中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    鉛筆和畫(huà)紙作文

    時(shí)間:2023-12-26 13:35:30 夏杰 推薦作文 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    鉛筆和畫(huà)紙作文范文(精選20篇)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的鉛筆和畫(huà)紙作文范文(精選20篇),歡迎大家分享。

    鉛筆和畫(huà)紙作文范文(精選20篇)

      鉛筆和畫(huà)紙作文 1

      我們熟知的鉛筆和畫(huà)紙之間也會(huì)發(fā)生很多令人意想不到的事情。

      鉛筆很努力的在畫(huà)紙身上拼命的畫(huà)著,它想讓畫(huà)紙的生命增加色彩,鉛筆一直都以為自己在做著自己該做的事情,可是它不知道,在不知不覺(jué)中它也在傷害著另一個(gè)人————橡皮。

      橡皮一直在默默的幫助著鉛筆,不管鉛筆犯了多大的錯(cuò)誤,橡皮都會(huì)原諒它并且?guī)退恼,橡皮是很?ài)鉛筆的,離開(kāi)了鉛筆,橡皮就失去了生存的意義,然而對(duì)于鉛筆來(lái)說(shuō),這一切都是橡皮該做的.事情,所以對(duì)于橡皮的愛(ài)鉛筆并不知情,它仍然把自己所有的心思都放在了畫(huà)紙身上,仍然一心一意的在 畫(huà)紙身上畫(huà)著。橡皮看到這一切很是傷心,于是她選擇了離開(kāi),它知道鉛筆是永遠(yuǎn)不會(huì)在意它.橡皮含著淚離開(kāi)了鉛筆,而鉛筆仍一如既往的對(duì)待畫(huà)紙,對(duì)于橡皮的離開(kāi),它根本沒(méi)有在意。

      畫(huà)紙把這一切都看在眼里,但它不愿讓橡皮傷心。于是它開(kāi)始冷淡鉛筆,甚至是拒絕鉛筆,鉛筆開(kāi)始感到心痛了,它不知道畫(huà)紙為什么要這樣做,畫(huà)紙說(shuō),不是我不領(lǐng)你的情,而是我根本不屬于你,真正屬于你的是橡皮,我們遲早是要分開(kāi)的!鉛筆到了這個(gè)時(shí)候才猛然驚醒,此時(shí)它才明白,原來(lái)自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)傷害了橡皮,但是鉛筆不會(huì)后悔,因?yàn)殂U筆認(rèn)為橡皮也不是永遠(yuǎn)屬于他的。

      橡皮走了,畫(huà)紙哭了,鉛筆傷心的說(shuō):誰(shuí)都知道鉛筆是只愛(ài)畫(huà)紙的。

      是的,鉛筆是只愛(ài)畫(huà)紙的,鉛筆離開(kāi)了畫(huà)紙它的生命就失去了意義,可是,它不知道,橡皮離開(kāi)了鉛筆,它的生命同樣失去了意義。在生活中,我們常常認(rèn)為自己被別人傷害了,可是我們卻很少去想想自己有沒(méi)有在無(wú)意間傷害的別人,鉛筆,橡皮,畫(huà)紙,它們同時(shí)受到傷害,同樣是被愛(ài)所傷,但是它們都沒(méi)有錯(cuò),因愛(ài)傷人,被愛(ài)所傷,這是誰(shuí)都無(wú)法避免的。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 2

      主人參加鉛筆畫(huà)比賽獲得了一等獎(jiǎng),他高高興興地把獎(jiǎng)狀放進(jìn)了書(shū)包里。

      這時(shí)鉛筆和橡皮紛紛議論起來(lái),獎(jiǎng)狀到底該歸誰(shuí)。鉛筆扭了扭苗條的身子說(shuō):“獎(jiǎng)狀歸我。要是沒(méi)有我,主人根本就畫(huà)不出這么美的`畫(huà)。”橡皮不甘示弱:“要是沒(méi)有我,那些錯(cuò)了的地方怎么擦干凈?”

      “什么,該歸你?要不是我才畫(huà)不出這么漂亮的畫(huà)。”說(shuō)著,鉛筆把自己身子挪到了獎(jiǎng)狀那邊。橡皮氣得火冒三丈,努力地踮踮腳說(shuō):“該歸我!”

      一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的紙謙虛地說(shuō):“你們兩個(gè)都有功,如果少了鉛筆,就不能畫(huà)畫(huà);如果少了橡皮,就改不了錯(cuò)的地方!奔垱](méi)有說(shuō)其實(shí)少了他也不行。

      聽(tīng)了紙的發(fā)言,鉛筆和橡皮慚愧地低下了頭,書(shū)包和文具盒里發(fā)出了團(tuán)結(jié)的笑聲。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 3

      我是一張畫(huà)紙。從我被制紙工廠印刷出的那一刻起,我就明白了對(duì)于一張畫(huà)紙而言最重大的使命——為孩子們的彩色筆們?cè)鎏怼坝梦渲帯。?dāng)我看見(jiàn)這綠色的世界,看啊,這是多么的美好!花兒朝我笑著,綠葉沙沙地抖動(dòng),溫和的陽(yáng)光灑在我的身上,這一定是綠色的世界上最美麗的一景了。我愛(ài)上了這個(gè)給予萬(wàn)物生命的自然,愛(ài)上了這個(gè)包容一切的地球媽媽。

      終于,隨著搬運(yùn)工叔叔們將我放下,我來(lái)到了我的第一個(gè)家:超市。超市里的伙伴們可多了,我被積壓在柜子的底層,每天,我都能聽(tīng)見(jiàn)柜臺(tái)前的畫(huà)紙們跟我講述這個(gè)世界:“嘿,親愛(ài)的伙伴,你可能真想不到,我們畫(huà)紙的大用處呢!昨天,一個(gè)美術(shù)老師來(lái)到我們這兒,買(mǎi)走了一大沓的畫(huà)紙,聽(tīng)窗口的麻雀說(shuō),這些畫(huà)紙們都會(huì)被孩子們裝扮地漂漂亮亮,上面涂滿(mǎn)了五彩繽紛的顏料!”我一聽(tīng),立刻對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了好奇和向往。這是每一張畫(huà)紙的向往呀!直到有一天,習(xí)慣了柜底黑暗的我,突然被一個(gè)帶著眼睛、慈祥的老奶奶捧在手上。“就要這些紙,我要拿去給我孫子畫(huà)畫(huà)呦!”太棒啦,我將要去那個(gè)我向往已久的地方啦。

