秋天的故事優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的秋天的故事優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的故事優(yōu)秀作文1
秋天，像可愛的娃，播撒希望的種子；秋天，像成熟的少婦，編織著收獲的夢(mèng)幻；秋天，像慈祥的母親，采摘著豐收的喜悅。在我的記憶深處，也收藏著一枚秋天的果實(shí)。
秋天的稻谷成熟了，散發(fā)著秋天的氣息，枯葉像一只只金色的蝴蝶，在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，秋天的空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，令人心曠神怡。
初秋的一天，爸爸帶我來到果園，采摘蘋果。一走進(jìn)果園，令我眼花繚亂。哇！樹上的蘋果紅彤彤的，大的像一個(gè)個(gè)大皮球，小的像一顆顆紅寶石，還有的一半紅一半青，真惹人喜愛。
我迫不及待地跑到一棵蘋果樹下，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蘋果，在尋找一個(gè)又大又紅的蘋果。找到了，那個(gè)蘋果好像一個(gè)火紅的小太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下閃發(fā)亮，一定很好吃。我連忙對(duì)爸爸說：“爸爸，快看那個(gè)大蘋果，像不像個(gè)大皮球�！卑职执鸬溃骸跋瘢娲蟀�！”我信心十足的地對(duì)爸爸說：“看，我把它摘下來。”說著，我連忙跑到樹上，用兩手抱著大樹，再用兩腳蹬著大樹，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。離蘋果越來越近了，我用腳蹬著一根樹枝，一只手抱著大樹，另一只手去夠那個(gè)大蘋果。就差一點(diǎn)點(diǎn)了，終于我一把揪住蘋果枝，用力地拽，費(fèi)了九牛二虎之力，我才把它給摘下來。我拿著蘋果正想向爸爸炫耀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好高呀，我要怎么才能安全地下來呀。我心急如焚地叫爸爸。爸爸連忙搬來一把梯子，就這樣我小心翼翼地爬下了樹。
我們繼續(xù)摘蘋果，因?yàn)榘职謧�(gè)子高，爬樹又快，于是我們分工合作，爸爸爬上樹摘，我在樹下裝蘋果。不一會(huì)兒的功夫，一個(gè)個(gè)蘋果紛紛掉下來，好像在向我們投降了。
一下午的時(shí)間很快過去了。盡管我累得汗流浹背，但是我非常高興。
摘蘋果，不僅讓我體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦，也讓我認(rèn)識(shí)到了要想收獲，就要付出勞動(dòng)。
秋天的故事優(yōu)秀作文2
秋天沒有故事，他想。然后他看了一眼鏡中的自己。
鏡中的那張臉依舊年輕和英俊。他摸了摸下巴，干干凈凈的。然后笑了笑，出門。
其實(shí)他知道，自己的開朗的笑容背后有的是焦慮和對(duì)這一次相見的不確定。
她打來電話。半年沒見了，她聽到他的聲音有些遲疑，像是在回憶他的樣子和辨別他的變化。喂，我要去杭州。。。經(jīng)過你的那個(gè)城市，我想見見你。。。雖然只有三分鐘，見一面也是好的。。。
他在電話這邊，只是輕輕的嗯了一聲，算是答應(yīng)。
4：50分，他出現(xiàn)在火車站的候車大廳里。
向售票員詢問過1581次列車還沒到站后，他本來有點(diǎn)緊張的心情放松下來。不是么？本以為永遠(yuǎn)再也見不到的朋友，突然有個(gè)機(jī)會(huì)能再見一面，能不緊張一點(diǎn)嗎？
月臺(tái)上，秋風(fēng)襲著他的身體。
