文靜的女生作文（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的文靜的女生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文靜的女生作文 篇1
我的成績(jī)?cè)诎嗬锲械�，我像一個(gè)“透明人”一樣的存在。在學(xué)校里我不怎么說(shuō)話，更不善于舉手發(fā)言，大型活動(dòng)里也看不到我的身影。
有一次，放學(xué)老師留了我、趙紫欽和朱學(xué)駿一起打掃衛(wèi)生，我是負(fù)責(zé)倒垃圾的，趙紫欽是負(fù)責(zé)掃地的，朱學(xué)駿是勞動(dòng)委，最后負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生，因?yàn)橼w紫欽掃地太慢了，我就催了她幾句，朱學(xué)駿就對(duì)我說(shuō)：“這可能是今天在學(xué)校里，你唯一說(shuō)的話了吧！我們四人小組平時(shí)聽(tīng)不到你發(fā)言，都以為你‘消失’了呢！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話的時(shí)候都震驚了！難道在同學(xué)們的眼中我就是這樣默默無(wú)聞的。
我一回到家就把這件事告訴了媽媽，她一聽(tīng)就笑了，說(shuō)：“這怎么可能，他肯定是沒(méi)有看到你和小伙伴們玩耍時(shí)的樣子�！�
在我的朋友圈里因?yàn)槲业哪挲g略大一點(diǎn)，所以我總是像一個(gè)孩子王一樣，帶領(lǐng)著他們盡情玩耍，他們總是親熱地喚我叫“喻越姐姐�！�
我的愛(ài)好之一就是跳街舞，每次上課我的情緒充滿熱情，每一個(gè)律動(dòng)我都做得到位，每次我都認(rèn)真地跟著老師做好每一個(gè)動(dòng)作，每次下課，我的衣服都是濕的，老師見(jiàn)了，總會(huì)說(shuō)：“你看上去文文靜靜的，其實(shí)你的爆發(fā)力還挺大的，你跳起舞來(lái)非常認(rèn)真，充滿活力，和你的外表反差很大�！痹诮治枥蠋煹难壑形沂且粋�(gè)充滿熱情，活潑的女孩。
我其實(shí)一直都是一個(gè)藏在文靜外表下的女生，我跳舞時(shí)也可以那么熱情；和小伙伴見(jiàn)面時(shí)，也可以成為那樣的一個(gè)孩子王。在我文靜的外表下有一顆火熱的心。
文靜的女生作文 篇2
我們班有形形色色的人，嚴(yán)厲的老師、聰明的班長(zhǎng)……但是有這么一個(gè)人，讓我印象深刻。
她總是文靜地坐在位子上。我第一次看到她：到肩的短發(fā)，被一根綠色的棉繩束著，大大的眼睛，粗粗的眉毛，顏色卻淡淡的，嘴唇微微翹起，上面襯著扁扁的鼻子……就這樣構(gòu)成了一張文靜的臉。
她的笑容是文靜的。微笑時(shí)，厚厚的嘴唇向上翹，眼睛瞇成一條縫，嘴巴微張；大笑時(shí)，腰彎彎的，用手捂著嘴，閉著眼，然后長(zhǎng)出一口氣，又恢復(fù)了平時(shí)平靜的面容。
她的動(dòng)作姿態(tài)也是文靜的。下樓時(shí)，手扶著欄桿，一步一步地走下臺(tái)階，使人想到公主的樣子；上黑板寫(xiě)字時(shí)，從容不迫地拿起粉筆，頭微微抬起，就像優(yōu)雅的白鵝。她寫(xiě)字時(shí)，身體微微向前傾，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂下來(lái)，真文靜呀！
她的字也是文靜的。一個(gè)字一個(gè)字地排列，像紀(jì)律嚴(yán)明的士兵，像美麗的音符，像美麗的姑娘一樣文靜，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖案！怪不得老師天天夸她：“你們要是寫(xiě)得像她那樣就行了！”
她文靜地吃飯，一小筷子一小筷子撈著，嘴微微抿起來(lái)，嘴巴微微動(dòng)著，筷子在碗里慢慢地?fù)�，嘴巴慢慢地嚼，使人不禁想起——毫不著急的駱駝�?/p>
她做什么事都是文靜的。她總是文靜地寫(xiě)、文靜地做、文靜地笑，沒(méi)錯(cuò)，她就是——文靜的宋宇崢！
文靜的女生作文 篇3
她，有一雙黑珍珠般的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，紅紅的嘴唇，微微一笑就能看見(jiàn)里面的大白牙。