      也許,我也會(huì)被畫(huà)筆們打扮地漂漂亮亮,就算是剩下的部分被當(dāng)作草紙,我也心甘情愿呢。我來(lái)到了我的第二個(gè)家:老奶奶的.孫子,林林的家。林林是個(gè)酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小孩,一進(jìn)入他的房間,我就看到了許許多多色彩繽紛的涂鴉。我滿(mǎn)心期待地守在他的書(shū)桌邊,等待著被使用。當(dāng)我將被使用的時(shí)候,我的紙角都快笑皺了,要是林林看到我的笑,他一定會(huì)嚇壞了呢!班ооА便U筆尖輕輕的劃過(guò)我的肚皮,真癢呀。可是,為了成為一副林林的作品,我可千萬(wàn)不能笑!當(dāng)我正想著完成作品后我的樣子時(shí),我卻眼前一團(tuán)黑,被揉皺了不說(shuō),還被扔進(jìn)了一個(gè)黑洞洞的地方。我聽(tīng)見(jiàn)林林滿(mǎn)不高興的說(shuō):“真是的,怎么又沒(méi)畫(huà)好!”我小心翼翼地翻了個(gè)身,才發(fā)現(xiàn),我身處的是垃圾桶啊。垃圾桶是黑的,可垃圾,全都是白的。沒(méi)錯(cuò),“垃圾”是幾乎沒(méi)有畫(huà)過(guò)幾筆的失敗作品啊,雖說(shuō)正面輕輕地畫(huà)過(guò)淡淡的幾筆,但是,完全可以剪裁下來(lái)作為另一張畫(huà)紙呀。我正感嘆自己遭遇的不幸時(shí),卻發(fā)現(xiàn),林林仍在刷刷的作畫(huà),這樣一來(lái),有多少干干凈凈的畫(huà)紙會(huì)被浪費(fèi)呀!稗Z隆隆”,隨著大卡車(chē)的行駛,我將要去我的最后一個(gè)家了:垃圾場(chǎng)。

      這時(shí),我仰望藍(lán)天,天不是藍(lán)藍(lán)的,水,不是清清的,花兒不再對(duì)我笑,綠葉枝頭彎下了身。是呀,人類(lèi)這樣浪費(fèi)紙,甚至水、電和所有的資源,怎會(huì)不破壞這個(gè)我曾經(jīng)喜愛(ài)的美麗的地球的?我閉上眼睛,回想作為一張紙,我有做到人類(lèi)發(fā)明、并使用紙的真正意圖嗎?沒(méi)有。我空白地從工廠離開(kāi),又近乎空白地進(jìn)入工廠,這證明了人類(lèi)——他們的浪費(fèi)。也許,就在這一刻,地球上有許許多多的人在浪費(fèi)。他們興許是在浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)在漏水的水龍頭,興許在浪費(fèi)明晃晃的電燈的電能,也興許想林林一樣揉皺畫(huà)紙,浪費(fèi)一張又一張的白紙。

      我不知道,當(dāng)他們?cè)诶速M(fèi)資源的時(shí)候,是否想到過(guò)我們的地球?是否想到過(guò)綠色的家園?又是否想到過(guò),當(dāng)一張紙白白飄進(jìn)垃圾桶時(shí)遠(yuǎn)處的一片森林正接受著人類(lèi)最無(wú)情的砍伐?垃圾車(chē)上,又好多好多像我一樣沒(méi)有被好好使用就被當(dāng)作廢物扔掉的同胞們。他們有的看見(jiàn)過(guò)工廠源源不斷排走的廢水,有的看見(jiàn)過(guò)碳排放超標(biāo)導(dǎo)致氣候的變暖,有的經(jīng)歷過(guò)酸雨的磨損,這一切,是這顆藍(lán)藍(lán)的美麗星球不在是光彩奪目,而是在烏煙瘴氣中無(wú)法重放光彩。我知道,我是一張紙,不足以改變這個(gè)世界的變化,更不足以去挽救許許多多人、生物、動(dòng)物生存的這顆星球。

      但是,正在面臨污染眼中和擴(kuò)張的人們,你們有醒悟到嗎?我不希望有一天,天上被染成了黑色,太陽(yáng)刺眼的照射,湖面漂著無(wú)處覓食的魚(yú)兒。如果,如果,人們真的不再醒悟,那么,我深?lèi)?ài)著的世界,萬(wàn)物的母親,也許就會(huì)不復(fù)存在。或許,就算我是一個(gè)人,我也不一定能保護(hù)這個(gè)美麗的世界。那么,人們,大家一起救救地球媽媽好嗎?我聽(tīng)到了!聽(tīng)到了地球媽媽的哭泣!就當(dāng)我苦思冥想,想方設(shè)法地想要向人們傳遞信息時(shí),垃圾場(chǎng),到了。我無(wú)奈地被倒進(jìn)臭烘烘的垃圾場(chǎng),卻驚訝地發(fā)現(xiàn),這哪是垃圾場(chǎng)啊,這是回收站!是的,人們意識(shí)到了,我將能被回收,再次變成一張張紙。我聽(tīng)著機(jī)械“咣咣”的聲音,感受到紙張已融入紙漿,我希望,這地球上的每一個(gè)角落,都有綠色,都有曾經(jīng)那個(gè)慈祥的地球母親的身影。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 4

      六年了,我們的小學(xué)生活走入了尾聲。然而,這六年來(lái),老師們的種種卻總在我腦海里,我眼前,忘不了,也抹不掉!或許正是因?yàn)檫@樣,六年里,我們才有了樂(lè)趣,有了那別樣的滋味。

      六年里,我們?cè)龅竭^(guò)無(wú)數(shù)個(gè)老師,最令我難忘的,就要數(shù)毛老師和傅老師了。兩個(gè)人同樣是教美術(shù)的,可是這兩位老師不論是教學(xué)方法還是性格方面都是反差極大的。

      毛老師瘦瘦的,高高的。記憶里,我似乎總見(jiàn)他在笑。他笑起來(lái)時(shí),眼睛瞇成一條縫兒,臉則顯得更加瘦了,嘴里則總會(huì)說(shuō)一些我們感興趣的話(huà)題,逗得我們也跟著他一起笑開(kāi)了。

      傅老師則完全是另一副模樣,他似乎天生就不會(huì)笑,對(duì)我們,別說(shuō)談笑,話(huà)都很少有幾句。他不算高,但卻魁梧。再配上一張“冰山”般成熟的`臉。是我們看見(jiàn)他,或在他面前,都不敢太過(guò)放肆。

