推廣普通話優(yōu)秀作文（通用47篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的推廣普通話優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇1
普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，以北方話為基礎(chǔ)方言。要想與人更好的溝通，就要學(xué)好普通話。
有一次，我和媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)茄子，那時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個(gè)攤位了。我和媽媽都看中一個(gè)攤位，那個(gè)攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價(jià)格，那攤主看上去像個(gè)淳樸的老漢。媽媽問(wèn)：“茄子怎么賣？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點(diǎn)�。俊薄安荒芾�，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱了一斤茄子，還價(jià)不成，看著空蕩蕩的菜場(chǎng)，只能不情愿地從錢(qián)包拿出一張十元錢(qián)遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著。老漢接過(guò)錢(qián)，動(dòng)作熟練地從裝錢(qián)的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問(wèn)：“不是不能便宜的嗎？找錯(cuò)錢(qián)了吧？”老漢一聽(tīng)，大聲說(shuō)道：“不是十塊，是十塊�！眿寢屧桨l(fā)迷惑了，老漢急得開(kāi)始邊說(shuō)邊用手比劃著，這時(shí)我和媽媽才恍然大悟，原來(lái)老漢說(shuō)的是“四”而不是“十”。我連忙說(shuō)到：不過(guò)，大伯，你可要練好普通話呀！“”是咧是咧“老伯笑著對(duì)我說(shuō)。
這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯(cuò)了，該給國(guó)家造成多大得損失啊！所以我們要學(xué)好普通話，推廣普通話。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇2
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話了。那么，什么叫做普通話呢？普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門(mén)、海外華人的共通語(yǔ)文，為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。
要推廣普通話，首先要先學(xué)好普通話，不但自己要學(xué)好普通話，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。最好做到每天都講普通話，要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的。但是，我們需要怎樣努力才能與別人說(shuō)普通話講得對(duì)答如流呢？其實(shí)最重要的訣竅就是：要多用普通話進(jìn)行朗讀，多講普通話，只要多訓(xùn)練，你的普通話自然也會(huì)越說(shuō)越好。無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，你就要多翻查字典，弄懂讀音，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái)，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。
”我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話�！巴茝V普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇3
今天，我們班的下午的第二節(jié)的隊(duì)活課的主題是“推廣普通話”。普通話就是北京人講的話，因?yàn)橹袊?guó)的話太多了，國(guó)家要統(tǒng)一一種語(yǔ)言，那就是普通話了。
普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是目前能在全國(guó)不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。自建國(guó)以來(lái)，國(guó)家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國(guó)范圍內(nèi)成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國(guó)家的統(tǒng)一；更有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。早在20XX年10月，我國(guó)就頒布了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。這項(xiàng)法案確立了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語(yǔ)言，30余種文字的人口大國(guó)，國(guó)家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺(tái)的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè)，普通話的推廣使用，更是應(yīng)該多加提倡。
今天，我們的隊(duì)活課的意義是非常大的，希望同學(xué)們能，遵守學(xué)校的規(guī)章說(shuō)好普通話。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇4
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節(jié)里，我們迎來(lái)了普通話宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品，內(nèi)容是：一位農(nóng)村人來(lái)到城市買(mǎi)餐巾紙，結(jié)果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門(mén)的東西都不合他心意，知道為什么嗎？原來(lái)農(nóng)村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，二位同學(xué)的表演沒(méi)有達(dá)到維妙維肖，同學(xué)們也都沒(méi)有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一、是我們必須認(rèn)真學(xué)好普通話。語(yǔ)言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國(guó)神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當(dāng)?shù)氐姆窖�，那么，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。
二是我們必須多用書(shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言是比較規(guī)范、完美的，而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言，有很強(qiáng)的地方色彩，外地的人往往聽(tīng)不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問(wèn)我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了？在哪呢？”鬧了一個(gè)大笑話。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)人類的祖先用比比劃劃表達(dá)意思時(shí)，只能使他們”心有靈犀一點(diǎn)通“，那么剩下一大半怎么通呢？于是人們學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了講普通話。大家知道，我們?cè)诶首x課文時(shí)，回答老師的問(wèn)題時(shí)，都要講普通話。
為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識(shí)外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。
這時(shí)，如果我們都講一種在我國(guó)普遍全國(guó)使用的共同語(yǔ)言，那么就不會(huì)與別人因語(yǔ)言不通而急得滿頭大汗，而這種共同語(yǔ)言就是‘以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)言規(guī)范的普通話’。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇6
“小記者到西開(kāi)課室開(kāi)會(huì)”這句熟悉的話語(yǔ)又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開(kāi)課室，老師說(shuō)：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾�！蔽覀兗娂娮h論著，干什么呢？我們停止了講話，老師說(shuō)：“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話�！蔽覀冇衷僖淮巫h論著，怎么宣傳呢？老師把要求說(shuō)了一遍，我們明白了。
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國(guó)旗臺(tái)前，準(zhǔn)備出發(fā)。
我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì)，到了一家服裝店，誰(shuí)去采訪呢？我們都沒(méi)敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說(shuō)：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎？”阿姨說(shuō)：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！笨粗竽懭バ麄鳎夜钠鹩職庾呦蛄硪患曳b店說(shuō)：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎？”阿姨說(shuō)：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。
這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開(kāi)心。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇7
說(shuō)好普通話在現(xiàn)代社會(huì)是一件極其重要的事情。普通話是我國(guó)各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。
如果沒(méi)有普通話，人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。有一個(gè)故事講得很好：在一個(gè)貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢(qián)到大城市去找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢(qián)。滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車來(lái)到大城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望和寂寞就困繞著他——原來(lái)他不會(huì)講普通話，無(wú)法正常地和別人交流。而面對(duì)都市的繁華，他有將何去何從呢？于是便只好又返回山區(qū)種田，著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們什么？