她，在班上是一個(gè)沉默寡言的女孩。上課的時(shí)候很少發(fā)言，說(shuō)話也十分小聲，秀氣得連自己都很難聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。記得有一次，班干部競(jìng)選，她最后鼓足勇氣，站上了講臺(tái)，去競(jìng)選小組長(zhǎng)，可站上去的時(shí)候，一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有了，說(shuō)話時(shí)教室里沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)，靜悄悄的，等她鞠了一個(gè)躬，大家才知道，她講完了。
在家里，她，卻是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩�？傇诖笕嗣媲叭鰦�，在哥哥姐姐面前大喊大叫。
她，特別喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)作……雖然熱愛(ài)寫(xiě)作，但是寫(xiě)得卻不是很好。喜歡看書(shū)，但也收集不到很多好詞好句，應(yīng)該是她沒(méi)有認(rèn)真讀吧！畫(huà)畫(huà)就不一樣了，她畫(huà)的畫(huà)很漂亮，因?yàn)樗?jīng)常練，星期六、星期天總是鬧著要畫(huà)畫(huà)。要不就說(shuō)要寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文的時(shí)候，她都會(huì)配上精美的插圖。圖文并茂的作品，讓老師看到舒服，同學(xué)看到羨慕。
她，也是一個(gè)有孝心的孩子。每天看著媽媽辛辛苦苦地做飯、洗碗和上班，看見(jiàn)爸爸在不停地工作，就會(huì)很心疼，媽媽空了，就幫她捶捶背，爸爸休息了，就為他捏捏肩。
你知道她愛(ài)吃什么水果嗎？哈哈！答對(duì)了，她愛(ài)吃草莓、櫻桃、蘋(píng)果，最愛(ài)吃西瓜、水蜜桃、香蕉。
大家知道我為什么對(duì)她那么了解嗎？因?yàn)�，那個(gè)她，就是我，一個(gè)文靜的女孩——何汶茜。
文靜的女生作文 篇4
我，是一個(gè)非常文靜的小女孩。
我，有著一雙黑寶石似的眼睛，小小而高高的小鼻子，紅紅的小櫻桃嘴，再加上一臉雪白的皮膚，就成了一張可愛(ài)的小臉蛋。
在學(xué)校的時(shí)候我是非常文靜的，是最能表現(xiàn)我特別的地方，在我家里，當(dāng)然也不例外。
家里，有一架鋼琴，一有空，我就……
聽(tīng)，在那家里彈出那么動(dòng)聽(tīng)的琴聲是誰(shuí)，那心靈手巧而優(yōu)雅得手，這些一彈，就彈的多么動(dòng)聽(tīng)，你猜，那是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)，那就是我了，音樂(lè)在耳邊一陣陣吹過(guò)，別提有多么動(dòng)聽(tīng)了。
我一看到樂(lè)器，我心就會(huì)迫不及待地動(dòng)起來(lái)，或者玩一下。
我家里有一個(gè)mp5，作業(yè)寫(xiě)完了，我就帶起來(lái)，在房間里聽(tīng)一下音樂(lè)，放松一下。那時(shí)候，我心里想：我就像太陽(yáng)姐姐一樣，文文靜靜的玩。
那就是我，文靜的我，怎樣，文靜吧！
文靜的女生作文 篇5
嗨！我叫冉冰弘，因?yàn)檠剑∥沂窃诒煅┑氐娜兆永锍錾�。我今年九歲了！文靜的我常常一下課就看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、同學(xué)們常叫我冰冰。
我有一雙水靈靈的眼睛，一張紅紅的小嘴在一張瓜子臉的村托下顯得格外美麗。我常常梳著一對(duì)羊角辮，身穿一套休閑運(yùn)動(dòng)服，站在教室的過(guò)道上悠閑的看書(shū)，盡情的享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
我的愛(ài)好有許多，彈鋼琴、畫(huà)寫(xiě)毛筆等等。但是我最喜歡的還是彈鋼琴，因?yàn)閺椾撉倏梢宰屓烁杏X(jué)輕松、愉快，可以陶冶我的情操。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)校做老師的小助手。美中不足的就是粗心大意，考試時(shí)不認(rèn)真審題，導(dǎo)致我每次考試都有些遺憾。
我的理想是當(dāng)一名老師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，讓更多的貧困學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，并給予他們快樂(lè)與溫暖。
瞧！這就是我，一個(gè)文靜的女孩！
文靜的女生作文 篇6
