懦弱，其實(shí)內(nèi)心孤獨(dú)而自卑，在朋友離開(kāi)自己時(shí)明明舍不得卻沒(méi)有勇氣伸出手去挽留，故作堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)很脆弱，很懦弱。
一個(gè)人的世界明明很累。病了，痛了，都只能自己扛著；難過(guò)，開(kāi)心，都只能和自己說(shuō)；累了，困了，都只能自己撐著，可是當(dāng)慢慢地習(xí)慣了一個(gè)人的生活，變得沉默、變得冷落、沒(méi)了理想、不想說(shuō)、不想看……但就算是習(xí)慣了，內(nèi)心還是希望有人能陪自己，因?yàn)橐粋�(gè)人真的很累，很孤獨(dú)。
你是否嘗試過(guò)，一個(gè)人在空蕩的`房間睡著，醒來(lái)時(shí)，你是否感覺(jué)到孤獨(dú)，感覺(jué)世界把你拋棄了，而你只剩下自己，你是否曽感到想落淚，然而這不過(guò)是來(lái)自外界的壓力，包括你自己的壓力太大了，不過(guò)是你一個(gè)人孤獨(dú)太久了。
沒(méi)有一個(gè)人喜歡孤獨(dú)，很多時(shí)候只是被生活，被這個(gè)社會(huì)所逼迫，所以才會(huì)選擇與孤獨(dú)為伍，只因?yàn)�，�?dāng)被拋棄，被逼迫時(shí)，只剩下孤獨(dú)還在你的身旁陪著你了。
堅(jiān)持孤獨(dú)真的是件挺難的事,大多數(shù)人只是被孤獨(dú)選擇了,不得不孤獨(dú)。而我常常和我的孤獨(dú)翻臉，我想遠(yuǎn)離它，可最后我又坐下來(lái)哭著與它和好。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇29
或許從一開(kāi)始就注定，我是孤獨(dú)的，我得一個(gè)人走，一個(gè)人慢悠地走，至于能否走完全程，暫且不論。
說(shuō)到這兒，你定會(huì)疑惑：為什么是注定，注定你會(huì)孤獨(dú)？就連我有時(shí)都會(huì)問(wèn)：為什么，我會(huì)這般孤獨(dú)，不可一世？
隱隱約約間，我似乎找到了答案，幾年前偶與悠哉悠哉碰面，也就造就了今天不可一世的悠哉悠哉。我喜歡一詞妻離子散，喜歡小橋流水不間斷，更喜歡草長(zhǎng)鶯飛二月天。
一向崇拜世間塵俗，卻不曾料想自己竟誤入歧途，心底間一陣一陣的躊躇，竟抵不過(guò)自己迷失時(shí)的落入低谷族。
喜歡詩(shī)一般的語(yǔ)言，于是就向詩(shī)動(dòng)身，還記得第一次，“在胳膊上刻字，其實(shí)不是我的意愿，但不知哪天起，我開(kāi)始對(duì)它迷戀，在胳膊上揮霍了一番，一個(gè)人的名字便立馬呈現(xiàn)，可現(xiàn)在想它消失，竟想得我心煩，甚至不知從何時(shí)起，我喜歡上了祭奠，于是便開(kāi)始寫(xiě)它，一遍又遍遍�！�
還記得那次，開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，又是一陣心血來(lái)潮，任憑老師在耳邊東拉西扯，卻終于在下課鈴響的前一秒作下“不知現(xiàn)在談人生是否合適，總之我覺(jué)得人生像一張白紙，原本它等待著的是畫(huà)家的`點(diǎn)綴，作家的輕揮，而我卻像無(wú)情的人一般將它撕碎。一次一次的頹廢；扎在墻角時(shí)的欲哭無(wú)淚；夢(mèng)里若隱若現(xiàn)的草長(zhǎng)鶯飛；還有此時(shí)此刻的支離破碎……"
我喜歡自由，向往自由，甚至過(guò)分的想做一做黃粱美夢(mèng)，但似乎行不通，何止是行不通啊，難道就憑著我一人，單槍匹馬，任憑"山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍"，北風(fēng)淅瀝，蒼黃的天底下，難道就獨(dú)留我一人，主沉浮，唱孤獨(dú)嗎？
那段孤獨(dú)的日子作文 篇30
以前，爸爸媽媽上班的時(shí)候，每次都只有我一個(gè)人在家里，這種感覺(jué)讓我很孤獨(dú)。
媽媽見(jiàn)到我一個(gè)人在家，心里很不是滋味。
有一天爸爸媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)盆栽的時(shí)候，耳邊不停地傳來(lái)了：“汪…汪…汪…”的聲音。這時(shí)，爸媽也牽著我的手，來(lái)到了寵物區(qū)，讓我看喜歡哪一種動(dòng)物。其實(shí)，這一刻我早就想到了，只是爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間，我早就想買(mǎi)條狗了！于是，我和爸媽來(lái)到一家賣狗的商家，精心挑選了一只金毛，爸爸就拿出了銀行卡，幫我買(mǎi)下了這只狗。
我把狗狗從籠子里抱了出來(lái)，輕輕地?fù)崦怯止饣�，又柔軟的毛發(fā)。這時(shí)，狗狗的肚子“咕咕咕”的叫了幾下，我想：“狗狗是不是餓了呀？不行，我要趕緊去找一袋狗糧�！庇谑�，我又跑了回去，買(mǎi)了幾袋進(jìn)口狗糧，一個(gè)籠子和一條牽狗的繩子。
回到家，我把狗糧先裝在盆里喂給它吃，用繩子拴住它就睡覺(jué)去了。
第二天，爸爸媽媽上班去了。我以為這是一個(gè)夢(mèng)，差點(diǎn)又哭了。這時(shí)，我去客廳，看到了那只狗狗，我的心總算像一顆石頭落了下來(lái)。我看到它無(wú)精打采，就讓它從籠子里走了出來(lái)，讓它在家里走動(dòng)走動(dòng)，放松放松。每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我就會(huì)把籠子打開(kāi)，放它出來(lái)，有時(shí)也會(huì)牽著它，去小區(qū)樓下散散步。有時(shí)候，媽媽不在家，中午吃什么呢？我家的狗狗就會(huì)自覺(jué)地銜著我的'褲腳，把我往廚房里拉，然后咧開(kāi)嘴，伸出大舌頭，蹲下，一臉微笑地望著我，還不時(shí)搖著尾巴。如果你仔細(xì)看的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它每一個(gè)舉動(dòng)，都在訴說(shuō)著一件事。
自從有了這只狗狗，我的生活變得不再孤單，而是快樂(lè)，是幸福！
那段孤獨(dú)的日子作文 篇31
不喜歡小雨，但喜歡撐著雨傘漫步雨中，有種說(shuō)不出的滿足感。
習(xí)慣了我行我素，習(xí)慣了一味的喜怒無(wú)常，習(xí)慣了在別人眼只作透明，習(xí)慣了一旁的嘲諷與議論，習(xí)慣了用書(shū)本鎖住自己，習(xí)慣了變成跑不快的兔子，抱不緊的刺猬。