一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人，如果不能靈活運(yùn)用普通話，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無(wú)成。由此可以看出，普通話在我們的學(xué)習(xí)和生活中是多么的重要！我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)地區(qū)，很多同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶上一些方言。將來(lái)走向社會(huì)，如果人人都用方言，就會(huì)出現(xiàn)不理解對(duì)方所表達(dá)的意思的情況，這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。
作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話，運(yùn)用普通話是我們義不容辭的責(zé)任，這是我們大家最首要的義務(wù)。只有互相交流用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)成張口就說(shuō)普通話的習(xí)慣，才能做一個(gè)素質(zhì)高，習(xí)慣好的現(xiàn)代文明人。21世紀(jì)是一個(gè)在發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)中的時(shí)代。
但是如果缺少了普通話，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，思想就不會(huì)進(jìn)步，歷史就不會(huì)被記錄，精神就得不到升華。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇8
我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見(jiàn)到他時(shí)，他說(shuō)話還帶著濃重的家鄉(xiāng)口音。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)校開(kāi)始教我說(shuō)普通話了。我對(duì)“普通話”這個(gè)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，并覺(jué)得爺爺說(shuō)的家鄉(xiāng)話雖然別有一番情趣，但我總覺(jué)得普通話好聽(tīng)，說(shuō)起來(lái)順口，于是我決定讓爺爺學(xué)說(shuō)普通話。
學(xué)說(shuō)普通話必須從拼音學(xué)起。剛開(kāi)始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經(jīng)意的說(shuō)：“學(xué)什么學(xué)，不就是abcdefg么，誰(shuí)不會(huì)��！”
我急忙糾正道：“錯(cuò)了錯(cuò)了，是aoeiuü，是拼音！”爺爺說(shuō)：“什么？‘食品音’？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）�！薄班�，是拼音！”爺爺若有所悟的說(shuō)。
后來(lái)，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的交爺爺說(shuō)普通話了。漸漸的，我開(kāi)始訓(xùn)練他讀笑話了，可讀著讀著，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個(gè)練兵的笑話他讀成了這樣：（原文是：一天，一個(gè)教練說(shuō)：第一組射擊，第二組投彈，我來(lái)給你們做示范�。┮惶欤粋�(gè)教練說(shuō)：第一組射雞（射擊），第二組偷蛋，我來(lái)給你們做稀飯（示范）！讀完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最后，經(jīng)過(guò)我4年的努力終于把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺，同時(shí)，我也想對(duì)社會(huì)呼吁：人人都講普通話，城市文明靠大家！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇9
以我個(gè)人的意見(jiàn)，我覺(jué)得推廣普通話要有方法。我的方法是：要常練習(xí)繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如說(shuō)：讀課文時(shí)，先用方言讀一遍，然后再用普通話讀一遍，兩者相比起來(lái)，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)普通話是那么的優(yōu)美；那么的流暢；那么的引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話，傾情于普通話。普通話既然是母語(yǔ)，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現(xiàn)出我國(guó)人民上下一心，團(tuán)結(jié)一致；更能顯出我國(guó)的本色。我覺(jué)得推普人員應(yīng)該主動(dòng)出擊，勸說(shuō)人們學(xué)講普通話，特別是小學(xué)生。盡量想出一些方法使人熱心想學(xué)好普通話，并且學(xué)以致用，這才叫做成功。
希望有朝一日推普能取得豐碩的成果！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇10
在我心里，普通話是一種最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。小時(shí)候，媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我動(dòng)情地描述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我感受到了七個(gè)小矮人的可愛(ài)和白雪公主的善良；感受到了愛(ài)洛的美麗；感受到了長(zhǎng)發(fā)妹的勇敢……正是因?yàn)檫@些故事陪伴著我，令我感受到童年的快樂(lè)。
在幼兒園里，老師和同學(xué)都和我說(shuō)普通話。如果有些同學(xué)說(shuō)得方言，老師就會(huì)耐心地教他說(shuō)正確的普通話。記得在幼兒園時(shí)的那次“故事會(huì)”比賽中，我的伙伴們都用普通話來(lái)講述每一個(gè)令人難忘的故事，現(xiàn)在回想起來(lái)，仿佛我又回到了他們的中間。
我終于上一年級(jí)了，來(lái)到美麗的校園，我認(rèn)識(shí)了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上，老師用純正的普通話教我們認(rèn)字、讀書(shū)。下課了，我和我的好伙伴一起到操場(chǎng)上去快樂(lè)地玩游戲。校園生活可真豐富多彩啊！
可惜，爸爸在家里不大愛(ài)說(shuō)普通話，我以后一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ捵鲇肋h(yuǎn)的朋友！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇11
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都不一樣，而且夢(mèng)有大有小，夢(mèng)有很多種，中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)，學(xué)校發(fā)展夢(mèng)，個(gè)人人生夢(mèng)，而我的夢(mèng)也就是中國(guó)的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)需要我們來(lái)實(shí)現(xiàn)。
昨天，我看了一篇文章《最后的一課》，其中講到：法國(guó)國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。在這里，我想大聲的說(shuō)：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！同樣是世界上最美的語(yǔ)言！
我們是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)度，互相擁有個(gè)交流工具是非常重要的，秦始皇那會(huì)兒就已經(jīng)知道統(tǒng)一度量衡了，現(xiàn)在的我們難道不應(yīng)該齊心協(xié)力統(tǒng)一好我們的普通話嗎？也許你會(huì)說(shuō)，我們講的話不是已經(jīng)很好了么？那么就看看下面這兩個(gè)故事吧。
有一個(gè)人去外地出差，他的普通話說(shuō)得相當(dāng)好，到站下車后問(wèn)一個(gè)小朋友：小朋友，請(qǐng)問(wèn)這里有旅館嗎？這位小朋友說(shuō)：我們這里的旅館賊多！這個(gè)人很不高興地說(shuō)：好好一個(gè)地方，賊怎么會(huì)那么多，我看我還是去候車室休息吧！免得被人搶錢(qián)。
上海一位檢察官去東北出差，在賓館入住登記時(shí)，總臺(tái)服務(wù)員看他身穿制服，就問(wèn)他：有家伙什兒沒(méi)有？上海客人很奇怪，回答說(shuō)：我沒(méi)有家務(wù)事。服務(wù)員說(shuō)：誰(shuí)問(wèn)你有沒(méi)有家務(wù)事，我是問(wèn)你有家伙什兒沒(méi)有？客人生氣了：我家在上海，在這里有什么家務(wù)事？莫名其妙！家伙什兒在北方話里是工具、武器的意思，服務(wù)員是問(wèn)這客人帶沒(méi)帶＊＊，如果有＊＊是要登記的。可是她不說(shuō)普通話，南方的客人聽(tīng)不懂，難怪人家要生氣了。
也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么？那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它，會(huì)避免不必要的麻煩。當(dāng)我們講起一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，不僅可以實(shí)現(xiàn)順暢交流，更是對(duì)祖＊＊親的感情！對(duì)民族的感情！"
有一口普通話也許對(duì)你對(duì)我對(duì)大家并沒(méi)有什么顯而易見(jiàn)的好處，但往最深處想想——中國(guó)每人一口純正的，清晰的普通話，外國(guó)人來(lái)了會(huì)對(duì)我們中國(guó)人刮目相看，不再嘲笑我們的那口他們聽(tīng)不懂的方言，這不是既為國(guó)家增光，也為自己添彩嗎？
從小我的心中就有夢(mèng)想，夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大，趕快去接觸些新的東西。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，懂得的東西多了，夢(mèng)想的也多了。
我也想像袁隆平爺爺一樣，為國(guó)爭(zhēng)光；像李連杰一樣，傳播中國(guó)文化；像馬云叔叔一樣，取得那么偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻(xiàn)……但是，我覺(jué)得還是應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起，講好普通話就是首先要完成的一個(gè)任務(wù)，對(duì)于我自己也許是件小事，但是十三億中國(guó)人匯聚起來(lái)就成了一件大事，是我們中國(guó)夢(mèng)圓不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
這個(gè)夢(mèng)想貴在堅(jiān)持，貴在學(xué)習(xí)，讓我們攜手起來(lái)推廣普通話共同鑄造中國(guó)夢(mèng)吧！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇12
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買(mǎi)菜，不經(jīng)意間，我聽(tīng)到一陣談話聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣菜的：“白菜多少錢(qián)一斤？”“一塊兒�！辟u菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢(qián)準(zhǔn)備走，可他還沒(méi)走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒(méi)付完錢(qián)呢！”那個(gè)人滿臉疑惑，問(wèn)道：“你明明說(shuō)是‘一塊’，我給你了，怎么不對(duì)呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)？”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話，不然我怎么少給錢(qián)了呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說(shuō)，俺干嗎要說(shuō)？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒(méi)事，翻了翻書(shū)架上的書(shū)。突然，一本精美的漫畫(huà)出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買(mǎi)了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著小明來(lái)到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)碗拉面�！辈灰粫�(huì)兒，服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀�，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說(shuō)普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇13
