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    我喜歡下五子棋作文

    時(shí)間:2024-01-31 14:12:41 芊喜 推薦作文 我要投稿
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    我喜歡下五子棋作文(通用15篇)

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我喜歡下五子棋作文(通用15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我喜歡下五子棋作文(通用15篇)

      我喜歡下五子棋作文 1

      每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好,我也不例外,我喜歡看書、打乒乓球、上網(wǎng),當(dāng)然還有下五子棋。

      在我剛上小學(xué)的時(shí)候,有一次爸爸買回來(lái)一副五子棋要和我玩游戲,我愉快地答應(yīng)了。爸爸先告訴我游戲的規(guī)則:擺棋時(shí)要想方設(shè)法讓自己的棋子形成五連珠,橫、豎、斜的都行,先連成五子的就是勝利者。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛,我急忙拿起棋子就下,可是接連下了幾盤,我是屢戰(zhàn)屢敗,每局不到幾個(gè)回合就繳械投降了?粗矣悬c(diǎn)沮喪,爸爸幫我分析了原因,下五子棋不但要注意自己的`棋子的走位,還要注意觀察對(duì)方的棋型,一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方有三個(gè)連續(xù)的棋子形成就要阻擋。我聽(tīng)了恍然大悟,我又和爸爸連著下了幾盤,雖然還是輸,但是自從我注意防守以后,爸爸也不能只落下寥寥幾子就戰(zhàn)勝我了。

      學(xué)會(huì)了下五子棋后,我就迷上了它。只要爸爸有空,我就會(huì)纏上他對(duì)上幾局,周末時(shí)我也會(huì)上網(wǎng)和網(wǎng)友對(duì)上幾盤。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí),我的棋藝有了很大的長(zhǎng)進(jìn),掌握了許多下棋的技巧,和爸爸下棋也互有勝負(fù)。記得有一次,我看見(jiàn)爸爸正坐在沙發(fā)上悠閑地看電視,我的棋癮來(lái)了,就要求和爸爸對(duì)上幾局。我先在棋盤中間落子,然后打造一個(gè)十字型棋局,沒(méi)想到被爸爸發(fā)現(xiàn)了我的意圖,將我的陣型堵住了。隨著雙方不斷地落子,我的另一個(gè)井字陣型也即將搭建成功,為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)我的計(jì)劃,我東下一子西下一子,果然爸爸的注意力轉(zhuǎn)到如何進(jìn)攻下,沒(méi)發(fā)現(xiàn)我設(shè)下的陷阱,我終于落下最后一子,興奮地大叫:“耶,我贏了!卑职置靼走^(guò)后也只能低頭認(rèn)輸了。

      隨著我的下棋水平越來(lái)越高,我也越來(lái)越喜歡下五子棋,同時(shí)也深深地體會(huì)到“勝不驕、敗不餒”的道理。

      我喜歡下五子棋作文 2

      今天,我寫完作業(yè),便纏著媽媽陪我下五子棋,媽媽看我興致很高,就同意了。

      第一局開(kāi)始,媽媽要了白棋,我要了黑棋,分完棋子,一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗打響了!我在棋盤的中心點(diǎn)上下了一個(gè)黑棋,媽媽就在黑棋旁邊下了一個(gè)白棋,我再在黑棋旁邊丟下一個(gè)黑棋,好讓我的黑棋盡快連成一線。但媽媽緊追不舍,老是阻斷我的.路!我們就這樣一直不停的下著。終于我們分出了勝負(fù),媽媽贏了,我輸了!

      我看著棋盤,不服氣地說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)白棋運(yùn)氣好,媽媽你勝了是靠了運(yùn)氣!咱倆換棋子再來(lái)一局!”媽媽笑著說(shuō):“好好好,咱們?cè)賮?lái)一局,你用白棋,我用黑棋,再分勝負(fù)!”我不耐煩的說(shuō):“快點(diǎn)開(kāi)始吧!”