他努力讓自己看起來精神一點(diǎn)。工作到兩點(diǎn)多，四點(diǎn)鐘就起來，人顯的多少有點(diǎn)頹廢。
五點(diǎn)零四分到了，還沒看見火車的車燈，他不禁又有些焦慮起來，怕自己站錯(cuò)月臺(tái)，錯(cuò)過這次有可能是最后的一次的見面。秋風(fēng)中，他開始神經(jīng)質(zhì)的來回走動(dòng)，象一只籠子中的獸。
又過了兩分鐘。他本來很平靜的臉上開始有了各種各樣的表情，從這點(diǎn)看，他在回憶什么和期待什么。
終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了明亮的車燈。
當(dāng)有節(jié)奏的火車行駛的聲音傳到耳朵里的時(shí)候，他的身體開始戰(zhàn)抖起來，有如那片秋風(fēng)中的黃葉。是緊張？是激動(dòng)？是害怕？他不知道。只是在心里不斷的背著自己早已想好要和她說的話。
火車停了下來。他開始向她所在的車廂跑去，矯捷的如同一只奔跑的野兔。
她走了下來。臉上帶著燦爛的笑，和半年前一樣。
他笑了，用盡全身力氣的笑。然后是緊緊的擁抱。仿佛是一輩子的時(shí)間。
她想吻他。他微笑著拒絕了她。因?yàn)�，他不想在午夜時(shí)自己孤獨(dú)的回味。
三分鐘就在擁抱中過去了。當(dāng)火車開動(dòng)的時(shí)候，他看見她將臉緊緊的貼在車窗上看著他。
他想隨著火車奔跑，為了能多看她一眼�？墒�，腿象灌了鉛一樣沉重，只能無助的看著火車轟隆隆的消失在眼前。直到眼前一片寂靜。
眼淚終于流了下來。
其實(shí)，秋天沒有故事。
秋天的故事優(yōu)秀作文3
村邊有一片樹林，我每次晚飯后的散步，都要路過那里。林子不大，但很安靜。每次路過那里，都感覺時(shí)間仿佛慢了下來，像是電影中的慢鏡頭，一切都慢了下來。
每一絲的風(fēng)吹葉動(dòng)都看得清清楚楚。那些樹誰都不知道多少歲，多年來一直在那里立著，經(jīng)歷了無數(shù)的春夏秋冬。每一次的春，都給它希望；每一次夏，都給它生機(jī)；每一次秋，都讓它失望；每一次的冬，都讓它凋零。過這種周而復(fù)始的日子，有什么意思呢？我忽然有了一種特殊的感覺，仿佛我已從這個(gè)世界消失，只留一縷魂在林中飄蕩，清風(fēng)中，朗月下，我聽到了林中飄蕩的聲音：“人的生活不也這樣嗎？”我一霎時(shí)明白了，人的生活都像樹一般——有喜有悲，有憂有樂。當(dāng)我看到葉子晃晃悠悠的從樹上飄下來時(shí)對(duì)同伴說：“樹葉還真聰明，知道冷了，就藏起來了�！蓖檎f：“是聰明嗎？在我看來是逃避。逃避寒冷的冬天，逃避冬天的肅殺，逃避生命的凋零�！蔽覐奈聪脒^這個(gè)問題，為了逃避，以“聰明”這個(gè)借口來掩飾自己內(nèi)心的恐懼。
人們總是這樣，以聰明為借口，逃避煩悶，逃避憂愁，逃避世間的一切苦惱。但是，當(dāng)“春天”來臨的時(shí)候，又有一片片的“樹葉們”爭(zhēng)先恐后地從樹的枝椏中鉆出。即便有傲霜斗寒的“梅花”也只是少數(shù)罷了。上帝或許是厭煩了蟬的“知了”聲，便讓秋蟲來替代。蟬在地下等了好多年，終于迎來了光明，此時(shí)又被無情的破碎。但是蟬的逝去是為了秋蟲的輝煌。蟬為了成就秋蟲的輝煌，將自己在地下多年的煎熬瞬間變得不作數(shù)。這大概就是一將功成萬骨枯吧？蟬在地下忍受多年的黑暗，換來的卻是秋蟲的輝煌。這值嗎？這就是蟬的意義嗎？我沉默了。秋風(fēng)吹走了生機(jī)，卻吹來了豐收。農(nóng)民在春天播下的種，到現(xiàn)在收獲了成果。