普通話是中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)。它是人與人之間交流的橋梁，也是維持人與人之間的感情的紐帶，以前人們各自說(shuō)著自己的家鄉(xiāng)話。中國(guó)是一個(gè)大家族有56個(gè)民族，有很多種的語(yǔ)言，如果一個(gè)大家族里人人都說(shuō)著自己的方言，那么我們就無(wú)法跟人交流，不知道別人說(shuō)什么，對(duì)方也不知道自己說(shuō)什么，那就變成了鴨子聽(tīng)泥耙，所以普通話就成了今天最主要的一直交流語(yǔ)言。
隨著社會(huì)的發(fā)展，五湖四海的人聚在一起，大家南腔北調(diào)，用著非常不標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流經(jīng)常鬧出很多笑話。很多人會(huì)說(shuō)一點(diǎn)，有的人一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)還不會(huì)聽(tīng)呢。比如說(shuō)，人們經(jīng)常會(huì)把“褲子“說(shuō)成是”兔子“，把“四”說(shuō)成“是”。 聽(tīng)寫(xiě)時(shí)因?yàn)槔蠋煹钠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，搞得學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)了字。
每次，我打電話找同學(xué)玩，她奶奶接起電話用臺(tái)山話嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，我聽(tīng)得一頭霧水，根本聽(tīng)不懂奶奶說(shuō)的是什么。就連我的爸爸每次說(shuō)普通話時(shí)都是用他那半生不熟的普通話，以前我經(jīng)常聽(tīng)不懂，他會(huì)把“妹妹”說(shuō)成是“默默”，會(huì)把“日期說(shuō)成“一期”。每年我回鄉(xiāng)下老家，老家的人都對(duì)我說(shuō)很多話，可我就是聽(tīng)不懂，有時(shí)理解錯(cuò)誤還鬧出許多笑話。
讓我真正認(rèn)識(shí)到普通話重要的原因是：一次，媽媽帶我去步行街玩，看見(jiàn)一個(gè)外國(guó)人問(wèn)阿姨：“你知道哪里有修鞋的嗎？我的鞋子需要修理一下。阿姨說(shuō)：“‘孩子’爛了就不要了，前面有一家商店，從新買(mǎi)一雙‘孩子’就是了。”那個(gè)外國(guó)人一聽(tīng)，說(shuō)：“��！你們中國(guó)人可真大膽呀！連孩子都敢賣，這樣做是犯法的。”一個(gè)女的聽(tīng)后小聲的說(shuō)：“一雙鞋又買(mǎi)不了多少錢(qián)，真小氣�！蔽乙膊唤獾耐鴭寢�，媽媽告訴我那個(gè)阿姨說(shuō)的是湖南方言，把鞋子說(shuō)成“孩子”。最后還是媽媽解釋才讓外國(guó)人明白。
作為一個(gè)中國(guó)人連自己的國(guó)語(yǔ)都說(shuō)不好，我覺(jué)得特別的難過(guò)。學(xué)講普通話，推廣普通話從我做起，從我身邊做起。因此，我決定每年的寒假回老家都要教他們學(xué)習(xí)普通話，讓他們用普通話來(lái)溝通。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇14
21世紀(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代�？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨強(qiáng)烈，綜合國(guó)力強(qiáng)弱的大比拼，都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話，是中國(guó)人必須做到的。我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力，普通話是我國(guó)的國(guó)語(yǔ)，是中國(guó)的語(yǔ)言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語(yǔ)言交談。它能使中國(guó)更好的與世界各國(guó)的友人合作、溝通，使中國(guó)更加富強(qiáng)。普通話是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切。有了它，我們的校園會(huì)更加文明，世間會(huì)多一份愛(ài)與關(guān)懷。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交際，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國(guó)家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，普通話還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要的角色。當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。
記得有個(gè)笑話，部長(zhǎng)給小張打電話，小張接起電話來(lái)說(shuō)：“喂，我是校長(zhǎng)（小張）。”部長(zhǎng)一聽(tīng)，是不是打錯(cuò)了？小張一聽(tīng)沒(méi)有回答，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)？”部長(zhǎng)說(shuō)：“我就是不講（部長(zhǎng)）！”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話。我聽(tīng)完后，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話。從而凸現(xiàn)出普通話的重要性。有一件很糗的事讓我下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話。一天回家，正聽(tīng)見(jiàn)一家人在說(shuō)“飛機(jī)”的話題，正饑餓的我一盤(pán)心思的認(rèn)作是肥雞，結(jié)果我愣頭愣腦地插上一句：“肥雞在哪兒，我正餓呢？”于是一家人無(wú)不大笑。那時(shí)的我自然不肯承認(rèn)是自己太貪吃，就把罪魁禍?zhǔn)渍J(rèn)定是家鄉(xiāng)話不標(biāo)準(zhǔn)，“飛機(jī)”和“肥雞”不分。誰(shuí)也不會(huì)想到，就是那“幼稚的開(kāi)脫”讓我終生受益了，我現(xiàn)在可是學(xué)校的播音員哦。
自從我們學(xué)校推廣了普通話以后，整個(gè)學(xué)校煥然一新，大有改變。同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說(shuō)話聲不見(jiàn)了，粗魯?shù)�、不文明的說(shuō)話聲音不見(jiàn)了，同學(xué)們變的更加禮貌了，學(xué)校也變得更加文明了。上課了，同學(xué)們回答問(wèn)題聲音清楚，洪亮，不再像以前那樣回答問(wèn)題聲音很小。每個(gè)家長(zhǎng)都反映孩子表達(dá)能力明顯提高了，性格活潑開(kāi)朗了。普通話還給學(xué)校增添了氣派，校長(zhǎng)室內(nèi)有關(guān)于普通話的名言。每個(gè)教室內(nèi)都有“普通話是校園語(yǔ)言”警示牌。學(xué)校每月還進(jìn)行普通話示范班評(píng)選。哪個(gè)班如果在“普通話打分欄”中得分最多，就會(huì)發(fā)上一面錦旗。
說(shuō)好普通話，方便你我他。不學(xué)好普通話，你就很難與他人交往了。如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，天天、時(shí)時(shí)訓(xùn)練，營(yíng)造一種氛圍，一種人人說(shuō)普通話的大環(huán)境。我認(rèn)為，普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn)，不再那么陌生。要知道：“四海同音，萬(wàn)眾一心”呀！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇15
普通話是我國(guó)的語(yǔ)言．普通話的作用是利于消除語(yǔ)言的隔閔，促進(jìn)社會(huì)交往．國(guó)家規(guī)定，推廣普通話，必須從學(xué)生抓起．現(xiàn)在說(shuō)普通話發(fā)音較準(zhǔn)的還要算是我們小學(xué)生．
今天是普通話宣傳周，老師讓我們班里的同學(xué)討論怎樣宣傳普通話，有的辦了普通話宣傳欄，有的表演節(jié)目，有的當(dāng)節(jié)目主持人．
我和錦坤自編自演了一個(gè)小節(jié)目《蟲(chóng)子》，故事主要講述了：一個(gè)北方人到外地，因?yàn)槟抢锏恼Z(yǔ)言不通，鬧出了一場(chǎng)笑話，那個(gè)北方人到一家泥鰍粥店吃，他剛進(jìn)去飯店里，一位服務(wù)員就走到他面前問(wèn)他“：先生，您要吃蟲(chóng)子粥嗎？”北方人聽(tīng)了很奇怪，怎么有吃蟲(chóng)子的，荒唐！北方人對(duì)他說(shuō)：“我要泥鰍粥。”服務(wù)員對(duì)北方人說(shuō)：“我們這里只有蟲(chóng)子粥，沒(méi)有別的了，這樣吧，我給你叫碗蟲(chóng)子粥�！庇谑�，服務(wù)員對(duì)廚師說(shuō)：“來(lái)碗蟲(chóng)子粥！”北方人聽(tīng)了，拔腿就跑。他把這件事告訴了別人，別人對(duì)他說(shuō)：“蟲(chóng)子在那個(gè)地方意思就是泥鰍得意思�！蹦憧矗�?yàn)檎Z(yǔ)言不通，造成了多大的麻煩呀！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇16
九月第三周是推廣普通話周，普通話是我國(guó)的母語(yǔ)，但“她” 被許多地方方言取締，因此許多人不會(huì)使用，所以國(guó)家實(shí)行推廣普通話的政策。
由于許多地方方言不一樣，因此人民在溝通起來(lái)有許多困難，所以我們只能用母話普通話來(lái)溝通，說(shuō)明它的重要性。
要推廣普通話，首先要學(xué)好普通話，不但自己要學(xué)好它，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的親戚、同學(xué)，使他們都融入到這個(gè)普通話的世界，做到每天都講普通話，要堅(jiān)持這點(diǎn)是很重要的，但是我們需要怎樣才能與別人說(shuō)普通話講得對(duì)答如流呢？最重要的就是∶要用普通話進(jìn)行朗誦文章，多講普通話，只有多訓(xùn)練，你的普通話也會(huì)越說(shuō)越好。遇到那個(gè)字讀音不準(zhǔn)，就要多查字典，弄懂讀音，這樣提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校跟老師和同學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，在生活中要和家人說(shuō)普通話，并向身邊的人說(shuō)普通話的由來(lái)，使大家認(rèn)識(shí)中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)音文化。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇17
普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)。
“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話的語(yǔ)音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，但并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話，更不是最早的北京地方話。