父母老師，我很愛(ài)你們，我不想讓你們難過(guò)，更不想看到你們失望的眼神，讓我在從未有過(guò)的彷徨中孤獨(dú)。朋友同學(xué)，我很愛(ài)你們，我不想讓你們傷心，更不想看到你們無(wú)視的眼神，讓我在從未有過(guò)的.無(wú)奈中孤獨(dú)。
有人說(shuō)：在孤獨(dú)中，你可以獲得一切。
因?yàn)楣陋?dú)，我學(xué)會(huì)了容忍；因?yàn)楣陋?dú)，我學(xué)會(huì)了唱反調(diào)；Angel們“不可一世”地講：我們是太陽(yáng)，只想給予，不想取得。而我會(huì)不甘示弱道：我是黑洞，只想取得，不想給予。因?yàn)楣陋?dú)，我學(xué)會(huì)碰了壁蜷在某個(gè)黑暗的角落舔自己的傷口。
老師說(shuō)我追求文學(xué)？！其實(shí)不是這樣的。
有時(shí)候在孤獨(dú)中，我會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的失落。所以我想我應(yīng)該為自己的靈魂找個(gè)出口，為偶爾的失落找個(gè)可以釋放可以宣泄的地方�！皾M腹惆悵向誰(shuí)言？”
于是，開(kāi)始閱讀，開(kāi)始寫(xiě)作。當(dāng)然，在這里，閱讀和寫(xiě)作是奢侈品，我只能偶爾享用。我看很雜的文字，自己很雜的思緒沉淀其中，最后在筆尖上發(fā)揚(yáng)跳躍。假使有一天，我什么都寫(xiě)不出了，那么我的生活應(yīng)該得用一個(gè)比孤獨(dú)更孤獨(dú)的詞兒來(lái)形容吧？所以，只想在我能寫(xiě)之年，留下點(diǎn)什么來(lái)，待寫(xiě)不出時(shí)翻開(kāi)來(lái)看看。原來(lái)，孤獨(dú)也不過(guò)如此。
突然想到，用水筆寫(xiě)作文，一種久違的順暢油然而生，頓時(shí)寫(xiě)下：老鷹說(shuō)，如果我要飛得高，就應(yīng)該先把地平線忘掉；秋子說(shuō)，如果我要成功，那么應(yīng)該把孤獨(dú)忘掉。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇32
天色漸漸暗了下來(lái)，我獨(dú)自一人走在仿佛永遠(yuǎn)也走不到盡頭的古道上，時(shí)而一陣孤獨(dú)涌上心頭。對(duì)于這種孤獨(dú)的味道我再熟悉不過(guò)了。
在人生漫漫長(zhǎng)路上，孤獨(dú)常常不請(qǐng)自來(lái)地出現(xiàn)在我們面前。在廣闊的田野上，在“行人欲斷魂”的路上，在幽寂的校園里，在深夜黑暗的房間中，你都能隱約感受到孤獨(dú)的靈魂。孤獨(dú)仿佛是一個(gè)擁有天使品質(zhì)的小精靈，他常常隱藏在你心靈的深處，很多人認(rèn)為孤獨(dú)是可怕的，其實(shí)不然，孤獨(dú)是一種神圣的美，它美得含蓄，美得讓人落淚，讓人陶醉。
人們常常認(rèn)為孤獨(dú)就是寂寞，其實(shí)不是這樣的。寂寞時(shí)，可以讓朋友們陪你鬧，一鬧寂寞也就如幻影般消失在一片燦爛中。而孤獨(dú)不同，孤獨(dú)時(shí)可能越鬧越孤獨(dú)，這也正是孤獨(dú)的滋味和魅力。
孤獨(dú)能使人舒心，孤獨(dú)是無(wú)聲的。當(dāng)你進(jìn)入孤獨(dú)的世界后，你會(huì)覺(jué)得仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的自由國(guó)度，任你的思緒在此飛揚(yáng)，讓你的思想在此釋放，這是你的'國(guó)度，沒(méi)有人能干擾你，沒(méi)有人去阻止你，你在這里可以將內(nèi)心的話全都傾訴出來(lái)。孤獨(dú)也是一種美的享受。讓你盡情揮舞出最完美的自己。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)是家常便飯，我早已習(xí)慣了孤獨(dú)，起先，我很不適應(yīng)孤獨(dú)，想的都是它消極的一面，久而久之，我領(lǐng)悟到孤獨(dú)就如一杯苦咖啡，剛?cè)肟跁r(shí)，苦口難喝，慢慢地，會(huì)越來(lái)越甜，會(huì)使你愛(ài)戀上它。孤獨(dú)已成為我生命中的重要部分。
我還是獨(dú)自一人走在幽寂的古巷中，也許會(huì)有青鳥(niǎo)掠過(guò)，風(fēng)兒吹過(guò)，也許感傷，也許孤獨(dú)，然而我?guī)е唤z欣喜而過(guò)。不知從何處傳來(lái)了一首熟悉的歌：“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪，你的快樂(lè)傷悲，只有我能體會(huì)……”
那段孤獨(dú)的日子作文 篇33
孤獨(dú)于我而言也許是遙遠(yuǎn)的，我有一個(gè)美滿的家庭，有愛(ài)我的爸爸媽媽，何來(lái)孤獨(dú)？是啊，何來(lái)孤獨(dú)呢……
孤獨(dú)——失敗后的無(wú)助
人生起起落落，我的成績(jī)也和過(guò)山車那樣，忽高忽低。我明白即使我在成長(zhǎng)的路上跌得遍體鱗傷，家人還是在身邊不離不棄，安慰的語(yǔ)氣中我卻總是能聽(tīng)出話語(yǔ)后面淡淡的失落，我第一次感到孤獨(dú)了，不是因?yàn)閯e人的指指點(diǎn)點(diǎn)，而是失敗后的自責(zé)無(wú)助，那如一個(gè)大大的沼澤灘，我深陷其中，無(wú)法自拔，四處張望，回應(yīng)我的也是強(qiáng)者的嘲諷。
孤獨(dú)并不是別人的“指教”，不是愛(ài)的犧牲品，它是一種心靈枷鎖的束縛，也是失敗以后的茫然無(wú)助。
孤獨(dú)——完美中的殘缺
維納斯是不完美的，她的殘缺總讓人不住的嘆息，然而若她是完整的，是否會(huì)有人去欣賞她不完美的藝術(shù)？殘缺的美？
我的生活雖不可說(shuō)完美，但也可說(shuō)是幸福的，但在這美麗的背后，仍會(huì)在某個(gè)時(shí)候感到孤獨(dú)無(wú)助。身在福中不知福，我常常這樣自嘲道，你有一個(gè)那樣完美的愛(ài)，一個(gè)那么美滿的家庭，你還奢求什么？
……
我不知道……
孤獨(dú)——精神上的迷茫
含著糖，玩著電腦，耳機(jī)里重復(fù)放著一首歌，越來(lái)越精致的`電腦游戲在開(kāi)窗的的瞬間誘惑全無(wú)，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃溜了進(jìn)來(lái)，也透過(guò)那厚厚的心房，潛入我的心田。
孤獨(dú)的久了，那一束陽(yáng)光何其珍貴，心中的荒原也一點(diǎn)一點(diǎn)被灑滿種子，那煥發(fā)的新綠啊，也不過(guò)是干涸的的心靈絲絲慰藉。