      第二局開(kāi)始,我這一次沒(méi)有把黑棋子下到中心點(diǎn)上,而是把它放到了左上角的地方。媽媽的白棋子就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)似的,我在什么地方,它就跟到什么地方!我生氣地說(shuō):“你能不能不再跟著我了?”“好吧!”媽媽說(shuō)。但是到了最后,還是媽媽贏了,我輸了!

      我連輸了兩局,像泄了氣的皮球,有氣無(wú)力地說(shuō):“別人都說(shuō)白棋運(yùn)氣好,用白棋一定會(huì)贏,為什么到了我這兒就不靈了呢!”媽媽說(shuō):“不是運(yùn)氣好不好的問(wèn)題,而是你的技術(shù)高不高的問(wèn)題!

      通過(guò)這次下棋,我懂得了:做任何事情,不要總是抱怨自己的運(yùn)氣不好,腳踏實(shí)地才是成功的第一步!

      我喜歡下五子棋作文 3

      下課鈴響了,只聽(tīng)到大家“耶”地叫了一聲,緊接著,三五個(gè)頭擠在了一塊兒。

      原來(lái)他們?cè)谙挛遄悠,這是沈老師教我們的。沈老師說(shuō):“五顆子連起來(lái)可以提子,再吃掉對(duì)方一顆子,黑棋先下,白棋后下!蔽覕[了一個(gè)“活三”,對(duì)方忙去堵。接著,對(duì)方也擺了一個(gè)“活三”。我沒(méi)理,對(duì)方又下了一顆子,變成了“活四”。我一看,情況不妙,我連忙去堵。對(duì)方走了另一頭,把五顆子提走了,又吃了我舉足輕重的一顆棋子。我明白了,對(duì)方有“活三”時(shí),一定要去堵!

      后來(lái),我精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“雙三”棋陣。對(duì)方只能堵上一個(gè)“活三”,我成功地將另一個(gè)“活三”變成了“活四”。對(duì)方無(wú)可奈何,我扳回一局!半p三”可真厲害呀!我和對(duì)手刀光劍影,你來(lái)我往,殺得不相上下。

      我好喜歡下五子棋呀!

      我喜歡下五子棋作文 4

      每當(dāng)看到“下棋”這個(gè)詞,就讓我想起一件開(kāi)心的事。

      事情發(fā)生在去年暑假。有一天,一個(gè)18歲的表弟來(lái)到我家。那天剛好停電,沒(méi)有電視看,也沒(méi)有上網(wǎng)。我和表哥都很無(wú)聊。突然,表哥的眼睛亮了。我順著她的目光看去:啊,是圍棋盤!我失望地對(duì)她說(shuō):“看那個(gè)也沒(méi)用。我不會(huì)玩圍棋。你不是說(shuō)你也不會(huì)玩圍棋嗎?你怎么還在想?”表哥說(shuō):“我們可以用它來(lái)玩另一個(gè)有趣的游戲!甭(tīng)到這里,我高興的.跳了起來(lái)!拔覀冮_(kāi)始玩吧!”在表哥告訴我這個(gè)游戲叫五子棋之前,我們就定好了棋盤。誰(shuí)先把五塊連在一起,誰(shuí)就贏。但是也不是那么好玩的,因?yàn)閷?duì)方會(huì)擋住你的棋,不讓你繼續(xù)下下去。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我很快就把三塊拼在了一起。我以為我會(huì)贏,但我暗暗高興。才發(fā)現(xiàn)表哥兩次屏蔽了我的棋局。我只好把原來(lái)的棋局拆了,連下來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)表哥的棋有四個(gè)棋子連在一起,但是來(lái)不及了,再擋也來(lái)不及了。我表哥贏了這場(chǎng)比賽。表哥對(duì)我說(shuō):“每當(dāng)對(duì)手把三個(gè)孩子連在一起的時(shí)候,你一定要擋住他的棋。否則,你就輸了!钡诙P棋,我按表哥說(shuō)的做了。我屏蔽了她的游戲,她屏蔽了我的。他們?cè)诨ハ鄽垰。突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方三塊連在一起,只有一邊被表哥擋住了。所以,我用了一個(gè)技巧,——,把一個(gè)孩子放在三個(gè)孩子已經(jīng)連接的一邊。表姐沒(méi)發(fā)現(xiàn),還在關(guān)注自己的棋子。就這樣,我很快又得到了一個(gè)!肮,我贏了。”我脫口而出。表姐還在迷茫。