就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，普通話“以北方話為基礎(chǔ)”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說(shuō)法為準(zhǔn)，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。
普通話的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇18
松鼠咪咪在快樂(lè)小學(xué)里學(xué)習(xí)，為什么要報(bào)讀快樂(lè)小學(xué)呢？因?yàn)榭鞓?lè)小學(xué)里有普通話專業(yè)課，媽媽準(zhǔn)備在咪咪上二年級(jí)時(shí)帶她到北京旅游，北京人說(shuō)的是流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話，學(xué)不好普通話，去到北京，什么都聽(tīng)不懂，說(shuō)不清，所以媽媽想咪咪學(xué)好普通話。
第一次上普通話專業(yè)課，咪咪竟然不管三七二十一，在課桌上呼呼大睡。放學(xué)后，老師給咪咪的媽媽一個(gè)提醒。但是，接二連三的普通話專業(yè)課，咪咪不是在呼呼大睡，就是在開(kāi)小差或是在說(shuō)閑話。
轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，媽媽帶咪咪去北京旅游了。咪咪迫不急待地收拾好行李，心里不知道有多少個(gè)興奮。
咪咪和媽媽坐飛機(jī)來(lái)到了北京。媽媽說(shuō)：“咪咪，現(xiàn)在我們先坐車到天安門(mén)廣場(chǎng)，知道嗎？那里最熱鬧了！”上了車，車?yán)锶松饺撕！＿溥鋽D在一個(gè)位置，一不小心，踩到了山羊伯伯干凈的皮鞋，咪咪想對(duì)山羊伯伯道個(gè)歉，說(shuō)聲對(duì)不起，可是，咪咪的普通話說(shuō)不準(zhǔn)，竟然對(duì)山羊伯伯說(shuō)：“對(duì)不‘氣’�！闭麄�(gè)車廂的人都捧腹大笑。咪咪的臉剎時(shí)間變的紅彤彤的。
正因?yàn)檫@件事，這幾天咪咪都悶悶不樂(lè)，咪咪的媽媽似乎看出了咪咪的心思，就提早回家了。她倆到了售票處，媽媽在手袋里找錢(qián)包就叫咪咪問(wèn)姐姐要多少錢(qián)，咪咪的普通話又不準(zhǔn)了，咪咪說(shuō)：“姐姐，需要多少‘牽’？”售票的姐姐又笑了起來(lái)。咪咪低下頭：都怪我，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)普通話，臨走前還鬧出一個(gè)笑話。
回家后，咪咪上課時(shí)再也沒(méi)有開(kāi)小差，專心致志地聽(tīng)老師上課。放學(xué)后，老師表?yè)P(yáng)了咪咪，咪咪心里非常高興，甜絲絲的。
咪咪進(jìn)步很快，不但糾正了原來(lái)的發(fā)音，還學(xué)會(huì)了許多新詞語(yǔ)，咪咪想：下次去北京，我再不會(huì)鬧笑話了，我要好好地學(xué)好普通話，走遍天下！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇19
俗話說(shuō)，“鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，獸有獸言”，而人類更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫(xiě)的，還能電腦打出來(lái)，不得不承認(rèn)，人類確實(shí)很聰明。
如今，各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國(guó)家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國(guó)家決定把普通話作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言，并向全國(guó)推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話。
所謂的普通話，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說(shuō)普通話。
一次，我在電視上無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，叫《教說(shuō)普通話》，講的是一個(gè)山東人，來(lái)到北京，見(jiàn)雨下的很大，就到商店去買(mǎi)傘，一到那兒，他便對(duì)店主說(shuō)：“老板，我要一把“扇”（傘）�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話。
那么，親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)講普通話吧！現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語(yǔ)言，需要清晰易辨的普通話！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇20
我深知不說(shuō)普通話，甚至不會(huì)說(shuō)普通話的痛苦！所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了（但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音）。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話，說(shuō)家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧�，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉（我們），要馬（買(mǎi)）小啊子（席子）！”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
最后，外公終于想到了在玩的我（因?yàn)槲視?huì)講普通話）我就用流利的普通話買(mǎi)回了席子。還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯（電梯）？”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話，便于溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話，推廣普通話！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇21
中國(guó)，是一個(gè)人口大國(guó)，地域遼闊，風(fēng)景美麗，但也帶來(lái)了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個(gè)地方的語(yǔ)言互不相同，南方人聽(tīng)不懂北方人說(shuō)話，北方人也聽(tīng)不懂南方人說(shuō)話，造成了語(yǔ)言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)言存在。于是，字正腔圓、悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話出現(xiàn)了。
普通話是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話，對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們?cè)谝患也蛷d吃飯，點(diǎn)完菜后，我閑得沒(méi)事便好奇地左顧右盼，只見(jiàn)這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說(shuō)著話，走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái)，其中一位接過(guò)服務(wù)員的菜單說(shuō)：“來(lái)兩碗米飯，一盤(pán)魚(yú)香肉絲，一盤(pán)豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什么，還有事嗎？”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀！還楞著干什么？”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了，另一位趕緊說(shuō)：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場(chǎng)爭(zhēng)論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。
推廣普通話，減少不同地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡，可以使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的高峰，對(duì)各行各業(yè)都有一定的意義。
使用國(guó)家通用的語(yǔ)言，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國(guó)燦爛輝煌的明天！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇22
這個(gè)星期是推普周，所以我在家教媽媽學(xué)普通話。
我先說(shuō)了一句：“我有一支筆�！眿寢屢哺艺f(shuō)：“我有一支筆。”結(jié)果媽媽把“支”字說(shuō)成了平舌音。我又說(shuō)了一句：“我有一支筆�！薄拔矣幸恢ЧP。”可媽媽又說(shuō)錯(cuò)了，還是把“支”字讀成平舌音。這時(shí)，媽媽哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)：“兒子，你在說(shuō)什么？”我氣極了：“我有一支筆的‘支’字不是平舌，知道沒(méi)有！”說(shuō)了五遍媽媽終于會(huì)了，能說(shuō)出“支”字的翹舌音了。
我又說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了�！眿寢屢贿呅σ贿呎f(shuō)：“風(fēng)來(lái)了。”還是那樣，媽媽把“風(fēng)”字讀錯(cuò)了，竟然讀成了“分”字。我耐心地重復(fù)教了五遍，媽媽才學(xué)會(huì)。
我和媽媽經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，終于成功了。去看書(shū)前，我還不放心，想考考媽媽，看媽媽還記不記得，“媽媽，你的……”媽媽說(shuō)：“不用說(shuō)了，你可以看你的課外書(shū)了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)說(shuō)普通話了。”
我開(kāi)心地笑了。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇23
修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長(zhǎng)處均來(lái)源于此。古人云:“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。把“修身”列在首位說(shuō)明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)禮貌的大學(xué)生是學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的基本要求。
但是在高度發(fā)達(dá)的此刻社會(huì)里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。缺乏修養(yǎng)的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話連篇，不注意語(yǔ)言禮貌。
一個(gè)人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養(yǎng)是十分重要的。
為什么有些人說(shuō)話、舉手投足、甚至微笑或者問(wèn)候;更甚至接聽(tīng)電話都給人一種很舒服的感覺(jué)，而有些人則恰恰相反呢?那里面就是一個(gè)人的修養(yǎng)了。有時(shí)，優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實(shí)從內(nèi)心深處，我們每一個(gè)人都很欣賞這樣的美。并不必須長(zhǎng)得很美、很帥;并不必須擁有一把很好的嗓子、或者一只的手表，稍加注意，就能夠在普通人中脫穎而出，這就是個(gè)人的修養(yǎng)了�？±实耐獗怼ê玫拿嫒輧H僅是母親給的。但優(yōu)雅禮貌的行為則是后天的獲得。許多時(shí)候，后天的獲得都能夠彌補(bǔ)先天的不足的。
因此，迫切的期望我們?cè)谔岣呓?jīng)濟(jì)水平的過(guò)程中能夠提高自己的修養(yǎng)，只有每個(gè)人的修養(yǎng)得到了提高，整個(gè)社會(huì)才能夠算是真正發(fā)展起來(lái)了。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇24
