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是雨還是淚的小學(xué)作文（通用7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的是雨還是淚的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
是雨還是淚的小學(xué)作文 1
天下著大雨，同學(xué)們都回家了，只有我一人站在雨中等待著�？粗麄兏职謰寢屖譅渴�，我真的好羨慕，好羨慕……
我是一個(gè)很壞的孩子。兩歲以前我根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸，因?yàn)樗偸呛苊�。于是，“爸爸”這個(gè)詞在我的記憶中，很淡很淡……
哥哥十分聰明，很會(huì)討人喜歡，因此，不太說(shuō)話的`我，便成為了愛(ài)很大人作對(duì)的壞孩子。
分糖果？哥哥你喜歡吃什么盡管拿去。
挑玩具？哥哥你喜歡玩什么我都給你。
做家務(wù)？哥哥你休息，家務(wù)我全包了！
我從小就收到哥哥的欺負(fù)，可是我一點(diǎn)都不恨他，至少在小時(shí)候，真的一點(diǎn)也不恨……可是，當(dāng)他接受大人的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他是否想起過(guò)，他有一個(gè)妹妹？
在雨中我站了很久很久，全身都淋濕了，卻依舊沒(méi)能等到我想等來(lái)的人。
回到家中，大人們都責(zé)怪我為什么回來(lái)得這么晚，卻沒(méi)有想過(guò)，眼前這個(gè)自己連看都沒(méi)看一眼的，渾身濕透的孩子是否發(fā)著高燒？
那天晚上，我又淋了很久很久的雨，可是，誰(shuí)又知道，劃過(guò)臉龐的是雨還是淚？
是雨還是淚的小學(xué)作文 2
那漫天搖擺的雨絲，左一縷右一縷像一絲絲細(xì)軟的短發(fā)，永遠(yuǎn)梳理不清。徜徉街頭，四處雨茫茫，八方雨沙沙，陰云與晦暗相伴，雨霧彌漫，叫人展不開(kāi)眉眼，總讓你看不清百米以外的各種建筑物。
這雨，輕柔散漫卻略含清愁，如煙如霧的背景落在心里就抹不去，創(chuàng)造著一種昏暗悲涼的氣氛，給人帶來(lái)惆悵，帶來(lái)一種莫名的不安。
我喜歡寂寞，喜歡孤獨(dú)，我總愛(ài)一個(gè)人走在雨絲漫漫的天空下，仰起頭，望著天。我素來(lái)愛(ài)雨，愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨，瀟瀟灑灑的雨；愛(ài)淋淋漓離的雨，滂滂沱沱的雨；愛(ài)渭城朝雨，巴山夜雨……它們疏密有致，輕緩錯(cuò)落，宛如從天空抖出的萬(wàn)千銀絲，為人間編織出一幅透明的珠簾，籠罩著天地人物，使萬(wàn)物憑添幾分嫵媚。
時(shí)至今日，每當(dāng)細(xì)雨?duì)�漫之時(shí)，我總愛(ài)收起雨傘自由自在的漫步在雨叢中，任那斜飄過(guò)來(lái)的雨絲沁潤(rùn)我的皮膚，那是一種無(wú)比親切的感覺(jué)。細(xì)雨拂在臉上涼潤(rùn)潤(rùn)的，變成一粒粒水珠，沾在短短的發(fā)梢上，滲到我長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛尖，濺向衣服的千絲萬(wàn)縷，將我裝扮得渾身晶瑩，引我信步踏入一片濕漉漉的詩(shī)行。雨，用弱柳般的手給我甜美的觸摸，濕潤(rùn)我的額發(fā)，也濕潤(rùn)了我少年的心。我不愿從雨中抽身出來(lái)，生怕抽斷雨絲的`連綿遐想。