我們班有特點(diǎn)的同學(xué)有很多，有“聰明小子”呂思聰，有“小淘氣”吳宇，有“滑稽大王”胡超越……今天我先來(lái)介紹一下“文靜小女生”劉迎曉吧！
劉迎曉個(gè)子中等，圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，經(jīng)常梳著一頭馬尾辮。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但不太愛(ài)發(fā)言，但只要一發(fā)言就語(yǔ)出驚人，深得老師喜歡，老師總是表?yè)P(yáng)她，但她總是略帶害羞的笑容。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，所以我們經(jīng)常問(wèn)她問(wèn)題，每次她都會(huì)輕聲輕語(yǔ)地給我們講解。我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到他大聲講過(guò)話。
記得有一次，因?yàn)轶w育老師有事，所以我們班班主任就來(lái)給我們上課。聽(tīng)老師講著這乏味的課文，再想著不能在操場(chǎng)上盡情地玩耍著，唉，心里真不是滋味，哪還有心思聽(tīng)老師講課。這時(shí)，老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我哪曉得老師剛才講什么��？站在那半天說(shuō)不上話來(lái)，老師有些生氣，剛要發(fā)火，這時(shí)，前桌的劉迎曉慢慢地舉起手，輕聲輕語(yǔ)地回答老師的問(wèn)題，老師這才露出滿意的笑容，我才逃過(guò)一劫。下課了，我去感謝她，只見(jiàn)同學(xué)們都出教室玩去了，她卻一人坐在座位上津津有味地看書(shū)。我走到她座位旁問(wèn)她：“我不喜歡鬧，我比較喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)。”
還有一次，我正和同學(xué)們玩耍時(shí)不小心撞到了她，我心想：大禍臨頭了！她肯定會(huì)像其他女同學(xué)一樣狠狠地掐我一下。想到這兒，我連連地向她道歉：“劉迎曉，真是對(duì)不起，我玩耍的時(shí)候不小心撞到你了�！薄皼](méi)關(guān)系，下次玩耍時(shí)別這樣亂跑就行了�！彼郎厝岬卣f(shuō)道。聽(tīng)到這柔柔的聲音，我心里暗想：以后我一定不亂跑了！
我們班的劉迎曉怎么不是名副其實(shí)的“文靜小女生”呢？
文靜的女生作文 篇7
我是一個(gè)文靜的小女孩，在家里，我很懂事，在學(xué)校，我是一個(gè)好孩子。所以大家都喜歡我。
我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的，棱棱的鼻子，一個(gè)軟軟的耳朵和一張小小的嘴。眼睛大，因?yàn)槲移�，鼻子高而棱，，因�(yàn)槲议L(zhǎng)的象爸爸，耳朵軟，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我聽(tīng)話，嘴巴小，因?yàn)槲业奈骞俣己苄 ?/p>
我的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：字寫(xiě)的漂亮，老師經(jīng)常拿我的作業(yè)本去展覽。優(yōu)點(diǎn)還有就是聰明，樂(lè)于助人，文靜是我最喜歡的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)嘛！就這些。當(dāng)然還有缺點(diǎn)，馬虎，做事不認(rèn)真，不踏實(shí)，這也是媽媽經(jīng)常叫我改掉的毛病，可我總是達(dá)不到媽媽的要求，因?yàn)檫@個(gè)，我沒(méi)少挨批評(píng)，因此，為這我也很郁悶！剩下的缺點(diǎn)，我也就不知道。嘻嘻！
要說(shuō)文靜，那也是有原因的！
有一次，我在入迷的看《格林童話》。這時(shí)，我聞見(jiàn)了一股香噴噴的肉菜味，我愣是定住神，專心致致的看著書(shū)。心里也在想：不要用飯菜來(lái)引誘我，我可不稀罕，等我看完書(shū)再說(shuō)。剛想到這，媽媽快步走到了我眼前，說(shuō)；“小書(shū)迷，吃飯了”。我一看媽媽都叫我了，我該動(dòng)身了，于是，我三下五除二的吃完了飯！
現(xiàn)在想起這件事情，我都不知道這算不算文靜，可在我的心里，我感覺(jué)這就是文靜吧！你們看了我的作文，給我評(píng)一評(píng)，我是不是一個(gè)文靜的小女孩！
文靜的女生作文 篇8