一個(gè)充滿生機(jī)與活力的團(tuán)體，它讓我的人生變得五彩繽紛。
那一幕，讓我懂得了什么才是真正的團(tuán)體。
午時(shí)放學(xué)后，我按照教師的要求送同學(xué)回家，當(dāng)我回到班級(jí)時(shí)，“這題應(yīng)當(dāng)先算出總噸數(shù)，然后再……”一陣陣響亮的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我好奇地走進(jìn)一看。哦!原先是明塏正專心致志地教俊彬，我走近跟他攀談起來(lái)。“我看你平時(shí)那么愛(ài)玩，今日你反倒比教師還認(rèn)真�！薄岸际强”蚝Φ梦覀円贿B掃了十次的地板，如果再這樣下去，我會(huì)受不了的，不補(bǔ)不行�！闭f(shuō)完，他又繼續(xù)給俊彬補(bǔ)課了。
天漸漸暗了下來(lái)，明塏的教學(xué)目的始終沒(méi)完成，教師看見(jiàn)了，多次地勸阻他們回家，明塏點(diǎn)點(diǎn)頭，收著書(shū)包拉著俊彬到保安室，之后那沒(méi)講完的題目，對(duì)俊彬進(jìn)行“地獄般”的折磨——補(bǔ)課。
早已到饑餓難忍的俊彬此時(shí)已有氣無(wú)力，明塏見(jiàn)事不妙，便急匆匆跑到小賣部買(mǎi)了可樂(lè)和面包給俊彬填饑，明塏在一旁呢，干著急!他堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，即使此時(shí)的他已是饑腸轆轆。十點(diǎn)多了，明塏緊皺的眉頭才漸漸散開(kāi)，他把俊彬送回了家……
第二天一早，教室里已有他們倆的身影，也許是繼續(xù)著昨晚的功課，也許正在再次驗(yàn)算，也許……當(dāng)數(shù)學(xué)課時(shí)教師對(duì)答案后，俊彬全對(duì)了，明塏高興得一蹦一跳的�？戳诉@個(gè)場(chǎng)面，你感受到了團(tuán)體溫暖的寒流了嗎
我們這個(gè)團(tuán)體，它影響了我，也影響了大家，它讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊頭并進(jìn)，它讓我們懂得了什么是愛(ài)，讓我們找到了學(xué)習(xí)的方向!
我們愛(ài)你，502班這個(gè)大團(tuán)體!
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇25
中國(guó)有五十六個(gè)民族，二十三個(gè)省，不同的地方有不同的方言。如：四川話、陜西話、北京話……如果兩個(gè)說(shuō)著不同語(yǔ)言的人在一起說(shuō)話，那豈不是要找一個(gè)翻譯?為了讓人們說(shuō)起話來(lái)方便，便產(chǎn)生了一種統(tǒng)一的語(yǔ)言“普通話”。
其實(shí)，早在春秋時(shí)期就有了一種共同的語(yǔ)言，后來(lái)，這種共同的語(yǔ)言經(jīng)過(guò)人們的改良、改善漸漸變成了人們常說(shuō)的“普通話”。普通話是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)國(guó)家都重視的語(yǔ)言，它可以促進(jìn)我們的友好交流。如果把每種方言比喻成網(wǎng)線，那么普通話就是連接著網(wǎng)線的電線，連接了各個(gè)地區(qū)交流的電路。
現(xiàn)在，全國(guó)上下都在提倡講好普通話，校園里到處都立起了提倡普通話的牌子。
下面請(qǐng)聽(tīng)“講不好普通話的人”鬧出來(lái)的小笑話：
1、村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。"其實(shí)把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，不要講話，要注意。
2、一個(gè)方言土音很重的外地人，在市區(qū)迷了路，見(jiàn)一個(gè)斯文的小姐走過(guò)來(lái)，便迎上去問(wèn)："兔子(同志)，親吻(請(qǐng)問(wèn))一下......"話還沒(méi)說(shuō)完，小姐便氣得滿臉通紅。
由此可見(jiàn)，普通話對(duì)人們的重要性,同時(shí)也充分體現(xiàn)了普通話是人們溝通的橋梁。
俗話說(shuō)得好 “學(xué)會(huì)普通話，走遍全國(guó)都不怕�！鼻f(wàn)不要忘記“講好普通話”。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇26
現(xiàn)在社會(huì)上大多人都說(shuō)普通話，但有些人啊，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，那就成了彩色普通話。這種事例在我的身邊真是多的數(shù)不過(guò)來(lái)。
先說(shuō)說(shuō)我的奧數(shù)老師吧！他是某某小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)真的是不錯(cuò)的，但就是那個(gè)普通話爛了點(diǎn)。因此，經(jīng)常鬧笑話。
某天晚上，我和幾個(gè)同學(xué)早早的做完了作業(yè)，于是翻開(kāi)一本語(yǔ)文畢業(yè)考新題庫(kù)課標(biāo)。翻著翻著，就翻到了百科常識(shí)這一部分。我閑著無(wú)聊，便考起了老師。 “老師，我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題�！� “說(shuō)吧！什么問(wèn)題。”老師“大方”地說(shuō)道。 “那個(gè)，WTO代表什么��！”我裝著不懂問(wèn)道。 “這個(gè)嘛！我知道是什么，但又一時(shí)說(shuō)不出來(lái)，讓我想想！”老師說(shuō)道。 “老師，不要告訴我，你連這個(gè)小學(xué)生做的題目都不會(huì)做。”
“這怎么可能？”
“那你說(shuō)啊！”
老師（無(wú)語(yǔ)……）
“算了，告訴你吧！代表世界貿(mào)易�！蔽翌^頭是道地說(shuō)。
“原來(lái)是世界貿(mào)易��！”
問(wèn)題呀！就出在這個(gè)貿(mào)易這個(gè)詞上。老師的彩色普通話用魔法又發(fā)效了。我們幾個(gè)竟把世界貿(mào)易聽(tīng)成了世界毛衣。真是狂暈！！
�。ㄈ珗�(chǎng)狂笑）
第二個(gè)例子便是我的數(shù)學(xué)老師了。她的普通話是挺準(zhǔn)的，她的聲音也超有特色（只要是我們班的都知道）。上課時(shí)，她說(shuō)的乘法的乘我老是聽(tīng)成了層。真的，有幾次我在底下聽(tīng)，一時(shí)還真理解不了。
希望所有會(huì)彩色普通話的人們，趕緊去補(bǔ)救你的普通話。否則，得經(jīng)常鬧笑話��！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇27
普通話——是一種我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊徊糠帧ｋm然現(xiàn)在的我普通話標(biāo)準(zhǔn)、通順，但是，你們不知道，我的普通話也是從我哥哥那里學(xué)過(guò)來(lái)的呢！不信，你瞧。
那是我五歲時(shí)發(fā)生的。一天晚上，我正在玩小火車，就在這時(shí)，哥哥走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“杰杰，我明天開(kāi)始，教你學(xué)普通話好嗎？”我一聽(tīng)，慌了神，想：我普通話本來(lái)就不標(biāo)準(zhǔn)，如果在哥哥那邊出洋相，那我的“機(jī)靈鬼”這個(gè)名字不是白當(dāng)了嗎？但是，為了保住我這個(gè)名字，我做出了一個(gè)艱難的選擇：學(xué)習(xí)普通話。
第二天，我早早地起了床，吃過(guò)早飯，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲覌寢屖桥R山人，而我是長(zhǎng)期跟著媽媽的，所以我有時(shí)也會(huì)帶著臨山的口音。首先，哥哥對(duì)我說(shuō)：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋(píng)果開(kāi)始念。”于是，我就一本正經(jīng)地念：“蘋(píng)果。”這讓旁邊的阿姨，笑地前俯后仰。但是，哥哥卻沒(méi)有笑，只見(jiàn)他面對(duì)著我，說(shuō)：“杰杰，你發(fā)“蘋(píng)”的時(shí)候，一定要把嘴緊閉，然后用嘴張開(kāi)的聲音發(fā)出“蘋(píng)”；“果”是要把嘴變成“0”形，然后用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，才可以把“蘋(píng)果”這詞說(shuō)好�！蔽野胄虐胍桑罩绺绲姆椒ㄔ嚵艘淮�。咦，還真靈，我成功學(xué)會(huì)了第一個(gè)詞語(yǔ)�？墒牵瑫r(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了中午12點(diǎn)整，我想：如果我這樣下去，要到何時(shí)何月呀！于是，我又下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，并且，也教長(zhǎng)輩們學(xué)普通話。
普通話——使人與人之間的交流更加方便，那么，就讓大家一起來(lái)學(xué)習(xí)普通話吧！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇28
我是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的，過(guò)去對(duì)普通話不怎么重視，所以，轉(zhuǎn)上來(lái)后的第一件事，便是學(xué)好普通話。
雖然我有很大的決心和信心學(xué)好普通話，可是，這個(gè)普通話畢竟和我家鄉(xiāng)的方言是有區(qū)別的。因此，雖然我立志學(xué)好普通話，也認(rèn)真學(xué)了，可不免要出洋相。
記得有一次，我來(lái)到語(yǔ)言教室（教普通話的教室），那時(shí)，我對(duì)同學(xué)、老師、教室已經(jīng)熟悉了，可對(duì)這“難學(xué)”的普通話還是非常陌生的。
唉，最令我頭疼的普通話課程開(kāi)始了，老師要教的一首詩(shī)是《聞官軍收河南河北》，我一看，媽呀，這么多字。我一數(shù)一共56個(gè)漢字，難道連老天也不幫我？
沒(méi)時(shí)間感慨了，還是“認(rèn)命”吧！“劍外忽傳收……收收……”咦，這個(gè)什么字？咋，沒(méi)看過(guò)呢？于是，我連忙打開(kāi)“寶典”（新華字典），瞇著眼睛看了一陣兒，才把這個(gè)“攔路虎”送回“虎窩”。“初聞涕淚滿衣裳，卻看妻子……子……”又一個(gè)“攔路虎”蹦了出來(lái)。我剛要詢問(wèn)同學(xué)，老師讓我朗誦，我一聽(tīng)蒙了，只能硬著頭皮讀了，愿老天保佑！“……卻看妻子……子……”“怎么了？”老師發(fā)令了：“快讀！”“卻看妻子……子……丑何在……”“什么丑？我看不是妻子丑，是你丑吧！”全班同學(xué)哄堂大笑，我羞得恨不得鉆到桌子下面。
從此以后，我知道普通話的重要性，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地學(xué)習(xí)普通話�，F(xiàn)在，我已說(shuō)得一口流暢的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話了，還經(jīng)常參加全校性的朗誦、演講比賽呢！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇29
每個(gè)人的童年都各不相同，但大多都是豐富多彩的，有這樣一件事，令我至今記憶猶新。
一天，媽媽帶我出去吃飯，我覺(jué)得口渴，媽媽便給我買(mǎi)了一杯珍珠奶茶。喝著一口口香甜的奶茶，吃著一顆顆珍珠，讓我產(chǎn)生了一種想法，何不自己制作珍珠奶茶？
回到家，我開(kāi)始自己制作珍珠奶茶。首先，我選好了制作珍珠奶茶的材料：茶要好茶，我用的是爸爸最愛(ài)喝的大紅袍，奶要用好奶，我用的是純牛奶，至于珍珠嘛，媽媽前兩天剛買(mǎi)了一對(duì)珍珠耳環(huán)，趁媽媽做飯的時(shí)候，我偷偷的溜進(jìn)媽媽的房間，偷出來(lái)媽媽那對(duì)珍珠耳環(huán)。制作開(kāi)始了，我拿出一個(gè)紙杯，把泡好的茶水、牛奶和珍珠耳環(huán)放進(jìn)去，用湯匙不斷的攪拌……好期待呀。等到攪拌均勻，我滿滿的吸了一大口，“啊～啊，呸、呸、呸，難喝死了�！薄半y道是我的材料放的不夠多嗎？”我心想，“茶是好茶，奶是純奶，珠是真珠啊，不可能放錯(cuò)，量也不少啊，可味道卻又苦又澀，太難喝了”。我不由得叫出了聲，媽媽聞聲趕來(lái)問(wèn)我怎么了。我把事情的來(lái)龍去脈講給了媽媽聽(tīng)，媽媽不但沒(méi)有嘲笑我，還夸我有想象力。
長(zhǎng)大后，我雖然多次喝過(guò)珍珠奶茶，可最令我回味的，還是小時(shí)候自己制作的珍珠奶茶。
