打架小學(xué)作文
打架小學(xué)作文1
某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生文文近來忽忽不樂，媽媽再三詰問，才得知孩子正在學(xué)校里被同窗小強(qiáng)了。媽媽向教員領(lǐng)會(huì)環(huán)境，教員并不知情。下學(xué)時(shí)，文文指著一個(gè)男孩告訴媽媽：“就是他！打我好幾回了，還不讓我告訴別人�！眿寢屔鷼獾卣f：“他這么矮，你都打不外嗎？”文文詫異地問：“媽媽，前次我把一個(gè)小伴侶的鼻血打出來的時(shí)候，你不是告訴我不克不及打斗的嗎？”
衣裳時(shí)間激發(fā)你的哪些感觸感染、思慮或評(píng)析？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，標(biāo)題問題自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字，不要呈現(xiàn)含有考生小我消息的人名、校名、地名等。
打架小學(xué)作文2
昨天，班里發(fā)生了一件事，要放學(xué)時(shí)，兩位同學(xué)吵架了。
小強(qiáng)的筆滾到小壯那邊，小壯好心幫小強(qiáng)把筆放回原處，誰(shuí)知被小強(qiáng)的胳膊碰到了地上，小強(qiáng)以為是對(duì)方故意的，就讓小壯撿起來，小壯說：“明明是你弄掉的，為什么讓我揀！”就這樣，他們倆個(gè)你一句我一句吵得不可開交。站在小壯這邊看，明明是小強(qiáng)碰掉的筆，卻讓我揀，憑什么！要是站在小強(qiáng)這邊看，他以為是小壯碰掉的，所以才讓小壯揀。他們誤會(huì)了�！斑@么小的事情，為什么要打架呢？”老師說，可小強(qiáng)不聽，還掄起了拳頭，小壯也不甘示弱……
第二天早上，老師滿面笑容來到教室，我們每個(gè)人都收到一張紙條，上面寫著：
寬容是一種美德
”寬容別人，就是尊重自己“
海納百川，有容乃大“
”平靜下來想一想，其實(shí)事情很小“
從這張紙條，我不由得想起我們學(xué)過的課文：”只要我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。“
上課了，小強(qiáng)和小壯肩并肩走上講臺(tái)，小強(qiáng)像念經(jīng)似的持著手對(duì)小壯說：”對(duì)不起！“，還鞠了躬呢，笑得大家肚子都疼了，小壯也說了聲”對(duì)不起“，兩個(gè)人又成了好朋友。
是啊，同學(xué)之間，有什么大不了的呢，寬容是一種美德，海納百川，有容乃大，寬容別人就是尊重自己。
打架小學(xué)作文3
夏日的一天，天氣很熱，我口渴了，教室里也沒有水，于是我想下樓買瓶礦泉水，突然看見王浩宇的腳踩在我的椅子上面。
我發(fā)怒道：“下來，椅子是坐的，不是踩的，快點(diǎn)兒下來！”
王浩宇還來了勁：“不下來，怎么的！”
“你下來不？”我生氣了，狠狠地瞪他一眼。
“不下，怎么的，有膽打架！”他一點(diǎn)兒不示弱。
“來，來吧！”我也不知怎么了，火氣上來了，就是不服。
之后，我和他打了起來。
由于我比他瘦，所以一直沒占上風(fēng)，被他打了，我更生氣了，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腳踹向我的'肚子，幸好我反應(yīng)敏捷，沒有讓他得逞。
可是，我心里沒底了：我那么瘦，怎么能打得過他……不管怎么樣，拼一拼吧！
果然不出我所料，我被他打倒在地，動(dòng)彈不得，好在還有腳可以動(dòng)，我急中生智，用腳踹他。 這辦法果然可行，把他給踹倒了……正在這時(shí)，張班長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來，我沒把握住好機(jī)會(huì)，站起來扭頭想走。
王浩宇也站了起來，趁我不注意又打了我。
他怎么這樣呢？我都不打了，他還打。我生氣了，馬上還手。
這時(shí)，班長(zhǎng)叫了一聲：“別打了�！蔽覀儌z都不服氣，還在動(dòng)手，誰(shuí)都不理會(huì)班長(zhǎng)。 一會(huì)兒，老師來了，他用手指著我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥：“有勁兒打架，不如去辦公室提水，每天五次。”
“哦！”我和王浩宇一齊回答。
