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為他喝彩優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的為他喝彩優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
為他喝彩優(yōu)秀作文1
圣誕節(jié)那天，王唯先，這個(gè)唱歌小王子，唱了一首《暗香》，把大家給迷住了，喝彩、掌聲連續(xù)不斷的響起來(lái)。我呢？看他唱得不錯(cuò)，我也為他喝彩，班里可算又出現(xiàn)一個(gè)歌王了。
王唯先以前可是一個(gè)“相聲專家”，還有背古詩(shī)詞，還有唱歌，而我市“小品專家”，兼唱歌和變魔術(shù)。這王唯先平日里的時(shí)候，有說(shuō)有笑，什么活動(dòng)都參加，學(xué)習(xí)也不賴，算是中等吧。在那個(gè)圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，他表演的有聲有色，拿著歌詞，超常發(fā)揮，引得同學(xué)們歡呼不斷，大約唱一句一遍掌聲，這個(gè)名氣可不小，這個(gè)王唯先，厲害。
節(jié)目表演完后，王唯先拿了一塊巧克力向我奔來(lái)，還高興地說(shuō)：“季老師給我的，季老師給我的�！蔽矣指吲d又傷心，心想：季老師怎么沒(méi)給我一塊呢？沒(méi)事，王唯先表演的比我好得多，當(dāng)然這件禮物要?dú)w他了。這么看來(lái)，季老師也發(fā)現(xiàn)這個(gè)人才了。王唯先是：才高八斗，學(xué)富五車，上知天文，下知地理，嘻嘻，有點(diǎn)吹牛。實(shí)際是：才高六斗，學(xué)富兩車，上不知天文，下知道一點(diǎn)地理，還會(huì)科學(xué)。要問(wèn)我為什么這么贊美他，我覺(jué)得，他是個(gè)小天才，雖然有時(shí)比我好，有時(shí)比我差，但他整體是個(gè)奇才，和三國(guó)時(shí)期的諸葛亮差不多。有時(shí)他也傻傻的，我們一唱歌時(shí)，他就文質(zhì)彬彬的爬上桌子，開(kāi)始指揮樂(lè)隊(duì)，讓我們哈哈大笑。如果有人想跟我這個(gè)天才哥們兒一起交朋友的話，我會(huì)贊成。
以后，他不管什么樣，我一樣會(huì)給他喝彩。為自己喝彩作文為對(duì)手喝彩作文最美的喝彩作文
為他喝彩優(yōu)秀作文2
“請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)丟的錢包呀？”交通車上一位背著書包的小學(xué)生喊到。
我上下打量了一下這個(gè)小學(xué)生，個(gè)不太高，樸素的衣著。這位同學(xué)還真不錯(cuò)，拾金不昧，我在心里不由的給他打了100分。
“噢，是我的錢包，謝謝你。”一位中年婦女答道�！板X包我可以還你，但怎么說(shuō)，也得給點(diǎn)感謝的錢吧！”這個(gè)人怎么這樣，拾到東西，還向失主索要好處費(fèi)，太差勁了，現(xiàn)在我給他打分，連及格都打不到。
“你這個(gè)人，怎么這樣�！笨雌饋�(lái)中年婦女有些氣憤�！半y道我撿了你的東西連點(diǎn)好處費(fèi)都不給，20元就行，我不要太多�！薄靶�，行，行，我給你20元，不就20元嗎！”說(shuō)著那位中年婦女有些舍不得地從褲兜里拿出一張20元錢，給了那位學(xué)生，嘴里嘟囔著“今天算我倒霉，白白損失了20元……”站在一旁的一位老人也責(zé)備那位學(xué)生：“你怎么做這樣的.事呢，揀了別人的東西還給人家那是應(yīng)該的，怎么還能要錢呢？”
我的心里也對(duì)這位學(xué)生也產(chǎn)生了不滿，最多給他打30分。
“老人家，您看看您是不是丟了20元錢，老人檢查了一下褲兜，”“呀，我真丟了20元錢啊！”“這20元錢是不是你的？”老人接過(guò)錢，仔細(xì)地看了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那這是……”老人輕聲嘀咕著�！捌鋵�(shí)老人家，是您丟了20元錢，錢落在地上，我本想揀起來(lái)還你，但是她……”，指了指中年婦女，“她把錢揀起來(lái)揣進(jìn)了自己的褲兜里，但她沒(méi)注意在彎腰時(shí)他的錢包掉在了地上，所以我才想出了這樣一個(gè)辦法�！蔽壹�(xì)細(xì)回想，那個(gè)中年婦女真是從褲兜里拿出的那張錢。只見(jiàn)那位中年婦女的臉一下子紅到了耳根。全車的人向那位學(xué)生投去歉意的目光，向那位中年婦女投去了鄙夷的目光。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)�，F(xiàn)代人，有些人像那位中年婦女一樣把揀來(lái)的東西放入自己的腰包，這種做法是有背于我國(guó)的傳統(tǒng)美德的，應(yīng)給予糾正。
夕陽(yáng)從車窗射入，灑了一地，那位學(xué)生站在那里，仿佛全身閃閃發(fā)光，那不僅是一個(gè)人，更是中華民族傳統(tǒng)美德的真實(shí)寫照。我為他而喝彩，我為有著這種美德的人而喝彩，我為中華民族的傳統(tǒng)美德而喝彩，現(xiàn)在我為這位小學(xué)生打了120分。
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