童年的記憶總是那么美好，即使奶茶是那樣難喝，也令小作者至今回味。語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，給人以深刻的印象。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇30
近來(lái)，全鎮(zhèn)人們最熱的話題是什么呢？對(duì)了！就是“講好普通話，用好規(guī)范字”現(xiàn)在，許多人都在講普通話。在家庭，爸爸媽媽和小孩用普通話交流；在校園里，同學(xué)和同學(xué)用普通話交談；在街市上，老板和顧客用普通話討價(jià)還價(jià)。講普通話成了一股時(shí)尚潮流。
就連我六十歲高齡的奶奶也在學(xué)用普通話呢！
“奶奶，幫我把那雙運(yùn)動(dòng)鞋拿過(guò)來(lái)�！蔽页吨胱雍��！笆裁窗。俊蹦棠逃靡豢谑炀毜陌自捇卮鹞�。噢！差點(diǎn)兒忘了，奶奶不會(huì)聽(tīng)普通話，更談不上會(huì)說(shuō)普通話了。
有一天，奶奶忽然用一句生硬的普通話問(wèn)我：“你吃過(guò)飯沒(méi)有？”我怔了一下問(wèn)答：“哦，吃過(guò)了！”奶奶又說(shuō)：“我剛剛煮了一點(diǎn)‘豬’你‘食’嗎？”“？？？……”我的心里浮起了一大串問(wèn)號(hào)�！澳棠�，你煮‘豬’——”奶奶看見(jiàn)我一臉驚訝的樣子，又用白話說(shuō)了一遍。我才明白，原來(lái)，奶奶說(shuō)的“豬”是“粥”。
還有一次，奶奶和爺爺在看電視。忽然看到了一則名為“吃人公司幾月不法牟利三百萬(wàn)，卻一夜之間倒閉了�！边@時(shí)，我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)奶奶：“奶奶，剛才電視里說(shuō)什么？”奶奶說(shuō)：“剛才電視里說(shuō)有一個(gè)騙人的公司，幾個(gè)月就靠騙人得了幾百萬(wàn)，可是在一夜之間卻‘科閉’（倒閉）了�！甭�(tīng)了奶奶的這一番話，我不禁大笑起來(lái)。
雖然，奶奶的普通話總能令我開(kāi)懷大笑。但是，我相信奶奶的普通話一定會(huì)一天比一天好。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇31
我記得在我剛剛上學(xué)的時(shí)候，有來(lái)自不同地方的同學(xué)，各自的語(yǔ)言也不同，就是因?yàn)橛衅胀ㄔ挼慕y(tǒng)一，我們才能輕松地交流和學(xué)習(xí)。
我們都愛(ài)出去游玩，每到一個(gè)地方 ，要是沒(méi)有普通話，就如“雞同鴨講”。聽(tīng)媽媽給我講了一個(gè)普通話的故事，叫（鄉(xiāng)村小餐館）說(shuō)的就是一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村，有一個(gè)游客路過(guò)此地，因?yàn)槎亲羽I，就走進(jìn)餐館，問(wèn)有什么好吃的，能快點(diǎn)的 ，我還要趕路呢�？墒沁@家餐館因有特殊情況，今天不營(yíng)業(yè)了，所以服務(wù)員回答說(shuō)：“咪一 一”意思就是“沒(méi)有”，而這位游客聽(tīng)成了面，他心里想，面也行，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那等，過(guò)了好一會(huì)，還沒(méi)見(jiàn)面來(lái)，他就火了，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)！做面條！是怕我不付錢(qián)嗎？”店里的人說(shuō)：“洞國(guó)咪一 一”意思就是，我跟你講了，沒(méi)有面，游客又聽(tīng)成了冬瓜面，就說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做呀！服務(wù)員說(shuō)：”咪就是咪，吵什么啊咪一 一“意思是說(shuō)：沒(méi)有就是沒(méi)有。你再怎么吵也沒(méi)有用，游客又聽(tīng)錯(cuò)了，以為是炒面，他很不耐煩的說(shuō)：原來(lái)還有炒面呀，你怎么不早說(shuō)，…..就這樣，本來(lái)是很簡(jiǎn)單的一個(gè)意思，結(jié)果是越扯越遠(yuǎn)，可見(jiàn)普通話的重要性。
普通話，中國(guó)人民通用的語(yǔ)言，我是一個(gè)中國(guó)人，愛(ài)說(shuō)普通話，推廣普通話從我做起，從你我身邊做起，讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話的中國(guó)人，把我國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇32
我家出新鮮事了，我那個(gè)對(duì)普通話一直“感冒”的爸爸，為了每次方便給我聽(tīng)寫(xiě)，開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話了。
這不，今天老師又布置了聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)。爸爸主動(dòng)過(guò)來(lái)，拿起書(shū)一本正經(jīng)地讀了起來(lái)，不知他怎么讀的，卷著舌頭硬是分不清平翹舌音，逗得我哈哈大笑。媽媽建議爸爸說(shuō)：“我看你還是先練習(xí)自己的名字吧，如果連自己的名字都讀不準(zhǔn)，還怎么給女兒聽(tīng)寫(xiě)呢？”爸爸聽(tīng)著，覺(jué)得有理，就開(kāi)始讀起了“孫傳國(guó)”，我和媽媽聽(tīng)了禁不住樂(lè)了，我就誠(chéng)懇地糾正爸爸：“是‘申傳國(guó)’不是‘孫傳國(guó)’”。爸爸聽(tīng)了，反復(fù)念了幾次，才把音讀準(zhǔn)。
第二天，爸爸蠻不服氣地叫我：“快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我給你聽(tīng)寫(xiě)，看我學(xué)得有沒(méi)有進(jìn)步�！薄斑�別說(shuō)，這次爸爸前幾個(gè)詞語(yǔ)讀得都不賴，我不時(shí)地夸獎(jiǎng)他：“讀得真好，繼續(xù)繼續(xù)！”正夸著，“包子！”一個(gè)又粗又大的聲音傳入我的耳朵。這是哪一課的詞語(yǔ)，我愣住了，并仔細(xì)地琢磨起來(lái)，本冊(cè)似乎沒(méi)這個(gè)詞語(yǔ)呀！爸爸見(jiàn)我聽(tīng)不出了，馬上遞過(guò)書(shū)來(lái)，我一瞧，天哪，原來(lái)是“雹子”�！鞍印�，爸爸的聲音再次傳入我的耳朵，我不禁大笑起來(lái)，他居然讀出這么“有水平”的音來(lái)，我暗暗“佩服”。
可爸爸不怕出丑，天天給我聽(tīng)寫(xiě)，一段時(shí)間后，爸爸的普通話居然突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在是再也聽(tīng)不到他的笑話了。唉，我還真懷念以前“搞笑”的爸爸！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇33
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話，這使我想起兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買(mǎi)菜，不經(jīng)意間，我聽(tīng)到一陣談話聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣菜的：“白菜多少錢(qián)一斤？”“一塊兒�！辟u菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿菜并付一塊錢(qián)準(zhǔn)備走，可他還沒(méi)走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒(méi)付完錢(qián)呢！”那個(gè)人滿臉疑惑，問(wèn)道：“你明明說(shuō)是‘一塊’，我給你，怎么不對(duì)呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)？”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話，不然我怎么少給錢(qián)呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說(shuō)，俺干嗎要說(shuō)？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒(méi)事，翻翻書(shū)架上的書(shū)。突然，一本精美的漫畫(huà)出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻翻，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到中午，他們買(mǎi)很多東西，已經(jīng)筋疲力盡，外婆就帶著小明來(lái)到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)碗拉面�！辈灰粫�(huì)兒，服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀郑瑢�(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’，到你的耳朵就變成‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道說(shuō)普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免不必要的麻煩。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇34
爸爸是一個(gè)性格開(kāi)朗，平易近人的人，可他每次外出總會(huì)鬧出一些笑話，原因就是因?yàn)樗v的“普通話�！�
記得小時(shí)候，有一次爸爸帶我去一家餐廳。那天，我們的身影剛出現(xiàn)在門(mén)口，熱情的服務(wù)員先生便笑容可掬地迎上來(lái)，把我們帶到僅剩的一張吊椅上就座，然后彬彬有禮地說(shuō)：“你們請(qǐng)坐，需要吃點(diǎn)什么？”我正想謝謝先生服務(wù)周到時(shí)，爸爸先開(kāi)口了，他笑著說(shuō)：“先生，你們這里真胖！”我的天呀！爸爸竟把“棒”說(shuō)成“胖”了，那位先生先是愣了一下，然后微微一笑，大大方方地繼續(xù)服務(wù)。我想，這就叫“顧客是上帝”的神奇效應(yīng)吧！
“請(qǐng)問(wèn)你們需要什么呢？”先生熟練地遞過(guò)來(lái)一本菜譜，說(shuō)錯(cuò)話的爸爸仍滿面春風(fēng)地說(shuō)：“我要一盤(pán)棍棒，謝謝！”“什么？你要棍棒干什么？”此時(shí)，服務(wù)員一臉茫然。我笑得透不過(guò)氣來(lái)，向服務(wù)員解釋：“我爸爸點(diǎn)的是鍋巴�！蹦俏幌壬宦�(tīng)也樂(lè)了，幽默地說(shuō)“我這就去給你上一盤(pán)棍棒�！�
“先生，來(lái)！”我不知道爸爸又想吃什么了，只見(jiàn)那位先生走上前問(wèn)：“您還有什么吩咐？”“再來(lái)一杯乾隆和一碟當(dāng)囚犯吧�！北M管爸爸很謹(jǐn)慎，但還是把“甜筒”和“蛋炒飯”說(shuō)錯(cuò)了。
那位先生猜懂了意思，笑著說(shuō)：“您讓女兒當(dāng)皇帝，自己卻要當(dāng)囚犯啊！”這句話逗得我們大笑起來(lái)，爸爸也不好意思地笑了。
這就是我的爸爸。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇35
普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有著越來(lái)越顯著的地位----它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著我們中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！
普通話是中國(guó)的代表語(yǔ)言,可以稱作是中國(guó)話。中國(guó)的普通話廣博精深,它不像英語(yǔ)那樣枯燥,日語(yǔ)那樣滑稽,法語(yǔ)那樣難懂。它具有自己的特點(diǎn),普通話在許多西方國(guó)家是非常受歡迎的,許多外國(guó)人也在說(shuō)普通話,但留給他們的`印象卻是“難”。
曾有一個(gè)人去外地出差,他的普通話說(shuō)得相當(dāng)好,到站下車后問(wèn)一個(gè)小朋友:“小朋友,請(qǐng)問(wèn)這里有旅館嗎?”這位小朋友說(shuō)：“我們這里的旅館賊多(非常多)！”這個(gè)人很不高興地說(shuō)：“好好一個(gè)地方,賊怎么會(huì)那么多,我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢(qián)�！�
