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新的班主任小學作文（通用25篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的新的班主任小學作文（通用25篇），歡迎大家分享。
新的班主任小學作文 1
開學的第一天，我們班迎來了一位新的班主任，我們班可是高興壞了！
這位新班任的身材不胖不瘦，不高不矮，眼睛炯炯有神，鼻子挺挺的，眉毛彎彎的，還有一張不大不小的嘴巴鑲嵌在臉上。我們是多么喜歡她呀！而且聽其他老師說，這位班主任每年都被評為“十佳班主任”呢！這可就讓我們喜笑顏開了！
雖然，這位新班主任是位美術(shù)老師，但是，她做起事來很認真，一絲不茍。因為她想把我們這個班培養(yǎng)成為全學校最優(yōu)秀的班級，同時也想把我們班以前不好的毛病都改正過來。
首先，班主任從我們隨手搬凳子做起，這天班主任對我們?nèi)嗾f“如果誰以后不隨手搬凳子，誰就一直站著上課�！碑敃r，我們都有些害怕，但是，凡事都有第一個吃螃蟹的'人么！不過兩天就有一些人的凳子在大課間的時候被扔在了后面。于是班主任就語重心長的對我們說：“我這個人向來說一不二，說到做到�！彪m然老師最后都讓那些人坐下了，可是，這也是一次“血的教訓”。
后來，班主任也用這種方式讓我們不要在桌面上留東西，留了就要被扔掉。
雖然班主任很厲害，但是我知道她都是為了我們好，所以，我們都感謝她，就是因為她的嚴厲，我們才有所改變，改掉一些不好的習慣。
奧！對了，忘記告訴大家她的名字叫——張婷。
新的班主任小學作文 2
我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛，她是我們的語文老師，她一心一意地關(guān)愛我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會說話呢！她就是曹老師。
我以前是一個文靜而又內(nèi)向，上課都不愛舉手的小女孩。
曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個壞毛病，有一次，她對我說：“老師和同學是朋友，不用害怕老師的�！甭犃诉@些話，我正在努力改掉這個壞毛病，讓自己變成一個活潑、可愛、學習成績也很棒的'小女孩，這都是因為曹老師那會說話的眼睛，曹老師對我說話時的眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。
還有一次，下課時，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒注意，我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認真聽課呀！”我想曹老師其實并沒發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書放進書包，打開語文書認真地聽課了。從此以后，我每堂課都認真、仔細地聽。
曹老師，我喜歡你，喜歡你那會說話的眼睛！
新的班主任小學作文 3
最近我們班來了一位新班主任，她姓戴，很年輕，大約二十來歲。她長著略帶褐色的秀發(fā)，皮膚白皙，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，每次看到她，總給人一種文質(zhì)彬彬的感覺。對了，她還說了一口動聽的普通話。
正是因為戴老師的普通話講得好，所以我們最喜歡聽她讀課文。