雨，從來(lái)都是美的，而美又從來(lái)都是帶著些許傷感，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，嘩嘩的雨聲過(guò)后是無(wú)聲的花落，聰明的詩(shī)人讓落花夾雜著雨聲，也就讓讀者不由一聲輕嘆，嘆雨，也嘆花。或許這也正應(yīng)和了人們生命中的某種缺憾，某種悲涼，某種惆悵，千古以來(lái)，淋漓的雨無(wú)不牽動(dòng)人們的悲喜。誠(chéng)然，人要達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界并非易事，古今中外又有幾人？
雨，久下不停，下得我心情沉重。連日的暴雨會(huì)讓很多地方重遭水災(zāi)。這種心緒，當(dāng)然是為那些災(zāi)民，而細(xì)想。更多的似乎是為我自己。想的再多點(diǎn)，再深點(diǎn)，看那雨滴打在馬路上，發(fā)出單調(diào)而空寂的聲響，像是在鞭打、驅(qū)使我?jiàn)^力前進(jìn)。風(fēng)雨急急，我便不由得有了一種緊迫感，時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼十八年的光陰過(guò)去了，想想無(wú)成的我，聽(tīng)著這樣的雨聲，它似乎在催促我從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該去做點(diǎn)什么了。
本來(lái)，天是天，地是地，山是山，海是海。是雨，把天與地，把山與海連接起來(lái)，把人與自然連接起來(lái)。
雨，是天穹落下的淚；淚，是世人眼底的雨。
是雨還是淚的小學(xué)作文 3
窗外的雨還在不緊不慢地下著。望著樓下被雨水打濕的小路，我的耳畔依稀響起“嚶嚶”的哭泣聲，往事又像放電影似的，一幕一幕地浮現(xiàn)在我的眼前。剎那間，兩行淚水伴著滿心的悔恨，緩緩地?zé)o聲地流下……
那同樣也是個(gè)陰雨綿綿的日子，我打著雨傘小心翼翼地走在又窄又滑的小路上。突然，白茫茫的雨霧中隱約傳來(lái)一陣斷斷續(xù)續(xù)的'哭聲。我循著哭聲走過(guò)去，只見(jiàn)漆黑的馬路上坐著一個(gè)女孩，大概是摔傷腿了吧。一向樂(lè)于助人的我毫不猶豫地彎下腰，準(zhǔn)備將她扶起，但突然間，我伸出的手懸在了半空，是明！
明是一個(gè)讓人羨慕的女孩：大大的眼睛、瀑布般的長(zhǎng)發(fā)、窈窕的身體、雪白的肌膚、優(yōu)異的成績(jī)，一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的完美無(wú)瑕的女孩！正因?yàn)槿绱�，我恨她，因�(yàn)樗牡絹?lái)，搶走了本該屬于我的一切：我是班級(jí)的小公主，所有人中老師最重視我；我是父母的寵兒，一切好的東西都?xì)w我所有。但是自從明來(lái)到這個(gè)班級(jí)后，所有師生的目光都聚焦在了她的身上，她成為班級(jí)的核心人物。更讓我憤恨的是，學(xué)校舉行開(kāi)放日活動(dòng)后，父母眼中也有了她，和我交談時(shí)常會(huì)提起她，言語(yǔ)之間毫不掩飾地流露出對(duì)明的欣賞與喜愛(ài)。我對(duì)明的怨恨與日俱增。
現(xiàn)在，明遭遇不幸，不正是我日期夜盼的嘛！看著她痛苦地揉著腳踝，兩行清淚緩緩滑落，我竟然毫無(wú)惻隱之心，心中沒(méi)了那個(gè)幫她的念頭。我果斷地站起來(lái)，眼中多了分幸災(zāi)樂(lè)禍，頭也不回地走了，心中恨恨地想著：明，不是我不幫你，是你害我失去了太多，也該讓你嘗嘗失去的滋味了！
第二天，明來(lái)了，但她再也不能跑了，因?yàn)樗哪_摔壞了，又淋了雨，傷口嚴(yán)重感染。明沒(méi)了歡聲，沒(méi)了笑語(yǔ)，非常落寞，一連幾天都是這樣�？粗粲艄褮g的樣子，我的心中并沒(méi)有想象的“復(fù)仇”后的快感，而是充滿了負(fù)罪感。