播下豆子的收獲了豆子，播下谷子的收獲了谷子。種什么因得什么果，就是這個(gè)意思吧？麥子們又或是累了又或是慚愧與農(nóng)民對(duì)它們的精心呵護(hù)而不好意思，一個(gè)個(gè)都低下頭，沉默不語，像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，一聲不吭。秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，可是誰又注意到它的美麗？當(dāng)我靜靜的站在樹下，有雙手迎接一片落葉，我發(fā)現(xiàn)它有一種未經(jīng)修飾的天然的美。這些身邊的美麗恰恰是人們沒有發(fā)現(xiàn)的。有誰曾為路邊的一只蝴蝶駐足，有誰曾為天上的雁陣而昂首。如果有過，那么就為他的生活多了一絲點(diǎn)綴，為他的生命多了一段美好的記憶。詩(shī)人都詠頌秋天的菊花，但是有幾人注意到花蕊中的蟲子？
在那高風(fēng)亮節(jié)的掩護(hù)下，潛藏著一顆與外表極為不符的心，就像那清澈的河水下涌動(dòng)著一股骯臟的暗流。秋天悄悄的來了，又悄悄的過去，不留一絲痕跡，猶如白駒過隙，挽留不住對(duì)它的記憶。
秋天的故事優(yōu)秀作文4
秋天又來了, 又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事‥‥‥那一天，雨來去無常，一會(huì)兒下傾盆大雨，一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí)，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥
雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書包“沖”時(shí)，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對(duì)她說：“你把雨傘借給了我你怎么辦？”“沒事，我家離學(xué)校近。”她說著。當(dāng)時(shí)，我也沒多想就撐起傘回家了。第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對(duì)我們說：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了，不能來學(xué)校，請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀！再說她家又要走很遠(yuǎn)的路，不生病才怪呢！當(dāng)時(shí)，我十分懊悔，因?yàn)楫?dāng)初如果我沒拿她的傘，她就不會(huì)生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學(xué)校。嘆，這都是我的錯(cuò)，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來到了班級(jí)，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對(duì)我說：“怎么樣，沒淋濕吧？”我紅著臉說：“沒有，我對(duì)不起你�！薄皼]事，不就是生了一場(chǎng)病嘛，何足掛齒呢？”說完，我們倆開心地笑了。
幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。我摸著那頂花雨傘，那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時(shí)才能與你主人相間呢？
秋天的故事優(yōu)秀作文5
秋天，樹葉一片片凋落，將自己的身軀投入大自然。樹，光禿禿的，不禁勾起了那已藏在我心中已久的故事。秋天來了，天氣漸漸冷了起來。我的鼻炎又一次發(fā)作，連說起話來都覺得難受，更何況又感冒，母親已經(jīng)為我操了不少心。我躺在床上病殃殃地，母親在旁邊不停地為我忙這忙那，時(shí)不時(shí)還會(huì)用溫暖的手摸摸我的頭，將熱氣騰騰的毛巾搭在我的鼻梁上，使我呼吸更通暢一些。我察覺到了母親的手有些紅腫，便有氣無力地問道：“媽，你的手怎么啦？”可是母親卻是笑而不語，端起盆子進(jìn)了廚房。我差不多知道母親去干嘛，但是我還是想一探究竟，于是三步并作兩步打著赤腳行動(dòng)詭異的來到廚房外，偷偷的觀察著母親。窗外的風(fēng)狂風(fēng)肆虐，吹得“呼呼”作響。