      事后心里甜甜的,就像吃了很多蜂蜜一樣。因?yàn)檫@是我第一次這么快學(xué)會(huì)同樣的技能。

      我喜歡下五子棋作文 5

      今天,輔導(dǎo)班舉行了一次“下五子棋”比賽,大家都?xì)g呼雀躍起來(lái),個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,老師拿來(lái)五子棋,分了棋子,再分組,規(guī)定是三局二勝,我先和李明比,他在班上可沒(méi)怎么下棋的,心里不由得意起來(lái):哼,就憑你,要知道我可是高手。比賽開(kāi)始了,我把一顆黑棋放在中心點(diǎn),把好營(yíng)地,他將顆白棋放在我黑棋的旁邊,先玩的很順利,他放哪,我就跟著堵,后來(lái)他有點(diǎn)支撐不住了,汗珠從他的額頭流了下來(lái),眉毛皺在一塊兒。我趁他不備,設(shè)下了一個(gè)斜著排了四顆的機(jī)關(guān),只要他沒(méi)注意到那,那我就贏定了,為了迷惑他,我虛晃一槍,我故意將一顆棋子放在另一處讓他堵,果然不出我所料,他中計(jì)了,我得意的將一顆棋子放在那四顆棋的一邊:“哦耶,我贏嘍!

      我贏嘍!

      ”我高興的蹦了起來(lái),可能大家都知道我剛用的'是什么計(jì)了吧!

      沒(méi)錯(cuò),這就是人們常說(shuō)的“聲東擊西”沒(méi)想到在這也能用到,只見(jiàn)李明垂著臉站在一邊,我開(kāi)心極了。只要下次贏了,冠軍非我莫屬。

      第二次我和我王軍比,說(shuō)實(shí)話心里不免有點(diǎn)緊張,因?yàn)樗诎嗌弦彩莻(gè)高手,和我是針頭對(duì)麥芒,幾乎沒(méi)輸過(guò),要是這次我輸了,冠軍的寶座就要遠(yuǎn)離我了,為了讓冠軍屬于我,我狠下心來(lái)決定沉著應(yīng)戰(zhàn):“來(lái)就來(lái)吧!

      誰(shuí)怕誰(shuí)啊”我心想,可過(guò)招了大半天,終于,我有點(diǎn)撐不住了,心里急的很,再看看王軍臉上面無(wú)表情,看樣子很輕松,我懷疑他設(shè)下了機(jī)關(guān),仔細(xì)琢磨了一下,沒(méi)什么問(wèn)題,然后放心起來(lái),隨便擺放了一顆棋子,沒(méi)想到王軍見(jiàn)縫插針的放下了一顆棋子,我瞪大了牛眼,一數(shù),五顆棋一粒不少的擺在我面前,我輸了,我哭喪著一張臉,但又一想比賽是重在參與,友誼第一,于是和他們一起狂歡慶祝。

      通過(guò)五子棋比賽,我明白了,做任何事不可以只看表面的,象而掉以輕心,學(xué)習(xí)更應(yīng)該如此,將知識(shí)理解透徹,學(xué)扎實(shí)。

      我喜歡下五子棋作文 6

      今天,我早早地寫完了作業(yè),距離睡覺(jué)的時(shí)間還很早。該干點(diǎn)兒什么才好呢?媽媽聽(tīng)到了我的喃喃自語(yǔ),便說(shuō):“不如你和爸爸玩一會(huì)兒五子棋吧?"我拍手稱贊,馬上叫來(lái)了爸爸。

      我們“開(kāi)戰(zhàn)”了,開(kāi)局沒(méi)走幾步,我就輸了。我十分郁悶,“不行,我得想想辦法了!”

