有關(guān)場(chǎng)面描寫(xiě)的作文4篇
有時(shí)候,一些場(chǎng)面很振奮人心,一些場(chǎng)面,卻讓人潸然淚下。如何把這些場(chǎng)面通過(guò)寫(xiě)作的方式表達(dá)出來(lái)呢?下面,小編為大家分享有關(guān)場(chǎng)面描寫(xiě)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助!
有關(guān)場(chǎng)面描寫(xiě)的作文一
語(yǔ)文課堂上,老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢?請(qǐng)大家拭目以待。
老師點(diǎn)名讓“黃震宇”!班嵶郧凇眱晌煌瑢W(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊,鄭自勤高大、健壯,黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái),而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措,在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,他徐徐走上講臺(tái),他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的比賽令他顏面掃地。黃震宇想:就算我輸了,也要輸?shù)糜泄菤,挽回一點(diǎn)面子,要做到“輸人不輸陣”!他們倆摩拳擦掌,躍躍欲試,在做了一陣熱身之后,他們倆把手放到講臺(tái)上,并緊緊攥住對(duì)方的手!伴_(kāi)始”!老師一聲令下,黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁,臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱,全力以赴。不知怎么的,鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái),也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見(jiàn)他疏松了防備,孤注一擲,使出渾身的力氣,反敗為勝了。
大家都愣住了,教室里鴉雀無(wú)聲,一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們?cè)具想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平,令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說(shuō):“黃震宇,好樣的!”“黃震宇,我為你驕傲!”“黃震宇,你真是太棒了!”……吶喊聲此起彼伏,黃震宇不好意思地笑了。
其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的,但是他松懈了,讓黃震宇鉆了空子,“驕兵必?cái) 睉?yīng)驗(yàn)了。
這次扳手腕比賽令我感觸頗深,黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴,我們要向他學(xué)習(xí),并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去!
有關(guān)場(chǎng)面描寫(xiě)的作文二
盼望著,盼望著上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步已經(jīng)離去,這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步也隨之而來(lái),一年一度“萬(wàn)眾矚目”的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了。
終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的日子,大家的積極性空前高漲,一大早就來(lái)到了學(xué)校,我心里高興極了,好像有一股美滋滋、清涼涼的風(fēng)掠過(guò)心頭。
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始時(shí),賽場(chǎng)立刻響起一片歡呼聲、掌聲此起彼伏。
你看﹗賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員健步如飛、你追我趕。像利劍般沖向終點(diǎn)。雖然一個(gè)個(gè)都汗流浹背,可誰(shuí)也不甘示弱!氨谋奶男〈蟆;爬來(lái)爬去的“小螞蟻”;更是把比賽的氣氛推向了高潮。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目很多但是最扣人心弦、精彩紛呈的還屬我沒(méi)有參加,卻依然“龍爭(zhēng)虎斗”激烈的“螞蟻搬家”比賽。
咦﹗咦一定不知道什么是“螞蟻搬家”吧﹗讓我給你介紹介紹:“螞蟻搬家”就是手腳支撐地面,肚皮朝天背朝地像一個(gè)“小螞蟻”一樣。爬到賽場(chǎng)中間用腳把一個(gè)呼啦圈中的球夾到另一個(gè)呼啦圈再爬到終點(diǎn)進(jìn)行交接,以此類推……先30名同學(xué)到終點(diǎn)取勝。
比賽開(kāi)始了,口哨聲一響,我們班的`“蟻王”打頭陣,他以靈活的身體迅速往前爬,對(duì)手也不甘示弱緊追不舍,真是棋逢對(duì)手,可我們班的“螞蟻王”還是略高一籌,率先到達(dá)終點(diǎn),“加油…加油…”我們拉拉隊(duì)拿出吃奶得勁為運(yùn)動(dòng)員加油。加油、助威聲一陣高過(guò)一陣。賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員不分高下,你追我趕……到了最后一位運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng),她與對(duì)手不分高下。最后10米依然難分勝負(fù),5米都不甘認(rèn)輸,2米難分伯仲,最后50厘米……場(chǎng)上的氣氛立刻被推向了高潮。我忍不住站起來(lái)目不轉(zhuǎn)睛關(guān)注賽場(chǎng),心里緊張極了,我試著用手捂住胸口,試圖壓住那過(guò)度緊張心臟可適得其反越壓跳得也越快。我似乎比運(yùn)動(dòng)員還緊張。就在這決勝關(guān)頭,我們班的運(yùn)動(dòng)員咬緊牙關(guān)手腳齊用力,一蹬飛過(guò)終點(diǎn)線,以一只腳的優(yōu)勢(shì)勝利了。頓時(shí)運(yùn)動(dòng)員、觀眾都跳起來(lái),驚叫著、歡呼著。我們班的陣營(yíng)都沸騰了!
