我同桌的故事作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我同桌的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我同桌的故事作文1

　　我的同位叫滿滿。是一個(gè)靜不下來的人，每節(jié)課都不好好聽講。有時(shí)和別人說話，有時(shí)寫別課的作業(yè)，有時(shí)看課外書，有時(shí)吃東西。總之——都不是什么好事。我每次見到了也不理他，他也不會(huì)找我事，一切和平。

　　今天，我們從音樂教室回來。滿滿左手拿著一只筆，右手拿著一個(gè)什么綠色的東西。大搖大擺的走進(jìn)來，一會(huì)放在這個(gè)女生面前，一會(huì)放在那個(gè)女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他，男生們紛紛圍了上來東看西看。他像一個(gè)大英雄一樣走過來，其實(shí)，我已經(jīng)明白它到底在干什么�？墒�，我在寫東西嘛，所以，也不在乎。

　　這時(shí)，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲子，但眼前突然出現(xiàn)東西，還是不由的`嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠(yuǎn)離那個(gè)東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個(gè)反應(yīng)，得意的坐下。

　　我放下筆，伸過頭去看，想要看清他另一只手上的東西。滿滿見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說：“是誰的爪子，晃什么晃！”

　　他不解的問：“你為什么不怕？”

　　我作出一副理所當(dāng)然的樣子：“當(dāng)然不怕！對(duì)了，你那只手上是什么？”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。

　　“蜜蜂！”說完，就就開始折磨折兩只動(dòng)物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時(shí)還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動(dòng)物只堅(jiān)持了十幾分鐘，就不幸死掉了。

　　像滿滿這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點(diǎn)，來體現(xiàn)自己的偉大。他們認(rèn)為這樣很好玩，但他們有沒有想過，如果也有人這樣利用他們的弱點(diǎn)去逗弄他，你會(huì)高興嗎？

我同桌的故事作文2

　　關(guān)于我同桌的故事，可以說是一籮筐一籮筐的多，因?yàn)樗�的幽默，也因�(yàn)樗�的隨和以及成熟。

　　說他成熟，可真不是說他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時(shí)常為我們坐在他周圍的人帶來快樂，那無情無盡的快樂，他就是源頭。有時(shí)候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說了什么讓人聽了不開心的話，他聽了都不會(huì)計(jì)較，他會(huì)笑一笑就過了，甚至都不會(huì)讓我察覺到我無意間傷害了他，他還是照樣的樂意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來的快樂是如何呢？是我們好幾個(gè)男生到了一起總會(huì)有磕磕碰碰吵架甚至打架的時(shí)候，他一出現(xiàn)，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉(zhuǎn)變成讓我們?nèi)炭〔唤�的趣事兒，讓我們這幾個(gè)男生又勾肩搭背的笑成一團(tuán)，忘了那些不開心的事兒。

　　或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說，好像都覺得他的'一切優(yōu)點(diǎn)都是因?yàn)樗�的成熟。這讓上高中了我，明白了一個(gè)道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因?yàn)樗�的成熟，他比別人更懂得包容，因?yàn)槌墒�，他比別人更明白隨和的力量，也因?yàn)槌墒�，他比別人更懂得幽默的用法。當(dāng)然，也有一種說法是，幽默是憂傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著不為人知的憂傷，但他最終還是選擇了用微笑來待人，用幽默來化解世間的每一塊無緣無故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學(xué)習(xí)，又能玩鬧。

　　他有一個(gè)難忘的故事是我們一次班級(jí)活動(dòng)，班委安排活動(dòng)的時(shí)候，漏了他這個(gè)焦點(diǎn)人物，他什么怨言也沒有，好似沒事兒人似的在全班都搞活動(dòng)的時(shí)候，在家里待了一天，到第二天來上學(xué)，班委們都來給他賠禮道歉，他則笑著回應(yīng)：“多大點(diǎn)事兒��！這都不是事兒�！彼�就是這樣一個(gè)人，一個(gè)把“這都不是事兒”當(dāng)做口頭禪的人。

我同桌的故事作文3

　　可能是冥冥中自有天意，我認(rèn)識(shí)了你，認(rèn)識(shí)了一個(gè)機(jī)靈活潑的你。你總是用你的蘑菇頭和我的卷卷發(fā)作比較;你總是在一張課桌上給我傳紙條;你總是在我不知道回答問題時(shí)偷偷的告訴我。就在某一年的某一天我們認(rèn)識(shí)了。

　　那時(shí)，我和你第一次做同桌。在和你同桌的日子里，我收獲了快樂，收獲了成長(zhǎng)。正是因?yàn)槟�，我認(rèn)識(shí)了劉笑男，曹文娟，楊嘉欣等朋友。

　　你還記得嗎?一個(gè)星期五，我正在吃早餐，你為了讓我下去掃地把我的.一杯稀飯給丟了。我有十多分鐘沒有和你說話，當(dāng)時(shí)我在想：為了這件小事破壞我們的友誼，是不是有一點(diǎn)不值。我便和你和好了。