      毛老師總習(xí)慣輕松地靠在講臺(tái)桌旁,我們也可以不受任何拘束,想畫(huà)什么,想做什么,都可以隨性。他倒也不管不問(wèn),只是笑著看我們,真不禁讓我們放松下來(lái)。即使不會(huì)畫(huà)了,只要輕輕一舉手,他便會(huì)趕過(guò)來(lái),在我們的畫(huà)紙上,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的描上幾筆,生動(dòng)的形象便躍然紙上。而且,不論我們畫(huà)的怎樣,他都會(huì)點(diǎn)頭稱(chēng)贊。使我們心里暖暖的,便也給他一個(gè)燦爛的笑容。

      傅老師顯然不會(huì)對(duì)我們有毛老師一樣的“寬容”。他總會(huì)面無(wú)表情地坐在講臺(tái)桌的后面。對(duì)我們描述一些繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí);蚴菨M(mǎn)臉嚴(yán)肅的站在我們身旁,時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)幾圈,偶爾也會(huì)點(diǎn)評(píng)幾句,點(diǎn)點(diǎn)頭,但還想來(lái)還是不多的,卻都是一針見(jiàn)血。在這位“冷面大俠”的幫助下,我們的基礎(chǔ)知識(shí)有很大的提高,我們也會(huì)收斂起自己的玩鬧的性子了,在不知不覺(jué)中,畫(huà)也漸漸好看起來(lái)。

      現(xiàn)在,我們即將離開(kāi),現(xiàn)在想來(lái)不論是柔和還是嚴(yán)肅,他們都在我們六年的長(zhǎng)卷上繪下最美的畫(huà)面!

      鉛筆和畫(huà)紙作文 5

      一張想去旅行的畫(huà)紙?zhí)稍跁?shū)桌上,深情眺望著遠(yuǎn)方,因?yàn)楫?huà)被主人亂畫(huà)還狠心撕下,讓畫(huà)紙心灰意冷!

      畫(huà)畫(huà)紙?jiān)谛闹衅矶\:風(fēng)姐姐啊,你能幫我實(shí)現(xiàn)我的旅行夢(mèng)嗎?如果可以,我一定會(huì)盡全力報(bào)答你!風(fēng)姐姐一聽(tīng),微笑著說(shuō):紙妹妹,樂(lè)于助人是做人的基本,我會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)你的愿望。不需要你的報(bào)答,但是,這一路的困難你愿意堅(jiān)持嗎?

      畫(huà)畫(huà)紙立馬像脫韁的野馬,興奮的回答:我愿意!我一定會(huì)堅(jiān)持住!于是,風(fēng)姐姐帶著它飄走了,飄呀飄,飄了三天,畫(huà)畫(huà)紙到達(dá)了一個(gè)“才藝森林”,這里只有才藝的人才能活下去,沒(méi)才得人會(huì)坐牢關(guān)十年。為了生存,畫(huà)畫(huà)紙勤學(xué)苦練,早出晚歸,整整練了8700多天,終于學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)及所有的知識(shí)。在一次驗(yàn)證大家才藝是否標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,畫(huà)畫(huà)紙憑高超的水平和技術(shù)榮獲一等獎(jiǎng),畫(huà)畫(huà)紙?zhí)_(kāi)心了,所有的努力都沒(méi)有白費(fèi),它對(duì)著藍(lán)藍(lán)的'天空大聲喊到:只有有恒心,堅(jiān)持努力一定會(huì)收獲!你看,沒(méi)有雙腿的我,現(xiàn)在正光榮的站在獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)!

      以前的我被小朋友嘲笑,被主人數(shù)落,被朋友淘汰,但是通過(guò)自己的努力,今天我可以驕傲的說(shuō)一聲:畫(huà)畫(huà)紙!你真棒!

      鉛筆和畫(huà)紙作文 6

      屋子里住著溫和的畫(huà)紙和蠻橫的蠟筆。一天清晨,一陣清脆悅耳的歌聲在屋子里回蕩:我是一支小蠟筆,我的本領(lǐng)可大了!

      我會(huì)畫(huà)綢鍛般的運(yùn)河,我會(huì)畫(huà)巨龍似的長(zhǎng)城,只要我稍微甩甩身子,就能畫(huà)下祖國(guó)的大好河山。小蠟筆不唱可不要緊,一唱可不得了了,它把正在睡夢(mèng)中的畫(huà)紙給吵醒了!澳膫(gè)小子敢吵我睡覺(jué)!碑(huà)紙說(shuō)道!袄怖病薄昂眯∽舆敢唱”畫(huà)紙又說(shuō)。于是畫(huà)紙找到了蠟筆,氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“小子你今天吵了我睡覺(jué),正好我們新帳舊帳一起算!逼婀!

      溫和的.畫(huà)紙?jiān)趺催@么兇呢?原來(lái)它和蠟筆正鬧別扭呢!

      倆人開(kāi)始吵起來(lái),我的本領(lǐng)大!

      如果沒(méi)有我,誰(shuí)在你身上添一絲光彩!

      我的本領(lǐng)大!

      如果沒(méi)有我,你再大的本領(lǐng)也發(fā)輝不出來(lái)!

      文具盒說(shuō)句公道話(huà),卻被它們把的鼻青臉腫。這時(shí),主人虹虹拿起蠟筆在畫(huà)紙上畫(huà)了起來(lái),蠟筆和畫(huà)紙這才明白,它們各有各的本領(lǐng),只要團(tuán)結(jié)一心,就能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。從此它倆的友誼更深了!

      鉛筆和畫(huà)紙作文 7

      今天,又到了上美術(shù)課的時(shí)間了。

      老師來(lái)到教室,對(duì)我們說(shuō):“今天,我給大家介紹一種新的繪畫(huà)材料——刮畫(huà)紙!弊谙旅娴奈覀兌己芎闷妗<娂妴(wèn)到:“老師,什么是刮畫(huà)紙呀?”這時(shí)老師說(shuō):“刮畫(huà)紙有底和面兩層,覆蓋層以黑色為主的.多種色系,底色則分不同的單色、迷彩色等,多為金銀鐳射、彩虹鐳射、單色和迷彩色。刮畫(huà)紙要和竹筆一起配合使用。下面我給大家介紹一下怎么使用吧!按蠹遗d趣一下被激發(fā)出來(lái)啦。老師說(shuō):”這個(gè)新的繪畫(huà)材料使用很簡(jiǎn)單,只要用這個(gè)竹筆在上面刮繪就行了,筆尖可以刮細(xì)線(xiàn),描繪細(xì)節(jié),筆尾像大刀,可以刮出粗線(xiàn)!敖又蠋熡肿屛覀兛戳撕芏喙萎(huà)紙做出來(lái)的作品,真是太漂亮了。真想試下這種繪畫(huà)材料?墒抢蠋熣f(shuō):”同學(xué)們,下次課我們就用它來(lái)完成我們的作品!

      叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課鈴聲響了起來(lái)。老師離開(kāi)了教室。很是期盼下次的美術(shù)課快點(diǎn)到來(lái)。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 8

      從前,有一支畫(huà)筆、一張畫(huà)紙和一盒顏料,因?yàn)樘珰埮f被它們的主人扔進(jìn)垃圾筒里,因此它們感到十分寂寞、傷心。

      畫(huà)筆說(shuō):“你當(dāng)初喜歡我們的時(shí)候,整天把我捧在手里,愛(ài)不釋手。而現(xiàn)在我殘舊了,就把我扔進(jìn)垃圾筒里,你算什么”。畫(huà)紙生氣地說(shuō):“畫(huà)筆,原來(lái)的時(shí)候我跟你的情況差不多。我真后悔”。顏料也爭(zhēng)著說(shuō):“畫(huà)筆、畫(huà)紙,你們都不夠慘,我非常后悔!顏料里的顏色只用了一點(diǎn),就把我扔進(jìn)垃圾筒里,真可惡”!

      一片爭(zhēng)議聲就在垃圾筒里響起了。

      后來(lái),有一個(gè)窮畫(huà)家把它們從垃圾筒里撿了回家,并把它們用來(lái)畫(huà)畫(huà),不可思議的事情發(fā)生了,那個(gè)人居然用它們畫(huà)了一幅美麗而潔靜的畫(huà),這個(gè)窮畫(huà)家交給繪畫(huà)部,得到了欣賞并給它打了個(gè)滿(mǎn)分。繪畫(huà)部的`工作人員都說(shuō):“畫(huà)實(shí)在太漂亮了,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有造意的畫(huà)”。

      畫(huà)筆說(shuō):“都是我的功勞,如果沒(méi)有我,根本就畫(huà)不了畫(huà),所以都是我最有功勞”。畫(huà)紙說(shuō):“都是我的功勞,如果沒(méi)有我,就根本畫(huà)不成這幅畫(huà),所以我的功勞是最大的”。顏料也不甘示弱地說(shuō):“我的功勞最大,因此將我涂上這幅畫(huà)后,才能那么好看”。

      突然,來(lái)了一個(gè)小女巫,聽(tīng)完它們的爭(zhēng)論的意見(jiàn)后,就用魔杖教了它們很多的道理,使它們明白了三者之間互補(bǔ)的關(guān)系。畫(huà)筆拉著畫(huà)紙與顏料的手說(shuō):“我們都有一份功勞,所以大家以后要和睦相處,互相配合,才能令到畫(huà)家他們喜歡”。畫(huà)紙和顏料開(kāi)心地笑著點(diǎn)頭。

      從此,畫(huà)筆、畫(huà)紙和顏料成為知心的好朋友,任何事情都不分離。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 9

      童年就像一首歌,演奏出快樂(lè)的旋律;童年就像一幅畫(huà),洋溢著斑斕的色彩。童年的我天真、幼稚。今天看著兒時(shí)的照片,五年前的那件事又在我的腦海中浮現(xiàn)。

      記得那天我幼兒園放學(xué)回來(lái),在辦公室里等媽媽下班。我實(shí)在太無(wú)聊了便鉆到媽媽的辦公桌的下面玩,我非常喜歡到桌子下面玩,因?yàn)樽雷酉旅婧茏杂,做什么都不?huì)被大人發(fā)現(xiàn),而且下面對(duì)我來(lái)說(shuō)很寬敞。我正在下面鉆來(lái)鉆去,突然,我遇到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,我想:這是什么呢?我在好奇心的驅(qū)使下用腳一踩,呵!是個(gè)硬東西,撿起來(lái)一看,是一根毛筆。當(dāng)時(shí)我想:這個(gè)東西一定是個(gè)刷子,我不如就試一試當(dāng)粉刷匠的滋味。正想著,我鉆出桌子,看見(jiàn)了桌子上的墨水。心里想:好,就用這個(gè)來(lái)當(dāng)我的油漆吧!

      于是,我拿了墨水瓶又鉆回到辦公桌的下面。這時(shí),我看見(jiàn)了一只皮鞋,心想:這只皮鞋被遺忘在這里肯定很孤單,我正發(fā)愁沒(méi)有墻面可刷,不如就把這只皮鞋作為我的畫(huà)紙?jiān)囈辉嚠?huà)點(diǎn)好玩的東西和鞋子作伴吧!說(shuō)干就干,我打開(kāi)瓶蓋,用“刷子”蘸了蘸“油漆”,然后向那只皮鞋刷去,我刷呀刷,原來(lái)想刷一只小蟲(chóng)子,結(jié)果不像,又想刷一條小蛇,也不像……最后,越刷越亂,我想:我不如干脆就把這只皮鞋整整個(gè)個(gè)刷成一只黑色的皮鞋,像我穿的皮鞋一樣亮多好看呀。想到這我又刷了起來(lái),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的.努力,我終于成功地把這只皮鞋刷成了一只黑皮鞋。突然,下課鈴打了,這只皮鞋也動(dòng)了一下。我“。 钡卮蠼辛艘宦,只聽(tīng)到上面也“啊”的大叫一聲,原來(lái)是與媽媽對(duì)面的高姨的聲音。莫不是高姨還穿著這只皮鞋,我鉆出來(lái)想探個(gè)究竟,只見(jiàn)高姨驚訝地瞪著自己的鞋。哇!不好!高姨怎么還穿著只皮鞋,天哪!我怎么那么粗心,竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)鞋上的腿!我嚇得迅速縮回桌子下面,不敢出來(lái)。辦公室里的老師全過(guò)來(lái)了,大家順著高姨的目光看向皮鞋,一只黑色,一只黃色,先是驚訝,片刻就猜出這肯定又是我的“杰作”,大家都笑了。

      事隔多年,我對(duì)這件事還記憶猶新,現(xiàn)在想想,我太幼稚了,長(zhǎng)大的我再也不會(huì)做這樣的事了,但回想起來(lái)這件事覺(jué)得太有趣了。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 10

      理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路

      理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引導(dǎo)你走到黎明……

      在我很小很小的時(shí)候,就一直想當(dāng)一名畫(huà)家,我相信,我將通過(guò)我自己的努力,一步一步的邁向畫(huà)家的道路并步入正軌的。

      記得那年夏天,我還沒(méi)有上小學(xué),每天都呆在家里沒(méi)有事可做。媽媽見(jiàn)我整天無(wú)所事事,非常著急,于是她索性就讓我在家里學(xué)畫(huà)畫(huà),這樣不僅可以陶冶情操,也可以打發(fā)時(shí)間?墒菨u漸地……我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà),每當(dāng)我不高興了,我就會(huì)拿出畫(huà)筆;每當(dāng)我沒(méi)事兒干了,我也會(huì)拿出畫(huà)筆;每當(dāng)我……