汗水和笑容在他們臉上,榮譽(yù)傳動(dòng)在大家心中,雖然大家很累,但是都很高興。
有關(guān)場(chǎng)面描寫(xiě)的作文三
今天是周末,印吉約我晚飯后去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩。
吃過(guò)晚飯,我便和媽媽騎著自行車(chē),急匆匆地趕往運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。真巧,剛出大門(mén),印吉和他媽媽也來(lái)了,我們就一塊兒去了。
來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),好多的人呀!有年歲已高的爺爺奶奶們、年輕力壯的叔叔阿姨們、還有活潑可愛(ài)的孩子們,他們有的跑步、有的打羽毛球、有的打籃球、有的邊散步邊聊天說(shuō)笑、有的在遛狗、還有牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶們?cè)趯W(xué)走路……真是無(wú)奇不有,熱鬧非凡,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)仿佛成了歡樂(lè)的海洋。
看到這么熱鬧的場(chǎng)面,我們迫不及待地想快點(diǎn)參與其中。“我們來(lái)騎自行車(chē),好不好?”“好!”印吉爽快地答應(yīng)了。這時(shí),媽媽叮囑我們說(shuō):“孩子們,人多,小心點(diǎn)騎!薄爸懒!闭f(shuō)完,頭也不回就向前騎去。我們倆在環(huán)形跑道上騎了一圈又一圈,你追我趕,像兩只快樂(lè)的小燕子,穿梭在人群中。可是,印吉他騎得太快了,一直遙遙領(lǐng)先,我怎么趕也趕不上,累得我滿頭大汗。后來(lái),我們又在沙坑玩了會(huì)兒沙子,就依依不舍地回家了。
傍晚時(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),真熱鬧!
有關(guān)場(chǎng)面描寫(xiě)的作文四
今天,老師面帶笑容地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天,我們大家來(lái)玩?zhèn)記字比賽吧!”大家聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪,什么是記字比賽呢?
老師對(duì)我們說(shuō):“別急,別急!我來(lái)給你介紹一下吧!好像‘聰’字吧,我就可以把它分為四部分來(lái)記:用耳認(rèn)真聽(tīng),用眼認(rèn)真看,用口來(lái)發(fā)言,用心去聽(tīng)課,這樣才能聰明!
同學(xué)們聽(tīng)了以后興致勃勃,迫不及待地說(shuō):“老師快出題吧!”
“主考官”老師聽(tīng)了以后,連忙出了一道題:“怎么記‘春’字呢?”大家冥思苦想起來(lái)。坐在我前面的宋嘉儒也摸著腦袋開(kāi)始想了起來(lái),突然,他靈機(jī)一動(dòng):“老師,我知道了,三個(gè)人在太陽(yáng)地下坐著。”主考官老師又說(shuō)了:“怎么會(huì)坐在下面呢?三個(gè)人在上面啊!”大家聽(tīng)了只好嘆了一口氣。突然,坐在第三組的“智多星”王婕又開(kāi)始想了起來(lái),突然,她高高地舉起右手,大家又把目光集中在她的身上。
她說(shuō):“我也像宋嘉儒那樣,把‘春’分為三、人、日三部分,我覺(jué)得應(yīng)該是三個(gè)人一起在春天里過(guò)生日!敝骺脊倮蠋熡纸o了我們懸念:“王婕的……答案……是……對(duì)的!”
頓時(shí),教室里想起了雷鳴般的掌聲。主考官老師向我們解釋,說(shuō):“同學(xué)們,其實(shí)我是想讓你們從這激烈的比賽中,懂得記一些比較難的和容易寫(xiě)錯(cuò)的合體字,剛才那個(gè)‘春’字,就怕你們把下面的‘日’字寫(xiě)成‘目’字。學(xué)會(huì)了這種記憶方法,你們?cè)诳荚嚂r(shí)就不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)別字了!
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