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    我的老師作文

    時(shí)間:2023-11-13 12:00:47 王娟 推薦作文 我要投稿

    我的老師作文350字(精選40篇)

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我的老師作文350字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我的老師作文350字(精選40篇)

      我的老師作文 1

      我的語(yǔ)文老師,漂亮、聰明……她長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā),白里透紅的臉蛋,小小的鼻子,大大的嘴。她的學(xué)生還給她取了個(gè)外號(hào)“前面女郎”。

      我講講“千面女郎”的來(lái)歷吧,是因?yàn)樗芤粫?huì)兒笑,一會(huì)兒生氣,一會(huì)兒著急……她笑得時(shí)候,只要全班人聽(tīng)話就行了。生氣時(shí),都是因?yàn)槟硞(gè)同學(xué)正在老師講話時(shí)說(shuō)話。著急就是因?yàn)槟膫(gè)同學(xué)家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)帶,老師緊皺眉頭。如果哪個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái),已經(jīng)很餓了,老師就買點(diǎn)面條給他?扇彳浀腵面條都弄不下這老師的眉頭。家長(zhǎng)來(lái)了,老師非常開(kāi)心。

      老師講起作文就滔滔不絕,所以我們總會(huì)表?yè)P(yáng)一下她。老師總會(huì)說(shuō):“不不不,全國(guó)第三!

      這就是我的“千面女郎”陳老師。

      我的老師作文 2

      我有很多老師,但我最喜歡體育老師。

      他的個(gè)子很高,體格壯壯的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛短而粗,眼睛像兩顆珍珠,有時(shí)候會(huì)兇,只要眼珠子一瞪,大家被嚇得趕緊站好。鼻子高高的,臉頰有點(diǎn)黑,還有一張會(huì)命令我們的嘴。

      體育老師很嚴(yán)格,扔沙包要到10米左右,如果扔不到還要重新扔。他畫(huà)了一條線,然后扔一個(gè)沙包,讓我們?nèi)ツ,要是超線了,就過(guò)關(guān),如果沒(méi)有超線就要做5個(gè)俯臥撐。我本來(lái)沙包扔的`不遠(yuǎn),老師就教我,讓我講全身的力氣都集中在手臂上,全身發(fā)力扔出去。我慢慢地練,后來(lái)果然扔得很遠(yuǎn)。

      體育老師很厲害,他打籃球時(shí),每次都可以把球投進(jìn)籃框里,百發(fā)百中。有一次,我看見(jiàn)他在操場(chǎng)打球,他跑的很快,拍的也很好,球像彈簧一樣彈來(lái)彈去。他跑到籃框下,身子一跳,球一拋,哐當(dāng)一聲,球就進(jìn)籃框了。其他人立刻給他鼓掌。

      體育老師嚴(yán)格也好,厲害也好,都是為了我們好,讓我們學(xué)到更多的本領(lǐng)!

      我的老師作文 3

      我的老師是葉老師,她的個(gè)子不高也不矮,燙著一頭棕色的卷發(fā),瘦瘦的臉上戴著一副眼鏡,顯得非常一表人才。

      作文課上,葉老師捧著一個(gè)粉色的木箱子,滿面笑容地說(shuō):“我給大家看一張科學(xué)家的照片!币宦(tīng)到這話,我想:這位科學(xué)家是誰(shuí)呢?是局里夫人?還是n牛頓?……正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候,“第二大組上來(lái)看!比~老師說(shuō)。我急忙跑上去看。老師讓我們輪流著看!跋乱粋(gè)就是我了,我心里美滋滋地想!苯K于輪到我了,我走上去一看,記驚喜又失望。居然是一面鏡子!但是我一想,猛然醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)她說(shuō)的科學(xué)家就是我們吶!

      最后等大家都看完了,葉老師走上講臺(tái),昂起臉,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,只要功夫深,鐵杵磨成針,現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就能成為一名有用的'人或科學(xué)家、藝術(shù)家……就能為我們的祖國(guó)、個(gè)人作出貢獻(xiàn)。

      我的老師作文 4

      五年級(jí)上學(xué)期,我們新認(rèn)識(shí)了一位語(yǔ)文老師——臧老師。雖然她才給我們上了一個(gè)星期的課,但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)很大的特點(diǎn):教學(xué)有方。

      開(kāi)學(xué)后的第二堂語(yǔ)文課,她告訴我們摘抄是做筆記的重要方式,也是與聽(tīng)課、讀書(shū)同等重要的學(xué)習(xí)方式。接著,她又在隨身帶來(lái)的那一堆書(shū)中翻了翻,小心翼翼地拿出一本封面已經(jīng)泛黃的本子。她輕輕地舉起那本子,展開(kāi)給我們看了看,娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō):“這本子是我像你們這么大的'時(shí)候?qū)懙。雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,但我仍然珍藏著它。因?yàn)檫@上面記錄著許多我認(rèn)為優(yōu)美的散文、小詩(shī)等等?臻e的時(shí)候翻開(kāi)看一看,也許就會(huì)學(xué)到更多新的知識(shí)……”

      我凝神看著那筆記本,發(fā)現(xiàn)里面的字猶如一潭清澈見(jiàn)底的湖水一樣秀麗。不過(guò),除了好詞好句,那筆記本上好像還有些什么,我定睛一看,竟是用水筆畫(huà)的圖案。老師好像看懂了我的眼神,微笑著繼續(xù)說(shuō)道:“除了摘抄文字,我還畫(huà)了一些很美的圖案,這樣一看就會(huì)讓人感到賞心悅目了!……”

      這堂課中,臧老師用自己的經(jīng)歷讓我們自己明白了摘抄的用處以及如何讓我們的書(shū)本變得更美觀。比起其他老師干巴巴、硬生生的講課動(dòng)聽(tīng)多了!

      除此之外,臧老師還很幽默,經(jīng)常跟我們講一些有趣的事情,給我們看搞笑的視頻,從而告訴我們讀書(shū)的用處等等。

      希望我能與臧老師共同努力,愉快地度過(guò)這一學(xué)期!