陽(yáng)光太烈會(huì)刺眼，黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)也被一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散，陽(yáng)光穿過(guò)黑暗，而孤獨(dú)則在夾縫中求生。也許在某一天，某一時(shí)，某一刻，它會(huì)重現(xiàn)，別擔(dān)心，那便是你的成長(zhǎng)，你的人生……
孤獨(dú)+成長(zhǎng)=人生。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇34
我從小與別人不同，因?yàn)槲夷樕祥L(zhǎng)有一塊暗灰色的太田痣，所以經(jīng)常受到別人異樣的目光和排擠。
原來(lái)的我是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，但是有一次，我和媽媽在小區(qū)的沙坑里玩耍，對(duì)面也有幾個(gè)小朋友在玩，我正想和他們打個(gè)招呼一起玩時(shí)，他們也正好抬起了頭，瞬間，他們臉上的表情變得異常的驚恐，再被我的一聲“你好”嚇得都撒腿跑開(kāi)了，還邊跑邊說(shuō)：“快，離她遠(yuǎn)一點(diǎn)，她是個(gè)怪物，與我們長(zhǎng)得不一樣……!"頓時(shí)，我愣住了，臉色立刻由晴轉(zhuǎn)到陰，一旁的媽媽嚇壞了，她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣的我，沖過(guò)來(lái)緊緊的摟住我，也不知該說(shuō)些什么安慰我，帶著垂頭喪氣地我回到家，從此那個(gè)愛(ài)笑的孫嘉瑋便消失了。
上一年級(jí)了，我依然如此。自己選了一個(gè)與心情相匹配的座位—一個(gè)不引人注目的角落里，因?yàn)槲覔?dān)心同學(xué)們被我這張丑陋的`臉嚇壞了。上課我也不會(huì)舉手發(fā)言，下課一個(gè)人站在窗邊發(fā)呆。不久，班主任老師便看出了我的心思，在班級(jí)故事會(huì)上給同學(xué)們講了一個(gè)故事，使我終生難忘。從前有一位父親，他的妻子快要生孩子了，這天晚上，他在上帝前許下心愿：萬(wàn)能的主啊，主，賜予我的孩子幸福與智慧吧，并請(qǐng)您為她做上幸福智慧的印記，好讓我永遠(yuǎn)都能在人群中一眼找到她（他）”。主聽(tīng)后，找到了那個(gè)小嬰兒，請(qǐng)?zhí)焓乖谒哪樕衔巧狭诵腋Ｅc智慧的印記，于是，這個(gè)小嬰兒就長(zhǎng)得與眾不同了，講到這里，老師停下來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們班就有一個(gè)被天使吻過(guò)的孩子，你們猜，是誰(shuí)呢？”大家紛紛朝我看過(guò)來(lái)，并大聲地說(shuō)：“孫嘉瑋！”在那一刻，我終于明白，原來(lái)我也是被天使吻過(guò)的孩子，這塊太田痣便是天使的吻。
從那以后，我再也不孤獨(dú)了，漸漸變得開(kāi)朗，自信，朋友也越來(lái)越多，因?yàn)榇蠹叶枷矚g被天使吻過(guò)的我！
那段孤獨(dú)的日子作文 篇35
孤獨(dú)是一種無(wú)形卻又刻骨銘心的痛。
人們常把安靜誤認(rèn)為是孤獨(dú)。其實(shí)不然，安靜的人往往有坦蕩的胸懷和樂(lè)觀的態(tài)度。而愈是孤獨(dú)的人，愈害怕寂寞，便用熱情來(lái)偽裝自己，讓自己擁有很多朋友，在忙碌的快樂(lè)中麻痹那顆孤獨(dú)的心。然而，人群散盡，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他形單影孤。
孤獨(dú)到底是什么？它是燈火闌珊處獨(dú)舞的凄美，是眾叛親離后痛楚的絕望，是強(qiáng)迫自己要堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)奈，是黑夜里看星星被風(fēng)吹落的惆悵……有人把它編成了一支歌，每一次的彈唱，都會(huì)打亂內(nèi)心的平靜，也有人把它釀成了一壺酒，烈性十足，帶著辛辣與苦澀。
我始終不愿提起兒時(shí)的記憶。如同曾被囚禁在冰海里的人魚(yú)，對(duì)寒冷有著刻骨銘心的恐懼。很小的時(shí)候，我就對(duì)布娃娃講話。上了小學(xué)，我仍不喜歡與別人一起玩，其他的'孩子也都疏遠(yuǎn)我這個(gè)怪僻的小孩。我就這樣默默地品著孤獨(dú)的滋味。后來(lái)，我漸漸變得開(kāi)朗，會(huì)講很多笑話，能和大家一起做游戲�？僧�(dāng)我安靜下來(lái)時(shí)，孤獨(dú)又一絲一縷地填滿了我的腦海。
翻開(kāi)一年前的日記，有一頁(yè)只寫(xiě)了一首詩(shī)：“我嘗試去關(guān)心/但別人總露出警惕的目光/于是我變得敏感/我努力去理解別人/但為何總觸摸到一顆冰涼的心/我希望我能迎接所有的風(fēng)雨/可我卻遭到不屑的目光/于是我放棄了追求/我真誠(chéng)地去走近每一個(gè)人/可誰(shuí)也不愿負(fù)出一點(diǎn)點(diǎn)/于是/我選擇了自私”。
成長(zhǎng)，真的是一次墮落嗎？
當(dāng)人們看到有人臉上掛著微笑時(shí)，誰(shuí)能知曉他的內(nèi)心已被冰雪覆蓋？當(dāng)人們知道有陽(yáng)光的地方春暖花開(kāi)時(shí)，是否有人發(fā)覺(jué)陰冷的地方寂寞野草般瘋狂滋長(zhǎng)？當(dāng)我們?yōu)樯钤诤诎抵械娜吮硎就闀r(shí)，有誰(shuí)看到有人在陽(yáng)光下凍僵？孤獨(dú)是一層能
那段孤獨(dú)的日子作文 篇36
“因?yàn)槲覄偤糜龅侥�，留下足跡才美麗……”是啊，因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我不再孤獨(dú)！
還記得初識(shí)你的時(shí)候，你唯唯諾諾地站在那兒唱歌，你的歌聲打動(dòng)了我，從那一刻起，我便決定要和你，成為朋友，這仿佛預(yù)示著一段奇妙塵緣的開(kāi)始……
在初中開(kāi)學(xué)的第一天，我默默地坐在教室的角落，班級(jí)沒(méi)有幾個(gè)熟悉的朋友，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔陸續(xù)走入教室，我心想：唉，這一個(gè)班級(jí)也沒(méi)有個(gè)認(rèn)識(shí)的人，都搭不上話。突然，一個(gè)熟悉的身影闖入我的眼簾，沒(méi)錯(cuò)，就是你。那時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)不已，是緣分，讓你我分到一個(gè)班。好不容易熬到了放學(xué)，我立馬上前輕輕的拍了拍你的肩，你回頭看著我，竟是一臉茫然，我微笑著，望著你，做了“自我介紹”。那時(shí)，我就想：或許以后，有了你，我不會(huì)孤單！