這不，今天，我們學習一篇描寫山水的課文，戴老師又要開始讀課文了，瞧！我們班同學立刻坐正身子，瞪著眼睛，豎著耳朵，屏住呼吸聽老師讀書。你聽，那聲音，像小橋流水，清新流暢；那聲音，像回旋的音樂，一會兒高亢，一會兒低沉。那聲音帶著甜味兒，使人心胸開朗，心曠神怡；那聲音給人一種無法形容的美，是那么優(yōu)雅，令人賞心悅目——聽著聽著，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：小溪潺潺向前流，花兒張開了笑臉，小鳥在歡叫，野獸在狂奔——老師讀完了，我卻仍然陶醉在老師的抑揚頓挫的讀書聲中，陶醉在那美侖美奐的課文描繪的意境里。直到同桌用筆捅了我一下，我才驚醒。
老師這種以讀書引人入勝的`教學方法到十分管用，連我們班的“倒一”都能學著老師的語調(diào)把課文聲情并茂地背誦出來。你說我們的新班主任神不神？
新的班主任小學作文 4
五年級開始，我們要換新班主任了，聽說要換的是個男老師，我開始幻想了：老師姓什么，會不會也姓李，他會不會很高，會不會胖胖的，會不會很嚴厲，上課也不笑，會不會布置作業(yè)很多，會不會……
報到時，這位老師出現(xiàn)了，介紹起自己來。我知道了這位老師姓王。王老師長的很親切，個字不高也不矮，有點兒胖。雖然王老師長的蠻親切的，可是我還是擔心王老師會很嚴厲，直到王老師給我們上了第一節(jié)課，我才認為這位老師很和藹、很親切。
在學校上奧語課時，王老師總會給我們上些有關(guān)重點課文或者重點中學的題，有的'時候還會將班級同學分成兩組進行搶答題，對抗題以及小組競賽題的比賽。大部分時候抽寫，抽寫到幾號，幾號來回答，回答對了獎勵一張課表卡片，三張課表卡片換一個大星，一張換小星十顆。這樣有趣的學習氛圍，我們都表現(xiàn)踴躍。
王老師堅持讓我們?nèi)姘l(fā)展，主課和副課都要上好，要認真對待科任課，尊重科任課老師，盡量不占科任課。
現(xiàn)在我心中已經(jīng)有了答案，王老師，他不是很高，有點兒胖，不會很嚴厲，作業(yè)不多。王老師上課風趣幽默，講解深入淺出，讓我們聽得很投入。雖然不嚴厲，但對我們的要求很嚴格。這就是我們的班主任——王老師。
新的班主任小學作文 5
上個學年，我們班換了一位新班主任。她姓任，平時我們就像朋友一樣。任老師個子不高，皮膚發(fā)黑，頭發(fā)又卷又短。
有一天早上，任老師讓各組組長收作業(yè)，大家都交齊了，只有范軼豪沒有交齊。在我們看來，范軼豪沒有交齊作業(yè)可不是一次兩次的事了。他這個人平時學習成績不 好，還老愛與同學發(fā)生矛盾，因此他與我們的關(guān)系非常不好。任老師嘆了一口氣，用無奈的語言說：“范軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫作業(yè)。第四節(jié)體育 課留在教室里補�！�
下了第三節(jié)課，我們個個都高興得去上體育課去了，只有范軼豪還在教室里補作業(yè)，他的.心情非常不好。當我們回來時，范軼豪竟然爬在桌子上睡著了，我很疑惑。 任老師說：“大家安靜點，范軼豪發(fā)燒了�！蔽一腥淮笪颍瓉砣卫蠋熞徽�(jié)課都在照顧他。任老師說：“范軼豪，先別寫作業(yè)，休息一會兒，等一會兒你媽媽來接 你。”過了一會兒，她的媽媽來接她了。任老師再送范軼豪出校門時根本沒有提期末考試和作業(yè)。
任老師對每一個同學的愛都是平等的。不管他的學習好壞，任老師依然愛著他。
我們愛任老師。
家長感言：孩子的這篇作文寫的非常好。上了作文班之后，她的作文寫得非常有進步。希望她繼續(xù)努力。
新的班主任小學作文 6
我起得早早的，因為今天是開學第一天。
我背上書包，踏出家門，腦子里響起了媽媽的話：“你們換新班主任了，她叫葛老師，聽說她是從六年級調(diào)下來的，好好表現(xiàn)哦！”我一路上都在想，六年級調(diào)下來的？會不會很兇？
到學校了。我走進教室，發(fā)現(xiàn)有許多同學已經(jīng)到了。一個暑假沒見，同學們格外熱情，談論著自己暑假里的有趣經(jīng)歷。這時，一個高高的身影走進教室。同學們用熱烈的掌聲歡迎她，沒錯，她就是我們的`新班主任—葛老師。
葛老師個子挺高，長長的頭發(fā)扎成馬尾辮，還戴著一副黑框眼鏡，看起來很有學問。