有一天老師上課，我前面的同學(xué)和我同桌一直在說(shuō)話，我說(shuō)：“安靜點(diǎn)，老師可能會(huì)讓你回答問(wèn)題�！钡麄儧](méi)有聽(tīng)，而是說(shuō)：“你想和我們一起玩嗎？”我沒(méi)理他們，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。過(guò)了一會(huì)兒，老師真的讓他們回答問(wèn)題了。他們嚇了一跳，站起來(lái)低頭，一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師生氣了，說(shuō)："下課后來(lái)我辦公室站一站。"兩個(gè)人都輕聲說(shuō)：“可惜老師發(fā)現(xiàn)了，但是老師看我們的時(shí)候，都坐好了！”我說(shuō)：“只要你上課認(rèn)真，就不會(huì)答不出問(wèn)題�！彼麄冎雷约旱腻e(cuò)誤，說(shuō)：“我們?cè)僖膊粫?huì)在課堂上粗心大意了。以后我們會(huì)聽(tīng)你的建議�！蔽倚χf(shuō)：“安靜就是安靜。
上課的時(shí)候，真的希望看到你和我一樣安靜�！�
文靜的女生作文 篇9
我長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙烏黑亮麗的小眼睛。高高的鼻梁，櫻桃小嘴。身體苗條，扎著一個(gè)馬尾辮。性格內(nèi)向，文雅大方，不善言談，是一個(gè)乖巧懂事的小女孩。
我的愛(ài)好是放飛箏，彈電子琴，愛(ài)看課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)。我剛剛開(kāi)始放風(fēng)箏時(shí)，總是放不起來(lái)，但在爸爸的指導(dǎo)下，我終于把風(fēng)箏放的越來(lái)越高。我更喜歡看課外書(shū)，有時(shí)候把精彩的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，在音樂(lè)中尋找樂(lè)趣。
我的優(yōu)點(diǎn)是熱愛(ài)幫助同學(xué)，處處替別人著想，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。在家里，幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活，常常受到老師同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。
我的缺點(diǎn)是上課不積極發(fā)言，膽小怕事，組織能力差。在家有時(shí)也會(huì)淘氣，發(fā)起小姐脾氣來(lái)，惹得大人哭笑不得。上體育課時(shí)，不積極鍛煉，跑步非常慢。偶爾受到體育老師的批評(píng)。
雖然我長(zhǎng)得不很漂亮，但我有一顆善良的心。幫助別人，快樂(lè)自己。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要改正缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
文靜的女生作文 篇10
我是一個(gè)潑辣、活潑的女孩子。可奶奶和媽媽不讓我有這種性格。這不，奶奶又開(kāi)始嘮叨了。
“你看你，這么好動(dòng)。你看看易雯靖，文文靜靜的。而你呢？走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的，居然還膽敢爬樹(shù)去摘東西。太無(wú)法無(wú)天了！”這是媽媽對(duì)我的教導(dǎo)。
我的耳根還沒(méi)有清凈一下，奶奶又說(shuō)：“你怎么這么好動(dòng)呀！看來(lái)是要用繩子綁住你了。每次下雨的時(shí)候都不帶傘，居然還在雨中狂跑，別的沒(méi)帶傘的人都知道等雨停了再走。你太不象話了。
“哎呀！別吵了，我就是這種性格，改不了，我也不想改。我就喜歡這樣的我。讓文靜，淑女見(jiàn)鬼去吧！”我大聲說(shuō)。
文靜的女生作文 篇11
我的同學(xué)劉晴，她不高不矮，是個(gè)中等個(gè)子。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，好像掛在天上的兩個(gè)月牙。兩個(gè)小小的眼睛，好像兩個(gè)黑寶石。她的手有一點(diǎn)粗，皮膚不黑不白，偏黃色，她是我們班最文靜的同學(xué)。
一天下課了，同學(xué)們像一只小鳥(niǎo)一樣飛快地跑出了教室，而劉晴卻在自己的座位上，安靜的坐著。劉晴看著同學(xué)們玩的那么高興，她也跟著笑著。突然兩個(gè)同學(xué)鬧著玩，不小心撞到了劉晴的桌子，書(shū)掉了一地。劉晴把自己的’桌子擺好，又把書(shū)撿起來(lái)放到自己的桌子上，然后安靜的在座位上等著上課，就像什么都沒(méi)發(fā)生似的。