不干不知道，一干嚇一跳，一天提五次可把我們累壞了，王浩宇對(duì)我說，咱可不能打架了。我暗暗發(fā)誓：以后不打架了。
每當(dāng)想起這次打架經(jīng)歷，不知道為什么總想偷偷地笑。我們倆每次說到這兒，就會(huì)情不自禁地相互比劃一番，這實(shí)在難忘呀。
佳作點(diǎn)評(píng)
喜歡你的故事和敘述
故事很簡(jiǎn)單，可在孩子的眼里卻是波瀾起伏，打架前后的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等都是符合孩子年齡特征的描寫 雖是打斗，孩子心里的簡(jiǎn)單、純真、正義卻流露其間。尤其可貴的是時(shí)疾時(shí)緩的敘述和提示語(yǔ)都恰到好處，這一點(diǎn)是許多同學(xué)寫作文時(shí)可以模仿的。
打架小學(xué)作文4
打架本來是壞事，我的第一次打架卻是件好事。
小時(shí)候的我是我們小區(qū)里最容易受欺負(fù)的，也許是我每次別人欺負(fù)了我，我都忍氣吞聲，從而讓那些壞家伙得寸進(jìn)尺吧！以前我?guī)Я撕猛妗⒑贸缘臇|西在樓下玩，總是被人搶去，玩具被弄爛了也沒人陪，誰(shuí)做了壞事還總是來在我頭上。我拿他們沒辦法，只好給爸媽說，爸爸教訓(xùn)了他們，可他們屢教不改，事后仍然老欺負(fù)我。
一天中午，我還在家里睡覺，就被樓下的喊聲吵醒了，我走上陽(yáng)臺(tái)，見“壞家伙”們?cè)跇窍鲁覕D眉弄眼，意思叫我下樓去玩，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為睡覺是浪費(fèi)時(shí)間的事。
于是我被他們喊了下去，其實(shí)我很不情愿。因?yàn)槲蚁胨麄冇忠プ鰤氖�。他們�?duì)我懷恨在心，以后來報(bào)復(fù)我。不得已到了樓下，聽他們說要去打土仗。果然是去干壞事�。∥遗录议L(zhǎng)罵，再三推辭，可他們硬拉著我去�？此麄円粋�(gè)個(gè)盯著我奸笑，就知道不懷好意。
可還是得去啊！我只好站在花園旁看著他們玩。他們拔起灌木亂扔，又躲在巖石后，抓起地上的土亂砸，玩的津津有味。花園里一下就亂了，到處是土坑，小草倒了一片，大樹歪歪斜斜，小樹苗倒得到處都是。過了一會(huì)兒，不知道發(fā)生了什么事，他們突然齊刷刷跳出來。原來是管理員來了。
管理員一看到這篇狼藉的景象，頓時(shí)發(fā)了火，大喊道：“誰(shuí)干的！”這一群人紛紛指向我：“就是他”我急了，爭(zhēng)辯道：“不！不是我！”可管理員沒等我說完，就揪著我的耳朵說：“可惡的小孩，罰款一百元！叫你爸媽拿錢來！”我不知哪來的力量，突然怒發(fā)沖冠，心中無比憎恨這群家伙，一股勇氣頓時(shí)涌上心間。
一把打開管理員的手，大跨步上前抓住為首的陳序的衣服，又一把推開，吼道：“別以為你二年級(jí)就欺負(fù)人，明明是你們幾個(gè)干的，還賴在我頭上！”陳序也火了，一把推開我，大叫：“你算老幾嗎？你！幼兒園就撒謊……”他這樣侮辱我。還沒等他說完我就撲了上去，兩人撕打起來。我抬腳想踢他的肚子，沒踢到，他一拳打中我的胸口，我倒在地上，喘不過氣。他一得勢(shì)，又猛虎般撲上來，把我按在地上，動(dòng)彈不得。我又反手抽在他臉上，他滾在一邊，我又撲了上去……但幼兒園畢竟打不過二年級(jí)，最終我被打得鼻青臉腫。最后管理員原諒了我們，我為自己討回了公道，心中還是無比興奮，而且我也學(xué)會(huì)大家樂。后來壞家伙罵罵咧咧走了，我忍住痛，也搖搖晃晃回家了。
我回到家又挨了一頓罵。因?yàn)槲掖蚣埽职趾苌鷼�，我也很委屈。不過這真是值，因?yàn)槲也辉偈悄莻�(gè)忍氣吞聲的我了，變得敢于保護(hù)自己了。我想：一定要保護(hù)自己，維護(hù)自己的利益，不能太軟弱，否則會(huì)受欺負(fù)的！
打架小學(xué)作文5
生活中有許多事情會(huì)帶給我們無限的樂趣。閱讀時(shí)，暢游于書海，感受知識(shí)帶給我們的樂趣，打球時(shí)，奔馳與操場(chǎng)，感受比賽帶給我們的樂趣，外出游玩時(shí)，留連于山水，感受大自然給我們的樂趣……而我在學(xué)架子鼓的過程中，也感受到了無限的樂趣。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我開始學(xué)架子鼓，剛開始時(shí)，老師先讓我打基本功，可是我太緊張了，不僅鼓棒打下跳不上來，還把我累得腰酸背痛�？墒俏乙豢吹酱蟾绺鐐兇蚬氖菐洑獾脴幼�，就立馬有精神了。