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人還少嗎?要學(xué)好普通話，就要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，因?yàn)樗粌H僅是一項(xiàng)工程技術(shù)的成就，更是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的突出體現(xiàn)。
當(dāng)我們講起一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，不僅可以實(shí)現(xiàn)順暢交流，更是對(duì)祖國(guó)母親的感情！對(duì)民族的感情！要學(xué)，就要學(xué)好最標(biāo)準(zhǔn)的普通話！在這里，我要說(shuō)：“讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！是世界上最美的語(yǔ)言！”
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇36
我的家鄉(xiāng)——建湖，那里是歷史悠久，人文薈萃，風(fēng)景如畫(huà)的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉斜M忠報(bào)國(guó)的一代名相陸秀夫，著名的外交家喬冠華，有第一位登上太空的美籍華人王贛俊。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉性S多的風(fēng)景名勝，有風(fēng)景如畫(huà)的雙湖公園，自然天成的九龍口，綠意盎然的西塘河風(fēng)光帶。最有名的就是九龍口了，那里花草樹(shù)木都生機(jī)勃勃，還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢，很久很久以前，人間有一條惡蟒在這兒興風(fēng)作浪，使老百姓不得安寧。之后驚動(dòng)了玉皇大帝，玉皇大帝十分著急，就派出了九條神龍與惡蟒搏斗，構(gòu)成了打斗的痕跡，由此，就變成了九條河流。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)風(fēng)景如畫(huà)的雙湖公園，那里有清澈見(jiàn)底的湖水，藍(lán)天白云，茂密的蘆葦，成群的鴨鵝，構(gòu)成了一幅水鄉(xiāng)美景圖。坐上小船，劃到荷花池里去采蓮蓬，剝開(kāi)枯萎的蓮蓬露出了嫩白的蓮子，讓人真想咬上一口。再劃到菱角叢中，去采菱角，翻開(kāi)菱角的反面能夠看到一顆顆像綠元寶似的菱角，如果你運(yùn)氣好的話，還能夠看到一個(gè)個(gè)圓溜溜的鳥(niǎo)蛋呢！
我們建湖不僅僅風(fēng)景如畫(huà)，有照亮世界的節(jié)能燈具，走遍天下的森達(dá)皮鞋，還有晶瑩剔透的藕粉圓呢！到我們建湖來(lái)的游客，必須會(huì)大飽口福的！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇37
我的家鄉(xiāng)在浙江西部的一個(gè)美麗的小村莊。
村莊的前面有一條小河，小河沿著蜿蜒的公路，伸向很遠(yuǎn)的地方，河水清澈見(jiàn)底，但水很淺，我問(wèn)爸爸這是為什么，爸爸說(shuō)：“今年干旱時(shí)間太長(zhǎng)，一向沒(méi)下雨，河水蒸發(fā)了�！焙拥膬砂妒蔷d延起伏的小山，山上有許多樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去郁郁蔥蔥的一片。山腳下蓋著一幢幢像別墅一樣的房子，漂亮極了。
我們穿過(guò)小橋，發(fā)現(xiàn)了一只黃色的可愛(ài)的小貓，爸爸用手撫摸著小貓，小貓警覺(jué)性地翹起尾巴。突然，有一條小狗竄了出來(lái)，那只小貓迅速跳到欄桿上，動(dòng)作十分敏捷。我抬頭，看到蔚藍(lán)的天空下一只黃鸝鳥(niǎo)悠閑地站在電線桿上歇息。在爺爺家門(mén)口，一只母雞走在石板路上，在不時(shí)地回望，爸爸告訴我：“公雞的雞冠比母雞的大，尾巴比母雞的長(zhǎng)，母雞的腿比公雞的短。”門(mén)前有一棵梨樹(shù)，梨樹(shù)上結(jié)滿了許多褐色的小梨子，梨子雖小，可它是原生態(tài)的，十分環(huán)保。
田埂上，芝麻結(jié)了芝麻籽，芝麻的頂上開(kāi)了花，這時(shí)我想起了一句話：“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高�！蔽铱匆�(jiàn)芝麻旁邊有一株葡萄，它的藤蔓攀附在石頭壘成的墻上。
村口有一棵銀杏樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)是唐朝留下來(lái)的'，歷史十分悠久。
傍晚，我和爸爸在河邊，雖然天氣十分炎熱，可是微風(fēng)吹來(lái)感覺(jué)非常涼爽。這就是我的家鄉(xiāng)。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇38
我那可愛(ài)迷人的家鄉(xiāng)，沒(méi)有車水馬龍的繁華，沒(méi)有人流如織的熱鬧。在哪里，人們和睦相處，互相謙讓，幸福地生活著。他便是沈從文先生筆下邊城的所在地——花垣縣。
在我們花垣有個(gè)標(biāo)志性的建筑物——邊城公園，邊城公園在我們花垣的土地上足足有八年的“歷史”，也算是一位“老人”了。剛進(jìn)邊城公園，就能七，八根拱橋一樣的彩燈。一到晚上五顏六色忽閃忽閃的十分迷人。走進(jìn)公園的大門(mén)就能看見(jiàn)一排彎曲的石鋪小路，光著腳走在小路上就像按摩一樣很舒服。沿著石鋪小路走，就能看見(jiàn)一個(gè)鏡子似的小池，池水清澈見(jiàn)底，夏天的時(shí)候有許多小朋友，在水里嬉戲游泳。走過(guò)小池就看見(jiàn)兩尊雕像，一尊雕像是兩位苗族姑娘在梳妝打扮，另一尊雕像是沈從文先生《邊城》里的翠翠和她的大黃狗，一向在等待著遠(yuǎn)行戀人的歸來(lái)。在雕像的正對(duì)面是座噴泉，每到夏天，它都會(huì)在傍晚7點(diǎn)鐘的時(shí)候，噴出水來(lái)，小水珠們像一群小仙人，和著旋律，在歡快地舞蹈。它們忽而輕盈飛升，忽而裊裊落下；忽而閃開(kāi)，忽而聚攏；忽而化作春雨，忽而又變成波浪。這時(shí)候，我像乘著一朵奇異的云，也跟著飛起來(lái)，舞起來(lái)……小朋友們?cè)趪娙锘宜�，看到這樣的情景，誰(shuí)都想去玩一玩。
我美麗的家鄉(xiāng)��！你秀雋，你純樸，你溫馨。我期望你以后能更加富饒！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇39
家鄉(xiāng)，或許我們目前還沒(méi)有怎樣離開(kāi)，所以總是沒(méi)有太多的思念，可是在之前我也是去旅游過(guò)，在旅游的過(guò)程之中總是會(huì)想起我的家鄉(xiāng)，想起這兒的美麗，想起這兒熟悉的人，想起這兒完美的食物，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也是期望我的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的美麗下去。
家鄉(xiāng)的美、和別的地方是有區(qū)別的，是獨(dú)特的，可能我們見(jiàn)過(guò)一些漂亮的景色，去過(guò)一些我們只能在照片上看到的地方，那兒有那兒的特色，而我們的家鄉(xiāng)也是有我們家鄉(xiāng)的特色，我們家鄉(xiāng)的山水雖然平淡，可是透著親切的感覺(jué)，每一天上下學(xué)的路上，看著遠(yuǎn)處的山，望著路旁的河水，或者哪一天我們離開(kāi)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兒是那么的讓人懷念，每次離開(kāi)家鄉(xiāng)去到遠(yuǎn)方，回來(lái)的時(shí)候，我總是感慨，最終回來(lái)了，家鄉(xiāng)的山水總是讓人感到分外的熟悉和親切，這兒也是有著別的地方所沒(méi)有的地方。
家鄉(xiāng)的人情讓我更加的愛(ài)它，這兒有我們的父母，有我們的朋友，有我們的親戚和鄰居，大家相處了那么多年，有著一份真切的感情，無(wú)論遇到什么事情，都是會(huì)相互的幫忙，在平時(shí)的時(shí)候也是會(huì)多來(lái)打招呼，熟悉的聲音，總是讓人感慨，要是有一天離開(kāi)了，會(huì)是多么的想念，我想同學(xué)們也是明白，當(dāng)我們初中畢業(yè)之后，也是要去到市里讀高中，那么那時(shí)候也是離開(kāi)了我們的家鄉(xiāng)，而那時(shí)的懷念會(huì)更加的濃郁，而今我們?cè)诩亦l(xiāng)的中學(xué)讀書(shū)，更是要去珍惜，去愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇40
從小到大，我有過(guò)很多朋友，學(xué)校同學(xué)是朋友，隔壁鄰居是朋友，宿舍室友也是朋友。但是有些朋友只是在一開(kāi)始的時(shí)候越走越近，隨著時(shí)間的流逝，卻越走越遠(yuǎn)。我一直同意一個(gè)說(shuō)法：一個(gè)人一生中有一兩個(gè)真心朋友就足夠了。我有一個(gè)真心朋友，我叫她小藍(lán)。
小藍(lán)是我老家的鄰居，我們打小認(rèn)識(shí)�？梢哉f(shuō)，我們是二十多年的老友了。她機(jī)靈活潑，我內(nèi)向慢熱，但是我們很合得來(lái)。從小學(xué)到初中，再到高中，我們也是一直都在一個(gè)學(xué)校里面學(xué)習(xí)。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校里的學(xué)生很少，我們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)，而初中和高中，我們?cè)诓煌陌嗉?jí)，也進(jìn)了不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，她主攻體育，我主攻課本知識(shí)。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但是在不同的班級(jí)，我們相處的時(shí)間變少了，不變的是，每次到周末，我們還是會(huì)一起回家。
現(xiàn)在回想起來(lái)，小藍(lán)很照顧我，高中返校之前，大家都習(xí)慣在校外逛一逛，買(mǎi)一些生活用品。由于我性子比較內(nèi)向，也沒(méi)有幾個(gè)朋友，但她每次都會(huì)約我一起出去。而且小藍(lán)很貼心，宿舍只有樓梯，我的宿舍樓一直在高層，她總是會(huì)幫我把行李箱提到我的宿舍里面。
后來(lái)我們考上了不同城市的不同大學(xué)，甚至到不同的城市去工作，只有過(guò)節(jié)回家的時(shí)候才能聚在一起，但是距離并沒(méi)有給大家?guī)?lái)陌生感，我們依然是知心老友，談笑間透露（lù）著特有的輕松感。
我很幸運(yùn)能擁有小藍(lán)這個(gè)朋友，這二十多年的友情，也無(wú)疑是很珍貴的，希望我們之間的友情能長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇41
家鄉(xiāng)是遠(yuǎn)近有名的蔬菜、糧果種植生產(chǎn)基地，盛產(chǎn)甜椒、芋頭、柑桔等，每年都吸引很多外地客商來(lái)洽談生意。在跟外地老板打交道的過(guò)程中，一些農(nóng)也西裝革履坐上了談判桌，但就因?yàn)榉窖灾�、話難懂，往往造成誤會(huì)甚至鬧出笑話。
我家設(shè)有收購(gòu)站，大量的農(nóng)副產(chǎn)品集中收購(gòu)起來(lái)，然后由購(gòu)銷商運(yùn)往各地銷售，在這期間，也有許多的老板常常打來(lái)電話或直接前來(lái)洽談生意。記得去年“月半”前后，家里收購(gòu)了大量的甜椒，由于市場(chǎng)上供過(guò)于求，且事先沒(méi)有聯(lián)系好“買(mǎi)家”，出售無(wú)望，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到了傍晚，終于等到一位客商打來(lái)電話，可媽媽“喂、喂”了一陣子就掛了電話，媽說(shuō)聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)什么。過(guò)后一打聽(tīng)，才知道是一位從外地來(lái)的、說(shuō)普通話的客商，由于無(wú)法洽談，他已經(jīng)到別處購(gòu)買(mǎi)了，好端端的一筆生意就這樣泡湯了。
媽媽開(kāi)始嘗到了不懂普通話的苦頭，好強(qiáng)的她有一股不服勁，下決心學(xué)說(shuō)普通話。在她的帶動(dòng)下，村們也來(lái)了勁，紛紛學(xué)說(shuō)普通話。他們跟著廣播、電視學(xué)，讓子女教，碰到困惑就去請(qǐng)教學(xué)校的老師，學(xué)后用，用中學(xué)，他們說(shuō)普通話的水平慢慢提高，如今與客商談生意做買(mǎi)賣如魚(yú)得水。
長(zhǎng)年跑促銷的吳大叔操一口流利的普通話說(shuō)：“我以前嗓門(mén)大，方言重，就沒(méi)法跟客戶談生意。學(xué)會(huì)普通話后，找我談生意的人多了，成交額也高了，這里面少不了普通話的功勞�！�
人人都學(xué)普通話，說(shuō)好普通話已成了村里人的新時(shí)尚。