      我的老師作文 5

      我最喜歡的老師就是我現(xiàn)在的班主任王老師,她中等個(gè)頭,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),總是帶著一副眼鏡看起來(lái)滿腹經(jīng)綸,還有一副迷人的笑容,看起來(lái)非常親切。

      她平時(shí)對(duì)我們和藹可親,但是上課的時(shí)候非常嚴(yán)格認(rèn)真,是位非常負(fù)責(zé)人的老師。記得有一次上課時(shí),我利用她背對(duì)著我們寫(xiě)字的時(shí)候說(shuō)悄悄話,做小動(dòng)作,覺(jué)得一定不會(huì)被王老師發(fā)現(xiàn),結(jié)果突然她一百八十度的大轉(zhuǎn)身,并且說(shuō):“陳嘉誠(chéng)請(qǐng)你回答下這個(gè)問(wèn)題!蔽译m然站起來(lái)了,但是我腦子里一片空白,急的我抓耳撓腮、滿頭大汗,怎么都回答不出這個(gè)問(wèn)題。

      這個(gè)時(shí)候我心里非常后悔,早知道我上課專心聽(tīng)講了,心想:“王老師肯定發(fā)現(xiàn)了我做小動(dòng)作才提問(wèn)我的!边@次我回答不出來(lái)問(wèn)題,雖然王老師沒(méi)有批評(píng)我,但是我心里很清楚是王老師給我一次改正的機(jī)會(huì)。從此以后,不管上什么課,我都認(rèn)真聽(tīng)講,從來(lái)不敢做小動(dòng)作,上課積極回答問(wèn)題,讓我在學(xué)習(xí)上有了大大的'進(jìn)步。

      王老師用她獨(dú)特的教育教學(xué)方法,讓我們班每個(gè)學(xué)生都很聽(tīng)話,帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)取得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。王老師您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

      我的老師作文 6

      我的體育老師身體異常強(qiáng)壯,渾身上下都是肌肉,最強(qiáng)壯的地方就要數(shù)他的.手臂了,看起來(lái)像是能把大樹(shù)舉起來(lái)一樣。所以我給他起了個(gè)外號(hào)“肌肉王老師!

      “肌肉王老師”不光肌肉多,教育方式不一樣。雖然我這個(gè)老師看起來(lái)很嚴(yán)格,但是他也有溫柔負(fù)責(zé)的時(shí)候。每當(dāng)上下學(xué)時(shí),她都會(huì)站在門口,守護(hù)著同學(xué)們的安全。大家看到他那高大的身影,就會(huì)有一種很強(qiáng)的安全感。有一次因?yàn)榈轿抑等樟,所以我?lái)的有一點(diǎn)早。只見(jiàn)他早已把門口衛(wèi)生清掃的一塵不染,全身都是汗珠。

      “肌肉王老師”也有非常嚴(yán)格的時(shí)候,有一次我們上體育課,我跳繩跳的不好,體育老師上去就是一腳,那感覺(jué)像是坐著滑梯從天上掉下來(lái)一樣。

      這就是我的漫畫(huà)老師,雖然他時(shí)而嚴(yán)格時(shí)而溫柔,但是他卻是我最喜歡的老師。

      我的老師作文 7

      我在小新星學(xué)校補(bǔ)習(xí)作文,教我作文的是一位很年輕的男老師,我們很喜歡他。

      作文老師姓蘇,個(gè)字很矮。有兩彎粗粗的眉毛,大大的眼睛,小小的鼻子,小小的.嘴巴,很英俊。蘇老師看到我們不懂的地方,會(huì)細(xì)心教導(dǎo),這個(gè)作文班,是3至6年級(jí),年齡差距很大。這一課老師教我們“正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)”很快40分鐘過(guò)去了,我和其他5、6年級(jí)的同學(xué)都懂了,老師看著那幾個(gè)3年級(jí)同學(xué),走過(guò)去問(wèn),他們懂不懂。那幾個(gè)同學(xué)直搖頭。于是老師用自己休息的時(shí)間給他們講解,直到他們懂了。

      蘇老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)而且很受我們歡迎。

      蘇老師教很多班,每一個(gè)學(xué)生都很喜歡他,他一從辦公室出來(lái),很多同學(xué)就會(huì)圍過(guò)來(lái),找老師聊天,放學(xué)了,我們都會(huì)說(shuō)上一句“老師,再見(jiàn)!

      我的老師作文 8

      我的老師姓趙,我們稱她為趙老師。趙老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),烏黑的眼睛,班上幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不喜歡趙老師,只要一提起趙老師,認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)豎起大拇指。

      趙老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),同時(shí)還為我們的身體著想。記得有一次,我的胃炎又犯了,疼的沒(méi)法去上學(xué),媽媽就向趙老師請(qǐng)了個(gè)假。第二天我去上學(xué)的時(shí)候,趙老師親切的問(wèn):“肚子還疼嗎?怎么樣?去醫(yī)院看了沒(méi)有?"我感動(dòng)極了,連連點(diǎn)頭。

      還有一次,也是我肚子疼。那時(shí)還在上課,肚子疼得我哭了起來(lái)。趙老師知道這件事后,馬上讓我收拾書(shū)包,老師給我媽媽打電話,可是媽媽當(dāng)時(shí)還有事,趙老師決定送我回家,快走到我家的'時(shí)候,媽媽也著急慌忙的跑了出來(lái)。趙老師像醫(yī)生一樣交代了媽媽幾句,然后又返校。我又哭了,但絕不是因?yàn)槎亲犹鄱,而是因(yàn)槲覟橛錾线@么好的一個(gè)老師而哭。

      媽媽常說(shuō),一個(gè)人一生遇見(jiàn)一個(gè)好老師是命好,那說(shuō)的不就是趙老師嗎?

      我的老師作文 9

      我的作文老師叫趙靜,她看上去30多歲的樣子,其實(shí)啊,她說(shuō)自己已經(jīng)老了,我們都不相信。趙老師是一個(gè)有趣,又可愛(ài)的老師,大家都很喜歡上她的課。

      趙老師的臉?lè)枢洁降,都沒(méi)有下巴了,每天都會(huì)扎一個(gè)一樣的發(fā)型,上面別一個(gè)珍珠發(fā)夾,很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串,胸前還掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈,每天穿不同的衣服,就會(huì)戴著不同的耳環(huán),看上去很漂亮,只要她一來(lái)上作文課的時(shí)候,教室里總是香香的,同學(xué)們都很享受這種香味,聞起來(lái)很舒服。

      趙老師上課的時(shí)候可有趣了,她說(shuō)話聲音很響,而且語(yǔ)速很快,如果你稍微不認(rèn)真聽(tīng)課,就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏,所以同學(xué)們上課都很認(rèn)真。

      在趙老師的教育下,同學(xué)們寫(xiě)的`作文成績(jī)都進(jìn)步了,家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們,老師也表?yè)P(yáng)了我們,大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師,更喜歡她上的作文課。

      我的老師作文 10

      “上課!”“起立!”“老師,您好!”同學(xué)們洪亮的聲音在教室里響起。是誰(shuí)讓大家的情緒這么熱情高漲呢?原來(lái)是她-我們的班主任,黃老師。

      她中等個(gè)兒,一頭烏黑亮麗的'披肩發(fā),一副體現(xiàn)學(xué)問(wèn)的眼鏡下有著一雙水汪汪的眼睛,這雙眼睛有時(shí)很慈祥,有時(shí)卻很嚴(yán)厲。

      “沒(méi)事,別害怕,粘上創(chuàng)可貼就好了!崩蠋熃辜钡哪抗舛⒃谖沂軅氖稚,是我不小心摔倒蹭破了皮,眼里含著淚花的我看到老師那慈祥的目光,頓時(shí)感覺(jué):這點(diǎn)小傷算得了什么?我是一名堂堂正正的男子漢,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不讓老師操心。

      上課鈴都響了,同學(xué)們還在嬉戲打鬧。這時(shí),黃老師的目光馬上“晴轉(zhuǎn)多云”,直接抓住幾個(gè)“搗蛋鬼”狠狠修理,整頓班風(fēng),但我知道這些都是為了我們好。

      我們就是一群小鳥(niǎo),是您教會(huì)了我們文化知識(shí),做人的道理。我們一定要努力學(xué)習(xí),好好報(bào)答您!