一次體育課上，我剛跑完步，我的肚子就抗議似的“鬧革命”，我蹲在一旁，沒(méi)有一個(gè)人注意到我，我就想被羊群遺忘的小羊。這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)并蹲下，關(guān)心地問(wèn)我怎么了，我頓時(shí)感到一股暖流，涌上了心頭！我抬起頭望著你，你微皺的`眉頭透露著滿滿的關(guān)懷，陽(yáng)光下，你的身上仿佛散發(fā)著不一樣的光芒，這種光芒迷了我的雙眼，一直照入了我的心田！
而現(xiàn)在，我們成了同桌，我們一起學(xué)習(xí)，一起背英語(yǔ)作文，下課之后，一起飚著那“英普話”。你總像一個(gè)快樂(lè)的小天使，帶給我無(wú)限歡樂(lè)！星期天，我們還會(huì)一起出去玩耍，夕陽(yáng)下，你的影子拉的好長(zhǎng)，這仿佛象征著我們的友誼，也會(huì)像這影子般走的好遠(yuǎn)……
花兒有了小草的陪伴，它不再孤獨(dú)；藍(lán)天有了鳥(niǎo)兒的陪伴，它不再孤獨(dú)；小河有了魚(yú)兒的陪伴，它不再孤獨(dú)……
而我，也不會(huì)再孤獨(dú)，因?yàn)�，有了你�?/p>
那段孤獨(dú)的日子作文 篇37
她總是一個(gè)人行動(dòng)，她總是不說(shuō)話，她總是不和我們一同玩耍。她，鉬林烷，一個(gè)十分內(nèi)向的女孩，我想永遠(yuǎn)都不會(huì)有人和她這么內(nèi)向的人做朋友吧！
放學(xué)了，下雨了。隨著雨點(diǎn)的節(jié)奏，不停的拍打著我的腳，在被濕潤(rùn)的泥土上，可以看出雨兒的喜悅。誰(shuí)知道，在那一瞬，我的.腳被一塊頑皮的的石頭給絆倒了。我一個(gè)狗啃泥，摔倒在地。“來(lái)——起來(lái)�！蔽冶犻_(kāi)了朦朧的雙眼，看見(jiàn)了一張熟悉的面孔。鉬林烷？她用她那雙冰冷的雙手，吃力的把我扶了起來(lái)�！爸x。謝謝�！蔽矣梦易钚〉穆曇粽f(shuō)了句謝謝。“不用謝，我們一起回家好嗎？”鉬林烷向我發(fā)出了邀請(qǐng)。我并不情愿的說(shuō)了一聲好啊，因?yàn)槲覀兇蠹也⒉幌矚g這個(gè)內(nèi)向的鉬林烷，我們邊走邊聊，我問(wèn)鉬林烷：“你為什么總是不言不語(yǔ)？總是不和大家在一塊玩？”鉬林烷猶豫了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“我父親去世了，母親獨(dú)自撐起這個(gè)家，”他望望天空“我很孤獨(dú)”我的心好像被什么東西撞了一下，后悔我們以前冷漠了鉬林烷�！澳莻�(gè)后天是我的生日，你能來(lái)嗎？”我躊躇了一下：“好好��！我還能幫你再請(qǐng)一些人呢!”“謝謝謝�！蔽覀兝�，就這樣回家了。
“叮咚——叮咚——”我按響了鉬林烷家的門(mén)鈴�！八ⅰ遍T(mén)被打開(kāi)了�！鞍�！你來(lái)了！”他高興的叫著。當(dāng)我進(jìn)來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鉬林烷家沒(méi)有一個(gè)人�！澳愕耐瑢W(xué)呢？”我問(wèn)鉬林烷。他紅著臉和我說(shuō)：“我我沒(méi)同學(xué)”我忽然一怔，后悔我真不該問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的。我們就在少數(shù)的歡樂(lè)中度過(guò)了這個(gè)生日。
“鉬林烷，你現(xiàn)在還孤獨(dú)嗎？”“不孤獨(dú)了。”“為什么？”“因?yàn)槲也辉偈且粋�(gè)人了”我笑了�！岸鳌�
那段孤獨(dú)的日子作文 篇38
桑地亞尋這位老漁夫，在連續(xù)85天沒(méi)有捕到魚(yú)后，在父母的要求下，善良的馬諾林離開(kāi)了桑地亞尋。
面對(duì)無(wú)邊的大海和無(wú)垠的藍(lán)天，在海上行船，孤獨(dú)是肯定的�？v使是經(jīng)驗(yàn)非富的老漁夫桑地亞尋也同樣會(huì)想法設(shè)法緩解內(nèi)心的孤獨(dú)。馬諾林在船上時(shí)，桑地亞尋便喜歡大聲地與馬諾林說(shuō)話來(lái)緩解心中的寂寞。但馬諾林走后，孤單的老人沒(méi)有了說(shuō)話的對(duì)象，便不停地大聲自言自語(yǔ)：“我只要把船頭對(duì)著西南就行了�！薄叭嗽诤Ｉ蠜Q不會(huì)迷路的，何況那是一個(gè)很長(zhǎng)的島�！痹谂c大馬林魚(yú)艱苦搏斗的時(shí)候，老頭那堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、又有力的身軀映在大海與藍(lán)天之間。已經(jīng)年邁，體力大不如前的桑地亞尋不時(shí)地大聲說(shuō)道：“我沒(méi)抽筋，”“很快它就會(huì)浮上來(lái)的，我撐得住，非撐住不可�！币贿厼樽约杭佑痛驓猓贿呉才沤庵约簝�(nèi)心的孤單。
曾有人說(shuō)過(guò)：“對(duì)一個(gè)關(guān)系近的人冷漠，是對(duì)他最大的傷害�！庇袝r(shí)候，心中的孤獨(dú)會(huì)比身體上的傷痛更令人難受。漩渦鳴人，一個(gè)被許多人所熟知的動(dòng)漫角色，小時(shí)候的他因?yàn)轶w內(nèi)封印的九尾狐而受到其他村民的排擠、不待見(jiàn)，他心中的`孤獨(dú)使他的童年烙上了一層黑色的印記。一直夢(mèng)想成為火影的他甚至不惜在歷代影巖上涂鴉來(lái)讓村民注意自己。只有真正孤獨(dú)過(guò)的人，才會(huì)越發(fā)珍視與伙伴之間的友誼。鳴人便是最好的例子，為了自己的伙伴，為了村子，他不惜一切，甚至不惜以自己的生命為代價(jià)�？催^(guò)火影，再看桑地亞尋在海上孤零零地大聲自言自語(yǔ)，便更能體會(huì)到老人內(nèi)心的失落。
但老人即使面對(duì)心中的孤單，也仍舊堅(jiān)持地拖死了大馬林魚(yú)，但他被孤獨(dú)包裹的心絕不會(huì)好受。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇39
人類之所以沒(méi)有遭到滅頂之災(zāi)，是因?yàn)槲覀冊(cè)诠陋?dú)的時(shí)候，還有月亮。