這樣過了一年，我要考一級(jí)了。那天，我來到考級(jí)場(chǎng)地，看見已是人頭攢動(dòng)，我被安排在第四位，隨著第二第三位考生從里面出來，我心里緊張得像十五只吊桶打水，七上八下的，這時(shí)，媽媽用鼓勵(lì)的眼神看了我一眼，我才慢慢鎮(zhèn)定下來，順利通過了考試。當(dāng)我拿到紅紅的證書時(shí)，我感受到了收獲的樂趣。
還有一次，我因?yàn)榇中模荚嚳荚伊�，回來被媽媽狠狠批評(píng)了一頓，我沮喪極了，一個(gè)人悶悶不樂地鉆進(jìn)房間里。我不由自主地拿起鼓棒敲了一會(huì)兒，盡情地把我的情緒宣泄在其中，當(dāng)激情·澎湃·富有節(jié)奏的鼓聲在我的鼓棒間飛揚(yáng)，我的心豁然開朗，變得開心起來。此時(shí)我感受到了音樂的樂趣。
架子鼓帶給我的樂趣遠(yuǎn)不止這些，它儼然成為我生活中必不可少的一位朋友，它將伴隨我快樂地成長(zhǎng)。
打架小學(xué)作文6
昨天晚上爸爸買了一只甲魚。全身都是綠色的，殼不是很硬，腹部是軟的，沒有尾巴，最特別的是它的嘴，尖尖的，好似一支未削尖的粗鉛筆。爸爸把它放在水池里，和另一只烏龜在一起。
早晨，弟弟又在鬧，爸爸靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)弟弟說：“烏龜在打架吶，趕快起床去看。”弟弟聽了，跑到水池旁去看。
兩只烏龜好像是專門表演給弟弟看的，表演得正起勁呢。兩只烏龜都知道自己勢(shì)均力敵，都不敢輕舉妄動(dòng)。過一會(huì)兒，兩只烏龜就開始打架了，它們用自己的爪子抓對(duì)方，然后一前一后，活像正在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗的將軍，搞笑極了。大約過了5分鐘左右，甲魚好像要敗下陣來了。果不其然，甲魚敗了。當(dāng)它知道自己敗了之后，縮到了一邊去，當(dāng)它看到烏龜在看它時(shí)，就失去了“將軍”的威風(fēng)它把頭伸到最長(zhǎng)，想要趕緊跑。而烏龜就是打勝仗的將軍嘍，它正在那里看甲魚的笑話呢···
打架小學(xué)作文7
星期五的下午，我興高采烈地來到了學(xué)校。
我剛走進(jìn)了教室，就聽到了叮零零的上課鈴聲。下午第一節(jié)課就是科學(xué)課，老師講的是怎樣用電，用電安不安全，過了40分鐘，就下課了。
在玩耍的過程中，我本來和付劍鋒玩得好好的，突然一個(gè)人抱住了他，可卻不放手，我想去救他�！敖谍埵苏啤�，可是，他還是沒放手，卻打到了付劍鋒，付劍鋒用盡全身力氣把他甩開了，后來就跟我打了起來。
我們首先用腿踢，最后就弄得兩敗懼傷，我頭上長(zhǎng)了個(gè)包，他口里出了血。
老師最后讓我們?nèi)チ藢W(xué)校醫(yī)護(hù)室擦了藥，在去的路上我們就已經(jīng)和好了。
從今以后中，我們就再?zèng)]有吵過架了。
打架小學(xué)作文8
今天，我和王銀軒打架了，是這樣的。
有一天中午，我們?cè)谂抨?duì)打飯，王銀軒在我的后面排隊(duì)，過了一會(huì)，我有一點(diǎn)跑到外面了，王銀軒說：“你跑到外面去了。”我說：“我沒有�！蔽乙M(jìn)去的時(shí)候，王銀軒不讓我進(jìn)，我打 了他一下，進(jìn)去了，他打我一下。我罵了他一下，他罵了我一下，我又打了他一下，他挖了我一下，又打了我的肚子三下。我沒打他。
打架真不好��！
打架小學(xué)作文9
今天我和楊慶文打架了，回家以后我對(duì)爸爸說了這件事，爸爸問我為什么打架，我說以前楊慶文經(jīng)常欺負(fù)我，我今天是找他報(bào)仇，爸爸聽了以后沒有批評(píng) 我，只是以后在學(xué)校遇到什么事情應(yīng)該 去找老師，讓老師處理，小孩子不應(yīng)該在學(xué)校打架，我向爸爸保證以后再也不在學(xué)校打架了！
打架小學(xué)作文10
今天放學(xué) 了，我看見 一 個(gè)同學(xué) ， 我不知道是不是 我們班的同學(xué) ， 我拽了他一下， 他就 罵了我一 句，我打了他一下，然后他叫我們 班的 牛 子 建來打我，我打不過他們，媽媽看見了帶我和牛 子建去老師那，老師說不能 打架，打架不好 。
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