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留下的只是回憶作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的留下的只是回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留下的只是回憶作文1
八年級(jí)，結(jié)束了。
我是個(gè)不懂享受的壞孩子。我拆解過(guò)自己最喜愛(ài)的玩具，傷害過(guò)自己最親愛(ài)的人。
我永遠(yuǎn)用一種寂寞的姿勢(shì)仰望天空。
望著鏡中漸失稚氣的臉龐，竟隱藏著一絲猶豫。是生活改變了我，還是我不適應(yīng)生活? 鏡中的臉依然茫然。
兒時(shí)的非常向往長(zhǎng)大，那時(shí)未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一片神奇的天空。而如今真的長(zhǎng)大了，卻又懷念起兒時(shí)的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
或許人就是這樣：在得與失的之間放逐希望。
祖先曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)了太陽(yáng)，我們還有星星。我說(shuō)，沒(méi)了星星，我們還有夢(mèng)想�？蓻](méi)了夢(mèng)想，我們還能有什么呢？
事實(shí)上，你我都不曾停息，我們都漫步在自己的道路上，去尋找自己的世界�；蛟S是不能抵達(dá)的世界。
在尋找的過(guò)程中，我明白了，不是所有的事情都有始有終，不是所有的地方都能夠到達(dá)。面對(duì)不能抵達(dá)的世界，何不觀賞圖中的風(fēng)景。
我喜歡蜷縮著身體，抱緊自己，清晰的記憶，不斷交替。
那一段回憶。
留下的只是回憶作文2
走著走著，人就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也淡了；聽(tīng)著聽(tīng)著，就醒了，開(kāi)始埋怨了；回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，突然我亂了……
——題記
活在當(dāng)下，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。但總會(huì)有一陣微風(fēng)吹過(guò)我的.心靈。出動(dòng)我內(nèi)心的那根弦，一切都變得清晰起來(lái)！
曾經(jīng)，有一個(gè)天真無(wú)暇的小女孩，愛(ài)笑，愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽。愛(ài)在爸媽?xiě)牙锶鰦�，�?ài)玩，愛(ài)與小狗，小貓一起玩捉迷藏。她的眼角流露出快樂(lè)與幸福。她每天的生活過(guò)的都很充實(shí)，她有全家人的寵愛(ài)。因此，她是很幸福的了！
隨著日子一天一天的溜走，她以不再是小女孩了，她上小學(xué)了，五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，她又走進(jìn)了更高一階的學(xué)習(xí)殿堂。
現(xiàn)在的她，微笑已經(jīng)像縣花一現(xiàn)了，她不在愛(ài)笑，她再整顆心全心全意的放在了學(xué)習(xí)上。夜里，四周一片靜謐，漆黑。一個(gè)小屋里，伴隨著明亮的燈光，傳出筆尖與紙張摩擦的聲音，她的讀書(shū)聲很低，生怕吵醒了父母。她每天都過(guò)著這樣的生活，她已經(jīng)習(xí)慣了。即使再累，她也會(huì)說(shuō)：“我會(huì)堅(jiān)持下去，決不放棄！”每當(dāng)作業(yè)量少時(shí)，她也會(huì)坐在窗前靜靜的發(fā)呆，望著美麗的家園，她也會(huì)若有所思。
你們也許會(huì)問(wèn)了，她是誰(shuí)�。课艺f(shuō)不知道，你們也肯定不會(huì)相信。其實(shí)，其實(shí)……，她就是我，多年前的我未曾想到多年后的今天，而今天的我必須為明天負(fù)責(zé)。
既來(lái)之，則安之。如今，我已經(jīng)步入了初四的生活，栽進(jìn)了厚厚的書(shū)堆，無(wú)法自拔。我無(wú)法抱怨，只能乖乖地讀書(shū)，乖乖地生活，乖乖地度過(guò)最后一年的初中生活。
每天做不完的數(shù)學(xué)題，背不完的知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)把我折磨的像只泄了氣的皮球�？晌蚁胂胛业奈磥�(lái)，我不得不下決心努力，努力，再努力。因?yàn)椋覄e無(wú)出路。
我眨了眨疲憊的雙眼，一只手托著重重的腦袋，耳畔又想起了那首歌：“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈……”我頓時(shí)感覺(jué)到力量的大增，我一定要在中考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，大獲全勝，我相信我是可以做到的！
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