雨依然淅淅瀝瀝地下著。雨霧中，我又看到了明那掛滿淚痕的無(wú)助而哀怨的臉龐，心頭沉重極了：嫉妒，使我迷失了自己！一念之差，我從“天堂”掉入了“地獄”：我怎么能讓優(yōu)秀成為明遭遇不幸的理由？雨點(diǎn)打在窗上，將玻璃沖刷得一塵不染，但能將我心中的污垢蕩滌干凈嗎？
是雨聲，還是明的哭泣聲？我已分不清楚，也無(wú)需分清楚，就讓它時(shí)刻縈繞在我的耳畔，永遠(yuǎn)提醒我“嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人”吧。漸漸地，我的思緒隨著雨聲慢慢沉靜下來(lái)……
是雨還是淚的小學(xué)作文 4
我想，愛(ài)情是專一的，具有排危性的。當(dāng)你愛(ài)上另一個(gè)人的時(shí)侯，總希望自己能夠獨(dú)子享受他的感情，一旦自己專一的等待對(duì)方時(shí)，而又卻心猿意馬。移情別戀，那種傷心和痛苦卻難以表達(dá)。很多有愛(ài)到根會(huì)轉(zhuǎn)移方向，然而就是因?yàn)閷?duì)方?jīng)]有接受自己真心的愛(ài)。我下面來(lái)給你們講一件愛(ài)情故事，曾經(jīng)有這樣一對(duì)男女朋友，這個(gè)男孩很花心，女孩很美麗，而這個(gè)女孩對(duì)男孩很專情，喜歡淋雨，每當(dāng)女孩跑出去淋雨時(shí)，男孩往往他想陪她一起淋雨，可是都被女孩無(wú)情的拒絕了。有一天，男孩問(wèn)女孩，說(shuō)；為什么你不讓我陪你一起淋雨�。�
女孩笑笑說(shuō)；因?yàn)槲遗履闵“。∧泻⒎磫?wèn)說(shuō)；那你為什么要去淋雨呢？旦女孩笑而不答，但不管這樣，他只要看到女孩開(kāi)心就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，但幸福的美好時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久。為什么呢？因?yàn)槟泻⑾矚g上了另一個(gè)女孩，喜歡這個(gè)女孩的程度更加的勝于她。有一天，當(dāng)男孩和女孩一起吃飯時(shí)，他提出了分手，而女孩默默的就接受了他，因?yàn)榕⒅�，男孩像一陣風(fēng)，不會(huì)為了任何人而停留。那天晚上，是男孩最后一次把女孩送回家，在樓下男孩吻了她女孩最后一次。男孩說(shuō)；真對(duì)不起，我很抱歉，辜負(fù)了你的'一片深情，但是陪你是我今生最快樂(lè)，最開(kāi)心的美好時(shí)光。等男孩的話說(shuō)完，女孩哭了起來(lái)，男孩抱著她，許久，許久，這時(shí)，男孩說(shuō)；有一個(gè)問(wèn)題我一直想問(wèn)你，你為什么每一次你在淋雨都不讓我陪�。�
這是為什么呢？過(guò)了一會(huì)，女孩緩緩地說(shuō)；因?yàn)槲覑?ài)你，也不愿意看到陪我一起淋雨，不讓你發(fā)現(xiàn)我在默默的哭泣，因?yàn)槟憧匆?jiàn)了會(huì)傷心難過(guò)��？?女孩把話說(shuō)完，那個(gè)男孩拉著女孩的手，流著眼淚說(shuō)；再見(jiàn)了，我最愛(ài)的人，如果來(lái)生有緣我們?cè)傧嗑郏瓦@樣，那個(gè)男孩默默的從女孩身邊離開(kāi)了，可女孩流著眼淚站在那里望著他那遠(yuǎn)去的背影，望啊望。
是雨還是淚的小學(xué)作文 5
雨中的哭泣星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只活潑可愛(ài)淘氣的小家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。
突然，一輛飛馳的大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，時(shí)間仿佛定局在了這一刻，一只家燕安靜的躺在馬路上，一動(dòng)不動(dòng)，表情十分安詳，嘴角邊掛著一絲淡淡的微笑，幾根羽毛伴著細(xì)雨緩緩飄落，我似乎明白了什么：原來(lái)是這只行動(dòng)遲緩的家燕來(lái)不及躲閃，就被無(wú)情的'大貨車撞飛了。