      我的老師作文 11

      今天上午,上語(yǔ)文課,老師從門外走進(jìn)來(lái),讓我們眼前一亮,今天的老師打扮得格外漂亮。

      白嫩的皮膚,圓圓的臉。頭發(fā)雖然少,但卻烏黑亮麗。一個(gè)小小的發(fā)髻,一絲不茍,沒(méi)一根亂發(fā),一看就知道老師非常愛(ài)干凈,做事也很嚴(yán)謹(jǐn)。又細(xì)又彎的眉毛,好似彎彎的月亮。一對(duì)水汪汪的大眼睛炯炯有神,好像會(huì)說(shuō)話。只要老師一看我,我就明白該干什么、不該干什么。雖然老師的眼角已有明顯的魚(yú)尾紋,卻依然充滿生機(jī)與活力。鼻子高高的、直直的,漂亮極了。一張能說(shuō)會(huì)道的`小嘴,滔滔不絕地為我們講課。五官端正的臉下是長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。雖然白皙,但皮膚略見(jiàn)松弛。然而這并不影響老師在我們心中的美麗形象。

      老師身穿一條黑白相間的蕾絲裙子,外邊搭配著一件水紅色的西裝小褂,真美呀!

      這就是我們與眾不同的老師,她不僅美麗,還教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理,我愛(ài)她。

      我的老師作文 12

      我的老師我們?cè)谌昙?jí)換了個(gè)老師,我們只間的故事聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

      開(kāi)學(xué)頭一天,一位漂亮的女老師來(lái)了,她先介紹自己的名字,又又叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)她的賈,幾個(gè)人寫(xiě)真假的假,我們?nèi)脊笮α。一?huì)一個(gè)同學(xué)寫(xiě)桂林山水甲天下的`甲,我們更是哈哈大笑了。一會(huì)一個(gè)同學(xué)寫(xiě)賈島的賈。賈老師讓幾個(gè)同學(xué)回去。說(shuō):“我不是假老師哦!蔽覀児笮!斑有同學(xué)寫(xiě)甲乙丙丁的甲哦。

      甲是第一的記住了”我們從歡樂(lè)中知道了賈的幾個(gè)字音的意思。還有一次賈老師給我們上,《春聯(lián)》這一課。我們對(duì)她的影響更深。在三年級(jí)時(shí)我們要上公開(kāi)課,賈老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)課,我們回家也很精心的做好了上課的東西,沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)真的。因?yàn)槿@蠋煻家獊?lái)聽(tīng)課。我們很緊張,老師說(shuō):“不用緊張,想好再說(shuō),就不會(huì)出錯(cuò)了!睆倪@一節(jié)課中我們知道了春聯(lián)要仄起平收。字?jǐn)?shù)相當(dāng),詞類相等。這是我們的語(yǔ)文老師。你記住她了嗎?

      我的老師作文 13

      我的老師叫孫美麗,她是我們的數(shù)學(xué)老師,在我心中,她是眾多老師中最漂亮、最活潑的老師。

      孫老師有著一張白嫩嫩的瓜子臉,挺挺的小鼻子下面有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴。兩只水靈靈的大眼睛向上一眨一眨的,每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí),我都會(huì)想起“文質(zhì)彬彬”、“溫文爾雅”這樣的詞語(yǔ)來(lái)。

      孫老師對(duì)我們的`要求不是很嚴(yán)格,但也不是很寬松。每當(dāng)有沒(méi)有完成作業(yè)的小朋友時(shí),她都會(huì)把眉頭皺得緊緊的,眼睛瞪得大大的,然后生氣地說(shuō):“你怎么又沒(méi)完成作業(yè),下次必須完成!”但是,當(dāng)所有小朋友都很聽(tīng)話的時(shí)候,她就會(huì)笑瞇瞇地說(shuō):“今天大家表現(xiàn)不錯(cuò),我給大家五分鐘時(shí)間,你們可以畫(huà)畫(huà),也可以看書(shū)!蹦菚r(shí)候,我們就會(huì)覺(jué)得孫老師非常得親切,就像好朋友一樣。

      這就是我們的數(shù)學(xué)老師——孫老師,使我愛(ài)上學(xué)習(xí)的好老師。

      我的老師作文 14

      我的作文老師今年六十二歲了。個(gè)子不高不矮,身材很苗條。她挺臭美的,這么老了還喜歡穿長(zhǎng)裙。上課總戴著一副老花眼鏡,笑瞇瞇地給我們講課。

      老師對(duì)我們很好,上課非常有趣。有時(shí)她會(huì)講笑話逗我們開(kāi)心。我們都說(shuō)她超級(jí)搞笑哦!

      上午,我和小伙伴們來(lái)到作文班上課。今天的天氣真冷,老天嘩嘩地下著大雨。我們一進(jìn)教室,看見(jiàn)老師又穿著一條黑色的長(zhǎng)裙呢。哇!這么冷的天,這個(gè)老太婆也不怕冷,真奇怪!于是我大著膽子問(wèn)她:"老師,你到底冷不冷?你看我都穿著這么厚的'衣服。"你說(shuō)老師滑不滑稽,她直接把裙子輕輕提一提,笑呵呵地說(shuō):"瞧,老師穿著厚打底褲呢!"她那樣子,逗得我們哈哈大笑。

      嘻嘻!我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默?