孤獨(dú)往往在心中沉淀，慢慢釀成一壺醉人的酒，麻醉了心，散發(fā)出苦悶抑郁的香味，縱使世間萬(wàn)物都被灌醉，還有月在天上陪伴孤獨(dú)者，因?yàn)樵卤旧砭褪且晃还陋?dú)的使者，月是孤獨(dú)者的化身。
孤獨(dú)者的朋友是月。唐代大詩(shī)人李白和月的關(guān)系可謂親密，好酒的太白斜坐著身子，感慨自身的不得志，借酒廠澆愁，舉起酒杯，大聲邀請(qǐng)?zhí)炜震嵉拿髟拢煌滦闹蟹e聚的孤寂。李白，明月，影子便大宴了一場(chǎng)�！拔腋柙屡腔�，我舞影零亂”的宴會(huì)，讓太白孤獨(dú)的酒味，散在歷史記憶的星空。當(dāng)李白被權(quán)勢(shì)打翻了人生目標(biāo)的時(shí)候，月亮幫助孤獨(dú)者找回了自己，“湖月照我影，送我至剡溪”，在游天姥山后，放聲喊出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的孤獨(dú)者的心聲。
孤獨(dú)者的眼淚是月。李煜，一代君王，早期是如何的.風(fēng)光啊，而后來(lái)卻失去了享樂(lè)的權(quán)力，他只能生活在無(wú)邊大海的孤島上，仰頭望月，“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，無(wú)言的孤獨(dú)使他“無(wú)奈夜長(zhǎng)人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳”。在他眼中的月似淚，亡國(guó)的苦楚讓他感慨“春花秋月何時(shí)了？往事知多少，故國(guó)不堪回首月明中”，最終在那個(gè)明月夜，李后主流干了自己的眼淚。永別了人間之月，而那個(gè)月卻始終沒(méi)有落下來(lái)，成為后人嘆息的回憶眸子里的深情……
孤獨(dú)的最好傾訴對(duì)象是月�？v橫古今，絲毫沒(méi)有代溝的痕跡。血?dú)夥絼偅晟佥p狂的我們總樂(lè)意對(duì)月表達(dá)自己的情懷，讓孤獨(dú)的心結(jié)受月光如水的洗滌。我們便真的會(huì)發(fā)現(xiàn)“有一種孤獨(dú)比一種膚淺的快樂(lè)更幸�！薄�
在孤獨(dú)中望月，猶如在廣闊無(wú)垠的天地間看到自己的孤獨(dú)，尋覓自己的幸福。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇40
夜闌人靜，蝸居斗室，煮一杯香茗，任外界喧囂，我獨(dú)自飲。
生活是一條蜿蜒曲折的路，在腳下延伸。體會(huì)孤獨(dú)是生活中的一門(mén)必修課。孤獨(dú)也許是一杯酒，也許是一首詩(shī)，也許僅僅是一種無(wú)奈的心緒。
世界上有些事情的神秘是不可說(shuō)破的。
世界上有些事情的神秘是不可說(shuō)破的。
世界上有些事情是為我們敏感的心靈所獨(dú)自占有的。
小時(shí)候，總是這樣說(shuō)，不愿別人拉著走路，只想默默前行。更不愿讓人看到臉上那稚嫩的淚，只想獨(dú)自品嘗那份酸澀的滋味。
長(zhǎng)大以后，我卻再也沒(méi)這樣說(shuō)過(guò)。原來(lái)。人長(zhǎng)大以后，路也會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，山也會(huì)長(zhǎng)高。人長(zhǎng)大了，就要遠(yuǎn)行，長(zhǎng)大的路上有風(fēng)有雨有溝有壑，卻惟獨(dú)沒(méi)有童年呵護(hù)在身旁的手臂。此刻，我才明白，只有孤獨(dú)才是生命中最忠實(shí)的伴侶。
不經(jīng)意間，孤獨(dú)往往會(huì)成為堆積情感的.空間，過(guò)分的堆積往往會(huì)引起暴發(fā)，而冰凍心靈變成為了宣泄的工具。可暴風(fēng)雨后，回過(guò)頭還是要面對(duì)那份孤獨(dú)的滋味，路還是要繼續(xù)走，那么何必宣泄孤獨(dú)呢？這是一種不公平，是一種放縱。人應(yīng)該在孤獨(dú)中思考，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)……因?yàn)楣陋?dú)本來(lái)就是一杯美酒。
歲月縱然漂泊不定，但孤獨(dú)永遠(yuǎn)如一片細(xì)密溫柔的雨絲，淅淅瀝瀝，瀟瀟灑灑，直落到盡頭與你相伴。孤獨(dú)的時(shí)候，淚水只往心中流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻激起心靈最深處最強(qiáng)烈的震撼。問(wèn)：孤獨(dú)的時(shí)候有誰(shuí)共鳴？
孤獨(dú)美麗如斯，卻又僅僅美麗如斯。
孤獨(dú)不是消極的寫(xiě)照，孤獨(dú)不是遺棄哭泣，孤獨(dú)更不是死亡的助手。享受孤獨(dú)，你將跨越宇宙的界限，將孤獨(dú)融于自然，發(fā)現(xiàn)原來(lái)孤獨(dú)不是好心情的死敵，孤獨(dú)原來(lái)與生俱來(lái)孕育著好心情！
那段孤獨(dú)的日子作文 篇41
傍晚，我拖著沉重的書(shū)包向房間走去。房間里無(wú)他——窗臺(tái)，桌子上都鋪滿了白色的卷子，失神中，“咚”書(shū)包躺倒在墻邊。
秋風(fēng)乍起，風(fēng)云際會(huì)間，暮色罩住了院子。母親喊我去吃飯，我邁出門(mén)檻，地上沙沙作響葉子吸引了我。
我頓時(shí)感到疑惑，哪里來(lái)的葉子？“喏”母親指向院子的角落，一棵和我身高相似的小樹(shù)，葉子稀疏但枝干蒼勁有力，我驚住了:“咱家什么時(shí)候有這棵樹(shù)的.?”母親走過(guò)去，用手按了按樹(shù)干，“你這孩子，啥都看不見(jiàn)。三年了，一棵野樹(shù)苗。”
我驚嘆不已。飯后，我又回到了“灰白色的世界”。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，轉(zhuǎn)身去關(guān)窗戶，天已經(jīng)徹底黑了下來(lái)，不遠(yuǎn)處的小區(qū)里也已經(jīng)燈火通明了。窗外簌簌的樹(shù)葉聲擾亂到我的思緒。
我披上外套，手里端上一杯熱咖啡走過(guò)去，注視著那棵與我齊頭高的小樹(shù)。我沉思起來(lái):三年時(shí)光，風(fēng)雨兼程，才造就了這棵“樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)”吧。對(duì)啊，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我也不再是一個(gè)幼稚的少年了�；叵肫鸪砷L(zhǎng)中的種種，我得到了許多，但總感覺(jué)身邊又失去了些什么。母親喊道:“進(jìn)來(lái)吧，別感冒了!”