      新的一局又開(kāi)始了,我使用了“緊盯死堵”的方法。就是,當(dāng)對(duì)方還只有兩顆棋子成行的時(shí)候,就馬上攔堵,把對(duì)方圍得水泄不通。這下輪到老爸郁悶了。但是一直防守也不是辦法呀!于是我又開(kāi)始動(dòng)腦筋了,我仔細(xì)觀察了現(xiàn)在的局勢(shì),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)位置,下了一顆棋子,如果能在下一顆棋子,就可以形成橫三斜三的局勢(shì)了,那爸爸就哈哈!但是,這計(jì)謀很快就被爸爸識(shí)破了,一下子就把棋子下在了我的重點(diǎn)目標(biāo)上!鞍パ!”我失望的叫到。不過(guò),我又發(fā)現(xiàn)了一步好棋,下了一顆棋子即把爸爸的兩顆棋子堵上了,還讓我的'棋子形成了三個(gè),為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)移他的注意力,我就小聲的說(shuō):“堵住他的那個(gè)二個(gè)的,再堵”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,趕緊做好自己防護(hù),沒(méi)有看到我的進(jìn)攻,爸爸上當(dāng)了,我終于勝利了。

      五子棋不僅能增強(qiáng)思維能力,而且還能提高專注力,幫助我改掉愛(ài)走神的壞毛病,以后我一定多多的下五子棋。

      我喜歡下五子棋作文 7

      今天我和媽媽下了一盤五子棋,爸爸當(dāng)裁判,只聽(tīng)一聲清脆的哨聲響起了,比賽開(kāi)始了。

      我拿了一個(gè)白子放在點(diǎn)上,媽媽拿了一個(gè)黑子放在我的上面,然后,依次斜排三個(gè),這時(shí),媽媽把我的`這路棋給堵住了,哎呀,如果不堵就好了,這樣就可以成了,我想:如果要贏,一定要走兩條路的地方,而且媽媽還不容易發(fā)現(xiàn),這樣我就能贏了。

      于是,我又繼續(xù)走棋,首先,隨便放在一個(gè)點(diǎn)上,走一格空一格,形成一個(gè)正方形,然后,媽媽把我其中的一邊給堵住了,我哈哈大笑說(shuō):“媽媽呀媽媽,你怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呀,如果我走正方形的中間,就有兩條路了,你看,這樣左斜一條路,右斜一條路,”媽媽后悔莫及,只好堵我的第一條路,于是,我就另一條路,媽媽已經(jīng)無(wú)路可走了,只好認(rèn)輸,我高興極了,“耶!我贏了”我得意得向媽媽做著鬼臉。

      我喜歡下五子棋作文 8

      今天上午,上語(yǔ)文課時(shí),首先我們進(jìn)行了兩場(chǎng)五子棋比賽。

      比賽開(kāi)始了,我的心情既緊張又興奮。第一局,我跟黃同學(xué)下棋。我跟他第一次下棋,所以對(duì)他不了解,有兩個(gè)成語(yǔ)可以形容,叫:知已知彼、百戰(zhàn)百勝。我是白棋,他是黑棋。我就在第一局故作鎮(zhèn)定。首先他把黑子放在中間,接著我放在他的下面,然后他放在我的棋子的左邊,我就放在他的第一顆的`右邊,他就堵我路。我重新在棋盤上做出一條路。接著他又堵了一條路,我越戰(zhàn)越勇,他的路快被我堵完了。突然,我看見(jiàn)了我的三連子,但是我錯(cuò)過(guò)了。他居然沒(méi)堵,但是他做了一方被堵的四連子,我只好堵住他的路。他還是錯(cuò)過(guò)了,下到了別的地方。我就沉穩(wěn)的放在三連子的旁邊,變成了四連子。最后他只好投降,我開(kāi)局就旗開(kāi)得勝。我慢慢的變驕傲了。

      第二局我贏了。但是我三四局輸了。因?yàn)槲掖中拇笠、驕傲。所以我現(xiàn)在要仔細(xì)觀察。第二場(chǎng)我和王同學(xué)下棋。我就是取上一場(chǎng)的教訓(xùn),我全力以赴。以3:0的比分大獲全勝。

      這兩場(chǎng)比賽,讓我懂得了:做什么事要全力以赴才能做好。

      我喜歡下五子棋作文 9

      自從我學(xué)會(huì)下五子棋,我常常得冠軍。假期里,我請(qǐng)同學(xué)劉金輝到我的.家里來(lái)玩。我拿出五子棋,對(duì)劉金輝說(shuō):“咱倆下五子棋吧! “行,我非常同意,贏了是英雄,輸了是狗熊!”看著他得意的樣子,我心里想,看你一會(huì)還能這樣神氣!