葛老師對我們的作業(yè)要求嚴格，但她也很耐心，會手把手地教我們。比如第一次做預習本，葛老師寫一行，我們按照她的示范寫一行，直到我們記住，她才放心。
葛老師雖然嚴格，但也很愛開開玩笑，講講笑話。有一次，她對我們說：“星期四我的課太多了，我要打扮得漂亮點，你們看著就會心情好，學習也好�！毙瞧谒�，她果然穿了裙子，還化了妝呢！
我覺得葛老師是一個好老師，我希望能在新學期里，在她的教導下天天向上。
新的班主任小學作文 7
經(jīng)過一個假期，我已是一名六年級的學生了。曾經(jīng)教我們的班主任李老師已經(jīng)退休了，剛來到學校感覺任何東西都是新的：新塑膠跑道；新教室；新桌椅板凳，就連老師也不例外。我們的新班主任姓陳，是一名男教師，個頭在一米七以上，目光炯炯有神，下巴微微突出。
和陳老師相處才短短兩個星期，我就感到陳老師很會教育學生。有一次我們在室外搞值日，劉師陽同學沒有按時到場參加，陳老師把他叫到辦公室，沒有批評也沒有訓斥。也不知道他用的什么辦法，在后來的.值日中，劉師陽象換了一個人，竟然每次都是第一個到場，而且表現(xiàn)也很積極，你說怪不怪？
我們的陳老師不僅教育學生有自己的一套方法，就連教課方式也和曾經(jīng)的李老師迥然不同。我們現(xiàn)在已經(jīng)學習到第六課，在這六課當中，每一篇需要背誦的文章，陳老師都要求我們達到默寫的程度，每一次需要三、四節(jié)課才能講完的課文，陳老師只用一兩節(jié)課就能搞定。怪不得我們李老師臨走前還說：陳老師就是一個知識庫，他不僅容量大還能事半功倍。這話看來真說對了。
雖然和陳老師交往時間還很短，但他獨特的工作方法和高效率真的讓我很佩服，我們喜歡這樣的老師。
新的班主任小學作文 8
我們班新上任了一個新老師、但是是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴厲、對學生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責罵，寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的學習方式折磨得快要死掉、但是是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、游戲機說拜拜咯！
考試前、他說：這次一定要考好，給咱班爭氣！知道嗎？我們低著頭說：“知道”聲音小得像蚊子！“大聲點！中學生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試里、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師：“老師怎么那么高興�。俊壁w老師說：“這次我們的'考試考得了第一名！被評為了尖子班！”太棒咯！
后來、趙老師調(diào)走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
新的班主任小學作文 9
新學期開始了。當我媽媽告訴我我們的班主任已經(jīng)換了，新的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我很難受，很期待。不舒服的是教了三年的`孫老師被調(diào)離崗位；我希望的是，這個星期老師會怎么樣？在我的想象中，周老師應該戴眼鏡，梳馬尾辮。會不會很刺耳？于是帶著期待來到學校。
報名當天，周老師來到教室，看到她留著短發(fā)，丹鳳眼，比我想象中的和藹可親，平易近人。開學第一天，同學們都做了自我介紹，周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛好廣泛，包括烹飪、書法、美術(shù)、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫，尤其是生動的中國畫和高雅的藝術(shù)——鋼琴，令我佩服和佩服。我原來是個多才多藝的老師。