上課了，同學(xué)們都坐到自己的位子上，劉晴也把坐姿擺端正。老師開(kāi)始提問(wèn)問(wèn)題了，劉晴就紅著臉低下頭，每次老師打她回答問(wèn)題時(shí)，她總是小聲的說(shuō)出她解答的方法。劉晴因解答問(wèn)題聲音太小，經(jīng)常罰站，可她也不反抗，總是靜靜的站在那兒。
你說(shuō)劉晴是不是個(gè)文靜的小女孩呢？
文靜的女生作文 篇12
我朋友不少，他們個(gè)個(gè)能言善道，上課時(shí)，他們爭(zhēng)著搶著回答老師提出的問(wèn)題，只有他——我最好的朋友除外。
他文靜、內(nèi)向，像個(gè)女生。他學(xué)習(xí)好，成績(jī)出類拔萃，每個(gè)老師都喜歡他。但他只想做一株默默無(wú)聞的小草，不愿做那出盡風(fēng)頭的鮮花。在他心目中，鮮花固然美麗，但小草也自有小草的可愛(ài)之處。所以，雖然在每一位老師眼里，他都是開(kāi)得最鮮艷的那一朵鮮花，但他還是討厭做鮮花了。
他的作文出類拔萃，幾乎每一篇都受到老師的青睞，被放在“一級(jí)作文”中。對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一種奢望，也會(huì)引起一些人的“眼紅”；但這對(duì)他來(lái)說(shuō)，卻是一種苦難，一種折磨。因?yàn)樽魑膶?xiě)得好，當(dāng)然要上講臺(tái)去讀了。他不愿意上去讀。雖然前幾次都被他搪塞給了其他同學(xué)，但這一次，語(yǔ)文老師真的生氣了，他能怎么辦？以他的個(gè)性，他是不會(huì)上去讀的。最后，終于被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。
他喜歡書(shū)，喜歡啃書(shū)，喜歡啃作文書(shū)。他喜歡看作文，聽(tīng)作文，寫(xiě)作文，但他討厭讀作文，尤其在眾目睽睽之下。早讀時(shí)，他的聲音被一團(tuán)嘈雜的聲音所淹沒(méi)。他不愿意在眾人面前大聲朗讀，即使受到懲罰也不改初衷，至于為什么，我也不清楚。
我覺(jué)得，對(duì)于他這樣的才子來(lái)說(shuō)，這不能不說(shuō)是一個(gè)缺憾，一種損失。我希望，當(dāng)然我也相信，在以后的日子里他會(huì)慢慢意識(shí)到，并改正過(guò)來(lái)的。
文靜的女生作文 篇13
同學(xué)和老師都說(shuō)我文靜，我也這么認(rèn)為。
就因?yàn)槲椅撵o，所以我的特點(diǎn)跟其他人都不一樣。就先拿文靜來(lái)說(shuō)，我跟那個(gè)“屬麻雀”的小朋友是恰恰相反的'。上課時(shí)，我總是像一棵小樹(shù)一樣安靜、筆直地坐在那，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課。目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，好像前面有什么東西吸引著我了。我喜歡笑，但是再好笑的事情，我也總是抿著嘴笑，張大嘴開(kāi)懷大笑的人里面從來(lái)找不到我。我喜歡一直扎著低低馬尾辮，走起路來(lái)一動(dòng)不動(dòng)，我的衣服呢，又干凈又整潔，而且不喜歡上面帶有太多的夸張圖案。
想知道我為什么那么文靜嗎？看看下面你就知道了。從小媽媽就把我往淑女上培養(yǎng)，爬太高了怕我摔著，跑太快了怕我跌倒，天天像護(hù)著小雞仔；光想讓我學(xué)優(yōu)雅，三歲多就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)、
舞蹈，接著又是語(yǔ)言呀、書(shū)法呀，總之我在她的一路培養(yǎng)下變成了一個(gè)文靜的小女生。
老師們都說(shuō)我文靜，因?yàn)樯险n時(shí)我一直是專心致志的聽(tīng)講。哪怕我的同桌說(shuō)話再滔滔不絕，我也不會(huì)受他干擾，讓他跟空氣對(duì)話，過(guò)了會(huì)兒，他覺(jué)得沒(méi)意思，話好像自動(dòng)消失了。
看書(shū)使我更文靜。因?yàn)槲乙豢淳褪且淮蟊緝骸Ｓ幸淮�，我早上在屋子里看�?shū)，忘了上學(xué)，差點(diǎn)兒就遲到了。還有一次，我晚上在家里看書(shū)，一看就看到了，晚上11點(diǎn)半。就因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，活動(dòng)的少了不文靜也難。