      當(dāng)我畫(huà)好一個(gè)蘋(píng)果時(shí),我會(huì)高興上好幾天,不管走到哪里,我的小包里都會(huì)帶著一個(gè)彩鉛筆袋,它就像是我的"定心丸",只要有了它,我才能放心。只要我出去郊游,我就一定會(huì)在大自然這個(gè)充滿(mǎn)了美妙色彩的世界中呆上半天,因?yàn)檫@里的一切都是天生的素材,雖然我的學(xué)業(yè)很重,但我依然堅(jiān)持畫(huà)畫(huà),它讓我在生活中充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

      在課余時(shí)間里,我也會(huì)堅(jiān)持畫(huà)畫(huà),這也是一種很好的解壓方式,但是令人大跌眼鏡的是,我并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去學(xué)畫(huà)畫(huà),那么就有人問(wèn)我了:“既然你并沒(méi)有學(xué)畫(huà)畫(huà),為什么還會(huì)一直堅(jiān)持下去呢?”這時(shí),我就會(huì)自信的說(shuō):“憑的,是我對(duì)它的熱情”。我堅(jiān)信:畫(huà)畫(huà)是不需要老師的',跟隨著自己的內(nèi)心,把一切美好的事物用藝術(shù)把它記錄下來(lái)。這就是我的初衷。當(dāng)然,只做這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我更應(yīng)該認(rèn)真上好每一節(jié)美術(shù)課;認(rèn)真對(duì)待每幅作品;回家認(rèn)真練習(xí)。每當(dāng)我完成一幅畫(huà)時(shí),爸爸媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我,這也是促使我堅(jiān)持下去的一點(diǎn),他們并不懂美術(shù),但是他們很支持我,盡他們所能來(lái)滿(mǎn)足我物質(zhì)上的需求,我很感動(dòng),就算是為了他們,我也不能放棄。

      真的,當(dāng)一名畫(huà)家很難,這需要我的持之以恒,更需要勇氣。俗話(huà)說(shuō):世上無(wú)難事,只怕有心人。

      我不怕挫折,更不怕困難!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。為了我這個(gè)夢(mèng)想,我一定要努力去奮斗。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 11

      多彩的顏色在白皙的畫(huà)紙上暈染,埋藏在深處的心跨越了那雙不堪的雙手障礙,從此直面陽(yáng)光。

      窗外寒風(fēng)鉆入了室內(nèi),肆意地侵襲著我的雙手。燈光下,那雙手又粗又紅,絲毫沒(méi)有光澤,仿佛失去色彩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去,活像個(gè)小胡蘿卜。每天,經(jīng)過(guò)我身邊的是不同的人,他們擁有的是一雙同樣的、滋潤(rùn)的、有光澤的手!八麄儠(huì)嘲笑我嗎?”

      我自己?jiǎn)栕约。從此,我給不堪的雙手披上了一件偽裝的外衣——一雙手套。不管天氣如何,就算是天氣炎熱,我也不愿脫去這層外衣,任憑陽(yáng)光在手心凝聚的汗水在指間徘徊。

      “咦,天氣這么熱你還戴手套?”一個(gè)好友擺出一副驚訝的表情!斑@個(gè)……”我只是淡淡一笑。

      一天夜里,我夢(mèng)見(jiàn)我的朋友看見(jiàn)了我那驚人的雙手,便忽然間驚醒。窗輕輕地震動(dòng)著,一下一下,似要震毀我的心。漆黑的夜里,伸手不見(jiàn)五指。隱約覺(jué)得有一滴冰涼的水落于掌心,是落淚了嗎?“咯吱——”伴著風(fēng)聲傳入耳的,是開(kāi)門(mén)的聲音。“媽媽……”我撲進(jìn)她的懷里,仿佛在啜泣,也不出聲,只是靜靜地抖動(dòng)肩膀,在沒(méi)有光亮的黑夜中!芭荆 彼p輕把燈打開(kāi),光線(xiàn)映入我的眼簾。不知在哪找到的,她遞給我?guī)讖埉?huà)紙。一點(diǎn)也不錯(cuò),是我不久前畫(huà)的水彩畫(huà),可色彩卻失去了一份活力!澳闱,多優(yōu)秀的作品。∵@樣美的畫(huà)是你的'手創(chuàng)造出來(lái)的,你又有什么可自卑的呢?”她頓了頓,接著說(shuō):“記住,只要你不愿低頭,你就從不低人一等!痹(huà)音在心中回蕩,燈光照映著那顆怦怦跳動(dòng)的心。心靈似乎被解鎖了,在手中的畫(huà)紙上躍過(guò),我的手微微顫著。或許……或許我的手也值得驕傲。

      第二天,我沒(méi)有再戴著手套去學(xué)校,我脫去手中的那件外衣。陽(yáng)光正好,同學(xué)依舊笑著向我打招呼。沒(méi)有留意我的手,也沒(méi)人過(guò)問(wèn)。一切仿佛都完好如初。我靜靜地坐在座位上,思緒萬(wàn)千。我不知道他人是否會(huì)嘲笑我,但我知道只要自己不嘲笑自己,不嫌棄自己,那么這雙手也許會(huì)很美。我的嘴角揚(yáng)起了一抹許久不見(jiàn)的笑。

      只要你不愿低頭,你就從不低人一等。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 12

      我的心情世界就像一張畫(huà)紙,上面涂鴉著我的喜怒哀樂(lè)。

      當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,粉色就會(huì)出現(xiàn)在我的畫(huà)紙上。在我生日的時(shí)候,爸爸媽媽小伙伴們會(huì)送給我很多禮物,禮物里藏著祝福,笑容里藏著快樂(lè);在我考試取得滿(mǎn)分的時(shí)候,我會(huì)看到老師的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣慰,媽媽的臉上綻開(kāi)了一朵朵燦爛的微笑……這些事情都會(huì)在我的畫(huà)紙上留下粉色的印跡。

      當(dāng)我傷心的時(shí)候,藍(lán)色就會(huì)出現(xiàn)在我的畫(huà)紙上。當(dāng)我看到爸爸媽媽吵架的時(shí)候,我的嘴角會(huì)慢慢向下,眼淚奪眶而出,就像斷了線(xiàn)的珍珠,紛紛掉落下來(lái);當(dāng)小伙伴錯(cuò)怪了我的時(shí)候,我滿(mǎn)肚子的委屈,真想一個(gè)人痛哭一場(chǎng)……這些事情都會(huì)在我的.畫(huà)紙上浮現(xiàn)出藍(lán)色的痕跡。