周老師的教學方法比較新穎。每周的周筆記，讓我們四個人分組作業(yè)，互相交換作文，讓學生互相學習，互相交流，真的很獨特。在管理方面，她愿意聽取同學的意見，讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的能力和特長，展現(xiàn)給老師。
我相信每個學生都會喜歡你，周老師，希望老師能陪我們走過小學生涯。我也希望在新的學期里，我能和我親愛的老師和同學們一起健康快樂地成長，走上一段樓梯！
新的班主任小學作文 10
這個學期，我們班來了一位新班主任，她姓凌，長得高高的，瘦瘦的，看上去非常嚴肅。不過還挺精神的。
如果光看凌老師的.臉的話會感覺很兇，但她的心里卻是溫柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當我們做完作業(yè)又沒事干的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做游戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，凌老師不會去強迫每個人發(fā)言，但會鼓勵每個人要積極舉手發(fā)言，回答問題。萬一答不出也沒有關(guān)系，她就會幫助他把正確答案慢慢地講出來，并表揚他敢自己主動舉手、發(fā)言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐后地搶著答題，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然凌老師平常都很溫和，但如果凌老師發(fā)火的話，那簡直就是火山噴發(fā)、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。
這就是我們的新班主任——既嚴肅又溫和的凌老師。
新的班主任小學作文 11
今日早上，我和同學一快到了學校，當我走進教室的時候，語文老師卻沒有在班上！我非常納悶，語文老師不是我們的班主任嗎？怎么不在教室里坐著呢？也不見在對面辦公室坐著！不管了，大步朝我的位子走去。
坐下來之后，我就聽到同學們在議論紛紛：我們506班又要換班主任啦！好像教數(shù)學老師。我開始有點忐忑不安，等我同桌的時候我對她說：好像我們又要換班主任了！同桌點頭應到：好像是耶！如果是陳老師的話那么就慘咯！以后的日子就不好過了！心里一直念叨著千萬不要是陳老師！
在早讀時，心里的大石頭終于落下來了！因為新班主任不是陳靜老師，而是另有他人！我們新班主任是位女老師，名叫楊仁妙！楊老師！剛開始見到楊老師時，老師表情很嚴肅，有點兇巴巴的感覺！心想慘了慘了，以后大家的日子就不好過了！悲哀，悲哀！
直到下午楊老師給我們上第一節(jié)課以后！課堂上老師很耐心的在教導著，講課講的'很仔細，很有趣！才發(fā)現(xiàn)原來楊老師是如此的溫柔，和藹可親！我們不可以以貌取人！
這一天下來，教室里先是充滿緊張的氣氛，然后接下來就是歡聲笑語！希望以后都能在這樣的環(huán)境下學習！
新的班主任小學作文 12
新的學期開始了，我們班上又換了位新的班主任──陳老師。陳老師身材適中，長發(fā)披肩，有一雙慈祥的眼睛，臉上一副近視眼鏡，給人一種溫婉而很有學識的感覺。
開學近一個月了，在這一個月的時間里，我認識了陳老師，下面我就給大家介紹一下我印象中的陳老師。
陌生而又熟悉的陳老師。
陌生那是因為我和陳老師只相處了不到一個月，師生之間互相都不太了解。熟悉則是陳老師的教學方法和對學生的態(tài)度都與我心目中的'好老師相似，讓我感到陳老師就是一位早已相識的老師。因此，我又覺得陳老師并不陌生。
溫柔而又嚴厲的陳老師。
