與古人對話小學(xué)作文
對話，我想與古人對話。和明朝永樂大帝談?wù)劇队罉反蟮洹�；和諸葛亮談?wù)動(dòng)帽溃缓蛣㈥P(guān)張談?wù)劷Y(jié)拜之義……讓我們一起去與古人對話吧！
躍進(jìn)歷史的長河，我來到了明，見到了朱棣，與他進(jìn)行了對話。對與他的豐功偉績，我給予了充分的肯定和贊賞，也提出了自己對他的建議。時(shí)下《永樂大典》尚未出版，謝晉正在召集工人進(jìn)行編制，它收錄了古代許多典籍，全部由人手工抄寫而成，多么浩大的一項(xiàng)工程��！這是明的`輝煌！
我來到了三國，與諸葛亮對話。三顧茅廬，草船借箭，火燒赤壁，白帝城托孤……這些事情都有他的身影。“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是你真實(shí)的寫照，多么智慧，多么悲壯，多么忠誠！
我來到了漢，看到了一位漢人正端著酒盅，吟唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)”的千古名句，送別那位壯士。同樣的地點(diǎn)，一位文官因?yàn)閲揖鞯谋┱�，毅然決然的跳下了汨羅江。江水滔滔，人們每年以獨(dú)特的方式紀(jì)念著他。
回到三國，找到關(guān)羽對話。劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武；千里走單騎，過五關(guān)，斬六將，何等忠義；單刀赴會(huì)，水淹七軍，何等智勇；刮骨療傷，敗走麥城，何等凄涼。關(guān)羽�。∥覟槟阗潎@，好一個(gè)智勇雙全的男兒！
回到現(xiàn)代，我們更應(yīng)該多與人對話，從與人對話中吸取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。正如一句話說的好：與自然對話，便營造了和諧的環(huán)境；與朋友對話，便擁有了思想的交流；與自己對話，便得到了心靈的慰藉；與生活對話，便獲得了人生的啟迪；與世界對話，便擴(kuò)展了瞭望的視野。
是啊！對話可以使生活變得美好，社會(huì)變得和諧，多一份對話，多一份和諧，讓我們盡享對話給我們帶來的樂趣吧
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