又過(guò)去了許久，路燈已熄滅，窗外渾黑一片，寂靜無(wú)聲。夜更深了，我扭頭瞥了眼表:半夜兩點(diǎn)�？恐Х鹊闹挝疫�能握筆。屋外，客廳燈還亮著，母親卻已癱在沙發(fā)里沉沉睡去，茶幾上給我晾的白開(kāi)水早已涼透。
我來(lái)到院子里仰頭望去，每棟樓里都有幾家燈亮著，也不知在這寂寂長(zhǎng)夜里，我們點(diǎn)亮的是不是同一顆星星。后半夜的風(fēng)愈發(fā)肆無(wú)忌憚，樹(shù)晃動(dòng)得厲害。自言道:“原來(lái)還有你也在陪著我啊�！彪S后，我伸了個(gè)懶腰，便回到了自己的小床上。
清晨，推門(mén)而出。風(fēng)愈加狂躁，小樹(shù)在寒風(fēng)中晃動(dòng)歪斜�；伟伞@怕是又會(huì)晃出許多人少年時(shí)的夢(mèng)吧！
那段孤獨(dú)的日子作文 篇42
所有嚴(yán)格意義上的靈魂生活都是在孤獨(dú)中進(jìn)行的。
——銘文
真正美的，既不是金錢(qián)，也不是藝術(shù)；真正美好的東西不能握在手中，只能用心去感受。這就是孤獨(dú)。
我出生在一個(gè)繁忙的國(guó)家，成長(zhǎng)在一個(gè)喧鬧的社會(huì)。我見(jiàn)證了孩子的`快樂(lè)，成年人的忙碌。在我看來(lái)，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，需要有人獨(dú)自守護(hù)。想想看，一天到晚重復(fù)著同樣忙碌的工作，承受著各種壓力，你一個(gè)人過(guò)幾次？如題，獨(dú)處可以做自己，過(guò)靈魂生活。好像一個(gè)人的日子真的很少。
人需要獨(dú)處。
孤獨(dú)過(guò)的人一定知道它的美好。不要求時(shí)間和地點(diǎn)，只是把自己和外界隔離，放松身體。慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很安靜，只有靈魂在獨(dú)自起舞�？梢韵胂胱约旱摹叭松軐W(xué)”。俗話說(shuō)，“靜則生智”。孤獨(dú)也是。山洞中佛法的故事，成分不對(duì)是真的嗎？
人需要獨(dú)處。
獨(dú)處不是精神飽滿的狀態(tài)，也不是長(zhǎng)時(shí)間無(wú)所事事，而是工作后短暫的休息，以使自己有充足的精力和良好的心態(tài)，為接下來(lái)的事情做準(zhǔn)備。這不一定意味著自由，但確實(shí)意味著征服。因?yàn)楫?dāng)你一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都在慢慢向你走來(lái)。
人需要獨(dú)處。
一個(gè)人的時(shí)候，缸里的魚(yú)不問(wèn)水仙，斷臂的金星看你。沒(méi)有人能干涉你想象中的飛行。獨(dú)處之后，應(yīng)該可以把自己付諸實(shí)踐了。畢竟人生總是那么美好，那么不可預(yù)測(cè)，不是嗎？
如果雪花是樹(shù)木的情人，孤獨(dú)是我的伴侶。如果微風(fēng)是春天的微笑，孤獨(dú)應(yīng)該是我們的愛(ài)。
深谷中，一朵蘭花正以溫柔的眼神翩翩起舞。雖然沒(méi)人看，但她的孤獨(dú)依然彌漫整個(gè)山谷。蘭花可以保護(hù)自己，但我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
那段孤獨(dú)的日子作文 篇43
從六年級(jí)到初一很多事情都發(fā)生了改變，比如說(shuō)：小學(xué)里的老師都很幽默，而中學(xué)里的老師都很嚴(yán)肅。以前排隊(duì)吃飯的時(shí)候還能和前后左右的人說(shuō)說(shuō)笑笑，甚至有的時(shí)候還能追逐打鬧，可是進(jìn)了中學(xué)就不一樣了，下面就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧！
每天到了吃飯的時(shí)候，我們都要排隊(duì)，而且在去食堂的路上，我們每個(gè)人都不能說(shuō)話，誰(shuí)說(shuō)話就要受到處罰。記得有一次，我的肚子有點(diǎn)兒疼，但是我又不敢跟老師說(shuō)，那時(shí)候的我覺(jué)得特別難過(guò)特別孤獨(dú)。那時(shí)候的我多想回到小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)里吃完了飯是不用排隊(duì)的。
我還記得有一次，那一次是真的讓我刻骨銘心。在回教室的路上，我看見(jiàn)了我最好的朋友，她們班的紀(jì)律管的不是很嚴(yán)，她就對(duì)我說(shuō)話：“你們今天作業(yè)多嗎？”但是我一句話也沒(méi)有說(shuō)，而是對(duì)她眨了一下眼睛，然后加快腳步趕緊往前走，看見(jiàn)最好的朋友也不能和她說(shuō)話，這得是多么痛苦的一件事啊，孤獨(dú)這個(gè)“妖怪”已經(jīng)纏住我了，死也不放開(kāi)了。
當(dāng)我們害怕的時(shí)候，都會(huì)躲到媽媽或爸爸的懷里吧，但是像我們這些住宿生害怕的時(shí)候就不能躲到父母的懷里了，我們只能自己承受那些恐懼。
那是一天夜里，我們宿舍里來(lái)了一個(gè)人，由于當(dāng)時(shí)是夜里，所以很黑，我和我的.宿友就問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，但是那個(gè)人一句話也沒(méi)有說(shuō)，而是飛快地跑了出去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們?nèi)齻�(gè)人是被他翻柜子的聲音吵醒的，所以他做賊心虛了。醒了以后，我們?nèi)齻�(gè)就不敢睡了，那時(shí)候我們?nèi)齻�(gè)人都很害怕，希望我們能給彼此帶來(lái)些許安全感。當(dāng)時(shí)我第一個(gè)想到的就是爸爸媽媽，那是我多想躲到他們的懷里�。�
唉，初中的生活就是這么孤獨(dú)！
那段孤獨(dú)的日子作文 篇44
孤獨(dú)時(shí)成長(zhǎng)途中遺失的美好，回頭拾憶細(xì)細(xì)品味，享受孤獨(dú)帶來(lái)的寧?kù)o與深思，感悟成長(zhǎng)孤獨(dú)的幸�！�
九年級(jí)，我變成了孤獨(dú)的夜行人。獨(dú)自上下學(xué)，獨(dú)自逛街，獨(dú)自游玩……我的心坦然變?yōu)槌聊Ｅ紶栭g，我也會(huì)思念過(guò)去歡樂(lè)自在的結(jié)伴生活，但是沒(méi)有時(shí)間再可浪費(fèi)，人人都在為中考在努力。路上匆匆而過(guò)的稀疏人群，夾伴著日談笑的好友。他們?cè)谮s時(shí)間，擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而我也與他們相同。于是，零碎著的友誼尚未拼湊就快解體，心底有絲絲的.遺憾劃過(guò)，但沒(méi)有多想又鉆入題海茫茫之中。
充實(shí)的學(xué)習(xí)生活讓我不再有多余的時(shí)間思索過(guò)去的生活，一切都迷糊之中。然而，在辛苦奮斗后沉靜的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)辛酸和憂愁涌上心頭，我感到了前所未有的孤獨(dú)襲來(lái)，讓我有些難以承受，甚至害怕起眼前的生活。
難以入眠，于是坐起點(diǎn)亮臺(tái)燈，泡了小杯奶茶，點(diǎn)點(diǎn)滋味在心頭。憶著過(guò)去的歡樂(lè)時(shí)光，我有著說(shuō)不出的輕松，但更多的竟是擔(dān)憂，那是為什么呢？我這樣問(wèn)自己。其實(shí)沒(méi)有人比自己更清楚原因。因?yàn)榕率。鲁惺苁�，怕承受壓力，怕承受淚水……喝口奶茶，再細(xì)細(xì)品味。這時(shí)零點(diǎn)的鐘聲響起，驚醒了思索中的我。哦，已經(jīng)這么遲了。回到現(xiàn)實(shí)，我感到自己似乎更清醒了。更能理解這眼前的生活和場(chǎng)景，我在成長(zhǎng)著。