溫柔那是因為陳老師朗讀的聲音特別好聽，總能讓我身臨其境，讓我陶醉在課文中的角色里。下課時，陳老師總要關(guān)心地問一下同學:“今天的牛奶發(fā)了嗎？”讓我們覺得很溫馨。陳老師對我們學習要求特別嚴厲，嚴厲時，陳老師的眼神就像老鷹一樣敏銳，上課不專心聽講的同學總能被陳老師發(fā)現(xiàn)，所以自從陳老師來到我們班，班上的同學就改了許多壞毛病，比如：上課講小話，不專心聽講，吃零食等。
總之，隨著時間的推移，陳老師的身影漸漸映入到了我的腦海，我開始喜歡上了這個讓我又愛又怕的班主任——陳老師。
新的班主任小學作文 13
今日開學了，我從媽媽那明白，我們要換新班主任了。當我明白要換新班主任時，我心中就十分緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂趣？
我按耐著忐忑的`心境回到學校，飛快地走進教室。上課鈴最終響了，我十分激動，只見一位高個子的女教師夾著書本步入我們的課室，我猜她必須就是媽媽說的余教師了。臉蛋是個鴨蛋臉，余教師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的，梳著馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長脖子上頂著一個聰明的腦袋。
余教師她上語文課，經(jīng)常評分，小組與小組來比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結(jié)友愛、對人有禮貌、多做好事……
她平常對我們很親切，但她上課時對我們的要求也很嚴格，她說話總是很有道理、很直率、很趣味，她性格很開朗，我喜歡聽她的課。雖然我們只認識了兩個星期，但我們已經(jīng)感受到余教師對我們的關(guān)心和愛護了。
新的班主任小學作文 14
新學期，新教室，新老師。新老師中我最喜歡的是葉老師。
葉小姐的全名是。她目前是我們5 (4)班的班主任。葉老師有一雙大眼睛，棕色短發(fā)，略帶波浪，身材苗條。她眼角邊的幾只小魚尾紋留下了歲月的痕跡。
拍照一周之內(nèi)，我漸漸喜歡上了班主任。開學第二天，父親因為胃疼把藥送到學校，但是學生飲用水的出水口沒有熱水。著急的時候，蔣心怡提醒我老師辦公室有熱水，我和爸爸一起去了老師辦公室。我問哪里有開水，老師們忙著做什么，葉老師卻放下手里的.活，笑著給我指了指開水的位置，然后給我倒了開水。回國后，父親也說這個老師真好！上葉老師第一節(jié)課，她和我們做了一個“三章約定”(開玩笑)。我覺得她很嚴格。第二天上課教課文的時候，我對她的印象變了。她是一位對學生很好的老師。第四天，她在課堂上說了幾句意想不到的話，讓全班哄堂大笑，有的笑成一團，有的彎腰。原來葉老師還是很幽默的。
新班主任葉老師不僅是一位好老師，也是一位幽默的朋友。
新的班主任小學作文 15
今年，我上五年級了。開學我們又換班主任了，我好緊張��！我的新班主任，姓王，她長得很漂亮，一副和藹可親的樣子。配上她那那身得體的套裝，真是一個標致型的淑女，她那一頭烏黑飄逸的長發(fā)總是自然的垂著，一張小巧玲瓏的瓜子臉上鑲嵌著一雙溫柔的、充滿智慧的`眼睛，一張櫻桃小嘴說起話來柔聲細語，和她交談簡直是一種美的享受。她走路很輕快，在同學們眼中她容貌好比鮮花，行動好比風拂柳。王老師不但長得漂亮，課也講得精彩。
跟她相處的每一天都很開心快樂。老師您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是一棵參天大樹為我們遮風擋雨；您是辛勤的園丁，用您的汗水哺育了我們，我們每一點成績都包含了您那辛勤的汗水。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量的給予，這是一個好園丁的技藝。
老師每當我想起您的時候，心里不禁涌進一股暖流，不禁心潮起伏。您在我心中就是一個令人愛令人敬的好老師。
新的班主任小學作文 16