      我的老師作文 15

      王老師中等個(gè)子,直直的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾。圓圓的臉龐,黑黑的眉毛下一雙大而有神的.眼睛每天都含著笑意,顯得那么和藹、親切。

      王老師十分關(guān)心我們。剛下體育課,同學(xué)們都熱得大汗淋漓,大家快步走回教室,覺(jué)得自己的嗓子都要冒煙兒了,想喝上一口冰涼的水,可是看著自己水杯,卻空空的。老師好像看透了我們的心思,拎著水壺就出去了。不一會(huì)老師回來(lái)了,手里拎著冒著熱氣的大水壺!“大家別著急,先休息一會(huì)兒,等水涼了就可以過(guò)來(lái)喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊,打開(kāi)水壺蓋兒,一邊說(shuō)著。過(guò)一會(huì)兒,老師告訴我們水涼了,招手讓大家過(guò)來(lái)喝水。同學(xué)們陸續(xù)走上講臺(tái),老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水,囑咐我們慢點(diǎn)喝,別燙著。那天我們喝到的水比蜜還甜!

      這就是關(guān)心我們的王老師。

      我的老師作文 16

      教師如春風(fēng),一陣清涼的春風(fēng),在學(xué)校里的松樹(shù)間回蕩,它輕輕拂過(guò)花一般的我們,微微地笑了。

      我從一到五年級(jí)沒(méi)有換過(guò)教師,但有很多實(shí)習(xí)教師,每一個(gè)都令人刻骨銘心,不容忘記。

      但我最喜歡的,卻是嚴(yán)厲的柯教師。她那張美麗的臉龐,使我感到了和善;她那雙動(dòng)人的眼睛,使我感到了溫暖;她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,又使我感到了熱情。

      她為我們?nèi)找共賱,我感激不盡;她對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),我永世難忘!

      教師像階梯,帶領(lǐng)我們天天向上;教師像紅燭,領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方;教師像園丁,給我們辛勤灌溉;教師還像太陽(yáng),給予我們最燦爛的陽(yáng)光,讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!

      教師,您的崗位永不調(diào)換,您的'足跡卻遍布八方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰!

      我的老師作文 17

      我的班主任姓余,我們都親熱地叫她大余老師,之所以加一個(gè)“大”字,是因?yàn)橐弧⒍昙?jí)的時(shí)候,也有一位也姓余的數(shù)學(xué)老師,比大余矮一點(diǎn),瘦一點(diǎn),所以我們用大小來(lái)區(qū)分他們。

      大余老師身材中等,有一頭短短的卷發(fā),一雙黑珍珠似的大眼睛里閃爍著智慧的光芒,她的腦海里是一片知識(shí)的海洋,供我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里遨游,充分吸收知識(shí)“健康”地成長(zhǎng)。

      她有一手好字,令我羨慕。我跟從大余老師的`第一天起,我就想也能寫(xiě)出一手漂亮的好字,也能像老師一樣:無(wú)論是在哪里用什么寫(xiě)字,都工工整整,一筆一劃,很認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)字。所以我每天都很努力的練習(xí),認(rèn)真地對(duì)待每一筆,每一劃,爭(zhēng)取早日能趕上大余老師的步伐。

      大余老師也很有愛(ài)心。有一次,我同學(xué)陳冠霖玩單桿,手臂摔骨折了,大余老師就帶領(lǐng)我和其他同學(xué)去看望他的傷勢(shì)。他媽媽感激不已。

      大余老師,你把您的精力全部用在我們身上,您對(duì)我們的恩情,我們終身難忘。!

      我的老師作文 18

      我們的音樂(lè)老師姓王她非常溫柔,不管我們做錯(cuò)了什么事情,音樂(lè)老師都會(huì)很溫柔地跟我們交流。

      我的音樂(lè)老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,有墨水那樣黑,頭發(fā)只有到脖子那,她的眼睛圓溜溜的,瞪起來(lái)非常的大,她的嘴巴小小的,只有櫻桃那么小,她的臉像一個(gè)非常大的.雞蛋。

      記得有一天的音樂(lè)課上,音樂(lè)老師教我們唱了一首《蟬蟲(chóng)歌》,老師把《蟬蟲(chóng)歌》唱的非常的好聽(tīng),我感覺(jué)仿佛在一個(gè)森林里聽(tīng)見(jiàn)了蟬在樹(shù)上唱歌,老師唱的歌,我感覺(jué)仿佛有一陣溫暖的陽(yáng)光從外面照進(jìn)來(lái),那是多么的溫暖!我突然被我的同桌推倒,我痛的差點(diǎn)要哭了,音樂(lè)老師看到,立馬走過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),我驚呆了,因?yàn)槔蠋熅尤粵](méi)有批評(píng)我的同桌,王老師溫柔的跟同桌說(shuō)了一會(huì)兒,同桌聽(tīng)完王老師的話羞愧的跟我道了歉,叮鈴鈴下課了,王老師從教室走出去,我把一個(gè)芒果給了王老師,王老師對(duì)我露出了美麗的笑容。

      這就我們的音樂(lè)老師,大家都喜歡的音樂(lè)老師。

      我的老師作文 19

      下午上完體育課去做操時(shí),我們各個(gè)都汗流浹背?墒牵瑔(wèn)題也隨之而來(lái)了,衣服脫了放哪?放地上吧,又嫌臟,系在腰上吧,做操不方便,怎么辦呢?這時(shí),張老師來(lái)了,她幫何盈學(xué)拿了外套,見(jiàn)此情景,我們都去把衣服給張老師。一開(kāi)始,衣服并不多,可是后來(lái)全班同學(xué)的衣服都放到了張老師手上。一大堆外套,張老師都快成“衣架”了。這時(shí),她說(shuō):“莫文浩,莫文浩過(guò)來(lái)!”

      莫文浩一臉茫然,莫名其妙地走了上去。他一上來(lái),張老師就把一半的衣服都給了他。莫文浩靠著墻坐在地上,一大堆衣服把他淹沒(méi)了,看到他那可笑的樣子,全班同學(xué)都大笑起來(lái)。

      做完操,我們立刻去拿回自己的.衣服——“解救”莫文浩;氐浇淌遥瑢W(xué)們還回味著剛才的喜樂(lè),多么有趣呀!不過(guò)在歡笑的同時(shí),也要感謝莫文浩和張老師,幫助了同學(xué),為我們當(dāng)了“衣架”。

      我的老師作文 20

      我的杜老師既美麗又平易近人,而且她教我們寫(xiě)作文哦!我很喜歡她。下面我們一起來(lái)看看吧!