在冰涼地板上的我早已經(jīng)忘記自己感冒，那一幕不禁使我鼻子一酸——母親往盆子里倒入了剛燒好的熱水，霧氣已經(jīng)掩蓋住了母親的面孔，只見母親將袖子挽了起來，挑戰(zhàn)極限似的將手伸進(jìn)了裝滿滾燙的開水盆中；將毛巾拎出來快速地?cái)Q干，再用冷水沖了沖手，便端起盆子正準(zhǔn)備走出廚房。我入了迷…..“你這孩子，怎么跑出來了，外面這么冷萬一感冒加重了怎么辦，快回到被子里。”母親擔(dān)憂的語句把我拉了出來，當(dāng)我恍過神來我已經(jīng)被母親拉到房間里睡下了，她用手揪起毛巾輕輕滴搭在我的鼻梁，我見媽媽這么細(xì)心滴照顧，我不解的問：“媽，你的手怎么了？”
母親微笑著說道：“沒什么啦！就是有點(diǎn)燙傷，你剛剛都看到了吧，用熱水打濕毛巾可以使你的鼻子呼吸更暢通，可又怕燙傷你我就用手揪干了，哎！你不用擔(dān)心，我都一手老皮了，還講啥子好看呢？”母親的話像一脈清泉流進(jìn)我的心田，暖暖的毛巾搭在我的鼻梁，外面的風(fēng)依然“呼呼”的吹著，但是此時(shí)屋里很溫暖。那個(gè)藏在秋天的故事美麗而又溫暖，我永遠(yuǎn)也忘不了。
秋天的故事優(yōu)秀作文6
九月的陽(yáng)光剛好鋪滿整間小屋,輕輕的,柔柔的.它照在那綠得發(fā)亮的葉子上, 穿過那白得如雪的云朵,但,葉子雖綠,也需要風(fēng)雨的考驗(yàn),云朵雖白,也需無數(shù)小水珠的凝結(jié),我的故事就從這里開始.
水果不僅需要陽(yáng)光,也需要涼夜,寒冷的雨水能使其成熟.人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂,也需要困難的'考驗(yàn). 四年前的秋天,班里一片沉寂,月考成績(jī)下來了,每次都那么努力地復(fù)習(xí),可結(jié)果還是那么不盡人意,英語 -88分.嗨!真”吉利”英語老師唬著臉丫在講臺(tái)上,把我叫了出去,”你!怎么回事,才打了88分!還是我的課代表,怎么搞的?”看著那刺眼的分?jǐn)?shù)及卷面上的圈圈點(diǎn)點(diǎn),還能說什么呢?耳朵里嗡嗡地叫,只知道老師在給我做”思想教育”我是紅著眼圈進(jìn)班的.但我還甘心,看見英語老師不屑的目光,我在心里大喊,”我會(huì)東山再起的”!
果然功不不負(fù)有心人,第二年秋天,還是一樣的風(fēng)景,一樣的時(shí)間;還是英語卷子,不過,上面不再是88分,而是98分.我笑了,笑容如同天邊的晚霞,我就知道,新的希望潛藏在困境之中,一切都取決于我們自己,正如那名句古詩(shī)”落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花.枯葉雖落,但它是為了明年的紅化開得更美.”這是一種奮發(fā)向上的精神,但我覺得一切品德之中,善良是世界上最需要 的,善良的行為有一種好處,就是使人變得更美. 總記得那天放學(xué),只因我忘記帶鑰匙,只好在門口等,但,正巧那天作業(yè)極多,于是以地為桌,寫起作業(yè)來,就在這時(shí),我聽見”喵喵”的叫聲仔細(xì)尋找,原來,那是一只可憐的棄貓.可憐的小貓正蹲在車子下,看著我,直抖.我的心動(dòng)了一下,但轉(zhuǎn)念又仿佛聽見老媽的”河?xùn)|獅子吼”想造反?不知道咱家禁止一切動(dòng)物入內(nèi)嗎?想罷,渾身冰涼,”算了”我對(duì)自己說道,這會(huì)正巧來了個(gè)小女孩,也聽見了叫聲,怒把貓抱起來,竄進(jìn)了門.我的心竟是酸酸的,不知如何形容.