新學期，我背著書包開開心心地來到新室。一會兒，新老師便來到教室，只見她滿臉春風，和藹地笑著。她姓苗，我們親切地稱她苗老師。
苗老師長得很漂亮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，老師的穿著樸素，梳著一條馬尾辮。她的.性格十分開朗，經(jīng)常和同學們打成一片，我們都覺得她平易近人，就像媽媽一樣。
由于暑假我的腳受了重傷，苗老師知道后，便親切地問我：“腳怎么樣了？’’我說：“還行吧。”“以后要小心呀！”苗老師提醒我。以后，苗老師便給我開了綠燈，放學我可以先走，不用排隊。另外，老師還專門告訴同學下課后或上廁所時要照顧我一下。看到老師為我所做的一切，我被深深感動了。
老師每次上課都活力四射，熱情奔放，我們個個聽得如癡如醉，連下了課都意猶未盡。一次。老師正講著重點，結(jié)果忽然下課了，我們都怨時間過得太快。
苗老師每天都在為我們默默奉獻著，無私地耕耘著。教師節(jié)快到了，我衷心地對她道一聲：“老師，您辛苦了！”
新的班主任小學作文 17
周三上午，班主任匆匆趕來，音樂老師也來了。老師說:“一分鐘班會不允許任何人發(fā)言！”我們很好奇，就坐下了。
老師說:“學校決定后，因為我老了，身體不好，我決定讓音樂老師做你的新班主任！”聽完之后我很震驚，心想:學校怎么才能適當?shù)母鼡Q班主任？
老師說:“現(xiàn)在讓音樂老師說幾句，同學們都鼓掌！
音樂老師說:“只要大家跟著我就好，不要多說！”大家又拍手了。
我還是想讓以前的老師做我們班主任，因為他很善良…
新主任個子矮，是個優(yōu)秀的老師。他平頭，小眼睛，小嘴巴。他一說話我就覺得很好笑！
第二天，新班主任給我們開了一個班會。他說:“你要從個人衛(wèi)生做起。留長發(fā)的男生應該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子�！�
新主任講了很多，說:“大家都要回家準備日記，要有寫日記的`習慣。而且回家一定要有紅色的字帖。長大了，字是第一把鑰匙！”
雖然和他相處的時間不長，但是一步一步的了解了他。
希望他能管好我們班，相信同學們也會遵守紀律，營造良好的班級氛圍！
新的班主任小學作文 18
從我上小學開始，只換過一次班主任。而我要講的是第二個班主任。
換新班主任時，我還不太情愿。因為我們開始的班主任特別溫柔，幾乎沒打過人。只在我們太調(diào)皮的時候用木尺打我們，但打完之后就會很心疼我們，如果我們被打疼了，老師還會揉我們的手掌心。（老師只打手掌心）直到不疼了才會停下來�？墒俏覀冃掳嘀魅蔚谋憩F(xiàn)讓我大跌眼鏡……
開學時，新班主任對我們說：“從現(xiàn)在開始，會出現(xiàn)‘100棒’，獲得它需要兩點，1、書寫認真。2、類容豐富飽滿。只有這兩點才可以換‘100棒’。每集三個‘100棒’可以到我這里換獎品�！比缓筮�從講臺底下拿出了三四袋獎品。我忍不住嘀咕了一聲“這明明是在吊我們胃口啊！”
平時，新班主任還會找一些學習不好的同學談話，鼓勵他們積極向上，趕上那些學習好的同學。期末時，還會針對聽寫較差的同學組織一個每天晚上報聽寫的“班級” 而且，如果你覺得自己的`聽寫也不太好，自己也可以留下來和他們一起報聽寫。真是一箭雙雕啊！
這就是我們的新班主任，她是不是很厲害呢，順便告訴你們吧，她叫彭雙星，我們的“厲害”班主任。
新的班主任小學作文 19
近五十天的暑假過完了，當我懷著憧憬走向?qū)W校時，遇見了同班同學，從他的口中得知，我們升入六年級以后的班主任將是一位教畢業(yè)班很有經(jīng)驗的男老師時，我既驚訝，又帶有一點興奮。