      杜老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā),水靈靈的眼睛,高挺的鼻子上架著一對(duì)圓圓的眼鏡,櫻桃似的小嘴,中等身材和細(xì)長(zhǎng)的腿。

      我在第一節(jié)課時(shí),我的作文雖然比較短但是我從老師的評(píng)語(yǔ)中可以看出老師在鼓勵(lì),讓我有信心。果真,在第二篇作文中,出乎了我意料,我的作文進(jìn)步了很多。

      老師在講作文的時(shí)候,同學(xué)每回答一個(gè)問(wèn)題都會(huì)得到一元童聲幣。我也可以從老師每天發(fā)作文本都很準(zhǔn)時(shí)看出老師很可能是爭(zhēng)分奪秒地幫我們批改。

      我喜歡老師的溫柔。在課堂上,老師也沒(méi)有怎么罵過(guò)誰(shuí),除非是真的很不聽(tīng)話、很不乖的`同學(xué)。

      我喜歡杜老師的美麗、平易近人、溫柔、可愛(ài)、認(rèn)真敬業(yè)等優(yōu)點(diǎn)。我最喜歡的老師是杜老師。

      我的老師作文 21

      我的體育老師又高又壯,大約三十多歲左右,每個(gè)同學(xué)都逃不過(guò)他的“火眼金睛”。一旦被體育老師抓住,你就會(huì)被罰跑五圈跑。然后體育課不可以上。

      體育老師最拿手的一個(gè)運(yùn)動(dòng),就是打籃球。有一次,體育老師帶我們打籃球,體育老師虎背熊腰的上場(chǎng)示范。他右手拿著球,一手又放在背后,他快速地跑過(guò)去,又快速地跑了回來(lái)。然后一跳,把球從褲子下面給蹦了出去。同學(xué)們都連聲贊嘆。

      還有,我現(xiàn)在說(shuō)體育老師的.嚴(yán)厲。有一次,我在和同學(xué)低聲細(xì)語(yǔ),不料,被體育老師的“順風(fēng)耳”給聽(tīng)見(jiàn)了。老師就把我和其他同學(xué)抓去跑步了,我跑了兩圈之后,就累得氣喘吁吁,幾乎快倒地了!跑完之后,只能無(wú)聊地坐在一邊,不可以走出原位呢!

      此后,我再也不會(huì)體育課上說(shuō)話了。這就是我的體育老師。

      我的老師作文 22

      我們老師經(jīng)常和我們玩,這不,你看,老師和我們又玩了一個(gè)做“樹(shù)葉書(shū)簽”

      我們先準(zhǔn)備找做“樹(shù)葉書(shū)簽”的樹(shù)葉或者是花瓣也行,我是怎樣做的呢?哈哈,我是這樣做的。

      我先看了幾個(gè)視頻,然后摘了幾個(gè)像視頻里面的.樹(shù)葉,然后按照視頻上的步驟做樹(shù)葉書(shū)簽里的樹(shù)葉。步驟是這樣的,我們現(xiàn)在鍋里放點(diǎn)兒水加上洗衣粉,在加上樹(shù)葉煮25分鐘就可以出鍋了。煮好之后,把它拿出來(lái),放在菜板上刷一刷,把他的樹(shù)葉肉刷掉,只剩下一個(gè)筋骨,就已經(jīng)做好了。

      過(guò)了幾天,老師上了這節(jié)課,老師先讓我們把做的樹(shù)葉拿出來(lái),然后給我們發(fā)了塑封膜,說(shuō)如果做好了,就可以上臺(tái)來(lái)把塑封膜塑封上了,一會(huì)兒好多人都做好了,走上講臺(tái),我也干脆走了上去,當(dāng)輪到我時(shí),老師說(shuō)我做的樹(shù)葉書(shū)簽挺好看的,然后就表?yè)P(yáng)了我一下。

      你看我的老師,是不是經(jīng)常愛(ài)和我們玩呢?

      我的老師作文 23

      屠老師是我在幼兒園的老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),臉上常常帶著笑容。她衣著整潔,衣袋上總是帶著一只鋼筆,給我們批改作業(yè)。

      當(dāng)然,我和屠老師也發(fā)生過(guò)了許許多多我永遠(yuǎn)忘不了的故事。以前,我很怕水。更不用說(shuō)游泳了,只要我一下水,就直發(fā)抖,但是現(xiàn)在我一點(diǎn)也一怕水了。想知道為什么嗎?那就接著聽(tīng)下去吧!

      記得有一次屠老師帶我們?nèi)W(xué)游泳,剛開(kāi)始我真的不習(xí)慣在水里,可總是一聽(tīng)到屠老師大聲地給我說(shuō):“加油朵朵,加油朵朵!”我也不想讓屠老師失望,所以我下定決心努力游泳啊游,游了一會(huì)兒我就不怕水了。

      還有一次,幼兒園舉行了一場(chǎng)精彩的唱歌比賽。輪到我上場(chǎng)了,我緊張地直冒冷汗,差點(diǎn)連歌詞也忘了。這時(shí),屠老師站起來(lái)對(duì)我大聲地喊到:“好樣的,田朵朵,你是最棒的!蔽衣(tīng)了屠老師的'鼓勵(lì),我就自信的唱了下去。最后還獲得了第一名呢。

      這就是我和藹可親的屠老師,我永遠(yuǎn)忘不了她對(duì)我的一片真心與關(guān)愛(ài)。

      我的老師作文 24

      我最快樂(lè)的童年就是獲得了許多的愛(ài),最好的愛(ài)當(dāng)然是父母給予的愛(ài)。我愛(ài)我的家人,可我更愛(ài)我的.老師。記得剛?cè)胄@時(shí),雖然不是第一次見(jiàn)到老師,但是我卻莫明的緊張和害怕。

      我的語(yǔ)文老師個(gè)子高高窕,年輕漂亮,對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣特別疼愛(ài)。每次上課的時(shí)候會(huì)露出美麗的笑容,讓我覺(jué)得特別愛(ài)聽(tīng)講;每當(dāng)我作業(yè)完成的不好時(shí),老師會(huì)嚴(yán)厲的告訴我,今天晚上要“留校”,可我不明白什么是“留!?后來(lái)留了幾次我才知道。因?yàn)槔蠋煹募易〉碾x學(xué)校遠(yuǎn),都是因?yàn)槲覀冞@群不聽(tīng)話的孩子,所以每天很晚才回家。對(duì)不起我敬愛(ài)的老師,我以后保證會(huì)好好完成家庭作業(yè),上課認(rèn)真聽(tīng)講,以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

      您無(wú)私的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了感恩!我長(zhǎng)大以后也想當(dāng)一位老師,學(xué)您一樣感恩社會(huì)!老師我愛(ài)你!!!謝謝您的辛勞!!!