說(shuō)好普通話，鋪就致富路！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇42
今天下午，爸爸神秘兮兮地告訴我：“女兒，我明天請(qǐng)你吃魚(yú)肉。”聽(tīng)了我頓時(shí)瞪了老爸一眼。天知道我有多么討厭吃魚(yú)，作為一條魚(yú)，長(zhǎng)那么多刺干什么，害的我老是被刺到。（其實(shí)是我不會(huì)吃魚(yú)）爸爸不死心，繼續(xù)說(shuō)：“它會(huì)哇哇亂叫，臉長(zhǎng)的像馬一樣�！蓖弁蹃y叫，難道是娃娃魚(yú)，想到這，我馬上大義凜然地說(shuō)：“娃娃魚(yú)可是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，不能吃的�！薄安皇峭尥摁~(yú)，你就等著吧�！卑职植[著眼睛，笑嘻嘻地走了。不是娃娃魚(yú)，那是什么魚(yú)啊，爸爸的話充分激起了我的好奇心，我期待著。
到了第二天，看見(jiàn)廚房里擺著三條長(zhǎng)得像金槍魚(yú)一樣的魚(yú)，我像泄了氣的皮球，這臉長(zhǎng)得又不像馬，它會(huì)叫嗎，爸爸不會(huì)是騙我的吧。
這時(shí)，我看到桌子上有一盤(pán)奇怪的肉，我咬了一口，咸咸的，軟軟的，好好吃哦。正當(dāng)我吃當(dāng)高興時(shí)，爸爸的話讓我像淋了一盆雨水似的。“這是狗肉�！眹I，當(dāng)我在催吐時(shí)，爸爸又說(shuō)：“牛肉�！彼懔�，不跟你計(jì)較。你說(shuō)的魚(yú)肉呢，爸爸指了指我剛剛吃的肉說(shuō)：“這就是。”“不可能�！蔽掖蠛暗溃骸斑@明明為牛肉，不是魚(yú)肉�！薄澳悄闳ゴ蚩幢湎聦拥淖铐旑^看看�！蔽易叩奖淝�，拉開(kāi)冰箱門(mén)，打開(kāi)柜子，看到上面寫(xiě)的四個(gè)字，我頓時(shí)風(fēng)化了。上面寫(xiě)著“保定驢肉”。
爸爸，你的普通話該多練練嘍！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇43
我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見(jiàn)到他時(shí)，他說(shuō)話還帶著濃重的家鄉(xiāng)口音。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)校開(kāi)始教我說(shuō)普通話了。我對(duì)“普通話”這個(gè)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，并覺(jué)得爺爺說(shuō)的家鄉(xiāng)話雖然別有一番情趣，但我總覺(jué)得普通話好聽(tīng)，說(shuō)起來(lái)順口，于是我決定讓爺爺學(xué)說(shuō)普通話。
學(xué)說(shuō)普通話必須從拼音學(xué)起。剛開(kāi)始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經(jīng)意的說(shuō)：“學(xué)什么學(xué)，不就是abcdefg么，誰(shuí)不會(huì)�。 �
我急忙糾正道：“錯(cuò)了錯(cuò)了，是aoeiuü，是拼音！”爺爺說(shuō)：“什么？‘食品音’？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）�！薄班�，是拼音！”爺爺若有所悟的說(shuō)。
后來(lái)，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的交爺爺說(shuō)普通話了。漸漸的，我開(kāi)始訓(xùn)練他讀笑話了，可讀著讀著，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個(gè)練兵的笑話他讀成了這樣：（原文是：一天，一個(gè)教練說(shuō)：第一組射擊，第二組投彈，我來(lái)給你們做示范�。┮惶�，一個(gè)教練說(shuō)：第一組射雞（射擊），第二組偷蛋，我來(lái)給你們做稀飯（示范）！讀完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最后，經(jīng)過(guò)我4年的努力終于把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺，同時(shí)，我也想對(duì)社會(huì)呼吁：人人都講普通話，城市文明靠大家！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇44
普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，是人與人交際的工具，要想說(shuō)一口流利的普通話，的確不是一件容易的事。
我媽媽常年在外打工，接觸的人大部分都是外地人，由于語(yǔ)言不通，常常鬧出許多笑話。有時(shí)一句話，要比劃半天別人才明白其中的意思。所以我決定教媽媽說(shuō)基本的普通話。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。教一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)音基礎(chǔ)的成年人學(xué)普通話，這難度不言而喻。我從基礎(chǔ)開(kāi)始，平時(shí)在家里我主動(dòng)用普通話與爸爸媽媽交流，在家里形成說(shuō)普通話的氛圍，讓媽媽逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的意識(shí)。還找來(lái)學(xué)習(xí)普通話的教材，像輔導(dǎo)小學(xué)生一樣，耐心地教媽媽發(fā)音，讓媽媽掌握發(fā)音的技巧，弄清楚前鼻音、后鼻音，并幫助她區(qū)分平舌音和卷舌音，并讓她多加練習(xí)。有時(shí)為了糾正一個(gè)詞語(yǔ)里含著的英山語(yǔ)調(diào)，我不厭其煩地一次次示范，反復(fù)糾正，直到媽媽讀標(biāo)準(zhǔn)為止。
功夫不負(fù)有心人。在我的努力下，媽媽的普通話水平明顯提高了。我不滿足于媽媽的一點(diǎn)進(jìn)步，繼續(xù)強(qiáng)化媽媽學(xué)普通話。我教媽媽朗讀我課本上的文章，發(fā)現(xiàn)讀音錯(cuò)誤及時(shí)幫助糾正，還讓媽媽每天堅(jiān)持半小時(shí)跟電視上的播音員或主持人學(xué)說(shuō)普通話。這樣，日復(fù)一日，媽媽現(xiàn)在能說(shuō)一口基本的普通話了，走南闖北，再不怕鬧出笑話。每當(dāng)媽媽說(shuō)起學(xué)習(xí)普通話的經(jīng)歷，她逢人便說(shuō)：“多虧了我的好老師——寶貝女兒。”這時(shí)她臉上洋溢著幸福的笑容。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇45
普通話，是人類溝通的工具，是人類交友的好助手，也是陪伴我的好伙伴。每時(shí)每刻，都不能沒(méi)有它、失去它。
試想一下，如果人人都用自己的語(yǔ)言，說(shuō)不同的話，什么也聽(tīng)不懂，就永遠(yuǎn)難與人溝通。有了它，我們就能聽(tīng)懂各自的語(yǔ)言、意思，當(dāng)然，說(shuō)話就非常方便。
可也有人因?yàn)榉窖远[出笑話：有個(gè)云南人，來(lái)北京玩。聽(tīng)說(shuō)北京烤鴨很有名，就決定去吃。剛坐下，他就對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“去‘那’（拿）只烤鴨來(lái)‘甩甩’（吃）!”只見(jiàn)那個(gè)服務(wù)員迅速地拿出一支烤鴨在他的眼前甩來(lái)甩去，這讓他垂涎三尺�？床淮笠粫�(huì)兒，就走了。這讓他十分生氣。他把服務(wù)員叫來(lái)：“為什么不讓我‘甩甩’（吃）？”服務(wù)員迷惑不解：“你不是讓我甩一下嗎？”
這真是讓人捧腹大笑。
還有一次，鬧得更大。有一個(gè)貴州人，來(lái)北京游玩，累了，想休息一下。他走進(jìn)旅館的大門(mén)，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“你有沒(méi)有‘鞋’（貴州話讀‘孩’）子，借給我來(lái)‘殺’（貴州話的意思是‘穿’）。”結(jié)果服務(wù)員馬上報(bào)了警，等警察來(lái)了才知道是個(gè)誤會(huì)。可見(jiàn)，普通話多么重要！
一種意思，只是用不同的語(yǔ)言去表達(dá)，因此鬧出誤會(huì)。
我在上課時(shí)，用普通話發(fā)言；下課還用它來(lái)和別人聊天、說(shuō)話。�。∷嗝粗匾�，神不知鬼不覺(jué)地走入了我的生活里。
讓我們一起說(shuō)普通話吧！
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇46
普通話是我們語(yǔ)言交流的工具，如果外出不會(huì)講普通話說(shuō)方言，很難與別人溝通。我的爸爸媽媽來(lái)自不同的城市，所以從小我們家都是用普通話交流，但是我的外婆對(duì)普通話卻不“精通”，經(jīng)常鬧出一些小笑話。
每次外婆做好飯了，都會(huì)說(shuō)：快來(lái)“柒”飯啊！我回到家樂(lè)，外婆又會(huì)說(shuō)：進(jìn)門(mén)要換“還”，雖然我們都明白外婆的意思，聽(tīng)起來(lái)很別扭，現(xiàn)在學(xué)校提倡說(shuō)普通話，于是我決定當(dāng)小老師——教外婆說(shuō)普通話。
剛開(kāi)始我對(duì)外婆說(shuō)要教他學(xué)普通話的時(shí)候，她還不同意，總覺(jué)得難為情。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的一番軟磨硬泡，外婆終于同意了。這樣我們正式開(kāi)始上課了，我先教她說(shuō)吃飯，她說(shuō)成了稀飯，我讓她重復(fù)一遍，她又說(shuō)成了洗飯。我想了想，說(shuō)：你就發(fā)牙齒的齒的音，就是把聲調(diào)變一下，吃~。在我耐心的指導(dǎo)下，外婆這次終于讀成了“吃飯”，這樣我也更有信心教好外婆這位老學(xué)生了。
接下來(lái)，我教外婆讀“鞋子”就很難了，她一會(huì)兒讀成“兒子”，一會(huì)兒讀成“寫(xiě)子”，一會(huì)兒又讀成“孩子”……真叫人哭笑不得呀！有了前面的經(jīng)驗(yàn)，后面就好教多了，外婆的普通話也說(shuō)的“得心應(yīng)手”了，看外婆有進(jìn)步，我特別開(kāi)心。
這次教外婆說(shuō)普通話的經(jīng)歷，不僅讓我體驗(yàn)了如何當(dāng)老師，還讓我知道了當(dāng)老師是一件很不容易的事情，以后我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。當(dāng)然，我會(huì)繼續(xù)努力，把外婆的普通話教得更棒。
推廣普通話優(yōu)秀作文 篇47
在我們生活當(dāng)中，每個(gè)人都應(yīng)該說(shuō)普通話。如果不說(shuō)普通話，不僅交流不方便，有時(shí)還會(huì)鬧出大笑話呢！這不，爸爸就遇到了這樣的一件事。
那天爸爸去買(mǎi)菜，他想買(mǎi)蘑菇，可是爸爸說(shuō)的是方言，賣菜的是外地人，他們兩個(gè)交流了半天也沒(méi)能表達(dá)清楚，所以爸爸沒(méi)有買(mǎi)到蘑菇，便生氣地回家了。回家后，爸爸把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給我聽(tīng)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“爸爸，不如我來(lái)教你說(shuō)普通話吧！你學(xué)會(huì)了以后就不會(huì)發(fā)生這樣的事了�！卑职忠豢诖饝�(yīng)了下來(lái)。
從此以后，每天下午放學(xué)回來(lái)我都會(huì)教爸爸說(shuō)一些簡(jiǎn)單的普通話。有一天，我教爸爸“下午”怎么說(shuō)，可爸爸說(shuō)成了“嚇我”。我放慢了語(yǔ)氣，說(shuō)：“是‘下——午’不是‘嚇——我’�！苯�(jīng)過(guò)我的講解，爸爸終于學(xué)會(huì)了。經(jīng)過(guò)這次事情，我更加相信普通話的重要性。
今天又是普通話推廣日，老師要我們辦一張推廣普通話的畫(huà)報(bào)。我一聽(tīng)高興極了，因?yàn)槲易钌瞄L(zhǎng)畫(huà)畫(huà)了�；氐郊液笪野鸭彝プ鳂I(yè)寫(xiě)完就開(kāi)始辦畫(huà)報(bào)，花了一個(gè)小時(shí)就畫(huà)完了。第二天一去學(xué)校，我就把畫(huà)交了上去。可惜的是我并沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@只是一個(gè)活動(dòng)，能為推廣普通話做一些貢獻(xiàn)，我就很開(kāi)心了。
通過(guò)這次推廣普通話的活動(dòng)，我知道了普通話的重要性，它能讓我們?nèi)伺c人之間更好地交流。所以我們要從小學(xué)說(shuō)普通話。
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