      開(kāi)始比賽了,我選擇白棋先走,把棋子放在棋盤正中心,他把棋子緊挨著我放下。下了好長(zhǎng)時(shí)間,我走了一步妙棋,形成兩個(gè)四,結(jié)果我贏了。我說(shuō):“還吹牛嗎?,這叫“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。他不服氣,再殺一盤。結(jié)果這一次他把我打得落花流水,暈頭轉(zhuǎn)向,不知該防哪里才好,他贏了。

      我非常不服氣,不勝一局,誓不罷休。于是,我和他的激戰(zhàn)又開(kāi)始了。這一次我非常用心,每走一步都走得非常小心。我和他戰(zhàn)了10個(gè)回合,到第11回合的時(shí)候,我們還是不相上下。我開(kāi)始有些急躁了了,于是,他趁機(jī)連成五個(gè)子,一下就把我打敗了,他站起來(lái),高聲說(shuō):“我贏了!”

      瞧,他得意的樣子,你是英雄,我可不是大狗熊。 下一次鹿死誰(shuí)手還不一定呢!

      我喜歡下五子棋作文 10

      時(shí)間過(guò)得真快呀,轉(zhuǎn)眼間又到星期日了。

      這不,今天我和姐姐做完了作業(yè),很無(wú)聊,姐姐突然說(shuō):“不然咱們下五子棋?”我高興的說(shuō):“好啊,好!”姐姐拿出五子棋,我們開(kāi)始下。姐姐先下他把白棋下到了中間,我把黑棋下到了 白棋的一旁——就這樣,不知不覺(jué)我得棋子已經(jīng)四個(gè)連了起來(lái),姐姐看見(jiàn)了,連忙把她的白棋堵到了一邊,我想:還有另一邊呢!這一句我贏了,我高興極了,連忙說(shuō):不然三局兩勝吧,誰(shuí)輸了,就送 給對(duì)方一個(gè)對(duì)方想要的東西。“可誰(shuí)也沒(méi)想到姐姐后兩句都輸了。我只好拿出我的`東西來(lái)讓姐姐選,姐姐得到了他想要的東西,可我卻——

      從這次下棋,我明白了一個(gè)道理:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

      我喜歡下五子棋作文 11

      夏天的午后,烈日舔著大地,樹(shù)上的知了發(fā)出苦澀的聲響,讓人覺(jué)得窩火?諝庵袥](méi)有風(fēng),到處都是黏糊糊的'味道。樹(shù)葉似乎被熱浪烤焦了,無(wú)精打采地垂著頭。

      我和姐姐在玩五子棋,姐姐在玩黑,我在玩白。過(guò)了一會(huì)兒,棋盤上出現(xiàn)了一個(gè)美麗的圖案。輪到我了。我拿著一副白棋,用大拇指和食指握住,目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤。我贏了!我收了五塊,吃了另一個(gè)妹子的黑棋。我曾經(jīng)戰(zhàn)無(wú)不勝,后來(lái)徹底被打敗了。我撅著嘴說(shuō):“別玩了!不玩!”姐姐一本正經(jīng)地說(shuō):“你怎么能半途而廢呢?你必須完成這場(chǎng)比賽。”我不得不專心下棋。真的有回報(bào),我又翻盤了。

      不要半途而廢,持之以恒,也許會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。

      我喜歡下五子棋作文 12

      別人都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng),我也不例外,我的愛(ài)好和特長(zhǎng)就是畫畫、寫字、彈電子琴,然后還有下五子棋。