因為。他將是我們在小學階段的第一位男班主任，也是第一位男語文老師。這位老師名字叫做李鐸輝，唯一對這位老師有印象的就是他那把獨一無二的聲線，平時經(jīng)常聽到他在廣播里召集黨員老師開會，也記住了他這把嗓音。個子不高的李老師給人一種和藹可親的感覺，這也是在男老師當中十分少見的。不過，李老師也有嚴肅的時候。平時在課堂上狠抓紀律，對犯錯的同學進行嚴肅批評但對好人好事也予以表揚。從他的威嚴里，我看出了這是一位優(yōu)秀教師的體現(xiàn)，從他的要求中，我看到了現(xiàn)在社會倡導的“以人為本”精神。
在六年級這一年里，我們要聽從李老師的.話，讓李老師引導我們走進一間理想的中學。在六年級這一年，可能是充滿艱辛的一年，也可能是充滿希望的一年，更可能是改變一生的一年！我們必須以認真的態(tài)度去度過這一年的學習，為中學打下深厚的基礎(chǔ)！
新的班主任小學作文 20
新學年到來了，我們班換了新老師。同學們都興奮極了，迫不及待地想第一時間見到，并且私下猜測：老師是胖還是瘦，是高還是矮，是和藹還是嚴厲？這時一位同學喊道：“老師來啦，老師來啦�！比缓�，一位漂亮的女老師款款地走進了教室，她就是我們的班主任——姚老師。
姚老師長得很美，個子比較高，瘦瘦的，有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，看起來和藹可親。她穿著得體，白色的上衣，藍色的短裙，純白的運動鞋，打扮得非常漂亮。
姚老師很嚴肅。有一次許多同學都忘記帶作業(yè)了，她“大發(fā)雷霆”，當場把他們痛批了一頓，并且把這些同學的`名字發(fā)到家長微信群又進行了批評提醒。從那以后，同學們都“長了記性”，每天晚上都提前收拾好書包，并且第二天早上離家之前再認真檢查一遍，唯恐把作業(yè)和書本落在家里。
姚老師不僅嚴厲，而且很幽默。記得有一次她讓我們寫課堂作業(yè)，有一部分同學按時寫完了，還有一部分同學寫得比較慢。這時老師說：“咱們班的小笨笨們快點了！”過了一會兒，老師又說：“小笨笨們要是還沒寫完，我就要崩潰啦�！苯Y(jié)果惹得同學們哄堂大笑。
我非常喜歡姚老師，因為她是一位嚴肅認真而又和藹可親的好老師！
新的班主任小學作文 21
今天是上學的第一天，我早早地來到學校，期盼著新老師的到來。我心想：這位老師是男的，還是女的？是年輕的還是年邁的？是嚴肅的還是溫柔的？
“咚咚咚！”只聽教室門外的'走廊上響起一陣腳步聲，教室里瞬間安靜了下來，我和同學都屏住了呼吸，期待著新老師的到來。
過一會兒，半掩著的門被打開了，走進來了一位中年女性。她那一張圓嘟嘟的臉上嵌著一雙大大的眼睛，眼睛下面有一張大大的嘴巴。我想：這就是我們的新班主任了吧。
新來的班主任站在講臺中央，嚴肅地說：“雖然我不知道你們以前的班主任是怎樣的，但是現(xiàn)在既然是我來當班主任，我會對你們負責。你們每天的作業(yè)我都會有記錄，希望你們會好好表現(xiàn)！”
一開始我以為這位老師只是說說的，但是在后面，我們就嘗到了這位老師的厲害。錢老師不但對作業(yè)很負責，就連對餐點和午餐的方面也很認真，一點也不允許我們剩下來或不吃。過了一周，我們對這位老師很敬佩。
這就是我們的新班主任，一個做事認真、一絲不茍的人。
新的班主任小學作文 22
開學第一天，我們正期待著班主任程老師的到來，然而走進教室的`卻是別的老師怎么回事？難道是這一位老師走錯了教室？
正疑惑間，我仔細一看：咦，這不是我三年級時的班主任陳老師嗎！
等同學們安靜下來之后，陳老師開始自我介紹：同學們，大家好！我姓陳，名叫陳紅燕。這個學期由我做你們的班主任。就這樣，我們有了一個新班主任。
陳老師個子不高，性格溫柔。如果我們做了錯事，肯主動承認錯誤，她就不會批評我們。有人作業(yè)沒寫，她先問作業(yè)沒寫的原因，只要我們承認錯誤，把作業(yè)補好，陳老師就會原諒我們。她總說：誰不會犯錯呢？只要虛心改正就行。
但如果我們不肯承認錯誤，還說謊，陳老師就會大怒，讓他們站起來好好反省一下自己行為。但是沒站多久，陳老師立馬和顏悅色，溫柔地教育犯錯的同學。