　　學(xué)校組織去酷貝拉玩，我們兩個(gè)在一起，可中間冒出個(gè)劉希雅。你看到她，把我給忘了。我氣了個(gè)半死。你干脆和她一起去做事，這使我氣上加氣。我控制住了我自己，默默的想到：友誼不就是分享嗎?你又不是只有我這一個(gè)朋友，你也有權(quán)利跟別人玩。

　　我不知道這些你還記得嗎，但我記得清清楚楚。我們之間還有許多事情我都記在腦海里了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住它——那美好的時(shí)光。

　　我們分離在即，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄穑�但我們的心是在一起的。我還記得我們的約定——要做一輩子的好朋友。

我同桌的故事作文4

　　我有一個(gè)小伙伴，這個(gè)小伙伴是個(gè)女的，她留著一個(gè)蘑菇頭，一雙水汪汪、明亮的大眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，臉蛋紅撲撲的`，像蘋果一樣紅，她十分可愛。這個(gè)小伙伴的畫面得很好，是我們班級(jí)板報(bào)小組的一名十分優(yōu)秀的成員。

　　記得有一次，美術(shù)課上，徐老師叫她上來畫盆花，她畫得很好，得到徐老師的表揚(yáng)，她獲得了一等獎(jiǎng)。徐老師對(duì)同學(xué)們說："今天這個(gè)同學(xué)很榮幸獲得了畫畫一等獎(jiǎng)，掌聲鼓勵(lì)。"徐老師的話一說完教室里驟然間響起了熱烈而持久的掌聲。同學(xué)們用羨慕的眼光一齊投向了她。

　　這個(gè)小伙伴也很助人為樂，記得昨天我的鉛筆盒忘帶了，我到處找人借，我找到了她，說："今天我的鉛筆盒忘帶了，你可以借我鉛筆嗎？"說完她一口答應(yīng)了，從鉛筆盒拿出鉛筆遞給我，我連忙對(duì)她說："謝謝你，謝謝你。"她說："不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這是我應(yīng)該做的。"

　　我為自己有一個(gè)這樣的好伙伴感到驕傲，同學(xué)們你們知道她是誰嗎？

我同桌的故事作文5

　　我有一個(gè)同學(xué)叫周熙乘，上三年級(jí)，是少先隊(duì)員，成績(jī)很好，是班干部。他是我的同學(xué)，也是我的朋友，今天，我要夸夸他。

　　首先我要夸他長(zhǎng)得帥。他比我高，身材很魁梧，臉蛋紅紅的；有烏黑的頭發(fā)，眉毛濃濃的，眼睛炯炯有神，閃著善良和智慧的`光芒；夏天愛穿淡綠色的短袖，冬天愛穿綠色中帶有黃色的棉襖。

　　再夸夸他幫助過我咧！有一天，上體育課跑步的時(shí)候我摔了一跤，腳出血了。周熙乘看見了，立刻跑過來把我扶起來，用衛(wèi)生紙按住我的傷口，送我去醫(yī)藥室，周熙乘一邊扶我走，一邊問我：“你疼不疼？”我說：：“我不疼�！敝芪醭苏f：“那我就放心了。”到了醫(yī)藥室，校醫(yī)給我包扎了傷口。下課后，周熙乘主動(dòng)幫我背書包，送我回家。我感激校醫(yī)，更感激周熙乘。

　　我上二年級(jí)的時(shí)候，上完奧數(shù)課，老師布置了作業(yè)，我趕緊做，但是有一道奧數(shù)題難住了我，“48-70=？”我想：48減不了70啊！正當(dāng)我為難時(shí)，周熙乘來了，我問他這道題，周熙乘說：“我給你一點(diǎn)提示吧，假如我有48元，要買一個(gè)70元的玩具，錢不夠，你欠我22元，你把錢還了，我不就能買玩具了嗎？”我對(duì)周熙乘說了聲：“謝謝”，然后把這道題的答案寫出來了，老師給我打了個(gè)優(yōu)。我很佩服他的聰明與才智。

　　我要夸夸他的事還多著呢！我沒帶尺子，周熙乘借我尺子，我沒帶書，他借我書，我不會(huì)打籃球，他教我打……他幫我了許多，也幫助了別人許多。周熙乘愿意幫助同學(xué)，我很愿意和他做朋友，我要向他學(xué)習(xí)。

我同桌的故事作文6

　　我有一個(gè)聰明伶俐的同桌，他的名字叫陳昊，陳昊那胖乎乎的`小臉上一流汗，就變得紅撲撲的。他有一雙大大的眼睛，總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。他還有一張小甜嘴，見到老師和同學(xué)就主動(dòng)問好。

　　陳昊不僅學(xué)習(xí)好，他還特別愛幫助別人。有一次，我忘記帶美術(shù)工具了，就在我六神無主的時(shí)候，陳昊悄悄地從抽屜里拿出水彩筆，借給了我，讓我順利地完成了美術(shù)課堂作業(yè)。下課后，我對(duì)他說：“謝謝你�！彼麉s說：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！边�有一次，我有一道數(shù)學(xué)題做不出來，就在我冥思苦想，怎么也想不出來的時(shí)候，陳昊探過頭來問我：“不會(huì)寫嗎？”我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是陳昊開始耐心地給我講解起來，通過他的分析和講解，我很快就會(huì)做了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)熱于助人，成績(jī)優(yōu)秀的男孩！

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