      我的老師作文 25

      在長(zhǎng)陽(yáng),有一位幽默、風(fēng)趣、搞笑的老師。他長(zhǎng)著一張瓜子臉,臉上鑲嵌著整齊的五官。

      為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣呢?首先就拿他講作文時(shí)來(lái)說(shuō)吧!他給我們講作文時(shí),總喜歡歡蹦亂跳,手舞足蹈的。這樣就講得極其繪聲繪色,我們也都聽(tīng)得入了迷,全都跟著他的思路活躍起來(lái),并情不自禁地發(fā)出笑聲。

      再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的朗讀吧!他的朗讀可不是一般人能比得上的哦!朗讀時(shí),讀得極有感情,一會(huì)兒語(yǔ)速極快,一會(huì)兒又極其緩慢,抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)又神秘兮兮。聽(tīng)著聽(tīng)著,我們都不自覺(jué)聽(tīng)入神了。

      他講課時(shí)也非常幽默——他常常一句普通話夾雜著一句長(zhǎng)陽(yáng)話給我們講課,每次這樣,我們都笑得直不起腰來(lái)。他給我們講數(shù)學(xué)也很有方法,有時(shí)會(huì)把很難的.題用簡(jiǎn)單的、接近生活的方式給我們講解,這樣讓我們更容易聽(tīng)得懂,也讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)起來(lái)。

      大家知道他是誰(shuí)嗎?實(shí)話告訴你吧,他就是我們可親可敬的陳老師!

      我的老師作文 26

      教我的老師很多,我最喜歡的老師是梁老師,她是我們班的音樂(lè)老師,她很漂亮,有一雙水靈靈的大眼睛,經(jīng)常扎著馬尾長(zhǎng)辮子。上課時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格。

      我記得一年級(jí)剛上音樂(lè)課的時(shí)候,梁老師一走進(jìn)教室我們都用羨慕的眼光看著她,她和別的老師不一樣,化著淡淡的妝,我們都覺(jué)得她很漂亮,她首先跟我們介紹了一下自己,然后告訴我們她的要求很嚴(yán)格,不喜歡聽(tīng)到吵鬧的噪音。記得有一次,老師叫我和幾個(gè)同學(xué)一起唱歌,我心里很害怕,當(dāng)我看到老師的臉帶著微笑看著我的.時(shí)候,心里感覺(jué)老師在鼓勵(lì)我,就鼓起勇氣站了起來(lái),和同學(xué)們一起唱歌。從那時(shí)起我便喜歡上了音樂(lè),有時(shí)我也會(huì)唱一些我喜歡的歌,上次我還參加了音樂(lè)隊(duì)呢!

      因?yàn)槔蠋焸兊木慕虒?dǎo),讓我學(xué)到了很多知識(shí),老師們辛苦了,謝謝你們!

      我的老師作文 27

      我現(xiàn)在是一年級(jí)小學(xué)生,再過(guò)不了多久我就要升二年級(jí)了。在這短短的一年里,我受益匪淺,是因?yàn)槲业陌嘀魅螀卫蠋煛?/p>

      呂老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人,但是她平時(shí)又像母親一樣關(guān)心著我們,對(duì)一些成績(jī)不太好的同學(xué),她也會(huì)耐心的一一去輔導(dǎo)。我們班的`同學(xué)都很喜歡她。

      就在今年剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間里,我很迷茫,就像是迷失了方向的小鳥(niǎo),找不到回家的路。這是老師很著急,她有點(diǎn)想不明白到底問(wèn)題出在哪。后來(lái)老師找我媽媽了解了我的情況后,老師對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,有什么問(wèn)題你說(shuō)出來(lái),呂老師會(huì)幫你,我相信你一定可以跟以前一樣好!痹谀嵌稳兆永铮蠋熛肓烁鞣N激勵(lì)我的辦法,讓我上臺(tái)領(lǐng)讀、寫(xiě)字。我知道這是老師對(duì)我的一番苦心,她是想讓我找回自信。我暗暗地下了決心,我一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答老師對(duì)我的一片苦心。

      就在老師的激勵(lì)下,我終于又找到了學(xué)習(xí)的方向,她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

      我的老師作文 28

      我見(jiàn)到最印象深刻的老師就是我的三年級(jí)語(yǔ)文老師常老師了。

      他的頭發(fā)一根根都朝向天空,生氣起來(lái)那叫一個(gè)“怒發(fā)沖冠”呀!他有兩道黑黑的眉毛,眼睛不大也不小,但發(fā)怒時(shí)可以變得老大,好像可以調(diào)節(jié)大小一樣。

      他脾氣不好,不信你就看看吧。有一次,同學(xué)們鬧哄哄的,像一個(gè)巨大的菜市場(chǎng):有的.同學(xué)推推搡搡,有的同學(xué)下座位玩游戲,還有的同學(xué)放聲高歌。

      這時(shí)候老師剛好走進(jìn)來(lái),眼睛用咄咄逼人的眼神掃視了一圈,定在了那些在打鬧的同學(xué)上。最高潮的地方到了,請(qǐng)有心臟病者免觀,只見(jiàn)老師揚(yáng)起手來(lái),狠狠地拍向講臺(tái),還好所有人都做好了準(zhǔn)備,不然老師造出的聲音足以把一條河的魚(yú)都震死。然后老師又揚(yáng)起了手,這次落到的不是講臺(tái),而是一個(gè)正在講話同學(xué)的背上,這次聲音不再清脆,而是厚重回響。

      老師雖然脾氣不好,但從他改的作業(yè)來(lái)看,他是用心良苦的,所以,我們還是很感謝他的!

      我的老師作文 29

      他高高的個(gè)子,頭發(fā)花白,有一雙明亮的大眼睛。他就是我的老師——賈老師。他說(shuō)話平易近人,從不大聲說(shuō)話,就連我們做錯(cuò)了什么都是輕聲的給我們講。

      我從一年級(jí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下,一直不穩(wěn)定。我也不知道是為什么。記得又一次考試,我語(yǔ)文考得特別差,真擔(dān)心老師會(huì)狠狠的批評(píng)我。但是老師不但沒(méi)有批評(píng),而是把考卷發(fā)下來(lái)后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯(cuò)題的原因。,一道道錯(cuò)題給我們講的'仔仔細(xì)細(xì),還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵(lì)我。我把錯(cuò)題進(jìn)行了改正后給老師看,老師很滿意,并對(duì)我說(shuō):“你要多看一些課外書(shū),把書(shū)中的詞語(yǔ),好的句子抄下來(lái),對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫助。”

      我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了,一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

      我的老師作文 30

      我們301班有一位和藹可親,美麗大方的老師—童老師。童老師中等身高,皮膚白白的,短短的發(fā)型,眼睛水靈靈的,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫,像彎彎的月亮,很亮。童老師脾氣很好,總是對(duì)人笑瞇瞇的,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)每個(gè)小朋友都很好,我們小朋友都很喜歡童老師,別的班小朋友看到老師總會(huì)有點(diǎn)感到害怕,我們就很喜歡在童老師身邊呆著。

      班上有時(shí)候小朋友們上課會(huì)做小動(dòng)作,老師講課,根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)去,童老師就會(huì)一一提醒我們,我們就會(huì)立馬坐好。就算我們做錯(cuò)了事,童老師也會(huì)原諒我們,給我們講道理。