文靜的我做起事來(lái)非常認(rèn)真。寫(xiě)作業(yè)、幫媽媽做家務(wù)，我總是精益求精，但媽媽嫌我太慢，老是不停的催我，但是快起來(lái)的效果肯定是差強(qiáng)人意的。
好啦！這就是我自己，班上最文靜的女孩。
文靜的女生作文 篇14
每當(dāng)老師說(shuō)：“下課！”同學(xué)們就像火箭般沖出教室，而我卻坐在座位上津津有味的看起書(shū)來(lái)。我的課外書(shū)非常多，如：《愛(ài)上閱讀》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……
上體育課前，體育課代表——趙海寧帶著我們?nèi)嘞翊笱阋粯语w到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上有的同學(xué)在練習(xí)跑步，有的在爬雙杠，有的在拍籃球……而我卻坐在臺(tái)階上望著頭上飄揚(yáng)的五星紅旗。
吃過(guò)中飯，我和蔣雯欣從食堂的大門走出來(lái)，再慢悠悠的走向教室。
中午，我們寫(xiě)好中午作業(yè)就開(kāi)始“大營(yíng)業(yè)”了，那時(shí)有許多同學(xué)都向我的桌子奔來(lái)，有相張鈺、錢津權(quán)、陳星甸……
放學(xué)時(shí)，我總在教室里安靜的做作業(yè)。做完作業(yè)，我就和王雨婧、黃艷麗一起回家了。
你說(shuō)我文靜嗎？
文靜的女生作文 篇15
我的妹妹是所有孩子中最文靜的。
有一次，我對(duì)她說(shuō)，“走，跟我和弟弟出去玩吧！”妹妹說(shuō)：“不了，我在家里看書(shū)吧！”，第一次計(jì)劃失敗了。
我要施行第二次計(jì)劃。我對(duì)妹妹說(shuō)：“走吧，出去玩，我給你買幾顆糖吃”妹妹說(shuō)：“哎呀！不用了！我不想出去玩�！钡诙涡袆�(dòng)又告以失敗。太可惜了。
第三次計(jì)劃又要施行了。我派我調(diào)皮的小弟去叫她，好不容易把妹妹勸動(dòng)了，可一看，我暈她還抱著一本書(shū)呢！
到了外面，我去和弟弟玩，妹妹卻又坐到秋千上開(kāi)始看書(shū)，這下到好，我怎么叫，她都不下來(lái)，我那頑皮的弟弟去勸，她都不下來(lái)，我和小弟連手她都不下來(lái)。
我的妹妹特別愛(ài)學(xué)習(xí)，我把她星期天干的事都記下來(lái)了。
11：00：起床了，開(kāi)始看書(shū)，三分之一百的認(rèn)真，我和弟弟在旁邊大喊大鬧，她也照樣看書(shū)置之不理，就算我們敲鑼打鼓，她照樣認(rèn)真的看書(shū)。
1：00，開(kāi)始吃飯，以最快的速度吃完了飯，又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
晚9：00，吃完了飯，開(kāi)始坐著看電視，是百分之98、999的認(rèn)真，一般不會(huì)被干擾。
聽(tīng)了我對(duì)她的敘述，夠吃驚的吧。她的文靜剛好和我還有我弟弟剛好相反，雖然我跟她一樣也是書(shū)蟲(chóng)，但也不致于這么認(rèn)真吧！
你們一定也會(huì)喜歡上這個(gè)文靜的小女孩。
文靜的女生作文 篇16
她，有一束烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一對(duì)月牙兒似的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)漂亮的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她名字叫鄭雨桐，她學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，又是個(gè)文靜的女孩。
她的作文寫(xiě)得非常好，經(jīng)常發(fā)表讀給我們聽(tīng)。一次，當(dāng)我看到她寫(xiě)的《狂犬鬧人心》這篇文章時(shí)，仿佛身臨其境，也被她帶入在其中。剛開(kāi)始是那寧?kù)o樸素的小院，有清新的空氣，優(yōu)美的風(fēng)景，再加上那悠然自得生長(zhǎng)的植物，那真是一幅美麗的畫(huà)卷啊!可到后來(lái)，那一聲聲犬吠慢慢接近時(shí)，讓讀者也提高了警惕，變了緊張。并且她心理描寫(xiě)寫(xiě)得相當(dāng)好，前面那幽靜的小院，一下子變得吵吵鬧鬧，襯托出當(dāng)時(shí)環(huán)境的緊張，自身的害怕，做鮮明的對(duì)比。幸好，到后來(lái)她和表弟跑得快，不然就要被狗咬傷了，這是為她捏了一把汗。
她之所以作文寫(xiě)得那么好，是因?yàn)樗部釔?ài)閱讀呢!