      當(dāng)我生氣的時(shí)候,紅色就會(huì)出現(xiàn)在我的畫(huà)紙上。當(dāng)媽媽不聽(tīng)我的勸告,不遵守交通規(guī)則,不走人行橫道,還冒冒失失地闖了紅燈的時(shí)候,我的心里驟然間燃起了熊熊怒火;當(dāng)我讀了《安妮日記》,我為安妮的遭遇感到非常憤怒,為什么人類(lèi)不能和平相處,戰(zhàn)爭(zhēng)又有什么意義?這一切破壞到底是為了什么?……這些事情都會(huì)在我的畫(huà)紙上出現(xiàn)紅色的印記。

      此時(shí),綠色出現(xiàn)在了我的畫(huà)紙上。我多么希望每個(gè)人的心情畫(huà)紙上都給綠色留一個(gè)大大的位置,人類(lèi)永遠(yuǎn)都能和平相處,再也不會(huì)經(jīng)歷安妮那樣的悲慘遭遇。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 13

      星期六到了,我匆忙地準(zhǔn)備起素描課的東西。

      紙,塞進(jìn)畫(huà)筒;筆盒,塞進(jìn)畫(huà)筒;夾子,也塞進(jìn)畫(huà)筒;水,要放進(jìn)包里……一陣手忙腳亂的準(zhǔn)備后,東西往身上一背一掛,真不是一般的重啊!唉,都是因?yàn)闁死蠋煟ㄋ孛枥蠋煟┮欢ㄒ覀儙拈_(kāi)大紙,這包里放不下,只能背個(gè)包、背個(gè)畫(huà)筒,如果是八開(kāi)、十六開(kāi)的小紙,就不用那么麻煩了 。

      上課了,我不一會(huì)兒就把畫(huà)畫(huà)完了,等待査老師的檢查修改。査老師走到我身邊時(shí),我立刻站起身。俗話(huà)說(shuō):“站得高望得遠(yuǎn)!蔽彝闹芤豢,發(fā)現(xiàn)全班二十個(gè)人,個(gè)個(gè)是一個(gè)背包、一個(gè)畫(huà)筒或畫(huà)夾。還不是因?yàn)橐獛б粡埓蠹垼?/p>

      我忍不住小聲嘀咕:“真浪費(fèi)!”査老師一聽(tīng),便問(wèn):“什么東西浪費(fèi)?”“紙唄!”我說(shuō),“小紙一樣能畫(huà),用大紙多浪費(fèi)!”邊上的夏語(yǔ)婕也插嘴說(shuō):“就是!就是!”査老師說(shuō):“如果用小紙你們畫(huà)不下的呀!”“怎么可能呢?”夏語(yǔ)婕說(shuō)。我又說(shuō):“老師你知道嗎?紙是用樹(shù)木為原料制成的!我們浪費(fèi)紙就等于浪費(fèi)樹(shù)木!我們要環(huán)保!”“老師你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?是植樹(shù)節(jié)!我們?cè)谥矘?shù)的同時(shí)也要愛(ài)護(hù)樹(shù)木!”夏語(yǔ)婕也跟著幫腔。査老師邊幫我改畫(huà)邊說(shuō):“那你們平時(shí)花的錢(qián)不也是樹(shù)木制的!”“所以我們要向日本學(xué)習(xí),把一百元紙幣改成硬幣!”我說(shuō)!翱扇毡疽话僭诺种袊(guó)多少錢(qián)嗎?”査老師反問(wèn)我們!拔覀冋f(shuō)的是人民幣!”夏語(yǔ)婕說(shuō)!澳悄銈兿麓钨I(mǎi)房子,怎么帶錢(qián)呀?”査老師又說(shuō)。那也向日本學(xué)習(xí),十萬(wàn)面額的用紙幣,一萬(wàn)、五萬(wàn)的.制成硬幣唄!”我說(shuō)。“那你們給國(guó)家寫(xiě)封信好了!”査老師說(shuō)。夏語(yǔ)婕聽(tīng)了,便問(wèn):“査老師,你說(shuō)我們?cè)撛趺醇哪?”“往?guó)務(wù)院寄,就寫(xiě)……”

      “哎呀 太麻煩啦!査老師你幫我們寄好了!功勞可算你的哦!”我說(shuō)。査老師一聽(tīng),連連推辭,看來(lái)是不愿意哦!

      唉,扯遠(yuǎn)了!可用紙的大小真的與環(huán)保有關(guān)哦!

      鉛筆和畫(huà)紙作文 14

      我對(duì)美術(shù)有著極大的興趣。

      我剛會(huì)走路,就會(huì)在白紙上學(xué)著畫(huà)家“畫(huà)圖”。手上抓一支筆,在紙上隨便畫(huà)幾下橫,涂幾個(gè)圈,一幅“作品”便完成了。爸爸,媽媽都是我的評(píng)委!霸u(píng)分”中途,哪位評(píng)委要停止,都會(huì)引起我的不滿(mǎn)。一次,我畫(huà)得興起,拿著顏料倒在手上,然后在紙上亂拍,弄得滿(mǎn)地都是。

      再到我上幼兒園中班時(shí),剛會(huì)用電腦,便用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)圖。不管心中的圖像有多復(fù)雜,不論制圖的過(guò)程有多繁瑣,我也要畫(huà)到滿(mǎn)意為止。每次畫(huà)完,不會(huì)打字的'我就會(huì)把爸爸拉過(guò)來(lái),打上我自己想好的名稱(chēng)。我對(duì)電腦的認(rèn)識(shí),就是從這兒發(fā)展出來(lái)的。幼兒園里老師教的畫(huà)畫(huà)方法,我都看在眼里,記在心里,畫(huà)在電腦里。就這么一天一張,我家電腦硬盤(pán)的剩余容量就越來(lái)越小了。

      后來(lái)上了小學(xué),每周便有專(zhuān)門(mén)的美術(shù)課。直到現(xiàn)在,我還能清清楚楚地記得曾經(jīng)教過(guò)我美術(shù)的是哪些老師。美術(shù)老師交給了我幼兒園從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的方法,在老師的教導(dǎo)下,我的美術(shù)水平不斷提高。

      記得就在大概一個(gè)月前,美術(shù)課教指墨畫(huà)。我以最快的速度完成了這幅名為“摘果子”的畫(huà)。老師一邊看,嘴里還一邊不停地念著:“不錯(cuò),不錯(cuò)……”這場(chǎng)景,我到現(xiàn)在還記憶猶新。