陳老師不僅溫柔，還很關(guān)心我們班集體。她要求我們排隊時要整齊，努力做到靜、齊、快；出教室要戴好口罩，講究衛(wèi)生，勤洗手；傍晚整理書包要快，效率要高她對我們的種種要求，我感覺這是對我們的關(guān)心與愛護。
幾個星期相處下來，還感覺陳老師管理班級公平公正，賞罰分明。所以我們非常喜歡陳老師。
新的班主任小學作文 23
升入五年級，我們換了新班主任。她姓王，我們都稱她王老師。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛，總愛向我們投來慈愛的眼神。
王老師給我們上課時，發(fā)現(xiàn)我的字寫得馬馬虎虎，結(jié)構(gòu)也不好。于是，下午寫字課時間，老師就指導我們寫字。可我的'字還是很潦草，結(jié)構(gòu)松散。王老師每次走到我身邊總是手把手叫我，我感覺渾身熱乎乎的。一個星期后，我的字大有進步。媽媽驚奇地說：“你的字變化真大��！這一學期下來你們都成小書法家了！”我聽了媽媽的話越來越喜歡現(xiàn)在的班主任王老師了。
王老師不僅字寫得好，眼睛還會說話呢！有一次上課時，我聽著聽著就走了神，老師就像孫大圣一樣，很快發(fā)現(xiàn)了我，笑著眨了眨眼，好像在說：“不準開小差，注意聽講。”我立刻收回心來，專心致志地聽老師講課。王老師就是用那雙會說話的眼睛一次次和我交流，讓我學會了學習。
王老師雖然我們相處的時間不算太長，但您的諄諄教誨讓我銘刻在心，在教師節(jié)來臨之際我衷心祝愿您節(jié)日快樂！
新的班主任小學作文 24
上三年級了，我們換了新的班主任——朱老師。他很年輕，瘦瘦的，但看起來卻很精神。朱老師平時很嚴肅，不茍言笑。只要我們做錯了事，他就會狠狠地批評我們。剛開始我們見他這么嚴厲，都很怕他。漸漸地，我們知道他都是為了我們好，便不再像原來那樣害怕他了。
上個星期的籃球課，我不小心扭傷了腳，每走一步都很痛。晚上媽媽帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生叔叔說要打石膏。于是，我的腳被打上了硬硬的石膏，纏上了厚厚的紗布，走起路來一瘸一拐，很不方便。
第二天清晨，因為腳打了石膏，穿不進自己的鞋子，我只能穿著爸爸的.大鞋子去上學。走在路上，我心里忐忑不安，怕被別人嘲笑。好不容易到了教室，我坐在座位上一動也不敢動。朱老師知道了這件事情之后，悄悄地走過來輕聲對我說：“早操和體育課你不要出去了，就在教室休息吧！”下課了，他還關(guān)照全班同學不要踩到我的腳，在我需要幫助的時候要主動幫助我。聽了老師的話，同學們都爭先恐后地來幫助我。我感受到了朱老師和同學們的關(guān)心，心里暖洋洋的。
新的班主任小學作文 25
升入五年級，我們換了一個新的班主任。她姓王，是個漂亮的女老師，她有一雙大大的眼睛，那眼睛會說話，很傳神。苗條的身材，白白的皮膚，我們都很喜歡她。
王老師可是個“故事大王”。她肚子里的故事可多了，只要我們表現(xiàn)好，她就給我們講故事。今天，我們表現(xiàn)都很好，王老師就在上課前給我們講了個《大王的故事》。她講得娓娓動聽，同學們聚精會神地聽著，時而還惹得全班同學哈哈大笑。每次王老師講故事，大家都特別認真，講完故事后，同學們上課也特別專心。王老師的故事還真有作用呢！
別看王老師講故事時和藹可親，她對我們學習上的要求可嚴格了。今天中午，王老師讓我們練字，她在講要求的時候，我就開始動筆寫了。王老師講好要求了，我也寫完了。我興致勃勃地拿給王老師看，原本以為王老師肯定會表揚我寫得快，沒想到王老師的`臉一下子沉了下來，一臉嚴肅地說：“心急吃不了熱豆腐。”還叫我重新寫，我只好垂頭喪氣地回到座位上重寫。
我很喜歡這個新班主任，也對她充滿了好奇，她的身上肯定還有更多奇特的地方，讓我們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！
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