現(xiàn)實(shí)的鐘聲總是那么急促，卻又那么響亮，告訴我生活的哲理，告訴我成長(zhǎng)的奧秘。原來(lái)現(xiàn)實(shí)并不是在強(qiáng)迫你接受它，而是在鼓勵(lì)你接受它。去感受成長(zhǎng)中的孤獨(dú)，那是現(xiàn)實(shí)贈(zèng)予我的金玉良言。我體會(huì)到了生活的甜蜜與神秘，我該放開(kāi)去感知，去面對(duì)自己的生活。
那夜，我自愛(ài)成長(zhǎng)著，體會(huì)著，感悟著……
成長(zhǎng)伴著孤獨(dú)，成長(zhǎng)離不了孤獨(dú)，成長(zhǎng)需要孤獨(dú)，成長(zhǎng)，我不怕孤獨(dú)。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇45
從小我就是一個(gè)比較內(nèi)向的男生，在小學(xué)生活了六年，也沒(méi)有幾個(gè)知心朋友。但自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)我慢慢變的開(kāi)朗了--------因?yàn)槲矣辛嗽S多朋友。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室�？粗悄吧沫h(huán)境，我感到十分茫然。直到第三天，附近的幾位同學(xué)找到了我，我十分驚奇，心想有什么是呢？他們十分友好的對(duì)我說(shuō)；你好，我們認(rèn)識(shí)一下吧，我叫，以后我們就是朋友了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)有太在意。過(guò)了幾天，我忘帶了語(yǔ)文課本，心急如焚，心想；這次死定了，才開(kāi)學(xué)幾天，我就忘拿課本了，一定會(huì)被老師罵一頓，說(shuō)不定還會(huì)讓家長(zhǎng)來(lái)給我送書(shū)，那那不就更慘了嗎？我就像砂鍋上的螞蟻，急得直跺腳。離開(kāi)始讀書(shū)幾分分鐘了，可我還沒(méi)有辦法，只好坐在位置上，等著挨批。
左邊的同桌看到了我的窘態(tài)，在聽(tīng)了我的解釋后，二話不說(shuō)，又找來(lái)了十幾個(gè)同學(xué)，幫我借了當(dāng)天上午沒(méi)語(yǔ)文課的班的同學(xué)的課本。當(dāng)他們把書(shū)遞給我時(shí)，我心里的一塊大石頭一下子放下了。對(duì)他們連說(shuō)謝謝，他們聽(tīng)了后說(shuō)；沒(méi)什么，我們是朋友啊。
經(jīng)過(guò)了那件事后，我和同學(xué)相處得更融洽了。每當(dāng)我有困難，他們總是無(wú)私幫助我。下課時(shí)，我們?cè)谝黄鹜鏄?lè)；上課時(shí)，監(jiān)督對(duì)方認(rèn)真聽(tīng)課；遇到難題時(shí)，我們就在一起討論；星期天，我們相約去書(shū)店看書(shū)。傷心時(shí)互相安慰對(duì)方。我們幾個(gè)成了最知心的朋友。慢慢的'，我變的開(kāi)朗了再也不會(huì)感到寂寞了。連原來(lái)認(rèn)識(shí)我的人也說(shuō)我變了。
我想對(duì)我的朋友說(shuō)；有了你們，從此，我不再孤獨(dú)。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇46
我從小就希望有朋友陪陪我，跟我聊聊天，玩玩游戲，讓我不那么孤獨(dú)，這個(gè)愿望終于是實(shí)現(xiàn)了。我還記得，剛到教室的時(shí)候，整個(gè)教室鬧哄哄的，房屋都快被掀起來(lái)了。我看到的是一張張陌生的面孔，心中充滿了恐慌，便沒(méi)有主動(dòng)去跟他們認(rèn)識(shí)，過(guò)了幾天我也他們打成一片，認(rèn)識(shí)了彼此，因此我在學(xué)校的生活過(guò)很快樂(lè)�？墒菚r(shí)光如流水，我和他們只剩半年的相處時(shí)光，我非常珍惜跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那怕是一分鐘，一秒鐘，我都不想失去。每次春游、秋游我都去，即使是軍訓(xùn)我也毫不猶豫地參加了。雖然軍訓(xùn)既苦又累，可是這不僅可以磨練自己，還能跟他們相處的時(shí)間多一些。在訓(xùn)練的時(shí)候苦不堪言，可一看到他們，一想到他們，我的.血液就流淌著無(wú)窮的力量，因?yàn)槲抑浪麄兙驮谖业纳砼�，他們也在跟我在起�?xùn)練，像是在給我加油鼓勵(lì)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作都像是在對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事，再堅(jiān)持一會(huì)就可以了！”那時(shí)我的心像是被溫暖所包圍著。
每個(gè)小學(xué)生都期盼著暑假或寒假快點(diǎn)來(lái)臨，特別是高年級(jí)的學(xué)生，這樣就可以不用上課，作業(yè)也相對(duì)應(yīng)地減少了許多，感覺(jué)是天堂般的享受�？晌也⒉辉趺聪耄砩系陌菧p少了，可終有一天還是要把它背起來(lái)的。其實(shí)我希望時(shí)光老人能走得慢點(diǎn)，因?yàn)槿绻倨谝坏�，我就又要自己一個(gè)人。每天就都是玩玩電腦，練練字，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，再幫忙家里打掃打掃衛(wèi)生。年復(fù)年，日復(fù)日，這樣的生活，我也早已厭倦。我渴望有個(gè)人能跟我說(shuō)話。
時(shí)間不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停止，我終有一天會(huì)離開(kāi)我那群朋友們。他們?cè)谝黄鹆肆�，我們�(cè)?jīng)一起笑過(guò)，哭過(guò)，不知他們還否記得？畢業(yè)后，我們就要讀初中了，希望在某初中的教室里能再見(jiàn)到他們。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇47
“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依�！�
正是初冬的清晨，陽(yáng)光透過(guò)寂靜的白，即使是在塵埃浮動(dòng)的空氣中，依然強(qiáng)而直地射進(jìn)人眼，算不上是一個(gè)好天，總歸也不壞。窗外時(shí)而有烏黑的燕，斜著身子滑翔，屋內(nèi)的人卻看不見(jiàn)。那藍(lán)而厚的簾子，把好的'壞的，都阻隔在外面。
難得精神抖擻的一天。“好，下面給十分鐘準(zhǔn)備對(duì)話表演�！庇⒄Z(yǔ)老師搓搓手上的粉筆灰，大聲道。
于是轟轟烈烈的找搭檔，挪椅子，借著書(shū)本和臺(tái)詞的掩藏偷偷話長(zhǎng)話短。我的眼神從左邊望到右邊，急切地尋找著往日的搭檔�？吹搅�！心中喜出望外，正待起身搬椅子，卻望見(jiàn)了她身邊已有的搭檔，兩人正熱火朝天分角色。我如挨了個(gè)霹靂，頓了幾秒，她看到我了，不過(guò)那眼神只在我眼中掠過(guò)，而后又笑著與對(duì)面的人談些什么。我便坐回了椅子。
老師見(jiàn)我孤立無(wú)援一樣坐在人群中，便走近了說(shuō)“你們兩個(gè)一組嘛！”說(shuō)著指了指我右手邊同樣落單的女生。周圍的聲音是實(shí)在的大，嬉笑的、踢椅子的、在密室的空間里回蕩不停，她怕我沒(méi)聽(tīng)清，又重復(fù)了一遍。其實(shí)周圍的熱鬧與我無(wú)關(guān)，我聽(tīng)得一清二楚。
我尷尬地笑了笑，搖了搖頭，便低下頭來(lái)兀自背課文。頭發(fā)絲垂在課本上，各個(gè)組合一個(gè)接一個(gè)上去，我只安靜的望著他們，演員說(shuō)的臺(tái)詞，我在心里卻比他們更早說(shuō)出來(lái)。