這些是發(fā)生在秋天的故事,秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),同樣我的心靈也收獲了許多…….
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：同學(xué)，你的作文很好，通過兩個(gè)對(duì)比描寫，突出了我的進(jìn)步。語言很有特點(diǎn)。但是，老師覺得你應(yīng)該具體寫你是如何勤奮拼搏的，要詳細(xì)寫。兩次不同的心情，兩次老師的不同態(tài)度也要具體寫，結(jié)尾要點(diǎn)明中心。祝你進(jìn)步。
秋天的故事優(yōu)秀作文7
秋天，風(fēng)景十分迷人。那成熟的莊稼，隨風(fēng)飄散的清新的芳香;蒼翠的山林，被夕陽(yáng)照得姹紫嫣紅。路旁，桂花的飄香飄到千里之外，田野上，金黃的蹈海，無邊無際，高粱的臉像那熊熊的烈火�；鸺t的楓葉慢慢飄落到地上，給大地穿上一件紅衣服，美麗極了。
鴨媽媽把小鴨阿寶叫到面前，對(duì)他說："阿寶，我給你一個(gè)任務(wù)，做完了有獎(jiǎng)賞噢。"
阿寶高興地說："好啊，好啊，什么任務(wù)，快說把，我都等的不耐煩了。"
鴨媽媽說："任務(wù)就是找秋天，還要把秋天帶回家哦!"
阿寶說："沒問題，包在我身上，保證完成。"
于是，阿寶出發(fā)了，走呀走，來到一棵大樹前，看見地上有許多金黃色的葉子，阿寶問道："大樹前，看見地上有許多金黃的葉子，阿寶問道："大樹伯伯，這是怎么回事呀?"
大樹伯伯說："是秋天搞得鬼。"
阿寶一聽，高興地說："哈哈，我找到秋天了。"
說著，儉起幾片樹葉。又走呀走，來到花園，看到春天從不開花的桂花開了，問泥土："泥土，
桂花怎么開了呀?"
泥土說："是秋天搞得鬼。"
阿寶一聽，想："又找到秋天了。"
阿寶采了一朵桂花，又走呀走，走進(jìn)果園，看到地上有許多果子，問果樹："果樹，這果子怎么
掉了呀?"
果樹說："是秋天搞得鬼。"
阿寶又看見了大雁南飛問："大雁，你們?nèi)ジ蓡嵫?"
大雁說："我們要去南方過冬。"
小鴨阿寶找到四個(gè)秋天了。
小朋友，你還知道哪兒有秋天呀?
秋天的故事優(yōu)秀作文8
我們用一個(gè)漫長(zhǎng)的等待換來了秋天的故事。
在校園里、在郊外、在大樹下，我感受到這里空氣更甜了，更鮮了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)送走了一個(gè)炎熱的夏天，迎來了一個(gè)清爽的秋天。
有了秋天就像有了一架自然的空調(diào)，讓冷風(fēng)輕輕地摸著你的臉龐，那雙冰涼的雙手會(huì)幫你抹掉夏天的煩惱。
大地如同金色的課本，打開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天的腳步越來越多，夏天的腳印卻漸漸消失。
秋天的身影漸漸迷漫整個(gè)世界。也許它乘著風(fēng)兒來了，也許它在河水里坐著一片樹葉飄來了，很可能是騎著銀河中彎彎的月兒來了，也許......它驚奇地望著這個(gè)美好的世界，開心地、可愛地笑了。
秋天讓偷懶的風(fēng)當(dāng)郵差，偷懶的郵差把信這么一扔，信灑得滿地都是;趕路的大雁撿了一頁(yè)回家;在河塘里玩耍的青蛙也拖了一頁(yè)回家......天空變藍(lán)了，鳥兒在歡快地歌唱著金黃的季節(jié)。河水變急了，仿佛在為秋天而驕傲，動(dòng)物們?cè)诳炜鞓窐返貙ふ叶斓氖澄铩?/p>
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