      在我上小學(xué)一年級(jí)暑假的時(shí)候,就買了一副五子棋。在那時(shí)候,我很好奇,就連忙叫來(lái)媽媽,要求她陪我下一局。

      媽媽先教我游戲規(guī)則,是這樣的:一樣的`顏色擺成五顆,橫、豎。斜都行,只要按照我剛剛說(shuō)的方法下五子棋,誰(shuí)贏了,誰(shuí)就是勝利者。我聽(tīng)了,連忙想:下五子棋原來(lái)是這么簡(jiǎn)單呀,我一定能打敗媽媽!想著想著,我和媽媽便下起了五子棋。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽便把我打敗了。這是為什么呢?我想。媽媽似乎看出了我的心思,就馬上說(shuō):“我先給你分析一下,你的注意力要集中,不能一心二用,你下棋的時(shí)候要看兩種棋,一種是自己的棋,一種是自己的棋,你要想盡辦法讓自己的棋連成五顆。另一種棋是對(duì)方的棋,如果對(duì)方的棋已經(jīng)連成了成三顆,你就要去攔住!蔽衣(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次比賽馬上開(kāi)始了,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就勝利了。

      從這次下五子棋的經(jīng)過(guò),我明白了一個(gè)大道理,就是想要做成一件事,要專心致志,不能一心二用,這樣才能成功。

      我喜歡下五子棋作文 13

      下午第一節(jié)原來(lái)是音樂(lè)課,音樂(lè)老師不在,朱老師代課。朱老師對(duì)我們很寬松,說(shuō)只要把作業(yè)完成,就可以下棋。其實(shí)作業(yè)我已經(jīng)在上節(jié)課就做好了,包括家庭作業(yè)。于是,我沖上講臺(tái),拿了一副五子棋,把棋盤放好,卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)陪我。

      過(guò)了一會(huì)兒,應(yīng)皓來(lái)了。我老早就見(jiàn)識(shí)過(guò)他的厲害,所以提醒自己得謹(jǐn)慎點(diǎn)。我們用石頭剪刀布決定誰(shuí)先下,我贏了,拿了黑棋先行。第一步當(dāng)然是走中間,應(yīng)皓步步緊跟。下到一半的時(shí)候,謝元哲來(lái)“串門”了,他故弄玄虛地說(shuō):“噢……”我覺(jué)得他是在故意搗亂,所以沒(méi)把他的話放在心上,可當(dāng)應(yīng)皓下了下一步后,我才發(fā)現(xiàn)謝元哲的暗示是有道理的,但是,也只能把棋延伸一下來(lái)補(bǔ)救了。

      我處于劣勢(shì),但不甘示弱,不斷找機(jī)會(huì),突然我發(fā)現(xiàn)有一種方法可以讓我反敗為勝,于是我明修棧道,暗度陳倉(cāng)。應(yīng)皓絲毫沒(méi)有把我下的棋子放在眼里,自顧自下。等到我下了關(guān)鍵性的一步,他才大叫一聲:“呀,活四!”他驚訝地問(wèn)我是怎么做到的,聽(tīng)了我的`想法后,他不好意思地說(shuō):“是我太輕敵了!”于是,我登上了擂主之位。

      下一個(gè)挑戰(zhàn)者當(dāng)然是謝元哲。他捧著一盒白棋,眼睛直瞪瞪地盯著棋盤,我每下一步,他都要思考好長(zhǎng)時(shí)間。大概下了五六步,他又神秘兮兮地說(shuō):“你可要小心了!”這回,我聽(tīng)信了他的話,滿棋盤地找有沒(méi)有漏洞讓他有機(jī)可乘,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紕漏,及時(shí)修復(fù)了。這局我們下了好長(zhǎng)時(shí)間,棋盤都快被我們下滿了,棋子都快下完了,只好宣布和棋?稍诘诙掷,可能是我掉以輕心了,讓他取得了先機(jī),等他五子連珠,我才頓時(shí)醒悟,被趕下了擂臺(tái)。

      今天的這場(chǎng)五子棋比賽,既是為了選拔第十周的數(shù)學(xué)節(jié)五子棋比賽的參賽人員,又讓我們娛樂(lè)了一番。這樣一舉兩得的事情何樂(lè)而不為呢?我愛(ài)上了五子棋。