      童老師每天都是忙忙碌碌的`,不是給我們上語(yǔ)文課,就是給我們上道德與法治,一天幾節(jié)課下來(lái),喉嚨多說(shuō)的啞掉了,有時(shí)候聲音都發(fā)不出來(lái),童老師還在給我們繼續(xù)上課。童老師像媽媽一樣呵護(hù)著我們,教育我們,對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,讓我們?cè)?01這個(gè)大集體中快樂(lè)成長(zhǎng),變得更好。

      我的老師作文 31

      我的語(yǔ)文老師是一位中年老師,她留著一頭短而烏黑的頭發(fā)。她和藹可親,卻又非常嚴(yán)歷。

      記得有一次上課,有幾個(gè)學(xué)生偷偷的講小話,匡老師悄悄地走到他們身邊,突然間幾個(gè)男生發(fā)現(xiàn)老師在身邊,剎時(shí)都愣了。她沒(méi)有直接批評(píng)他們,而是用嚴(yán)肅的眼神注視了他們,讓他們低下頭認(rèn)錯(cuò)。這,都不是最歷害的,還有一次,學(xué)生們寫(xiě)字集體不會(huì)格,不是錯(cuò)字就是別字,老師讓我們把書(shū)頂在頭上,讓我們知道書(shū)本永遠(yuǎn)是至高無(wú)尚的。但后來(lái),這種關(guān)愛(ài)的懲罰讓我也意識(shí)到這是一種責(zé)任!

      匡老師也是一位很可親的人,每當(dāng)有同學(xué)身體不舒服的時(shí)侯,她會(huì)馬上放下教鞭來(lái)到課桌身邊時(shí)刻詢問(wèn)著,萬(wàn)一的情況下,她會(huì)停止講課,一遍遍聯(lián)系家長(zhǎng)和醫(yī)生……

      匡老師!我們親愛(ài)的`老師,我們永遠(yuǎn)的朋友!

      我的老師作文 32

      我們年級(jí)其他班的班主任都是女老師,可我們宋老師卻是這萬(wàn)花叢中一片葉——一位男老師。

      宋老師身材不高,皮膚還有些黝黑,著裝雖整潔利落,但絕稱不上時(shí)髦。他的外表就是這樣的其貌不揚(yáng)。但是宋老師的敬業(yè)與幽默又使得他與眾不同。

      臨近校考,班上仍有很多同學(xué)的字詞不過(guò)關(guān),宋老師十分著急。他顧不上自己的'孩子也在緊張的復(fù)習(xí)需要他的指導(dǎo),每天放學(xué)后,把這些同學(xué)留下來(lái)一遍遍地聽(tīng)寫(xiě)、復(fù)習(xí)。常?吹轿覀儼嗟臒粼谝股镩W爍。

      有一次聽(tīng)寫(xiě),宋老師念到:“露似真珠月似弓。”可以為同學(xué)寫(xiě)成了“珍珠”。宋老師一看,說(shuō):“你幸虧沒(méi)寫(xiě)成那個(gè)‘真豬’,要不然啊,你麻煩可就大了。”這番話,引得大家哄堂大笑,但也讓錯(cuò)字的同學(xué)和大家都牢牢記住了這件事,再也不會(huì)把“真珠”寫(xiě)錯(cuò)了。

      這就是我的老師,他認(rèn)真、細(xì)致地教授我們知識(shí),和善、慈愛(ài)地呵護(hù)我們成長(zhǎng)。此時(shí),我只想說(shuō)聲:“宋老師,我愛(ài)你!”

      我的老師作文 33

      老師把祖國(guó)的花朵培育給勤奮的園丁。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮他人。老師就像一顆星星,照亮了我們成長(zhǎng)的道路。老師就像一支火炬,點(diǎn)燃我們知識(shí)的.火種。老師就像春雨,默默地滋潤(rùn)著我們的心......

      說(shuō)她是。聲音波女人。只要原因是她總是帶著擴(kuò)音器來(lái)上課。她教我們英語(yǔ),在課堂上總是微笑,但在課堂上她對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有時(shí)她講笑話逗我們笑。但是如果我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,老師會(huì)拍桌子。聲音震耳欲聾,所以我們?cè)谡n堂上都認(rèn)真聽(tīng)講。

      當(dāng)老師在課堂上時(shí),只要我們認(rèn)真聽(tīng)講,她就會(huì)留給我們一些時(shí)間來(lái)自學(xué)和做作業(yè)。

      老師,謝謝你給我一個(gè)“做人”大刀,讓我沖破成功之路的障礙;感謝您點(diǎn)亮一盞燈當(dāng)我失敗的時(shí)候。指示燈”,讓我在黑暗中得到希望;感謝您僅使用“牛奶。,哺育我茁壯成長(zhǎng)!我真誠(chéng)地祝你幸福年輕!

      我的老師作文 34

      我有一位老師她姓周,不光對(duì)我們學(xué)習(xí)管得很嚴(yán),而且對(duì)我們的身體也很觀注,經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加各種各樣的體育活動(dòng)。

      周老師是個(gè)中等個(gè)兒,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴,和一雙靈巧的手。如果我們作業(yè)字寫(xiě)的很好,或者都做對(duì)了,周老師會(huì)笑容滿面,和藹可親。比如我們?nèi)嗤瑢W(xué)考試考的很好,本來(lái)考八十幾分的同學(xué)都考了九十分。周老師就向別的班的老師表?yè)P(yáng)我們,我們可高興了!如果我們做得不好的話,周老師就會(huì)批評(píng)我們的,比如,大多數(shù)同學(xué)考試考得不好或者上課不發(fā)言,都會(huì)讓周老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰,甚至發(fā)大火,和批評(píng)我們。

      周老師雖然很嚴(yán)格,但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻有著很大的幫助,所以我想對(duì)您說(shuō):周老師,謝謝您對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的悉心教育,更想對(duì)您說(shuō):“我愛(ài)您老師!”

      我的老師作文 35

      我要當(dāng)老師,因?yàn)槔蠋熓莻(gè)十分神圣的職業(yè),都說(shuō)老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;都說(shuō)老師是園丁,用自己的一生去修剪。的確,老師不光教給學(xué)生知識(shí),還有做人的道理,學(xué)會(huì)如何做人是我們這一生的.財(cái)富,是老師給我們鋪就了進(jìn)入社會(huì)的基石,是老師陪伴我們走過(guò)那頑皮無(wú)知的歲月,因?yàn)橛辛死蠋,我們的童年才更加精彩而有意義,在老師的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的我,于是也想成為一名光榮的人民教師,記得有一首歌:長(zhǎng)大后我就成了你。如今我也想這樣說(shuō),長(zhǎng)大后我就成了一名老師,繼續(xù)為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,希望能有越來(lái)越多的人才在老師的教育下涌現(xiàn),我想這也是所有老師的愿望吧!