每當(dāng)下課鈴聲一響起，冷冷清清的教室轉(zhuǎn)眼間變得像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。下課了，大家的心好似一只毛毛蟲(chóng)變得蝴蝶，飛向那蔚藍(lán)的天空那樣，根本就停不下來(lái)�？伤褪桥c眾不同，安安靜靜地捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，好像遨游于知識(shí)的海洋，外界的事物根本打擾不到她。上課了，她又是那么戀戀不舍地把書(shū)放回抽屜里。
鄭雨桐的學(xué)習(xí)很好，四門主課樣樣難不倒她。特別是英語(yǔ)，總會(huì)考出令人意想不到的好成績(jī)。每當(dāng)我不會(huì)的題目去問(wèn)她時(shí)，她總是那么有耐心，認(rèn)真的把題目講解給我聽(tīng)。
鄭雨桐就是這樣一個(gè)女孩，她學(xué)習(xí)好，脾氣溫和文靜，有責(zé)任心……我很慶幸能認(rèn)識(shí)這樣一位同學(xué)，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，希望我們的友誼能天長(zhǎng)地久。
文靜的女生作文 篇17
她是一個(gè)話不多，有點(diǎn)內(nèi)向的女孩。她的眼睛大大的，淡淡的眉毛，眼睫毛又細(xì)又長(zhǎng)，最特別的是她那羊毛卷似的頭發(fā)，柔柔的，卷成一個(gè)小彎卷，扎在腦后，別一個(gè)小卡子。總之，她清秀的面孔和柔軟的發(fā)絲，使她身上散發(fā)著一種文文靜靜的氣息。
她很少與大家主動(dòng)交往，她的聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像小鹿般，害怕驚到別人似的，或許是她文文靜靜的性格，讓她變得格外認(rèn)真。學(xué)期初，老師把統(tǒng)計(jì)聽(tīng)寫(xiě)這個(gè)重任交給了她，這可是個(gè)苦差使，班里幾乎沒(méi)人能干好這事。課間，她總是及時(shí)跑到辦公室，甩著小辮子，從老師手里抱回一大沓聽(tīng)寫(xiě)，跑回自己的座位。同學(xué)們都三個(gè)一堆，五個(gè)一伙地說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)嘈雜的嬉笑聲。只有她坐在靠窗的座位上，彎下腰拿起紙和筆，低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子從腦后垂下來(lái)，手握著筆，翻過(guò)一頁(yè)打個(gè)對(duì)勾，就這樣不停地抬頭、低頭。她微微皺著眉，原本清純凈澈的眼神里多了幾份認(rèn)真，陽(yáng)光微微灑落在輕飄飄的紙頁(yè)上。她絲毫不受影響，放下筆，蓋上筆蓋，將突出的紙頁(yè)輕輕整理好，拿起了單子，那個(gè)座位永遠(yuǎn)都是安安靜靜的。
遇到同學(xué)沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)，她就會(huì)站在同學(xué)的座位旁邊，“同學(xué)，快點(diǎn)改錯(cuò)，改完交給我�！彼p輕的聲音響起。只見(jiàn)她拿著聽(tīng)寫(xiě)紙，手指一個(gè)字一個(gè)字的劃過(guò)，用眼睛細(xì)心地快速掃視一遍，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，才帶著本子離開(kāi)。是的，她對(duì)待每一件事都是那么認(rèn)真，那么一絲不茍，哪怕是一件微不足道的小任務(wù)。
她用自己的認(rèn)真感染著每位同學(xué)，我抬抬頭，又看了一眼那個(gè)扎著羊毛卷，抱著本子，文靜而又認(rèn)真的背影。
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