      我喜歡下五子棋作文 14

      今天閑著無(wú)聊就和鄰居家的孩子楊玩五子棋。別看他小時(shí)候,但棋藝比別人好。連他爸都怕他三分?磥(lái)這注定是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。

      開(kāi)始了。一開(kāi)始我沒(méi)把他當(dāng)回事。我以為他只是個(gè)成不了大氣候的孩子,就這么一走了之。但那孩子真的很會(huì)下棋。不一會(huì)兒就來(lái)了三個(gè),讓我措手不及!鞍,看來(lái)他真的不能小看自己的實(shí)力!蔽倚南。接下來(lái),我從容應(yīng)戰(zhàn),沒(méi)有給他絲毫取勝的機(jī)會(huì)。漸漸地,我從防守轉(zhuǎn)向了進(jìn)攻。畢竟姜還是老的辣,楊被我打死了又輸了一次又一次。終于,王冠落到了我身上。

      正當(dāng)我心花怒放的時(shí)候,楊不服氣,又嚷嚷著要跟我較勁,我欣然接受了。第二局開(kāi)始了,我小心翼翼的.放下每一盤棋,但他好像知道我棋的每一步,總是提前破我的招,給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),一步一步把我推向死胡同。至于我,雖然表面上看是在包里,心里卻慌了,不知道下一步該何去何從。腦子像漿糊一樣,什么都記不住,連基本的招數(shù)都忘了。

      我們下了一半多的棋,但還是沒(méi)有贏。看到剩下的格子越來(lái)越少,我的內(nèi)心更加焦慮。“不要只是畫畫。不,不,我不能和孩子下棋。之后能怎么辦?于是,我仔細(xì)琢磨了下這一盤棋。突然,我的腦海閃過(guò),我看到了一片“風(fēng)水寶地”,希望和勝利在向我招手!芭椤钡囊宦暎业陌鬃,瞬間連成一條線。耶!贏了!隔壁的孩子也輸了,心服口服。至于我,自然是無(wú)比幸福的。

      經(jīng)過(guò)這兩次激戰(zhàn),我體會(huì)到了下棋的原則,“順境一步一步,逆境轉(zhuǎn)敗為勝”。

      我喜歡下五子棋作文 15

      下課沒(méi)啥事兒干,我和同桌姜大旭決定下一盤五子棋,一較高下。

      第一局,他先走,我注視著棋盤上的一舉一動(dòng),靜靜思考著怎么進(jìn)攻對(duì)方的陣地。他眉頭緊鎖,也在默默地部署棋局,想快速拿下我。突然,我發(fā)現(xiàn)他棋局的一個(gè)破綻:有一處棋子很分散。我看在眼里,喜在心間,趁他不備,迫不及待地攻打過(guò)去,我贏了?粗沂治枳愕傅臉幼樱麡O不甘心,不服氣地撅著嘴:“不算,再來(lái)一局。”

      上課鈴聲傳來(lái),我們約定大課間繼續(xù)。

      第二局,他一只手托著下巴,一只手抓著棋子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤,眉頭緊鎖著。看樣子他吸取了上一局棋子分散的`教訓(xùn),步步小心,穩(wěn)打穩(wěn)扎。我也不敢掉以輕心,穩(wěn)穩(wěn)神,定定心,小心翼翼地下著。突然,我看到他面露遺憾的神色,我猜他肯定走錯(cuò)棋子了。我立刻仔細(xì)觀察棋盤,尋找突破口,哈哈,發(fā)現(xiàn)了!原來(lái)他有一組成形的四枚棋子,他居然沒(méi)有注意。我估摸著他肯定會(huì)悔棋,果不其然,他大叫:“我要悔棋!”我早有準(zhǔn)備,急忙攔著:“落子無(wú)悔大丈夫!”他一臉茫然,欲哭無(wú)淚,緩緩地收回了手,后悔不已。我又贏了,耶耶!

      “人生一盤棋”,遇到抉擇要像車,果斷利落,不畏首畏尾;完成目標(biāo)要像馬,勇往直前,決不后退……

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