      我在畫(huà)紙上不斷成長(zhǎng),美術(shù)如一幅畫(huà),畫(huà)出了我的耐心和細(xì)心。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 15

      春風(fēng)又綠江南岸,春雨召開(kāi)萬(wàn)國(guó)花。在這陽(yáng)光明媚的日子里,我和大家一起來(lái)感受一個(gè)詞,那就是——感動(dòng)。什么是感動(dòng)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,一杯熱茶,一個(gè)座位,一句問(wèn)候,都可以讓我們感動(dòng)。在我的抽屜里有一張非常普通的畫(huà)紙,卻一直因?yàn)楦袆?dòng),讓我保存至今。

      記得那是一個(gè)星期三的下午,上課的鈴聲在大家玩得正高興的時(shí)候響了,我們急忙奔進(jìn)教室。教美術(shù)的林老師不緊不慢地走進(jìn)了教室。林老師是個(gè)厲害人物,一臉嚴(yán)肅,如果誰(shuí)沒(méi)準(zhǔn)備好上課用的材料,他就會(huì)毫不留情地把他暴批一頓,他的“泡沫機(jī)關(guān)槍”足可以淹死五六個(gè)人,許多同學(xué)都領(lǐng)教過(guò),我也不例外。

      上課了,林老師就切入正題,耐心地復(fù)習(xí)畫(huà)畫(huà)的技法,然后讓我們自由發(fā)揮,創(chuàng)造作品。我從容地拿出裝著畫(huà)筆和畫(huà)紙的紙袋,卻發(fā)現(xiàn)畫(huà)紙不翼而飛了?粗湛杖缫驳.紙袋,我的腦袋“嗡”地一下大了起來(lái),看來(lái)今天免不了又得忍受林老師的“泡沫機(jī)關(guān)槍”的狂掃了。正當(dāng)我手足無(wú)措、急得像熱鍋上螞蟻時(shí),坐在前面的唐咪娜好像知道了我的心思,輕輕地一句:“快用吧!”,并把一張畫(huà)紙悄悄地塞給了我,我猶如看到了一根救命稻草,急忙伸手接了過(guò)來(lái),激動(dòng)地連個(gè)謝字都沒(méi)有說(shuō)就畫(huà)了起來(lái)。

      這次美術(shù)成績(jī),我意外地拿到了“優(yōu)”,得到了林老師的表?yè)P(yáng),可唐咪娜卻只得了“良”,看著滿(mǎn)頭大大汗卻仍快樂(lè)的她,我很感動(dòng),心想:“幫助別人一定是非?鞓(lè)的吧!我以后也一定要像她那樣幫助有困難的人!”

      鉛筆和畫(huà)紙作文 16

      時(shí)間過(guò)的可真快啊,今天就是國(guó)際三八婦女節(jié)了。但是我給媽媽準(zhǔn)備的節(jié)日禮物還沒(méi)有想好呢。

      應(yīng)該準(zhǔn)備什么好呢?突然,我看到我心愛(ài)的密碼本。我想密碼本應(yīng)該有一些答案,我先開(kāi)啟密碼本的密碼,然后翻開(kāi)密碼本。我看了一下,看到了許許多多的公主。其中有一幅吸引了我的注意力。那個(gè)公主穿著漂亮無(wú)比的公主裙、晶瑩透亮的水晶鞋還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的、黃黃的頭發(fā)。我準(zhǔn)備畫(huà)這一個(gè)公主。

      我先拿一張空白的.畫(huà)畫(huà)紙,然后,我拿起筆,最后開(kāi)始畫(huà)。我先畫(huà)了這公主的頭部有橢圓的臉、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、寶藍(lán)的眼睛、小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。然后,是畫(huà)那婀娜多姿的身體和公主裙。最后是畫(huà)晶瑩透亮的水晶鞋。畫(huà)完了,我在反面寫(xiě)了媽媽祝您節(jié)日快樂(lè)!到了三八婦女節(jié)的晚上我把禮物送給了媽媽。

      這一天我還要祝各位媽媽、奶奶和成年的阿姨節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)健康!

      鉛筆和畫(huà)紙作文 17

      如果給你一個(gè)選擇,在獨(dú)自乘舟環(huán)繞世界旅行時(shí),你只能選擇一樣供自己娛樂(lè)的東西,在眾多選項(xiàng)中,英國(guó)人尤安·艾肯選擇了一本書(shū),這正是我們今天的課文《走遍天下書(shū)為侶》而我要說(shuō)的是,只是一樣?xùn)|西太少了,于是我選擇了兩樣:“畫(huà)筆和畫(huà)紙”。之所以選擇這些,是因?yàn)槲也](méi)有尤安·艾肯那么視書(shū)如命,盡管書(shū)是非常好,但我仍然無(wú)法將所有的`書(shū)都讀上百遍。于是我想與書(shū)成為朋友,不如去按照自己的愛(ài)好去表達(dá)這些地方的魅力,我喜歡的是畫(huà)畫(huà)。

      周游世界,素材不計(jì)其數(shù),首先你可以畫(huà)一路的風(fēng)景,或是美麗的,或是奇妙的,更或是震撼的,然后你還可以旅行中畫(huà)的東西訂成一本小畫(huà)冊(cè),開(kāi)心的觀景記、憤怒的吵架記、形形色色人和事、美與丑、苦與甜等等。

      最后,還可以寫(xiě)在環(huán)游時(shí)交到的朋友,這樣,地球環(huán)繞游行一圈下來(lái),應(yīng)該是一本“厚厚的小畫(huà)冊(cè)”了。想一想,旅行結(jié)束了,看著那本厚厚的小畫(huà)冊(cè),品味著,仿佛那些場(chǎng)景就在眼前,那會(huì)是多么享受的一件事呀!

