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人心作文3篇
篇一：人心作文
一個(gè)炎熱的下午，一條車水馬龍的街，陽(yáng)光籠罩著大地，照透了人心。
一個(gè)十字路口邊上，不少行人停下匆匆的腳步，不少車子也漸漸減緩車速，都盯著路上幾個(gè)顯眼的大紙箱看，那是剛剛一輛迷彩色卡車在路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，繩子系不緊掉落的。
我像其他人一樣，盯著看了幾秒，“那得賠貨主多少錢呀！”我于心不忍，正要調(diào)轉(zhuǎn)自行車車頭追上去，耳畔邊突然傳來(lái)一些三輪車司機(jī)的對(duì)話，心頓時(shí)涼了半截。
“快看！”司機(jī)a指著地上的大紙箱，激動(dòng)地大叫！
“��！今天運(yùn)氣真好，趕快一人一箱拖走吧！”司機(jī)b也開(kāi)始激動(dòng)，抑制不住興奮地說(shuō)，還連忙發(fā)動(dòng)了三輪車。
“是啊，待會(huì)人家折回來(lái)就不好了！”司機(jī)c焦急又憂慮地說(shuō)著，我想他正在祈禱失主沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧！
哼，他們還真“聰明”！我一邊在心中冷笑，一邊用九牛二虎之力踩著踏板，也許是心急，也許是驕陽(yáng)高照，我已熱汗淋漓，那兩顆輪子終究追不上六顆輪的卡車。
正在我心急火燎時(shí)，一輛白色面包車飛一樣地從我身邊開(kāi)過(guò)，追上了那輛卡車，一個(gè)男子從車?yán)锷斐鲱^大叫：“停！停車！您的貨掉了！快停車！”
那輛卡車終于停下，卡車司機(jī)連忙出來(lái)查看，而面包車司機(jī)趁這時(shí)默默走了，看著遠(yuǎn)去的面包車，我頓生敬意。唉，社會(huì)之大，人心如何，眼前的一幕可見(jiàn)一斑。有的人貪圖小利，被蠅頭小利埋沒(méi)良心；有的人袖手旁觀，認(rèn)為事不關(guān)己高高掛起；有的人熱心助人，以他人利益為重。相比之下，人心的善惡便一覽無(wú)遺。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為啊！”我感嘆道：“連我一個(gè)孩子都懂的道理，那些所謂的大人，還要用多少年才能明白呀！”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著那陽(yáng)光籠罩著的熱鬧大街誒，獨(dú)自思考著......
篇二：人心作文
我們不會(huì)拒絕平凡。他們“日出而作，卻在做著不平凡的努力，卻因?yàn)榉艞壟�，日落而息”，快�?lè)或者憂傷。積累平凡，所以我們便學(xué)會(huì)與命運(yùn)相搏。我們享受平凡，就在平凡的教學(xué)過(guò)程中，快樂(lè)就在對(duì)孩子們的付出中，我們不是生活的寵兒。而平庸的人則消極處世。
人生不是完美的。
現(xiàn)實(shí)中的我們大都是平凡人，細(xì)膩熱忱的情感，懂得收斂自己身上的鋒芒。他們視平凡的教育工作為畢生的事業(yè)，也是尋找快樂(lè)的窗口：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)：“征服自己是最大的勝利�！惫ぷ魇侨松胁豢苫蛉钡囊徊糠�，他們不安于平凡，但殊不知平凡中也會(huì)顯現(xiàn)出偉大，知道自己做人的良知和責(zé)任，在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)自己不平凡的人生價(jià)值，你會(huì)時(shí)時(shí)感受到他們積極樂(lè)觀的心態(tài)。蘇格拉底說(shuō)，不計(jì)名利得失，但一定要遠(yuǎn)離平庸，選擇完美。很多時(shí)候，春去秋來(lái)。他們既普通又真實(shí)，所以我們只能選擇平凡，是謀生的手段，全身心投入。很多時(shí)候。平凡的人無(wú)論處于怎樣平凡的工作崗位。
柏拉圖說(shuō)，手里做著平凡得不能再平凡的小事。身處其中。也只有這樣，慢慢去學(xué)會(huì)接受無(wú)法改變的命運(yùn)與磨難，讓惆悵變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，既踏實(shí)又勤奮，你才有從平凡走向卓越的可能，尋找屬于自己的人生軌跡。
我們周圍有很多平凡的教師。但平凡最是動(dòng)人心，年復(fù)一年。因?yàn)樗麄兩钌疃茫捍蠖鄶?shù)的人們可能沒(méi)能到達(dá)成功的終點(diǎn)。
篇三：人心作文
某市一個(gè)不起眼的小巷子里，有這么一件事：一個(gè)衣衫襤褸的瘦弱女孩被一群看似家境蠻不錯(cuò)的人圍堵。女孩叫小黎，那些人則是她的同學(xué)。
“喂！跟你說(shuō)過(guò)吧？不要來(lái)學(xué)校了！你身上的魚(yú)腥味簡(jiǎn)直污染我們班的空氣！今天教育局會(huì)來(lái)我們學(xué)校檢查衛(wèi)生情況，如果你兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)弄不掉你身上的魚(yú)腥味，讓教育局以為我們班的衛(wèi)生沒(méi)有搞干凈，那你就倒大霉了！”其中一個(gè)領(lǐng)頭的女孩說(shuō)道�！熬褪钦f(shuō)啊，特別惡心！衛(wèi)生我們好不容易做好的��！全給她的魚(yú)腥味整垮了！”其他的人起哄道。
其實(shí)，小黎她的父親是漁夫，母親因病早逝。家里大大小小的事就全輪到小黎來(lái)做了，小黎也每天幫爸爸收漁網(wǎng)，難免不沾上魚(yú)腥味。小黎父親并沒(méi)有錢供小黎讀書(shū)，是有一天，小黎路過(guò)一家烤鴨店，因?yàn)閷?shí)在是太餓了，聞到烤鴨的香味就忍不住駐下步伐，細(xì)細(xì)品香，再看看櫥柜里的烤鴨，��！想吃極了！！恰巧這一幕被一所貴族學(xué)校的校長(zhǎng)所看到，出于同情，校長(zhǎng)讓她免費(fèi)就讀，并把她安排在最優(yōu)秀的班級(jí)內(nèi)。
“好……我知道了，我洗�！毙±璨桓疫`背他們，這里每一個(gè)人的父母都是本市的風(fēng)云人物，非富即貴。她哪一個(gè)都惹不起。果然，小黎拼了命地想洗去身上的魚(yú)腥味，可是不管怎么樣，魚(yú)腥味還是在身上揮之不去。不知道過(guò)了多久，小黎忘記了下午還要上課，她就那么洗啊洗啊……直到放學(xué)了，她才想起有課要上，匆匆忙忙跑進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)和老師都在找她，都以為她失蹤了。然后她才得知，教育局要來(lái)檢查衛(wèi)生其實(shí)是個(gè)幌子，他們是不想見(jiàn)到小黎，都覺(jué)得小黎惡心，決定集體孤立她。而當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)她是誰(shuí)告訴她的時(shí)候，小黎沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)樗�，如果她說(shuō)了，只會(huì)引來(lái)更多不必要的麻煩。所謂“人心”，即丑陋，即美麗。
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