正在我苦思冥想之時(shí)，一個(gè)黑影已極快的速度俯沖下來(lái)，圍著躺在馬路中央奄奄一息的家燕的上方繞了一圈呼喚著，仿佛在說(shuō)“你真是的，馬路上這么危險(xiǎn)，你跟我在這兒玩游戲可不行呀！”躺在地上的家燕沒(méi)有反應(yīng)，它感覺(jué)到了什么，落下來(lái)走過(guò)去，撫摸著那只家燕著急說(shuō)：“小淘氣，小淘氣你快起來(lái)，別鬧了，媽媽還等著我們回家呢？”這時(shí)，神氣的家燕不說(shuō)話了，大概它是看見(jiàn)它的伙伴給它留下了最后一個(gè)微笑后，就閉上了眼睛。
它不相信自已親密無(wú)間的伙伴會(huì)死，它們倆還相約一生一世永不分離的呢？它不相信，它撲閃著翅膀，拼命地哀叫著，不愿接受事實(shí)。后來(lái)，它放棄了，它相信了一個(gè)最忠實(shí)的伙伴死在了人類的手中，它哭了！兩行眼淚不住的往下流，落在臉色蒼白的家燕身上。
它微微側(cè)過(guò)身來(lái)張開(kāi)翅膀，好像在為它的同伴默哀。它最后看了看自己的同伴，腦海中浮現(xiàn)出它們玩耍時(shí)的情景，十分不舍的，一步一回頭地，無(wú)奈的，哀叫著離開(kāi)了。我的雙眼迷糊了，可是卻想到了另外一個(gè)情景，記得一則新聞是這樣的：在美國(guó)舊金山的一個(gè)碼頭一只海鷗在那里休憩，幾個(gè)司機(jī)排隊(duì)等待這只海鷗的離開(kāi)，沒(méi)有人喲喝，沒(méi)有人按喇叭，只是安靜的等待海鷗的離開(kāi)，既然可以為海鷗等待，為什么不能為家燕等待。既然可以小心駕駛，為什么要超速行駛！
是雨還是淚的小學(xué)作文 6
我記得我在小時(shí)讀過(guò)一本書(shū)，是一本童話書(shū)。里面有一句是：“當(dāng)我知道我即將要死亡時(shí)，我想到你不能沒(méi)有媽媽。我就讓我的靈魂進(jìn)入那個(gè)我送你的小熊。現(xiàn)在，你可以獨(dú)立了，我也該走了。其實(shí)我早該走了……”這一句話讓我哭了。故事是這樣的。
“媽媽，人死了后為什么不能回來(lái)了？”一個(gè)剛剛失去爸爸的小女孩天真的問(wèn)�！吧岛⒆樱怂懒撕髸�(huì)回來(lái)，只不過(guò)回來(lái)時(shí)，認(rèn)識(shí)他的人和他認(rèn)識(shí)的人還有一切記憶都會(huì)消失。那個(gè)人就會(huì)過(guò)全新的幸福的生活。”“那媽媽，”女孩揚(yáng)起頭，“爸爸也會(huì)這樣嗎？”母親沒(méi)有回答，而是把臉轉(zhuǎn)向天空。淚水慢慢劃過(guò)婦人的臉上。
那是一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始，女孩的爸爸有事要打電話回家。不了婦人接了電話后慢慢的竟然吵了起來(lái)。夫人萬(wàn)萬(wàn)想不到那竟然是她跟丈夫最后的一通電話……孩子的爸爸死后婦人極其后悔，為什么不能忍住自己的脾氣。如果忍住了，事情就不會(huì)發(fā)生。
一天，婦人突然肚子疼， 到醫(yī)院一檢查。肚子沒(méi)事，但這一查查出毛病來(lái)了。原來(lái)女孩的母親最多只能活一年多了。“怎么辦？”婦人心想，“孩子還那么小，以后誰(shuí)來(lái)照顧她？”婦人落魄的回到家。這時(shí)，婦人的心理浮出了一個(gè)念頭，一個(gè)可怕的念頭。把孩子送到一個(gè)好人家那里去。婦人到處打聽(tīng)，終于，皇天不負(fù)有心人。有一個(gè)的'地方的有一家富人，他們很有錢，但他們一直沒(méi)有孩子，正準(zhǔn)備收養(yǎng)孩子呢！婦人帶著孩子，到了這戶人家，趁孩子睡著時(shí)，婦人一人悄然而去。