      鉛筆和畫(huà)紙作文 18

      今天下午,終于有一節(jié)我期待已久的美術(shù)課了。

      你知道今天我要畫(huà)什么呢?畫(huà)風(fēng)景?畫(huà)建筑?還是畫(huà)動(dòng)物呢?對(duì),我今天要畫(huà)毛茸茸的小動(dòng)物。

      開(kāi)始畫(huà)了,我選擇了討人喜愛(ài)的小雞。老師說(shuō),我們要畫(huà)的可愛(ài),線(xiàn)就不能太直,那樣看上去會(huì)很生硬,所以我們要用鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)地勾勒出小雞的模樣。按照老師的方法,不一會(huì)兒,我的.畫(huà)紙上就出現(xiàn)了一只又一只生氣勃勃的小雞。

      “畫(huà)完了!啊,六只!”我一邊數(shù)一邊說(shuō)。一只正低著頭、彎著腰,在地上尋找著什么;一只在津津有味地品嘗著小米粒;一只正張開(kāi)翅膀,準(zhǔn)備來(lái)個(gè)百米沖刺;還有兩只在雞舍一旁爭(zhēng)搶著它們的“法國(guó)大餐”——一條肥肥胖胖的蟲(chóng)子。我還給這兩只小雞加上了旁白:“這是我的蟲(chóng)子,你不要跟我搶?zhuān) 薄罢l(shuí)說(shuō)是你的,我先看到的。”哦,對(duì)了,還有一只高傲的母雞,她正揚(yáng)著頭,挺著胸,穩(wěn)穩(wěn)地坐在幾個(gè)雞蛋上,行使著光榮的職責(zé)——孵蛋,嘴里還不時(shí)發(fā)出幾聲“咕咕”的叫聲。

      “叮鈴鈴”,下課了,我們快速地展示了各自的作品,老師還表?yè)P(yáng)了我,因?yàn)槲耶?huà)得很有趣,很生動(dòng)。我聽(tīng)了,心里美滋滋的。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 19

      在一個(gè)寂靜的夜晚,我寫(xiě)完作業(yè)后,又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。

      我同往常一樣,從紙袋里面拿出一張紙,然后又從文具盒里拿出一塊橡皮和幾支鉛筆,翻開(kāi)雜志挑選出一張圖片,開(kāi)始了我的繪畫(huà)練習(xí)。

      鉛筆在紙上“沙沙”地跑,使得原本空白的一張紙上涂增了幾根細(xì)細(xì)的線(xiàn)條,我的眼睛在圖片和圖紙上不斷跳動(dòng),就是這些線(xiàn)條在我的揮動(dòng)下變成了一塊普通的坦克裝甲。正當(dāng)我已經(jīng)畫(huà)了一排圖片中坦克的裝甲時(shí),這時(shí)我的筆突然停了下來(lái),因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn),我的結(jié)構(gòu)與圖片上的完全不相符,只好拿起橡皮,將剛剛畫(huà)的.所有東西全部擦掉。

      緊接著,尺子擺在畫(huà)紙上如同一座大橋,手中鉛筆繼續(xù)在紙上行駛,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去,畫(huà)紙上的東西也逐漸豐富了起來(lái),不再只是一堆單純的線(xiàn)條,而變成了一個(gè)令自己非常滿(mǎn)意的形狀。就這樣我繼續(xù)揮動(dòng)手中的筆,慢慢地圖片上的東西原原本本地在我的勾勒中畫(huà)出來(lái)了,我半躺在椅子上心中無(wú)比歡暢,因?yàn)槲铱朔艘幌盗械睦щy,這不也是一次勝利嗎?

      其實(shí),這就像我們自己的人生一樣,每個(gè)人生下來(lái)就是一張白紙,它不可能寡淡無(wú)味,只要你曾經(jīng)努力過(guò),就像在白紙上畫(huà)畫(huà),當(dāng)你看到最后自己的成果,就能明白人生的意義所在。

      鉛筆和畫(huà)紙作文 20

      我在繪畫(huà)上有一定的天賦與興趣,一支筆與一張紙便是我親密無(wú)間的好伙伴,當(dāng)它們?cè)谖疑磉,?huì)以為自己無(wú)所不能。

      畫(huà)時(shí),那種感覺(jué)非常奇特,獨(dú)一無(wú)二。它似音樂(lè),又不是音樂(lè),當(dāng)你聚精會(huì)神時(shí),一股旋律般的音韻在耳邊回蕩,驚起一絲波瀾帶領(lǐng)你緩緩一筆,又一筆,我想,這便是精神美的一種表現(xiàn)。煩躁,線(xiàn)條是凌亂的;歡快,線(xiàn)條是奔放的;愉悅,線(xiàn)條是細(xì)膩的。繪畫(huà)比照相更富有感情和生命,就像是原始的象形,對(duì)美是基礎(chǔ)的感受。

      我從六歲時(shí)開(kāi)始學(xué)畫(huà),從兒童畫(huà)到素描,我都用心去領(lǐng)悟,這個(gè)過(guò)程十分漫長(zhǎng)與艱辛。

      剛?cè)ダL畫(huà)室,學(xué)的第一樣不是構(gòu)圖,而是削鉛筆。至今,這項(xiàng)基礎(chǔ)依舊讓我頭疼不已,削用力芯斷,削輕皮都不動(dòng)。不能太尖,不需太圓,力度要掌握好。第一次練習(xí)后,我手上就貼滿(mǎn)了密密麻麻的創(chuàng)口貼。

      我的年齡比較小,一個(gè)人被安排在空洞洞散發(fā)著顏料味的房間。當(dāng)時(shí),就因?yàn)檫@種氣氛而“厭學(xué)”了許久。我是多么向往一群人拿著畫(huà)板圍著老師聽(tīng)課而一邊圖抹白紙。

      空落的房間雖寂寞,但安靜得讓人容易集中注意力,我期待被老師表?yè)P(yáng)著,一筆一畫(huà)一絲不茍的`照著實(shí)物臨摹。一幅畫(huà)完成,至少也要四個(gè)鐘頭,當(dāng)它完成時(shí),我已經(jīng)大汗淋漓,手腳麻木,畫(huà)板在腿上印出了像是深深嵌在肉里的紅色痕跡,很痛。但看著我的畫(huà),每一條都透露著我的滿(mǎn)足與喜悅,仿若大手安慰滋潤(rùn)著疲憊的我。果不其然,老師對(duì)我嘖嘖稱(chēng)贊,甚至拿著它向其它學(xué)哥學(xué)姐夸獎(jiǎng)我,說(shuō)要學(xué)我的細(xì)膩和亂而不雜。我很是享受這段時(shí)間,讓我體會(huì)到所謂的“一分耕耘一分收獲”。

      筆、畫(huà)紙與我,讓我們永遠(yuǎn)相隨,我會(huì)更加努力,在你們身上更添一份榮耀。

    【鉛筆和畫(huà)紙作文】相關(guān)文章:

    鉛筆刀和鉛筆07-07

    自動(dòng)鉛筆和鉛筆07-01

    自動(dòng)鉛筆和鉛筆05-25

    橡皮和鉛筆作文02-09

    一張畫(huà)紙作文09-23

    鉛筆和自動(dòng)鉛筆的對(duì)話(huà)06-29

    鉛筆和自動(dòng)鉛筆的對(duì)話(huà)07-05

    鉛筆和自動(dòng)鉛筆的對(duì)話(huà)06-30

    鉛筆和自動(dòng)鉛筆的對(duì)話(huà)07-05

    鉛筆和橡皮08-17