一人只要背一半的臺(tái)詞，我可以一個(gè)人背完，而且更熟練。直到如今，那一句句英文仍記得清楚，伴隨著一張張模糊的臉，在腦海里反復(fù)上演。孤獨(dú)這東西我不太懂，但孤獨(dú)的力量卻能帶來(lái)難以想象的回報(bào)，特別是在青春這幾年。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇48
孤獨(dú)，它是凄涼而寂寞的存在，但同時(shí)也是美麗而耀眼的化身。
——題記
一直，我便想讀懂孤獨(dú)，可留給我的卻是無(wú)盡的寂莫與脆弱。夜晚，一人獨(dú)坐在窗前沒(méi)人與我分享這孤獨(dú)，內(nèi)心中充滿了悲傷。
今夜的月又大又圓，瀟灑凄涼的月光披灑在大地上，靜寂中流露出一絲孤獨(dú)，也許他與我一樣無(wú)法與別人所訴說(shuō)想法與夢(mèng)想吧。有些東西在失去，像時(shí)光一樣在指縫間悄無(wú)深吸的流逝，有歡樂(lè)，有憂愁�？勺罱K剩下的卻是這使人惱火的孤獨(dú)。
尋找，尋找怎樣讀懂孤獨(dú)，思潮中我并未發(fā)覺(jué)答案。孤獨(dú)無(wú)處不在，而它的答案也可能在你身邊。
白天，走在城市的大街上，任憑狂風(fēng)爆嘯的沖擊著我的身體，寒冷刺骨的風(fēng)涼入心中。瑟瑟寒風(fēng)吹起我的衣角，吹亂了我的`頭發(fā)。冷清的街道不時(shí)駛過(guò)幾輛汽車，人們都被這冬天征服了。這里也有孤獨(dú)。
我還是沒(méi)有尋找到如何讀懂孤獨(dú)，回到家中。坐在窗前，凝視著窗外的一棵雪松。雪松，四季常青，更不畏寒冬，任憑風(fēng)吹雨打。聽(tīng)媽媽說(shuō)它在這已經(jīng)有幾百年的歷史了。
百年的時(shí)間，如今它已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)它百年的孤獨(dú)，唉！真凄涼。突然，我聽(tīng)到樓下小姑娘都他媽媽說(shuō)：“媽媽，你聽(tīng)大叔伯伯在唱歌呢�！薄稗Z”一聲驚雷炸在我腦海中，是�。槭裁此欢ㄊ窃谠V說(shuō)孤獨(dú)的凄涼呢？它也許在享受孤獨(dú)的快樂(lè)也不一定�。�
孤獨(dú)，可以用來(lái)訴苦，可以是凄涼而寂寞。但換個(gè)角度想苦中作樂(lè)，它又何嘗不是美麗而耀眼的呢
我懂得了享受孤獨(dú)，也許它能讓我在人生的舞臺(tái)上鎮(zhèn)定自若，不再慌張，能讓我人生夢(mèng)想的絲帶飄揚(yáng)而起。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇49
孤獨(dú)，有時(shí)候更像一杯水，沒(méi)有雜質(zhì)、沒(méi)有污染，是一種清靜幽雅的美�？赡苁堑搅诉@個(gè)年齡吧，我開(kāi)始變得多愁善感起來(lái)，孤獨(dú)是陪伴我的伙伴，傷心的事情講給她聽(tīng)，也聽(tīng)她講述這大千世界的種種孤獨(dú)。
孤獨(dú)的時(shí)候，我總會(huì)雙手抱著腿，坐在陽(yáng)臺(tái)上，望望上方灰蒙蒙的天空，看看樓下的車水馬龍。突然間，我笑了，因?yàn)槲衣?tīng)到了孤獨(dú)走來(lái)時(shí)的聲響，以及她帶來(lái)的如泉水般汩汩而流的靈感�？傆腥苏f(shuō)孤獨(dú)是寂寞的，是可怕的，可在我看來(lái)孤獨(dú)是美好的.，是自由的，她總會(huì)帶著種種驚喜來(lái)到我面前，在我寫(xiě)作時(shí)，我可以聽(tīng)到她在歌唱，她在訴說(shuō)。
孤獨(dú)的時(shí)候，我喜歡將自己的靈魂放空，仿佛看到自己正在與孤獨(dú)共舞，跳出優(yōu)美的華爾茲。孤獨(dú)的時(shí)候，我喜歡閱讀一些文字優(yōu)美的文章，和她一起體驗(yàn)人間真情，感悟生命的真諦。因?yàn)楣陋?dú)，所以靈魂更加不被束縛；因?yàn)楣陋?dú)，所以內(nèi)心世界比他人更加豐富、強(qiáng)大；因?yàn)楣陋?dú)，所以這世界真實(shí)的一面展現(xiàn)在眼前；因?yàn)楣陋?dú)，所以靈感不斷涌現(xiàn)，思緒不斷飛翔。
你看，由于孤獨(dú)，多少古代文人墨客留下了千古絕唱：李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！碧K軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！崩铎系摹凹拍嗤┥钤烘i清秋�！钡鹊取Ｒ苍S正是因?yàn)楣陋?dú)，才讓這些文人墨客的作品極具意境，才會(huì)使這些作品流芳千古。如此看來(lái)，孤獨(dú)又何嘗不是一件好事呢？
有人說(shuō)我害怕孤獨(dú)，那是因?yàn)樗欢陋?dú)。上帝制造了孤獨(dú)，是為了豐富人們的內(nèi)心情感，不要害怕孤獨(dú)，她同悲劇一樣，可以使你的內(nèi)心更加充實(shí)、強(qiáng)大。到現(xiàn)在為止，我慶幸我擁有一段孤獨(dú)時(shí)光，她讓我的內(nèi)心情感得以完全釋放，使我的靈感不至于被凍結(jié)。
那段孤獨(dú)的日子作文 篇50
記憶中總有一段時(shí)光令我們難以忘懷，或開(kāi)心，或悲傷。有人的回憶是美好的，也有人的回憶是痛苦的，而我有一段孤獨(dú)的回憶。
說(shuō)起童年，大多數(shù)人往往會(huì)顯出很開(kāi)心的模樣。可我的童年時(shí)光有一段孤獨(dú)藏在其中。那段孤獨(dú)讓我至今難忘。
大約在五六歲的時(shí)候，爸爸媽媽出門(mén)打工，把我留給拉奶奶照顧。那時(shí)，小小的我便失去了父母的陪伴。他們第一次離開(kāi)家的時(shí)候，奶奶騙我說(shuō)去買(mǎi)糖吃。我便開(kāi)心的和她一起去了超市�？僧�(dāng)我興高采烈的回到家，叫媽媽看我買(mǎi)的東西時(shí)，她卻沒(méi)有回應(yīng)我。當(dāng)時(shí)我跑遍了家的每一個(gè)角落，都毫無(wú)收獲。奶奶告訴我說(shuō)爸爸媽媽出門(mén)掙錢(qián)了，回來(lái)給我買(mǎi)更多的糖。當(dāng)時(shí)，我的眼淚就像斷了線的珠子似得流個(gè)不停。此后很長(zhǎng)時(shí)間，我都悶悶不樂(lè)。
大約過(guò)了一個(gè)多月。媽媽回來(lái)了，還給我?guī)Я撕芏嗪贸缘�，我開(kāi)心的圍著媽媽轉(zhuǎn)，要媽媽抱我。那幾天，我一直黏著媽媽，生怕我一不小心，讓媽媽溜了。我想讓媽媽永遠(yuǎn)陪著我�？墒屡c愿違：媽媽趁著有一天中午我午睡的'時(shí)候，去找爸爸了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我立刻大哭了起來(lái)，奶奶哄了我半天才好了。奶奶告訴我，媽媽三十天之后會(huì)再回來(lái)看我的。于是，我便耐心的等待著。
那時(shí)，我已經(jīng)會(huì)寫(xiě)數(shù)字啦，我每天幼兒園放學(xué)回來(lái)后，都會(huì)拿筆在本上記上媽媽還有幾天回來(lái)。每當(dāng)我看到小朋友和媽媽們，爸爸們一起回家時(shí)，我的心總會(huì)流淚。
媽媽第二次回來(lái)后，我依然會(huì)很開(kāi)心的和她一起玩。只是，當(dāng)她走的那一天，我反常平靜的對(duì)她說(shuō)：”媽媽，記者不要忘了回來(lái)看我。”
那段沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的時(shí)光，我真的很孤獨(dú)、很難過(guò)。所以，我想對(duì)全天下的父母說(shuō)：我們的童年不只是需要玩具、糖果的陪伴，更多的是爸爸媽媽的陪伴。
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