      我要當(dāng)老師,在我的心里,這個(gè)信念會(huì)像一顆種子一樣,生根發(fā)芽,成為我不斷向前的動(dòng)力!所以,加油!

      我的老師作文 36

      我的班主任老師姓王,她的臉上有一顆藍(lán)色的痣,有一次我們都好奇地問(wèn)她:“為什么您臉上的痣是藍(lán)色的?”王老師告訴我們那其實(shí)不是痣,是她讀書(shū)的時(shí)候不小心被圓珠筆戳上去的,沒(méi)有及時(shí)處理,后來(lái)藍(lán)色痕跡被包裹進(jìn)了皮膚里就成了一顆“藍(lán)色的痣”了,我們都聽(tīng)的'呆了,覺(jué)得王老師讀書(shū)可真是用功啊,寫(xiě)字都寫(xiě)到臉上去了。

      王老師還有一雙亮得像黑寶石一樣的眼睛,上課的時(shí)候她的眼睛還像監(jiān)視器,能360度地盯著我們,一有“風(fēng)吹草動(dòng)”就會(huì)被她發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都不敢在她的眼皮底下開(kāi)小差。

      雖然王老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但我們還是都很喜歡她,也喜歡她上課。

      王老師上課可風(fēng)趣了,枯燥的生字在她的描述下都成了一個(gè)個(gè)的故事,在她的影響下,我們的同學(xué)詞語(yǔ)積累可豐富了。

      我的老師作文 37

      我的老師姓李,是新來(lái)的班主任。

      她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副眼鏡,一頭烏黑的頭發(fā),挺挺的鼻子。李老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。每天都早早地來(lái)到學(xué)校幫助我們打掃衛(wèi)生。不久,我們班就掛上了“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。

      每次判作業(yè),一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了也逃不過(guò)她的眼睛。如果我的'題目寫(xiě)錯(cuò)了,她也不會(huì)批評(píng)我,而是認(rèn)真地指出我的錯(cuò)誤,讓我改正。

      有一次,老師得了重感冒,請(qǐng)了一天假,第二天,病還沒(méi)好就來(lái)上課了。

      還有一次,我生病在家。老師來(lái)電話說(shuō):“趙元博,你好點(diǎn)了嗎?馬上要考試了,一定好好復(fù)習(xí)。”我很感動(dòng),老師這么關(guān)心我,重視我。

      記得那次朗誦比賽,將要上場(chǎng)的段凱軒有點(diǎn)不舒服,還有一點(diǎn)冷。老師看了二話沒(méi)說(shuō)把大衣脫掉給她披上。比賽過(guò)后,老師主動(dòng)背著段凱軒回教室。這件事全班同學(xué)都很感動(dòng)。

      老師,您辛苦了,我感謝您!

      我的老師作文 38

      我的英語(yǔ)老師很溫柔,她長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛,戴著一副黑色的眼鏡,高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。

      有一次放假的.作業(yè)有兩張?jiān)嚲砗统叭齻(gè)單元的單詞。同學(xué)們對(duì)老師說(shuō):“老師,作業(yè)太多了,可不可以減少一個(gè)作業(yè)?”老師說(shuō):“好吧,那就減少一個(gè)單元的單詞吧!边@是老師的第一個(gè)特點(diǎn),如果作業(yè)太多,就可以減少一個(gè)或者兩個(gè)作業(yè)。

      英語(yǔ)老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是大方,給我們分享好吃的。其中有一次體育藝術(shù)節(jié)介紹后,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一塊餅干和一根棒棒糖,還有一包我最愛(ài)吃的爽爽面,我們班的同學(xué)不管三七二十一,大口大口地把零食吃進(jìn)嘴里。其中我們班有一個(gè)叫“梁至鋒”的小胖子,他不到五分鐘就把東西吃進(jìn)嘴里了。

      你知道這是誰(shuí)嗎?是我們班最溫柔的劉老師。

      我的老師作文 39

      老師是光,指引我們前行;老師是海,包容我們掀起的浪花。

      題記

      雪,如泡沫般輕輕飄落,化成晶瑩的水,似灑在大地上的。又似一種法術(shù),將雪變成水。

      “同學(xué)們,你們看窗外”劉老師用她那溫婉的嗓音對(duì)我們說(shuō),我看向窗外,那一落地就化成水的小雪粒變成了鵝毛大雪,將地上那一片片水澤掩蓋住了,“我們這節(jié)課出去玩雪!痹捯魟偮,教室里就傳出了歡呼聲,老師對(duì)我們說(shuō):“坐好!出去玩一定要注意安全!崩蠋熣f(shuō)完,我們就跑了出去。

      那雪落在了人的頭上,特別美麗,似一顆顆珍珠點(diǎn)綴在頭上。

      我們?cè)谝黄鸫蜓┱、堆雪人玩的超?jí)開(kāi)心,有人去拉老師一起出來(lái)玩,而老師只是笑著搖搖頭,說(shuō):“你們玩吧,老師就不去了,你們一定要注意安全!”等那人出去后,老師又低下頭,認(rèn)真的'批改我們的作業(yè)。

      以那教室為背景,那坐在講臺(tái)上的人則于背景是一副畫(huà)。

      我的老師作文 40

      我最喜歡的老師是我們班的班主任——周老師。周老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子,半圓的眼睛像天上的星星一樣明亮,鼻子高高的.,嘴巴淡紅淡紅的?吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。周老師對(duì)我們很親切,說(shuō)話也很溫柔,當(dāng)然有時(shí)也很嚴(yán)厲。

      記得有一次,我外婆沒(méi)來(lái)得及到學(xué)校接我放學(xué),我便去了周老師辦公室,一邊做作業(yè)一邊等待外婆來(lái)接我。時(shí)間過(guò)去已久,周老師要下班回家了,但又不放心我獨(dú)自一人留在學(xué)校,便帶上我一起回家。回到家周老師溫和地對(duì)我說(shuō):“你餓了吧!你先去做作業(yè),我給你做牛排吃!蔽曳浅5拈_(kāi)心,樂(lè)意地答應(yīng)了。后來(lái),牛排還沒(méi)做好,外婆就來(lái)接我回家了……我依依不舍地離開(kāi)了。

      雖然沒(méi)有吃上周老師親手為我做的牛排,但是我依然要謝謝周老師。周老師既像園丁又像媽媽,她給我留下了深刻而美好的記憶。

      我有這樣一位善良而美麗的老師,真是天底下最幸福的人。我終生難忘的周老師,感謝您!

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