多年后，孩子長(zhǎng)大了，但孩子從心里恨一個(gè)人，那是她的親生母親。孩子氣憤的是，她多次打電話去世，母親都接，但還是不肯見(jiàn)面。
漸漸地，孩子在媽媽（親生）的幫助下能獨(dú)立了，孩子帶著誠(chéng)意來(lái)到了母親的老房子，進(jìn)去后，沒(méi)有見(jiàn)到媽媽，只看到一個(gè)她小時(shí)候玩的那個(gè)玩具小狗。女孩詫異的撥家里電話，電話先想了一小下，一會(huì)就好像有人接通了。這時(shí)，母親的聲音響了起來(lái)“孩子你不該來(lái)見(jiàn)我，我本來(lái)想看到你成功后我一個(gè)人默默地走了，但你還是來(lái)見(jiàn)我了�！迸倓偤每吹搅艘粡埣埖袅讼聛�(lái)，女孩清楚地看到母親的死亡通知書(shū)，女孩被嚇到了。母親已經(jīng)死了有十八年了，自己現(xiàn)在已經(jīng)二十三歲了。女孩的母親說(shuō)：“我早該走了，只是我先看到你成功了，我才能安靜地走。現(xiàn)在我該走了。不要留戀我�！眿D人就這樣的走了。
是雨還是淚的小學(xué)作文 7
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。推開(kāi)記憶的窗欞，雨中的他仍浮在腦海中。百折不撓與堅(jiān)定不移的精神更是刻在了我的心里。雨中的淚滋養(yǎng)著它，令它茁壯成長(zhǎng)。
——題記
那年正值梅雨季節(jié)，我的心情也好似天氣一般，晴天霹靂。一滴強(qiáng)有力的雨擊落了一片被風(fēng)刮得翻卷著的樹(shù)葉。它竟落到我自行車的車筐里，似乎也在嘲笑我這71分的試卷。夏天的雨大抵都是這樣來(lái)得迅猛。
霎時(shí)，我仿佛撞到了什么，“哐啷”的一聲猛震我的心弦。我迅速地將身體繃緊，用腿支住身體，飛躍下車。
定睛一看，竟是一個(gè)七旬的老爺爺，連同他的小木車一同倒在了地上。更令我大為驚愕的是他失去了左小腿。躺在兩邊的拐杖與他裸露的左膝蓋相望。
我驚慌失措地竄上前去扶他，可他卻拒絕了，要自己站起來(lái)！我十分震驚！也難以想象，這似乎僅在小說(shuō)里有的情景竟然發(fā)生在了我身邊。
只見(jiàn)他摸索著拐杖，在這期間，狂風(fēng)驟作，雨也不再是毛毛細(xì)雨，而變成了有律動(dòng)的、由雨組成的簾幕，隨風(fēng)狂舞。在他碰到拐杖的一剎那，風(fēng)更加呼嘯了，但隨著拐杖靠近他，風(fēng)也弱了起來(lái)。
他用自己黝黑的手臂支撐著地面，上身努力地向上拔，那瘦削的'肩膀上似乎抗著無(wú)限的抱負(fù)，皮膚的褶皺亦或是溝壑，都不敢妄想掩蓋住他堅(jiān)定的眼神與不屈的氣節(jié)。
風(fēng)雨更猛烈地?fù)舸蛑�，無(wú)情地將他一次次壓倒。震驚錯(cuò)愕的我，已經(jīng)忘記了風(fēng)中凌冽的痛。于他更是這樣。
他終于找到了方法——扶著墻、支著拐杖，我仿佛能看到他老化的血管里新鮮的血液帶著不屈不撓的精神奔騰著。終于，他用自己看似瘦弱的身軀站了起來(lái)！風(fēng)似乎被他的氣勢(shì)所壓倒，雨也懼怕他的威嚴(yán)而不敢靠近他。
望著他推車而去的身影，我的心中百感交集——他用這殘疾的身軀，為自己撐出了一片可謂是滴水不漏的天空。而我，卻被這樣一點(diǎn)小事所壓垮。我也不禁暗下決心，留下兩行熱淚。我想對(duì)他道歉，可卻覺(jué)得更想說(shuō)謝謝。感謝他的不屈從于命運(yùn)，令我明白了面對(duì)人生中的挫折要堅(jiān)韌不拔，百折不撓，方可活出自己的精彩！
面對(duì)雨中的他，我流淚了。淚帶著堅(jiān)強(qiáng)，流入我的心海，它將永遠(yuǎn)綻放光芒！
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